COLEGIO DE BOYACÁSISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

SE-GU-06-08VERSIÓN 1.0

GUÍA DE TRABAJO PERSONALUSO DE LA C, S Y Z

08/02/2016

Ejemplos:

Ejemplos:

-Pez – pececito-Dulce – dulcecito.-Pie - piececito

TÓPICO GENERATIVO:EL BAÚL DE LAS LETRAS

ESTÁNDAR:Conozco y utilizo algunas estrategias argumentativas que posibilitan la construcción de textosorales en situaciones comunicativas auténticas.

METAS DE COMPRENSIÓN: Hilo conductor: Llevo a cabo procedimientos de búsqueda, selección y almacenamiento de

información acerca de la temática que voy a tratar en un texto con finesargumentativos.

DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN: Exploración del tema: ¿Qué conocimientos previos tienes acerca del uso de la c, s y la z? ¿Cómo utilizo las reglas del uso de la c, s y z en la producción de textos escritos? ¿Es de gran importancia conocer las reglas sobre el uso de la c, s y z?

INVESTIGACIÓN DIRIGIDAUSO DE LA C, S Y Z

USO DELA C

1. Los verbos terminados en cir y ducir.

2. las palabras terminadas en ancia, ancio, encía.

3. las palabras terminadas en ción, afines a to, tor, dar.

4. Los diminutivos: cito, ecito, ecillo, si proceden de palabras

sin S final.

5. Los sufijos cida, cido, cidio.

6. Las palabras terminadas en cimiento.

7. Los verbos terminados en cer.

Excepciones: asir.

Ejemplos: conducir, aducir, traducir, decir.

Excepciones: ansia, Hortensia

Ejemplos: constancia, excelencia,extravagancia, cansancio.

-Composición – compositor-Bendición – bendito-Rotación - rotador

Ejemplo: Homicida, parricidas, genocidio.

Ejemplos: Agradecimiento, padecimiento,restablecimiento, nacimiento, establecimiento.

Excepciones: Toser, coser, ser.

Ejemplos: Nacer, yacer, hacer.

COLEGIO DE BOYACÁSISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

SE-GU-06-08VERSIÓN 1.0

GUÍA DE TRABAJO PERSONALUSO DE LA C, S Y Z

08/02/2016

Ejemplos:

Ejemplo: Nicaragüense,costarricense, canadiense,boyacense.

Ejemplo: Corrosivo, masiva,explosivo, expresiva,intensivo.

Ejemplo:-Represión – represivo

- Precisión - preciso.

Ejemplo: Bellísima, lindísimo, feísima,inteligentísima, delicadísima.

Ejemplo: Bondadoso, sabrosa,dadivoso, perezosa.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

USO DELA C

8. Los verbos terminados en ciar.

9. Las palabras terminadas en acia, icia, icie, icio.

10. La terminación ces que surge del plural de las palabras que

contienen z.

11. Las formas de los verbos terminados en ceder, cender, cibir,citar, siempre que no proceda de raíces que lleven S.

12. Los verbos terminados en zar ante la vocal e cambian a c.

Excepciones: Lisiar, ansiar, extasiar, anestesiar.

Ejemplos: apreciar, acariciar, negociar, vaciar.

Excepciones: Dionisio, gimnasio, Asia,anastasia, eutanasia.Ejemplos: Planicie, bullicio, codicia.

Ejemplo-maíz-maíces-raíz-raíces-pez-peces

Ejemplos: conceder,encender, recitar,recibir.

-Analizar- AnaliceUtilizar – utilice

USO DELA S

1) Se escriben con S, las palabras que terminan en ense,referente a los gentilicios.

2) Se escriben con S, las terminaciones sivo, siva.

3) Se escriben con S, las palabras terminadas en sión, cuandoproceden de palabras terminadas en so, sor, sivo.

4) Se escriben con S, las palabras terminadas en lossuperlativos isimo, isima.

5) Se escriben con S, las palabras terminadas en oso, osa.

COLEGIO DE BOYACÁSISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

SE-GU-06-08VERSIÓN 1.0

GUÍA DE TRABAJO PERSONALUSO DE LA C, S Y Z

08/02/2016

Ejemplo: espiritismo, oscurantismo,atletismo.

Ejemplo: grotesca, dantesca, burlesco,gigantesco, pintoresco.

Ejemplo: hubiese amado, hubiesenadado, hubiese temido.

Ejemplo: feminista, violinista, fiesta,artista.

Ejemplo: Partiese, amase, cumpliese,subiese, temiese.

