UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA

EQUINOCCIAL

SISTEMA DE EDUCACIÓN A

DISTANCIA (EXTENCIÓN CHONE)

CARRERRA CIENCIAS DE LA

EDUCACIÓN

ASIGNATURA: PSICOPEDAGOGIA

CREDITOS:6

TUTOR: MANUEL REMACHE BUNCI

ESTUDIANTE: JENNIFFER MERO

La clasificación se organiza en base a las oposiciones y

se centra en la principal función que se ve afectada por

los autores. Se incluyen en ella como se puede afectar la

comunicación no verbal

También se pretende ubicar laperspectiva de la fusión que se veprimaria y directamente afectada.

Se hará ver que en la practica, hayfrecuente superposición adiferentes alteraciones ya que seven muchas veces comprometidasdos o mas funciones.

Trastorno fonológico

Disglosias labial

Disglosia lingual.

Disglosias mandibular

Disglosias dental.

Disglosia palatina o palatal

Disglosia nasal:

Definición de los Trastornos fonológicos

Es un tipo deperturbacióndel hablaconocidocomotrastorno de laarticulación.

Los niños noutilizanninguno outilizan sóloalgunos de lossonidos delhabla que seesperan parasu grupo deedad.

Unacontribuciónteórica ypractica la hanhechoPavez, Maggioloy Colomo pormedio del Testpara evaluarprocesos desimplificacionfonológica, quetiene comoobjetivoidentificar losprocesos conque los niñossimplifican laproducciónfonológicas desus palabras.

Se caracterizaporque losmenorespresentandificultades conla estructurafonológica delas palabras ypor ello lasimplifican, sinembargo puedenarticular bienaisladamente losfonemas

Los problemasfonológicosimplicandificultad paraalmacenar, representar yrecuperar lainformaciónacerca de laorganización delos fonemas enla palabra.

Concepto Dificultades para la articulación y la expresión oral que afectan altono ymovimientos de los músculos de la articulación, debidas alesiones delsistema nervioso central.

Sintomatología Dificultades para realizar los movimientos articulatorios que sonlaboriosos,lentos e imprecisos. Dificultades en la coordinación demovimientos parahablar.

Etiología Lesiones neurológicas, parálisis cerebral, tumoraciones, etc.

Aparecen en: - Niños con lesiones neurológica, - Parálisis cerebral,

Disartrias

Algunos pensadores como:

Crytal determina que la disartrias es untrastorno del habla, que surgen comoresultado de un daño en el sistemanervioso y que se manifiesta pordificultades neuromusculares.

Que para que la secuencia del hablasse realice de manera correcta se hacenecesaria la acción coordinadora detodo un conjunto de estructura quegobierna la respiración, la fonación yarticulacion.

Clasificación Disartria espática: Se produce a nivel de laneurona motriz superior.

No tiene atrofia de fibras musculares y sealtera el control emocional. La voz es ronca

Disartria atáxica: la afectación ocurre en elcerebro, el habla se afecta simultáneamentea lesiones cerebelosos bilaterales ogeneralizadas. La voz se torna áspera ymonótona.

Disartria flácida: la lesión esta localizad en laneurona motriz inferior. Se da la flacidez yparálisis con disminución de reflejosmusculares. La voz es ronca y poco intensa

Disartria por lesiones en el sistemaextrapiramidal:tienen que ver con laregulación del tono muscular en reposo y delos músculos antagónicos

Dispraxia verbal

Es la disrupción de lacapacidad para controlar laposición de los músculos parahablar, y en la secuencia en quedebe hacerse

ApraxiaSe caracteriza por la perdida de la capacidad adquirida para la realización de acciones motoras intencionadas.

En personas que poseen pleno conocimiento de la acción que ha de llevar a cabo.

Sin signos evidentes que muestren un trastorno de la coordinación de movimientos .

La voz de cada personatiene un sello tanparticular, que permite sela identifique fácilmente.

Las variaciones de la vozcomparten emociones oreflejan la personalidad.

El trastorno de la voz se definecomo un problema en el tono,volumen o sonido de la caja devoz, llamada también laringe ycompuesta de cartílago, músculosy membranas mucosas situadas enla parte superior de la tráquea y labase de la lengua.

