UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS...

143
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS Y FÍSICAS CARRERA DE INGENIERÍA EN NETWORKING Y TELECOMUNICACIONES SISTEMA DE RECOLECCIÓN DE DATOS AMBIENTALES POR MEDIO DE CONTROLADORES PROGRAMABLES SOPORTADO POR RADIO ENLACES TIPO PUNTO MULTIPUNTO PROYECTO DE TITULACIÓN PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE: INGENIERO EN NETWORKING Y TELECOMUNICACIONES AUTOR: Miguel Ángel Ibarra Aguilar. TUTOR: Ing. Bolívar Ramos Mosquera. M.Sc. GUAYAQUIL ECUADOR Abril 10 de 2019

Transcript of UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS...

Page 1: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS Y FÍSICAS

CARRERA DE INGENIERÍA EN NETWORKING Y

TELECOMUNICACIONES

SISTEMA DE RECOLECCIÓN DE DATOS AMBIENTALES POR

MEDIO DE CONTROLADORES PROGRAMABLES

SOPORTADO POR RADIO ENLACES

TIPO PUNTO MULTIPUNTO

PROYECTO DE TITULACIÓN

PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE:

INGENIERO EN NETWORKING Y TELECOMUNICACIONES

AUTOR:

Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

TUTOR:

Ing. Bolívar Ramos Mosquera. M.Sc.

GUAYAQUIL – ECUADOR

Abril 10 de 2019

Page 2: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA FICHA DE REGISTRO DE TESIS/TRABAJO DE

GRADUACIÓN TÍTULO Y SUBTÍTULO:

SISTEMA DE RECOLECCIÓN DE DATOS AMBIENTALES POR MEDIO DE CONTROLADORES PROGRAMABLES SOPORTADO POR RADIO ENLACES TIPO PUNTO MULTIPUNTO AUTOR(ES)

(apellidos/nombres): Ibarra Aguilar Miguel Ángel. REVISOR(ES)/TUTOR(ES)

(apellidos/nombres): Ing. Alfredo Núñez Unda. M.Sc.

Ing. Bolívar Ramos Mosquera. M.Sc. INSTITUCIÓN:

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD

CIENCIAS MATEMÁTICAS Y FÍSICAS

CARRERA

INGENIERÍA EN NETWORKING Y TELECOMUNICACIONES

FECHA DE PUBLICACIÓN:

No. DE PÁGS:

143 TÍTULO OBTENIDO: INGENIERO EN NETWORKING Y

TELECOMUNICACIONES.

ÁREAS TEMÁTICAS:

Soberanía, derechos y tecnologías en el ordenamiento territorial y ambiente de la construcción. Ordenamiento territorial y vías de comunicación.

PALABRAS CLAVE:

Prototipo, Agro-Tecnología, Sistema de Información, Arroz, Factores Ambientales, Toma de Decisiones.

RESUMEN: El presente proyecto de titulación se enfocó en dar ayuda a una problemática actual en el sector agrícola, debido a que, los procesos del cultivo del arroz se realizan manualmente en base a la experiencia del agricultor, sin considerar la influencia de los factores ambientales, por lo cual, en este proyecto se planteó una solución, usando tecnología Open Source para monitoreo y control de un microclima. Se logró cumplir el objetivo principal de desarrollar un prototipo de monitoreo de un microclima, mediante un análisis de los factores ambientales, se conocieron los sensores necesarios para el prototipo, la información captada por el mismo es almacenada en una base de datos, luego es enviada a la interfaz web que se desarrolló exitosamente. ADJUNTO PDF:

SI

NO

CONTACTO CON AUTOR/ES Teléfono: 0979445544

E-mail: [email protected]

CONTACTO EN LA INSTITUCIÓN: Nombre: Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas.

