URN, División de Ciencias Económicas y Sociales

URN, División de Ciencias Económicas y Sociales

revisión in situ, junio de 2013

Programa Integral de Fortalecimiento Institucional ProDES 2012-2013

revisión in situ de avances, junio de 2013




Personal que participa en

formulación ProDES

Consejo Divisional



Autoevaluación Académica

1.1 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.18

4 3 3 00 3 4 3 4 4 2 4

Resultados Académicos

Capacidad Competitividad

2.14 2.15 2.16 2.17 2.10 2.11 2.12 2.13

4 4 4 0 2 3 1 1

Actualización de la Planeación

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 4.1 4.2 4.3 5.1

4 3 0 2 0 3 3 2 4 3 3 4 4 3

Evaluación 2012



0

5

10

15

CERO UNO DOS TRES CUATRO

0

5

8

13

6

4

2

4

11 12

Fre

cuen

cias

Evaluación

2011

2012

Cuadro comparativo



Años Montos autorizados

2007 1,798,000.00

2008 2,586,878,00

2009 3,474,200.00

2010 3,474,500.00

2011 3,172,973.00

2012 3,584,725.00



Autoevaluación académica


1.1 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.18

4 3 3 00 3 4 3 4 4 2 4

2.9 Análisis de los resultados de los Exámenes

Generales para el Egreso de la Licenciatura

(EGEL-CENEVAL), realizado por la DES

Observaciones SEP: No presentan el análisis

de los resultados del EGEL y estos son bajos en

cuanto al rendimiento.

Seguimiento DES:

Rediseño curricular.

Se instrumentan cursos para estudiantes.

Adquisición de bibliografía.

Los estudiantes presentan reportes de

aplicación de exámenes y se turnan a las

Academias.

2.1 Atención a las áreas débiles y, en su caso, a

las recomendaciones del Comité de Pares en la

evaluación del ProDES

Observaciones SEP: Es imperativo atender

todos los aspectos de capacidad. CA´s, SNI,

Promep.

Seguimiento DES:1 SNI en 2012, en Promep

aumentó a 5. 3 ptc en etapa de titulación de

doctorado. 2 ptp con grado de doctor.

2.2 Análisis de la pertinencia de los

programas educativos y servicios académicos.

Observaciones SEP: Se requiere realizar

estudios de egresados por la DES en particular y

por cohorte generacional.

Seguimiento DES: Se integró Comisión con

Coordinadores de Programa para seguimiento de

estudios de egresados.

http://www.planeacion.uson.mx/sie/egresados/li

cenciatura.htm

CONCEPTO PTC 2012*

%

2013** %

SNI 1 1 1 6

PROMEP 5 5 7 39

Doctorado 3 17 6 34



Autoevaluación académica


1.1 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.18

4 3 3 00 3 4 3 4 4 2 4

2.4 Análisis de la innovación educativa implementada.

Observaciones SEP: Análisis de la innovación educativa implementada

Seguimiento DES: Rediseño curricular de los 6 PE’s, flexibilidad curricular, materias en los PE: Ética y Des. Profesional. Centro de Cómputo

actualizado/proceso enseñanza-aprendizaje. PE que incluyen el Servicio Social; Prácticas profesionales insertos en los PEs. Inglés IV nivel para titulación.

2.6 Análisis del impulso a la educación ambiental para el desarrollo sustentable

Observaciones SEP: Establecer acciones precisas en este rubro.

Seguimiento DES: Programa Divisional de educación ambiental, en conjunto con Vicerrectoría.

Evaluación 4:

1.1 Participación en el proceso de formulación del ProDES 2012-2013

2.5 Análisis de la cooperación académica nacional e internacional

2.7 Análisis de la vinculación con el entorno

2.8 Análisis de la atención a las recomendaciones CIEES y organismos reconocidos por el COPAES a los PE

2.18 Análisis de la atención y formación integral del estudiante.





2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.16 2.17

2 3 1 1 4 4 4 0

2.10 Variación del porcentaje de PTC con posgrado entre 2003 y 2012

Observaciones SEP: Hay avances significativos pero su porcentaje está

por debajo del 90%. Se sugiere mejorarlo.

Seguimiento DES:

2.12. Variación del porcentaje de PTC adscritos al SNI entre 2003 y 2012

Observaciones SEP: Es imperativo atender este rubro.

