UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/20026/1/TESIS OSCAR...
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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA DISEÑO GRÁFICO PROYECTO PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE INGENIERO EN DISEÑO GRÁFICO TÍTULO DEL PROYECTO LA INFLUENCIA DE LAS CAMPAÑAS PUBLICITARIAS EN LA SENSIBILIZACION DEL USO CORRECTO DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN LOS ADOLESCENTES DE 15 A 17 DE LA UNIDAD EDUCATIVA DOLORES SUCRE “PRIMERO DE BACHILERATO PROPUESTA: CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN PARA EL BUEN USO CORRECTO DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Y LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO NO DESEADO PARA LLEVAR A LA CONCIENTIZACIÓN Y ORIENTACIÓN EN REPRODUCCIÓN SEXUAL PARA LOS ALUMNOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA DOLORES SUCRE “PRIMERO DE BACHILLERATO”. AUTOR: Oscar Orlando Fraijo Reyes CONSULTOR: Ing. Jussen Facuy Delgado Msc PROMOCIÓN 2016 GUAYAQUIL-ECUADOR
Transcript of UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/20026/1/TESIS OSCAR...
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DISEÑO GRÁFICO
PROYECTO
PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE INGENIERO EN
DISEÑO GRÁFICO
TÍTULO DEL PROYECTO
LA INFLUENCIA DE LAS CAMPAÑAS PUBLICITARIAS EN LA
SENSIBILIZACION DEL USO CORRECTO DE LOS MÉTODOS
ANTICONCEPTIVOS EN LOS ADOLESCENTES DE 15 A 17 DE LA
UNIDAD EDUCATIVA DOLORES SUCRE “PRIMERO DE
BACHILERATO
PROPUESTA: CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN PARA EL BUEN
USO CORRECTO DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Y LA
PREVENCIÓN DEL EMBARAZO NO DESEADO PARA LLEVAR A
LA CONCIENTIZACIÓN Y ORIENTACIÓN EN REPRODUCCIÓN
SEXUAL PARA LOS ALUMNOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA
DOLORES SUCRE “PRIMERO DE BACHILLERATO”.
AUTOR: Oscar Orlando Fraijo Reyes
CONSULTOR: Ing. Jussen Facuy Delgado Msc
PROMOCIÓN
2016
GUAYAQUIL-ECUADOR
i
Lcdo. Kleber Loor Valdiviezo, MSc. Lcda. Christel Matute Zhuma, MSc.
DECANO VICEDECANA
Ab. Alfredo Llerena Guerrero, MSc. Lcda. Beatriz Vallejo Vivas.,MSc
COORDINADOR ACADEMICO DIRECTORA DE LA CARRERA
GENERAL DISEÑO GRÁFICO
Ab. Pedro Moncada Awad, Msc
SECRETARIO GENERAL
DE LA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO
ii
REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
FICHA DE REGISTRO DE TESIS
TEMA: La influencia de las campañas publicitarias en la sensibilización del uso correcto de los métodos
anticonceptivos en los adolescentes de 15 a 17 de la Unidad Educativa Dolores Sucre “primero de
bachillerato”
PROPUESTA: Campaña de sensibilización para el buen uso correcto de los métodos anticonceptivos y
la prevención del embarazo no deseado para llevar a la concientización y orientación en reproducción
sexual para los alumnos de la unidad educativa dolores sucre “primero de bachillerato”.
AUTOR/ES: Oscar Orlando Fraijo Reyes TUTORES: Ing. Jussen Paul Facuy Delgado, MSc.
INSTITUCIÓN: Universidad de Guayaquil FACULTAD: Comunicación Social
CARRERA: Ingeniería en Diseño Gráfico
FECHA DE PUBLICACIÓN: No. DE PÁGS: 105 pág.
TÍTULO OBTENIDO: Ingeniería en Diseño Gráfico
ÁREAS TEMÁTICAS: Comunicación visual: Campaña de comunicación Gráfica, publicitaria y social
PALABRAS CLAVE: sensibilización, campaña, promover, anticonceptivos.
RESUMEN: El presente proyecto tuvo como objetivo promover una campaña gráfica de sensibilización e información, para dar a conocer el uso
correcto de los métodos anticonceptivos a los estudiantes de primero de bachillerato de la unidad educativa dolores sucre de la ciudad de Guayaquil,
por lo que se desarrolló una campaña acompañado de material 360 como banners, trípticos, roll ups seguido de material pop como gorras, camisetas,
pulseras, plumas, membretes para de tal forma incentivar a los adolescentes de cómo poder orientarlos en su etapa de adolescencia y a la vez tener
una buena planificación en orientación sexual y personal, para el efecto se aplicó la metodología cuantitativa con la modalidad de investigación de
campo por la cual recolectamos datos directos de los estudiantes donde ocurren los hechos por ello se tomó la investigación exploratoria porque es
adecuada en situaciones de definición y reconocimiento de la problemática y tomamos en cuenta así como las técnicas de encuesta y de entrevista con
cuyos instrumentos se evidenciaron como hallazgos principales el desconocimiento por parte de alumnos sobre cómo utilizar de manera correcta los
métodos anticonceptivos y a su vez la poca importancia de ciertos riesgos enfermedades de transmisión sexual y embarazos no deseados que puede
provocar por su debido uso incorrecto, recomendándose como una posible estrategia o solución una campaña de sensibilización informativa para dar
a conocer la correcta utilización responsable de los métodos anticonceptivos a los estudiantes de la Unidad Educativa Dolores Sucre, de primero de
bachillerato.
No. DE REGISTRO (en base de datos):
No. DE CLASIFICACIÓN:
DIRECCIÓN URL (tesis en la web):
ADJUNTO PDF: SI NO
CONTACTO CON AUTOR/ES Teléfono:
0994443048
E-mail: [email protected]
CONTACTO EN LA INSTITUCIÓN: Nombre: Carrera de Diseño Gráfico
Teléfono: (04)2-475857
E-mail: [email protected]
X
iii
Guayaquil, 5 de Mayo del 2017
Master
Kleber Loor Valdivieso
DECANO DE LA FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
Ciudad.-
De mis consideraciones:
Para los fines legales pertinentes comunico a usted que el Proyecto de
investigación con el TEMA: La influencia de las campañas publicitarias en la
sensibilización del uso correcto de los métodos anticonceptivos en los
adolescentes de 15 a 17 de la Unidad Educativa Dolores Sucre “primero de
bachillerato” , Elaborado por el egresado Oscar Orlando Fraijo Reyes, ha sido
revisado en el Sistema Detector de Coincidencias ANTIPLAGIARISM, por lo que
su resultado ha sido SATISFACTORIO demostrando 95% de ORIGINALIDAD Y
5% DE COINCIDENCIAS que cumple con las condiciones que el mismo exige,
encontrándose APTO para presentar el Proyecto de Investigación a las
autoridades competentes, se adjunta documento impreso del sistema
ANTIPLAGIARISM.
Atentamente.
Ing. Jussen Paul Facuy Delgado MSc.
Revisor de Coincidencias
iv
v
Master
Kléber Loor Valdiviezo
Decano de la Facultad de Comunicación Social
Ciudad.
De mi consideración: Tengo a bien informar que el egresado: Oscar Orlando
Fraijo Reyes con C.C. # 0925196743; diseñó y ejecutó el Proyecto de
Investigación con el tema: La influencia de las campañas publicitarias en la
sensibilización del uso correcto de los métodos anticonceptivos en los
adolescentes de 15 a 17 de la Unidad Educativa Dolores Sucre “primero de
bachillerato” Con la propuesta: Campaña de sensibilización para el buen uso
correcto de los métodos anticonceptivos y la prevención del embarazo no
deseado para llevar a la concientización y orientación en reproducción sexual
para los alumnos de la unidad educativa dolores sucre “primero de bachillerato”.
El mismo que ha cumplido con las directrices y recomendaciones dadas por el
suscrito.
El autor ha ejecutado satisfactoriamente las diferentes etapas constitutivas del
proyecto; por lo expuesto se procede a la APROBACIÓN y pone a vuestra
consideración el informe de rigor para los efectos legales correspondientes.
Atentamente,
-----------------------------------
Ing. Jussen Paul Facuy Delgado MSc.
TUTOR ACADÉMICO
vi
MASTER
Kléber Loor Valdiviezo
Decano de la Facultad de Comunicación Social
Ciudad.
De mi consideración: Tengo a bien informar que el egresado: Oscar Orlando
Fraijo Reyes con C.C. # 0925196743; diseñó, elaboró e implementó la propuesta:
Campaña de sensibilización para el buen uso correcto de los métodos
anticonceptivos y la prevención del embarazo no deseado para llevar a la
concientización y orientación en reproducción sexual para los alumnos de la
unidad educativa dolores sucre “primero de bachillerato”.
El mismo que ha cumplido con las directrices y recomendaciones dadas por el
suscrito.
El autor ha ejecutado satisfactoriamente las diferentes etapas constitutivas del
proyecto; por lo expuesto se procede a la APROBACIÓN y pone a vuestra
consideración el informe de rigor para los efectos legales correspondientes.
Atentamente,
-----------------------------------
Ing. Jussen Paul Facuy Delgado MSc.
TUTOR TÉCNICO
vii
Master
Kléber Loor Valdiviezo
Decano de la Facultad de Comunicación Social
Ciudad.
Para los fines legales pertinentes comunico a usted que los derechos
intelectuales del Proyecto de Investigación: La influencia de las campañas
publicitarias en la sensibilización del uso correcto de los métodos anticonceptivos
en los adolescentes de 15 a 17 de la Unidad Educativa Dolores Sucre “primero
de bachillerato” Con la propuesta: Campaña de sensibilización para el buen uso
correcto de los métodos anticonceptivos y la prevención del embarazo no
deseado para llevar a la concientización y orientación en reproducción sexual
para los alumnos de la unidad educativa dolores sucre “primero de bachillerato”.
Atentamente,
________________
Oscar Orlando Fraijo Reyes
C.C.: 092519674-3
VIII
Guayaquil. 10 de Mayo del 2017
CERTIFICADO DE REVISIÓN DE LA REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA
Yo, Ing. Jussen Facuy Delgado, Certifico: que he revisado la redacción y ortografía del contenido del
Proyecto de Investigación con el tema: La influencia de las campañas publicitarias en la
sensibilización del uso correcto de los métodos anticonceptivos en los adolescentes de 15 a 17 de
la Unidad Educativa Dolores Sucre “primero de bachillerato”, elaborado por el egresado Oscar
Orlando Fraijo Reyes con cédula de ciudadanía 0925196743 previo a la obtención del Título de Ingeniero
en DISEÑO GRÁFICO.
Para el efecto he procedido a leer y analizar de manera profunda el estilo y la forma del contenido del
texto:
Se denota pulcritud en la escritura en todas sus partes.
La acentuación es precisa.
Se utilizan los signos de puntuación de manera acertada.
En todos los ejes temáticos se evita los vicios de dicción.
Hay concreción y exactitud en las ideas.
No incurre en errores en la utilización de las letras.
La aplicación de la Sinonimia es correcta.
Se maneja con conocimiento y precisión la morfosintaxis.
El lenguaje es pedagógico, académico, sencillo y directo, por lo tanto, de fácil compresión.
Por lo expuesto, y en uso de mis derechos como docente, según el Reglamento de Titulación de la
Universidad de Guayaquil Comisión Académica Abril 2017, Capitulo IV DEL PROCESO DE TITULACIÓN
Art 20, Literal a), b); Art 21 y Art 22, recomiendo la VALIDEZ ORTOGRÁFICA del presente proyecto
previo a la obtención del título de INGENIERIA EN DISEÑO GRÁFICO.
Atentamente,
Ing Jussen Paul Facuy Delgado. MSc.
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Magister en Finanzas y Proyectos Corporativos
REG. SENESCYT N° 1006-14-86054292
IX
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DE DISEÑO GRAFICO
ADVERTENCIA
Se advierte que las opiniones, ideas o
afirmaciones vertidas en el presente
proyecto, son de exclusiva
responsabilidad del autor(a) del
mismo y no está incluida la
responsabilidad de la Universidad de
Guayaquil.
X
PROYECTO
LA INFLUENCIA DE LAS CAMPAÑAS PUBLICITARIAS EN LA SENSIBILIZACIÓN
DEL USO CORRECTO DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN LOS
ADOLESCENTES DE 15 A 17 DE LA UNIDAD EDUCATIVA DOLORES SUCRE
“PRIMERO DE BACHILLERATO”
APROBADO
…………………………………………
Miembro del Tribunal
……………………………………… ………..……………………….
Miembro del Tribunal Miembro del Tribunal
……………………………………… ………..……………………….
Secretario Alumno / a
XI
DEDICATORIA
Este proyecto va dedicado a Dios porque es la persona que pudo hacer posible esto, a
mis madre Mónica Cecilia Reyes Maldonado y mi padre Oscar Ovidio Fraijo Morán los
cuales son mi impulso para que esto sea posible y así poder terminar con éxito mi
proyecto de titulación ya que gracias a sus valores y dedicación han hecho esto posible
a mi hermana la Lcda. Ingrid Tatiana Fraijo Reyes que es mi ejemplo a seguir y sobre
todo mi familia que han sido una ayuda constante para lograr con éxito mi proyecto de
titulación.
XII
AGRADECIMIENTO
A dios por haberme permitido con decisión avanzar un peldaño más en este objetivo el
cual será de mucha ayuda en mi vida profesional, es así por el por darme la sabiduría y
la fortaleza en cada momento en mi vida de estudiante en formación académica.
Agradezco a mi familia por estar en todos los momentos esenciales como en la
culminación del proyecto y muchos momentos de alegrías.
A mi tutor el Msc. Jussen Facuy Delgado por estar siempre compartiendo sus
conocimientos al momento de impartir este proyecto donde fue de mucha ayuda para
lograr este gran objetivo.
Oscar Fraijo Reyes
.
