Uso de imagenes proyectivas en la psicoterapia infantil

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Uso de Imagenes Proyectivas en la Psicoterapia Infantil Jaekwang Jung 1204810

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Uso de Imagenes Proyectivas en la Psicoterapia

Infantil

Jaekwang Jung 1204810

El Uso de Imágenes < Imágenes surrealistas> en la Psicoterapia es un método útil para proyectar. Su función es que el niño pueda contar una historia o una cuenta utilizando su imaginación y creatividad. Por medio de estas historias se puede llegar a obtener información significativa, que se le dificultaría al niño expresar únicamente hablando.

Según Violet Oklander, autora de "Ventanas a Nuestros Niños", menciona que existe cierta importancia de tener una colección de imágenes para crear narraciones de parte del niño, con el objetivo de que dichas narraciones funcionen como proyecciones del niño.

Dando que cuando el niño narra, no es simplemente una descripción de una imagen común y corriente, sino esta será una proyección del niño en dicha imagen fuera de la realidad, una situación o una emoción importante para él.

La colección de imágenes pueden ser: Postales Ilustraciones de Libros Infantiles Grabados de arte Cartas de Tarot Tarjetas con Palabras Escritas Niños haciendo cosas.

Los pasos a trabajar

1. Se le pide al niño que seleccione algunas imágenes y las coloque en el piso, mesa o sobre una superficie plana.

2. Se le puede pedir que seleccione al azar (lo que más le atraiga) o que seleccione las imágenes de acuerdo a un título o tema. Con esta selección se revela muchísimo sobre el mundo interno del niño, ya que puede decir bastante sobre lo que el niño está sintiendo en ese momento o en su vida en general.

3. Se le pide al niño que elabore una historia y se pone en práctica los 14 pasos de trabajo planteados por V. Oklander para llevar al niño a un darse cuenta de lo que está sintiendo o expresando por medio de esa historia.

4. Durante la narración el niño puede incluir elementos extra o personajes que no son visibles en las imágenes. Además el terapeuta puede mover las imágenes de lugar y preguntarle al niño cómo afecta eso en su historia. Lo importante es tener la habilidad de identificar el tema principal de la narración del niño y hacerle ver que hay detrás de eso que esta contando en su historia.

Gracias!!!!