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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL

FACULTAD DE ARQUITECTURA, ARTES Y DISEÑO

CARRERA DE ARQUITECTURA

TESIS PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL TITULO DE ARQUITECTO

TEMA: “DISEÑO ARQUITÉCO DE UN CENTRO DE DESARROLLO

COMUNITARIO PARA LA PARROQUIA DE LA ROLDOS”

AUTOR: MARIA JOSE FREIRE CORTEZ

DIRECTORA: ARQ. MIRIAM LARCO

QUITO, ECUADOR 2014

INDICE

INTRODUCCION 1

CAPITILO I

1 TEMA 4

1.1 IMPORTANCIA 4

1.2 JUSTIFICACION 4

1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 5

1.4 DELIMITACION DEL PROBLEMA 6

1.5 OBJETIVO 7

1.5.1 OBJETIVO GENERAL 7

1.5.2 OBJETIVO ESPECÍFICO 7

1.6 ALCANCE 7

1.7 FACTIBILIDAD 8

CAPITULO II

2.1 MARCO HISTÓRICO 9

2.1.1 HISTORIA DE LA COMUNITARIO 9

2.1.2 HISTORIA DEL DESARROLLO COMUNITARIO 10

2.1.3 HISTORIA DEL DESARROLLO COMUNITARIO EN EL ECUADOR 11

2.2 MARCO CONCEPTUAL 13

2.2.1 CONCEPTO DE COMUNIDAD 13

2.2.2 CONCEPTO DE DESARROLLO COMUNITARIO 13

2.2.3 CLASIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES COMUNITARIAS. 15

2.2.4 TIPOS DE ACTIVIDADES COMUNITARIAS. 16

2.2.5 BENEFICIOS DE LOS CENTROS DE DESARROLLO COMUNITARIO 16

2.2.6 BENEFICIOS SOBRE SUS RELACIONES INTERPERSONALES 18

2.2.7 ARQUITECTURA COMUNITARIA 19

2.2.8 CENTROS COMUNITARIOS DE DESARROLLO 20

2.2.9.1 CENTROS COMUNITARIOS DE DESARROLLO Y SU DEFINICIÓN 20

2.2.9.2 CLASES DE CENTROS COMUNITARIOS 24

2.2.9.2.1 CENTROS COMUNITARIOS DE SALUD FAMILIAR 24

2.2.9.2.2 CENTROS COMUNITARIOS DE TURISMO 25

2.2.9.2.3 CENTROS INTERCULTURALES COMUNITARIOS 26

2.2.9.2.4 CENTROS COMUNITARIOS DE APRENDIZAJE 26

2.3 MARCO REFERENCIAL 28

2.3.1 REFERENTES DE CENTROS DE DESARROLLO COMUNITARIO 28

2.3.1.1 CENTROS DE DESARROLLO COMUNITARIO DEL DISTRITO METROPOLITANO 28

2.3.1.1.1 ANALISIS FUNCIONAL 29

2.3.1.1.2 ANALISIS FORMAL 30

2.3.1.2 CENTRO COMUNITARIO IBAIONDO, ESPAÑA 33

2.3.1.2.1 2.3.1.2.2

ANALISIS FUNCIONAL ANALISIS FORMAL

33 36

2.3.1.3 CENTRO COMUNITARIO LIMA, PERU 37

2.3.1.3.1 2.3.1.3.2

ANALISIS FUNCIONAL ANALISIS FORMAL

38 39

2.4 MARCO NORMATIVO 41

2.4.1 ORDENANZAS MUNICIPALES APLICABLES AL PROYECTO 41

CAPITULO III

DETERMINACIÓN DE LA PROPUESTA DE DISEÑO 42

3 LOCALIZACIÓN 42

3.1 PAISAJE NATURAL 43

3.1.1 TERRENO 44

3.1.1.1 FORMA DEL TERRENO 46

3.1.1.2 DIMENSIONES 47

3.1.1.3 LIMITES 47

3.1.1.4 EMPLAZAMIENTO 48

3.1.1.5 ANÁLISIS Y RESEÑA HISTÓRICA DEL SECTOR 49

3.2 ANÁLISIS VIAL Y DE TRANSPORTE 53

3.2.1 CONDICIONES FÍSICAS DEL TERRENO 56

3.3 CONSTITUCIÓN 56

3.3.1 VEGETACIÓN 56

3.3.2 CLIMA 56

3.3.3 VIENTOS 57

3.3.3.1 PRECIPITACIÓN ATMOSFÉRICA 57

3.3.3.2 TÉCNICA 58

3.4 RELACIÓN CON LA INFRAESTRUCTURA URBANA 58

3.4.1 AGUA 58

3.4.2 ENERGÍA 59

3.4.3 RELACIÓN CON EL MEDIO 59

3.4.4 SISTEMAS DE CONSTRUCCIÓN 60

3.4.5 ORGANIGRAMA DE FUNCIONAMIENTO 61

3.5 DETERMINACIÓN DEL PROGRAMA ARQUITECTÓNICO 63

3.6 CONCEPTO ARQUITECTÓNICO 63

3.6.1 PROGRAMA ARQUITECTÓNICO 65

3.7

CAPÍTULO IV

PROYECTO DEFINITIVO 73

4 PLANOS ARQUITECTÓNICOS 74

4.1 PRESUPUESTO Y PROGRAMACION DE LA OBRA 93

4.2 PRESUPUESTO 93

4.2.1 CRONOGRAMA 95

4.2.2 MAQUETA TRIDIMENCIONAL DEL PROYECTO 99

4.3 CONCLUSIONES 104

4.4

CAPÍTULO V

GLOSARIO DE IMÁGENES 105

5 BIBLIOGRAFIA 107

5.1 NETGRAFÍA 111

5.2 ANEXOS 112

5.3 NORMAS GENERALES DE ARQUITECTURA 112

5.3.1

Facultad de Arquitectura, Artes y Diseño

María José Freire Cortez Página

1

INTRODUCCION

“Se olvida con frecuencia que las ciudades empiezan con sus habitantes,

aquellos que no tienen un interés común, no se agrupan para fundar una

ciudad. El lazo que les une es el afectivo: el deseo de no aburrirse, el

placer del juego. Están los cafés y las barberías donde se discute de

política, y muchos temas más, etc. Y son estos cafés y tiendas las que

determinan las verdaderas dimensionan del barrio”. (Friedam, La

Arquitectura móvil).

Este trabajo de fin de la carrera corresponde al Diseño de un Centro de

Desarrollo Comunitario del sector de la Roldós, donde los espacios

buscan promover el crecimiento de las personas por medio de un modelo

de Educación Comunitaria que incluye programas educativos, formativos,

artísticos, culturales y deportivos. Con el objeto de darle una mejor calidad

de vida a este sitio marginal lleno de pobreza, por lo tanto estamos dando

la oportunidad de crecer personalmente y socialmente, mediante los

talleres, capacitaciones, intervenciones comunitarias, ayuda sicológica,

espacios donde la gente se sienta importante, y cuenten con una

infraestructura que tienen la mayor parte de los barrios del Distrito

Metropolitano.



2

El capítulo primero trata la importancia y justificación, donde se describen

los motivos por los cuales se lleva a cabo el estudio Centro de Desarrollo

Comunitario de la Roldós, de igual manera tenemos el planteamiento del

problema, la delimitación del problema, explicando los motivos para hacer

el estudio propuesto, objetivos generales y específicos, alcance y

factibilidad.

El capítulo segundo trata del marco teórico de la investigación, base

importante del proyecto, donde se encuentra marco histórico, dándonos

una descripción de la evolución histórica del objeto de estudio, también se

encuentra el marco conceptual, aquí se encuentran los conceptos

característicos que van dando lugar a la investigación, luego viene el

marco referencial, aquí citamos anteproyectos y proyectos de CDC,

analizando y observando la funcionalidad que dan para intervenir de forma

positiva en la comunidad, y por último está el marco normativo.

El capítulo tercero se concreta el programa arquitectónico, donde se

analiza la ubicación y tipología del terreno, y los recursos económicos con

que se cuenta para el desarrollo de este proyecto.

En el capítulo cuarto basándose en el marco conceptual, referencial y

normativo, se establece el Diseño Arquitectónico de un Centro de

Desarrollo Comunitario para el barrio de la Roldós, donde se adjuntan los



3

planos o estudios Arquitectónicos, Estructurales, Instalaciones Eléctricas e

Instalaciones Hidrosanitarias; presupuestos y programación de la obra,

arrojándonos datos económicos y tiempo en el cual se va a realizar la

construcción. También se complementa los estudios con una maqueta

tridimensional, donde se visualiza el proyecto en tres dimensiones,

pudiendo observar las bondades del diseño. Por último las conclusiones

del proyecto del Centro de Desarrollo Comunitario.

El capítulo quinto consta del glosario de imágenes, bibliografía, net grafía y

anexos (Normas generales de Arquitectura).



4

CAPÍTULO I

1. TEMA

“DISEÑO ARQUITECTONICO DE UN CENTRO DE DESARROLLO

COMUNITARIO PARA LA ROLDÓS”

1.1 Importancia

Los Centros de Desarrollo Comunitario tienen una gran importancia dentro

del Distrito Metropolitano, ya que son espacios que se encuentran en

sectores vulnerables, donde se quiere potenciar y fomentar la unión de la

comunidad, mediante la participación en eventos culturales, educativos y

sociales; y de igual manera el beneficio de la comunidad seria el

crecimiento personal y social.

1.2 Justificación

El presente estudio del diseño de un Centro de Desarrollo Comunitario para

el sector de la Roldós, surgió con la iniciativa de la Administración zonal “La

Delicia” de proporcionar a la comunidad un espacio de participación social,

en el que se pueda desarrollar diferentes actividades potenciando sus

capacidades humanas.



5

La planificación y el diseño del Centro de Desarrollo Comunitario debe

enfocarse en actividades como capacitaciones, talleres, espacios en los que

las personas del sector estén interesados, y de esta manera poder dar un

buen uso de estos para la comunidad.

Además, el marco referencial será el punto primordial para iniciar con la

elaboración del programa arquitectónico del anteproyecto, tomando en

cuenta la satisfacción que debemos dar a la funcionalidad de las

instalaciones.

1.3 Planteamiento Del Problema

La recreación es manejada para perfeccionar la infraestructura de la

comunidad a partir de las construcciones de instalaciones, servicios y

programas, fuentes de trabajo y en general resultados que mejoraran la

calidad de vida de los sectores poblacionales.

Recreación que es encargada por la Municipalidad de Quito a la

Administración Zonal de la Delicia, para que solucione este tipo de

problema social en el sector norte de Quito, ubicándose el sector de la

Roldós como el lugar idóneo para dotarle de este tipo de equipamiento.

El sector de la Roldós, concentra un gran número de ciudadanos del norte

de Quito que se encuentran sin equipamientos de Centros de Desarrollo

Comunitario, por lo que su construcción es necesario para brindar a los



6

ciudadanos de lograr un espacio propio y poder lograr de una mejor

manera el avance en las condiciones de vida de la población menos

favorecida y que no cuentas con este tipo de recursos.

La falta de este tipo de equipamiento en el sector de la Roldós, hace que

las personas se encuentren alejadas de talleres y cursos que brindan

Instituciones en forma gratuita a los barrios de escasos recursos

económicos, y que por medio de estos espacios podrían acceder a contar

con estos beneficios, que son muy útiles en el desenvolvimiento de los

seres humanos.

La infraestructura que tendrá este sector, motivará a que este sitio sea

propicio para el encuentro social y cultural.

1.4 Delimitación del problema

El área de influencia del proyecto será el sector de la Roldós, el cual al no

contar con espacios destinados para tener encuentros sociales y

culturales, la planificación o diseño de un Centro de Desarrollo Comunitario

sería de gran utilidad para el sector.

Debido al crecimiento poblacional del sector, la demanda de espacios

destinados para talleres y cursos, se hace muy necesario para que este

sector cuente con espacios que cubran las expectativas del gran grupo

poblacional que vive en este sector.



7

1.5 OBJETIVOS

1.5.1 Objetivo general

Diseñar un Centro de Desarrollo Comunitario para los habitantes del sector

de la Roldós, que permita generar un espacio de encuentro comunitario y

de libre acceso, para los niños, adolescentes, adultos, personas de la

tercera edad que puedan acceder a espacios alternos en los que tengan

oportunidad de conjugar, educación, esparcimiento y actividades

culturales.

