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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

VICERRECTORADO ACADÉMICO

PUNO - PERÚ


AUTORIDADES UNIVERSITARIAS

RECTOR

Dr. Lucio Ávila Rojas

VICERRECTOR ACADÉMICO Dr. Germán P. Yábar Pilco

VICERRECTOR ADMINISTRATIVO

Dr. Edgardo Pineda Quispe

OFICINAS RESPONSABLES:

· Vicerrectorado Académico

Dr. Germán Pedro Yábar Pilco

· Consejo Consultivo conformado por:

Jefes de Departamento Académico 1 Dr. ELEODORO CHAHUARES VELÁSQUEZ Ingeniería Agronómica

2 M.Sc. PABLO PARI HUARCAYA Ingeniería Agroindustrial

3 M.Sc. ALBERTO RAMOS VILCA Ingeniería Topográfica y Agrimensura

4 Dr. CIRO TRAVERSO ARGUEDAS Medicina Veterinaria y Zootecnia

5 M.Sc. HÉCTOR GARCÍA CHIRE Ingeniería Económica

6 Dr. RAÚL ANCHAPURI CANAZA Ciencias Contables

7 M.Sc. GERMAN JORGE MOLINA CABALA Administración

8 T.S. LUZ MARINA DELGADO SANTOS Trabajo Social

9 M.Sc. ROSA PILCO VARGAS Enfermería

10 Ing. DAVID VELÁSQUEZ MEDINA Ingeniería de Minas

11 Dr. MELITÓN LOPEZ PAZ Sociología

12 Dr. ALAN FRANCO JOVE Turismo

13 M.Sc. EDMUNDO DE LA VEGA MACHICAO Antropología

14 M.Sc. CÉSAR DEL CARPIO FLORES Ciencias de la Comunicación Social

15 M.Sc. LUCIO VIZCARRA ESTELA Arte

16 M.Sc. JOSÉ DAVID VELEZVÍA DÍAZ Biología

17 Dr. PERCY SAMUEL YÁBAR MIRANDA Educación Secundaria, Primaria e Inicial

20 M.Sc. NELLY EDITH MAMANI QUISPE Educación Física

21 Dra. MARÍA MAURA SALAS PILCO Ingeniería Estadística e Informática

22 Abog. MOISÉS V. MARISCAL FLORES Derecho

23 M.Sc. WALTER ALEJANDRO ZAMALLOA CUBA Ingeniería Química

24 Dr. JORGE LUIS MERCADO PORTAL Odontología

25 M.Sc. TATIANA PAULINA VALDIVIA BARRA Nutrición Humana

26 Ing. ROBERTO FLORENTINO ZEGARRA PONCE Ingeniería Geológica

27 M.Sc. GERMÁN COILLO COTRADO Ingeniería Metalúrgica

28 Ing. GUILLERMO N. FERNÁNDEZ SILA Ingeniería Civil

29 Dr. ELEODORO HUICHI ATAMARI Arquitectura y Urbanismo

30 Mg. CELSO WILFREDO CALSÍN VELÁSQUEZ Físico Matemáticas

31 Dr. JOSÉ JUSTINIANO VERA SANTA MARÍA Ingeniería Agrícola

32 Dr. ELÍAS A. AYCACHA MANZANEDA Medicina Humana

33 Ing. WALTER OSWALDO PAREDES PAREJA Mecánica Eléctrica

34 M.Sc. GUIDO H. CAYO CABRERA Ingeniería Electrónica

35 M.Sc. MARIO ANTONIO SUAREZ LOPEZ Ingeniería de Sistemas

36 Dr JOSÉ DANTE GUTIÉRREZ ALBERONI Departamento Académico de Humanidades

Directores de Escuelas Profesionales

· Oficina Universitaria Académica M.Sc. Andrés Arias Lizares

- Unidad de Supervisión y Evaluación Académica Ing. Jorge F. Núñez Huaracha

M.Sc. Aldo Chahuares Flores

Ing. David R. Melo Zapata

Ing. Efrain Blanco Mamani

- Unidad de Planeamiento y Desarrollo Curricular Lic. Oswaldo Félix Condori Flores

M.Sc. Henry Noblega Reinoso

Revisión de Redacción

M.Sc. Myrna Cleofé Sánchez Rossel

1 M.Sc. ALFREDO PALAO ITURREGUI Ingeniería Agronómica

2 Ing. JUAN ESTEBAN ARAOZ BARRIOS Ingeniería Topográfica y Agrimensura

3 Ph. D. JUAN MARCOS ARO ARO Ingeniería Agroindustrial

4 MVZ SIMÓN FORAQUITA CHOQUE Medicina Veterinaria y Zootecnia

5 Dr. ERNESTO CALANCHO MAMANI Ingeniería Económica

6 Dr. LUIS MARIACA FLORES Ciencias Contables

7 M.Sc. ROLANDO RODRIGUEZ HUAMANÍ Administración

8 M.Sc. SOLEDAD ZEGARRA UGARTE Trabajo Social

9 Dra. FELÍCITAS RAMOS QUISPE Enfermería

10 M.Sc. OSCAR ELOY LLANQUE MAQUERA Ingeniería de Minas

11 M.Sc. FERMÍN LAQUI RAMOS Sociología

12 M.Sc. FERMÍN MESTAS PACOMPIA Turismo

13 M.Sc. JORGE APAZA TICONA Antropología

14 Lic. FERMÍN GÓMEZ PINEDA Comunicación Social

15 M.Sc. LUCIO VIZCARRA ESTELA Presidente de la Comisión de Gobierno

de la Escuela Profesional de Arte

16 Blgo. HERMINIO RENÉ ALFARO TAPIA Biología

17 Dr. ESTANISLAO EDGAR MANCHA PINEDA Educación Secundaria

18 Lic. MILCIADES CONRADO SUAÑA CALSÍN Educación Primaria

19 Lic. GRACIELA DEL CARMEN AQUIZE GARCÍA Educación Inicial

20 M.Sc. JOSÉ DAMIÁN FUENTES LÓPEZ Educación Física

21 Dr. JUAN REYNALDO PAREDES QUISPE Ingeniería Estadística e Informática

22 Abog. JULIO JESÚS CUENTAS CUENTAS Derecho

23 M.Sc. EDITH TELLO PALMA Ingeniería Química

24 M.Sc. CLAUDIA BEATRIZ VILLEGAS ABRILL Nutrición Humana

25 CD. GAELORD V. HUACASI SUPO Odontología

26 M.Sc. ARIEL PEPE AQUINO PACHECO Ingeniería Geológica

27 M.Sc. ALBERTO MAQUERA GIL Ingeniería Metalúrgica

28 Ing. AUGUSTO MOLINA CHÁVEZ Ingeniería Civil

29 Arq. AYNER VALER ERGUETA Arquitectura y Urbanismo

30 M.Sc. MARTÍN CONDORI CONCHA Físico Matemáticas

31 Ing. ESTEBAN MOISÉS VILCA PÉREZ Ingeniería Agrícola

32 Dr. EDUARDO SOTOMAYOR ABARCA Medicina Humana

33 Ing. LEONEL CASTILLO ENRIQUEZ Ingeniería Mecánica Eléctrica

34 Mg. TEOBALDO R. BASURCO CHAMBILLA Ingeniería Electrónica

35 Mg. CARLOS BORIS SOSA MAYDANA Ingeniería de Sistemas

ÍNDICE Pág

1. IDENTIDAD INSTITUCIONAL ................................................................................................................................. - 1 - 2. OBJETIVO ESTRATÉGICO ....................................................................................................................................... - 1 - 3. FINALIDAD .................................................................................................................................................................. - 1 - 4. OBJETIVOS................................................................................................................................................................... - 1 - 5. BASES LEGALES E INSTRUMENTOS DE GESTIÓN .......................................................................................... - 2 - 6. ALCANCE ..................................................................................................................................................................... - 2 - 7. NORMAS ....................................................................................................................................................................... - 2 -

7.1 DISPOSICIONES GENERALES........................................................................................................................ - 2 - 7.2 DISPOSICIONES ESPECÍFICAS ...................................................................................................................... - 3 -

7.2.1 DEL DISEÑO CURRICULAR ......................................................................................................... - 3 - 7.2.2 DE LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR ....................................................................................... - 3 -

7.2.2.1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS .................................................................. - 3 - 7.2.2.2 DE LA DISTRIBUCIÓN DE CARGA ACADÉMICA....................................................................... - 4 - 7.2.2.3 DEL HORARIO DE SESIONES DE APRENDIZAJE ..................................................................... - 5 - 7.2.2.4 DE LAS MATRÍCULAS ..................................................................................................................... - 6 - 7.2.2.5 DEL SÍLABO ...................................................................................................................................... - 7 - 7.2.2.6 DEL PLAN DE TRABAJO .................................................................................................................. - 8 -

7.2.3 DE LA IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR ................................................................................. - 8 - 7.2.3.1 RECURSOS FINANCIEROS ....................................................................................................... - 8 -

7.2.3.2 SELECCIÓN Y DOTACIÓN DE MATERIAL Y RECURSOS DIDÁCTICOS............................. - 8 - 7.2.3.3 ACONDICIONAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA PARA EL DESARROLLO

CURRICULAR..................................................................................................................................... - 9 - 7.2.3.4 COORDINACIÓN INTRA E INTER FACULTADES Y OTRAS INSTITUCIONES PARA LA

EJECUCIÓN CURRICULAR ............................................................................................................. - 9 - 7.2.3.5 CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE...................................................................... - 9 -

7.2.4 DE LA EJECUCIÓN CURRICULAR ..............................................................................................- 10 - 7.2.4.1 PROGRAMACIÓN CURRICULAR ..............................................................................................- 10 - 7.2.4.2 APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ...................................- 10 - 7.2.4.3 USO DE MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS...................................................................- 10 - 7.2.4.4 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE...........................................................................................- 11 -

7.2.5 DE LA EVALUACIÓN CURRICULAR .........................................................................................- 11 - 7.2.5.1 AL DESEMPEÑO DOCENTE ..........................................................................................................- 11 - 7.2.5.2 DEL AVANCE ACADÉMICO .........................................................................................................- 12 -

7.2.5.2.1 EL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESIONAL ............................................................- 12 - 7.2.5.2.2 EL DOCENTE............................................................................................................................- 12 - 7.2.5.2.3 LA SECRETARÍA DE DIRECCIÓN DE ESCUELA PROFESIONAL ................................- 12 - 7.2.5.2.4 LA OFICINA UNIVERSITARIA ACADÉMICA ...................................................................- 13 - 7.2.5.2.5 DEL CRONOGRAMA DE ENTREGA DE AVANCES ACADÉMICOS: ......................- 13 -

8. DE LAS FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS DE ASESORAMIENTO PARA EL DESARROLLO DE LA

ACTIVIDAD ACADÉMICA.................................................................................................................................. - 13 - 8.1 DE LA COMISIÓN CENTRAL DE ADMISIÓN ........................................................................................... - 13 -

9. DE LAS FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS DE EJECUCIÓN DE LAS UNIDADES ACADÉMICAS PARA

EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA ................................................................................. - 14 - 9.1 DEL DECANO DE LA FACULTAD ............................................................................................................... - 14 - 9.2 DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESIONAL .................................................................................. - 14 - 9.3 DEL JEFE DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO ........................................................................................ - 15 -

10. DE LAS FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS DE APOYO DE LAS UNIDADES ACADÉMICAS PARA EL

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA ....................................................................................... - 16 - 11. DE LAS FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA PARA EL

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA ....................................................................................... - 17 - 11.1 DE LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD ............................................................................................ - 17 - 11.2 DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD ...................................................................................... - 19 - 11.3 DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LAS SECRETARÍAS DE LAS ESCUELAS

PROFESIONALES ............................................................................................................................................ - 19 - 12. ASPECTOS DE CONTROL ACADÉMICO ............................................................................................................ - 19 - 13. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS ............................................................................................................... - 22 - 14. DISPOSICIONES TRANSITORIAS .......................................................................................................................... - 25 -

ANEXOS

Pág.

Anexo N° 01 FORMULACIÓN DE PRESUPUESTO INSTITUCIONAL ………………………….………………….……. 26

Anexo N° 02 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO SEMESTRAL

DEL DOCENTE UNIVERSITARIO ………………………...…………………………………………….....…. 27

Anexo N° 03 PLAN DE TRABAJO SEMESTRAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO ..……………..………………….. 29

Anexo Nº 04-A ESQUEMA DE SÍLABO …..…………………………………………..…………..….……………………….… 30

Anexo Nº 04-B ESCALA DE EVALUACIÓN DEL SÍLABO ...……………………………………………..………….……...... 33

Anexo N° 04-C CONSOLIDADO DE LA EVALUACIÓN DEL SÍLABO UNIVERSITARIO ...……….................................. 35

Anexo Nº 05 ESTRUCTURA DEL CURRÍCULO DE ESCUELAS PROFESIONALES ……….……………………….… 36

Anexo N° 06 CRITERIOS PARA EL DISEÑO DE LOS CURRÍCULOS

DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES DE LA UNA-PUNO ………………………………….………..… 43

Anexo N° 07 ORIENTACIONES PARA EL TRÁMITE DE REGISTRO Y ACTA DE EVALUACIÓN….……………….. 45

Anexo N° 08 CARGA ACADÉMICA EN LAS ESCUELAS PROFESIONALES – AÑO ACADÉMICO 2014 …….…… 46

Anexo N° 09 CONSOLIDADO DE DISTRIBUCIÓN DE CARGA ACADÉMICA POR DOCENTE – 2014 …………….. 47

Anexo N° 10 CARGA ACADÉMICA DE DOCENTES DE SERVICIO - AÑO ACADÉMICO 2014 ….......……………… 48

Anexo N° 11 HORARIOS DE SESIONES DE APRENDIZAJE DEL I AL XII SEMESTRE 2014 ……............................ 49

Anexo N° 12 HORARIO INDIVIDUAL DE ASIGNATURAS Y ACTIVIDADES DEL DOCENTE …………………….… 53

Anexo N° 13 AVANCE ACADÉMICO POR DOCENTE - AÑO ACADÉMICO 2014 ………….…................................. 54

Anexo N° 14 AVANCE ACADÉMICO POR DOCENTE AÑO ACADÉMICO 2014 - CURSOS DIRIGIDOS………..… 55

Anexo N° 15-A ACTIVIDAD ACADÉMICA DE LA ESCUELA PROFESIONAL AÑO ACADÉMICO 2014 –

CONSOLIDADO DEL AVANCE ACADÉMICO ……………………………………………………………... 56

Anexo N° 15-B ACTIVIDAD ACADÉMICA DE LA ESCUELA PROFESIONAL AÑO ACADÉMICO 2014 –

CONSOLIDADO DEL AVANCE ACADÉMICO DE CURSOS DIRIGIDOS ………………..……….......... 57

Anexo N° 16 CONTROL DIARIO DEL DESARROLLO DE ASIGNATURAS POR DOCENTE –

AÑO ACADÉMICO 2014 ....…………….....…………………………………………………………………... 58

Anexo N° 17 FICHA DE SUPERVISIÓN ACADÉMICA ...……………………………...…………….....…………………. 59

PRESENTACIÓN La Directiva del año académico 2014 norma la planificación, implementación, ejecución y evaluación de las actividades académicas; y ha sido puesta a consideración del Consejo Consultivo, con la participación de los Jefes de Departamento, Directores de Escuelas Profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano, para su aprobación por Consejo Universitario.