XIII
ÍNDICE GENERAL
Portada…………………………………………………………………………………………...I
Directivos…………………………………………………………………………...……………II
Repositorio nacional en ciencia y tecnología………………………………………………...III
Revisión en el Sistema Detector de Coincidencias (URKUND)……………………..……..IV
Aceptación del tutor teórico…………………………………..………………………………...V
Aceptación del tutor técnico………………………………………………………………..….VI
Derechos Intelectuales del Proyecto de Investigación …………..………………………...VII
Certificado de Revisión en la Redacción y Ortografía .…….………………………….……VII
Advertencia…………………………………………………………………………………….....IX
Acta del tribunal examinador…………………………………………………………………..X
Dedicatoria……………………………………………………………………………………....XI
Agradecimiento……………………………………………………………………………….....XII
Índice general………………………………………………………………………..…………..XIII
Índice de cuadros……………………….……………………………………………………….XVII
Índice de gráficos………………………………………………..……………………………....XVIII
Resumen……………………………………………………………………………………….…XIX
Abstract…………………………………………………………………………………………...XXI
Introducción………………………………………………………………………………………1
XIV
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
1.1. Planteamiento del problema……………………………………………...……………….4
1.2. Ubicación del problema en un contexto………………………………………………….8
1.3. Situación conflicto……………………………………………………………………..……9
1.4. Causas y consecuencias……………………………………………………………….....11
1.5. Delimitación del problema…………………………………………………………..…….12
1.6. Planteamiento o formulación y sistematización………………………..……………….12
1.7. Evaluación del problema……………………………………………………………….....12
1.8. Objetivos de la investigación……………………………………………………..……....14
1.8.1. Objetivo general………………………………………………….………………………14
1.8.2. Objetivos específicos…………………………………………………………………....14
1.9. Delimitación……………………………………………………………………………..….15
1.10. Preguntas de investigación.………………………………………………………….….16
1.11. Justificación……………………………………………………………………..…………16
XV
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
2.1. Antecedentes de la investigación…………………………………………………..….19
2.2. Marco teórico………………………………………………….……………………….…21
2.2.1. Educación sexual………………………………………………………………….…...21
2.2.2. Campaña gráfica……………………………………………………………………….24
2.2.3. Embarazo en la adolescencia………………………………………………..……….25
2.2.4. Métodos anticonceptivos……………………………………………………………....27
2.3. Marco contextual………………………………………………………………….………29
2.4. Fundamentación psicológica………………………………………………………...….33
2.5. Fundamentación sociológica……………………………………………………...…….33
2.6. Fundamentación legal…………………………………………………………………....34
2.7. Variables de la investigación……………………………………………………….……39
2.7.1. Variable independiente………………………………………………………………...39
2.7.2 variable dependiente…………………………………………………………….......…40
XVI
CAPÍTULO III
METODOLOGÍA
3.1. Diseño de la investigación……………………………………………………………….42
3.2. Modalidad de la investigación………………………………………………………......42
3.3. Tipo de investigación…………………………………………………………………….43
3.4. Técnicas e instrumentos de investigación………………………...............................44
3.4.1. Encuesta……………………………………………………………………..………….44
3.4.2. Entrevista………………………………………………………………………..….…...45
3.5. Población y muestra…………………………………………………………….…..……45
3.5.1. Población………………………………………………………………………….…….45
3.5.2. Muestra………………………………………………………………………………….46
3.6. Técnicas de la investigación……………………………………………………...……..48
3.7. Procedimiento de la investigación……………………………………………………...49
3.8. Recolección de la información…………………………………………………………..49
3.8.1. Resultado de la entrevista a la coordinadora del D.E.C.E. de la unidad educativa “Dolores
Sucre”…………………………………………………………………………………………….50
3.8.2. Encuesta realizada a los alumnos resultado de la encuesta realizada a los
alumnos……………………………………………………………………………….…………50
3.8.3. Discusión de los resultados……………………………………………….…………...70
3.8.4. Respuestas a las interrogantes de la investigación………………………….……..71
XVII
CAPÍTULO IV
PROPUESTA, DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
4.1. Justificación……………………………………………………………………….……....73
4.2. Fundamentación……………………………………………………………………….....75
4.3. Objetivos general………………………………………………………………………....76
4.4. Objetivos específicos…...………………………………………………………….........76
4.5. Importancia…………………………………………………………………….…….……77
4.6. Ubicación sectorial y física…………………………………………….………………...78
4.7. Factibilidad…………..………………………………………………………….……...….78
4.8. Alcances……………………………………………………………………………….......79
4.9. Descripción de la propuesta 8……………………………………………………………80
4.10. Descripción del usuario o beneficiario………...……………………………………....80
4.11. Etapas de desarrollo………………………………………………………………..……81
4.12. Especificaciones funcionales…………………………………………………….……..82
4.13. Especificaciones técnicas………………………………………………………..……...85
4.14. Especificaciones de implementación……………………………………………..…….97
4.15. Conclusiones…………………………………………………………….………………100
4.16. Recomendaciones…………………………….…………………………………….….101
4.17. Bibliografía………………………………….…………………………………........…...102
4.18. Anexos…………………………………….………………………………………..........105
XVIII
ÍNDICE DE CUADROS
1 Causas y consecuencias………………………………..…………………………..11
2 Población……………………………………….....…………………………………..46
3 Simbologías………………………………………………………………….....……..47
4 Influye comunicación en el hogar…………………………………………...………50
5 Asignatura del D.E.C.E……………………………………………………………....52
6 Escases en temas de información……………………………………………….....54
7 Personas ajenas en este caso…………………………………………………...….56
8 Hablar sobre temas de orientación y uso correcto de los Anticonceptivos…....58
9 Difundir a los demás alumnos de la institución…………………………..………..60
10 Afiches de buen gusto y captación para aprendizaje del tema…….…………..62
11 Campaña con material pop……………………………………………………...…64
12 Información por medio de elementos gráficos……………………………….......66
13 Campaña sobre la planificación sexual……………………………………… …..68
XIX
ÍNDICE DE GRÁFICOS
1 Influye comunicación en el hogar………………………………………………….51
2 Asignatura del D.E.C.E.…………………………………………………….……....52
3 Escases en temas de información……………………………………......……….54
4 Personas ajenas en este caso…………………………………………….……….56
5 Hablar sobre temas de orientación y uso correcto de los Anticonceptivos……59
6 Difundir a los demás alumnos de la institución……………………………..…....61
7 Afiches de buen gusto y captación para aprendizaje………………………..…..62
8 Campaña con material pop…………………………...………………….………...65
9 Información por medio de elementos gráficos……………………...…………....66
10 Campaña sobre la planificación sexual………………………….......................69
11 Mapa de ubicación de la constructora Alberto baque……………………….....78
12 Etapas de desarrollo……………………………………………...…………….....75
XX
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO
TEMA: La influencia de las campañas publicitarias en la sensibilización del uso de los
anticonceptivos en los adolescentes de 15 a 17 años de la unidad educativa dolores
sucre “primero de bachillerato”.
AUTOR:
OSCAR ORLANDO FRAIJO REYES
RESUMEN:
El presente proyecto tuvo como objetivo promover una campaña gráfica de
sensibilización e información, para el uso correcto de los métodos anticonceptivos a los
estudiantes de primero de bachillerato de la unidad educativa dolores sucre de la ciudad
de Guayaquil, por lo que se desarrolló una campaña acompañado de material 360 como
banners, trípticos, roll ups seguido de material pop como gorras, camisetas, pulseras,
plumas, y así incentivar a los adolescentes para poder orientarlos en su etapa de
adolescencia y a la vez tener una buena planificación sexual y personal, para el efecto
se aplicó la metodología cuantitativa con la modalidad de investigación de campo por la
cual recolectamos datos directos de los estudiantes donde ocurren los hechos por ello
se tomó la investigación exploratoria porque es adecuada en situaciones de definición y
reconocimiento de la problemática y tomamos en cuenta así como las técnicas de
encuesta y de entrevista con cuyos instrumentos se evidenciaron como hallazgos
principales el desconocimiento por parte de alumnos sobre cómo utilizar de manera
correcta los métodos anticonceptivos y a su vez la poca importancia de ciertos riesgos
enfermedades de transmisión sexual y embarazos no deseados que puede provocar por
su debido uso incorrecto, recomendándose como una posible estrategia o solución una
campaña de sensibilización informativa para dar a conocer la correcta utilización
responsable de los métodos anticonceptivos a los estudiantes de la Unidad Educativa
Dolores Sucre, de primero de bachillerato.
Palabras claves: sensibilización, campaña, promover, anticonceptivos
XXI
UNIVERSITY OF GUAYAQUIL
FACULTY OF SOCIAL COMMUNICATION
GRAPHIC DESIGN
SUBJECT: THE INFLUENCE OF ADVERTISING CAMPAIGNS IN THE USE OF
CONTRACEPTIVES METHODS IN ADOLESCENTS OF 15 TO 17 YEARS OF THE
EDUCATIONAL INSTITUTE “DOLORES SUCRE”
AUTHOR:
OSCAR ORLANDO FRAIJO REYES
SUMMARY:
The objective of this project is to promote an information campaign to know the correct
use of the contraceptive methods for the students of first of bachillerato of the educational
institute “Dolores Sucre” of the city of Guayaquil, this advertising campaign used the
following resources such as banners, triptics, roll ups, as well as pop material like hats, t-
shirts, bracelets, pens, pens, letters in order to guide them to a good planning in sexual
and personal orientation, for the effect the quantitative methodology applies to the field
research modality by which we collect direct data from students where the facts occurs
that the exploratory research is taken why it is adequate in definitive situations and
recognition of the problem and we take into account as well as the survey and interview
techniques with which instruments were evidenced as major hallaszges the discounting
by students on how to correctly use the contraceptive methods and at the time the little
importance of certain risks diseases of sexual transmission and non-desired pregnancies
that may result in their damage, should be recommended as a possible strategy or
solution a campaign for informational similarity to get to know the correct responsible use
of the contraceptive methods to the students of the educational unit Dolores Sucre, first
of bachelor.
Keywords: campaign, promoting, contraceptives
INTRODUCCIÓN
La Campañas publicitarias de sensibilización son una forma de expresar
o informar de una manera elocuente, por aquello se planteó un proyecto
basado en una campaña informativa para el uso correcto de los anticonceptivo
problema que atrae muchas consecuencias al momento de no saber o no tener
un conocimiento sobre estos temas y por qué no instruir a los adolescentes
que son más propensos al libido en la actualidad, por ello se pensó en la
Unidad Educativa Dolores Sucre la cual se analizó por parte del departamento
de consejería estudiantil, el grado de índice de embarazo en la institución a su
vez se asoció con la falta de comunicación con los padres y de las falencias
en la planificación y respeto a su cuerpo.
La educación y planificación sexual es muy importante como para
dejárselas en mano de los padres, por lo que los docentes e instituciones
públicas deben ser agentes más activos en la educación sexual e informativa
de los adolescentes, ya que al tener una buena información acerca de los
métodos anticonceptivos más recurrentes podrían evitar embarazos no
deseados y así poder encaminar a una buena planificación de vida y por qué
no salvar la vida de ellos ya que existen un sin número de enfermedades de
transmisión sexual.
2
La presente campaña permite que los estudiantes de primero de
bachillerato de la institución Educativa Dolores Sucre puedan tener un
conocimiento concreto de cómo utilizar de forma correcta los anticonceptivos
ya que van más allá de una píldora o un simple preservativo como
regularmente los conocen los jóvenes, para que ellos tengan un conocimiento
profundo en el tema y estén al tanto de las consecuencias que pueden traer
tanto el uso como la falta de anticonceptivos en su vida sexual activa.
Este proyecto ha sido elaborado con la finalidad de que los
adolescentes conozcan por medio de una campaña de sensibilización e
información el uso correcto de los anticonceptivos de una manera responsable
y de respeto.
A continuación se describe la estructura de cada uno de los capítulos
que conforman este proyecto:
Capítulo I: Se presenta el problema de investigación, se identificó la
problemática que hay hoy en día, describimos la ubicación de la institución
educativa Dolores Sucre seguido de la situación conflicto, la falta de
información del uso correcto de los métodos anticonceptivos, de la cual se
identificó las causas y los efectos que conlleva el proyecto donde formulamos
nuestras preguntas de investigación.
3
Capitulo II: Procedemos a presentar los estudios concernientes directa
e indirectamente con la presente problemática, por lo tanto esos datos
investigados nos arroja a conceptos relacionados con el presente proyecto.
Capitulo III: La metodología, se basó utilizando un método cuantitativo
ya que nos orienta a la obtención de respuestas adecuadas a los problemas
de indagación propuestos, se les realizo una entrevista al personal del D.E.C.E
(Departamento de Consejería Estudiantil) seguido de una encuesta a los
estudiantes para poder sacar los respectivos porcentajes y a su vez de mucha
ayuda para nuestra campaña.
Capitulo IV: Se desarrolló la propuesta en base a los resultados
arrojados de la encuesta se planifico bien lo que se quería demostrar por medio
de la presente campaña de sensibilización del uso correcto de los métodos
anticonceptivos a los adolescente y alumnos de la Unidad Educativa Dolores
Sucre.
4
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
1.1. Planteamiento del Problema
La presente investigación se realizó con el fin de promover las
influencias de las campañas publicitarias en la Unidad Educativa Dolores
Sucre, acorde al tema que es el correcto uso de los anticonceptivos, se planteó
una iniciativa afín con el D.E.C.E. (Departamento de Consejería Estudiantil) de
la institución educativa ya que la coordinadora la Psc.Rch.Fd. Gabriela
Andrade Morán nos afirma que en la unidad Educativa se tomaban medidas y
normas para dar así charlas sobre temas de prevención y educación sexual
los cuales fueron extinguiéndose acorde fueron surgiendo casos como las
drogas tema que causa mucha controversia en la actualidad, pero el volumen
de chicas embarazadas no disminuyo las cuales eran de un promedio de 20
embarazos no deseados por año, en los meses venideros los cuales quisieron
retomar las charlas pero no surgieron con la misma intensidad en este aspecto
el Ministerio de Salud Publica en su momento promovió un programa de uso
preventivo como tal el uso correcto de los anticonceptivos “el condón” lo
promovió por medio de higiene personal y para el cuidado de las ITS
infecciones de transmisión sexual, pero no fue de gran aceptación por parte
de los alumnos, los cuales por medio de presente campaña a realizar se ha
tomado en cuenta muchos aspectos en los cuales involucra una campaña con
5
elementos visuales de una manera juvenil ya que el problema se centra en
cómo explicar y llegar a los alumnos para que el uso de los anticonceptivos
sea de una manera elocuente.
La educación sexual en todos sus niveles es un conjunto de acciones
que dan a conocer la enseñanza y el respeto a nuestro cuerpo en todo su
entorno y edades, esto hace referencia de la cual podemos decir que una
buena orientación sexual tanto de su aparato reproductivo desde su corta
edad nos lleva a mostrar respeto entre nosotros. Lo cual esto nos lleva hacia
un futuro y así poder lograr en un futuro pensar con responsabilidad y lograr
una buena planificación familiar y a su vez en el uso correcto de los
anticonceptivos es decir el sexo seguro pero para aquello las personas en
general debemos entender muy bien el respeto hacia nosotros, es decir
tenemos derechos sexuales y derechos reproductivos pero con su debido
conocimiento en el tema.
Por eso debemos tener bien claro estos conceptos de una buena
educación sexual, en la actualidad el mundo tiene una teoría aislada y se
manifiesta de una manera incorrecta lo cual por ello hablamos de una gran
cantidad de adolescente que no tienen una orientación o conocimiento de
respeto a su cuerpo llegando a proceder de manera inadecuada y así no
podrán prevenir muchas enfermedades, controlar la reproducción, conocer el
propio cuerpo y evitar conductas violentas o sexistas entre los géneros.
6
Primeramente nos ponemos a pensar es en el embarazo no deseado
pero hay una gran cantidad de situaciones que ponen en riesgo nuestras vidas
las cuales son las enfermedades de transmisión sexual por la falta de
conocimiento en el uso de anticonceptivos y desconocimiento de una buena
educación sexual por lo general debemos tener una iniciativa ya que
prácticamente en todo el planeta se ha promovido dicha iniciativa como es
China, India y Corea del Norte se pronuncian de una buena manera en sus
políticas de un buen conocimiento de genero la cual abarca los aspectos y
conocimientos de sexualidad humana para dar con el objetivo y a su vez
alcanzar una satisfactoria salud sexual y reproductiva.
En ese contexto se percibe también que en el Ecuador, el sistema de
orientación educacional en los derechos de la sexualidad no se ponen en
manifiesto en ciertas formas, pero debemos ponernos en recaudo y tratar ya
sea desde el hogar una planificación moral, desde casa que es la mejor forma
de combatir esta problemática, manejar estrategias tanto comerciales e
informativas para llegar al punto de saber los problemas que causa el
desconocimiento de cómo llegar a protegerse de una enfermedad que pueda
causar lamentaciones a futuro.
Además los jóvenes son más vulnerables a cometer estos actos y en
ellos hay que recurrir de una manera adecuada para poder explicar bien paso
a paso el sistema de información en la educación, espeto a su cuerpo y sobre
7
todo en aquella enfermedad llamada SIDA (Síndrome de Inmunodeficiencia
Adquirida) que se considera una epidemia mundial, el sistema a tomar por
medio de una campaña es dar a conocer una buena información de educación
sexual que permita el conocimiento de la utilización de los métodos
anticonceptivos de una manera adecuada como el preservativo o condón.
En Ecuador el Gobierno ha puesto en marcha una Estrategia Nacional
Intersectorial de Planificación Familiar y Prevención del Embarazo en
Adolescentes (Enipla) al igual se creó una línea 1800-445 566, que da
información sobre sexualidad, y a su vez se implementó la distribución de
preservativos de una manera gratuita en los centros de salud, por lo cual esta
ley sigue vigente en la actualidad.