1.5.2 Objetivos específicos

1. Elaborar un marco teórico referente con los Centros de Desarrollo

Comunitario que permita sustentar la propuesta.

2. Proponer un programa arquitectónico coherente con el marco teórico de

los Centro de Desarrollo Comunitario propuestos.

3. Diseñar espacios de encuentro comunitario donde puedan participar de

talleres formativos, recreativos, productivos y culturales.

1.6 ALCANCE

Este trabajo de fin de carrera consistirá en un marco teórico, en el que estará

resumido por una investigación de sustento para la elaboración de un



8

estructurado programa arquitectónico, el mismo que fundamentará la

propuesta de un proyecto arquitectónico ajustado a los requerimientos para

el sector de la Roldós.

1.7 FACTIBILIDAD

Con el auspicio de la Zona Administrativa La Delicia, tengo la oportunidad de

diseñar el Centro de Desarrollo Comunitario, que se va a realizar en el sector

de la Roldós, gracias a las investigaciones que se han realizado con la

comunidad, han visto la necesidad de realizar este proyecto.

Adjunto informes importantes que me ha proporcionado la Zona

Administrativa “La Delicia”, en los que se ve la necesidad de realizar el

proyecto en el sector de La Roldós.



9

CAPÍTULO II

2.1 MARCO HISTÓRICO

2.1.1 Historia de la Comunidad

Como explica el autor Carlos Jiménez en el libro “La creatividad y el

desarrollo humano”; los seres humanos por naturaleza somos sociables, es

parte de nuestra conducta biológica. Desde el nacimiento manifestamos

nuestra dependencia, creando vínculos tanto sociales como afectivos desde

pequeños, el principal vínculo es la madre, por el hecho de depender de ella

nuestros primeros años de vida para sobrevivir, esto ocurre en los animales

como en los seres humanos, la única diferencia es que los seres humanos

somos los que más tardamos en desprender estos vínculos. Por esta misma

conducta biológica, sabemos que somos seres sociables.

A partir de esta condición, se conforman los primeros núcleos sociales, los

cuales van creciendo y termina siendo lo que ahora conocemos como

naciones, entendidas desde los grupos sociales pequeños como tribus hasta

los más grandes y complejos que ya vendrían a ser civilizaciones.

Estas comunidades han sobrevivido, gracias a la relación articulada de

mutuos acuerdos que llevan en el espacio donde se desenvuelven.

Esto nace en el período neolítico, donde nacen lazos a partir del surgimiento

de la agricultura, donde las civilizaciones dejan de ser nómadas y comienzan

a establecerse en un terreno, la relación que tiene el ser humano con el

espacio se hace más fuerte, creando así, vínculos importantes de



10

dependencia. Las necesidades de vivir en comunidad surgen, mientras los

grupos se vuelven más unidos, ya que esto trae grandes beneficios, la

defensa, el intercambio, aspectos productivos, relaciones sociales, etc.

Estas son las primeras consecuencias que dieron el inicio a las primeras

aldeas, villas, poblados y ciudades.

(La creatividad y el desarrollo humano, Carlos Jiménez, 1986.)

Resumiendo el significado de Comunidad según la Enciclopedia Universal

Ilustrada: Las comunidades por lo general crean identidades gracias a las

diferencias con otros grupos o comunidades, (acciones o signos),

elaboradas y compartidas por los integrantes de estas. El propósito de las

comunidades es unirse alrededor de un interés común, a pesar de esto la

individualidad también es parte de estas comunidades ya que todo ser

humano es distinto, esta es la esencia de estos grupos sociales. La

diversidad por lo tanto es una característica importante de la comunidad,

ideas, costumbres, actividades, anhelos diferentes, etc. La multiplicidad en

las comunidades, hace que, ciertos aspectos se compartan, marcando una

individualidad fundamental para el surgimiento de la vida comunitaria.

(Enciclopedia Universal Ilustrada)

2.1.2 Historia Del Desarrollo Comunitario

María Dolores Chacón resume: El Desarrollo Comunitario comenzó en la

Segunda Guerra Mundial, con ya medio siglo de existencia, cuando la



11

UNESCO planteó intervenir en el Tercer Mundo para ayudarlo a despegar

del retraso económico, laboral, sanitario, cultural, social y educativo. Se

diseñaron programas de Desarrollo Comunitario para las regiones más

atrasadas de África, Asia y América Latina. Los mismos países que lo

inventaron, viendo que en su seno tenían también comarcas deprimidas en

las zonas rurales y barrios marginales en las grandes ciudades, aplicaron la

misma metodología a la solución de sus problemas.

“EL DESARROLLO COMUNITARIO”, María Dolores Chacón, 2010.

2.1.3 Historia Del Desarrollo Comunitario en el Ecuador

En Ecuador, el Desarrollo Comunitario también ha sido de suma importancia,

como es una de las organizaciones, Maquita Cushunchic, con ya casi 25

años, ofrece actividades de producción agropecuaria, artesanal, turística y

comercialización asociativa, de igual manera se preocupan por la parte de

formación humana, espiritual y capacitación. La finalidad de esta

organización es trabajar para modificar la estructura y relaciones de la

sociedad y la economía con incidencia, en favor de las familias,

comunidades y organizaciones de menos recursos económicos.

La marginalidad y la pobreza afecta a más del 40% de la población,

convirtiéndola en poblaciones vulnerables, con limitadas oportunidades de

desarrollo. Las comunidades se dedican básicamente a la agricultura. Por

ello, esta organización pone en marcha la producción de quinua, cereales y

hortalizas.



12

De igual manera en la ciudad de Quito, el Municipio del Distrito

Metropolitano, viendo esta gran problemática tanto en países desarrollados,

decide realizar proyectos en los que se destacan las comunidades más

vulnerables de la ciudad. Por medio de las Zonas Administrativas de cada

sector, se ha ido estudiando las falencias de estas y ubicando

estratégicamente los Centros de Desarrollo Comunitario. Hasta el día de hoy

ya se ha construido más de 30 Centros de Desarrollo Comunitarios,

fortaleciendo así a nuestros barrios más vulnerables, por medio de

capacitaciones, de ayuda familiar y personal, dando talleres y ayudando a

tener un total desarrollo en la interacción social.



13

2.2 MARCO CONCEPTUAL

2.2.1 Concepto de Comunidad

El concepto de Comunidad tiene sus orígenes en el término latino

“communis”, que se refiere a personas que viven juntas, compartiendo algo

en un mismo espacio.

Como “F. Tonnies en 1887” introdujo el concepto basándose en la

Sociología, la vida familiar, de aldea, su moral y sus costumbres son las

manifestaciones fundamentales estableciendo una distinción entre la

Sociedad y la Comunidad.

En conclusión, podemos decir que Comunidad es el conjunto de personas

que viven en una determinada área geográfica, con fines comunes y una

base cultural, que encuentran un sistema de relaciones para lograr

satisfacciones tanto en las necesidades individuales y en las colectivas, y

por lo tanto también tienen conciencia de pertenecer a ese colectivo.

2.2.2 Concepto De Desarrollo Comunitario

El desarrollo Comunitario es uno de los tres métodos primarios del Trabajo

Social, pero es también un campo de prácticas que abarca las diversas



14

instituciones y servicios concentrados en las necesidades globales de una

comunidad. (Ander-Egg, 1996)

El mismo autor, considera que el Desarrollo Comunitario viene definido por

las siguientes notas básicas: es una técnica o práctica social que tiene por

objetivo fundamental la promoción del hombre, movilizando recursos

humanos e institucionales, mediante la participación activa y democrática de

la población en el estudio, programación y ejecución de los diferentes

programas comunitarios. Es una acción de la Comunidad, que pretende

cambios actitudinales y en donde la participación popular es el elemento

fundamental en programas del Desarrollo de la Comunidad.

Pero sea cual sea el término que se prefiera, no se refiere a un concepto

unívoco, veamos algunas acepciones:

Para Murray G. Ross, considera que Organización es un proceso por el que

una Comunidad identifica sus necesidades y objetivos, los ordena, desarrolla

la confianza y la voluntad de trabajar en ello, aumenta los recursos internos y

externos para enfrentarse a esas necesidades y emprende la acción

respecto a ellas, y al hacerlo utiliza o pone en práctica la cooperación y la

colaboración.

Para J.M: Quintana, concibe el Desarrollo Comunitario como un campo de la

Educación Comunitaria, consiste en dinamizar la iniciativa de las



15

comunidades en problemas de desarrollo (económico, cultural, humano,

social) para que sepan por sí mismas encontrar una salida a su situación, Es

por tanto, una Educación de Adultos Social.

En conclusión, el Desarrollo Comunitario está enfocada a la movilización de

los recursos para atender las necesidades de la comunidad, a la creación de

Servicios Sociales y conseguir el Bienestar Social por medio de la

coordinación de esfuerzos, teniendo muy en cuenta que la población es el

protagonista de todo esto, y que interviene directamente en los procesos que

se vaya a desarrollar.

También, el Desarrollo comunitario es un proceso de desarrollo en una

escala temporal de medio y largo plazo. No es una planificación cerrada o

limitada sino un proceso, que con un sentido pedagógico, es un elemento de

auto aprendizaje, y con una visión de transformación continua para mejorar

las condiciones de vida de los ciudadanos.

2.2.3 Clasificación De Las Actividades Comunitarias.

Según “Carlos Alfredo Uquillas”, tenemos la siguiente clasificación:

Actividades Comunitarias Deportivas

Actividades Comunitarias Recreativas



16

Actividades Comunitarias Productivas

Actividades Comunitarias Formativas

Actividades Comunitarias Apoyo a Educación

2.2.4 Tipos De Actividades Comunitarias.

ACTIVIDADES DE LOS CENTROS COMUNITARIOS

RECREATIVOS PRODUCTIVOS FORMATIVOS EDUCACION

CINE CLUB REPOSTERIA SALUD INGLES BAILES POPULARES COCINA

PREVENCION DE EMBARAZOS COMPUTACION

DANZA MODERNA RESINA PLATICAS SOBRE CANCER APOYO ESCOLAR

ARTES PLASTICAS SERIGRAFIA NUTRICION Y VIDA SANA LECTURA

PINTURA MURAL TALABARTERIA BRIGADAS DE SALUD EDUCACION INICIAL

TEATRO Y TITERES PAPEL MACHE AUTOESTIMA EDUCACION SECUNDARIA

DIBUJO CORTE Y CONFECCION PSICOLOGIA

ESTIMULACION TEMPRANA

DIBUJO CON GRAFFITI BELLEZA PARTICIPACION CIVICA

FOTOGRAFIA JOYERIA ARTESANAL

PINTURA RECICLADO

MUSICA FLORERIA

TITERES CARPINTERIA

LUDOTECA PLATERIA

TEJIDO

Gráfico 1 Autor: María José Freire

2.2.5 Beneficios De Los Centros De Desarrollo Comunitario.

La participación social produce cambios positivos en las comunidades, se

puede especificar que los cambios son en las actitudes, creencias y



17

habilidades. Notablemente, estos cambios no son la finalidad de las

asociaciones, ni de las entidades de voluntariado, pero la implicación en las

actividades y las experiencias personales vividas, dan un resultado positivo

en el desarrollo personal.

Según Chacón, F., & Vecina, M. L., podemos especificar los cambios en las

actitudes cuando hay una implicación de las actividades comunitarias:

Hacia el objeto de actuación de la asociación, ya sea el barrio, el

medio ambiente o un colectivo desfavorecido en concreto.

Hacia los servicios municipales y administrativos relacionados con el

objeto de actuación.

Hacia el Gobierno en general. En general, el sentido crítico se

agudiza al comprobar la falta de actuación del mismo en un ámbito

concreto.

De igual manera, se aumenta el sentimentalismo y cambios en el auto

concepto de la comunidad. Aumentan los sentimientos de auto eficacia

personal y colectiva y suelen reducirse los sentimientos de indefensión,

alienación y las recompensas que obtenían de su participación serian:

Sentir que mis acciones están en sintonía con mis valores.

Estar orgulloso de lo conseguido.

Tener más energía.



18

Un sentimiento de calma, bienestar, serenidad.

Descubrir cuanto he contribuido (sentirse útil).

Trabajar con aquellos que comparten mis intereses y esperanzas.

Aprender nuevas habilidades, como negociar, mediar, etc.

Saber que mi esfuerzo podría ayudar a crear un mundo mejor para las

personas que amo.

Alcanzar mejores escuelas, trabajos, casas, medio ambiente, etc.

