Universidad Independiente de Costa Rica

Tema:

Usos Pedagógicos de Internet.

Integrantes

Eilyn Calderón Soto

Lucia Mena Bosques

Jonathan Oviedo Alfaro

III Cuatrimestre

2013

Usos Pedagógicos de Internet

¿Qué puede hacer el aprendiz con Internet?

Dependerá de la contextualización que se haga del recurso, producto de la metodología y diseño utilizado por el facilitador.

La utilidad que le pueda dar el profesor como material de aprendizaje puede ser variada y significativa.

Nos permite integrarnos a la sociedad del conocimiento y la globalización.

¿Qué es el ciberespacio?

Es un espacio virtual social, físicamente inaccesible e invisible, generado por la interacción de miles de personas.

¿Qué es una red?

Esta conformada por dos o más computadoras interconectadas física o lógicamente entre sí, para permitir comunicación entre ellas.

Existen diversos tipos de redes, la clasificación más común es: Redes de Área Local(LAN) y Redes de Área Extensa(WAN).

¿Qué es y como funciona Internet?

Se define como una red de redes de computadoras.

Se caracteriza por las diversidad de sus participantes, su globalidad y heterogeneidad de las formas de conexión, hace posible intercambiar todo tipo de mensajes y archivos.

Internet no tiene una estructura jerárquica, nadie es jefe ni dueño de internet, no existe una autoridad central que dirija su funcionamiento.

Utiliza un protocolo de comunicación denominado TCP/IP (Transmission Control Protocol / Internet Protocol).

Existen diversas modalidades de conexión a Internet:

1. PPP(Vía Modem)

2. Línea dedicada.

3. RDSI o ISDN.

4. Cable modem

5. ADSL.

¿Qué servicios proporciona Internet?

Correo electrónico: es un servicio de recepción y despacho en el cual el correo es transmitido de una maquina a otra.

Listas de interés: puede ser definida como un sistema que contribuye mensajes electrónicos a un grupo de personas que comparten intereses comunes.

Protocolo de transferencia de archivos: es uno de los métodos más utilizados para transferir archivos de un computador a otro.

Grupos de noticias: son un gran diario mural, con miles de grupos de discusión, dinámicos, democráticos y colaborativos.

Conversación simultanea: permite la conversación escrita o por voz en tiempo real entre dos o mas personas independientemente de la ubicación geográfica de ellos.

World Wide Web: www o simplemente Web, es un conjunto de paginas construidas con una estructura hipermedial.

Las paginas pueden contener una combinación de texto, gráficos, audio y video.

Usos Educativos de Internet

Constituye uno de los componentes de las llamadas Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación.

La forma como se incorporen estas tecnologías estará determinada por diferentes factores que van desde las políticas educativas generales hasta las acciones curriculares concretas que se desarrollen en el marco de cada institución.

Debe tenerse como premisa el fomento en los usuarios de una actitud crítica hacia la información circulante.

La construcción de criterios de selección, el desarrollo de destrezas y habilidades de alto orden y la adquisición de valores permitirá a los usuarios seleccionar adecuada y pertinentemente la información.

Papel del aprendiz al trabajar con internet

Son constructores y consumidores de información.

Viven y promueven la globalización.

Utilizan el internet como un medio de comunicación masiva en tiempo y real y en

tiempo no real.

Utilizan el internet para crear catálogos para dar a conocer sus productos, sea en

educación o comercio.

Utilizan las páginas web como herramientas para promocionar sus trabajos y por

ende sus productos.

Experimenta los software que sean de su interés y utilidad.

USOS EDUCATIVOS DEL INTERNET

Los correos electrónicos facilitan la comunicación y envío de documentos.

Los foros facilitan la comunicación interactiva entre profesores y estudiantes.

Los chats para comunicarnos gratuitamente por un tiempo indefinido.

Funcionan como bibliotecas virtuales para cualquier tipo de información.

Es importante ver la herramienta como una estrategia que facilite y promueva el

aprendizaje y no como moda o solo diversión.

Taxonomía de los USOS pedagógicos DEL INTERNET

Las etapas inicio-adopción-adaptación-apropiación-creación.

Internet como uso de información.

Internet como recurso metodológico.

Internet como medio de difusión.

Internet como medio de construcción y administrador curricular. (por medio de

proyectos y publicaciones).

Los profesores y estudiantes pueden construir proyectos, software, documentos.

Una de las ventajas estimular el uso de formas nuevas y distintas de

aprender/construir.

Una de las desventajas la carencia de evaluación de experiencias educativas con el

uso de internet como medio.

USOS PEDAGÓGICOS DE INTERNET

Beneficios

• Facilitadores

• Aprendices

Estimulación

• Colaboración

• Comunicación

• Investigación

• Interacción Global

Demandas

• Acceso equitativo

• Estructuración del tiempo.

• Metodologías de aprendizaje y diseño.

• Comunidades educativas electrónicas.

Tendencias

• Capacitación de profesores.

• Crecimiento y diversificación de creación de pag web.

• Crecimiento uso del web con material de aprendizaje.

• Mayor producción de webs, incluyendo software educativo.

Evaluación de Sitios WebHerramienta que proporciona los medios para construir y ampliar nuestros propios conocimientos.

Pertinencia Metodológica

Dificultad en la búsqueda

Calidad de la información

Un nuevo Soporte

Calidad de Sitios Web

Validez de contenido

Origen

Autoría

Credibilidad

Intención

Pertinencia

Relevancia

Actualización

Feedback

Complemento de la información

Aspectos Técnicos

Velocidad

Navegabilidad

Medios

Funcionalidad

Diseño Gráfico

Equilibrio Visual de pantalla

Tipografía

Iconografía

Imagen

Utilidad del Web

Usabilidad

Aprendizaje

Eficiencia

Memoria

Error

Satisfacción

Utilización