Por ello se percibe que en la ciudad de Guayaquil, la mayoría de los
colegios se ha elevado el número de embarazo entre adolescentes en edad
escolar, situación que se da por el desconocimiento o el mal uso de los
métodos anticonceptivos porque no existe una planificación breve o
implementación en cuanto a otorgar media hora de orientación en la
sexualidad a los adolescentes y esto lleva al promover el buen uso de los
anticonceptivos, por lo cual hemos tomado en cuenta a los/las estudiantes de
la Unidad Educativa Dolores Sucre para promover una campaña que lleve al
conocimiento del tema e incentivar a profesores a poner en práctica lo
gestionado ya que es un tema muy importante para la juventud en general.
8
Por lo expuesto en este contexto es poder promover y es necesario
analizar en qué medida ponemos al tanto a los alumnos padres y maestros en
las actividades a realizarse en el ámbito educativo y así incidir en la madurez
social y de respeto hacia ellos hombre – mujer, mujer – hombre tomando en
cuenta que los protagonistas no solo sean los alumnos, si no todo en general
padres, representantes legales, docentes y por qué no decir la propia familia,
por ende el compromiso es dar una buena información en una campaña
publicitaria para el buen uso de los anticonceptivos en los adolescentes, lo cual
tiene el reto de mejorar la calidad en los derechos reproductivos.
1.2. Ubicación del problema en un contexto
El siguiente proyecto se va a realizar en la Unidad Educativa Dolores
Sucre del cantón Guayaquil de la provincia del Guayas, Parroquia Tarqui el
cual se encuentra ubicado en la Vía Daule Km 5.5.
Durante el periodo lectivo 2015-2016 en la Unidad Educativa Dolores
Sucre, hubo un aumento de embarazo en adolescentes entre los 15 a 17 años
de edad esto a su vez ocasiono la deserción escolar ya que no podían cumplir
con el rol materno y de estudiante al mismo tiempo, actualmente durante este
periodo lectivo 2016 el departamento de consejería estudiantil implemento
programas para la prevención del embarazo de adolescentes así mismo el
ministerio de educación ejecuto el plan educando familia con su módulo
hablemos de sexualidad en donde no solo educo a estudiantes sino también a
9
padres de familias y/o representantes legales sobre temas de sexualidad, pero
esto no es suficiente pues se ha dejado a un lado el plan de orientación sexual
a los estudiantes, porque no se sigue con un esquema de charla en horas
establecida.
Por otro lado existen ciertos usuarios en este caso alumnos de otras
instituciones o personas naturales que esperan a las alumnas en las afueras
de la institución esto también puede generar problemas como embarazos no
deseados ya que si las ambas partes no conocen del tema que es una buena
orientación sexual y el poco conocimiento en materiales preventivos puede
generar como ya lo dijimos embarazos no deseados hasta enfermedades de
transmisión sexual ya que los adolescentes son vulnerables y están expuestos
a llegar al libido sexual.
1.3. Situación conflicto
En la institución hay muchos casos de estudiantes que a su temprana
edad se han forjado a ser padres, esto se debe de manera en general al poco
conocimiento de una orientación sexual tanto por parte de los padres y de las
instituciones que no manejan una estructura de diálogo permanente con el
alumno, por otro lado está el problema del uso indebido de drogas que causan
el aumento del libido sexual, y diferentes situaciones conflictivas a las que
10
están propensos hoy en día los adolescentes y a su vez llega a una
problemática en el sexo sin conocimiento, si hubiera una orientación adecuada
en la educación sexual y el buen uso de anticonceptivos.
Por lo antes expuesto es necesario llegar a influir una campaña
publicitaria en la sensibilización en el buen uso de los anticonceptivos a los
estudiantes de primero de Bachillerato de la Unidad Educativa Dolores Sucre
y así llegar a una solución viable al problema que existe en la desinformación
de los usos de los anticonceptivos y orientación sexual.
1.4 Causas del problema, consecuencias
Determine cuáles son las causas que motivan el problema y las
consecuencias.
11
Cuadro Nº1. Causas y consecuencias
Causas Consecuencias
Desinformación del uso de los métodos
anticonceptivos
Embarazos no deseados
Enfermedades de transmisión sexual
Incremento del uso de las drogas,
estupefacientes, alcohol
Aumenta el libido sexual, por lo cual se
practica sexo sin protección
Poca comunicación con sus padres en
temas de educación sexual
Enfermedades, embarazos no deseados
y mala decisión de pareja sexual
Fuente: DECE Unidad Educativa Dolores Sucre Elaborado por: Oscar Fraijo R
1.5. Delimitación del problema
Campo: Bachillerato
Área: Diseño Gráfico
Aspectos: Social
12
Tema: La influencia de las campañas publicitarias en la Sensibilización
del uso de anticonceptivos en los adolescentes de 15 a 17 años De la Unidad
Educativa Dolores Sucre “Primero de bachillerato”.
1.4. Planteamiento o Formulación y sistematización del
problema
¿Qué influencia tiene las campañas publicitarias para el uso correcto de
los métodos anticonceptivos en los alumnos de Primero de bachillerato de la
Unidad Educativa Dolores Sucre?
1.5. Evaluación del problema
La siguiente investigación se evaluó bajo los siguientes aspectos
detallados a continuación:
Delimitado: la investigación se encuentra delimitada en la Unidad
Educativa Dolores Sucre del Cantón Guayaquil perteneciente a la Provincia
del Guayas, Ecuador, Parroquia Tarqui, ubicada en la vía Daule Km 5.5.
Claro: El problema está redactado con lo que se quiere llevar o se
pretende solucionar con el mismo.
13
Evidente: El trabajo de este proyecto es informar sobre métodos
anticonceptivos a los adolescentes, por lo que son más vulnerables de
contagios de enfermedades venéreas y embarazos no deseados
Concreto: Que los componentes a demostrar y explicar a los alumnos
sean sin tabúes y de manera concretos.
Relevante: El tema es muy bueno y productivo para los estudiantes ya
que pueden manejar a futuro una buena planificación sexual, orientación y
respeto en su vida personal y sexualidad activa.
Original: Es de poco conocimiento que se haya tratado un problema de
esta “sensibilización de una campaña publicitaria”
Contextual: que los alumnos estarán mejor informados y tomaran
mejores decisiones.
Factible: Cuenta con la aprobación de la orientadora de la Unidad
Educativa Dolores Sucre.
Identifica los productos esperados: Es una manera de activar estos
recursos de conocimiento en la orientación del uso de los anticonceptivos de
una manera visual y particular con elementos de publicidad 360 tales como
afiches publicitarios, vallas, trípticos, roll ups a su vez seguido de material POP
los cuales son plumas, gorras, camisetas ,etc. Los que no daría una buena
aceptación y explicación del tema que es el buen uso de los anticonceptivos
Variables: Métodos anticonceptivos – embarazo en adolescentes .
14
1.6. Objetivos de la Investigación
1.6.1. Objetivo General
Identificar las causas por las cuales, se da el uso inadecuado de los
Métodos Anticonceptivos en los estudiantes de primero de Bachillerato de la
Unidad Educativa Dolores Sucre.
1.6.2. Objetivo Específicos
Analizar los tipos de métodos anticonceptivos que existen
en la actualidad.
Fomentar una buena educación sexual de toma de
decisión y respeto a los derechos reproductivos.
Implementar una campaña Gráfica que muestre a los
estudiantes la forma adecuada de cómo utilizar los métodos
anticonceptivos.
Socializar de forma concisa y clara la campaña gráfica
para reducir el índice de embarazos no deseados y enfermedades de
transmisión sexual.
15
1.7. Delimitación
El establecimiento educativo que se va a implementar esta campaña de
sensibilización son a los alumnos de bachillerato, se ha tomado en cuenta
jóvenes de entre 15 -17 años, lo cual se ha percibido en la actualidad y sobre
todo en los colegios de la ciudad de Guayaquil el aumento de libido sexual
entre menores de edad y se quiere poner en practica la explicación del uso
correcto de los anticonceptivos lo cual se la realizará por medio de una
campaña publicitaria para los estudiantes, queriendo así informar sobre los
métodos anticonceptivos a los adolescentes, pues son más vulnerables al
contagios de enfermedades venéreas y embarazos no deseados, por lo cual
se implementará una campaña 360 lo cual esto implica material POP afiches
,mensajes preventivos en gorras, camisas etc. con conceptos y materiales
innovadores para que ellos puedan captar el mensaje que se quiera dar.
1.8. Preguntas de Investigación.
¿Por qué es importante que los alumnos conozcan el uso de los
anticonceptivos?
¿Cómo podríamos alcanzar mediante la Campaña de sensibilización el
buen uso de los anticonceptivos en la unidad Educativa?
16
¿Por qué es necesario que los alumnos tengan conocimiento de su
educación sexual?
1.9. Justificación e Importancia
¿QUÉ ASPECTOS DEBE CONTENER LA JUSTIFICACIÓN?
Por ello es muy importante que se analice y se pueda identificar el
problema que tienen los estudiantes por desconocimientos de orientación
sexual lo cual nos lleva a que ellos también conozcan los métodos
anticonceptivos que existen en la actualidad dependiendo su modo de uso y a
conocer realmente cuantos existen y de qué forma usarlos ,por eso se ha
elevado el número de embrazo entre adolescentes en edad escolar, situación
que se da por el desconocimiento o el mal uso de los métodos anticonceptivos
ya que ellos son vulnerables y están expenso a contraer enfermedades
venéreas, es decir enfermedades de transmisión sexual y que a su vez estas
pueden llevarlos a la muerte.
El propósito que se tiene de este proyecto es implementar una iniciativa
de información sobre las consecuencias que causan el malos procedimientos
en el uso de los anticonceptivos en los estudiantes de Bachillerato de la
Unidad Educativa Dolores Sucre con la finalidad de poder minimizar el poco
conocimiento que tienen los alumnos, lo cual por medio de una campaña se
va establecer un mejor manejo en el proceso de enseñanza del tema en
17
orientación sexual. Puesto que las situaciones actuales que tienen los
estudiantes en conocimiento del tema en orientación sexual son pocas.
Además el estudio y aplicación de esta campaña publicitaria tiene como
propósito dar a conocer los diversos métodos anticonceptivos que existen en
la actualidad.
Se puede decir que en el ámbito social puede generar a los estudiantes
una gran influencia en el tema de orientación sexual y el buen uso de los
anticonceptivos y así poder evitar los posibles problemas que esto causa
dentro de su desarrollo sexual y reproductivo, a su vez el respeto hacia ellos,
y también evitar las posibles consecuencias que se establecería en su etapa
de adolescencia como enfermedades por transmisión sexual y embarazos no
deseados. El estudio de la campaña publicitaria también aplica como una
alternativa más factible a los estudiantes y que lleguen a tener un conocimiento
breve de los diversos tipos de anticonceptivos que existen en la actualidad y
que no tengan un conocimiento errado de ello así al igual que ellos también
puedan tener una buena educación sexual reproductiva de respeto hacia su
cuerpo.
18
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
2.1. Antecedentes de la investigación
Estas son investigaciones que tienen que ver con la importancia de la
reproducción sexual responsable.
En el repositorio digital de la Universidad de las Américas se
encontró la siguiente cita: Educación Sexual para la prevención de
embarazos en adolescentes en la Comunidad Foral de Navarra
(Alonso Luis, 2014) Desde Navarra, España, indica. Ante la puesta en marcha de este proyecto, teniendo en cuenta el objeto de estudio y los objetivos secundarios en los que se mueve, se contemplan grandes mejoras en la salud y calidad de vida de las personas y el ahorro en el gasto sanitario por la implantación de hábitos sexuales saludables en este grupo poblacional.
El Dr. Alonso Luis basado en sus estudios poblacionales puede
contemplar mejoras en estilo de vida y hábitos sexuales saludables gracias a
la implantación de un proyecto de prevención, por lo que llama a la
propagación de dicho proyecto para gozar de los beneficios que éste trae.
En el repositorio de la Pontificia Universidad Católica de Perú
(PUCP) encontramos la siguiente información relacionada al Nivel de
conocimiento y actitudes sexuales en adolescentes de la urbanización
19
Las Palmeras - Distrito de Morales, durante el periodo junio – septiembre
2012.”
(Navarro Álvarez & López Vásquez, 2012) Desde Tarapoto – Perú, aconsejan continuar con la implementación de programas preventivos en los centros educativos y en la comunidad en temas referidos a la sexualidad, para así continuar fortaleciendo las campañas de prevención y promoción sobre ITS, VHI/SIDA y embarazo en adolescentes así como programas de radio y talleres didácticos sobre educación sexual en adolescente.
Implementar un consultorio exclusivamente para adolescentes, en el
centro de salud de morales, con un profesional adecuado que brinde la
confianza y confidencialidad a los adolescentes para que así puedan tener
una salud sexual responsable y segura. Afianzar la escuela de padres como
estrategia para propiciar la comunicación horizontal entre padres e hijos.
En el repositorio digital de la Universidad del Valle
encontramos la siguiente cita relacionada al Embarazo
adolescente: Aporte desde el trabajo social a una problemática
de larga trayectoria.
Caso: Comunidad de Palma. Año 2013
(Carricondo & Bleisen, 2013) Desde Palmira – Colombia, indican. En este trabajo de investigación se persiguió el siguiente objetivo: “Conocer cuál es la intervención del trabajador social en la problemática del embarazo adolescente.” Esta problemática desde hace años es cada vez más recurrente en nuestras sociedades y
20
afecta a la etapa más compleja que atraviesa el ser humano en todo su desarrollo físico, mental y la adolescencia.
El joven experimenta cambios biológicos, físicos y psicológicos, dejando
de ser niño para convertirse en adolescente. Por lo cual se enfrenta a cambios
y nuevos desafíos que tienen que ver con su integración a diferentes grupos
de pertenencia y a la formación de su personalidad. Después de analizar los
trabajos de titulación citados, se reafirma la pertinencia del presente trabajo
de titulación pies aborda el tema de la educación sexual para la prevención de
embarazos no deseados y enfermedades de transmisión sexual a partir del
uso adecuado de los métodos anticonceptivos.
2.2. Marco teórico
2.2.1. Educación sexual
Refiere al conjunto se situaciones que involucran la pubertad y los
cambios hormonales en el hombre y la mujer, sus gustos y preferencias,
orientación sexual, conocimiento sobre el embarazo y enfermedades de
trasmisión sexual.
Esta se difunde en el entorno familiar, social y cultural de manera que
es muy importante estar capacitado para tener una buena orientación sobre el
tema.
21
Revisaremos algunos fragmentos sobre el tema.
En el libro titulado “Televisión, violencia y sexo en la
adolescencia” encontramos la siguiente información:
(Albero Andrés, 2012) La preocupación social con respecto a los efectos que pueden tener los contenidos televisivos en el comportamiento de los más jóvenes se traduce a menudo en la demanda de una educación audiovisual en las escuelas. Se intenta con ello velar por que los medios de comunicación no tengan una influencia negativa, sobre todo en temas en que los adolescentes pueden ser más vulnerables, como la violencia y el sexo. Sin embargo, para que la educación en medios de comunicación sea útil, es preciso partir del conocimiento de la relación de los adolescentes con la televisión. Por eso, este libro se centra en explicar los resultados de la observación sistemática de esta relación en una muestra de adolescentes de 12 a 16 años. A lo largo de esta observación se descubre la complejidad y diversidad del modo en que los jóvenes interpretan los contenidos televisivos, y se pone de manifiesto su condición de receptores activos y no de victimas pasivas. Lo que dicen los adolescentes sobre su experiencia televisiva respecto a los contenidos de violencia y de sexo es el punto de partida de una reflexión que ha de servir para orientar futuros materiales educativos, y también políticas de actuación en cuanto a la educación en medios de comunicación y la educación sexual en las escuelas.
