“Universidad Nacional Autonoma de Honduras”
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“UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS” Equipo: #7. Integrantes: Ana Aguilera. 20052001331. Karla Cruz. 20112002982. Ingrid Martinez. 20101400089. Tesla Figueroa. 20092001055. Sandra Perez. 20062004132. Mirian Lopez. 20111900505. Francis Castro. 20092005908. San Pedro Sula, Cortes. 12 de Marzo del 2014.
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“UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS”
Equipo: #7.
Integrantes: Ana Aguilera. 20052001331.
Karla Cruz. 20112002982.
Ingrid Martinez. 20101400089.
Tesla Figueroa. 20092001055.
Sandra Perez. 20062004132.
Mirian Lopez. 20111900505.
Francis Castro. 20092005908.
San Pedro Sula, Cortes. 12 de Marzo del 2014.
LAS RELACIONES ENTRE LA EDUCACION Y EL MERCADO
DE TRABAJO
TRANSICION DEL SISTEMA EDUCATIVO AL SISTEMA PRODUCTIVO
Y MOVILIDAD LABORAL.
La duracion del desempleo:
La teoria de la busqueda. La teoria del filtro.
Teoria de la busqueda:
Parte de la hipotesis de que en el mercado de trabajo
existen importantes problemas de informacion
desde el lado de los individuos buscadores de
empleo.
La teoriadel filtro:
Presta especial atencion al papel de la
informacion imperfecta en el
mercado de trabajo desde el lado del
empleador.
Probabilidad de localizar una
vacante:
Esfuerzo de busqueda.Numero de metodos de busqueda utilizados.
Origen familiar.Coyuntura
economica y condici9nes del
mercado laboral.
Probabilidad de que el empleador nos
ofresca el puesto de trabajo:
Nivel educativo.Expediente academico.
Edad.Competencias y otros atributos laborales.
Probabilidad de aceptar la oferta
recibida:
Salario ofrecido mayor salario de
reserva.Otras caracteristicas
del puesto.
El proceso de transicion del sistema educativo al mundo del
empleo.
probabilidad de abandonar el paro.
TRANSICION DEL SISTEMA EDUCATIVO AL EMPLEO: ECONOMIA ECONOMETRICA.
Modelos de duracion o nalisis de supervivencia: Se denomina analisis de supervivencia alconjunto de tecnicas que permiten estudiar la variable tiempo hasta que ocurre un evento y su dependencia de posibles variables explicativas.
La duracion del proceso de transición se ve influida por:
Factores personales. Factores familiares. Factores ciclicos y
socioeconomicos.
POSIBLES LECCIONES PARA LA POLITICA EDUCATIVA A PARTIR DE
ESTOS RESULTADOS: Mejora del nivel educativo
general. Diseño curricular, que dirija sus
esfuerzos hacia un curriculo mas profesionalizado.
Integracion desde la escuela y el empleo desde distintas vertientes.
Apayo a la insercion laboral desde el sistema educativo mediante la orientacion y el apoyo al estudiante.
LA TRANSICIÓN UNIVERSITARIAEMPLEO
”La obsolencia del capital humano
afecta a las destrezas del trabajador
y se refiere a la atrofia de
habilidades debidas al desempleo.
¿Qué dice la investigación sobre la transición universidad
_Empleo? Los jóvenes que se han graduado en
universidades publicas muestran
transición mas rápidas al primer
empleo .
La duración del desempleo es mayor
para aquellos titulados que son
relativamente mas viejos .
Los doctores experimentan duraciones mas
cortas en comparación con otros titulados los
graduados
casados tienen transiciones mas rápidas que no
casados ,pero aquellos con hijos tienen
transiciones mas largas que aquellos sin hijos.
AUNQUE LAS TITULADAS TIENEN TRASCIONES MAS
LENTAS QUE LOS TITULADOS SEGÚN EL EFECTO ES
ESTADISTICAMENTE SIGNIFICATIVO
MOVILIDAD INTERNA Y EXTERNA EN EL MERCADO DE TRABAJO:
La movilidad laboral externa en el mercado de trabajo: La teoria economica nos diria que un cambio de empresa o de empleo tendria lugar si el valor presente de la ganancia en utilidad de moverse an nuevo empleo supera al coste de moverse.