Teléfono: 2307729

Email:

x

Page 3: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

II

CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR

En mi calidad de Tutor del trabajo de titulación, “SISTEMA DE RECOLECCION DE DATOS AMBIENTALES POR MEDIO DE

CONTROLADORES PROGRAMABLES SOPORTADO POR RADIO

ENLACES TIPO PUNTO MULTIPUNTO.“ elaborado por el Sr. Miguel

Ángel Ibarra Aguilar, Alumno no titulado de la Carrera de

Ingeniería en Networking y Telecomunicaciones, Facultad de

Ciencias Matemáticas y Físicas de la Universidad de Guayaquil,

previo a la obtención del Título de Ingeniero en Networking y

Telecomunicaciones, me permito declarar que luego de haber

orientado, estudiado y revisado, la Apruebo en todas sus partes.

Atentamente

____________________________________

Ing. Bolívar Ramos Mosquera, M.Sc.

TUTOR

Page 4: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

III

DEDICATORIA

Este proyecto de tesis

quiero dedicárselo en primer

lugar a Dios por darme vida,

salud e inteligencia para

llegar hasta donde estoy hoy

en día, a mis padres que me

apoyaron a lo largo de este

difícil camino, siempre

apoyándome con amor cada

vez que lo necesite, y, por

último, pero no menos

importante a mí, por todo el

sacrificio y esfuerzo

requerido para lograr llegar a

esta meta, me admiro.

Page 5: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

IV

AGRADECIMIENTO

Agradezco a Dios porque

sin el nada de esto sería

posible, a mis padres por la

ayuda brindada dándole

énfasis especial a la más

grande ingeniera de la vida

que conozco por cada

consejo, guía y apoyo dado

con amor y paciencia mi

madre, al padre que Dios

me puso en mi vida, que a

pesar de no ser de sangre

me crio como si fuera su

propio hijo, motivo por el

cual estoy plenamente

agradecido, a ellos mis

padres que nunca

permitieron me faltara un

techo, ropa y comida

caliente en la mesa, mi

más sincera gratitud. Los

amo Haydeé y Carlos.

Page 6: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

V

TRIBUNAL PROYECTO DE TITULACIÓN

Ing. Gustavo Ramírez Aguirre, M.Sc. DECANO DE LA FACULTAD CIENCIAS MATEMÁTICAS Y

FÍSICAS

Ing. Francisco Palacios Ortiz, Mgs DIRECTOR DE LA CARRERA DE

INGENIERÍA EN NETWORKING Y TELECOMUNICACIONES

Ing. Alfredo Núñez Unda, M.Sc. PROFESOR REVISOR

TRIBUNAL

Ing. Miguel Molina Villacís, M.Sc. PROFESOR DEL ÁREA

TRIBUNAL

Ing. Bolívar Ramos Mosquera, M.Sc.

PROFESOR TUTOR DEL PROYECTO DE TITULACION

Ab. Juan Chávez Atocha, Esp. SECRETARIO (E) DE LA FACULTAD

Page 7: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

VI

DECLARACIÓN EXPRESA

“La responsabilidad del

contenido de este Proyecto

de Titulación, me

corresponden

exclusivamente; y el

patrimonio intelectual de la

misma a la UNIVERSIDAD

DE GUAYAQUIL”

Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Page 8: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

VII

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS Y FÍSICAS

CARRERA DE INGENIERÍA EN NETWORKING Y TELECOMUNICACIONES

SISTEMA DE RECOLECCIÓN DE DATOS AMBIENTALES POR

MEDIO DE CONTROLADORES PROGRAMABLES

SOPORTADO POR RADIO ENLACES

TIPO PUNTO MULTIPUNTO

Proyecto de Titulación que se presenta como requisito para optar por

el título de INGENIERO EN NETWORKING Y

TELECOMUNICACIONES

Auto/a: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

C.I. 0951426022

Tutor: Ing. Bolívar Ramos Mosquera, M.Sc.

Guayaquil, Abril 10 de 2019

Page 9: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

VIII

CERTIFICADO DE ACEPTACIÓN DEL TUTOR

En mi calidad de Tutor del proyecto de titulación, nombrado

por el Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Matemáticas y

Físicas de la Universidad de Guayaquil.