Los beneficios principales de los Centros de Desarrollo Comunitario, es la

variedad de actividades que se realizan dentro de estos ambientes que

forman parte de la infraestructura, teniendo como principales beneficiarios

todos los pobladores que viven en este sector de clase popular.

2.2.5.1 Beneficios sobre sus relaciones interpersonales

Sin embargo estudios revelan principalmente una vinculación entre la

organización con relaciones interpersonales y participación. Los residentes

con más amigos en el barrio, o las personas con más amigos voluntarios

ambientales, son los que participan más en ONG’S vecinales, asociaciones

medioambientales y Centros Comunitarios.

Conocer gente con los mismos intereses y hacer relaciones de amistad.

El desarrollo de la propia actividad.



19

Valoración personal de los profesionales y empleados.

Agradecimientos por parte de la organización.

Participación en otras actividades de la organización.

Formación o asistencia a seminarios.

Información.

La atención prestada.

El intercambio de experiencias con otros voluntarios.

2.2.6 Arquitectura Comunitaria.

La arquitectura está ligada con todas las actividades sociales, culturales y

deportivas, para lo cual se diseñan infraestructuras que permiten desarrollar

en todos campos antes indicados.

Los Centros de Desarrollo Comunitario, nos permiten diseñar y obtener

espacios que nos sirven para realizar varias actividades como son,

educativas, recreativas y culturales, espacios que son solicitados por los

pobladores de todos los sectores, especialmente los populares, donde

reciben cursos prácticos que les sirven para formar pequeñas

microempresas, solucionando de esta manera el déficit de empleos y de

ingresos adicionales que mucho hace falta para poder tener una mejor

calidad de vida.



20

Todas estas actividades hacen que se liguen con la Arquitectura, diseños

que ayudan a realizar tareas de la población de este sector “La Roldos”.

2.2.7 Centros Comunitarios De Desarrollo

A continuación se realiza un estudio de lo que es un Centro Comunitario de

Desarrollo y las funciones que se deben tomar en cuenta para su diseño y

planificación.

2.2.7.1 Centros Comunitarios De Desarrollo Y Su Definición.

Aunque los conceptos de “Educación” y “Desarrollo Comunitario” puedan

parecer divergentes y totalmente desconectados, el devenir socio histórico

ha hecho que caminen a la par e interrelacionados, principalmente con la

ayuda de la Arquitectura.

Adquiere gran difusión en los años setenta; aunque ya en los años cincuenta

los informes de la UNESCO se referían a ella en términos de “Desarrollo

Comunitario y Educación de la Comunidad”.

Los programas no formales están hechos a la medida de determinados

grupos (la población rural pobre, los marginados) o se destinan a satisfacer

necesidades individuales de aprendizaje.



21

La ampliación y humanización de los objetivos del desarrollo, así como el

interés creciente por satisfacer las necesidades básicas de los sectores más

desfavorecidos (principalmente de las zonas rurales) ha provocado un

aumento en la demanda de muchos tipos de educación no formal, con la

consiguiente aparición de distintos programas relacionados con la salud

familiar, la nutrición, la sanidad, la vivienda, las oportunidades de empleo, los

ingresos y la situación social de los niños y de las mujeres; adaptándose un

enfoque más integrado y basado en la comunidad para cumplir sus

objetivos.

En la actualidad, la educación no formal se halla integra en los programas de

desarrollo: en los programas agrícolas, industriales, en la salud, la nutrición,

en la planificación familiar, en las campañas de alfabetización para el

Desarrollo Comunitario y en la acción social.

Los Centros Comunitarios de Desarrollo Social responden a las demandas

de aquellas comunidades que concentran un gran número de ciudadanos en

zonas de marginación y pobreza, y representan una manera de cumplir el

objetivo de dotar a los ciudadanos de un lugar propio para lograr un avance

en las condiciones de vida de la población menos favorecida.

Para E. Ander-Egg (1987) el Desarrollo de la Comunidad vendría definido

por las siguientes notas básicas:



22

Es una técnica o práctica social, al apoyarse en el conocimiento científico

de lo social y en determinadas ciencias sociales,

Su objetivo fundamental se dirige a la promoción del hombre; movilizando

recursos humanos e institucionales, mediante la participación activa y

democrática de la población en el estudio, programación y ejecución de

los diferentes programas comunitarios.

No es una acción sobre la comunidad, sino una acción de la comunidad;

donde la población toma decisiones y asume sus consecuencias.

Es una metodología de trabajo desde la base: actúa a nivel psicosocial a

través de un proceso educativo que pretende desarrollar las

potencialidades de los individuos, grupos y comunidades con objeto de

mejorar sus condiciones de existencia.

Aparece configurada por la integración y fusión de cuatro elementos

principales: el estudio de la realidad, la programación de las actividades,

la acción social conducida de manera racional y la evaluación de lo

realizado.

Todo proceso de Desarrollo Comunitario lleva implícita la promoción y

movilización de recursos humanos, a través de un proceso educativo

concientizador.

La participación popular es el elemento fundamental en los programas de

Desarrollo de la Comunidad. Los factores que favorecen la participación

son: el consenso, las libertades públicas, la proximidad social, la

formación (a través de la escuela, los medios de comunicación social y



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las asociaciones populares) y la información (o circulación de noticias y

mensajes entre los organismos gubernamentales y la población).

Finalmente, aunque el Desarrollo de la Comunidad tiene un carácter

instrumental, la intencionalidad de sus programas concretos (objetivos y

finalidades) está en función del marco teórico de referencia y de la

concepción ideológico-política de quienes realizan y aplican esta técnica

social.

Por su parte, T. Porzecanski (1983) define el Desarrollo de la Comunidad

como:

“El conjunto de acciones destinadas a provocar un cambio orientado de

conductas a nivel de un microsistema social participativo y que signifique

una etapa más avanzada de progreso humano”

La Intervención Comunitaria es uno de los factores integrantes del Desarrollo

Comunitario; aquel en que la introducción de un elemento externo con la

intención de modificar el funcionamiento de una comunidad en una dirección

dada y desde una postura de autoridad (característica de los procesos de

“intervención”), se conjuga con la consideración de la comunidad como

protagonista principal del proceso que se vaya a desarrollar (característica

del Desarrollo Comunitario).



24

No es ni siquiera una parte específica del Desarrollo Comunitario, sino una

actitud y una forma de trabajo de unos agentes sociales profesionales,

especialmente los trabajadores sociales, que aplican diferentes modelos de

la práctica social comunitaria

2.2.7.2 Clases De Centros Comunitarios

A continuación, la clasificación de los Centros Comunitarios:

2.2.7.2.1 CENTROS COMUNITARIOS DE SALUD FAMILIAR

Son establecimientos dependientes de un Centro de Salud de Atención

Primaria; con base comunitaria en su origen, diseño, implementación y

funcionamiento. Estos Centros Comunitarios de Salud atienden una parte de

la población inscritas, y trabajan de manera complementaria, resolviendo de

manera más expedita la demanda de atención, gracias a su cercanía con la

comunidad y que, en un trabajo conjunto con esta en las tareas de

promoción, prevención curación y rehabilitación, generando de esta manera

las condiciones para impactar positivamente en la salud de la población.

Representa un desafío muy importante esta propuesta para el sector público

de salud, permitiendo dar una visión diferente al origen y gestión de los

Centros de Salud. Como su nombre lo indica, debe surgir como una



25

necesidad desde la comunidad para potenciar y movilizar todos los recursos

de que ella dispone.

Este proyecto no contempla este tipo de beneficio social, ya que otra entidad

del Estado es la encargada de realizar proyectos destinados a la atención de

salud.

2.2.7.2.2 CENTROS COMUNITARIOS DE TURISMO

Según el plan quinquenal de turismo comunitario elaborado por la

Federación Plurinacional de Turismo Comunitario del Ecuador, el concepto

de turismo comunitario es la “relación de la comunidad con los visitantes

desde una perspectiva intercultural en el desarrollo de viajes organizados

con la participación consensuada de sus miembros, garantizando el manejo

adecuado de los recursos naturales, la valoración de sus patrimonios, los

derechos culturales y territoriales de las nacionalidades y pueblos para la

distribución equitativa de los beneficios generados.

Además Turismo Comunitario significa Turismo Responsable, en el respecto

que debemos tener por el medio ambiente y la sensibilidad de la Comunidad

huésped con estas. Para ayudar al visitante a mantener un comportamiento

responsable, se ha desarrollado el siguiente código de conducta, publicado

en el Manual de Calidad del Turismo Comunitario del Ecuador.



26

Igualmente que el área de salud, el turismo tampoco ha sido considerado en

mi proyecto, ya que se centra más en la parte social, cultural y educativa.

2.2.7.2.3 CENTROS INTERCULTURALES COMUNITARIOS

Los Centros Interculturales Comunitarios son espacios de cultura a nivel

nacional, que tienen como objetivo generar espacios que impulsen en

diálogo y el encuentro en donde se muestran la multiplicidad de expresiones

culturales y artísticas.

2.2.7.2.4 CENTROS COMUNITARIOS DE APRENDIZAJE

Es un espacio de capacitación para la comunidad, en donde se encuentran

dotados de computadoras conectadas en red y a Internet, y por medio de

este se ofrecen a los usuarios cursos de capacitación como educación

formal.

Los objetivos principales de los Centros Comunitarios de Aprendizaje es

tener y llevar una educación de calidad, con información y comunicación a

las comunidades marginadas del país, a través de cursos y programas que

apoyen su capacitación y desarrollo.



27

La estimulación de las capacidades personales es el objetivo principal, y de

esta forma generar nuevas habilidades que eleven la calidad de vida de la

comunidad.

Según Álvaro Guadiana y Víctor Bacre, en “Los Centros Comunitarios de

Aprendizaje, del Tecnológico de Monterrey”, clasifican algunos objetivos

importantes para los Centros Comunitarios de Aprendizaje:

Promover el desarrollo comunitario en tres dimensiones: humanas,

social y económicas

Dar a conocer y los servicios que presta el Centro Comunitario de

Aprendizaje.

Promover la participación de la comunidad.

Identificar programas y temas que respondan a las necesidades de la

comunidad.

Coordinar las sesiones educativas del centro que requiera la

comunidad.

Asesorar a los usuarios en el manejo de la tecnología.



28

2.3 MARCO REFERENCIAL

2.3.1 Referentes de Centros De Desarrollo Comunitario

Para conocer el contexto en el que el presente trabajo de fin de carrera se

desarrolla; en este capítulo se ha creado un marco de referencia con

trabajos de autores en los temas de interés para este, ampliando el criterio y

concretando en el sentido de la funcionalidad de espacios y formalidad de

fachadas.

2.3.1.1 Centro De Desarrollo Comunitario Del Distrito Metropolitano

El Distrito Metropolitano cuenta con más de 30 Centros de Desarrollo

Comunitario, se analiza algunos de ellos que proporcionan un análisis más

concreto en sus espacios, circulación, fachadas, etc., dandoasí referencias

importantes el presente trabajo de fin de carrera

.

Gracias a la Administración Zonal de “La Delicia”, a la Arq. Daniela

Zumárraga, se analiza plantas y fachadas correspondientes al Anteproyecto

del Centro de Desarrollo Comunitario de “La Roldos”:



29

2.3.1.1.1 Análisis Funcional

Gráfico 1: Plano

Fuente: Municipio Administración la Delicia

Gráfico 2: Plano


Gráfico 3: Plano




30

En la distribución de las plantas del CDC, podemos observar que son muy

funcionales en sus espacios y la circulación que se da, tomando en cuenta

las áreas de prioridad que la comunidad va a usar con más frecuencia,

como la biblioteca, talleres y servicios higiénicos.

En la planta baja, tenemos el ingreso, recepción, a la izquierda

encontramos el auditorio con sus respectivos vestidores y cuartos de

máquinas. Al lado izquierdo, tenemos las gradas para acceder al segundo

piso tenemos la ludoteca, la biblioteca y aulas.

En la planta alta, el acceso de las gradas, a la izquierda el acceso con

rampas, aulas de computación, a la derecha tenemos baños, talleres y una

galería para exposiciones.

2.3.1.1.2 Análisis Formal

Gráfico 4: Imagen renders




31





Analizando las imágenes de los renders del anteproyecto, observamos los

espacios amplios para la comunidad, espacios verdes, plazas, para poder

tener actividades recreativas, espacios públicos que unan a la comunidad



32

por medio de eventos, o por el simple hecho de tener un tiempo para leer un

libro, estar en contacto con la gente de la comunidad, para tener reuniones o

conversaciones de las soluciones, de las cosas positivas que se ha tenido en

estos centros, de las capacitaciones, y quizá de los futuros cursos que se

podrían abrir, etc.