Su estructura es la siguiente:

· Identidad institucional.

· Objetivo estratégico.

· Finalidad.

· Objetivos.

· Bases legales e instrumentos de gestión.

· Alcance.

· Normas:

- Disposiciones generales y

- Disposiciones específicas en función de los procesos del currículo: d i seño, planificación, implementación, ejecución y evaluación.

· Funciones de los órganos de ejecución, asesoramiento y apoyo para el desarrollo de la actividad académica.

· Aspectos de control académico.

· Disposiciones complementarias.

· Disposiciones transitorias y

· Anexos: formatos, esquemas, cuadros e instrumentos de evaluación curricular.

La aplicación de la normatividad establecida en este documento corresponde a todas las Unidades Orgánicas Académicas y Administrativas de la Universidad Nacional del Altiplano. Esta debe orientar los procesos de planificación, organización, liderazgo y control de las actividades académicas, para lograr una formación educativa en base a una gestión de calidad, enmarcada en una cultura de organización y evaluación permanente.

En base a lo indicado, se pone a disposición de la Comunidad Universitaria la presente Directiva, para su cumplimiento por parte de las autoridades, directores, funcionarios, personal docente, estudiantes y administrativo y por los responsables de los órganos de la Alta Dirección, de ejecución, apoyo y asesoramiento de las Escuelas Profesionales que conforman las diferentes Facultades de la Universidad Nacional del Altiplano.

Dr. Germán P. Yábar Pilco Vicerrector Académico

- 1 -

Directiva Académica 2014 UNA-Puno

DIRECTIVA ACADÉMICA 2014

1. IDENTIDAD INSTITUCIONAL

MISIÓN

Somos una Institución Pública de Educación Superior Universitaria

que tiene la finalidad de formar personas calificadas a nivel de Pregrado,

Postítulo y Postgrado, proporcionando a la sociedad los resultados de la

investigación científica y tecnológica, a través de la proyección social y extensión universitaria, propiciando la revaloración cultural, conservación

del medio ambiente y el desarrollo sostenido de la región y del país.

VISIÓN

La Universidad Nacional del Altiplano, por su excelencia, logra calidad académica y acreditación, consolidándose como pionera y líder de la región

andina y del sur del país, formando profesionales y postgraduados

competitivos, con liderazgo en el desarrollo de la ciencia, la tecnología y las

humanidades, que contribuyan al desarrollo de la región y del país en un

escenario de cambios y avances mundiales.

2. OBJETIVO ESTRATÉGICO

Formar profesionales con excelencia académica, competitiva y humanista,

comprometidos con el desarrollo de la región y del país, acorde con los

adelantos de la era del conocimiento.

3. FINALIDAD

Organizar y normar la ejecución de las actividades académicas durante el

año académico 2014, en las Facultades, Escuelas Profesionales y Unidades

Operativas de la UNA-Puno.

4. OBJETIVOS

a) Proporcionar un instrumento normativo de gestión académica, que

permita ejercer la función universitaria en forma eficiente y eficaz.

b) Conducir el proceso de gestión y administración curricular en las

Escuelas Profesionales que conforman las diferentes Facultades.

c) Concertar las actividades académicas con las de investigación,

proyección social y extensión universitaria.

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5. BASES LEGALES E INSTRUMENTOS DE GESTIÓN

a) Constitución Política del Estado.

b) Ley Universitaria Nº 23733 y sus modificatorias.

c) Ley General de Procedimientos Administrativos N° 27444.

d) Decreto Legislativo N° 276.

e) Decreto Supremo N° 005-90-PCM.

f) Ley N° 28740 del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y

Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE.

g) Código de Ética de Servidores y Funcionarios Públicos.

h) Estatuto de la UNA-Puno.

i) Plan Estratégico Institucional 2010 - 2015

j) Plan Operativo Institucional 2014.

k) Reglamentos Académicos de la UNA Puno.

6. ALCANCE

a) Rectorado.

b) Vicerrectorado Académico.

c) Vicerrectorado Administrativo.

d) Facultades, Escuelas Profesionales y Departamentos Académicos.

e) Docentes, Estudiantes y Personal Administrativo.

7. NORMAS

7.1 DISPOSICIONES GENERALES

7.1.1 El Rector, Vicerrector Académico, Vicerrector Administrativo,

Decanos, Jefes de Departamento, Directores de Escuelas

Profesionales, Jefe y Especialistas de la Oficina Universitaria

Académica, docentes y estudiantes velan por el normal

desarrollo de las actividades académicas de las Facultades,

Escuelas Profesionales y otras unidades académicas.

7.1.2. El Rector, Vicerrector Académico, Vicerrector Administrativo,

Decanos y Jefes de las Oficinas Universitarias dependientes del

Vicerrectorado Académico, en coordinación con los responsables

de la Oficina General de Planificación y Desarrollo, Oficina de

Bienestar Universitario y Oficina de Tecnología Informática, disponen el uso racional de la infraestructura, laboratorios,

recursos del aprendizaje, recursos didácticos y otros bienes

existentes en la UNA, para el normal cumplimiento y desarrollo

de las actividades académicas en las Escuelas Profesionales.

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7.1.3 La Directiva Académica norma los procesos de diseño,

planificación, implementación, ejecución y evaluación curricular.

7.2 DISPOSICIONES ESPECÍFICAS

7.2.1 DEL DISEÑO CURRICULAR

a) Para el presente año académico, la Comisión de Diseño Curricular de

cada Escuela Profesional nominada por Consejo de Facultad, debe

concluir el proceso de planificación curricular y presentar el

currículo diseñado, de acuerdo a la estructura y a las orientaciones

establecidas en los anexos 5 y 6 de la presente Directiva.

El Currículo debe ser aprobado en Consejo de Facultad y ratificado en

Consejo Universitario, hasta la finalización del primer semestre del año

académico 2014.

b) El Jefe de la Oficina Universitaria Académica remite al

Vicerrectorado Académico la relación de las Escuelas Profesionales

que no hayan presentado el Currículo diseñado, aprobado por Consejo

de Facultad y ratificado por Consejo Universitario. El Vicerrector

Académico informa al Consejo Universitario y a las instancias de

Control Interno el incumplimiento de funciones, con el fin de

implementar las medidas correctivas, de acuerdo a normas y

reglamentos de la Universidad.

c) Las Escuelas Profesionales, con Currículos aprobados por Resolución

del Consejo de Facultad y Consejo Universitario, podrán por única

vez solicitar ampliación de vigencia para el primer semestre del año

académico 2014.

7.2.2 DE LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR

7.2.2.1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS

I SEMESTRE 2014:

a.1 Matrículas para ingresantes: durante la semana siguiente de cada

modalidad de admisión.

a.2 Matrículas para estudiantes regulares: 17 y 18 de marzo de 2014.

a.3 Matrícula para estudiantes observados: 19 y 20 de marzo de 2014.

a.4 Matrículas extemporáneas para estudiantes regulares y observados: 21

de marzo de 2014.

a.5 Rectificación de matrículas por causales: 24 y 25 de marzo de 2014

a.6 Inicio de labores académicas: 31 de marzo de 2014.

a.7 Finalización, con entrega de actas: 06 de agosto de 2014

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II SEMESTRE 2014:

b.1 Matrículas para ingresantes: durante la semana siguiente de cada

modalidad de admisión.

b.2 Matrículas para estudiantes regulares: 07 y 08 de agosto de 2014.

b.3 Matrícula para estudiantes observados: 11 y 12 de agosto de 2014.

b.4 Matrículas extemporáneas para estudiantes regulares y observados: 13

de agosto de 2014.

b.5 Rectificación de matrículas por causales: 14 y 15 de agosto 2014.

b.6 Inicio de labores académicas: 18 de agosto de 2014.

b.7 Finalización, con entrega de actas: 19 de diciembre de 2014.

7.2.2.2 DE LA DISTRIBUCIÓN DE CARGA ACADÉMICA

a) La distribución de la carga académica se realiza de acuerdo al

Reglamento para la Distribución de Carga Académica Docente, aprobado

mediante Resolución Rectoral N° 2806-2012-R-UNA, considerando los

formatos de los anexos N° 08, 09 y 10.

b) La distribución de la carga académica inicial se ejecuta de acuerdo

al siguiente cronograma:

- I semestre 2014: 20 días antes de la finalización del II Semestre del año académico 2013.

- II semestre 2014: 20 días antes de la finalización del I

Semestre del año académico 2014.

c) La distribución de la carga académica final es revisada por los

especialistas de la Oficina Universitaria Académica y por el Jefe de

Departamento Académico, en reuniones de trabajo, de acuerdo a un

cronograma establecido por el Vicerrectorado Académico.

d) Una vez concluido el proceso de matrículas, la distribución de la carga

académica final será aprobada en forma inmediata, con Resolución

Decanal, por acuerdo del Consejo de Facultad.

e) La Resolución Decanal, de aprobación de la distribución de la carga

académica, es remitida por el Decano de la Facultad al

Vicerrectorado Académico, dentro de la segunda semana de haber

concluido el proceso de matrículas. Asimismo un (1) ejemplar de la

carga académica debe ser entregado a la Coordinación Académica de

la Facultad, para su revisión y validación en el sistema académico de

la UNA Puno.

f) Cualquier modificación posterior deberá seguir los procedimientos señalados en los literales d) y e).

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g) Para efectos de cómputo de la carga académica por docente, las horas de

los cursos dirigidos serán adicionales a las catorce (14) horas mínimas,

las cuales equivalen al 50% del total de horas de la asignatura. Los

casos no contemplados se tratarán en concordancia con la sexta

disposición final del título cuarto de las disposiciones finales del

Reglamento, para la Distribución de la Carga Académica Docente.

h) Las horas adicionales a la carga académica a las que hace referencia el literal g) solo son aplicables en los siguientes casos:

- Cuando, en el semestre, la asignatura no se dicta por cambio del

plan de estudios.

- Cuando no se cuenta con la cantidad mínima de estudiantes

matriculados, según el Art. 106° del Reglamento de Matrículas del

Sistema Curricular Flexible por Competencias.

- Cuando el estudiante está por concluir sus estudios profesionales,

según Art. 40, literal c) del Reglamento de Matrículas del Sistema

Curricular Flexible por Competencias.

i) Las horas adicionales de cursos dirigidos no son aplicables cuando

existen asignaturas programadas como regulares, o cuando tienen

equivalencia con las establecidas en el plan de estudios vigente. En

este caso, los estudiantes serán integrados al grupo regular, con

emisión de registros y actas de evaluación por separado.

j) Las horas de cursos dirigidos asumidas por docentes contratados a

tiempo parcial, serán consideradas como horas completas.

7.2.2.3 DEL HORARIO DE SESIONES DE APRENDIZAJE

a) Los horarios de sesiones de aprendizaje se elaboran en base a los

principios de racionalidad y equidad, en función a la distribución de

la carga académica, utilizando los formatos de los anexos N° 11 y 12.

b) Los horarios de sesiones de aprendizaje, por semestre académico, se

publicarán dentro de los siguientes plazos:

- I semestre 2014: una semana antes de la finalización del II semestre del año académico 2013.

- II semestre 2 0 1 4 : u na semana antes de la finalización del I semestre del año académico 2014.

c) Los horarios de sesiones de aprendizaje son programados en forma

continua: desde las 7:00 a.m. hasta las 7:00 p.m., durante los días

hábiles. Excepcionalmente, el Consejo de Facultad podrá autorizar el funcionamiento de otros horarios.

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d) Los horarios finales de sesiones de aprendizaje son revisados por los

Especialistas de la Oficina Universitaria Académica y por el Director

de cada Escuela Profesional, en reuniones de trabajo, de acuerdo a un

cronograma aprobado por el Vicerrectorado Académico.

e) Una vez concluido el proceso de matrículas, los horarios finales de

sesiones de aprendizaje son aprobados en forma inmediata, con

Resolución Decanal, por acuerdo del Consejo de Facultad.

f) La Resolución Decanal de aprobación de los horarios es remitida por

el Decano de la Facultad al Vicerrectorado Académico, dentro de la

segunda semana de haber concluido el proceso de matrículas.

g) Los horarios de sesiones de aprendizaje de los docentes a tiempo

parcial, con 10 a 15 horas, deben programarse para tres días de la

semana.

h) Cualquier modificación posterior deberá seguir los procedimientos

señalados en los numerales d) y e).

i) En la programación de los horarios de sesiones de aprendizaje, el (la)

Director (a) de Escuela Profesional debe considerar cuatro (4) días

de la semana como mínimo para los docentes ordinarios, con

excepción de las asignaturas que requieran el desarrollo en campo o

similares.

j) En los horarios de sesiones de aprendizaje, no deben programarse en un mismo turno las asignaturas divididas en más de un grupo de

estudiantes, asumidas por un mismo docente.