Los trastornos más comunes quepuede sufrir la voz son: lalaringitis, pólipos de las cuerdasvocales, nódulos de las cuerdasvocales, parálisis de las cuerdasvocales, aflojamiento de lascuerdas vocales y trastornosneurológicos de voz (disfoníaespasmódica) .

La voz funciona gracias atres sistemas: El sistema depresión de aire, el sistema devibración y el sistema deresonancia, los cuales sevalen de diferentes elementospara proveer distintasfunciones.

Los trastornos de la voz soncausados por el abuso y mal usovocal; aunque también puedenser provocados por enfermedadesneurológicas como Parkinson,desórdenes hormonales, ycirugías como tiroidectomía obypass.

Las alteraciones de la voz pueden ocurrir encualquiera de sus características:

La intensidad: permite distinguir entre sonidos fuertes y débiles:es la mayor o menor fuerza espiratoria con que se emiten.Corresponde a la amplitud de onda. La voz puede serdesproporcionadamente fuerte o demasiado débil.

El tono: se relaciona con la altura musical del sonido y estadeterminado por la frecuencia de las vibraciones: a mayor numerode vibraciones por unidad de tiempo, resulta mas agudo. La vozpuede ser muy alta o muy baja en el registro tonal o tener unregistro muy ilimitado

El timbre: Corresponde a las matrices individuales y peculiares dela voz y depende de las características del resonador

Se distingue trastornos de fonación y la resonancia

Fonación Resonancia

Tanto antes comodespués de laglotis, produciéndosetimbres anormales.

Se dan cuando hayinterferencias en elfuncionamiento delas cavidadesadyacentes

Ejemplo: en el lugardel tipo esperado deefectos vocales,aparecen distorsionescomo ronquera

Ocurre cuandoalgo interfiere enel funcionamientode la laringe

clasificación

Afanía

Disfonía

Laringonías

Rinofonías

Disfonía orgánica

Disfonías funcionales

DISFONIA

Concepto

• Alteración de la voz en cualquiera de sus cualidades, debido a trastorno orgánico en la cuerda vocal o por incoordinaciones musculares, vocales, respiratorias.(Bustos, 1986) Pérdida total de la voz por causa aguda inflamatoria se llama Afonía.

Síntomas

• Perdida de voz, alteraciones del tono timbre, tensión en cuello

Etiología• Mala técnica vocal, alteraciones funcionales.

Suele aparecer en

• Niños normales

Tenemos trastornos:

Evolutivos: por ejemplo los cambios de la voz en lapubertad, se torna mas grave, en los jóvenes y en las niñas unavoz grave y ronca, analiza también ,los cambios que ocurrenen la edad adulta y vejez

Orgánicos: Relacionados con varias anomalías: nódulosvocales, papilomas, úlceras de contacto, etc

Psicológicos: se pueden expresar se en abuso vocal; como en elcaso de personalidades inmaduras, personas histéricas, siendola voz símbolo de la tensión.

DISFEMIA O TARTAMUDEZ.

Concepto Se define la tartamudez como un desorden enla fluidez verbal, ocasionado por laincoordinación de los mecanismos del habla(respiración, fonación, articulación)con frecuencia acompañadas de respuestasfisiológicas como alta tensión muscular,ansiedad

Sintomatología Lingüística. Repeticiones de sonidos o sílabas, prolongación de sonidos, pausas enmitad de palabra, bloqueos de inicio de palabras, muletillas, alteracionesprosódicas, errores en la organización del discurso.No lingüística. Respuestas funcionales: Tensión muscular, movimientos corporalesde desbloqueo, ansiedad, fobia a hablar

Clasificación Fisiológica o Evolutiva. Suele aparecer con el inicio

del lenguaje, entre los 2 y los 5 años. Se explica por

falta de ajuste entre el flujo de ideas que quiere

comunicar y sus habilidades expresivas. Repite una

palabra o sílaba para darse tiempo a la

organización mental del discurso y a su producción.

Desaparece en la medida que

maduran sus aptitudes verbales.

Crónica. Varios años de duración que puede llegar

hasta la vida adulta.

. Tónica (bloqueos, espasmos) . Clónica (repeticiones)

. Mixta

Etiología - Factores neurológicos. – Genéticos. – Ambientales. –

Psicológicos.

- Déficit en la programación del habla. – Error de

retroalimentación,

Suelen aparecer - Niños “normales”. – Acompañando a otras

discapacidades

Ejemplo de trastorno del leguaje