En la parte arquitectónica, vemos una forma minimalista y que a la vez es

muy funcional para los espacios que se diseña, con grandes entradas de luz,

así la comunidad siempre está en contacto con su entorno.

Las fachadas del proyecto, ayudan mucho en dar sombra a ciertos puntos

importantes como aulas, auditorios, bibliotecas.

Este proyecto es un referente del trabajo de fin de carrera, ya que contiene

una programación arquitectónica, un estudio de espacios de acuerdo a las

normas de arquitectura, obteniendo de esta manera la funcionalidad

necesaria dentro de todos los ambientes del CENTRO DE DESARROLLO

COMUNITARIO; es importante comentar que la parte formal del proyecto ha

sido tomado muy en cuenta con el objeto de aportar con el ornato del sector

y de la ciudad, tema importante para todos los profesionales que optan por el

diseño de las edificaciones.



33

2.3.1.2 Centro Comunitario Ibaiondo, España

El Centro Comunitario Ibaiondo, cuenta con un área de 14.200 metros

cuadrados y se encuentra ubicado en Vitoria-Gasteiz (España). Este Centro

Comunitario tiene servicios de deporte, ocio y administración, para los

residentes que viven en diferentes partes de la ciudad.


Gráfico 7: Imagen planta

Fuente:www.plataformaarquitectura.cl/

http://www.plataformaarquitectura.cl/



34

Gráfico 8: Imagen planta


Gráfico 9: Imagen corte


Gráfico 10: Imagen corte







35

El diseño de las plantas sigue un criterio de funcionalidad amplia y estricta.

Los servicios deportivos (piscina y centro de deportes) se encuentran en la

parte norte detrás de una geometría “cartesiana”, debido al tamaño y a la

escala. El resto de servicios se ponen al sur, dando una especie de anarquía

volumétrica. Los otros usos se organizan a lo largo de un pasillo que

separa y une los diferentes servicios. En este corredor, existen cerramientos

acristalados, de tal forma que las personas que ingresan a este centro puede

reconocer las diferentes actividades dentro del edificio, como

un sugerente ’showroom’.

Gráfico 11: Imagen





36



Fuente: www.archdaily.mx



Observamos claramente en las fachadas que el proyecto evita formas

de una composición elaborada, y de esta manera, se revela conformas

http://www.archdaily.mx/category/obras/edificios-publicos/comunidad/centro-comunitario/


http://www.archdaily.mx/71422/centro-civico-ibaiondo-acxt-arquitectos/1323823546-1323184438-1-jpg/



37

irregulares y polivalentes, dando así una personalidad libre. Las fachadas

son de hormigón polímero, con un surco multidireccional, que crea una

ilusión óptica poli cromática.

Gráfico 14: Imagen


Este proyecto me sirvió de base para trabajar en la parte formal de las

edificaciones, ya que la volumetría es algo muy importante dentro del diseño

arquitectónico.

2.3.1.3 Centro Comunitario, Lima-Perú

Catalina Gutiérrez, 2011, describe queoriginalmente la construcción se

encontraba ubicada a 1.50 por encima de un gran terreno libre, lo que

determinó consideraciones del planteamiento. Se remodela la casa antigua,

integrando los ambientes para lograr uno solo de gran escala y se proyecta a

continuación un espacio en doble altura, el que se diseña en estructura




38

metálica para dejar constancia de haberse construido en una intervención

posterior. El techo se trabaja con revestimientos de madera para lograr un

buen control acústico.


Gráfico 15: Planos


Analizando las plantas de este gran proyecto, vemos la funcionalidad de

cada espacio, los arquitectos que diseñaron este proyecto hicieron una gran

propuesta al construir en una casa existente, apreciando el patrimonio




39

cultural que tenía esta. Apreciamos la unión de estos dos espacios

diferentes pero que se complementan absolutamente.


Fotógrafo Juan Solano, Lima – Perú Gráfico 16: Imagen


Como mencione en los Centros anteriores, las fachadas de este Centro

Comunitario de igual manera amplios espacios públicos, plazas, las

fachadas con grandes entradas de luz, y espacios de sombra.

Este Centro de Desarrollo Comunitario me sirvió de guía para el diseño de

los espacios y de la funcionalidad que deben tener los diferentes

ambientes y también parte formal de las edificaciones.




40

Gráfico 17: Imagen


Fotógrafo Juan Solano, Lima – Perú Gráfico 18: Imagen






41

2.4 MARCO NORMATIVO

2.4.1Ordenanzas Municipales Aplicables Al Proyecto.

Para el presente trabajo de fin de carrera se ha tomado en cuenta las

normativas de diseño que debe cumplir un Centro de Desarrollo

Comunitario, por esa razón que se da a conocer cuáles han sido utilizadas

dentro del diseño del Centro de Desarrollo Comunitario la Roldos.

Las Ordenanzas Municipales aplicables a los Centro de Desarrollo

Comunitario están obtenidas del Registro Oficial, Ordenanzas de Gestión

Urbana Territorial N° 3457 y 3477 de la ciudad de Quito, estas ordenanzas

se encuentran en el capítulo VI de Anexos.

En los cuales se detalla las normas de arquitectura que se ha tomado en

cuenta para realizar la propuesta arquitectónica como la altura que deben

tener los ambientes, área de baterías sanitarias, dimensiones y alturas de

ventanas y mamparas según los ambientes de las edificaciones, ventilación

mecánica o directa, dimensiones de Corredores o Pasillos, hall, dimensiones

y altura de graderíos y gradas, Rampas, Agarraderas, aceras, bordillos ,

Pasamano, Vestíbulos, Ascensores , escaleras, separación entre Edificios

(bloques), Salidas de emergencia, equipamiento básico, cominerías,

estacionamientos, áreas verdes, ingresos.



42

CAPÍTULO III

3.1 DETERMINACIÓN DE LA PROPUESTA DE DISEÑO

3.1.1 Localización

Al momento, dentro del lote donde propongo la intervención se encuentra

funcionando una fábrica de bloques, mercado informal, por lo que en mi

propuesta este espacio se tornara con un carácter más público.

Gráfico 19: Fabrica De Bloque

Fuente: Elaboración Propia

El proyecto a implantarse se encuentra ubicado en el noroccidente de

Quito, barrio La Roldos.



43

Gráfico 20: Localización Del Terreno

Fuente: https://maps.google.com.ec/maps

3.1.2 Paisaje natural

El terreno cuenta con un paisaje natural, y se encuentra en un sitio

estratégico dentro del barrio la Roldós, por donde existe una gran

circulación peatonal y vehicular.



44

Gráfico 21: Localización Centro Comunitario la Roldos


3.1.3 Terreno

El espacio físico elegido para realizar el diseño de un CENTRO DE

DESARROLLO COMUNITARIO (CDC), está ubicado en el noroccidente de

Quito, barrio la Roldos, terreno que es de propiedad del Municipio de

Quito.

Comprende un área de 7.300 m2 la misma que en su gran parte cuenta

con áreas verdes, su frente mayor tiene la vista hacia el norte de Quito,



45

presenta una pendiente a lo largo de toda su extensión, la calle E11 se

encuentra al pie del terreno y está a un solo nivel; la calle D10 tiene una

pendiente hacia el lado lateral derecho del lote, y la calle D22 une las

calles E11 y D10, el lote comprende una manzana completa.

El Centro de Desarrollo Comunitario (CDC), va a estar conformado por tres

tipos de construcciones: auditorio, salas de exposiciones, biblioteca,

lectura, música, informática, baterías sanitarias, áreas de recepción y

circulación, amplias áreas verdes, caminarías, playa de estacionamientos y

cerramientos.

Gráfico 22: Localización




46

3.1.3.1 Forma del terreno

El terreno tiene una configuración irregular, está conformado por cinco

calles en todo su perímetro, y cuenta con una ligera pendiente de sur a

norte, lo que hace que su diseño del CDC cumpla con las expectativas de

los usuarios.

Gráfico 23: Forma




47

3.1.3.2 Dimensiones

El perímetro del terreno es de 414 metros lineales, y consta de 5 calles a

su alrededor, dando como resultado una área de 7300,00 m2, y es donde

se implanta los bloques a y b, y las obras exteriores, tal como consta en el

grafico No. 3.

3.1.3.3 Límites

El Centro de Desarrollo Comunitario está limitado, Calle Oe12-C y N83A

(calle Principal Coop. Jaime Roldós diagonal a escuela Manuel Abad)

rodeado en sus perímetros por viviendas así como también a dos cuadras de

la iglesia de la Roldos,

Gráfico 24: Límites


https://maps.google.com.ec/maps



48

3.1.3.4 Emplazamiento

El Centro de Desarrollo Comunitario la Roldos se encuentra implantada

dentro de los terrenos municipales que son utilizados en una fábrica de

bloques, como mercado de la comunidad, estacionamientos públicos y

como áreas verdes del sector.

Así mismo el terreno se encuentra en un sitio de fácil acceso vehicular

como peatonal.

Gráfico 25: Emplazamiento




49

3.2 ANÁLISIS Y RESEÑA HISTÓRICA DEL SECTOR

En el sector del noroccidente de Quito, se formo el barrio de la Roldós

como cooperativa a comienzos de los años 80, donde esta propiedad no

fue producto de un diseño o planificación como una urbanización, ya que

carecían de estudios elementales como son el urbanístico, alcantarillado,

agua potable, eléctrico y telefónico. La mayor parte de pobladores de este

sector es el resultado de la salida de la gente de las provincias del sur,

que vienen con la finalidad de buscar mejor suerte dentro de la capital de la

república, por tal motivo también buscan de obtener una vivienda propia.

El tipo de vivienda es netamente informal, que carecen de una planificación

arquitectónica y que son producto de ampliaciones de acuerdo al

crecimiento de la familia.

Gráfico 26: Imagen




50

Gráfico 27: Imagen


Gráfico 28: Imagen




51

Al momento el sector cuenta como establecimientos de importancia, el

UPC de la Policía Nacional, Centro de Salud, Colegios, negocios propios

de pobladores del sector.

Gráfico 29: Imagen


Gráfico 30: Imagen




52

Gráfico 31: Imagen


Gráfico 32: Imagen




53

También cuenta con la siguiente infraestructura:

En el año de 1984 se construyó el centro de salud que se reedificó por

medio de INNOVAR en el año de 1997 donde atiende a todos los

moradores de la Cooperativa, brinda servicios de Medicina General,

Odontología, Pediatría entre otros mejorando la calidad de vida.

En el año de 1985 se inicia la construcción de la Iglesia Católica “San

Judas Tadeo” con el aporte de la curia y los socios, actualmente brindan

incluso ayuda social mediante un comedor comunitario.

En el año 1994 el EMPROVIT se convirtió en un sencillo Retén Policial el

cual para el año 2006 durante la Presidencia del Sr. Claudio Chimbo se

convirtió en la UPC con una infraestructura moderna y adecuada. Así

mismo el 27 de julio de 1996 se concluye la construcción de la Sede

Social donde son trasladadas las oficinas de la Cooperativa que venían

funcionando en el Mercado.

3.2.1 Análisis vial y de transporte

Cuenta con vías de acceso de primer orden, y su principal conexión es por

medio de la Avenida Mariscal Sucre y la calle Rumihurco, que dan acceso

a 13 barrios, entre ellos Pisulí y Jaime Roldós.



54

Gráfico 33: Imagen


Gráfico 34: Imagen




55

La vía antigua de la calle Rumihurco contaba con dos carriles por donde

circulaban transporte público, con 81 buses que atienden a más de 75 mil

personas que viven en los barrios del noroccidente de Quito. Unos 7.100

vehículos de diferente tonelaje circulan diariamente por esta avenida,

tornando crítico la circulación a horas pico, donde los vehículos circulan a 5

kilómetros por hora.

Con la ampliación a cuatro carriles de la calle Rumihurco (dos por cada

sentido) de 3,5 metros de ancho cada uno, adicionalmente esta señalizada

e iluminada.