7.2.2.4 DE LAS MATRÍCULAS

a) El proceso de matrículas se ejecuta de acuerdo al Cronograma

establecido por el Consejo Universitario, en base al Reglamento de

Matrículas del Sistema Curricular Flexible por Competencias,

aprobado con Resolución Rectoral N° 2809-2012-R-UNA.

b) Las matrículas para los estudiantes ingresantes se realizan de

acuerdo a los siguientes procedimientos:

- Control de identificación personal (Comisión Central de Admisión).

- Recepción de expedientes (Comisión Central de Admisión).

- Habilitación del sistema y base de datos (Oficina de Tecnología

Informática).

- Pago por derechos de matrícula (Caja de la Ciudad Universitaria).

- Examen médico (Unidad de Servicios Médicos).

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- Llenado de ficha socioeconómica (Unidad de Servicio Social).

- Matrículas (Coordinación Académica de las Escuelas Profesionales).

c) Las matrículas para los estudiantes regulares se realizan de manera

personal, en las Coordinaciones Académicas o a través de internet.

En este último caso deben ser validadas con la expedición oficial de la ficha de matrícula sellada y refrendada por la Coordinación

Académica, durante el período de matrículas establecido.

d) Las matrículas para los estudiantes observados se realizan de manera

personal en las Coordinaciones Académicas.

e) Para el desarrollo de las asignaturas del I al IV semestre, se debe

contar con un mínimo de doce (12) estudiantes matriculados. Si no se

alcanza el mínimo establecido, las asignaturas deben programarse y

ejecutarse como cursos dirigidos, de acuerdo al capítulo VI del

Reglamento de Matrículas del Sistema Curricular Flexible por

Competencias.

f) A partir del V semestre, si existieran menos de cinco (5) estudiantes

matriculados en una ó más asignaturas, estas deben programarse y ejecutarse como cursos dirigidos, de acuerdo al capítulo VI del

Reglamento de Matrículas del Sistema Curricular Flexible por

Competencias.

g) Los estudiantes matriculados en la modalidad de cursos dirigidos

desarrollarán sus asignaturas en forma regular, si estas tienen su

equivalente en el nuevo Currículo, con la respectiva emisión de

registros y actas de evaluación, por separado.

7.2.2.5 DEL SÍLABO

a) Los sílabos son elaborados de acuerdo a la carta descriptiva de la

asignatura, considerada en el Currículo vigente de cada Escuela

Profesional, según el anexo N° 04-A.

b) Los sílabos de las asignaturas son ingresados por los docentes, vía

internet, en el transcurso de las dos primeras semanas de haber

iniciado el semestre académico.

c) El Director de la Escuela Profesional preside una comisión de tres (3) docentes ordinarios, designados por Consejo de Facultad, para evaluar

los sílabos de las asignaturas de cada docente, utilizando el Anexo N°

04-B, luego de la evaluación haciendo uso del anexo N° 04-C y

remite el consolidado a la Oficina Universitaria Académica, dentro de

los treinta (30) días de haber iniciado la actividad académica,

adjuntando los sílabos evaluados y consignando la frase “NO

PRESENTÓ” en los casos que el docente haya incumplido con la

presentación del sílabo.

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d) El resultado de la evaluación se dará a conocer al docente, una vez

concluido el procesamiento de los calificativos obtenidos. Si el sílabo

presenta observaciones, éstas deben ser subsanadas en forma

oportuna.

e) La Unidad de Planeamiento y Desarrollo Curricular verifica el

cumplimiento de la entrega oportuna de los sílabos; y valida los

resultados de la evaluación, con informe al Vicerrectorado

Académico.

7.2.2.6 DEL PLAN DE TRABAJO

a) Los docentes presentan un Plan de Trabajo Semestral al Jefe de

Departamento Académico, según los anexos N° 02 y 03, dentro de las

dos primeras semanas de haber iniciado el semestre académico.

b) El Decano reporta al Vicerrectorado Académico la relación de docentes que no presentaron su Plan de Trabajo Semestral, a la tercera

semana de iniciado el semestre académico, de acuerdo al informe del

Jefe de Departamento Académico.

c) Los docentes que desarrollan asignaturas de Prácticas Pre-

profesionales o similares presentan un Plan de Trabajo al Jefe de

Departamento, entre las dos primeras semanas de inicio del semestre

académico.

d) Los Jefes de Práctica presentan un Plan de Trabajo Semestral al Jefe

de Departamento Académico, entre las dos primeras semanas de

iniciado el semestre académico; asimismo, un informe final de sus

actividades de apoyo académico, al finalizar el semestre. e) La ejecución del Plan de Trabajo Semestral de los docentes y Jefes de

Práctica es supervisado y evaluado por el Jefe de Departamento

Académico, quien elevará un informe al Decano y, a su vez, al

Vicerrectorado Académico, a una semana de haber concluido el

semestre académico.

7.2.3 DE LA IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR

7.2.3.1 RECURSOS FINANCIEROS

Las actividades académicas programadas son ejecutadas de acuerdo a

la asignación y programación presupuestal del Plan Operativo de la

Escuela Profesional.

7.2.3.2 SELECCIÓN Y DOTACIÓN DE MATERIAL Y RECURSOS

DIDÁCTICOS

a) El Decano, las Coordinaciones de Laboratorios, de Gabinetes y de

Centros de Cómputo e Informática de la Facultad gestionan y

administran los materiales, sustancias, insumos y reactivos para la ejecución de las prácticas de laboratorio.

- 9 -


b) El Jefe de Departamento Académico y los Coordinadores de

Laboratorio, de Gabinetes y de Centros de Cómputo e Informática

establecen un cronograma para el uso de equipos de laboratorio y

recursos didácticos.

7.2.3.3 ACONDICIONAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA

PARA EL DESARROLLO CURRICULAR

El Decano y los Directores de cada Escuela Profesional racionalizan el

uso de ambientes y mobiliario para el desarrollo de las horas teórico-

prácticas de la actividad académica.

7.2.3.4 COORDINACIÓN INTRA E INTER FACULTADES Y

OTRAS INSTITUCIONES PARA LA EJECUCIÓN

CURRICULAR

a) El Coordinador de Proyección Social y Extensión Universitaria de

cada Facultad, en coordinación con el Jefe de Departamento

Académico, Coordinador de Investigación y Directores de las

Escuelas Profesionales, elabora un plan de trabajo sobre actividades

de proyección social y extensión universitaria, vinculado al proceso

de aprendizaje-enseñanza, el cual debe ser aprobado por Consejo de

Facultad.

b) Los Coordinadores de Proyección Social y Extensión Universitaria

de las Facultades, en coordinación con los responsables de la Oficina

Universitaria de Proyección Social y Extensión de la UNA Puno

elaboran, ejecutan y evalúan planes de trabajo sobre actividades de

proyección social y extensión universitaria, vinculados al proceso de

enseñanza-aprendizaje, con informe al Vicerrectorado Académico.

c) El Coordinador de Proyección Social y Extensión Universitaria de la

Facultad promueve convenios con instituciones públicas y privadas,

para la realización de actividades académicas vinculadas a las

prácticas pre-profesionales, a la investigación y a la proyección

social y extensión universitaria.

7.2.3.5 CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE

a) El Jefe de Departamento Académico y el Director de cada Escuela

Profesional programan, ejecutan y evalúan planes de capacitación y

actualización permanente para los docentes, en temas pedagógicos

o de especialidad.

- 10 -


b) El Vicerrectorado Académico, en coordinación con los responsables

de las diferentes Facultades, Oficina Universitaria Académica,

Oficina Universitaria de Investigación, Oficina Universitaria de

Proyección Social y Extensión y Oficina Universitaria de Recursos

del Aprendizaje programa, con carácter de asistencia obligatoria y

aprobación a nivel de seminarios y/o curso taller, las siguientes

temáticas de capacitación:

a. Bibliotecas Virtuales.

b. Clima Organizacional.

c. Procesos metodológicos por competencias funcionales.

d. Sílabos por competencias funcionales.

e. Proyecto Educativo Universitario en la Acreditación

f. Sistema tutorial universitario.

7.2.4 DE LA EJECUCIÓN CURRICULAR

7.2.4.1 PROGRAMACIÓN CURRICULAR

a) Los docentes exponen a los estudiantes el contenido del sílabo y

entregan una copia al delegado de aula, el primer día de clases,

presentando como evidencia el cargo de recepción.

b) Los docentes nombrados y contratados a dedicación exclusiva y

tiempo completo, además de las actividades de enseñanza, programan

labores de investigación, proyección social y extensión universitaria,

tutoría y administrativas.

7.2.4.2 APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-

APRENDIZAJE

Los docentes aplican estrategias de enseñanza-aprendizaje que permitan:

a) Promover la participación activa de los estudiantes.

b) Fomentar el desarrollo del pensamiento crítico, creativo y reflexivo de

los estudiantes.

c) Promover el desempeño eficaz y eficiente de las responsabilidades

propias en la formación profesional.

7.2.4.3 USO DE MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

a) Para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje-enseñanza, los docentes

utilizan m e d i o s y materiales educativos, dentro de ellos, las

nuevas tecnologías de información y comunicación y bibliografía

actualizada, disponible en la Biblioteca Central y Bibliotecas

Especializadas.

- 11 -


b) Los docentes que desarrollan asignaturas en laboratorios elaboran guías

de laboratorio y documentos de orientación, para el trabajo

experimental, en función de los equipos disponibles.

7.2.4.4 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Los docentes responsables de cada asignatura:

a) Elaboran instrumentos de evaluación, oportunamente.

b) Evalúan el aprendizaje de los estudiantes, de acuerdo al Reglamento

de Evaluación del Aprendizaje del Currículo Flexible por

Competencias, aprobado por Resolución Rectoral N° 2808-2012-R-

UNA.

c) Entregan los resultados de evaluación a los estudiantes para su revisión y conformidad, dentro de los siete (7) días hábiles posteriores

a la fecha de evaluación.

7.2.5 DE LA EVALUACIÓN CURRICULAR

7.2.5.1 AL DESEMPEÑO DOCENTE

a) La evaluación al desempeño docente es un proceso orientado al

mejoramiento de la labor profesional en aula. Se realiza en cada

semestre académico, en concordancia con el Reglamento de

Evaluación al Desempeño Docente aprobado por R.R. Nº 3128-2012-

R-UNA, hasta treinta (30) días antes de la finalización del semestre

académico, mediante el Sistema Virtual

b) Los estudiantes matriculados en el semestre académico vigente

participan del proceso de evaluación al desempeño docente, mediante el

Sistema Virtual.

c) Las autoridades académicas de la Facultad y Escuela Profesional

participan de la evaluación al desempeño docente, mediante el Sistema

Virtual.

d) El Sistema Virtual genera el reporte final de los calificativos registrados

por los estudiantes y autoridades académicas de la Facultad. Al reporte

final de calificativos tiene acceso únicamente el Decano de la Facultad,

mediante el Sistema Virtual.

e) Los reportes finales son obtenidos considerando los calificativos de

los estudiantes que hayan pertenecido al tercio superior en el semestre

inmediato anterior; asimismo sólo se toma en cuenta del segundo al

último semestre.

f) Se consideran los calificativos de todos los estudiantes matriculados

en el primer semestre del plan de estudios.

- 12 -


g) El Decano informa a cada docente los resultados de la evaluación de

desempeño; y juntamente con el Jefe de Departamento Académico

planifica e implementa acciones para mejorar el servicio educativo de la

Escuela Profesional.

7.2.5.2 DEL AVANCE ACADÉMICO

7.2.5.2.1 El Director de la Escuela Profesional

Cumple las siguientes acciones:

a) Consolida y remite, al Vicerrectorado Académico, el avance

académico de asignaturas regulares y dirigidas (anexos Nº15-A y

Nº15-B), al día siguiente de cumplida la fecha señalada en la Directiva

Académica.

b) En el consolidado se registra la frase “NO PRESENTÓ” para aquellos

docentes que incumplieron; y la palabra “INCOMPLETO”, en los

casos de omisión de algún dato requerido. Luego se remite a la

Oficina Universitaria Académica para su consolidación e informe

técnico.

7.2.5.2.2 El Docente


a) Presenta el avance académico individual de las asignaturas a su cargo

(regular y/o dirigido), debidamente firmado, dentro de los plazos

establecidos, utilizando los anexos N°13 y 14.

b) El documento de Avance Académico es una declaración jurada,

pudiendo ser causal de sanción, cuando se demuestre que la

información no ha sido verídica.

7.2.5.2.3 La Secretaría de Dirección de Escuela Profesional


a) Entrega formatos de los anexos N°13 y 14 a los docentes que

desarrollan cursos dirigidos y a los que prestan servicios, una semana

antes de la fecha programada, para la recepción de avances

académicos.

b) Recibe el informe individual de avance académico presentado por los

docentes, dentro de los plazos establecidos, y consolida la información

utilizando los anexos N°15-A y N° 15-B. Para efectos de verificación,

consigna los datos completos de asignaturas, nombres y apellidos de

los docentes y los resúmenes correspondientes.

- 13 -


7.2.5.2.4 La Oficina Universitaria Académica

A través de la Unidad de Supervisión y Evaluación Académica, efectúa las

siguientes acciones:

a) Consolida los avances académicos de todas las Escuelas Profesionales y

presenta el informe respectivo al Vicerrectorado Académico.

b) Analiza y evalúa los avances académicos y sugiere las medidas

correctivas, según Reglamentos Académicos y Directiva Académica.

7.2.5.2.5 Del cronograma de entrega de Avances Académicos:

I y II Semestres Académicos 2014

1er Avance académico: al final de la sexta semana del semestre.

2do Avance académico: al final de la undécima semana del semestre.

3er Avance académico: al final de la décimo sexta semana del semestre.