2.11 Variación del porcentaje de PTC con perfil deseable entre 2003 y

2012

Observaciones SEP: Mejorar esfuerzos para incrementar el número de

PTC con perfil Promep

PTC 2003 (16) 2012 (19)

Posgrado 3 18% 14 74%

Promep 0 0 5 26%

SNI 0 0 1 5%





2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.16 2.17

2 3 1 1 4 4 4 0

2.13 Variación del número de cuerpos académicos consolidados (CAC) y

en consolidación (CAEC) entre 2003 y 2012

Observaciones SEP: Requieren enfocar esfuerzos para atender este rubro

2.14Variación del número de PE de calidad entre 2003 y 2012. 2.15Variación del porcentaje de matrícula atendida en PE evaluables

reconocidos por su calidad entre 2003 y 2012

Evaluables: 100%

Grupo Disciplinar Departamento

Responsabilidad Social

Corporativa

ECA

Contabilidad, Administración y

Economía

ECA

Ciencias Sociales Ciencias Sociales

Concepto 2003 2012

PE evaluados por CIEES 0 5

PE acreditados 0 1

En espera de resultados de

acreditación, 2 PE




3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 4.1 4.2 4.3 5.1

4 3 0 2 0 3 3 2 4 3 3 4 4 3

3.2 Políticas de la DES para mejorar la pertinencia de

los PEs

Observaciones SEP: Las políticas de la DES para mejorar

la pertinencia de los PE son medianamente adecuadas

3.4Políticas de la DES para impulsar la cooperación

académica nacional e internacional

Observaciones SEP: Fortalecer el rubro con más políticas,

estrategias y acciones concretas.

Seguimiento DES:

Unison Caborca con Chile y España, proyecto de

investigación sobre compra de alimentos orgánicos.

Proyecto sobre Indentificación de escuelas eficaces, Unison

Caborca-Universidad del país Vasco.

Estancia en Universidad de Hungría

3.6 Estrategias y acciones para impulsar la educación

ambiental para el desarrollo sustentable

Observaciones SEP: Ampliar las estrategias y acciones

para fortalecer el rubro.

Seguimiento DES: El consejo Divisional aprobó Plan de

Desarrollo Sustentable basado en el Institucional

http://www.sustentabilidad.uson.mx/




3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 4.1 4.2 4.3 5.1

4 3 0 2 0 3 3 2 4 3 3 4 4 3

3.7 Estrategias y acciones para mejorar la vinculación con el entorno

Observaciones SEP: Las estrategias y acciones son medianamente

adecuadas.

Seguimiento DES: 184 cartas-intención en materia de prácticas

profesionales.

3.8 Estrategias y acciones para mejorar los resultados de EGEL

Observaciones SES: Atender el rubro con acciones precisas.

Seguimiento DES:

Renovación de bibliografía. Pertinente y actualizada para los 6 PE´s.

Orientación a estudiantes para utilización de guía de estudio CENEVAL




3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 4.1 4.2 4.3 5.1

4 3 0 2 0 3 3 2 4 3 3 4 4 3

3.10 Estrategias y acciones para mejorar la atención y

formación integral del estudiante

Observaciones SEP: Consolidar acciones concretas.

Seguimiento DES: Índice de retención: 83%

Eficiencia Terminal: 53%

Titulados: 66%

4.1Contribución del proyecto integral del ProDEs a la

mejora significativa de la capacidad académica de la

DES y formación integral del estudiante.

Observaciones SEP: El proyecto contribuye

adecuadamente a la mejora significativa de la

capacidad académica de la DES.

5.1 Contribución del ProDES 2012-2013 en la mejora

continua e integral de la calidad académica de la DES.

Observaciones SEP: El ProDes contribuirá medianamente

a la mejora continua e integral de la calidad académica de

la DES.

Mejoramiento de capacitación y habilitación del profesorado

Apoyo a Grupos Disciplinares para su avance a CAeF.

Organización de eventos académicos.

Participación en congresos, simposia, estancias nacionales e

internacionales.