TEORIAS DE LA ROTACION LABORAL:
La teoria de salarios de eficiencia.
La teoria del capital humano especifico.
La teoria del emparejamiento.
La teoria de la movilidad ocupacional
LA TEORÍA DE LA MOVILIDAD OCUPACIONAL
Se estudian los
cambios que
pueden producirse
en la vida laboral
de un individuo.
LA TEORÍA DE LA MOVILIDAD OCUPACIONAL
La teoría de la movilidad
ocupacional centra su
atención en las
posibilidades de promoción
que tienen los individuos
dentro de la empresa. .
MOVILIDAD INTERNA
Aquella que es causada
por los cambios de
ocupaciones de los
trabajadores con el
mismo empleador.
¿Por qué el empleador
puede estar interesado
en candidatos internos
para cubrir un puesto
vacante.?
MERCADOS INTERNOS DE TRABAJO
Son una excelente fuente
para el reclutamiento y la
selección porque los
trabajadores de la empresa
ya tienen formación
específica
MERCADO INTERNO VERSUS MERCADO EXTERNO
El mercado externo
de trabajo es el
tradicional
“mercado de
subasta”
INTERPRETACIONES DE INDOLE INSTITUCIONALISTA
Los empleados de una
empresa tiene derechos y
privilegios adquiridos que
los protegen de la
competencia externa.
Inversiones post-escolares: la formación en el puesto de trabajo
Las inversiones en
capital humano van
más allá de la
educación formal
adquirida en el
sistema educativo.
FORMACIÓN GENERAL FORMACIÓN ESPECIFICA
La distinción entre formación general y específica y el reparto de costes y beneficios, es una clasificación que se hace en la teoría económica basándose en el carácter más o menos transferible de las cualificaciones profesionales adquiridas en el empleo.
La evidencia empírica
1• las cualificaciones que el trabajador
lleve a la empresa
2 • La habilidad
3• La dificultad del trabajo
El tiempo para desempeñar eficazmente un trabajo depende de:
Tipo de empleador
Tamaño de la empresa
Rama de la actividad
Los condicionantes de la participación en programas de formación
Nivel educativo
Desajuste entre la educación
Obtenida en el sistema educativo y
los requerimientos educativos de
los puestos de trabajo.
Sobreeducación según
RUMBERGER
Nivel monetario muy bajo en
relación a otras inversiones
Cuando las expectativas no se satisfacen
una vez insertados en el
mercado laboral
No existe un pleeno uso de la educación en los
puestos de trabajo.
Para
medir
la s
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Método subjetivo
Método Objetivo
Metodologías alternativas:
El método estadistico
Explicación el fenómeno de la sobreeducación
Desde el marco neoclásico:
Las empresas tratan de
contratar a mejores
trabajadores al menor costo
posible.
Desde el institucionalismo:
Proviene del modelo de
competencia por los puestos
de trabajo.
Consecuencias de la sobre-educación
Desempeño del trabajador: productividad más baja
Comportamiento del trabajador: rotación y absentismo
Salud del trabajador: deterioro de la salud mental y física
Actitudes del trabajador: Insatisfacción
Sobreeducación en Europa
Las mujeres aumentan la
probabilidad de estar educadas en comparación con
los hombres.
La sobreducación depende de la
carrera cursada y el trabajo que desempeña el
individuo.
La educación de los padres reduce la probabilidad de
estar sobreeducado. A mayor salario,
menor es la probabilidad de
estar sobreeducado.
La experiencia es un elemento
importante para que el individuo se sienta cómodo o sobreeducaco en el puesto laboral.
LA SATISFACCION EN EL PUESTO DE TRABAJO
Qué es la satisfacción laboral
Podría definirse como la actitud del trabajador
frente a su propio trabajo, dicha actitud está
basada en las creencias y valores que el
trabajador desarrolla de su propio trabajo.
Las características del puesto que influyen en la percepción de las condiciones actuales del puesto son:
Retribución Condiciones de trabajo Supervisión Compañeros Contenido del puesto Seguridad en el empleo Oportunidades de progreso.