8. DE LAS FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS DE ASESORAMIENTO

PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA

Las funciones de: Vicerrectorado Académico, Oficina Universitaria Académica,

Unidad de Registro Académico, Unidad de Planeamiento y Desarrollo

Curricular, Unidad de Supervisión y Evaluación Académica, Oficina

Universitaria de Investigación, Oficina Universitaria de Proyección Social y

Extensión, Oficina Universitaria de Recursos del Aprendizaje y Oficina Universitaria de Procesos de Admisión, están normadas en el Estatuto

Universitario, en el Reglamento de Organización y Funciones (ROF) y en el

Manual de Organización y Funciones (MOF) de la UNA Puno.

8.1 DE LA COMISIÓN CENTRAL DE ADMISIÓN

a) El responsable de la Comisión Central de Admisión (siendo esta parte de

la Oficina Permanente de Procesos de Admisión) coordina sus

actividades programadas con el Vicerrectorado Académico.

b) Entrega la relación de ingresantes, según modalidades de ingreso, a

Secretaría General, Unidad de Registro Académico, Coordinaciones

Académicas, Departamento Médico y de Servicio Social, en un plazo

máximo de 48 horas después de concluido el proceso.

c) Entrega la base de datos de ingresantes a la Oficina de Tecnología e

Informática, en un plazo máximo de 48 horas después de concluido el

proceso.

d) Entrega los expedientes completos de los ingresantes del proceso de

admisión 2014 a las Coordinaciones Académicas, en un plazo de 48 horas

después de concluido el proceso.

- 14 -


e) Coordina el proceso de matrículas de ingresantes con los responsables de la

Oficina de Tecnología e Informática, para que los procesos se realicen en

un (1) solo día.

9. DE LAS FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS DE EJECUCIÓN DE

LAS UNIDADES ACADÉMICAS PARA EL DESARROLLO DE

LA ACTIVIDAD ACADÉMICA

9.1 DEL DECANO DE LA FACULTAD

a) Sus funciones están normadas en el Estatuto Universitario, el

Reglamento de Organización y Funciones (ROF) y el Manual de

Organización y Funciones (MOF).

b) Preside la Comisión de Evaluación al Desempeño Docente según

reglamento.

9.2 DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA PROFESIONAL

a) Preside la Comisión de Diseño del Currículo de la Escuela

Profesional.

b) Estima y proyecta las asignaturas a desarrollarse durante el semestre

académico, así como la conformación de los posibles grupos, tomando

en cuenta el número de estudiantes matriculados antes de la

distribución de la carga académica inicial.

c) Elabora y publica los horarios de clases por semestre académico,

dentro de los plazos establecidos.

d) Informa a los estudiantes las características de los cursos dirigidos.

e) Solicita docentes al Jefe de Departamento Académico de la Facultad o

a los Jefes de Departamento Académico de las Facultades que prestan

servicios, para el desarrollo de las asignaturas previstas en el semestre

académico, veinte (20) días antes del inicio de las labores académicas, especificando horarios.

f) Garantiza que en los horarios no se consideren más de dos (2) horas

teóricas o más de tres (3) horas prácticas continuas en el desarrollo de

una asignatura, durante el mismo día; salvo excepciones de las

horas prácticas de talleres, prácticas pre profesionales y laboratorios,

especificados en el Reglamento Interno del Currículo correspondiente.

En el caso de asignaturas con cinco (5) horas/semanales, se establece

la programación en bloques de tres (3) y dos (2) horas teóricas o prácticas.

g) Las asignaturas de seis (6) horas a más se programarán en bloques de

dos (2) horas, con excepción de las prácticas desarrolladas en campo o

similares lo que debe estar especificado en el sílabo correspondiente.

- 15 -


h) Formula y garantiza el cumplimiento de los horarios de las

actividades académicas, por semestre. En ningún caso se admitirá que

los docentes modifiquen o propongan horarios, fuera de lo

establecido, sin aprobación de Consejo de Facultad.

i) Proporciona oportunamente al docente la carta descriptiva de la asignatura, para la elaboración del sílabo.

j) Dispone la recuperación de las horas no desarrolladas por el docente,

siempre que las mismas estén debidamente justificadas.

k) Remite al Vicerrectorado Académico el consolidado del avance académico, según cronograma establecido.

l) Participa en la evaluación de los sílabos.

m) Supervisa, en coordinación con el Jefe de Departamento Académico, la

puntualidad y permanencia de los docentes en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje y otras actividades académicas, de acuerdo a lo

establecido en el literal j) de los Aspectos de Control Académico.

n) Atiende y resuelve problemas académicos de los estudiantes, en un

plazo no mayor a cinco (5) días hábiles de presentada la solicitud.

o) Garantiza la ejecución de convalidación de las asignaturas dentro de los

diez (10) días hábiles, contados a partir del día siguiente de la

finalización del proceso de matrículas, en concordancia con el

Reglamento de Convalidaciones.

p) Implementa medidas correctivas a las observaciones realizadas por el

Vicerrectorado Académico.

9.3 DEL JEFE DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO

a) Convoca a los docentes a reuniones de carácter académico e

institucional, pudiendo disponer la retención del Parte General de Asistencia.

b) Realiza la distribución de la carga académica por semestre, tomando en

cuenta el Reglamento aprobado por Resolución Rectoral N° 2806-

2012-R-UNA.

c) Presenta al Decano el informe final de la distribución de la carga

académica, según formatos de los Anexos N° 08, 09 y 10, previa

revisión de los responsables de la Oficina Universitaria Académica,

para su aprobación en Consejo de Facultad.

d) Administra y remite diariamente, a la Unidad de Control de Asistencia

de la Oficina de Recursos Humanos, el parte general de asistencia.

Asimismo remite el Control Diario de Desarrollo de Asignaturas a la Unidad de Supervisión y Evaluación Académica.

- 16 -


e) Participa en la supervisión de la puntualidad y permanencia de los

docentes en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje y otras

actividades académicas, de acuerdo a lo establecido en el literal k) de

los aspectos de control académico.

f) Gestiona, asigna y propone, oportunamente, docentes para el desarrollo de las asignaturas solicitadas por las diferentes Escuelas Profesionales.

g) Planifica y ejecuta el desarrollo de las actividades académicas, en

coordinación con el Director de la Escuela Profesional, de acuerdo al

cronograma aprobado.

h) Participa como secretario en la Comisión de Evaluación al Desempeño

Docente, según Reglamento.

i) Evalúa el desempeño de los Jefes de Práctica, según Reglamento.

j) Eleva el requerimiento de personal docente al Decano, adjuntando la distribución de carga académica inicial; la misma que debe estar en

concordancia con la Ley Universitaria N° 23733, Estatuto Universitario y

Reglamento para la Distribución de la Carga Académica Docente.

k) Presenta y justifica la carga académica final de la Escuela Profesional,

para efectos de aprobación en Consejo de Facultad, de acuerdo al

cronograma establecido por el Vicerrectorado Académico.

l) Implementa medidas correctivas a las observaciones realizadas por el

Vicerrectorado Académico.

m) Los Jefes de Departamento Académico, que incumplan con asignar la

carga académica mínima de acuerdo al Reglamento, serán pasibles de las

sanciones administrativas correspondientes.

10. DE LAS FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS DE APOYO DE LAS

UNIDADES ACADÉMICAS PARA EL DESARROLLO DE LA

ACTIVIDAD ACADÉMICA

10.1 Las funciones de la: Oficina de Bienestar Universitario, Oficina General de

Planificación y Desarrollo y Oficina de Tecnología Informática están

normadas en el Estatuto Universitario, en el Reglamento de

Organización y Funciones (ROF) y en el Manual de Organización y

Funciones (MOF) de la UNA Puno.

10.2 Las funciones de Secretaria Técnica, Coordinación de Investigación,

Coordinación de Proyección Social y Extensión Universitaria,

Coordinación de Registro y Archivo Académico, Coordinación de

Biblioteca Especializada, Coordinación de Laboratorios y Gabinete y

Coordinación de Centros de Cómputo e Informática están normadas en

el Estatuto Universitario, en el Reglamento de Organización y

Funciones (ROF) y en el Manual de Organización y Funciones (MOF)

de la UNA Puno.

- 17 -


11. DE LAS FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DE LA

COMUNIDAD UNIVERSITARIA PARA EL DESARROLLO DE

LA ACTIVIDAD ACADÉMICA

11.1 DE LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD

a) Asumen la carga académica mínima de catorce (14) horas por

semana, los docentes ordinarios, contratados a tiempo completo o a

dedicación exclusiva, según sea el caso. Si el docente es contratado

a tiempo parcial, asume el número de horas que se indica en el

contrato respectivo.

b) El docente ordinario y contratado a tiempo completo asume cuarenta

(40) horas, distribuidas en: carga académica, investigación,

proyección y extensión universitaria, labor administrativa, tutoría y

preparación de clases.

c) El docente ordinario y contratado a tiempo parcial, solo asume las

horas de actividad académica.

d) El docente ordinario y contratado a tiempo completo permanece en

la Universidad, cumpliendo las funciones académicas de

investigación, proyección social y extensión universitaria, tutoría y

administración, de acuerdo a las exigencias de su especialidad.

e) En la distribución de carga académica, los docentes ordinarios a

dedicación exclusiva y a tiempo completo deben asumir los cursos

dirigidos de acuerdo a su especialidad.

f) Los docentes pueden asumir un máximo de cuatro ( 4) horas

semanales, o una asignatura, en el Centro Pre-universitario,

evitando cruce de horarios con sus asignaturas de pre-grado. Se

exceptúa a los docentes ordinarios a dedicación exclusiva.

g) De acuerdo al cronograma de actividades académicas aprobadas, el

docente debe:

- Registrarse con firma idéntica al Documento Nacional de Identidad (DNI) en el parte general de asistencia. La sola rúbrica no será

considerada como asistencia.

- Registrar, en el “Control Diario de Desarrollo de Asignaturas por Docente” con letra legible, el tema o actividad académica

desarrollada, consignando su firma completa. La sola rúbrica no será

considerada válida.

- Ingresar el sílabo al sistema académico de la UNA, vía internet, dentro de los diez (10) días efectivos de haber iniciado el

semestre académico.

- 18 -


- Entregar los sílabos (tres ejemplares en físico y uno en digital) a

secretaría de la Escuela Profesional y una copia al delegado de los

estudiantes, al inicio de las labores académicas.

- Presentar tres (3) avances académicos durante el semestre, de

acuerdo al cronograma emitido por el Vicerrectorado Académico.

- Ingresar las calificaciones finales, vía Internet, al sistema

académico de la UNA, en los plazos establecidos; y firmar los

registros y actas de evaluación para su entrega, en la Coordinación

Académica de la Facultad.

- Vestir el uniforme institucional para el desarrollo de las

actividades académicas diarias.

h) El docente cumple puntualmente con el desarrollo de las sesiones de

aprendizaje- enseñanza, que tienen una duración mínima de

cincuenta (50) minutos efectivos, por hora académica.

i) Para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje-enseñanza, que

tienen una duración dos horas continúas a más, solo se tendrá una

tolerancia de diez (10) minutos.

j) El docente informa con anticipación acerca d e las sesiones

prácticas y visitas técnicas programadas en el sílabo, a realizarse

fuera de la ciudad universitaria, sin perjudicar el desarrollo de otras

asignaturas; debiendo presentar un informe final. Dichas sesiones

serán supervisadas por el Vicerrectorado Académico, Decano de la

Facultad, Jefe de Departamento, Director de la Escuela Profesional

o Jefe de la Unidad de Supervisión y Evaluación Académica.

k) El docente realiza la evaluación del aprendizaje, de acuerdo a lo

programado en el sílabo y en concordancia con el Reglamento de

Evaluación del Sistema Flexible por Competencias; asimismo,

resuelve y entrega a los estudiantes los resultados de evaluación,

dentro de los siete (7) días hábiles posteriores a la fecha de

evaluación.

l) El docente asiste obligatoriamente a todas las actividades oficiales

programadas por la Facultad, Departamentos Académicos,

Direcciones de Escuelas Profesionales, Comisión de Autoevaluación

con fines de Acreditación, Comisión de Diseño Curricular, Comisión

Central de Concurso de Cátedras y Comisión de Admisión para el

proceso de selección.

m) El docente presenta el Plan de Trabajo Semestral, de su actividad

docente, al Jefe de Departamento Académico.

- 19 -


n) El docente recupera las horas de sesiones de aprendizaje no

desarrolladas, debidamente justificadas, con conocimiento del

Director de la Escuela Profesional.

o) El docente integra comisiones o asume cargos de responsabilidad,

por encargo de Consejo de Facultad y Consejo Universitario.

p) El docente desarrolla actividades académicas en los recintos

universitarios o en los espacios que la autoridad de la Facultad

autorice.

q) El docente desarrolla la actividad de enseñanza-aprendizaje en el ambiente que le ha sido designado según horario, concordante con el

anexo N° 11.

r) Los Jefes de Práctica deberán presentar su Plan de Trabajo, con su

respectivo cronograma de Actividades del semestre académico,

aprobado por el Jefe de Departamento Académico.

11.2 DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD

a) Cumplen con sus deberes y obligaciones establecidos en el Estatuto de la

UNA-Puno.

b) Tienen como principal función lograr su formación profesional, de acuerdo

a la misión y visión de la UNA-Puno.

c) Demuestran un trato cordial y respetuoso hacia las autoridades, docentes,

compañeros estudiantes y personal administrativo.

d) Asisten obligatoriamente al desarrollo de las sesiones de aprendizaje y

prácticas, de acuerdo a lo dispuesto en los Reglamentos Académicos

vigentes de la UNA Puno y Reglamentos específicos consignados en el

respectivo Currículo de la Escuela Profesional.

e) La aprobación de las prácticas de una asignatura estarán supeditadas a la exigencia del porcentaje mínimo de asistencia, considerado en el

Reglamento específico del Currículo de la Escuela Profesional, no

debiendo ser menor del 70%.

11.3 DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LAS

SECRETARÍAS DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES

Cumple las funciones previstas en Reglamento de Organización y

Funciones (ROF) y el Manual de Organización y Funciones (MOF) de la

UNA Puno.