Mejoramiento de la calidad de los PEs de la Des

5 PE´s en nivel 1 de CIEES

1 PE acreditado y dos e espera de resultados



Muestra de eventos dirigidos a estudiantes

I Congreso Internacional de mercadotecnia y I Congreso Internacional de

Publicidad

Simposio de Prácticas Profesionales

Congreso Nacional de Administración y Contaduría Semana de Administración

Encuentro Nacional de Ciencias Jurídicas Semana de Contaduría Pública

Congreso Mundial de Derecho del Trabajo Curso de inserción al ambiente universitario. Escuela para padres

Semana Jurídica Taller sobre seguridad pública

Congreso Internacional de Comercio Taller de Argumentación Jurídica

Congreso Nacional del Servicio Social Curso Tópicos de administración y aduanas

Maratón de conocimientos en comercio exterior y logística Curso-Taller sobre procesos de exportación, aspectos legales y detección de

mercados

Foro de Servicio Social Universitario Curso sobre justicia para adolescentes

Curso La práctica profesional como espacio formativo de valores Planeación estratégica para la exportación

Curso Planeación estratégica para le exportación Curso Contratos laborales, mercantiles y civiles como soporte a la actividad del CP

Curso La tributación fiscal con énfasis en el aprendizaje virtual moodle Cursos sobre inserción al mercado laborar

Eventos apoyados por PIFI



Eventos apoyados para estudiantes

Congreso Nacional de Administración de Empresas y Contaduría Congreso Nacional de Derecho. Asistencia a Suprema Corte de justicia de la Nación,

Cámara de Diputados, Cámara de Senadores y CNDH

Congreso Internacional de Investigación en Ciencias Administrativas Práctica escolar. Asistencia a Congreso del Estado de Sonora, Centro de Justicia

Alternativa Civil y Penal, Palacio de Gobierno y Junta de Conciliación y Arbitraje

Simposio Internacional de Negocios y Mercadotecnia Congreso Internacional de Administración Pública

Curso Introducción al diseño gráfico y uso básico de photoshop

Fomento de otras actividades estudiantiles:

Publicación de revista El muro del Búho.



Proyectos de Servicio social

Asesoría Jurídica

Gratuita a

personas de

escasos recursos

económicos

H. Cámara de Diputados de la Federación



Otros proyectos de impacto comunitario

• Atención y orientación a ofendidos y víctimas de delitos.

PGJ

• Cultura del agua. OOMAPAS

Incorporación de internas del Centro de Readaptación Social. Brigadas Comunitarias Multidisciplinarias. Áreas suburbana y

rural.



Muestra de eventos apoyados para profesores

Curso Internacional de actualización en Derecho Administrativo Coloquio Internacional «Migración y Desarrollo en México: Una visión

latinoamericana»

Conferencia Internacional sobre la Investigación cualitativa Congreso Iberoamericano sobre Desarrollo Regional

Encuentro Nacional sobre Desarrollo Regional en México Encuentro Nacional de Tutorías «Reconocer para acompañar»

Congreso Mexicano de Psicología Congreso Internacional ANUPI: «Vision & Innovation: Research and

learning en EAL

Asamblea Nacional de Escuelas de Contaduría, Administración y

Negocios

Congreso Mundial de Seguridad Social

Congreso Nacional e Internacional de Servicio Social Congreso Nacional de Investigacion en Ciencias Administrativas

Asamblea Nacional de Derecho del Trabajo y de la Previsión Social

Asamblea Nacional de Escuelas de Derecho

Congreso Internacional de Contaduría Pública Management International Conferencie: MIC 2012: Managing

Transformation with creativity. Universidad Corvinus, en Budapest,

Hungría.

Visita a Salas de Juicios Orales y Juzgados de Control en el Edo. de

México

Congreso Internacional «Actualidad y perspectivas del nuevo juicio de

amparo mexicano»

Congreso Internacional «Tendencias y Estrategias para la

Internacionalización empresarial»

Foro Regional de Experiencias y Servicio Social Universitario.

Congreso Internacional de Mercadotecnia Congreso Internacional de Publicidad



Muestra de eventos apoyados para profesores

Curso «Minería de datos en la evaluación de programas educativos. Seminario

Técnico «Árboles de decisión en la evaluación de programas educativos y desarrollo

social

Curso «Experiencias y perspectivas en la evaluación educativa en el noroeste de

México»

La Reforma laboral y la planeación didáctica como instrumento para el aprendizaje

eficaz

Planeación estratégica para la exportación

Seminario: Detección, caracterización y buenas prácticas en centros escolares de alto

valor añadido. Expositor Universidad de España.

Técnicas de minería de datos aplicadas a la investigación evaluativa: árboles de

decisión.

Expositor Universidad de España.

Seminario Plan de Acción Tutorial Técnicas de aorendizaje acelerado aplicadas en el aula para el desarrollo de

competencias genéricas y específicas.