Lo que se aprende también puede ser fundamental para el
comportamiento los adolescentes, lo que ven en la televisión y otros medios
de comunicación les pueden afectar en su desarrollo como individuos, no
obstante con una supervisión de los adultos sabiendo que ven o que pueden
ver sus hijos, les serviría en su educación, evitando así salirse de control en
su comportamiento y educación sexual previa.
22
En el repositorio digital de la Universidad de Palermo encontramos
el siguiente artículo: “los adolescentes y la sexualidad”
(Robert, 2013) Nos comenta. No hay historia más maravillosa que la que relata cómo comenzó todo para cada uno de nosotros. Los vínculos a menudo confusos pero fascinantes entre la sexualidad, el amor y la procreación suscitan una curiosidad y un interés que se renuevan sin cesar, que cada generación intenta satisfacer de forma más o menos afortunada. Este tema se tiene que explicar en un lenguaje accesible para todos, respondiendo con precisión y equilibrio a los interrogantes de los niños de hoy. Está destinado a todos los hijos, de cero a cien años. Al pequeño que descubre, al niño que intenta precisar y ampliar su comprensión del fenómeno, al adolescente en busca de admiración e integración, a los padres, a los educadores y educadoras que acompañan, a los abuelos que recuerdan, a todos los mayores deseosos de actualizar sus conocimientos y de seguir emocionándose.
Hay que ser accesible en estos temas cuando llega el momento de
explicar sobre la sexualidad a los chicos, no solo es un tema por la cual
aprender los adolescentes sino también para todas las edades, siempre se
puede capacitar desde los más pequeños hasta el más grande pero con su
debido conocimiento del tema y utilizando materiales adecuados para abordar
temas de educación sexual, enfermedades de transmisión sexual y embarazos
no deseados.
En la tesis digital de la Universidad de Buenos Aires encontramos
la siguiente información respecto al Sexo y la Familia:
(Miguel Álvarez, 2012) Explica. Para la iniciación a la educación afectiva sexual de los adolescentes, sirve la orientación donde se exponen conceptos básicos, ideas, propuestas y recomendaciones. Con temas como los embarazos, la
23
homosexualidad, los anticonceptivos, el fracaso de las relaciones, las infecciones de transmisión sexual, temas legales, aclaran dudas y desterrando creencias erróneas. Dirigirse tanto a jóvenes como a padres, profesores, educadores y otros profesionales que trabajen este ámbito. Todos ellos, por diferentes motivos, pueden descubrir en la capacitación en orientación sexual un recurso útil y de gran ayuda, bien sea para conocer más del tema o como propuesta del trabajo en las aulas, para la guía de muchos jóvenes.
La sexualidad nos interesa a todos así como sus muchas intervenciones
en lo legal, la salud, enfermedades, planificación, etc. La capacitación respecto
a este tema nos sirve a todos en la sociedad en que vivimos hoy en día. Por
lo tanto es necesario implementarla en las instituciones estudiantiles. Por
naturaleza el ser humano tiene relaciones sexuales, es por ello que se debe
tratar la situación con responsabilidad y conocimiento sobre este tema, de esta
forma evitar embarazos a temprana edad, protegerse de adquirir
enfermedades venéreas, que pueden infectar a los adolescentes por la falta
de educación y preparación sexual.
2.2.2. Campaña gráfica
Es el grupo de ideas creativas, que va a ser dirigido al público para
captar su atención en una promoción de un producto o servicio para venderlo
o dar a conocerlo en el medio.
Es una estrategia que sirve para comunicar un tema por medio de la
publicidad y la imagen para dar un interés grafico sobre el tema.
24
En el repositorio de la Universidad Nacional de Santiago de Chile
encontramos la siguiente información relacionada a las campañas
gráficas y los resultados en la comunidad:
(Nuño Moral, Marcos Recio, & García Jiménez, 2014) Algunos de estos teóricos consideran que la Publicidad es, sobre todo, creatividad. Pero una campaña publicitaria se compone de muchos elementos que han de estar ensamblados para lograr el fin último: que el producto anunciado se venda y que la empresa recupere la inversión de la publicidad y pueda seguir ofreciendo más anuncios. En este caso, el anunciante ha de tener su propio margen de beneficios, que será mayor si las ventas son más elevadas. Lo mismo sucede en el ámbito de las Relaciones Públicas. En el presente libro se ofrecen métodos para que las empresas obtengan mejores resultados. Para todas ellas trabaja la documentación como herramienta de la gestión de la información.
Existen muchos elementos para dar forma a una campaña gráfica, en
la publicidad enfocada en productos y las ganancias de sus clientes, así como
para servicios para la comunidad y el beneficio de los mismos.
La campaña es una manera de incentivar al cliente para la visualización
de una promoción de un producto o servicio para darlo a conocer a la sociedad
de una manera creativa pero siguiendo las líneas de calidad o de lo que se
quiere dar a conocer.
En el repositorio digital de la Universidad de Concepción
encontramos la siguiente información denominada “Los adolescentes y
la Familia”:
25
(Salmon, 2016) Nos dice. El arte de contar historias se ha convertido en el arte de la manipulación. Desde sus orígenes, la humanidad ha cultivado el arte de contar historias, un arte que está en la base de toda relación social. Pero en los últimos años la industria de la comunicación y el sistema capitalista se han apoderado de él, primero en Estados Unidos y luego en Europa, bajo la denominación de storytelling. Tras la mayoría de las campañas publicitarias, pero también de buena parte de las electorales, se esconde esta sofisticada técnica de comunicación, control y poder con la que los estrategas del storytelling moldean las necesidades de los consumidores. Campañas de marketing que se apoyan más en las emociones que en las propiedades de los productos que venden, soldados que se ejercitan con videojuegos concebidos en Hollywood, asesores de comunicación que transforman los acontecimientos políticos en un relato. De este increíble asalto a la imaginación de los humanos que estamos viviendo habla Christian Salmon en este libro, en el que pone al descubierto por primera vez el uso moderno de la narración como arma de manipulación masiva.
A través del relato se puede interpretar que la publicidad, contando
historias interesantes que lleguen al público y poder captar ideas o lo que se
pretende dar a conocer en este caso ponemos como en primer plano la
campaña publicitaria sobre el uso correcto de los métodos anticonceptivos
para a conocer ciertos temas en este caso promover la buena influencia para
nuestros hijos en temas de orientación sexual junto con gráficas interesantes
y llamativas se puede lograr un equilibrio educacional para ellos y elocuentes
al momento de que ellos tomen una decisión en su vida .
2.2.3. Embarazo en la adolescencia
Se consideran embarazos precoces a la gestación de una mujer a
temprana edad, por diversos motivos, como falta de precaución
26
anticonceptiva, esto también provoca riesgos en la salud de la mujer y del niño
por nacer, como desnutrición anemia, etc.
También ocurre el aborto natural o provocado dependiendo de la
situación en que se encuentren, los embarazos en adolescentes se dan en
países en desarrollo donde todavía no hay una correcta planificación familiar
y sexual.
En el repositorio de la Universidad de Palermo encontramos el
siguiente artículo informativo denominado “Embarazos adolescentes de
alto Riesco: causas y consecuencias”
(Pobletelizana & Oyarzúnebensperger, Alto riesgo Obstétrico, 2014) Nos dice. Se llama "alto riesgo" al embarazo en el cual existe, asociado a patología materna y/o fetal, un pronóstico de morbilidad mayor que en un embarazo normal. Estos embarazos representan del 20% al 30% del total, pero son responsables de más del 80% de los resultados maternos y perinatales adversos, problemas prematuros, la asfixia perinatal, las malformaciones congénitas y las enfermedades maternas pre gestacionales requieren de estrategias orientadas a su prevención diagnóstico y tratamiento oportunos.
Existen embarazos de alto riesgo por muchos motivos, fatal de
conocimiento al no cuidarse en las relaciones sexuales, no estar preparadas
para el embarazo, se pueden encontrar todas estas complicaciones. No solo
hay que prepararse para la llegada de la pubertad y tener una buena
educación sexual, también para evitar enfermedades y embarazos no
deseados, desde haces mucho tiempo atrás a existido métodos los cuales
27
han ido evolucionando, para así establecer una buena planificación de vida y
a su vez no promover a un futuro incierto para nuestros.
En la revista digital de la Universidad de la Plata encontramos el
siguiente artículo informativo denominado “Maternidad en la
Adolescencia”
(Delgado, 2016) Nos cuenta que. Estudia la maternidad en la adolescencia, un tema de gran interés por las consecuencias que tiene en la trayectoria vital de la mujer. En este trabajo se analizan los factores determinantes de esa maternidad precoz, así como la evolución del porcentaje de madres adolescentes desde las cohortes nacidas antes de 1931 hasta las de 1985 en las distintas comunidades autónomas españolas. Los datos muestran la edad de inicio de las relaciones sexuales, el tipo de anticonceptivos utilizados y el momento en que empiezan a utilizarse. La pertenencia a un área determinada del país muestra también sus efectos, de tal modo que la residencia en las áreas más desarrolladas desde el punto de vista económico o con mayor nivel educativo reduce el riesgo de maternidad adolescente en un porcentaje muy alto frente a las zonas más desfavorecidas.
La inexactitud de conocimiento influye mucho en los embarazos
precoces en las áreas más desarrollas es donde hay control con la población,
a diferencia de áreas en donde no existe cuidado y la sobrepoblación se hace
presente es una situación que ocurre en nuestra ciudad y en el país.
El asunto sobre la sexualidad concierne a todos y es donde aborda el
tema del embarazo en muchos casos en las adolescentes, por no tener
conocimiento sobre métodos anticonceptivos.
28
2.2.4. Métodos anticonceptivos
No solo hay que prepararse para la llegada de la pubertad y la
educación sexual, también para evitar enfermedades y embarazos no
deseados, desde hace mucho tiempo atrás han existido diversos métodos, los
cuales han ido evolucionando para así establecer de forma correcta los tipos
de métodos de anticonceptivos que existen en la actualidad.
En el repositorio de la Universidad de Barcelona encontramos la
siguiente información denominada “Pros y Contras de la píldora”
(Eberstadt, 2014) Nos habla. Puede que podamos imaginar la invención de la píldora sin la revolución sexual que vino a continuación, pero imaginar la revolución sexual sin la píldora ni otros anticonceptivos modernos, es sencillamente imposible. La obsesión sexual nos bombardea continuamente, desde la cuna a la tumba, desde todos los ángulos de nuestro espacio vital, en casi todos los niveles de nuestra actividad, nuestros sentimientos y pensamientos. Este libro defiende que una benigna interpretación de la historia de la revolución sexual es errónea. El objeto es hacernos comprender algunos de los efectos colaterales que está teniendo en la humanidad nuestra cultura post-píldora.
Hay mucha controversia sobre algunos métodos anticonceptivos, como
por ejemplo la píldora que se utilizar para frenar el embarazo, es cuestión de
debates por las consecuencias que puede tener las mujeres al tomarlas y el
sentido moral por el que se discute.
29
En el repositorio de la Universidad San Sebastián de Chile
encontramos el siguiente artículo informativo denominado “Beneficios
no contraceptivos de la anticoncepción hormonal oral”
(Dueñas, 2014) Nos relata que: Analiza los beneficios no contraceptivos de la anticoncepción hormonal oral; beneficios que hasta la fecha han sido escasamente difundidos en el ámbito sanitario y prácticamente silenciados en la sociedad. A lo largo del libro, un comité nacional de expertos en el tema denominado Equipo Daphne, revisa y analiza la literatura científica existente respecto al tema, evaluando el grado de evidencia que la sustenta. Estos beneficios, científicamente bien demostrados y muy poco conocidos por la sociedad, constituyen, por sí mismos, indicaciones de la anticoncepción hormonal o tratamientos realizados al margen del efecto puramente anticonceptivo. Entre ellos, cabe destacar los efectos beneficiosos relacionados con la menstruación, la fertilidad, el hueso, el acné y la seborrea y en la reducción del riesgo de presentar algunos tumores benignos en la mama y el útero y malignos en el endometrio, el colon y el ovario. En España, la píldora no sólo ha sido estigmatizada y prohibida durante muchos años, sino que, además, se le han adjudicado numerosos efectos adversos, algunos inexistentes y otros falsamente magnificados, con objeto de desprestigiarla por razones que nada han tenido que ver con la ciencia y con la protección de la salud de las mujeres. Se trata de una herramienta útil tanto para los profesionales de la salud, especialistas en Obstetricia y Ginecología, como para las mujeres que desean tener una información objetiva y científica.
En otros casos la píldora es bien recibida de manera científica, por los
beneficios que produce, los cuales se dice que no han sido divulgados en el
medio, asegurando su efectividad y procurando protección y la salud en las
mujeres con la toman.
Es un método seguro y eficaz al consumirlo por la cual Dueñas relata
que una píldora Si bien las probabilidades de quedar embarazada son muy
30
bajas si tomas la píldora todos los días, siempre puedes hacerte una prueba
de embarazo para estar segura en caso de que no te haya venido el periodo
menstrual.
2.3. Marco contextual
El proyecto a realizarse es en la Unidad Educativa Dolores Sucre, la
institución se fundó el 5 de julio de 1950 en aquella ocasión era presidente
Galo plaza Lazo. La institución en ese entonces se creó de Bachilleratos solo
para señoritas. El colegio se caracteriza por su misión que es en formar
bachilleres con conocimientos científicos, con aspectos tecnológicos que les
permiten desarrollarse en cualquier campo laboral y a su vez pueda colaborar
o contribuir con el desarrollo socioeconómico del país.
En lo que respecta a su visión tiene como conceptos claros ser una
comunidad institucional educativa a la evolución de ideas tecnológicas y
pedagógicas que así les permita integrar bachilleres con una gran iniciativa y
capacidad de comprensión, análisis, reflexión, creatividad e investigación
científica para poner al servicio de la sociedad en general.
Por ello avanzamos paso a paso con seguridad en métodos de calidad,
de logros académicos e ilustrativos para así tener el reconocimiento nacional
como un colegio de prestigio.
En consiguiente su primer año lectivo se desarrolló en las aulas
prestadas de Filosofía, pedagogía y letras de la Universidad de Guayaquil, al
31
igual que estuvo ubicada en la zona céntrica de la ciudad donde estuvo hasta
1967 de allí se trasladó donde se encuentra actualmente en el km 5.5 de la vía
Daule, ahí se educan diariamente un promedio de 4.500 alumnas en sus dos
jornadas de clases, matutina y vespertina, las alumnas que residían en la
jornada matutina podían optar por estas especialidades Físico Matemático,
Químico Biológico, Estudios Sociales, Contabilidad, Informática y
Secretariado, mientras que las chicas del básico estudian por la tarde. El
colegio Dolores Sucre se puede decir que es un colegio de mucho prestigio y
de chicas en su momento que han salido con un promedio muy alto en
rendimiento y capaz de ejercer cualquier profesión laboral asignada
En el 2012 el establecimiento optó por cambiarlo por decir así en una unidad
educativa de origen Mixto por lo que incremento su disponibilidad para
alumnos de otras instituciones esto sigue vigente en la actualidad por lo que
hemos tomado en cuenta sobre nuestro proyecto a seguir ya que la
infraestructura cuenta con un sinnúmero de alumnos/as. En el tiempo que la
institución era de género femenino se registraba hechos de chicas en estado
de embarazo pero era de una manera irregular de pequeños cúmulos de
alumnas que estaban en estado y en aquel tiempo era un misterio por decirlo
así en hablar de sexualidad y aun así en tratar temas como de métodos
anticonceptivos ya que en ningún establecimiento de salud impartían o
facilitaban abiertamente como ahora este elemento que a su momento puede
salvar muchas vidas y permitir el cuidado de un embarazo no deseado.