12. ASPECTOS DE CONTROL ACADÉMICO

a) Los docentes que al tercer informe logren un avance académico menor al

85% del sílabo, serán sometidos a Proceso Administrativo Disciplinario, por

la causal de falta grave.

- 20 -


b) Los avances académicos presentados fuera del plazo establecido,

remitidos por la Dirección de Escuela Profesional, no forman parte del

informe del consolidado final presentado al Vicerrectorado Académico.

El incumplimiento generado da lugar a la aplicación de la sanción

contemplada en el presente numeral literal h).

c) Las observaciones no subsanadas y fuera de los plazos establecidos

respecto a la distribución de carga académica y horario de sesiones de

aprendizaje, presentadas con Resolución Decanal constituyen falta

administrativa que será sancionada con descuento de un día de haber

previa evaluación del informe de descargo del Jefe de Departamento

Académico y/o Director de la Escuela Profesional, según corresponda.

d) El Parte Diario de Asistencia de Docentes en la Clínica Odontológica,

deberá ser remitido en forma diaria a la Unidad de Supervisión y

Evaluación Académica, con la firma del Director de la Escuela

Profesional de Odontología y del Coordinador de Clínica.

e) La inasistencia injustificada de los docentes, a más de tres sesiones de

aprendizaje, dentro del semestre, constituye falta grave por incumplimiento

de sus obligaciones y es causal de proceso administrativo.

f) Las autoridades de la Facultad que no implementen las medidas correctivas,

derivadas de las recomendaciones, serán sancionadas conforme se establecen

en el Estatuto y los Reglamentos vigentes de la UNA Puno.

g) Las observaciones técnico-académicas reiteradas, por incumplimiento a la

aplicación de las medidas correctivas, deben ser vistas por el Consejo de

Facultad y el Consejo Universitario para que adopten las acciones

administrativas o legales, con informe al Órgano de Control Institucional.

h) La omisión o entrega fuera de los plazos establecidos de: sílabos, plan de

trabajo docente, plan de trabajo de las asignaturas de prácticas pre

profesionales o similares, avance académico, registros y actas de evaluación

en forma física y virtual, constituye incumplimiento de la función docente;

correspondiéndole, al infractor, un día de descuento en su haber, de

acuerdo a su categoría y condición. Sanción que se extenderá para los

casos de presentación de informes de avance académico con datos

incompletos.

i) La inasistencia no justificada de los docentes al desarrollo de las sesiones

teórico-práctica, programadas según horario, se sancionará con el

descuento de un día de haber, según su categoría y condición.

- 21 -


j) El Vicerrector Académico, con el apoyo del personal de la Unidad de

Supervisión y Evaluación Académica de la Oficina Universitaria

Académica, efectuará acciones de supervisión de la asistencia y

permanencia de los docentes en el desarrollo de las sesiones de

aprendizaje, en forma inopinada; asimismo esta función será asumido por

el personal de la Oficina de Control Institucional OCI; dejando constancia

en el Control Diario de Desarrollo de Asignaturas por Docente (anexo Nº

16) la anotación NO ASISTIÓ, en el espacio que corresponde al docente y

con la firma de uno (1) de ellos, Vicerrector Académico, Decano, Jefe de

Departamento Académico, Director de la Escuela Profesional y/o Jefe de

la Oficina Universitaria Académica. Este documento sustentará la

aplicación de la sanción correspondiente.

k) La Ficha de Supervisión Académica (anexo Nº 17) sustentará la aplicación

de la sanción consignada en el literal i) del presente numeral.

l) Los miembros de la comunidad universitaria que cometan actos de

violencia, asistan en estado de ebriedad o bajo el efecto de sustancias

psicoactivas y muestren conductas reñidas con la moral y las buenas

costumbres, serán pasibles de proceso y sanción, conforme a las leyes y

disposiciones universitarias en la materia. El impulso procesal será de

acción pública, canalizado a través de Consejo de Facultad.

m) La pérdida irresponsable y negligente de registros y actas de evaluación

constituye falta de carácter administrativo, por lo que se sancionará de

acuerdo a la normatividad vigente.

n) La suplantación o adulteración de firma en el Parte General de Asistencia,

y en el control diario de desarrollo de asignaturas, por parte de los docentes,

es considerada falta disciplinaria grave y será sancionada previo proceso

administrativo.

o) La retención de trámite de grados, títulos y otros, de parte de los docentes y

administrativos, constituye falta administrativa sancionable de acuerdo a Ley.

p) En la distribución de la carga académica, el Jefe de Departamento

Académico puede disponer el cambio de docente en la asignatura, cuando

éste es observado permanentemente por los estudiantes, siempre y cuando se

justifique.

q) Los casos académicos resueltos, a nivel de Escuela Profesional o Consejo

de Facultad, deben ser informados al Vicerrectorado Académico,

adjuntando copia de los actuados, debidamente documentado.

- 22 -


r) Los casos de ampliación de crédito, cursos paralelos, cursos dirigidos y

convalidación de asignaturas, aprobadas por resolución decanal, deben ser

remitidos al Vicerrectorado Académico, adjuntando copias de los actuados

dentro de los plazos establecidos para su atención en la Oficina de

Tecnología e Informática. Es responsabilidad de la Dirección de la Escuela

Profesional y Coordinación Académica la ejecución de la resolución

correspondiente.

s) La firma y el registro del tema desarrollado, en el “Control Diario de

Desarrollo de Asignaturas por Docente”, deberán consignarse al final de

cada sesión de aprendizaje. En caso de verificarse firmas y temas

registrados con anterioridad al horario establecido, estas se considerarán

como FALTAS dando lugar a la aplicación contemplada en el presente

numeral, literal i).

t) La omisión de firma y el registro de tema desarrollado, en el “Control

Diario del Desarrollo de Asignaturas por Docente", se considera como

FALTA a la función docente. Si el incumplimiento es reiterado (hasta

cinco (5) omisiones consecutivas o alternadas durante el semestre

académico) el docente, además de registrar su asistencia en el “Control

Diario del Desarrollo de Asignaturas por docente”, deberá hacerlo mediante

el Control Biométrico.

13. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

a) Los criterios, para la distribución de la carga académica, asumidos por el

Decano, Director de la Escuela de Post Grado, Secretario General, Jefes de

Oficinas Universitarias, Jefes de Departamento y Directores de Escuelas

Profesional, están establecidos en el Reglamento para la Distribución de

Carga Académica Docente, aprobado por Resolución Rectoral N° 2806-2012-R-UNA.

b) El Vicerrector Académico encarga, al Jefe de la Oficina Universitaria

Académica, realizar investigaciones preliminares sobre denuncias y/o

irregularidades en el aspecto académico, presentadas por los docentes,

estudiantes, egresados y comunidad en general.

c) El desdoblamiento de una asignatura en dos (2) o más grupos, se

realizará según lo establecido en el Art. 14 del Reglamento para

Distribución de Carga Académica Docente.

d) Las asignaturas con más del 50% de horas teóricas establecidas en el Plan

de Estudios y hasta con cuarenta y cinco (45) estudiantes matriculados, se

desarrollarán en grupo único.

e) La división en grupos para asignaturas con más del 50% de horas prácticas,

solo será viable de acuerdo a sustento técnico, especificado en el respectivo

Reglamento Interno de la Escuela Profesional, debidamente aprobado.

- 23 -


f) Las matrículas, tanto de los estudiantes ingresantes, en todas las

modalidades, como de los estudiantes regulares, es personal, obligatoria

y oportuna, de acuerdo al cronograma aprobado por Consejo

Universitario.

g) Es improcedente la matrícula fuera del cronograma establecido, salvo

acuerdo de Consejo Universitario.

h) Los estudiantes que dejaron de estudiar de tres (3) a más años,

reincorporados por amnistía, se adecuarán al sistema curricular y plan de

estudios vigente.

i) Toda evaluación y entrega de calificativos se realizará dentro del Campus

Universitario, bajo sanción de nulidad, excepto las asignaturas que tengan

programadas en el sílabo: trabajo de campo, actividad clínica o similar.

j) Solo se reimprimirán actas por las causales de error material involuntario, debidamente acreditado y autorizado por el Vicerrectorado Académico. Se

exige el pago de la tasa establecida, para tal efecto.

k) Solo se permitirá el ingreso de calificativos, fuera del cronograma

establecido, con autorización expresa del Vicerrectorado Académico, sin

perjuicio de las sanciones establecidas, llevándose un registro para tal

efecto.

l) Las coordinaciones académicas remitirán las actas físicas de evaluación a la

Unidad de Registro Académico, en un plazo de cinco (5) días de haber concluido el semestre académico, con la finalidad de aplicar las acciones

correctivas necesarias.

m) El desdoblamiento de una asignatura en subgrupos que generen carga

compartida, no constituye parte de la carga académica mínima del docente

(prácticas pre-profesionales, talleres de diseño, talleres básicos o similares),

exceptuándose las asignaturas referidas al campo clínico y comunitarias

especificadas en el Reglamento correspondiente de la Escuela Profesional.

n) Los docentes ordinarios y contratados a tiempo completo están impedidos

de percibir doble remuneración del estado a tiempo completo. En caso de

probarse serán sancionados previo proceso administrativo, en concordancia

con la normatividad vigente.

o) Los responsables de laboratorios y gabinetes de las Escuelas Profesionales

deben garantizar la atención a los estudiantes, de acuerdo al horario de

clases, bajo responsabilidad.

p) Los miembros de la comunidad universitaria están impedidos de celebrar convenios y realizar gestiones interinstitucionales a título personal, así

como hacer uso de los bienes y servicios institucionales en beneficio propio

o de terceros.

- 24 -


q) A los docentes con carga académica en la Escuela de Prácticos

Agropecuarios (EPA), de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia,

se les reconoce el 50% de la hora dictada en pregrado, dentro de las catorce

(14) horas mínimas establecidas.

r) El Rector y Vicerrectores no asumirán carga académica, debido a que los cargos que desempeñan son a dedicación exclusiva, en concordancia con

los artículos 35° y 36° de la Ley Universitaria N° 23733.

s) Los Decanos, Jefes de Departamento, Directores de Escuelas Profesionales,

Docentes, Jefe de la Oficina Universitaria Académica y sus Unidades,

Coordinadores Académicos, así como el personal administrativo están

sujetos a ser sancionados por incumplimiento de la presente Directiva

Académica 2014, en concordancia con lo establecido en la Ley

Universitaria, Estatuto Universitario, Decreto Legislativo N° 276 y Decreto Supremo N° 005-90-PCM.

t) Los Decanos, Jefes de Departamento Académico y Directores de las

Escuelas Profesionales evaluarán el desarrollo de las actividades

académicas de acuerdo al cronograma establecido, mediante instrumentos

de evaluación elaborados por la Facultad.

u) Se programarán evaluaciones sustitutorias dentro de los tres (3) últimos

días antes de la finalización del semestre académico, previa inscripción de

los estudiantes que cumplan con los requisitos establecidos. La Dirección

de la Escuela Profesional establecerá y publicará el cronograma

correspondiente.

v) El incumplimiento reiterativo hasta tres (3) veces consecutivas o alternadas en el semestre académico, de los docentes a las medidas correctivas dará

lugar a proceso administrativo disciplinario, por la causal de falta grave.

w) Los docentes que tengan inasistencias hasta tres (3) veces consecutivas o

alternadas al desarrollo de las sesiones de aprendizaje en el semestre

académico, en forma injustificada, además de registrar su asistencia en el

“Control Diario del Desarrollo de Asignaturas por docente”, deberán de

registrarse mediante el Control Biométrico.

x) Los docentes con denuncias por acoso, intimidación, amenazas, cobros

indebidos y otros actos que atenten la dignidad de los estudiantes, serán

sometidos a investigación por las instancias correspondientes, a fin de

determinar si amerita o no el proceso administrativo, y/o denuncia penal.

y) Los responsables de la Oficina Universitaria de Proyección Social y Extensión Universitaria, en estrecha coordinación con las Coordinaciones

de Proyección Social y Extensión Universitaria de las facultades, deberán

elaborar proyectos multidisciplinarios de intervención, dirigidos hacia la

comunidad según las necesidades de desarrollo que éstas requieran.

- 25 -


z) Las Comisiones de carácter Académico, designadas por acuerdo de Consejo

de Facultad, podrán solicitar el apoyo de la Oficina Universitaria

Académica, en acciones de control para el desarrollo de las reuniones

programadas

14. DISPOSICIONES TRANSITORIAS

a) El Vicerrectorado Académico presentará un programa de incentivos para

los Jefes de Departamento, Directores de Escuela Profesional y Docentes

nombrados y contratados que cumplan satisfactoriamente con las funciones

establecidas en las normas académicas vigentes.

b) Los semestres IX y X de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia,

con sede en el Centro de Investigación de Chuquibambilla, tienen un

horario que abarca desde las 04:00 a.m. hasta las 7:00 p.m., según el manejo del ganado ovino, vacuno y camélido, por las disponibilidades y

particularidades de las asignaturas. La Escuela de Prácticos Agropecuarios

(EPA) tendrá un horario que inicia a horas 04:00 a.m. y concluye a las

06:00 p.m.

c) La revisión de la Distribución de Carga Académica de las Escuelas

Profesionales, se complementará con el Reglamento Específico debidamente

aprobado por Resolución Decanal y Resolución Rectoral.

d) La Jefatura de Departamento Académico y la Dirección de Escuela Profesional deberán enviar, en versión digital la Distribución de Carga

Académica y el Horario de Sesiones de Aprendizaje al correo electrónico de

[email protected]. para su revisión preliminar, dentro de los plazos

establecidos.

e) Los casos no previstos en la presente Directiva Académica serán resueltos,

en primera instancia por el Consejo de Facultad; en segunda instancia, por

el Vicerrectorado Académico y; en tercera instancia, por el Consejo

Universitario.

mailto:[email protected]

ANEXOS

- 26 -




ANEXO N° 01

FORMULACIÓN DE PRESUPUESTO INSTITUCIONAL

MATRIZ DE PROGRAMACIÓN (FORMATO A)

DESCRIPCIÓN META FISICA PROGRAMADA META FINANCIERA Fuentes de

Verificación Responsable

Cronograma

UNIDAD MEDIDA CANTIDAD R.O. R.D.R. E F M A M J J A S O N D

ACTIVIDAD: Desarrollo de la Educación Universitaria, mejorando la calidad académica

Nº de alumnos aprobados( 12 créditos) promedio semestral

ACCION : ENSEÑANZA N° Alumno Regular

TAREA 1: Capacitación docente Docente Capacitado

TAREA 2: Adquisición de material de enseñanza Acervo

TAREA 3: Adquisición de material bibliográfico Acervo

TAREA 4: Adquisición de material de laboratorio Lote Adjudicado

TAREA 5: Suscripción a revista especializada Nro de Suscripción

ACCION : INVESTIGACIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL

Publicación de Revista Especializada

TAREA 6: Publicación de revista especializada Edición

TAREA 7: Eventos de Investigación Evento

TAREA 8: Eventos de Proyección Social Evento

ACCION : GESTIÓN ADMINISTRATIVA N° de Instrumentos de Gestión actualizados ó elaborados

TAREA 9: Elaboración, actualización, difusión de Documentos de Gestión

Documento

TAREA 10: Funcionamiento de la Unidad Orgánica

Mensual

TAREA 11: Pago de subvención Personal

TAREA 12: Caja Chica (R.D.R.) Mensual

TAREA 13: Funcionamiento del Decanato Mensual

TAREA 14: Otros servicios (imprevistos) Mensual

ACCION : ACREDITACIÓN

TAREA 15: Evaluación y Acreditación Acción

TAREA 16: Revis. Actualización de los Currículos Acción

TOTAL


- 27 -



ANEXO N° 02 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO

SEMESTRAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO

1. DATOS INFORMATIVOS

Consignar los siguientes datos: Apellidos y nombres, categoría y condición, Facultad y Escuela Profesional en la que presta servicios, año y semestre académico.