Gráfico 35: Análisis Del Sector

Fuente: www.hoy.com.ec

Los barrios que también se benefician de los trabajos de la vía antes

indicada son: Justicia Social, San José de Cangahua, Rancho Bajo, Camino

a La Libertad, Consejo Provincial, La Comuna, Comité del Pueblo Número

Dos, asimismo a la Escuela Superior Militar Eloy Alfaro.

http://www.hoy.com.ec/



56

3.3 Condiciones físicas del terreno

3.3.1 Constitución

El terreno que corresponde al proyecto está conformado por suelos que se

caracterizan principalmente por cangagua, que por sus características

pertenece a una buena calidad de suelo, ideal para contar con un buen cota

nivel de cimentación.

3.3.2 Vegetación

Dentro del perímetro del terreno se encuentra con poca vegetación, la cual

desaparecerá en el momento que se realice la construcción, ya que es

necesario conformar las plataformas donde van las construcciones, y las

zonas de apoyo al proyecto, como son parqueaderos, cominerías, áreas

verdes y construcciones de equipamiento.

3.3.3 Clima

En este sector el clima es variable, cuenta con dos tipos de estaciones bien

marcadas invierno y verano. Por la ubicación y altura del terreno tiene



57

temperaturas bajas, ya que se encuentra ubicado en una zona abierta

(ladera).

3.3.3.1 Vientos

Por la topografía del terreno, los vientos son más fuertes que en otros

sectores de la ciudad, los vientos toman mayor velocidad los meses de

mayo, junio, julio y agosto, que corresponden al periodo de verano.

3.3.3.2 Precipitación atmosférica.

Las precipitaciones en la Roldos son más pronunciadas que en otros

sectores, agudizándose más en los meses de enero, febrero, marzo y abril,

correspondientes al periodo de invierno.



58

3.4 Técnica

3.4.1 Relación con la infraestructura urbana

Debido al crecimiento de la ciudad de Quito, y principalmente de sectores

populares como es la Roldós, es necesario aprovechar los terrenos

Municipales para desarrollar proyectos de interés social, motivo por el cual

el terreno destinado para este proyecto, es muy útil para que surta efecto los

beneficios planificados.

El estudio de las fachadas esta realizado con la finalidad de que se acopla a

la infraestructura existente en el perímetro del sector.

3.4.2 Agua

En el año de 1999 se ejecutaron los trabajos de agua potable cubriendo la

demanda de usuarios mediante dos redes. Con este servicio se suprimió el

agua de los tanqueros que se encargaban de distribuir el agua en toda la

Cooperativa.

La acometida de agua potable será tomada de la red de agua principal de la

EMAAP, que se encuentra en la vía principal del proyecto, acometida que

ingresara a una cisterna, para que esta sea distribuida a los bloques.



59

3.4.3 Energía

Luego de diez años de fundación de la Cooperativa se obtiene el servicio

eléctrico en una primera etapa gracias al apoyo del entonces presidente Dr.

Rodrigo Borja Cevallos.

La energía eléctrica es uno de los servicios básicos con que cuenta la

Roldós, la empresa eléctrica Quito S.A., es la encargada de dotar de este

servicio.

El Centro de Desarrollo Comunitario utilizaría este servicio para mantener

en funcionamiento las distintas aéreas, también se tomó en cuenta un

espacio para un generador eléctrico que funcionará a gasolina.

3.4.4 Relación con el medio

Se ha contemplado un diseño moderno y uso de materiales actuales dentro

de nuestro medio, que permitan un fácil mantenimiento, dando un aspecto

que mantenga la armonía con las construcciones del sector.



60

3.4.5 Sistemas de construcción

Dentro del sistema constructivo contamos con estructuras de hormigón

armado.

El bloque A cuenta con cimentación, pisos, columnas de hormigón armado, y

su cubierta tiene vigas descolgadas y losa alivianadas de hormigón armado.

El bloque B igual es de hormigón armado, con pórticos de vigas y columnas,

y losas alivianadas de 25 centímetros de espesor.

La estructuras de los bloques A y B han sido solucionadas con pórticos de

hormigón armado, donde las vigas por las luces se ha previsto que sean

descolgadas y con una losa de 25 centímetros de espesor.

Las paredes de las fachadas son de hormigón armado, con un terminado de

hormigón visto. Cuenta con grandes ventanales que facilitan contar con luz

natural.



61

3.5. Organigrama de funcionamiento

Arquitectónicamente se diseña dos bloques diferentes, con otra

funcionalidad, las cuales se encuentran conectadas por medio de caminarías

y pérgolas que cubren los accesos principales.

Los estacionamiento se encuentran en un sitio donde cubren a una corta

distancia el acceso a los Bloques A y B.

Los espacios exteriores cubren los alrededores de los Bloques, y tienen fácil

accesibilidad.



62

Gráfico 36: Organigrama Funcional

Fuente: Elaboración propia



63

3.6 Determinación del programa arquitectónico

El programa arquitectónico, nos permitió realizar un estudio de las necesidades

del sector, dotando áreas que cubren a plenitud los espacios de cada uno de los

niveles de los proyectos a y b.

El proyecto cuenta con espacios adicionales o complementarios que se incluye en

la propuesta, como son caminarías, estacionamientos y áreas verdes.

El proyecto completo, cumple con todas las expectativas de CENTRO DE

DESARROLLO COMUNITARIO, donde por contar con talleres, bibliotecas, salas,

y Auditorio, cubrirá todas las necesidades del sector y sobre todo del sector de la

Roldós.

3.6.1 Concepto Arquitectónico

Una vez hecho un estudio arquitectónico del sector, se concluye que existen una

gran cantidad de construcciones nuevas que tienen una Arquitectura moderna, por

tal motivo este proyecto cuenta con una mezcla de un proyecto moderno y

funcional.



64

Gráfico 37: Tipología Constructiva La Roldos

Fuente: www.telegrafo.com.ec

El proyecto mantiene la misma tipología constructiva de la Roldos, ya que este

sector cuanta con algunas construcciones de importancia tales como el UPC de la

Policía, Colegios y edificaciones particulares.

Gráfico 38: Propuesta Constructiva




65

3.7 Programa Arquitectónico

A continuación se detalla el programa arquitectónico que fue tomado en cuenta

para realizar el diseño del Centro de Desarrollo Comunitario la Roldós.

También he visto la necesidad de contar con un cuadro tomado en cuenta la

cantidad de habitantes del Sector.

POBLACION POR GRUPO DE EDAD

En Porcentajes

Población

(HABITANTES)

HOMBRES MUJERES PORCETAJE

Población 0 - 4 años 8,44 11,19 9,81

Población 5 - 9 años 10,74 7,99 9,37

Población 10 - 14 años 9,46 6,62 8,04

Población 15 - 19 años 7,67 12,1 9,89

Población 20 - 24 años 8,95 10,27 9,61

Población 25 - 29 años 11 10,05 10,52

Población 30 - 34 años 8,7 10,05 9,37

Población 35 - 39 años 7,93 5,25 6,59

Población 40 - 44 años 7,93 6,39 7,16

Población 45 - 49 años 5,37 5,02 5,2

Población 50 - 54 años 3,84 6,16 5

Población 55 - 59 años 3,84 2,97 3,4

Población 60 - 64 años 2,56 2,05 2,31

Población 65 - 69 años 1,53 0,91 1,22

Población 70 - 74 años 0,26 0,46 0,36

Población 75 años y más 1,79 2,51 2,15

TOTAL 100 100 100



66

La información se basó del total de las viviendas que es de 400 que existen en este barrio. En las cuales hay un total de

800 grupos familiares, de los cuales se tomó una muestra de 250 hogares censados.

PROGRAMA ARQUITECTÓNICO DEL CENTRO DE DESARROLLO COMUNITARIO - EXTERIORES

N. ZONA ESPACIOS GENERALES

ESPACIOS COMPLEMENTARIOS

AREAS ESTIMADAS

ACCESOS

EQUIPAMIENTO ILUMINACIÓN REQ ESPECIALES OBSERVACIONES E I

1 ESTACIONAMIENTO

PARQUEADEROS parqueadero para 15 476 * natural

CAMINERIA caminería y accesos 915 * natural

2 PERGOLAS 269,55 * natural

3 GUARDIANIA 9,94 * nat. y artif.

4 CISTERNA 1 unidad * equipo hidron natural

TOTAL AUDITORIO 1670,49



67

PROGRAMA ARQUITECTÓNICO DEL CENTRO DE DESARROLLO COMUNITARIO - BLOQUE B



AREAS ESTIMADAS

ACCESOS


1 VESTIBULO 87,65 *

2 CIRCULACION 335 * natural-artif

3 GRADAS 17,81 * natural

4 ASCENSOR 3,48 * artificial

5 SALA DE PROFESORES 28,63 * mobiliario artificial

6 BAT. SANIT

FEMENINOS

inodoros 4,31 aparato sanit natural

las baterías

lavamanos 1,38 aparato sanit natural

total 11,55

MASCULINOS



unitarios 1,13 aparato sanit natural

total 11,21

DISCAPACITAD

inodoros 0,9 aparato sanit artificial

lavamanos 0,43 aparato sanit artificial

total 6,13

HALL BAÑO total 16,38 * artificial



68

7 BIBLIOTECA

BLIB. INFANTIL

307,25

mobiliario nat. y artif.

SALA DE LECTURA

mobiliario nat. y artif.

DEP. DE LIBROS mobiliario nat. y artif.

BIBLIOTECARIA mobiliario nat. y artif.

COPIAS mobiliario nat. y artif.

INTERNET * mobiliario nat. y artif.

8 AULA 1 58,78 * mobiliario natural

9 AULA 2 58,21 * mobiliario natural

10 SAL. DE COMP. 1 47,03 * mobiliario natural

11 SAL. DE COMP. 2 58,13 * mobiliario natural

12 SAL. DE PROYEC 58,12 * mobiliario natural

13 CAFETERIA 72,26 * mobiliario natural

14 COCINA 30,24 * mobiliario natural

TOTAL PLANTA BAJA 1178,97



69

PROGRAMA ARQUITECTÓNICO DEL CENTRO DE DESARROLLO COMUNITARIO



AREAS ESTIMADAS

ACCESOS


1 CIRCULACION 348,11 * nat. y artif.

2 GRADAS 17,81 * nat. y artif.


4 TALLER DE PINTURA 111,12 * mobiliario nat. y artif.

5 TALLER DE CERAMICA 157,68 * mobiliario nat. y artif.

6 BAT. SANIT

FEMENINOS


las baterías


total 11,55

MASCULINOS



urinarios 1,13 aparato sanit natural

total 11,21

DISCAPACITAD



total 6,13




70

7 OFICINA PSICOLOGA 28,63 * mobiliario nat. y artif.

8 SALA DE JOVENES 1 58,78 * mobiliario natural

9 SALA DE JOVENES 2 58,21 * mobiliario natural

10 TALLER DE PROD. SONORA 106,42 * mobiliario natural

11 TALLER DE SONIDO 58,13 * mobiliario natural

12 TALLER DE BAILE 102,36 * mobiliario natural

TOTAL PRIMERA PLANTA 1067,11



71

PROGRAMA ARQUITECTÓNICO DEL CENTRO DE DESARROLLO COMUNITARIO



AREAS ESTIMADAS

ACCESOS


1 CIRCULACION 370,62 * nat. y artif.

2 GRADAS 17,81 * nat. y artif.


4

SALA DE EXPOSICIONES 1 194,35 * nat. y artif.

5 BAT. SANIT

FEMENINOS


las baterías


total 11,55

MASCULINOS



unitarios 1,13 aparato sanit natural

total 11,21

DISCAPACITAD



total 6,13




72

6 SECRETARIA 28,69 * mobiliario artificial

7 GERENCIA 29,11 * mobiliario artificial

8 SALA DE REUNIONES 57,37 * mobiliario nat.y artit.

9 SALA DE ESPERA 56,81 * mobiliario artificial

10 SALA DE ESPERA 60,00 * mobiliario artificial

11 VESTIBULO 72,66 * mobiliario nat. y artif.

12 SALA DE EXPOSICIONES 2 140,41 * mobiliario nat. y artif.

TOTAL SEGUNDA PLANTA 1047,69



73

CAPÍTULO IV

4. PROYECTO DEFINITIVO

4.1 Planos Arquitectónicos

Los planos que corresponden al estudio del Centro Comunitario La Roldós se

encuentran ordenados de la siguiente manera:

Implantación general

Planta baja

Primera Planta

Segunda Planta A

Segunda Planta B

Cortes

Fachadas

Plantas, Fachadas y Cortes (Auditorio)

Planta Estructural A

Planta Estructural B

Planta Baja

Primera Planta

Segunda Planta A

Segunda Planta B

Planta Baja

Primera Planta

Segunda Planta A

Segunda Planta B

Implantación General



74

Gráfico 39: Implantación General




75

Gráfico 40: Planta Baja




76

Gráfico 41: Primera Planta




77

Gráfico 42: Segunda Planta A




78

Gráfico 43: Segunda Planta B




79

Gráfico 44: Cortes




80

Gráfico 45: Fachadas




81

Gráfico 46: Plantas, Fachadas y Cortes (Auditorio)




82

Gráfico 47: Planta Estructural A




83

Gráfico 48: Planta Estructural B




84





85





86





87

Gráfico 52: Segunda Planta B




88





89





90





91

Gráfico 56: Segunda Planta B)




92

Gráfico 57: Implantación General




93

4.2 PRESUPUESTO Y PROGRAMACION DE LA OBRA

4.2.1 Presupuesto

El presupuesto y cronograma de actividades del proyecto del Centro de Desarrollo

Comunitario de La Roldós, se encuentran detallados en los bloques A, bloques B y

obras exteriores, donde para obtener el valor total del proyecto, se han tomado

precios en base a un estudio del mercado de la construcción del sector y de la

ciudad.