32
Pero ahora en la actualidad existe mucha liberación en los estudiantes
y muchas causas son por el entorno que los rodea actualmente ya sea esta
por las drogas que se vende libremente, o la poca comunicación con los
padres, por ello se ha lanzado esté proyecto para que ellos tomen conciencia
de cómo deben de protegerse y a su vez de dar a conocer que tan importante
es el respeto a su cuerpo.
Por este caso queremos dar a conocer por medio de una campaña
publicitaria sobre el conocimiento de los Métodos anticonceptivos, y dar a
conocer un poco de educación sexual a los alumnos/as, ellos van a ser
nuestras matrices involucradas, por lo consiguiente hemos presenciado por
medio de nuestras redes sociales problemas de actitudes en los alumnos con
bailes y videos que se muestran como volvemos a decir en redes sociales y
noticias. A lo mejor no de esta institución serán de otras pero sería bueno
tomar en cuenta y por qué no dar una iniciativa para mejorar y orientar que
está mal y que no se debe hacer en algo muy concurrente en los adolescentes
que es el libido sexual abiertamente es por medio de una campaña publicitaria
podemos tomar conciencia y sensibilizar a los estudiantes de primero de
bachillerato del colegio Dolores Sucre, hemos hablado con personal interno de
la institución el (DECE) Departamento de Consejería Estudiantil, de la Unidad
Educativa Dolores Sucre y ellos nos han informado que si han bajado el
33
incremento de embarazo pero no se establece una hora exacta para hablar en
coordinación con los maestro sobre temas de orientación y conocimientos de
métodos anticonceptivos en esa parte involucraremos nuestra campaña
publicitaria para así poder llegar a los alumnos tanto a ellos como iniciativa
para los maestros.
La institución no solo asimila este proyecto como un proyecto de tesis
sino que tiene la aceptación de ellos como medida preventiva para sus
estudiantes y futuros profesionales porque por medio de esta campaña de
sensibilización se pueda llegar a sacar algo productivo y minimizar los riesgos
que tiene el sexo sin conocimiento, y llegar a erradicar o bajar el porcentaje de
enfermedades y embarazos no deseados ya que no pueden pasar en la
institución, ellos pueden adentrarse a tener libido sexual en su respectivo
entorno hago énfasis en esto porque ellos están expenso a esto fuera de su
hogar o colegio y el riesgo inminente es la calle al tomar decisiones erradas
por malos amigos y en lugares de diversiones en este caso sexuales.
2.4. Fundamentación Psicológica
En el repositorio digital de la Universidad Autónoma de México
encontramos el siguiente artículo informativo denominado “Psicología
de la Sexualidad”
34
(Gomez Zapiain, 2013) El autor nos dice que la psicología de la Sexualidad, ofrece una aportación a la comprensión del proceso psicológico a través del cual se desarrollan los diversos modos de ser mujer u hombre, y las dimensiones que los componen: la identidad sexual y de género; el deseo erótico y su integración en el conjunto de la personalidad, así como sus correspondencias en comportamientos sexuales; la vinculación afectiva y su mediación en los afectos asociados al erotismo, como el amor y el enamoramiento; la evolución a lo largo de las etapas evolutivas y la aproximación a los dificultades sexuales.
La sexualidad es una acción específica del ser humano, que está
integrada en el conjunto de las demás acciones que hacemos. Lo más
frecuente es que la sexualidad forme parte de una relación amistosa o de
pareja (esto último tiene sus salvedades, como por ejemplo en la masturbación
individual en la que la relación es con uno mismo, o en la fantasía erótica, en
la que nos relacionamos con un otro de carácter ficticio).
2.5. Fundamentación Sociológica
En la revista digital de la Universidad Federal do Rio de Janeiro
encontramos el siguiente artículo informativo “Hipersexualidad en la
Sociedad”
(Chiclana, 2013) Menciona. Por increíble que pueda parecer en una sociedad informada hasta la saciedad, seguimos haciéndonos esta pregunta: ¿De verdad, hay personas que no pueden controlar su sexualidad? Cuando se habla de «hipersexualidad» todo el mundo pega la oreja. Es evidente que cada persona tendrá sus medidas que integrará en cada momento en su proyecto vital, en sus circunstancias personales, familiares, sociales y espirituales. La normo sexualidad podría medirse más con
35
los parámetros del amor, la unidad, el respeto por uno mismo y por los demás que con los números, las frecuencias o las intensidades. Quizá no es o una u otra, sino ambas: amor y frecuencia, respeto e intensidad, unidad e identidad de la persona y marco del proyecto vital y otras muchas variables que en cada persona nos informarán de la salud que aporta cómo se vive la sexualidad. De esta forma la hipersexualidad tiene un síntoma claro: cuando el sexo está fuera de control y molesta, a ti, a los demás o a todos.
Género y sexualidad son las dos categorías centrales en educación
afectiva sexual. La primera está centrada sobre todo en la diversidad de
definiciones culturales de género y en la violencia de género. La sexualidad
recoge aspectos tanto fisiológicos como culturales: cambios corporales en la
pubertad y sus implicaciones, prácticas sexuales y diversidad sexual. La
afectividad es mencionada constantemente, ya referida a relaciones afectivas
en general, ya al amor en la pareja, pero goza de poco desarrollo en los
materiales. La centralidad del cuerpo deriva de ser la materialidad de género,
sexualidad y afectividad.
2.6. Fundamentación Legal
CONSTITUCION POLITICA DEL ECUADOR 2008
TÍTULO II
DERECHOS
Capítulo tercero
Derechos de las personas y grupos de atención prioritaria
36
Art. 35.- Las personas adultas mayores, niñas, niños y adolescentes,
mujeres embarazadas, personas con discapacidad, personas privadas de
libertad y quienes adolezcan de enfermedades catastróficas o de alta
complejidad, recibirán atención prioritaria y especializada en los ámbitos
público y privado. La misma atención prioritaria recibirán las personas en
situación de riesgo, las víctimas de violencia doméstica y sexual, maltrato
infantil, desastres naturales o antropogénicos. El Estado prestará especial
protección a las personas en condición de doble vulnerabilidad.
Sección segunda
Jóvenes
Art. 39.- El Estado garantizará los derechos de las jóvenes y los
jóvenes, y promoverá su efectivo ejercicio a través de políticas y programas,
instituciones y recursos que aseguren y mantengan de modo permanente su
participación e inclusión en todos los ámbitos, en particular en los espacios del
poder público. El Estado reconocerá a las jóvenes y los jóvenes como actores
estratégicos del desarrollo del país, y les garantizará la educación, salud,
vivienda, recreación, deporte, tiempo libre, libertad de expresión y asociación.
El Estado fomentará su incorporación al trabajo en condiciones justas y dignas,
con énfasis en la capacitación, la garantía de acceso al primer empleo y la
promoción de sus habilidades de emprendimiento.
37
Sección cuarta
Mujeres embarazadas
Art. 43.- El Estado garantizará a las mujeres embarazadas y en periodo
de lactancia los derechos a:
1. No ser discriminadas por su embarazo en los ámbitos educativo,
social y laboral.
2. La gratuidad de los servicios de salud materna.
3. La protección prioritaria y cuidado de su salud integral y de su vida
durante el embarazo, parto y posparto.
4. Disponer de las facilidades necesarias para su recuperación después
del embarazo y durante el periodo de lactancia.
Sección quinta
Niñas, niños y adolescentes
Art. 44.- El Estado, la sociedad y la familia promoverán de forma
prioritaria el desarrollo integral de las niñas, niños y adolescentes, y
asegurarán el ejercicio pleno de sus derechos; se atenderá al principio de su
interés superior y sus derechos prevalecerán sobre los de las demás personas.
Las niñas, niños y adolescentes tendrán derecho a su desarrollo integral,
entendido como proceso de crecimiento, maduración y despliegue de su
intelecto y de sus capacidades, potencialidades y aspiraciones, en un entorno
familiar, escolar, social y comunitario de afectividad y seguridad. Este entorno
38
permitirá la satisfacción de sus necesidades sociales, afectivo-emocionales y
culturales, con el apoyo de políticas intersectoriales nacionales y locales.
Art. 45.- Las niñas, niños y adolescentes gozarán de los derechos
comunes del ser humano, además de los específicos de su edad. El Estado
reconocerá y garantizará la vida, incluido el cuidado y protección desde la
concepción. Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a la integridad
física y psíquica; a su identidad, nombre y ciudadanía; a la salud integral y
nutrición; a la educación y cultura, al deporte y recreación; a la seguridad
social; a tener una familia y disfrutar de la convivencia familiar y comunitaria;
a la participación social; al respeto de su libertad y dignidad; a ser consultados
en los asuntos que les afecten; a educarse de manera prioritaria en su idioma
y en los contextos culturales propios de sus pueblos y nacionalidades; y a
recibir información acerca de sus progenitores o familiares ausentes, salvo que
fuera perjudicial para su bienestar. El Estado garantizará su libertad de
expresión y asociación, el funcionamiento libre de los consejos estudiantiles y
demás formas asociativas.
39
LEY ORGANICA DE SALUD
TITULO PRELIMINAR
CAPITULO I
Del derecho a la salud y su protección
Art. 1.- La presente Ley tiene como finalidad regular las acciones que
permitan efectivizar el derecho universal a la salud consagrado en la
Constitución Política de la República y la ley. Se rige por los principios de
equidad, integralidad, solidaridad, universalidad, irrenunciabilidad,
indivisibilidad, participación, pluralidad, calidad y eficiencia; con enfoque de
derechos, intercultural, de género, generacional y bioético.
Art. 2.- Todos los integrantes del Sistema Nacional de Salud para la
ejecución de las actividades relacionadas con la salud, se sujetarán a las
disposiciones de esta Ley, sus reglamentos y las normas establecidas por la
autoridad sanitaria nacional.
Art. 3.- La salud es el completo estado de bienestar físico, mental y
social y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades. Es un
derecho humano inalienable, indivisible, irrenunciable e transigible, cuya
protección y garantía es responsabilidad primordial del Estado; y, el resultado
de un proceso colectivo de interacción donde Estado, sociedad, familia e
40
individuos convergen para la construcción de ambientes, entornos y estilos de
vida saludables.
CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
LIBRO PRIMERO
LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES COMO
SUJETOS DE DERECHOS
TÍTULO I
DEFINICIONES
Art. 1. Finalidad.- Este Código dispone sobre la protección integral que
el Estado, la sociedad y la familia deben garantizar a todos los niños, niñas y
adolescentes que viven en el Ecuador, con el fin de lograr su desarrollo integral
y el disfrute pleno de sus derechos, en un marco de libertad, dignidad y
equidad.
Para este efecto, regula el goce y ejercicio de los derechos, deberes y
responsabilidades de los niños, niñas y adolescentes y los medios para
hacerlos efectivos, garantizarlos y protegerlos, conforme al principio del interés
superior de la niñez y adolescencia y a la doctrina de protección integral.
Art. 2. Sujetos protegidos.- Las normas del presente Código son
aplicables a todo ser humano, desde su concepción hasta que cumpla
41
dieciocho años de edad. Por excepción, protege a personas que han cumplido
dicha edad, en los casos expresamente contemplados en este Código.
Art. 3. Supletoriedad.- En lo no previsto expresamente por este Código
se aplicarán las demás normas del ordenamiento jurídico interno, que no
contradigan los principios que se reconocen en este Código y sean más
favorables para la vigencia de los derechos de la niñez y adolescencia.
2.7. Variables de la investigación
2.7.1. Variable independiente
La influencia de las campañas publicitarias en la sensibilización del uso
correcto de los métodos anticonceptivos en los adolescente de 15 a 17 años
de la Unidad Educativa Dolores Sucre “Primero de bachillerato”.
2.7.2. Variable dependiente
Campaña de sensibilización para el buen uso correcto de los métodos
anticonceptivos y la prevención del embarazo de adolescentes, para poder
llevar a la concientización y orientación en reproducción sexual para los
alumnos de la Unidad Educativa Dolores Sucre “primero de bachillerato”
42
CAPÍTULO III
METODOLOGÍA
Con la metodología podemos comenzar nuestra investigación respecto a los
alumnos del primero de bachillerato de la Unidad Educativa Dolores Sucre, es
de carácter factible, utilizando un enfoque cuantitativa con investigación de
campo y exploratoria.
A continuación un concepto del tema de metodología.
En el repositorio de la Universidad de la Barcelona encontramos el
siguiente fragmento denominado “Bases para la investigación científica”
(Maya, 2014) Nos dice. Estudio de los métodos, su desarrollo, explicación y justificación. Su finalidad es comprender el proceso de investigación y no los resultados de la misma. se pueden tener tantas metodologías como diferentes formas y maneras de adquirir conocimientos científicos del saber común que se denomina “ordinario“, las cuales responden de distinta manera a cada una de las preguntas y cuestionamientos que se plantea la propia metodología.
Su finalidad es el proceso de la acción a realizarse logrando muchas
maneras y formas de investigar y estudiar el proyecto propuesto, lo cual el
estudio de métodos lo podemos definir como el registro y el examen
sistemático de las formas de realizar actividades, con el propósito de obtener
mejoras en actividad efectuando un buen entorno del trabajo puede ser objeto
de una investigación para mejorar la manera en que se realiza.
43
3.1. Diseño de Investigación
Con los referentes de las investigaciones adecuadas como lo pueden
ser la cuantitativo, cualitativo o mixto.
En el repositorio de la Universidad de la Barcelona encontramos el
siguiente fragmento denominado “Bases para la investigación científica”
(Monje Álvarez, 2011) Indica sobre la investigación cuantitativa. Es un proceso sistemático y ordenado que se lleva a cabo siguiendo determinados pasos. Planear una investigación consiste en proyectar el trabajo de acuerdo con una estructura lógica de decisiones y con una estrategia que oriente la obtención de respuestas adecuadas a los problemas de indagación propuestos.
la investigación cuantitativa es para el análisis de los datos numéricos
en este caso la cantidad de alumnos a encuestar, por lo tanto sus variables
son siempre medibles por lo cual nos permite ver la cantidad de estudiantes a
investigar del primer año de bachillerato de la Unidad Educativa Dolores Sucre.
3.2. Modalidad de la Investigación
Esta investigación tiene como modalidad la investigación de campo, la
cual es una de las más utilizadas y tenemos un concepto sobre ella.
En el repositorio digital de la Universidad de la Buenos Aires
encontramos el siguiente fragmento denominado “Metodología de la
Investigación científica”
44
(Arias, 2012) Indica. La investigación de campo es aquella que consiste en la recolección de datos directamente de los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los hechos (datos primarios), sin manipular o controlar variable alguna, es decir, el investigador obtiene la información pero no altera las condiciones existentes. De allí su carácter de investigación no experimental. (Página 31).
Para el estudio y recolección de datos del presente proyecto sobre los
estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa Dolores Sucre,
se dará datos exactos y confiables por lo tanto se desarrolla una información
veraz sin llegar a alterar ninguna información ya existente, por lo tanto no se
deberá manipular ni desmentir ya q se recopilan datos directamente sujetados
a la que se está investigando sobre el uso correcto de los anticonceptivos.
3.3. Tipo de investigación
(Alatrista Vargas, 2016) Nos dice sobre la investigación exploratoria. Se caracteriza por su flexibilidad y versatilidad. Definición Explorar o examinar un problema o situación para brindar conocimientos y comprensión. Brinda un análisis preliminar de la situación. Es adecuada en situaciones de definición y reconocimiento de la oportunidad o problema. Es útil para identificar cursos alternativos de acción. Requiere poco tiempo. Incluye fuentes secundarias, entrevistas en profundidad.
Se proporciona ayuda para el presente proyecto, en obtener los datos
necesarios para el análisis de la investigación de manera que obtengamos en
poco tiempo una definición del problema. Nos ayuda a fomentar el uso de los
métodos anticonceptivos por medio de una campaña de sensibilización y
45
concientización para los alumnos de primero de bachillerato de la Unidad
Educativa Dolores Sucre.