2. OBJETIVOS

Mencionar el propósito de las actividades a desarrollar durante el semestre académico, en concordancia con los Reglamentos Académicos de la UNA Puno.

3. ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN

Debe contener todas las actividades que realiza el docente universitario en concordancia con lo dispuesto en la Ley Universitaria 23733 y el Estatuto de la Universidad. Para cada actividad se debe indicar las acciones que se desarrollarán, las cuales deberán ser operativas y factibles, comprendiendo las siguientes funciones:

3.1 ENSEÑANZA

- Elaboración y presentación del sílabo, de conformidad con el esquema establecido en el anexo Nº 04-A de la presente Directiva.

- Asignación de carga académica: se considera el total de horas de la carga académica que asumirá el docente durante el semestre académico.

- Las asignaturas que desarrolla en la Escuela Profesional: se consigna el nombre(s) y el total de asignaturas asumidas por el docente.

- Asignaturas de servicio: se considera l as asignaturas que el docente desarrollará en otras Escuelas Profesionales.

- Producción y publicación para la formación profesional: se consideran las separatas, boletines, manuales, guías de aprendizaje y otros que faciliten el proceso de enseñanza- aprendizaje.


- 28 -

3.2 INVESTIGACIÓN

- Consignar actividades de investigación, co ns i d er an do la planificación, ejecución e informe final, de acuerdo al Reglamento de Investigación.

- Consignar el proyecto de investigación que desarrollará el docente durante el semestre académico.

- Considerar la dirección y asesoramiento de proyectos de investigación e informes de tesis de los estudiantes, encomendados por la Coordinación de Investigación de la Facultad.

3.3 PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

Este rubro comprende los trabajos que se proyectan como parte de las funciones de

la universidad; teniendo en cuenta que la función de Proyección Social y Extensión Universitaria se cumple en beneficio de las organizaciones, instituciones, empresas, comunidades rurales, urbanas, mineras y otras organizaciones de la sociedad.

3.4 TUTORÍA

Comprende todas las actividades relacionadas a las acciones de tutoría, entendida como un proceso de orientación y apoyo en la formación del estudiante, con el fin de que pueda enfrentar eficazmente las actividades académicas de enseñanza-aprendizaje, investigación y de proyección social y extensión universitaria.

3.5 ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS

Comprende las actividades relacionadas al cargo y comisiones asumidas por los docentes, por mandato de Consejo de Facultad, Consejo Universitario o Asamblea Universitaria.


- 29 -



ANEXO N° 03

PLAN DE TRABAJO SEMESTRAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO

1. DATOS INFORMATIVOS

Docente : Categoría y condición : Facultad : Escuela Profesional : Año y semestre académico :

2. OBJETIVOS

3. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN

FUNCIÓN DOCENTE

UNIDAD DE

MEDIDA

META

CRONOGRAMA

OBS.

E F M A M J J A S O N D 3.1 ENSEÑANZA

- - - -

3.2 INVESTIGACIÓN - - -

3.3 PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

- - - -

3.4 TUTORÍA

-

3.5 ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS

-

FIRMA Y POST FIRMA DEL DOCENTE


- 30 -



ANEXO N° 04-A

ESQUEMA DE SÍLABO

FACULTAD :

ESCUELA PROFESIONAL :

I. INDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1.1 Asignatura

a) Nombre :

b) Código :

c) Prerrequisito :

d) Número de horas : Teóricas: Prácticas: Total:

e) Créditos : f) Año y semestre académico : 2014 Semestre del Plan de Estudios: I, II, III, IV,…. ó X, XI, …

g) Duración de la asignatura : Del……… .. al …………. del 2014 (17 semanas) h) Área Curricular :

1.2 Docente

a) Nombres y apellidos : b)

Condición : c)

Categoría : d)

Especialidad :

1.3 Ambiente donde se realiza el aprendizaje

a) Aula N° y/o b) Laboratorio de…………………………

II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES

SUMILLA Se debe indicar el propósito de la asignatura y la organización de las unidades didácticas.

CONTENIDOS TRANSVERSALES Citar los contenidos transversales a desarrollar.

III. COMPETENCIA (S)


- 31 -

IV. TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: (Título)

TIEMPO DE DESARROLLO: Del………………. al…………….. del 2014. TOTAL DE HORAS:

CAPACIDADES INDICADORES

DE LOGRO ACTITUDES INDICADORES

DE LOGRO CONTENIDOS TIEMPO

Horas

Evaluación Horas y

fecha

SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: (Título)

TIEMPO DE DESARROLLO: Del………………. al………………. del 2014. TOTAL DE HORAS:


DE LOGRO

ACTITUDES INDICADORES

DE LOGRO

CONTENIDOS TIEMPO

Horas

Evaluación Horas y fecha

TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA: (Título)

TIEMPO DE DESARROLLO: Del……………………… al………………… del 2014. TOTAL DE HORAS:


DE LOGRO ACTITUDES INDICADORES

DE LOGRO CONTENIDOS TIEMPO

Horas

Evaluación Horas y fecha

V. ESTRATEGIAS, MÉTODOS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS

a. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje. b.

Métodos.

c. Técnicas. VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS


- 32 -

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

CAPACIDADES Y

ACTITUDES INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

CAPACIDADES

ACTITUDES

Criterios de Evaluación: De acuerdo a lo establecido en el Curriculo de la Escuela Profesional.

Calificación: La fórmula para la obtención del promedio final será la siguiente:

PROMEDIO FINAL = 0,9 (Promedio de Capacidades) + Promedio de Actitudes

VIII. BIBLIOGRAFÍA Y WEB GRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA

- Estilo APA:

Libro:

Autor, A. A. (año) Título de la obra. Lugar de publicación: Editor o casa publicadora.

Revista:

Autor, A. A. (año) Título del artículo. Título de la revista. Volumen, páginas.

- Estilo VANCOUVER:

Libros:

Apellidos, nombres. Título. Ciudad de impresión: Editorial; año de publicación.

Revistas:

Apellidos, nombres. Título del artículo. Nombre de la revista año; volumen (número del fascículo): número de

páginas del artículo separado por guión o raya.

WEB GRAFÍA

Si se trata de un libro o artículo científico de una revista, citar igual que en el ejemplo anterior, agregando [revista virtual

o internet]. Al final de la cita, consignar: disponible en línea o se encuentra en o hallado en; y otras formas

similares.

Puno,…….………. 2014


- 33 -



ANEXO N° 04 - B

ESCALA DE EVALUACIÓN DEL SÍLABO

1) Nombre de la Asignatura : ………………………………………………………………………………

2) Facultad : ………………………………………………………………………………

3) Escuela Profesional : ………………………………………………………………………………

4) Especialidad : ……………………………………………………………..……………….

5) Año y semestre académico : 2014-I Semestre del Plan de Estudio: I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII; IX, X, XI, XII…

6) Docente : …………………………………………………………………………….

INDICACIONES: Marcar con una equis ( x ) sobre el número del paréntesis en la columna del

valor parcial para cada indicador y totalizar en la columna del valor total.

SECCIÓN

INDICADORES

VALOR

PARCIAL

VALOR TOTAL

1) Identificación

Académica (7)

1.1 Pre-requisito 1.2 Número de horas (Teóricas – Prácticas)

1.3 Número de Créditos 1.4 Año y semestre académico 1.5 Duración de la asignatura 1.6 Área Curricular 1.7 Ambiente donde se realiza el aprendizaje

(0) (1) (0) (1)

(0) (1) (0) (1) (0) (1) (0) (1) (0) (1)

2) Sumilla y

Contenidos Transversales

(9)

Sumilla:

2.1 Especifica los propósitos o finalidad de la asignatura

2.2 Especifica la organización de la asignatura Contenidos Transversales:

2.3 Los contenidos transversales seleccionados tienen relación con la asignatura

(0) (1) (2) (3)

(0) (1) (2) (3)

(0) (1) (2) (3)

3) Competencias (15)

3.1 En su formulación se identifica el saber hacer

3.2 En su formulación considera el cómo hacer 3.3 En su formulación se establece la finalidad o

el para qué hacer 3.4 En su formulación considera el contenido a

desarrollar 3.5 En su formulación considera el saber ser

(0) (1) (2) (3)

(0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3)

(0) (1) (2) (3)

(0) (1) (2) (3)

4) Tratamiento

de las unidades didácticas

(15)

4.1 En la redacción de capacidades se relaciona el saber hacer con el saber conocer

4.2 Las unidades didácticas programadas están en función al nivel de exigencia de los estudios y del tiempo asignado para su desarrollo

4.3 Los contenidos seleccionados guardan

relación con las capacidades y competencia de la asignatura

4.4 La programación de las capacidades, contenidos y actitudes, está de acuerdo con el tiempo asignado

4.5 Existe una organización lógica de las capacidades, contenidos y actitudes

(0) (1) (2) (3)

(0) (1) (2) (3)

(0) (1) (2) (3)

(0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3)


- 34 -

5) Estrategias, métodos y técnicas

didácticas (12)

5.1 Se consideran estrategias pertinentes 5.2 Promueven la investigación formativa

5.3 Los métodos son aplicables en el proceso de enseñanza-aprendizaje

5.4 Expresa la aplicación de técnicas pertinentes al desarrollo de capacidades

(0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3) (0) (1) (2) (3)

6) Medios y Materiales Didácticos

(09)

6.1 Tienen correspondencia con las estrategias de enseñanza-aprendizaje

6.2 Apoyan al logro de las competencias, capacidades y formación de actitudes

6.3 Guardan relación con la naturaleza y exigencia de la asignatura

(0) (1) (2) (3)

(0) (1) (2) (3)

(0) (1) (2) (3)

7) Evaluación del

Aprendizaje (18)

7.1 Considera las capacidades y actitudes para evaluar

7.2 Especifica los criterios de evaluación de la asignatura

7.3 Los indicadores son observables, claros y objetivos para evaluar las capacidades

7.4 Los indicadores son observables, claros y objetivos para evaluar actitudes

7.5 Considera técnicas e instrumentos diversos para la evaluación de las capacidades

7.6 Considera técnicas e instrumentos diversos para la evaluación de las actitudes

(0) (1) (2) (3)

(0) (1) (2) (3)

(0) (1) (2) (3)

(0) (1) (2) (3)

(0) (1) (2) (3)

(0) (1) (2) (3)

8) Bibliografía

y Web grafía (09)

8.1 Es actualizada y pertinente

8.2 Considera las referencias de la fuente bibliográfica (APA, VANCOUVER)

8.3 Considera otras fuentes bibliográficas (Web grafías)

(0) (1) (2) (3)

(0) (1) (2) (3)

(0) (1) (2) (3)

TOTAL (94)

LEYENDA:

( 0 ) NO considera ( 0 ) No considera

( 1 ) SÍ considera ( 1 ) Deficiente ( 2 ) Regular ( 3 ) Bueno

ESCALA VALORATIVA:

CUANTITATIVA

CUALITATIVA BASE 94 BASE 20

00 - 23 00 - 05 Muy deficiente

24 - 47 06- 10 Deficiente

48 - 71 11 - 15 Bueno

72 - 94 16 - 20 Muy bueno


- 35 -



ANEXO N° 04 – C

CONSOLIDADO DE LA EVALUACIÓN DEL SÍLABO UNIVERSITARIO

ESCUELA PROFESIONAL: FACULTAD:

ASIGNATURA(S)

DOCENTE

SEMESTRE DEL PLAN DE ESTUDIOS ESTIMACIÓN GLOBAL (Puntaje) I II III IV V VI VII VIII IX X …

DIRECTOR DE ESCUELA


- 36 -

UNIVERSIDADNACIONAL DEL ALTIPLANO

VICERRECTORADOACADÉMICO

ANEXO N° 05

ESTRUCTURA DEL CURRICULO DE ESCUELAS PROFESIONALES

CARATULA PRESENTACIÓN

INDICE I. BASE LEGAL

Considerar la Constitución Política del Estado, artículos: 13

o, 18

o y 20

o, la Ley Universitaria Nº

23733: Artículos 1º, 2º, 4º, 19º, 23o, 58

o y 92º; el Estatuto de la Universidad Nacional del Altiplano

y adjuntar las siguientes resoluciones:

Decanal de creación de la Escuela Profesional.