PRESUPUESTO REFERENCIAL DEL PROYECTO

1.-AUDITORIO

1.- BLOQUE A

NIVEL AREA (M2) VALOR/M2 VALOR TOTAL

6.29 - varios 558,88 800 447.104,00

TOTAL 1 447.104,00

2.-BLOQUE B

2.- BLOQUE B

NIVEL AREA (M2) VALOR/M2 VALOR TOTAL

0,17 1.288,78 500 644.390,00

3,23 1.144,36 500 572.180,00

6,29 1.143,99 500 571.995,00

TOTAL 2 1.788.565,00



94

3.-OBRAS EXTERIORES

3.- CONSTRUCCIONES VARIAS

ITEM DESCRIPCION CANTIDAD VALOR VALOR TOTAL

1 PERGOLAS (p/m2) 269,65 100 26.965,00

2 CERRAMIENTO (p/ml) 380 100 38.000,00

3 PARQUEADEROS (p/m2) 476 30 14.280,00

4 CAMINERIAS (p/m2) 915 30 27.450,00

5 CISTERNA (global) 1 10.000,00 10.000,00

6 GUARDIA (p/m2) 9,94 500 4.970,00

TOTAL 3 121.665,00

RESUMEN

VALOR TOTAL

1.- BLOQUE A - AUDITORIO 447.104,00

2.- BLOQUE B - 1.788.565,00

3.- OBRAS EXTERIORES 121.665,00

VALOR DEL PROYECTO 2.357.334,00



95

4.2.2 Cronograma

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

1.-AUDITORIO MESES

1.-

BL

OQ

UE

A

VALOR TOTAL

1 2 3 4 5 6 7 8

447.104,00 55.888,00 55.888,00 55.888,00 55.888,00 55.888,00 55.888,00 55.888,00 55.888,00

parcial 55.888,00 55.888,00 55.888,00 55.888,00 55.888,00 55.888,00 55.888,00 55.888,00

TOTAL 1 acumulado 55.888,00 111.776,00 167.664,00 223.552,00 279.440,00 335.328,00 391.216,00 447.104,00



96

2.-BLOQUE B MESES

2.-

BL

OQ

UE

B

VALOR TOTAL

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

644.390,00 107.398,33 107.398,33 107.398,33 107398,333 107398,333 107398,333

572.180,00 114.436,00 114.436,00 114.436,00 114.436,00 114.436,00

571.995,00 95.332,50 95.332,50 95.332,50 95.332,50 95.332,50 95.332,50

parcial 107.398,33 107.398,33 107.398,33 114.436,00 95.332,50 95.332,50 95.332,50 209.768,50 209.768,50 317.166,83 221.834,33 107.398,33

TOTAL 2

acumulado 107.398,33 214.796,67 322.195,00 436.631,00 531.963,50 627.296,00 722.628,50 932.397,00 1.142.165,50 1.459.332,33 1.681.166,67 1.788.565,00



97

3.-OBRAS EXTERIORES MESES

3.-

CO

NS

TR

UC

CIO

NE

S V

AR

IAS

VALOR VALOR TOTAL

1 2 3 4

100,00 26.965,00 26.965,00

100,00 38.000,00 19.000,00 19.000,00

30,00 14.280,00 14.280,00

30,00 27.450,00 27.450,00

10.000,00 10.000,00 10.000,00

500,00 4.970,00 2485 2485

parcial 19.000,00 19.000,00 26.765,00 56.900,00

TOTAL 3

acumulado 19.000,00 38.000,00 64.765,00 121.665,00



98

RESUMEN

MESES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1.-

BL

OQ

UE

A

55.888,00 55.888,00 55.888,00 55.888,00 55.888,00 55.888,00 55.888,00 55.888,00

2.-

BL

OQ

UE

B

107.398,33 107.398,33 107.398,33 114.436,00 95.332,50 95.332,50 95.332,50 209.768,50 209.768,50 317.166,83 221.834,33 107.398,33

3.-

OB

RA

S

EX

TE

RIO

RE

S

19.000,00 19.000,00 26.765,00 56.900,00

VALOR PARCIAL

163.286,33 163.286,33 163.286,33 170.324,00 151.220,50 151.220,50 151.220,50 284.656,50 228.768,50 343.931,83 278.734,33 107.398,33

ACUMULADO 163.286,33 326.572,67 489.859,00 660.183,00 811.403,50 962.624,00 1.113.844,50 1.398.501,00 1.627.269,50 1.971.201,33 2.249.935,67 2.357.334,00



99

4.3 MAQUETA TRIDIMENCIONAL DEL PROYECTO

Las maquetas tridimensionales están realizadas en renders, que se detallan

a continuación

Perspectiva exterior

Gráfico 58: renders




100

Perspectiva exterior 2








101









102









103









104

4.4 CONCLUSIONES

Se diseñó un Centro de Desarrollo Comunitario para el sector de la Roldós,

tomando en cuenta el estudio social de la ciudad, donde se incluyo todo lo

necesario para satisfacer las necesidades de la comunidad tanto del sector

como las parroquias aledañas para que exista una mejor calidad de vida

para sus pobladores y mejores oportunidades para su desarrollo personal.

Para generar el programa arquitectónico del diseño de un Centro de

Desarrollo Comunitario para el sector de la Roldos, se tomó en cuenta las

carencias y las necesidades principales del Sector y los Sectores aledaños

y así poder solucionar estos problemas con la nueva propuesta creativa,

recreativa y funcional para su diario vivir que será un punto importante en el

desarrollo del sector, ya que será un punto de encuentro social, cultural y

de aprendizaje que ayudará al crecimiento personal y de la economía del

sector

.

Además que se ha tomado en cuenta los factores externos al proyecto

como la movilidad, clima, vegetación, etc., se ha resuelto estos puntos de

la mejor manera haciendo que el proyecto se encuentre implantado para

aprovechar los factores climáticos y así reducir los niveles de consumo

energético.



105

CAPÍTULO V

5.1Glosario De Imágenes

GRAFICO DESCRIPCION AUTOR

1 Plano Municipio Administración la Delicia



4 renders Municipio Administración la Delicia



7 renders www.archdaily.mx



10 imagen www.archdaily.mx



13 Planos www.archdaily.mx



16 imagen www.obrasweb.mx

17 imagen www.cosasdearquitectos.com

18 imagen www.cosasdearquitectos.com

19 Fabrica De Bloque María José Freire Cortez

20 Localización Del Terreno https://maps.google.com.ec/maps

21 Localización Centro Comunitario la

Roldos María José Freire Cortez

22 localización https://maps.google.com.ec/maps

23 Forma María José Freire Cortez

24 Limites https://maps.google.com.ec/maps

25 Emplazamiento María José Freire Cortez

26 imagen María José Freire Cortez


















106




35 Análisis Del Sector www.hoy.com.ec

36 Organigrama Funcional María José Freire Cortez

37 Tipología Constructiva La Roldos www.telegrafo.com.ec

38 Propuesta Constructiva María José Freire Cortez

39 Implantación general María José Freire Cortez

40 Planta baja María José Freire Cortez

41 Primera Planta María José Freire Cortez

42 Segunda Planta A María José Freire Cortez

43 Segunda Planta B María José Freire Cortez

44 Cortes María José Freire Cortez

45 Fachadas María José Freire Cortez

46 Plantas, Fachadas y Cortes (Auditorio) María José Freire Cortez

47 Planta Estructural A María José Freire Cortez

48 Planta Estructural B María José Freire Cortez

49 Planta Baja María José Freire Cortez




53 Planta Baja María José Freire Cortez




57 Implantación General María José Freire Cortez

58 renders María José Freire Cortez











107

5.2 Bibliografia

ALGUACIL, J. (2000), Calidad de vida y praxis urbana. Colección

Monografías. Núm. 179, CIS-Siglo XXI, Madrid.

ALGUACIL, J., BASAGOITI, M., BRU, P. y CAMACHO, J. (2005),

InvestigaciónparticipativaenSanCristóbaldelosÁngeles.Documentodesíntesi

sdediagnósticoypropuestas. Universidad Carlos III de Madrid/Empresa

Municipal de la Vivienda y Suelo del Ayuntamiento, Madrid, no publicado.

ANDREU, C. (2008), “Desarrollo Comunitario: estrategias de intervención y

rol de la educadora social”, Revista de Educación Social, Núm. 7.

CAMACHO, J. (2006),

Diagnósticodelapobrezaylaexclusiónsocial.Documentodetrabajo,Cáritas,

Madrid, No publicado.

DUBOIS, A. (2002), “Un concepto de desarrollo para el siglo XXI”, Revista

Asuntos económicos y administrativos, Núm. 8.



108

ESTEVA, G. (1996), “Desarrollo”, en SACHS, W. (ed.), Diccionario del

desarrollo. Una guía del conocimiento como poder, Pratec, Lima.

NOGUEIRAS, L.M. (1996),

Laprácticaylateoríadeldesarrollocomunitario.Descripcióndeunmodelo,

Editorial Narcea, Madrid.

REBOLLO, O. (2005), Participación y Desarrollo Comunitario en medio

urbano, IEPALA Editorial/CIMAS, Madrid.

Carlos Alfredo Uquillas: "Breve análisis histórico y contemporáneo del

desarrollo económico del Ecuador" en Observatorio de la Economía

Latinoamericana, Número 86, 2007

Rebollo, 2005: 11

E. Ander-Egg (1987)

T. Porzecanski (1983)



109

Tesis – Universidad San Francisco de Quito

Tema – Centro de Desarrollo Comunitario

Autora – María Lorena Encalada Celi

Fecha – mayo 2007

Tesis – Universidad San Francisco de Quito

Tema – Centro Comunitario en el Comité del Pueblo: la Arquitectura

mecanismo de enlace en la comunidad.

Autor – Tomas Santiago Ponce Molina

Fecha – junio 2007

Tesis – Universidad Técnica de Ambato

Tema – Los sistemas informáticos y su incidencia en la atención al cliente

de la tercera edad en el Centro de desarrollo Comunitario de la Tola,

parroquia de San Blas, cantón Quito, Provincia de Pichincha.

Autora – María Elena Velásquez Yepez

Fecha – 2013

Tesis – SEK

Tema – Red de espacios culturales para el sur de Quito y deseno del

complejo cultural de Solanda.

Autor – Francisco Javier Guerra Villacis

Fecha – 2014



110

Tesis – Universidad Católica

Tema – Centro de Desarrollo Comunitario de Nayon.

Autor – Juan Carlos Ubidia

Fecha – 2013

Diario el Telégrafo EDICION del 10 de Junio de 2012

Quito: transformaciones Urbanas y Arquitectónicas.

La Arquitectura del siglo XX en Quito. Autor: Jorge Benavides Solís.

Ciudad, Memoria y Proyecto. Fernando Carrión Mena.

La casa popular de Quito. Inés del Pino Martínez.

La Cultura Popular.

Urbanismo y espacio público. Antanas Macus.

Antología de Sociología urbana. México – Universidad Nacional Autónoma

de México (UNAM).

Políticas Integrales y concurrencia en las ciudades de América latina.

Fernando Carrión y Grace Benalcazar. Editores.