3.4. Técnicas e instrumentos de investigación
Para obtener resultados objetivos específicos se utiliza lo siguiente:
Encuesta y entrevista.
En nuestro caso encuestas y entrevista por el método Cuantitativo
En el repositorio digital de la Universidad Nacional de la Plata
encontramos el siguiente fragmento denominado “Introducción a la
Investigación científica”
(Cea D Ancona, Métodos de Encuesta: Teoría y Práctica, Errores y Mejora, 2014) Indican. Se analiza los métodos de encuesta, sus especificidades, coincidencias y complementariedades. Indaga en la teoría, en su correcta materialización para cumplir criterios de calidad y en su práctica. Cubre todas las fases que convergen en su realización (desde los prolegómenos hasta la redacción del informe), diferenciándose por método de encuesta. Detalla los diferentes errores que pueden surgir en cada fase de su desarrollo, cómo repercuten en los resultados de la encuesta, y las actuaciones más corroboradas para su mejora, a partir de reputadas investigaciones teórico-empíricas.
Con la encuesta obtendremos los resultados necesarios ya que son
especialmente diseñadas y pensadas para ser dirigidas a una muestra de
población los alumnos de la unidad Educativas Dolores Sucre que los
46
resultados arrojar circunstancias representativas de esa población con el
objetivo de conocer la opinión de los alumnos sobre el tema.
(Acevedo Ibañez, 2014) Informa. La entrevista ocupa un lugar privilegiado en el centro de toda negociación humana, pues rebasa en mucho los conceptos de una conversación o charla, de un mero interrogatorio o, incluso de una disertación, dado que la entrevista se plantea como una forma oral de comunicación interpersonal que tiene como finalidad obtener información en relación con un objetivo, permitiendo que sus participantes tengan la oportunidad de experimentar.
La entrevista se encarga de entablar una conversación con el personal
adecuado en este caso el D.E.C.E lo cual se intercambió opiniones temas
sugeridos con la finalidad de ejecutar la campaña Publicitaria en la Unidad
Educativa con relación al tema del uso correcto de los anticonceptivos y a su
vez lograr la información pertinente para el proyecto de investigación por
este medio se lograra recoger datos pertinentes para obtener un resultado.
3.5. Población y muestra
3.5.1. Población:
(Arias, 2012) Nos comenta. La población, o en términos más precisos población objetivo, es un conjunto finito o infinito de elementos con características comunes para los cuales serán extensivas las conclusiones de la investigación. Ésta queda delimitada por el problema y por los objetivos del estudio.
Para la presente investigación se ha considerado a 375 alumnos que
asisten en primero de bachillerato periodo lectivo 2016-2017 y 2 autoridades
47
de la institución educativa Dolores Sucre lo cual nos arroja una población de
377.
Cuadro Nº2. Población
Ítem Informantes Población
1 Autoridades 1
2 Docentes 1
3 Estudiantes 375
TOTAL: 377
Fuente: Alumnos del Instituto
Elaborado por: Oscar Fraijo
3.5.2. Muestra:
En el repositorio de la Universidad de los Andes Colombia
encontramos el siguiente fragmento denominado “Introducción de la
Metodología de la Investigación Científica”
(Arias, 2012) Nos dice. La muestra es un subconjunto representativo y finito que se extrae de la población accesible En este sentido, una muestra representativa es aquella que por su tamaño y características similares a las del conjunto, permite hacer inferencias o generalizar los resultados al resto de la población con un margen de error conocido.
48
De acuerdo a la presente investigación obtenida se ha considerado
como muestra un porcentaje de los alumnos de primer año de bachillerato de
este instituto, por lo cual es necesario aplicar la fórmula de la muestra ya que
para conocer la población de estudiantes en nuestra encuesta por que ha
superado los 100 estudiantes en este caso 375 para lo cual se utilizó la
respectiva formula.
Fórmula para el cálculo de la muestra
Para el cálculo de la muestra se utilizó la fórmula para poblaciones
finitas o conocidas.
qpZNe
NqpZn
22
2
)1(
.
El significado de sus simbologías utilizadas se detalla a continuación:
Cuadro N3 Simbologías
N= Tamaño de la Población 375
Z= Margen de confianza Z= 0.95 (95%)
P= Probabilidad de éxito P= 50% = 0.50
49
E= Error muestral E= 5% = 0.05
Q= posibilidad que no se
cumpla
1= 1-P = 0.50
N= ? Tamaño de muestra
Obtención de Muestra
𝑛 =(1,96)2(0,5)(0,5)(375)
(0,05)2(375 − 1) + (1,96)2 (0,5)(0,5)
𝑛 =3,84 (0,25)(375)
0,0025 (374) + 3,84 (0,25)
=360
0,94 + 0,96
𝑛 =360
1,90 =
𝑛 = 189,4736
El cálculo permitió obtener la cantidad para encuestar de 189 personas
el mismo que se elaborara un cuadro para la distribución de las encuesta de
los cursos.
50
3.6. Técnicas de la Investigación
Para la técnica primaria se utiliza la observación y encuesta. Para la
técnica secundaria usaremos la documentación bibliográfica.
3.7. Procedimiento de la Investigación
Se implementan estos pasos:
- Se Selecciona el tema para su investigación correspondiente.
- Se hace el planteamiento del problema.
- Se prepara la información bibliográfica para la investigación.
- Se realiza un marco teórico.
- Se prepara los documentos para recolección de datos necesarios.
- Se usan las encuestas realizadas de la recolección de información.
- Se Analiza e interpreta los resultados obtenidos.
- Se obtiene conclusiones y recomendaciones.
- Se elabora la propuesta.
3.8. Recolección de la información
Para este procedimiento se realizó una encuesta a los alumnos de la
Unidad Educativa Dolores Sucre con el fin de recolectar datos y proceder a la
investigación cuantitativa, también se procedió a una entrevista directa con el
personal adecuado sobre el tema personal del departamento de orientación
estudiantil D.E.C.E para obtener información estadística y técnica sobre el
tema de investigación a proceder (ver entrevista en anexos)
51
3.8.2. ENCUESTA REALIZADA A LOS ALUMNOS
RESULTADO DE LA ENCUESTA REALIZADA A LOS ALUMNOS
1.- ¿Considera usted que la comunicación en el hogar influye una
buena planificación al tomar decisiones con respecto a una buena
educación sexual
Cuadro Nº4 Gráfico Nº1
Influye comunicación en el hogar Influye comunicación en el hogar
Fuente: Alumnos del Instituto Elaborado por: Oscar Fraijo
Análisis
El 10% totalmente en desacuerdo, el 10% en desacuerdo, creen que no
influye la comunicación, 10% indeciso sobre el tema, el 40% de acuerdo y el
40% en total acuerdo, en que la comunicación en el hogar influye en la
planificación sexual.
Nº Valoración ƒ %
1 Totalmente en
desacuerdo
19 10
2 En desacuerdo 19 10
3 Indeciso 19 10
4 De acuerdo 57 30
5 Totalmente de
acuerdo
75 40
6 TOTAL: 189 100
10%10%
10%
30%
40%
Totalmente endesacuerdo
En desacuerdo
Indeciso
De acuerdo
Totalmente deacuerdo
52
2.- ¿Cree usted necesario el estudio de una asignatura de parte del
departamento del D.E.C.E. sobre educación y orientación sexual?
Cuadro Nº5 Gráfico Nº2
Asignatura del D.E.C.E. Asignatura del D.E.C.E.
Fuente: Alumnos del Instituto
Elaborado por: Oscar Fraijo
Análisis
El 10% totalmente en desacuerdo, el 15% en desacuerdo, no están de
acuerdo con la asignatura, 5% indeciso, el 30% de acuerdo y el %40 en total
acuerdo. Les interesa la asignatura de parte del departamento del D.E.C.E.
sobre educación y orientación sexual.
Nº Valoración ƒ %
1 Totalmente en
desacuerdo
19 10
2 En desacuerdo 29 15
3 Indeciso 9 5
4 De acuerdo 57 30
5 Totalmente de
acuerdo
75 40
6 TOTAL: 189 100
10%
15%
5%
30%
40%
TotalmenteendesacuerdoEndesacuerdo
Indeciso
De acuerdo
53
3.- ¿Piensa usted que el principal problema de embarazos en la
adolescencia sea por la escases en temas de información del uso de
métodos anticonceptivos?
Cuadro Nº6 Gráfico Nº3
Escases en temas de información Escases en temas de información
Nº Valoración ƒ %
1 Totalmente en
desacuerdo
9 5
2 En desacuerdo 19 10
3 Indeciso 19 10
4 De acuerdo 57 30
5 Totalmente de
acuerdo
85 45
6 TOTAL: 189 100
Fuente: Alumnos del Instituto Elaborado por: Oscar Fraijo
Análisis
El 5% totalmente en desacuerdo, el 10% en desacuerdo, con aplicar
estos métodos, 10% indeciso, el 30% de acuerdo y el %45 en total acuerdo,
piensan que el problema de embarazo es por falta de información.
5% 10%
10%
30%
45%
Totalmente endesacuerdo
En desacuerdo
Indeciso
De acuerdo
Totalmente deacuerdo
54
4.- ¿Considera usted que la información sobre métodos
anticonceptivos sea difundida por personas ajenas en este caso sean
amigos?
Cuadro Nº7 Gráfico Nº4
Personas ajenas en este caso Personas ajenas en este caso
Nº Valoración ƒ %
1 Totalmente en
desacuerdo
19 10
2 En desacuerdo 38 20
3 Indeciso 19 10
4 De acuerdo 47 25
5 Totalmente de
acuerdo
66 35
6 TOTAL: 189 100
Fuente: Alumnos del Instituto
Elaborado por: Oscar Fraijo
Análisis
El 10% totalmente en desacuerdo, el 20% en desacuerdo, no piensan
en consejo de alguien, 10% indeciso, el 25% de acuerdo y el %35 en total
acuerdo, dieron un interés por ser ayudados por alguien de confianza.
10%
20%
10%25%
35%
TotalmenteendesacuerdoEndesacuerdo
Indeciso
De acuerdo
55
5.- ¿Las autoridades deben coordinar con los docentes,
representantes legales, las actividades de integración con los
estudiantes para poder hablar sobre temas de orientación y uso correcto
de los anticonceptivos?
Hablar sobre temas de orientación y uso correcto de los anticonceptivos
Cuadro Nº8 Gráfico Nº5
Nº Valoración ƒ %
1 Totalmente en
desacuerdo
9 5
2 En desacuerdo 18 10
3 Indeciso 9 5
4 De acuerdo 68 35
5 Totalmente de
acuerdo
85 45
6 TOTAL: 189 100
Fuente: Alumnos del Instituto Elaborado por: Oscar Fraijo
Análisis
El 5% totalmente en desacuerdo, el 10% en desacuerdo, de recibir
información del tema en clase 5% indeciso, el 35% de acuerdo y el %45 en
total acuerdo, en impartir charlas en las clases.
5% 10%5%
35%
45%
Totalmente endesacuerdo
En desacuerdo
Indeciso
De acuerdo
Totalmente deacuerdo
56
6.- ¿Considera usted que la información del buen uso de los
anticonceptivos que se logre difundir en los estudiantes de primero de
bachillerato, ayude a los demás alumnos de la institución?
Difundir a los demás alumnos de la institución
Cuadro Nº9 Gráfico Nº6
Nº Valoración ƒ %
1 Totalmente en
desacuerdo
9 5
2 En desacuerdo 28 15
3 Indeciso 19 10
4 De acuerdo 47 25
5 Totalmente de
acuerdo
85 45
6 TOTAL: 189 100
Fuente: Alumnos del Instituto
Elaborado por: Oscar Fraijo
Análisis
El 5% totalmente en desacuerdo, el 15% en desacuerdo, no creen que
la información ayude al colegio, 10% indeciso, el 25% de acuerdo y el %45 en
total acuerdo, de ser beneficioso para todo el colegio hablar sobre los métodos
anticonceptivos.
5%15%
10%
25%
45%
Totalmente endesacuerdo
En desacuerdo
Indeciso
De acuerdo
Totalmente deacuerdo
57
15%10%
10%30%
35%
Totalmente endesacuerdo
En desacuerdo
Indeciso
De acuerdo
Totalmente deacuerdo
7.- ¿Cree usted que al ver una información relevante al tema de
orientación sexual y uso correcto de los métodos anticonceptivos por
medio de afiches en la institución sea de buen gusto y captación para su
aprendizaje del tema?
Afiches de buen gusto y captación para aprendizaje del tema
Cuadro Nº10 Gráfico Nº7
Fuente: Alumnos del Instituto Elaborado por: Oscar Fraijo
Análisis
El 15% totalmente en desacuerdo, el 10% en desacuerdo, no les
interesa los afiches ,10% indeciso, el 30% de acuerdo y el %35 en total
acuerdo, en colocar afiches que incentiven el uso anticonceptivo.
Nº Valoración ƒ %
1 Totalmente en
desacuerdo
28 15
2 En
desacuerdo
19 10
3 Indeciso 19 10
4 De acuerdo 57 30
5 Totalmente de
acuerdo
66 35
6 TOTAL: 189 100
58
8.- ¿Le gustaría a usted, dentro de la institución educativa se
realice una campaña que contenga camisetas, gorras, afiches,
gigantografías y trípticos?
Campaña con material POP
Cuadro Nº11 Gráfico Nº8
Nº Valoración ƒ %
1 Totalmente en
desacuerdo
9 5
2 En desacuerdo 19 10
3 Indeciso 0 0
4 De acuerdo 66 35
5 Totalmente de
acuerdo
95 50
6 TOTAL: 189 100
Fuente: Alumnos del Instituto
Elaborado por: Oscar Fraijo
Análisis
El 5% totalmente en desacuerdo, el 10% en desacuerdo, no les interesa
material publicitario, 0% indecisos, el 35% de acuerdo y el %50 en total
acuerdo, les interesa la publicidad con gorras, pulseras, afiches, etc.
5%
10%
0%
32%
53%
Totalmente endesacuerdo
En desacuerdo
Indeciso
De acuerdo
Totalmente deacuerdo
59
9.- ¿Le gustaría recibir información por medio de elementos
gráficos de temas sobre la educación e instrucción para el buen uso de
métodos anticonceptivos?
Información por medio de elementos gráficos
Cuadro Nº12 Gráfico Nº9
Nº Valoración ƒ %
1 Totalmente en
desacuerdo
18 10
2 En
desacuerdo
38 20
3 Indeciso 0 0
4 De acuerdo 57 30
5 Totalmente de
acuerdo
76 40
5 TOTAL: 189 100
Fuente: Alumnos del Instituto
Elaborado por: Oscar Fraijo
Análisis
El 10% totalmente en desacuerdo, el 20% en desacuerdo, no les
importa la información por medio de gráficos, 0% indeciso, el 30% de acuerdo
y el 40% en total acuerdo, les interesa la capacitación por medio de imágenes
y publicidad..
10%
20% 0%
30%
40%
Totalmente endesacuerdo
En desacuerdo
Indeciso
De acuerdo
Totalmente deacuerdo
60
10.- ¿Una campaña de sensibilización sobre temas de orientación
y planificación sexual a los jóvenes sea de mucha ayuda para el respeto
de su cuerpo?
Campaña sobre la planificación sexual
Cuadro Nº13 Gráfico Nº10
Nº Valoración ƒ %
1 Totalmente en
desacuerdo
19 10
2 En desacuerdo 29 15
3 indeciso 0 0
4 De acuerdo 67 35
5 Totalmente de
acuerdo
77 40
6 TOTAL: 192 100
Análisis
El 10% totalmente en desacuerdo, el 15% en desacuerdo, no tienen
interés por una campaña sobre el tema, 0% indecisos, el 35% de acuerdo y el
%40 en total acuerdo, les importa el desarrollo de una campaña sobre la
planificación sexual.