Rectoral de creación de la Escuela Profesional.

De Asamblea Universitaria de Creación de la Escuela Profesional.

Decanal de vigencia de la estructura curricular.

Rectoral de vigencia de la estructura curricular.

II. FINES Y OBJETIVOS

2.1 Misión y Visión

Universidad

Nacional del

Altiplano

Facultad Escuela Profesional

Misión

Visión

2.2 Objetivos Institucionales de la Universidad Nacional del Altiplano y Facultad.

2.3 Objetivos de la Escuela Profesional

III. JUSTIFICACIÓN DE LA DEMANDA SOCIAL DE LA ESCUELA PROFESIONAL

Se justifica la creación o el funcionamiento de la escuela profesional, en base a un estudio de demanda social.

IV. FUNDAMENTACIÓN DE LA ESCUELA PROFESIONAL

Debe considerar los fundamentos filosóficos, científicos y tecnológicos, determinados en el Proyecto Educativo de la Universidad Nacional del Altiplano.


- 37 -

V. DEFINICIÓN DE PERFILES

5.1 Perfil del ingresante

Describe las capacidades, intereses y actitudes básicas que deben reunir los ingresantes para su formación profesional.

5.2 Perfil del egresado

Describe los rasgos del egresado que estén en relación con el análisis funcional, producto de un

estudio de demanda social en condiciones socio-históricas particulares.

5.3 Perfil del titulado

Describe los rasgos del profesional titulado, en el desempeño de sus funciones, según áreas de

ocupación de la especialidad correspondiente.

5.4 Perfil del docente

Describe las competencias profesionales para el ejercicio de la docencia universitaria.

VI. ESTRUCTURACIÓN CURRICULAR

6.1 Áreas curriculares

Las áreas curriculares son el conjunto de componentes curriculares (asignaturas, talleres, seminarios, módulos, prácticas, laboratorios o actividades) para lograr el perfil del egresado; siendo las áreas de formación:

1) Básica.

2) Formativa.

3) Especializada.

4) Complementaria.

AREA CURRICULAR

Proporción (%)

respecto al total

No

Componentes Curriculares

No

de créditos

(*)

BASICA: Comunicación y aprendizaje,

humanidades y cultura general y ciencias y técnicas básicas

20% – 35% 12 a 21 48 a 84

FORMATIVA:Ciencias y tecnologías básicas de la carrera e investigación.

20% – 35% 12 a 21 48 a 84

ESPECIALIZADA:Conforma los componentes que desarrollan los campos específicos

20% – 30%

12 a 18

48 a 78

COMPLEMENTARIA: Incluir las prácticas pre profesionales.

5% – 10% 3 a 12 12 a 48

TOTAL 100% 60 componentes 240

créditos

6.2 Plan de estudios

Es la estructura orgánica de áreas y componentes curriculares (asignaturas, talleres, seminarios, módulos, prácticas, laboratorios o actividades). En él se deben registrar el ciclo, código, componente curricular, número de horas, número de créditos y prerrequisitos.


- 38 -

Codificación de los componentes curriculares por área:

ESCUELA PROFESIONAL CODIGO ASIGNADO

1 INGENIERIA AGRONOMICA AGR

2 INGENIERIA AGROINDUSTRIAL IAI

3 INGENIERIA TOPOGRAFICA Y AGRIMENSURA TOP

4 MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA MVZ

5 INGENIERIA ECONOMICA ECO

6 CIENCIAS CONTABLES CON

7 ADMINISTRACION ADM

8 ENFERMERIA ENF

9 TRABAJO SOCIAL TSO

10 INGENIERIA DE MINAS MIN

11 SOCIOLOGIA SOC

12 TURISMO TUR

13 ANTROPOLOGIA ANT

14 CIENCIAS DE LA COMUNICACION SOCIAL COS

15 ARTE ART

16 BIOLOGIA BIO

17 EDUCACION SECUNDARIA EDU

18 EDUCACION FISICA EFI

19 EDUCACION PRIMARIA EPR

20 EDUCACION INICIAL EIN

21 INGENIERIA ESTADISTICA E INFORMATICA EST

22 DERECHO DER

23 INGENIERIA QUIMICA QUI

24 NUTRICION HUMANA NUT

25 ODONTOLOGIA ODO

26 INGENIERIA METALURGICA MET

27 INGENIERIA GEOLOGICA GEO

28 INGENIERIA CIVIL CIV

29 ARQUITECTURA Y URBANISMO ARQ

30 CIENCIAS FISICO-MATEMATICA CFM

31 INGENIERIA AGRICOLA IAG

32 MEDICINA HUMANA MED

33 INGENIERIA DE SISTEMAS SIS

34 INGENIERIA ELECTRONICA ELE

35 INGENIERIA MECANICA ELECTRICA MEC

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE HUMANIDADES HUM


- 39 -

1 = Área Básica

2 = Área Formativa

3 = Área Especializada

4 = Área Complementaria

La codificación del componente curricular inicia desde 01 hasta 21

Ejemplos de códigos de un componente curricular de una Escuela Profesional:

Matemática Básica = CFM101

Bioestadística = EST201

Economía Monetaria y Fiscal = ECO301

Práctica Externa III = DER401

6.2.1 Resumen del plan de estudios

Es la secuencia lógica y cronológica de los componentes curriculares (asignaturas, talleres, seminarios, módulos, prácticas, laboratorios o actividades).

Los estudios, de acuerdo a la carrera profesional, duran 10, 12 o 14 ciclos académicos.

En el plan de estudios deben figurar ciclo, código, denominación del componente curricular, número de horas, número de créditos y prerrequisitos.

Ciclo Código

Componente Curricular

(asignaturas, talleres seminarios, módulos, prácticas, laboratorios o

actividades)

No Horas

No

Créditos Prerrequisitos

HT HP TH

I

II

III

IV

6.2.2 Resumen del plan de estudios por áreas de formación.

Áreas N° de Componentes N° de Créditos %

Básica

Formativa

Especializada

Complementaria

TOTAL


- 40 -

6.2.3 Resumen de condición de componentes curriculares para optar el grado académico de bachiller

Condición de componente

curricular

N° de Componentes N° de Créditos

Obligatorio

Electivo

TOTAL

6.2.4 Estrategias didácticas de aprendizaje-enseñanza

Se mencionan las estrategias didácticas que utilizan los docentes de la escuela profesional; para promover en los estudiantes la construcción del aprendizaje, en forma reflexiva, flexible y significativa.

6.2.5 Evaluación del aprendizaje

Se menciona el sistema de evaluación del proceso de aprendizaje, acorde a la naturaleza de los componentes curriculares y en función de las normas de evaluación establecidas por la institución.

6.3 Cartas descriptivas

1) Datos Informativos

a) Denominación del componente curricular

b) Código

c) Prerrequisito

d) N° de horas: Teóricas, Prácticas y Total de horas

e) N° de créditos

f) Área curricular

g) Ciclo del plan de estudios

2) Sumilla.

3) Competencia/elemento de competencia.

Criterio de desempeño Conocimiento y comprensión esenciales

4) Rango de aplicación.

5) Evaluación del aprendizaje.

EVIDENCIAS DE:

Conocimiento Desempeño Producto

ACTITUDES A EVALUAR:

6) Bibliografía y/o web grafía.


- 41 -

6.4 Malla curricular

Es un diagrama que representa la secuencia horizontal y vertical de los componentes curriculares que conforman el plan de estudios, respetando los pre-requisitos.

Su importancia radica en que ellas aparecen justificadas por las relaciones que se

establecen entre sí, para el logro progresivo de las competencias, capacidades y

actitudes.

Ciclo

Áreas

I II III IV V VI VII VIII IX X ….

VII. ADMINISTRACION DEL CURRICULO

7.1 Plana Docente.

Relación de docentes que asumirán los componentes curriculares, indicando la categoría, condición, especialidad y grados académicos.

Apellidos y

Nombres

Categoría Condición Especialidad Grados

académicos

7.2 Infraestructura y equipamiento.

Descripción de la infraestructura (aulas, laboratorios, centro de cómputo, biblioteca) y equipamiento (material de laboratorio, equipos de cómputo, material bibliográfico, aulas virtuales) necesario para el uso de los estudiantes y docentes.

Para las escuelas profesionales del área de biomédicas e ingenierías, se debe asegurar

convenios con los centros de salud, de producción o servicios, públicos o privados, para los

internados y prácticas pre profesionales, que garanticen el logro de las competencias

profesionales. Se debe anexar dichos convenios y adjuntar ilustraciones visuales.

7.3 Recursos didácticos.

Listado de medios y materiales didácticos que la escuela profesional pone al servicio de los

docentes y estudiantes, tales como computadoras, equipos de multimedia, software, equipos de laboratorio y otros. Adjuntar ilustraciones visuales de los equipos.

7.4 Reglamentos académicos y administrativos.

a) Reglamento de ingreso

b) Reglamento de tutoría


- 42 -

c) Reglamento de matrículas

d) Reglamento de evaluación del aprendizaje

e) Reglamento de cuadro de méritos

f) Reglamento de convalidaciones

g) Reglamento de práctica pre profesional

h) Reglamento de grados y títulos

i) Reglamento de uso de laboratorios.

j) Reglamento de uso de biblioteca.

k) Reglamento del centro de cómputo.

l) Reglamento de ayudantía de cátedra.

m) Otros que considere la escuela profesional.

7.5 Denominación del grado académico y título profesional.

Define la denominación del grado académico y título profesional a otorgar; así como los requisitos exigidos.

7.6 Organización académico administrativo de la Facultad.

Describe la organización académica y administrativa de la facultad, considerando los órganos de ejecución y apoyo; asimismo el organigrama estructural y funcional de la facultad.

7.7 Cuadro de equivalencias de planes estudio en tránsito.

PLAN DE ESTUDIOS CONCLUIDO PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE

CICLO TOTAL DE

HORAS CRÉDITOS CICLO

TOTAL DE

HORAS CRÉDITOS

7.8 Relación de componentes curriculares nuevos que ofrece el plan de estudios.

CICLO COMPONENTE CURRICULAR

TOTAL DE HORAS

NÚMERO DE CRÉDITOS

7.9 Líneas de investigación

Señalar las líneas prioritarias de investigación, las que orientarán el trabajo de tesis del estudiante, con la asesoría formal del docente dedicado a esta actividad.

VIII. SEGUIMIENTO AL EGRESADO

Se consideran aspectos relacionados al seguimiento del egresado; como por ejemplo la

elaboración de una base de datos que contenga información personal y laboral del egresado;

asimismo, la realización de eventos de capacitación y actualización, dirigido a los egresados.


- 43 -



ANEXO N° 06

CRITERIOS PARA EL DISEÑO DE LOS CURRICULOS DE

LAS ESCUELAS PROFESIONALES DE LA UNA-PUNO

I. MODELO PEDAGÓGICO EN LA UNA PUNO

La concepción universitaria se fundamenta en el modelo pedagógico sociocrítico – cognitivo y se complementa con otros enfoques, como el constructivista, la pedagogía conceptual y el humanismo pedagógico.

II. DISEÑO CURRICULAR

Para el diseño del Currículo se deben considerar los siguientes insumos:

a) El Plan Estratégico de la Facultad, Escuela Profesional y de la UNA Puno.

b) El Proyecto Educativo Universitario (PEU).

c) El Estudio de la Demanda Social.

d) Mapa Funcional (análisis funcional).

e) Norma de competencias

El diseño del currículo debe considerar los siguientes criterios:

a) La justificación de la existencia de la Escuela Profesional, en base a un estudio de la demanda social.

b) La misión de la Escuela Profesional debe ser coherente con la de la UNA-Puno.

c) Los perfiles del ingresante y del egresado deben guardar coherencia con los lineamientos del Proyecto Educativo de la Escuela Profesional, Facultad y Universidad.

d) El plan de estudios debe proporcionar una sólida base científica y humanística, con sentido de responsabilidad social, a través de las siguientes áreas curriculares:

1. Básica. Comprende componentes curriculares enmarcados en los siguientes aspectos:

comunicación y aprendizaje, humanidades y cultura general y Ciencias y Técnicas Básicas.

2. Formativa. Agrupa componentes curriculares de Ciencias y tecnologías básicas de la

carrera e investigación.

3. Especialidad. Agrupa componentes curriculares que constituyen herramientas y

procedimientos para la intervención en los campos específicos al ejercicio de la profesión.

4. Complementaria. Considera componentes curriculares que aseguren la formación integral

de la persona y el futuro profesional. En esta área se debe considerar a las prácticas pre-profesionales; además pueden integrarse los siguientes aspectos: liderazgo y formación profesional, ética y deontología, idiomas, formación artística y formación corporal.

e) El p lan de estudios debe permitir que el estudiante elija un determinado número de asignaturas electivas y de otros planes de estudio de Escuelas Profesionales afines, de la Universidad Nacional del Altiplano.

f) Los componentes curriculares electivos deben ser ubicados en el área complementaria del currículo de cada Escuela Profesional; los mismos que deben ser considerados en cinco aspectos establecidos en el PEU y en función al porcentaje total de los componentes curriculares.


- 44 -

g) Cada semestre académico debe comprender seis (6) componentes curriculares (asignaturas, talleres, seminarios, módulos, prácticas, laboratorios o actividades). El total de

componentes en una escuela profesional de 10 ciclos será 60.

h) El número máximo de créditos, por semestre académico, será de 24.

i) El número total de créditos, de una Escuela Profesional, de 10 ciclos académicos, será de 240.

j) El número máximo de horas por semana, en cada Escuela Profesional, será de 30.

k) Ninguna asignatura tendrá más de un prerrequisito. Solamente pueden tener prerrequisitos las asignaturas de las áreas Formativa y Especializada. El componente de prácticas pre-profesionales del área complementaria exige también prerrequisitos, en función a la naturaleza de formación profesional.

l) Utilizar el esquema del currículo establecido en el anexo N° 05.

m) Utilizar la codificación de las áreas curriculares consideradas en la estructura del currículo, en

el anexo N° 05.