111

5.3 NETGRAFÍA

http://www7.quito.gob.ec/mdmq_ordenanzas/Ordenanzas/ORDENANZAS%

20A%C3%91OS%20ANTERIORES/ORD-3457%20-

%20NORMAS%20DE%20ARQUITECTURA%20Y%20URBANISMO.pdf

http://suite101.net/article/breve-historia-del-concepto-de-desarrollo-a63934

http://pendientedemigracion.ucm.es/info/voluntariado_I+G/index.php?option

=com_content&task=view&id=17&Itemid=5

http://www.eumed.net/rev/cccss/22/concepto-desarrollo-comunitario.html

http://www.telegrafo.com.ec/noticias/quito/item/la-roldos-cuenta-con-el-

centro-de-desarroll

http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/391/1/T-UCE-0005-60.pdf


http://www.medicina-familiar.cl/sitio/images/stories/orientacion.pdf

http://www.ccondem.org.ec/martinpescador.php?c=795

http://portal.veracruz.gob.mx/portal/page?_pageid=2069,4343406&_dad=po

rtal&_schema=PORTAL

http://pendientedemigracion.ucm.es/info/voluntariado_I+G/index.php?option

=com_content&task=view&id=17&Itemid=5

http://www.eldiario.ec/noticias-manabi-ecuador/234753-construyen-centro-

intercultural-comunitario/

http://www7.quito.gob.ec/mdmq_ordenanzas/Ordenanzas/ORDENANZAS%20A%C3%91OS%20ANTERIORES/ORD-3457%20-%20NORMAS%20DE%20ARQUITECTURA%20Y%20URBANISMO.pdf




http://www.eumed.net/rev/cccss/22/concepto-desarrollo-comunitario.html

http://www.telegrafo.com.ec/noticias/quito/item/la-roldos-cuenta-con-el-centro-de-desarroll

http://www.telegrafo.com.ec/noticias/quito/item/la-roldos-cuenta-con-el-centro-de-desarroll

http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/391/1/T-UCE-0005-60.pdf


http://www.medicina-familiar.cl/sitio/images/stories/orientacion.pdf

http://www.ccondem.org.ec/martinpescador.php?c=795

http://portal.veracruz.gob.mx/portal/page?_pageid=2069,4343406&_dad=portal&_schema=PORTAL

http://portal.veracruz.gob.mx/portal/page?_pageid=2069,4343406&_dad=portal&_schema=PORTAL

http://pendientedemigracion.ucm.es/info/voluntariado_I+G/index.php?option=com_content&task=view&id=17&Itemid=5

http://pendientedemigracion.ucm.es/info/voluntariado_I+G/index.php?option=com_content&task=view&id=17&Itemid=5

http://www.eldiario.ec/noticias-manabi-ecuador/234753-construyen-centro-intercultural-comunitario/

http://www.eldiario.ec/noticias-manabi-ecuador/234753-construyen-centro-intercultural-comunitario/



112

5.4 ANEXOS

5.4.1 NORMAS GENERALES DE ARQUITECTURA

Art.67 Altura de locales

A excepción de aquellos locales que en esta normativa se especifiquen con una

altura mínima diferente, la altura mínima de locales será de 2.30 m. Las plantas

bajas, cuyos usos no sean de vivienda, y éstos sean de comercio y oficinas o

equipamiento podrán tener una altura libre de 2.70 m. o mayor.

Estas dimensiones se observarán desde el piso terminado hasta la cara inferior

del elemento construido de mayor descuelgue.

Art.68 Área higiénico sanitaria

Dimensiones mínimas en locales:

- Espacio mínimo entre la proyección de piezas sanitarias consecutivas,

0.10m.

- Espacio mínimo entre la proyección de las piezas sanitarias y la pared

lateral, 0.15m.

- Espacio mínimo entre la proyección de la pieza sanitaria y la pared frontal,

0.50 m.



113

- No se permite la descarga de la ducha sobre una pieza sanitaria.

- La ducha deberá tener una superficie con un lado de dimensión mínima

libre de 0.70m., y será independiente de las demás piezas sanitarias.

Art.70 Ventanas

Esta norma establece los requisitos que deben cumplir las ventanas en los

edificios públicos y privados:

a) Cuando el antepecho de la ventana tenga una altura inferior a 0.80 m.se

colocará elementos bajos de protección o pasamanos de acuerdo a la NTE INEN

2 244. En caso de que el diseño arquitectónico considere el uso de ventanas piso

techo interior y/o exterior, se utilizará vidrios de seguridad de acuerdo a la NTE

INEN 2 067.

b) La iluminación natural en los edificios cumplirá con la NTE INEN 1 152.

Este parámetro se cuantifica por el factor lumínico que mide la relación entre la

cantidad de iluminación del interior y del exterior con cielo despejado.

c) La ventilación natural en los edificios cumplirá con la NTE INEN 1 126.

Para que la renovación del aire sea suficiente, el control de apertura de las

ventanas debe ser fácilmente accesible y manejable y cumplir con la NTE



114

INEN de Herrajes.

Art.79 Ventilación Mecánica

Siempre que no se pueda obtener un nivel satisfactorio de aire en cuanto a

cantidad, calidad y control con ventilación natural, se usará ventilación mecánica.

Los sistemas de ventilación mecánica deberán ser instalados de tal forma que no

afecten la tranquilidad de los moradores del área donde se va a ubicar,

especialmente por la generación de elevados niveles de presión sonora y

vibración.

El ducto de evacuación no dará a espacio público y no podrá ubicarse la boca de

salida a menos de 3 m. de altura del piso.

Se usará ventilación mecánica en los siguientes casos:

a. Locales cerrados destinados a permanencia de personas donde el espacio sea

igual o inferior a 3.00 m3 por persona.

Talleres o fábricas donde se produzca en su interior cualquier tipo de emanación

gaseosa o polvo en suspensión y en concordancia con lo estipulado en Capítulo

IV,

b. Locales especializados que por su función requieran ventilación mecánica.



115

Art.80 Corredores o Pasillos

Todos los locales de un edificio deberán tener salidas, pasillos o corredores que

conduzcan directamente a las puertas de salida, o a las escaleras.

Los corredores y pasillos en edificios de uso público, deben tener un ancho

mínimo de 1.20 m., en este caso el número de locales atendidos no podrá ser

mayor a cinco y su utilización no podrá exceder a las 10 personas.

Donde se prevea la circulación frecuente en forma simultánea de dos sillas de

ruedas, estos deben tener un ancho mínimo de 1.80 m.

Art.81 Galerías

Las galerías que tengan acceso por sus dos extremos hasta los 60 m. de longitud,

deberán tener un ancho mínimo de 6 m. Por cada 20 m. de longitud adicional o

fracción del ancho deberá aumentar en 1.00 m.

Cuando una galería tenga un espacio central de mayor ancho y altura, la longitud

se medirá desde cada uno de los extremos hasta el espacio indicado, aplicándose

en cada tramo la norma señalada anteriormente.



116

Art.82 Escaleras

Esta norma establece las dimensiones mínimas y las características generales

que deben cumplir las escaleras en los edificios públicos.

a) Los edificios de dos o más pisos deberán tener, en todos los casos, escaleras

que comuniquen a todos los niveles y que desemboquen a espacios de

distribución, aún cuando cuenten con elevadores. En el caso de edificios de

alojamiento temporal, cada escalera servirá como máximo a 15 habitaciones, para

cumplir con las funciones de seguridad en casos de emergencia.

b) Las escaleras estarán distribuidas de tal modo que ningún punto servido del

piso o planta se encuentre a una distancia mayor de 25 metros de alguna de ellas,

salvo que existan escapes de emergencia.

c) Las dimensiones de las escaleras según su uso será la siguiente:

USOS ANCHO LIBRE MINIMO

- Edificios públicos escalera principal 1.50 m. (En caso de dimensión mayor a

3.00 m. proveer pasamanos intermedios) Oficinas y comercios 1.20 m.

- Sótanos, desvanes y escaleras de mantenimiento 0.80 m.

- En edificios para comercio y oficinas, cada escalera no podrá dar servicio a

más de 1.200 m2. de planta y su ancho variará de la siguiente forma:

-



117

SUPERFICIE TOTAL POR PLANTA ANCHO MINIMO DE ESCALERA 90

Hasta 600 m2 1.50 m.

De 601 a 900 m2 1.80 m.

De 901 a 1.200 m2 2.40 m. o dos de 1.20 m

d) Las dimensiones de las huellas serán el resultado de aplicar la fórmula 2ch+h=

0.64 m., donde ch= contrahuella y h= huella. En edificios con acceso público, la

dimensión mínima de la huella será de 0.28 m.

e) El ancho de los descansos deberá ser por lo menos, igual a la medida

reglamentaria de la escalera.

f) Se permitirán escaleras compensadas y de caracol, para casas unifamiliares.

g) Las escaleras podrán tener tramos continuos sin descanso de hasta diez

escalones excepto las de vivienda.

Las escaleras compensadas o de caracol pueden tener descansos máximos cada

18 escalones.

h) En cada tramo de escaleras las huellas serán todas iguales, lo mismo que las

contrahuellas, excepto las gradas compensadas o de caracol.



118

i) La distancia mínima de paso entre cualquier punto de la escalera y la cara

inferior del cielo raso, entrepiso o descanso debe ser al menos de 2.05 m.; los

elementos como vigas, lámparas, y similares, no pueden situarse bajo ese nivel.

j) Escaleras compensadas en edificios públicos: se permitirán escaleras

compensadas siempre que no constituyan el único medio accesible para salvar un

desnivel. No se consideran estas escaleras como de emergencia.

Art.84 RAMPAS FIJAS (Referencia NTE INEN 2 245:2000)

Esta norma establece las dimensiones mínimas y las características generales

que deben cumplir las rampas que se construyan en espacios abiertos y en

edificaciones de uso público para facilitar el acceso a las personas. Las rampas

para peatones en cualquier tipo de construcción deberán satisfacer los siguientes

requisitos:

Tendrán un ancho mínimo igual a 1.20 m. El ancho mínimo libre de las rampas

unidireccionales será de 0.90 m. Cuando se considere la posibilidad de un giro a

90°, la rampa debe tener un ancho mínimo de 1.00 m. y el giro debe hacerse

sobre un plano horizontal en una longitud mínima hasta el vértice del giro de 1.20

m. Si el ángulo de giro supera los 90°, la dimensión 91 mínima del ancho de la

rampa debe ser de 1.20 m.



119

a) Se establecen los siguientes rangos de pendientes longitudinales máximas para

los tramos de rampa entre descansos, en función de la extensión de los mismos,

medidos en su proyección horizontal.

Dimensiones de Rampas:

Longitud Pendiente máxima (%)

Sin límite de longitud 3.33

Hasta 15 metros 8%

Hasta 10 metros 10%

Hasta 3 metros 12%

b) La pendiente transversal máxima se establece en el 2%.

c) Los descansos se colocarán entre tramos de rampa y frente a cualquier tipo de

acceso, tendrán las siguientes características:

- El largo del descanso debe tener una dimensión mínima libre de 1.20 m.

- Cuando exista la posibilidad de un giro de 90°, el descanso debe tener un

ancho mínimo de 1.00 m; si el ángulo de giro supera los 90°, la dimensión

mínima del descanso debe ser de 1.20 m.



120

- Todo cambio de dirección debe hacerse sobre una superficie plana

incluyendo lo establecido a lo referente a pendientes transversales.

- Cuando una puerta y/o ventana se abra hacia el descanso, a la dimensión

mínima de éste, debe incrementarse el barrido de la puerta y/o ventana.

Características generales

- Cuando las rampas superen el 8% de pendiente debe llevar pasamanos

según lo indicado en la NTE INEN 2 244.

- Cuando se diseñen rampas con anchos mayores o iguales a 1.80 m., se

recomienda la colocación de pasamanos intermedios. Cuando las rampas

salven desniveles superiores a 0.20 m. deben llevar bordillos según lo

indicado en la NTE INEN 2 244

- Cuando existan circulaciones transversales en rampas que salven

desniveles menores a 0.25 m. (ejemplo rebajes de un escalón o vados), se

dispondrán planos laterales de acordonamiento con pendiente longitudinal

máxima del 12%.

- El pavimento de las rampas debe ser firme, antideslizante en seco o en

mojado y sin irregularidades según lo indicado en la NTE INEN 2 243.



121

- Las rampas deben señalizarse en forma apropiada según lo indicado en la

NTE INEN 2 239.

Art.85 AGARRADERAS, BORDILLOS Y PASAMANOS (Referencia NTE INEN

2244:2000)

Esta norma establece las características que deben cumplir las agarraderas,

bordillos y pasamanos al ingreso y dentro de los edificios de uso público.

a) Agarraderas

Las agarraderas tendrán secciones circulares o anatómicas. Las dimensiones de

la sección transversal estarán definidas por el diámetro de la circunferencia

circunscrita a ella y deben estar comprendidas entre 35 mm. y 50 mm.