Programa de apoyo para publicaciones



Diversas adquisiciones

Equipamiento de Centro de Cómputo para estudiantes.

Equipos de Cómputo para ptc

Acervos bibliográficos

Equipamiento de Sala de Maestros de horas sueltas.

Equipamiento de Bufete Jurídico

Mesas de trabajo para estudiantes

Equipos de seguridad para aulas

Equipos de aire acondicionado

Aparatos de pesas para área de Deportes

Pupitres

Cañones

Pintarrones

Etcétera.



Concepto 2006 2010 2012 Al 31 de Mayo

de 2013

Observaciones

PTC 16 19 19 18 Un ptc jubilado en enero de 2013.

Licenciatura 13 8 5 5

Maestría 3 9 11 11 1 ptc se encuentra en fase de titulación.

Doctorado 0 2 3 4 2 ptc en etapa de titulación. 3 ptp con doctorado.

Perfil

Promep 1 3 5 5 Dos ptc aplicaron en convocatoria.

SNI 0 0 1 1

CAs. 0 0 0 0 En proceso de integrase un ptc a CA

GD 0 2 3 3 En proceso de conformación dos para 2013.

Academias 4 4 4 4 En proceso de conformación una para 2013

Tutorías 16 19 19 18

Impacto Académico en el

profesorado



Programa Educativo Alumnos

2010

Alumnos

2012 CIEES Acreditación Observaciones

Derecho 372 397 2005, Nivel 1 2009 Se integró Comisión para re

acreditación en 2014.

Psicología - 78 - - Programa que inició en 2011-2

Administración 201 118 2005, Nivel 1

Concluyó proceso de

evaluación en abril de

2013

Se esperan resultados.

C.P. 96 118 2005, Nivel 1

Concluyó proceso de

evaluación en abril de

2013

Se esperan resultados.

NyCI 76 148 2011, Nivel 1

Inició planeación para

autoevaluación con fines de

acreditación.

Mercadotecnia -- 104 2011, Nivel 1 -

Inició planeación para

autoevaluación con fines de

acreditación

Total 745 963

Programas de estudio



Concepto 2006 2010 2012

Tiempo promedio de estudios 11 9 9.4

Tasa de retención 77 84 84

Índice general de deserción 6 7 5

Eficiencia terminal por cohorte 44 53 53

Titulados en el primer año de egreso 72 39 65

Titulados con alguna actividad laboral después de egresar 83 78 81

Empleo a los seis meses de egreso 85 87 67

Satisfacción de egresados 97 97 100

Satisfacción de empleadores 100 100 100

% evolución de los indicadores



Investigaciones y estudios

Proceso de exportación de esparrago fresco, Caborca Sonora, Japón.

La cultura como factor influyente, en la compra de alimentos orgánicos en México, Chile y España

Influyen las características psicográficas en las elecciones de alimentos nuevos en los universitarios?

La aplicación de la Auditoria Externa Aduanera: Estudio de casos en empresas Agrícolas Exportadoras.

Comportamiento del Consumidor de Productos Orgánicos en la Región Norte de Sonora.

Desarrollo de un nuevo producto: Dip de esparrago.

Estudio sobre los factores que influyen en la deserción escolar en la Universidad de Sonora: El caso de la Unidad Norte Campus Caborca”.

Diagnostico sobre demanda educativa.

Clima escolar de los alumnos de la División de Ciencias Económicas y Sociales Análisis del uso del régimen temporal del material de empaque utilizado por las empresas agrícolas de Caborca

“Hacia un Marketing Ecológico en México” “Factores que influyen en el consumo sustentable de productos orgánicos en El noroeste de México” “Factores Intrínsecos y Extrínsecos de la Compra Ecológica” Construyendo Mejores Empresas, ensayos cortos sobre la práctica empresarial”. “Marketing Ecológico” “Análisis sensorial de un subproducto: espárrago en polvo” “Un Análisis Descriptivo del Consumo de Productos Orgánicos en la Frontera México-Estados Unidos».

«Memorias del I Congreso Internacional de Mercadotecnia: Perspectivas del consumidor latinoamericano 2012 “Hábitos de consumo de los jóvenes hacia los productos orgánicos” “La aplicación de la Auditoria Externa Aduanera: estudio de casos en Empresas Agrícolas Exportadoras” “Lineamientos para la Investigación Documental” La necesidad de la implementación de herramientas tecnológicas en la educación”.

Algunas publicaciones



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