10% 15%
0%
35%
40%
TotalmenteendesacuerdoEndesacuerdo
Indeciso
De acuerdo
61
3.8.3. DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS
Para esta discusión se elaboró el respectivo formulario de preguntas y
dado el resultado se observó un interés por saber sobre el embarazo
prematuro y consecuente a este, un embarazo riesgoso, el cual les interesó
también. En los resultados se puede discutir la falta de conocimiento de estos
estudiantes sobre cómo llevar una buena planificación sexual, el no tener una
asesoría respecto a los embarazos, a lo que conlleva las enfermedades y los
riesgo que pueden ocurrir con los adolescentes. Les interesa también la
asignatura sobre orientación y educación sexual. Sí creen que la comunicación
en el hogar influye en la planificación sexual y también se cree que por falta
de información de métodos anticonceptivos ocurren los problemas de
embarazo. La mayoría prefieren recibir consejo de amigos y no de un
profesional con capacitación en el tema. A la mayoría les interesa recibir
charlas de cómo utilizar los métodos anticonceptivos. Se piensa que la
información que reciban los alumnos de primero de bachillerato será útil para
todo el colegio. Los estudiantes están de acuerdo que la campaña del buen
uso anticonceptivo ayude a toda la institución. Y están interesados en el buen
uso de publicidad y afiches para incentivar a la planificación sexual mediante
usos anticonceptivos. Los estudiantes están de acuerdo en ser incentivados
por una campaña de planificación sexual con banners y afiches para evitar
62
que siga ocurriendo embarazos prematuros, riesgos a la salud y descontrol
social por falta de planificación reproductiva.
A muchos no les interesó saber cómo protegerse, hay que tratar mejor
el tema sobre los anticonceptivos porque estos aportan para una vida sexual
sana, no solo eso también una buena planificación sexual y reproductiva. El
no tener mucho control con sus actos, no plantear sus acciones respecto a su
vida sexual hace que estos no tengan noción de las consecuencias de lo que
puede ocurrir para el futuro. El riesgo que esto implica la responsabilidad y el
esfuerzo de ser padres. En sus respuestas si se interesan por tener una
capacitación que los guie en su vida íntima. Los métodos anticonceptivos son
muy necesarios para frenar esta inconciencia en la planificación sexual y
control de enfermedades, para esto es necesario ser difundido a travez de la
campaña de concientización de nuestro proyecto.
3.8.4. RESPUESTAS A LAS INTERROGANTES DE LA
INVESTIGACIÓN
¿Es importante que los alumnos conozcan del tema del buen uso
de los anticonceptivos?
Es muy importante porque esta manera se puede evitar enfermedades
contagiosas y mortales como el VIH y otras muy peligrosas, también evitan los
embarazos prematuros o no deseados.
63
¿Qué beneficios se obtendrán al mejorar una buena orientación
sexual reproductiva?
Mejor conocimiento sobre el tema, una salud más óptima y un plan de
vida más amplio y con más tiempo planificación de realizar otras actividades
que le sirvan para el futuro.
¿Qué logros se podrá alcanzar mediante la Campaña de
sensibilización del buen uso de los anticonceptivos en la unidad
Educativa?
Los logros serian un control reproductivo, un control de su propia salud,
dedicación a sus estudios para prepararse para el futuro, menos adolescentes
con embarazo y evitar los riesgo de salud para persona y para el niño.
¿Por qué es necesario que los alumnos tengan conocimiento de
su educación sexual reproductiva?
Es necesario que sepan lo que son capaces de hacer y los límites que
deben tener al momento de ser responsables con su reproducción sexual.
64
CAPÍTULO IV
PROPUESTA, DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Este proyecto se realiza por el poco conocimiento y la poca preparación
del estudio observacional, descriptivo y transversal, los cuales se incluyeron
adolescentes de la Unidad Educativa Dolores Sucre de 15 a 17 años, los
resultados que obtuvimos en este estudio de la campaña es que es necesario
mejorar la calidad de información sobre el uso adecuado de los métodos
anticonceptivos, lo que se espera en la sensibilización de los métodos
anticonceptivos es repercutir positivamente en la salud sexual y reproductiva
de los estudiantes. Los métodos anticonceptivos son muy necesarios para
frenar por lo menos el embarazo no deseado y el control de enfermedades,
para esto es necesario que sean difundidos a través de la campaña de
concientización de nuestro proyecto.
4.1. Justificación
Gracias al estudio realizado por parte de la investigación del proyecto
tenemos resultados que nos ayudan a saber que las situaciones actuales que
tienen los estudiantes en conocimiento del tema en métodos anticonceptivos
son pocas. Además el estudio y aplicación de esta campaña publicitaria tiene
como propósito dar a conocer para que sirven los métodos anticonceptivos
que existen en la actualidad.
65
La presente campaña permite que los estudiantes del 1 de bachillerato
de la Unidad Educativa Fiscal Dolores Sucre puedan tener un conocimiento
concreto de los anticonceptivos de que no son más allá que una píldora o un
preservativo como regularmente lo conocen los jóvenes y por qué no decir los
padres y docentes, por eso tratamos de profundizar el tema y orientar a su vez
una buena educación sexual, de cómo es su uso y las consecuencias que esta
puede llevar.
La anticoncepción nos permitirá que se pueda prevenir embarazos entre
otras eventualidades y a su vez planificar bien su vida, el tema en si no es para
que los alumnos tengan un concepto mal formado y llegar a confundir
libertinaje, es decir de que si existe protección adecuada voy a tener
relaciones, esa no es la idea de la campaña, ya que la idea es promover e
informar y orientar al respeto del cuerpo de los estudiantes y dar una iniciativa
a profesores y padres a seguir con esta problemática métodos anticonceptivos
durante miles de años. Hoy en día, existen muchos métodos anticonceptivos
seguros y efectivos disponibles en el mercado.
De otra manera uno de los propósito que se tiene de este proyecto es
implementar una iniciativa de información sobre las consecuencias que causan
el mal procedimientos en el uso de los anticonceptivos en los estudiantes de
Bachillerato de la Unidad Educativa Dolores Sucre con la finalidad de poder
minimizar el poco conocimiento que tienen los alumnos, lo cual por medio de
66
una campaña se va establecer un mejor manejo en el proceso de enseñanza
del tema en orientación sexual.
El estudio de la campaña publicitaria también aplica como una
alternativa más factible a los estudiantes y que lleguen a tener un conocimiento
breve de los diversos tipos de anticonceptivos que existen en la actualidad y
que no tengan un conocimiento errado de ello así al igual que ellos también
puedan tener una buena educación sexual reproductiva de respeto hacia su
cuerpo.
4.2. Fundamentación
Tomaremos en cuenta algunos aspectos referentes a nuestra propuesta
analizada anteriormente en el marco teórico del proyecto, a continuación.
(Miguel Álvarez, 2012) Explica. Para la iniciación a la educación afectiva sexual de los adolescentes, sirve la orientación donde se exponen conceptos básicos, ideas, propuestas y recomendaciones. Con temas como los embarazos, la homosexualidad, los anticonceptivos, el fracaso de las relaciones, las infecciones de transmisión sexual, temas legales, aclaran dudas y desterrando creencias erróneas.
Relacionando este concepto el proyecto refiere sobre asesoramiento y
capacitación sobre el tema sexual, para evitar problemas de gestación e
infecciones y riesgos en la salud de los adolescentes.
67
(Eberstadt, 2014) Dice. La obsesión sexual nos bombardea continuamente, desde la cuna a la tumba, desde todos los ángulos de nuestro espacio vital, en casi todos los niveles de nuestra actividad, nuestros sentimientos y pensamientos. El objeto es hacernos comprender algunos de los efectos colaterales que está teniendo en la humanidad nuestra cultura post-píldora.
Un conocimiento adecuado de los métodos anticonceptivos ayudan
bastante para evitar consecuencias negativas en la salud de las jóvenes, es
por ello la motivación de un a compaña de sensibilización del uso de
anticonceptivos en los adolescentes
4.3. Objetivo General
Diseñar y elaborar elementos gráficos que contribuyan a la campaña
publicitaria de sensibilización para los alumnos de primero de bachillerato de
la Unidad Educativa Dolores Sucre.
4.4.1. Objetivos Generales
Analizar el estilo de diseño que se va a realizar y adaptarlo
a la publicidad del objetivo requerido, gráficos, letras, colores, pantones.
68
4.4.2. Objetivos Específicos
Analizar el estilo de diseño que se va a realizar y adaptarlo
a la publicidad del objetivo requerido, gráficos, letras, colores, pantones.
Realizar los bocetos y borradores que se realicen para
esta campaña publicitaria y definir el mensaje que se va a trasmitir.
Implementar los elementos publicitarios como material de
publicidad 360 los cuales son banners, tríptico, roll ups y material POP
(Point of Purchaselas) que es un material que se puede imprimir o
estampar información como es gorras, plumas, pulseras, camisetas,
blusas necesarias para elaborar la campaña específicamente.
Socializar la campaña con los estudiantes y maestros a su
vez personal encargado del D.E.C.E.
4.5. Importancia
Por la falta de conocimiento de los estudiantes sobre cómo llevar una
buena planificación y orientación al respeto de su cuerpo sobre temas
orientados a conocimientos del uso de métodos anticonceptivos , respecto a
los embarazos, las enfermedades a su vez el riesgo que pueden ocurrir en la
salud de los adolescentes. Podemos decir que en el ámbito social puede
generar a los estudiantes una gran influencia en el tema de orientación y
69
sensibilización por medio de una campaña el buen uso correcto de los
anticonceptivos, y así poder evitar los posibles problemas que esto causa
dentro de su desarrollo de su formación en la orientación sexual, las relaciones
sexuales, la planificación familiar y uso de los anticonceptivos los cuales lleva
al respeto hacia ellos, y también evitar las posibles consecuencias que se
establecería en su etapa de adolescencia como enfermedades por transmisión
sexual y tambien embarazos no deseados.
4.6. Ubicación Sectorial y Física
Mapa de ubicación de la Unidad Educativa Dolores Sucre
Fuente: Google Map
70
4.7. Factibilidad
Este proyecto es factible porque cuenta con la aprobación de las
autoridades de la Unidad Educativa, así mismo de los estudiantes los cuales
nos han dado a conocer que tan importante es saber sobre los métodos de
anticonceptivos más utilizados dando ellos sus sugerencias para llevar a cabo
con lo que se desea lograr por medio de la campaña de sensibilización, porque
es necesario dar a conocer el buen nombre y ejemplo de este colegio.
También se cuenta con la experiencia, y conceptos breves de artes y
conocimientos de elementos en Diseño Gráfico por parte del autor.
Se utilizó varias herramientas tecnológicas comúnmente, para realizar
los diseños y propuesta de la campaña, utilizando el programa de diseño
gráfico Adobe. Illustrator Cs5 y Photoshop Cs5.
4.8. Alcances
Es dirigido a través de las campañas publicitarias, esto enfocado en la
Sensibilización del uso de anticonceptivos en los adolescentes de sexo
masculino y femenino de 15 a 17 años de la Unidad Educativa Dolores Sucre
“Primero de bachillerato”. Este tipo de publicidad va ligado a los mensajes con
propósitos social, utilizando gráficos y texto y posteriormente será impresa.
71
A continuación la organización del proyecto.
• Usabilidad: Servirá para concientizar a los adolescentes a tener una
buena planificación y orientación en conceptos de sexualidad, con materiales
que ellos usaran, que son POP, como gorras pulseras y camisas a su tiempo
materiales visuales como banners, trípticos etc.
• Temporalidad: Esta campaña tiene un proceso de 4 meses de
preparación pero su despliegue es indefinido.
• Valores didácticos: El aprendizaje de una vida respeto hacia ellos
mismo en su planificación de sexualidad juvenil, con más control sobre uso
de los métodos anticonceptivos.
• Fundamentos técnicos: Por medio de computadoras y programas de
diseño gráfico e impreso del material.
• Expresión artística: Con un estilo sobrio y minimalista se pretende
conectar con el público.
4.9. DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA
Se realizó la propuesta a través de una campaña de sensibilización para
fomentar el uso correcto de los anticonceptivos. Todo se implementó de
manera gráfica con mensajes concisos por medio de gráficos y texto
adecuados para la interpretación del tema de planificación y orientación hacia
los alumnos en temas que abarcan el uso correcto de los anticonceptivos los
cuales se trabajó adolescentes de sexo masculino y femenino de 15 a 17 años
72
de la Unidad Educativa Dolores Sucre “Primero de bachillerato” Con el
consentimiento de las autoridades del plantel, por medio de una encuesta a
los estudiantes y entrevista a las autoridades del plantel educativo las cuales
se la realizó a la orientadora del D.E.C.E. Psc.Rch.Fd. Gabriela Andrade
Morán.
El proyecto se realizó en la misma Unidad Educativa Dolores Sucre
donde se dio una charla de conocimientos sobre campañas de sensibilización
para que ellos tuvieran un conocimiento exacto de lo que se realizó y también
de los distintos materiales los cuales se dieron a conocer en la campaña de
sensibilización del uso correcto de los anticonceptivos, la capacitación de los
jóvenes será en la misma institución. A través de la entrega de trípticos,
plumas, gorras, camisas y por supuesto colocación de banners en algunas
áreas del colegio.
Esto con las intenciones de hacer valer los derechos legales de los
jóvenes de tener una planificación sexual adecuada. Teniendo un mejor
aprendizaje del tema, una conciencia y actos responsables.
Mejorará el desenvolviendo de los jóvenes en su forma de proceder de
una forma correcta y así evitando inconvenientes para su salud, desarrollo
profesional y calidad de vida.
73
4.10. Descripción del usuario o beneficiario
Los beneficiarios son los estudiantes de Bachillerato de la Unidad
Educativa Dolores Sucre.
Edad: Desde los 15 a 17de años de edad.
Sexo: Masculino y Femenino
Nivel de Estudio: Estudiantes de colegio.
Trabajo: Con o sin Desempeño Laboral.
4.11. Etapas de desarrollo
74
4.12. Especificaciones funcionales
Este proyecto en general es para que los alumnos tengan una captación
y a su vez tengan una buena planificación al momento de tomar las decisiones,
conocimiento de los usos correcto de los métodos de los anticonceptivos en
la planificación sexual de los jóvenes.
Los banners tendrán una parte fundamental ya que estarán en la parte
superior de las escalinatas donde los alumnos tendrán una visión directa de
un mensaje visual con un diseño juvenil, habrá en la parte interna diagonal al
rectorado un pequeño banners, por decirlo, así con ilustraciones en un lugar
donde se les llama informe social la cual no solo los alumnos sino los maestros
podrán ver el trabajo de una campaña elaborada con materiales y tipografía
agradable.
Los trípticos serán entregados a los alumnos y autoridades de la unidad
educativa Dolores Sucre con gráficos diseñados en el programa Illustrator cs6,
ilustraciones acorde a la campaña promovida, un roll ups que se manifestara
con ilustraciones creativas las cuales tendrán una visualización en general por
todo el colegio ya que está ubicada en un punto estratégico .
Por lo consiguiente llevamos un material POP, básicamente nos
referimos a materiales que tengan impresos nuestro logo representativo de
nuestra campaña para así impulsar de una forma u otra manera directa nuestra
75
campaña de sensibilización y llegar al consumidor en este caso los alumnos
de primero de bachillerato de la unidad educativa Dolores Sucre, las gorras
manejaran el logo promoviendo la campaña y las camisas identificaran por sus
colores blanco para los caballeros y damas. Tal cual llevarán su logo emblema.
Las pulseras que ellos llevaran son con mensajes, pulseras modernas
de colores juveniles para que ellos las puedan llevar en cualquier ocasión, una
pluma con el logotipo de la campaña ya que la podrán utilizar en el día a día
no solo en la unidad si no al momento de llegar a sus casa y por qué no
haciendo sus respectivas tareas van y recuerden la campaña.