Ejemplo: Atreverse, adversa,converso, inverso, embellecerse,perversa.

Ejemplo: querer - quiso, haber- has,ver - ves.

USO DELA S

6) Las palabras terminadas en ismo.

7) Las palabras terminadas en esca, esco.

8) La terminación ese del verbo auxiliar haber,pretérito pluscuamperfecto, modo subjuntivo.

9) Las terminaciones esta, esto, ista.

10) La terminación se de todos los verbos delpretérito imperfecto, del modo subjuntivo.

11) Las terminaciones ersa, erse, erso.

12) Los verbos que en su infinitivo no tienen s, c, z.

COLEGIO DE BOYACÁSISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

SE-GU-06-08VERSIÓN 1.0

GUÍA DE TRABAJO PERSONALUSO DE LA C, S Y Z

08/02/2016

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

COLEGIO DE BOYACÁSISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

SE-GU-06-08VERSIÓN 1.0

GUÍA DE TRABAJO PERSONALUSO DE LA C, S Y Z

08/02/2016

ACTIVIDADES

1. Resuelve el siguiente crucigrama teniendo en cuenta los dibujos y recuerda que las palabrasdeben llevar la letra C.

COLEGIO DE BOYACÁSISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

SE-GU-06-08VERSIÓN 1.0

GUÍA DE TRABAJO PERSONALUSO DE LA C, S Y Z

08/02/2016

2. Completa las palabras con s- c - z según corresponda.

1) Esa triste noti_ia le oca_ionó un dolor de cabe_a.

2) Con su belle ___ a podía impre ____ionar al jue____.

3) Rodrígue____ lan____ ó un puñeta ___ o fero____.

4) Aquella adivinan ___ a fue gra__ iosa para los vi__itantes.

5) Su novia ___ go se rompió por cau ___ as de____ conocidas.

6) Se ri___ a el cabello y al verse en el espejo le da ri ___ a.

7) Fueron a ca ___ ar patos ____ilvestres.

8) El disfra ___ estaba destro_ado e in_ervible.

9) Aprendimos en cla_e las opera_iones con números de__imales.

10) Andaba descal _ o por ne_esidad ,su pobre_ a era extrema.

3. Redistribuya las palabras del cuadro, según hagan uso de la c o la s al formar su plural.

COLEGIO DE BOYACÁSISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

SE-GU-06-08VERSIÓN 1.0

GUÍA DE TRABAJO PERSONALUSO DE LA C, S Y Z

08/02/2016

4. Escriba el gentilicio de:

Francia: ____________ Viena: ___________ Portugal: ___________ Guyana: ____________

Boyacá: ___________ Inglaterra: __________ Escocia: ____________ Aragón: ____________

5. Escriba sustantivos que se deriven de los siguientes adjetivos; terminan en - ez, -eza.

Ejemplo: honrado - honradez

Triste____________ pobre _____________ maduro _____________ rudo

Delgado __________ honrado ___________ fuerte_______________ delicado

Tímido ___________ raro ______________ pequeño _____________ simple

Altivo ____________ brillante ___________ viejo ________________

Vivo _____________ pesado ____________ puro ________________

Áspero ___________ firme _____________ franco _______________

6. Lea la letra de la canción Color Esperanza del autor Diego Torres. Identifique y subraye con color rojos palabrasescritas con C, con color azul palabras escritas con S y con color verde palabras escritas con Z.

COLOR ESPERANZA(Diego Torres)

Sé que hay en tus ojos con solo mirarque estás cansado de andar y de andary caminar girando siempre en un lugar

Sé que las ventanas se pueden abrircambiar el aire depende de ti

te ayudara vale la pena una vez más

Saber que se puede querer que se puedaquitarse los miedos sacarlos afuera

pintarse la cara color esperanzatentar al futuro con el corazón

Es mejor perderse que nunca embarcarmejor tentarse a dejar de intentar

aunque ya ves que no es tan fácil empezar

Sé que lo imposible se puede lograrque la tristeza algún día se irá

y así será la vida cambia y cambiará

Sentirás que el alma vuela

COLEGIO DE BOYACÁSISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

SE-GU-06-08VERSIÓN 1.0

GUÍA DE TRABAJO PERSONALUSO DE LA C, S Y Z

08/02/2016

por cantar una vez más

Vale más poder brillarque solo buscar ver el sol.

6. a. Completa la siguiente tabla usando las palabras subrayadas en el ejercicio anterior. Realiza un dibujo querepresente cada palabra escrita en la tabla.

PALABRAS CON C PALABRAS CON S PALABRAS CON Z