Para el diseño se deben considerar los siguientes procedimientos:

a) Los currículos diseñados, luego de su aprobación en plenaria, deben remitirse a Vicerrectorado Académico para su opinión. Luego serán devueltos a la Dirección de la Escuela Profesional para subsanar las observaciones y sugerencias, de ser el caso. Después se vuelven a remitir al Vicerrectorado Académico para el visto bueno. Finalmente se remiten al Decanato de la

Facultad, para su aprobación en Consejo de Facultad y posterior ratificación en Consejo Universitario

b) Una vez aprobado los currículos deberán ser remitidos, con las copias de Resolución de Decanato y Resolución Rectoral, en tres (3) ejemplares debidamente empastados para su distribución al Vicerrectorado Académico, Unidad de Registro Académico y Unidad de Planeamiento y Desarrollo Curricular.


- 45 -



ANEXO N° 07

ORIENTACIONES PARA EL TRÁMITE DE REGISTROS Y ACTAS DE EVALUACIÓN

1. El docente al término del semestre académico, una vez ingresadas las notas vía

internet, recaba de la Unidad de Registro Académico los registros y actas de evaluación impresas.

2. El docente firma y presenta los registros y actas de evaluación impresas a la Dirección de la Escuela Profesional, para la firma correspondiente.

3. El docente entrega a la Coordinación Académica de la Facultad correspondiente los registros y actas de evaluación debidamente firmadas y selladas por la Dirección de la Escuela Profesional, dentro de los plazos establecidos.

4. El (la) Coordinador (a) Académico (a) recepciona los registros y actas de evaluación, registrando la fecha y hora de recepción.

5. La distribución de actas se efectúa de acuerdo al siguiente procedimiento:

a) De los tres (3) ejemplares de actas recibidos por la Coordinación Académica, sólo se devuelve al docente un (1) ejemplar, debidamente firmado y sellado por las instancias correspondientes.

b) Los otros dos (2) ejemplares de actas y el registro de evaluación deben ser entregados a la Unidad de Registro Académico.

c) Los responsables de la recepción de actas y registro de evaluaciones de la Unidad de Registro Académico, devolverán de inmediato un (1) ejemplar de acta de evaluación con sello y firma de recepción, al Coordinador Académico de la Facultad para su escaneo, archivo y custodia.

- 46 -




ANEXO N° 08

CARGA ACADÉMICA DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES

AÑO ACADÉMICO 2014

FACULTAD :

ESCUELA PROFESIONAL :

SEMESTRE ACADÉMICO :

NOMBRE DE LA

ASIGNATURA

SEM.

(1)

HORAS GRUPO

(2)

TURNO

(3)

Nº

ESTUDIANTES

NOMBRE DEL DOCENTE

DE PLANTA

NOMBRE DEL DOCENTE

DE OTRA ESCUELA

PROFESIONAL

ESC.PROF.

DE PROC. T P TH

CONSIGNAR DESDOBLAMIENTO DE GRUPOS CON OPINIÓN DEL VICERRECTORADO ACADÉMICO Y RESOLUCIÓN DECANAL

De acuerdo al Reglamento de Distribución de Carga Académica

(1) Consignar el semestre académico en números romanos ( I, II, III…X II…) (2) Grupo: A, B,… o único (3) Turno: M (mañana) y T (tarde) Se imprime en forma horizontal

Firma del Jefe de Departamento

- 47 -

APELLIDOS Y NOMBRES DEL

DOCENTE

CATEGORÍA

CONDICIÓN

DEDICACIÓN

ASIGNATURAS

SEM

(1)

HORAS GRUP

(2)

TURNO

(3)

Nº

ESTUDIANTES

ESCUELA A LA QUE BRINDA

SERVICIOS

TOTAL HORAS CARGA

ACADEMICA

OBS. HT HP TH




ANEXO N° 09

CONSOLIDADO DE DISTRIBUCIÓN DE CARGA ACADÉMICA POR DOCENTE AÑO ACADÉMICO 2014

FACULTAD :

ESCUELA PROFESIONAL:

SEMESTRE :


(1) Consignar el semestre académico en números romanos ( I, II, III…X II…) (2) Grupo: A, B,… o único (3) Turno: M (mañana) y T (tarde) Se imprime en forma horizontal


- 48 -




ANEXO N° 10

CARGA ACADÉMICA DE DOCENTES DE SERVICIO AÑO ACADÉMICO 2014

FACULTAD :

ESCUELA PROFESIONAL : SEMESTRE ACADÉMICO :

NOMBRE DE LA ASIGNATURA

SEM.(1)

HORAS

GRUPO(2)

TURNO(3)

Nº

ESTUDIANTES

NOMBRE DEL DOCENTE DE

SERVICIO

ESCUELA

PROFESIONAL

ESCUELA PROF. DE

PROCEDENCIA T

P

TH

LA CONSIGNACIÓN DE DESDOBLAMIENTO DE GRUPOS SE DARÁ PREVIA OPINIÓN DEL VICERRECTORADO ACADÉMICO Y BAJO RESOLUCIÓN DECANAL


(1) Consignar el semestre académico en números romanos (I, II, III…XII…)

(2) Grupo: A, B,… o único (3) Turno: M (mañana) y T (tarde) Se imprime en forma horizontal


- 49 -




ANEXO N° 11

FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA PROFESIONAL:……………………………………………………………

SEMESTRE

GRUPO

TURNO

Nº AULA N°

ESTUDIANTES

ASIGNATURA

HORAS

CR HORARIO

DOCENTE

T P TH LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

I

SEMESTRE

GRUPO

TURNO

Nº AULA

N° ESTUDIANTES

ASIGNATURA

HORAS

CR HORARIO

DOCENTE

T P TH LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

II

HORARIOS DE SESIONES DE APRENDIZAJE DEL I AL XII ... SEMESTRE 2014 - ….

- 50 -

SEMESTRE

GRUPO

TURNO

Nº AULA

N° ESTUDIANTES

ASIGNATURA

HORAS

CR HORARIO

DOCENTE T P TH LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

III

SEMESTRE

GRUPO

TURNO

Nº AULA

N°

ESTUDIANTES

ASIGNATURA

HORAS

CR HORARIO


IV

SEMESTRE

GRUPO

TURNO

Nº AULA N°

ESTUDIANTES

ASIGNATURA

HORAS

CR HORARIO


V

- 51 -

SEMESTRE

GRUPO

TURNO

Nº AULA

N° ESTUDIANTES

ASIGNATURA

HORAS

CR HORARIO


VI

SEMESTRE

GRUPO

TURNO

Nº AULA

N° ESTUDIANTES

ASIGNATURA

HORAS

CR HORARIO


VII

SEMESTRE

GRUPO

TURNO

Nº AULA

N°

ESTUDIANTES

ASIGNATURA

HORAS

CR HORARIO


VIII

- 52 -

SEMESTRE

GRUPO

TURNO

Nº AULA

N°

ESTUDIANTES

ASIGNATURA

HORAS

CR HORARIO


IX

SEMESTRE

GRUPO

TURNO

Nº AULA

N° ESTUDIANTES

ASIGNATURA

HORAS

CR HORARIO


X ...

Se imprime en forma horizontal

Firma del Director de la Escuela Profesional


N° ASIGNATURAS SEM. AMB. ESCUELA PROFESIONAL

GRUPO (S)

TURNO HORAS



ANEXO N° 12

HORARIO INDIVIDUAL DE ASIGNATURAS Y ACTIVIDADES DEL DOCENTE

FACULTAD: ……………………………………………. ESCUELA PROFESIONAL:………………………………..

AÑO Y SEMESTRE ACADÉMICO:…………………………………………………………………………..

APELLIDOS Y NOMBRES DEL DOCENTE:……………………………………………….………………. CATEGORÍA Y CONDICIÓN:…………………………………………………………………………………..

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

07 -08 08 – 09 09 – 10 10 – 11 11 – 12 12 – 13 13 – 14 14 -15 15 -16 16 – 17 17 – 18 18 - 19 19 - 20

Total

ACTIVIDADES LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES HORAS

ACTIVIDAD

Tutoría Investigación Proyección social y extensión universitaria

Administrativas

Preparación de clases

Se imprime en forma vertical

TOTAL HORAS

……………………….…….. …………………………………………………….

Firma del Docente Firma del Director de la Escuela Profesional

-53-

- 54 -


UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO VICERRECTORADO ACADÉMICO

ANEXO Nº 13

AVANCE ACADÉMICO POR DOCENTE - AÑO ACADÉMICO 2014

DEL………………………..AL………………….. ESCUELA PROFESIONAL:

DOCENTE : SEMESTRE ACADÉMICO :

TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES TRATAMIENTO DE LAS COMPETENCIAS

Horas Prog. = Horas programadas de la asignatura /semestre PR= Programadas en el sílabo

Horas Ejec.= Horas ejecutadas de la asignatura a la fecha de reporte EL= Evaluadas y logradas

Deberá consignarse el avance académico de acurdo a la fecha programada en la Directiva. Grupo A, B… o Único

Firma del docente Firma del Director de la Escuela Profesional

NOMBRES DE LA ASIGNATURAS

SEMESTRE

GRUPO

ASIGNACIÓN HORARIA

AVANCE ACADÉMICO POR HORAS TRATAMIENTO POR COMPETENCIAS

HT

HP

TH

Horas Prog.

Horas Ejec.

% AVANCE

ÚLTIMO TEMA

DESARROLLADO

CAPACIDADES

ACTITUDES

PR EL PR EL

-55-



ANEXO Nº 14

DEL………………………..AL…………………..

ESCUELA PROFESIONAL: DOCENTE :

SEMESTRE ACADÉMICO :

NOMBRES DE

LAS ASIGNATURAS

SEMESTRE

AUTORIZADO POR

FECHA GRUPO

ASIGNACIÓN HORARIA

AVANCE ACADÉMICO POR HORAS TRATAMIENTO POR

COMPETENCIAS

RES.DEC. DE HT

HP

TH

Horas Prog.

Horas Ejec.

% AVANCE

ÚLTIMO TEMA

DESARROLLADO

CAPACIDADES

ACTITUDES

INICIO PR EL PR EL


Horas Prog. = Horas programadas de la asignatura /semestre PR= Programadas en el sílabo Horas Ejec.= Horas

ejecutadas de la asignatura a la fecha de reporte EL= Evaluadas y logradas Deberá consignarse el avance

académico de acuerdo a la fecha programada en la Directiva. Grupo A,B… o Único

Firma del docente Firma del Director de la Escuela Profesional

AVANCE ACADÉMICO POR DOCENTE - AÑO ACADÉMICO 2014 CURSOS DIRIGIDOS

-56-

Promedio general de avance N° de cursos programados N° de cursos con % de avance N° de cursos sin avance



ANEXO N° 15-A

ACTIVIDAD ACADÉMICA DE LA ESCUELA PROFESIONAL - AÑO ACADÉMICO 2014

CONSOLIDADO DEL AVANCE ACADÉMICO DEL ………….. AL …………………………..

ESCUELA PROFESIONAL:……………………………………………………………………………………………………………………………………………….......

SEMESTRE ACADÉMICO:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

NOMBRE DE LA

AVANCE ACADÉMICO POR HORAS TRATAMIENTO DE LAS

COMPETENCIAS

APELLIDOS Y NOMBRES

ASIGNATURA SEMESTRE GRUPO Horas Prog.

Horas Ejec.

% ÚLTIMO TEMA CAPACIDADES ACTITUDES DOCENTE DE DOCENTE DE

AVANCE DESARROLLADO PR EL PR EL PLANTA SERVICIO

RESUMEN


Horas Prog. = Horas programadas de la asignatura /semestre PR= Programadas en el sílabo

Horas Ejec.= Horas ejecutadas de la asignatura a la fecha de reporte EL= Evaluadas y logradas

Deberá consignarse el avance académico de acuerdo a la fecha programada en la Directiva, grupo A, B… o único

VERIFICADO POR: Director de la Escuela Profesional

-57-

Promedio general de avance N° de asignaturas programadas

N° de asignaturas con % de avance

N° de asignaturas sin avance




ANEXO N° 15-B

ACTIVIDAD ACADÉMICA DE LA ESCUELA PROFESIONAL - AÑO ACADÉMICO 2014

CONSOLIDADO DEL AVANCE ACADÉMICO DE CURSOS DIRIGIDOS DEL ….. AL ………………….

ESCUELA PROFESIONAL: ………………………………………………………………………………………………………………………………………...............

SEMESTRE ACADÉMICO: ………………………………………………………………………………………………………………………………………................

NOMBRE DE LA

AUTORIZADO

FECHA

AVANCE ACADÉMICO POR HORAS TRATAMIENTO DE LAS

COMPETENCIAS

APELLIDOS Y NOMBRES

ASIGNATURA SEMESTRE GRUPO POR DE Horas

Prog.

Horas

Ejec.

%

ÚLTIMO TEMA

CAPACIDADES

ACTITUDES

DOCENTE DE

DOCENTE DE

RES.DECANATO INICIO AVANCE DESARROLLADO PR EL PR EL PLANTA SERVICIO

RESUMEN

TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES TRATAMIENTO DE LAS COMPETENCIAS Horas Prog. = Horas programadas de la asignatura /semestre PR= Programadas en el sílabo Horas Ejec.= Horas ejecutadas de la asignatura a la fecha de reporte EL= Evaluadas y logradas

VERIFICADO POR: Director de la Escuela Profesional

-58-




ANEXO N° 16

CONTROL DIARIO DEL DESARROLLO DE ASIGNATURAS POR DOCENTE AÑO ACADÉMICO 2014

FACULTAD : ESCUELA PROFESIONAL :

SEMESTRE :

TURNO: MAÑANA ( ) TURNO: TARDE ( )

HORA

ASIGNATURA

INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

DOCENTE

TEMA DESARROLLADO

FIRMA

OBSERV.

SEMESTRE GRUPO AULA N° EST.

---------------------------------------------------- --------------------------------------------------

JEFE DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO DIRECTOR DE ESCUELA PROFESIONAL


- 59 -



ANEXO N° 17

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