Desde luego esto sería lo que promueve la campaña pero tenemos un
extra que nos dará un representativo para ellos al momento de sensibilizarlos
repartiremos pequeñas cajas que en la parte interior tengan mensajes y modo
de uso de los instrumentos en este caso los anticonceptivos más concurrentes
por las personas y la juventud en ellos se encontrarán preservativos pero con
este mensaje no se incentivará el libido sino al método y uso correcto de ello.
Este elemento lo que podemos llamar material pop es un troquelado del cual
hemos juntados las partes manualmente y sobre todo este será entregado al
finalizar nuestra campaña con la compañía de los estudiantes profesores y
padres.
4.13. Especificaciones técnicas
76
Las técnicas utilizadas son a través de computadora, con hardware y
software adecuado para el diseño gráfico, lo cual hemos utilizado el programa
de Illustrator CS6. Se prepara el material digital, transformando las letras en
objeto convirtiéndolas a curvas, el modo de color tiene que estar en CMYK,
que es la Representación de los colores de imprenta (cian, manta, amarillo y
negro), se utiliza una maquina especial de impresión OFF SET, adecuada para
estos tipos de colores.
El logo se logró mediante objetos primarios la cual se jugó en
combinación con ellos en el programa Illustrator CS6 buscando la forma.
77
Con la herramienta de buscatrazo (control +shift+f9) utilizamos la aplicación
menos frente por lo que se nos va a eliminar el objeto que se encuentra en la
parte de en medio de nuestro objeto primitivo básico de allí ya vamos buscando
la forma correcta de modificar nuestro logo en parte la forma de los ojos.
También la especie de cruz en la parte de la simbología de la mujer y la flecha
en la simbología del hombre se aplica esta herramienta buscatrazo pero con
unificar.
De la cual se procede a colocar la parte de la ceja que es la herramienta
rectángulo en si procedemos con la herramienta aumentar los puntos de ancla
para sí colocar en la parte media de nuestro rectángulo y seguido de la
herramienta de selección rápida, con un doble click en nuestra punto
aumentado, comenzamos a distorsionar la parte de la ceja
78
Luego de realizar estos pasos procedemos a los colores los cuales
hemos identificado el color rosado y azul para identificar el elemento o
simbologías de masculino y femenino los cuales los colores o los pantones
como podemos observar en la imagen.
El tipo de letra que se utilizo fue Showcard Gothic este tipo de letra es
impactante que a su vez llama la atención “con la característica que debe
79
tener un titular buena al parecer pertenece a la rama Sans Serif, ello le
otorga al texto algo de dinamismo gracias a que no vemos sus cavidades no
tan cerradas y un grosor que es legible lo manifiesto de una manera juvenil
por el diseño de la letra, bueno al parecer por el tema porque no se escogió
una tipografía más centrada pero por el motivo que estamos tratando con
adolescente es bueno dar ese toque juvenil a nuestro logo, pero no todo
termina ahí tenemos otro tipo de fuente algo más impactante que cautiva y
atrapa la visión o la perspectiva de las personas es Impact esta tipografía
diseñada en 1.965 es algo forma, de trazos en forma de bloques. Y muy
gruesos que fijan un punto en el ojo del lector por eso la mezcla de este dos
tipos de tipografías en nuestro logo a demás acompañado d los colores
emblemas de distinción entre lo femenino y masculino con su respectiva
simbología.
80
Luego lo llevamos a curva.
Este proceso en el logo es algo juvenil sin escapar de lo referente de la
simbología sobre sexualidad determina un logo agradable con tipología que
impacta al lector para que la campaña sea aceptada en la Unidad Educativa
Dolores Sucre educativa dolores sucre para los alumnos de primero de
bachillerato.
Procedemos a los materiales impresos en este caso el Material 360 los
cuales hemos utilizado lo que son Banners, trípticos, roll ups, se utilizo la
misma tecnica, a lo cual se incluyo elemnetos fotograficos de los cuales los
mismos estudiantes participaron en formación de estos con una camara de un
lente optico comun de 14.1 mega pixeles se obtuvo las fotos, de tal manera el
81
fondo de nuestro banners inicial se lo elaboro en el programa de illustrados y
el retoque de las fotos en photoshop.
Nuestro primer banners tendra una dimensión de 330 cm de ancho y de 1.95
cm de largo
Establecido un banners de una amplia dimensión se procede a elaborar un
afiche el cual con una cámara de las mismas características se tomó una foto
con elementos visuales que se acoplen a la campaña con un toque de estilo
juvenil y divertido la imagen se la trabajo en Photoshop Cs5 aumentando el
brillo en imagen y ajustes para darle un toque de realce ya que la cámara no
es de buena resolución también utilizamos las herramientas niveles, curva y
exposición al igual del tamaña de lienzo
82
En este afiche la medida es de otro de 123 cm de altura con 157 cm de
ancho de altura.
El roll ups con instructivos fundamentales e imágenes de los alumnos
mismos se adecuo las imágenes en Photoshop Cs5 dando más brillo y realce
lo cual se las traslado a el programa de Illustrator Cs5 donde con una tipografía
83
impact se trabajó los mensajes que son de gran expectativa para los alumnos
los cuales se utilizó herramientas tales como buscatrazos esta nos sirvió para
poder recortar nuestra imagen de forma ovalada uso exclusivo para nuestro
diseño al igual que en la portada se trabajó en ciertas imágenes con
herramientas de crear mascara de recorte con clic derecho se acciona una
ventana que muestra la herramienta con elementos básicos por decirlo así
primitivos como son rectángulo y cuadrados se siguió elaborando nuestro
diseño
El Tríptico se elaboró minuciosamente en la cual se mandó a corrección
varias veces por parte de nuestro tutor técnico el primero fue elaborado con
herramientas básicas y vectores en el programa de Illustrator Cs5 con colores
no tan agradables en este tríptico se utilizó la tipología Impact el cual se siguió
con el mismo esquema en el actual
84
El diseño mejorado que vamos a mostrar a los estudiantes se trabajó
con el programa Photoshop Cs5 por que se manipulo imágenes reales con
herramientas anterior mente nombradas en los banners y roll ups se procedió
al mismo trabajo esta es nuestra versión mejorada.
Podemos ver el tiro y retiro.
85
Con lo que respecta en los materiales P.O.P podemos acotar que es una
categoría del Marketing que recurre a la publicidad puesta en los puntos de
venta, busca generar una permanencia de la marca recurriendo a una gran
variedad de objetos donde se puede imprimir o estampar información de la
empresa o producto, pero en este caso nos sugiere que la marca generada
por la campaña sea conocida y tenga un impacto por eso hemos elaborado un
sin número de elementos los cuales contamos con gorras, camisetas, plumas
y pulseras elementos inusuales para este tipo de campaña ya que las
personas a tratar son adolescentes y literalmente son expenso a usar estos
tipos de elementos.
Se implementó el logo de la campaña en las camisetas tanto como en las
gorras el cual fueron impresas en sublimado tradicional, se colocan juntos el
papel y la prenda que se quiere sublimar en una plancha en este caso la
camiseta y la gorra, juntos reciben el calor 170°-210°C aprox. y la presión
86
Durante un lapso determinado de tiempo, la tinta se gasifica y en éste estado
se integra por completo a las fibras de la tela.
La dimensión del logo es de 26 cm de ancho y de 20 cm de largo en la cual
hacemos referencia en la imagen.
Las pulseras serán elaboradas de cinta similar a la lona con un broche
pagable de fácil colocación
87
Las plumas tendrán el mismo logo y serán proporcionadas a los
estudiantes para su utilización serán plumas tradicionales con el arranque de
aplastar para guardar la mina.
Al final de todo el proceso se tiene pensado entregar una caja el cual se
prosiguió a elaborar un troquelado y luego armarlo artesanalmente el cual en
su interior tendrá recomendaciones e instructivos educativos de cómo
manipular estos tipos de métodos anticonceptivos.
88
4.14. Especificaciones de implementación
La campaña enteramente será en la Unidad Educativa Dolores Sucre,
de los cuales los alumnos de primero de bachillerato serán participes de este
evento en sí la ubicación de estos elementos de la campaña serán puestos en
lugares estratégicos dentro de la institución uno de los lugares en base a estos
el sector del rectorado lugar donde se puede percibir ciertos acontecimientos
culturales en vitrinas o en tableros donde se exhiben eventos en dicha
institución.
Uno de los banners será puesto en la parte de formación en ese lugar
no solo los podrán ver los alumnos de primero de bachillerato si no que los
demás alumnos del plantel por que el objetivo a largo plazo es llegar a toda la
institución, los trípticos serán entregados en los cursos asignados por el
personal encargado en este caso el D.E.C.E. y rectorado que son las personas
pertinentes, podrán ser uso de las recomendaciones que explica en el tríptico
en la parte de los suministros de publicidad P.O.P. los estudiantes serán
citados al igual en sus respectivos cursos o aulas.
Como explicamos que las estructuras en las cuales serán puestos los
Banners unos serán en los tableros informativos que se encuentran en la
Unidad Educativa Dolores Sucre, será colocado con binchas o grapas y el
banners de mayor alcance será sujetado con una especie de hilo sujetador
89
por que tendrá broches (agujeros con anillos metálicos) colocados después de
su respectiva impresión el Roll ups será ubicado en su respectiva base
tradicional que es un material metálico, las secuencias de fotos serán
colocadas en la pared de una de las oficinas del departamento de consejería
estudiantil y así ellos(as) podrán ver cómo puede cambiar sus vida si no se
cuidan o planifican sus metas de una mejor manera. Con imágenes y texto
atractivos, los cuales estarán en presencia de los alumnos del instituto, para
que estos tengan un mensaje positivo.
Los jóvenes serán capacitados en la misma institución. Recibirán la
entrega de trípticos, plumas, gorras, camisas para incentivarlos a la campaña
y tengan interés, todo esto realizado áreas del colegio.
Todo por hacer valer los derechos y obligaciones legales de los jóvenes
de tener una planificación sexual adecuada y segura. Con un mejor
90
aprendizaje del tema de la anticoncepción, de conciencia, actos responsables
y el cuidado de su salud.
91
CONCLUCIÓN
Como conclusión de la problemática relacionada con la Falta de conocimiento
del uso correcto de los anticonceptivos en los adolescentes de la Unidad
Educativa Dolores Sucres Primero de Bachillerato, se pudo conocer la falta de
planificación y educación sexual, esto conlleva al desconocimiento de los tipos
de métodos anticonceptivos que existen sobre todo los más concurrentes,
siendo esto una de las causas para que haya tenido un índice de embarazo
en los varones se pudo corroborar el poco conocimiento de los métodos
anticonceptivos ya que por parte de ellos existe un elevado libido sexual.
Se pudo determinar el impacto negativo que tienes los adolescentes de
primero de bachillerato a pesar de las constantes charlas que mantienen los
estudiantes por parte del departamento de consejería estudiantil D.E.C.E. Por
este motivo se llevó a cabo la propuesta de la campaña de sensibilización e
informativa para dar a conocer la correcta utilización responsable de los
métodos anticonceptivos.
La campaña contiene elementos gráficos que implican de una manera
adecuada el uso correcto de los métodos anticonceptivos con elementos
visuales representativos con imágenes claras y concisas para que los
estudiantes tomen conciencia al momento de la situación.
92
RECOMENDACIONES
En la institución Educativa Dolores Sucre existen 375 alumnos en primero de
bachillerato los cuales se les dio una charla con conceptos claros los que a su
vez estuvieron presentes orientadores del departamento de consejería
estudiantil D.E.C.E. ellos vieron el esquema de cómo se implementó la
campaña quedando satisfechos y argumentando que estos tipos de proyectos
se sigan implementando en diversas instituciones de la ciudad de Guayaquil
para que los estudiantes entren en conciencia del problema social que
enfrentan en la actualidad por el desconocimiento de los métodos
anticonceptivos.
Los alumnos manifestaron que las charlas eran importantes pero si por qué no
unos folletos términos de los estudiantes, los cuales se manejó de una manera
técnica y se elaboró un tríptico con imágenes representativas acorde a la edad
de ellos así se manifestó y se hizo uso de la campaña los cuales incentiva a
estudiantes en futuras promociones promover este tipo de campañas de
sensibilización para aportar a la instrucción de los adolescentes y su porvenir.
93
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PREGUSNTAS DE ENCUESTAS
Dirigido a los estudiantes de la Unidad Dolores Sucre Primero de Bachillerato
Matutina
TEMA: la influencia de las campañas publicitarias en la sensibilización del uso
correcto de anticonceptivos en los adolescentes de 15 – 17 años de la Unidad
Educativa Dolores Sucre
RESULTADO DE LA ENTREVISTA A LA COORDINADORA DEL D.E.C.E
DE LA UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES SUCRE”
Psc.Rch.Fd. Gabriela Andrade Morán
La influencia de las campañas publicitarias en la Sensibilización del uso de
anticonceptivos en los adolescentes de 15 a 17 años De la Unidad
Educativa Dolores Sucre “Primero de bachillerato”.
1.- ¿Qué define un embarazo en la adolescencia?
Podemos decir que por la falta de comunicación a veces de los padres esta
conlleva a que el adolescente tome medidas que n son las correctas, la
influencia de las amistades el poco conocimiento que ellos llevan en su entorno
y a su vez la mala comunicación sobre temas de métodos anticonceptivos
también puede ser uno de los factores pero lo mejor de esto es la abstinencia
del libido.
2.-¿Cree usted que una buena planificación familiar ayude a despejar
dudas a nuestros hijos sobre temas de educación sexualidad?
Si por correspondiente a la pregunta anterior lo repito la familia es lavase
fundamental de estos valores de ahí parte lo que sabemos información externa
de especialista como lo que usted propone una campaña de sensibilización
una campaña informativa.
3.- ¿En la institución educativa Dolores Sucre reciben charlas sobre
educación sexual?
A menudo por parte del D.E.C.E. que es el departamento de consejería
estudiantil se le implementa una charla acorde al tema pero veo que una
campaña le estaría de muy buna aceptación para los estudiantes.
4.- ¿Cuáles son los métodos anticonceptivos más utilizados por los
adolescentes?
Podría ser el preservativo o condón como se lo denomina los adolescentes a
veces se dejan llevar por sus emociones o impulsos de los cuales saben que
existe este preservativo pero no lo concurren, aunque existen muchos más
pero creo que este es el más conocido y eficaz para ambos tanto la mujer y el
hombre.
5.- ¿Usted cree que una campaña sobre los métodos anticonceptivos
ayude a los estudiantes a despejar las dudas sobre los mismos?
Me parece una buena iniciativa y sobre todo de la carrera de Diseño Gráfico
ya que estamos en tiempo de campaña jajá no se ha visto más que esas .Pero
si me parece muy bien que con elementos visuales, gráficos puedan los chicos
conocer temas como este muy a fondo.
RECTORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA DOLORES SUCRE
CHARLA CON LOS ESTUDIANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA
RECTORA DE LA UNIDAD EDUCATIVA DOLORES SUCRE
CHARLA CON LOS ESTUDIANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA
CHARLAS LLEVADAS A CABO DENTRO DE LAS AULAS DEL PLANTEL
BANNER DE LA CAMPAÑA UBICADO EN EL PATIO PRINCIPAL DEL PLANTEL
ENTREGA DE TRIPTICOS A LOS ESTUDIANTES
ENTREGA DE MATERIALES REPRESENTATIVOS DE LA CAMPAÑA A LOS
ESTUDIANTES
UBICACIÓN DE MATERIALES DE LA CAMPAÑA EN SITIOS ESTRATÉGICOS
DEL PLANTEL
Hall del rectorado
Hall de la sala de
docentes
Hall de D.E.C.E.
ORIENTADORA DEL D.E.C.E
DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA ESTUDIANTIL