La separación libre entre la agarradera y la pared u otro elemento debe ser mayor

o igual a 50mm. Las agarraderas deben ser construidas con materiales rígidos,

que sean capaces de soportar, como mínimo, una fuerza de 1500 N sin doblarse

ni desprenderse.

Los extremos, deben tener diseños curvados, de manera de evitar el punzando o

eventuales enganches.



122

b) Bordillos

Todas las vías de circulación que presenten desniveles superiores a 0.20 m. y

que no supongan un tránsito transversal a las mismas, deben estar provistas de

bordillos de material resistente, de 0.10 m. de altura. Los bordillos deben tener

continuidad en todas las extensiones del desnivel.

c) Pasamanos

La sección transversal del pasamano debe ser tal que permita el buen

deslizamiento de la mano la sujeción fácil y segura, recomendándose a tales

efectos el empleo de secciones circulares y/o ergonómicas. Las dimensiones de la

sección transversal estarán definidas por el diámetro de la circunferencia

circunscrita a ella y deben estar comprendidas entre 35 mm. y 50 mm.

La separación libre entre el pasamano y la pared u otra obstrucción debe ser

mayor o igual a los 50 mm. Los pasamanos deben ser construidos con materiales

rígidos y estar fijados firmemente dejando sin relieve la superficie de

deslizamiento, debiendo ser colocados a los dos costados.

Cuando se requiera pasamanos en las circulaciones horizontales, escaleras o

rampas, estos deben ser colocados uno a 0.90 m. de altura, recomendándose la

colocación de otro a 0.70 m. de altura medidos verticalmente en su proyección

sobre el nivel del piso terminado y se construirán de manera que impidan el paso



123

de niños a través de ellos; en caso de no disponer de bordillos longitudinales en

los extremos de las gradas, se colocará un tope de bastón a una altura de 0.30m.

sobre el nivel del piso terminado. Para el caso de las escaleras, la altura será

referida al plano definido por la unión de las aristas exteriores de los escalones

con tolerancia de más o menos 50 mm.

Los pasamanos a colocarse en rampas y escaleras deben ser continuos en todo

el recorrido (inclusive en el descanso) y con prolongaciones mayores de 0.30 m. al

comienzo y al final de aquellas con una señal sensible al tacto que indique la

proximidad de los límites de la escalera.

Los extremos deben ser curvados de manera de evitar el punzando o eventuales

enganches.

Los pasamanos deben resistir como mínimo una carga horizontal de 90 Kg/m2. Si

el pasamano es público incrementar un 30% a esta resistencia.

En el caso de edificios para habitación colectiva, y de escuelas primarias, los

pasamanos deberán estar compuestos sólo de elementos verticales lisos, y no

permitirán el paso de un elemento de 0.10 m. de ancho.

En escaleras de emergencia, el pasamano deberá estar construido con materiales

contra incendio, y debe continuar entre los pisos consecutivos sin interrupción, ni

cambios bruscos de nivel e inclinación.



124

Art.87 DIMENSIONES MÍNIMAS

Para definir el ancho mínimo de accesos, salidas, salidas de emergencia, y

puertas que comuniquen con la vía pública se considerará que cada persona

puede pasar por un espacio de 0.60 m.

El ancho mínimo será de 1.20 m. libre.

Se exceptúan de esta disposición, las puertas de acceso a viviendas unifamiliares,

a departamentos y oficinas ubicadas en el interior de edificios, y a las aulas en

edificios destinados a la educación, cuyo ancho del vano no será menor a 0.96 m.

Todo local que requiera de la implementación de salidas de emergencia se

sujetará a lo dispuesto en el Capítulo III, Sección Sexta referente a Protección

contra Incendios.

Cuando la capacidad de los hoteles, hospitales, centros de reunión, salas de

espectáculos, y espectáculos deportivos sea superior a 50 personas, o cuando el

área de ventas, de locales, y centros comerciales sea superior a 1.000 m2,

deberán contar con salidas de emergencia que cumplan con los siguientes

requisitos:

a) Deberán existir en cada localidad o nivel del establecimiento.



125

b) Serán en número y dimensiones tales que, sin considerar las salidas de uso

normal, permitan el desalojo del local en un máximo de 3 minutos.

c) Tendrán salida directa a la vía pública, o lo harán por medio de circulaciones

con anchura mínima igual a la suma de las circulaciones que desemboquen en

ellas y,

d) Deberán disponer de iluminación y ventilación adecuada, y en ningún caso,

tendrán acceso o cruzarán a través de locales de servicio, tales como cocinas,

bodegas, y otros similares.

Art.90 VESTÍBULOS

Las edificaciones que sobrepasen los 500 m2. De área útil deberán tener un

vestíbulo de acceso con un área mínima de 12 m2., cuyo lado mínimo será de

3.00 m. Por cada 500 m2. Adicionales o fracción, se aumentará en 0.50 m. el lado

mínimo del vestíbulo.

La puerta principal de acceso, tendrá 1.20 m. de ancho como mínimo. En el

vestíbulo se ubicará tanto la nomenclatura correspondiente al edificio, como

también un buzón de correos.



126

La circulación general a partir del vestíbulo tendrá como mínimo 1.20 m. de ancho.

El vestíbulo deberá permitir una inmediata comunicación visual y física con la

circulación vertical del edificio.

Art.91 ALCANCE ASCENSORES O ELEVADORES

Cumplirán con las normas de esta sección todos los equipos destinados a la

transportación vertical de pasajeros y carga tales como: ascensores, monta

camillas, montacargas, escaleras eléctricas y otros de uso similar.

Art.108 SEPARACION ENTRE EDIFICIOS

Cuando los edificios se encuentren separados entre sí por una distancia inferior a

tres metros, los muros enfrentados no presentarán vanos ni huecos.

La cubierta de un edificio cuya distancia a otro edificio colindante sea inferior a tres

metros no presentará huecos de salida, lucernarios, ni claraboyas.

Art.129 Escaleras de Seguridad

Se consideran escaleras de seguridad aquellas que presentan máxima resistencia

al fuego, dotadas de antecámara ventilada.

Las escaleras de seguridad deberán cumplir con los siguientes requisitos:



127

a) Las escaleras y cubos de escaleras deberán ser fabricadas en materiales con

resistencia mínima de 4 horas contra el fuego.

b) Las puertas de elevadores no podrán abrirse hacia la caja de escaleras, ni a la

antecámara.

c) Deberá existir una antecámara construida con materiales resistentes al fuego,

mínimo por 4 horas y con ventilación propia.

Art.131 Salidas de Escape o de Emergencia

“En toda edificación y particularmente cuando la capacidad de los hoteles,

hospitales, centros de reunión, salas de espectáculos, y espectáculos deportivos

sea superior a 50 personas, o cuando el área de ventas, de locales, y centros

comerciales sea superior a 1.000 m2., deberán contar con salidas de emergencia

que cumplan con los siguientes requisitos:

a) Deberán existir en cada localidad o nivel del establecimiento.

b) Serán en número y dimensiones tales que, sin considerar las salidas de uso

normal, permitan el desalojo del local en un máximo de 2.5 minutos.



128

c) Ninguna parte o zona del edificio o local deberá estar alejada de una salida al

exterior y su distancia estará en función del grado de riesgo existente, en todo

caso el recorrido no excederá en 25 m.

Art.133 SISTEMA HIDRÁULICO CONTRA INCENDIOS

Toda edificación de más de cuatro pisos de altura o que superen los 1.200 m2. De

área total de construcción, deberán implementar el sistema hidráulico de

incendios, así como edificaciones de superficies menores que dado su uso o

riesgo de incendio lo requiera, tales como: establecimientos educativos,

hospitalarios, coliseos, estadios, mercados, templos, plaza de toros, orfanatos,

asilo de ancianos, albergues, residencias de discapacitados y centros de

protección de menores.

La red de agua será de acero, de uso exclusivo para el servicio de extinción de

incendios y deberá protegerse contra acciones mecánicas en los puntos que se

considere necesario.

Las columnas de agua deberán soportar como mínimo una presión de 40 Kg. /cm2

y el diámetro se ajustará al rendimiento del equipo de presurización para obtener

la presión mínima, que en ningún caso será inferior a 63.5 mm.



129

Se extenderán a todo lo alto de la edificación con derivaciones a las bocas de

agua y de impulsión. En el caso de tratarse de una columna húmeda,

permanentemente presurizada, se conectará además a la reserva de agua para

incendios y esta a su vez con el correspondiente equipo de presurización.

Las columnas de agua, salidas o bocas de agua, mangueras, bocas de impulsión,

rociadores automáticos, etc., deberán ser diseñadas de acuerdo a lo que

establece el Reglamento de Prevención de Incendios del Cuerpo de Bomberos.

Art.168 EDIFICACIONES PARA ESPECTACULOS PUBLICOS

Además de las normas generales señaladas en la presente normativa, cumplirán

con las disposiciones de este artículo los edificios o locales que se construyan, se

adapten o se destinen para espectáculos públicos, como:

Teatros, cines, salas de concierto, auditorios, salas de proyección de videos para

adultos y otros locales de uso similar.

De acuerdo a su capacidad, las edificaciones se dividen en cinco grupos:

Primer grupo: Capacidad superior o igual a 1000 espectadores.

Segundo grupo: Capacidad entre 500 y 999 espectadores.

Tercer grupo: Capacidad mayor o igual a 200 hasta 499.



130

Cuarto grupo: Capacidad mayor o igual entre 50 y 199 espectadores.

Quinto grupo: Capacidad hasta 49 espectadores.

Art.170 PUERTAS EN EDIFICACIONES PARA ESPECTACULOS

a) Las puertas principales de acceso comunicaran directamente con la calle o

con pórticos o arquerías abiertas a dichas calles y estarán a nivel de la

acera, a la que comunican sin interposición de gradas.

b) Para los locales de primera categoría será indispensable la colocación de

tres puertas en su frente principal, como mínimo, y para la segunda

categoría, dos puertas.

c) Se prohíbe la colocación de puertas giratorias.

d) Las boleterías o puestos de venta no deben impedir el fácil acceso y

evacuación del público.

e) El número mínimo de salidas que habrá en cada piso o localidad se

especifica en el cuadro No. 17 de las Normas de Arquitectura.

Art.171 PUERTAS DE EMERGENCIA EN SALAS DE ESPECTACULOS

Las puertas de emergencia cumplirán las siguientes especificaciones:



131

Toda sala de espectáculos deberá tener por lo menos dos puertas de

escape o salida de emergencia, dentro de la normativa del artículo anterior

y su normativa.

Se dispondrá en forma tal, que atiendan áreas proporcionales de asientos y

asistentes (espectadores), evitando a la cercanía al escenario.

Sobre las puertas existirá un aviso luminoso con la leyenda “emergencia”,

que deberá permanecer encendido mientras dure la función.

Las puertas emergencia comunicaran directamente a los corredores de

emergencia, los que conducirán en forma directa a la calle y permanecerán

iluminados durante toda la función.

Las puertas de emergencia podrán ser usadas también por el público para

la evacuación normal de la sala, obligándose la empresa a dar a conocer

este particular al público.

Las puertas de emergencia abrirán siempre hacia afuera de la sala.



132

DE NEUFER

TEATROS

Sobre elevación de los asientos (pendiente) de la sala de espectadores; la sobre

elevación de los asientos depende de las líneas visuales. La construcción

geométrica de las líneas visuales sirve para todas las plazas de la sala de

espectadores (tanto en la platea, como en los pisos). Se parte de que los

espectadores están sentados al tresbolillo, por lo que solo se necesita que cada

segunda fila tenga una sobre elevación visual completa (12 cm). Existe bibliografía

especializada en los cálculos de los problemas visuales en los teatros en las que

incluso se llega a tener en cuenta la posibilidad de una distribución aleatoria de

espectadores de diferente altura.

Las filas de espectadores no solo debería aproximarse a una forma semicircular

para mejorar la orientación visual hacia el escenario, sino también para conseguir

una mejor percepción mutua (efecto de recogimiento).

Sección de la sala de espectadores: en primer lugar se ha de fijar la altura de la

boca del escenario. En los teatros con gradas semicirculares deberían cumplirse la

siguiente relación:

Altura de la boca del escenario/anchura de la boca del escenario= 1/1,6.

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