CERTIFICO:

Que he analizado el Proyecto de Titulación presentado por

el/la estudiante Miguel Ángel Ibarra Aguilar, como requisito previo

para optar por el título de Ingeniero en Networking y

Telecomunicaciones cuyo tema es:

“SISTEMA DE RECOLECCIÓN DE DATOS AMBIENTALES POR

MEDIO DE CONTROLADORES PROGRAMABLES SOPORTADO

POR RADIO ENLACES TIPO PUNTO MULTIPUNTO”.

Considero aprobado el trabajo en su totalidad. Presentado por:

Ibarra Aguilar Miguel Ángel C.I: 095142602-2

Tutor: Ing. Bolívar Ramos Mosquera, M.Sc.

Guayaquil, Abril 10 de 2019

Page 10: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

IX

Título del Proyecto de titulación: Sistema de Recolección de Datos Ambientales por medio de Controladores Programables soportado por Radio Enlaces Tipo Punto Multipunto.

Tema del Proyecto de Titulación: Prototipo, Agro-Tecnología, Sistema de Información, Arroz, Factores Ambientales, Toma de Decisiones.

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS

Y FÍSICAS CARRERA DE INGENIERIA EN NETWORKING Y

TELECOMUNICACIONES

Autorización para Publicación de Proyecto de Titulación en

Formato Digital

1. Identificación del Proyecto de Titulación

Nombre Alumno: Miguel Ángel Ibarra Aguilar Dirección: 26 y la P Santa Rosa y Girón Teléfono: 0979445544 E-mail: [email protected]

Facultad: Ciencias Matemáticas y Físicas Carrera: Ingeniería en Networking y Telecomunicaciones Título al que opta: Ingeniero en Networking y Telecomunicaciones Profesor tutor: Ing. Bolívar Ramos Mosquera, M.Sc.

Page 11: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

X

2. Autorización de Publicación de Versión Electrónica del Proyecto de Titulación

A través de este medio autorizo a la Biblioteca de la Universidad de Guayaquil y a la Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas a publicar la versión electrónica de este Proyecto de titulación.

Publicación electrónica: Inmediata X Después de 1 año

Firma Alumno: ____________________ Miguel Ángel Ibarra Aguilar C.I: 095426022 3. Forma de envío:

El texto del proyecto de titulación debe ser enviado en formato Word, como archivo .Doc. O .RTF y .Puf para PC. Las imágenes que la acompañen pueden ser: .gif, .jpg o .TIFF. DVDROM CDROM

x

Page 12: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

XI

ÍNDICE GENERAL

CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR ............................................................................................................... II

DEDICATORIA ......................................................................................................................... III AGRADECIMIENTO ................................................................................................................................. IV

TRIBUNAL PROYECTO DE TITULACIÓN ....................................................................................................V DECLARACIÓN EXPRESA ...................................................................................................... VI CERTIFICADO DE APROBACIÓN DEL TUTOR ............................................................................. VIII

Autorización para Publicación de Proyecto de Titulación en Formato Digital ................................ IX

ÍNDICE GENERAL ................................................................................................................................... XI

ÍNDICE DE CUADROS ......................................................................................................................... XIII

ÍNDICE DE FIGURAS .......................................................................................................................... XIV

ÍNDICE DE GRÁFICOS ..................................................................................................................XV

RESUMEN.............................................................................................................................................. XVI

ABSTRACT ........................................................................................................................................... XVII

INTRODUCCIÓN ....................................................................................................................................... 1

CAPITULO 1 ............................................................................................................................................... 4

EL PROBLEMA ......................................................................................................................... 4 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ....................................................................................... 4

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN………………………………………………………...…….12 Objetivo general………………………………………………………………………………………..12 Objetivos específicos…………………………………………………………………………………...12 Alcances del Problema……...……………………………………………….…………………………13 JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA ......................................................................................... 14 Metodología del Proyecto ........................................................................................................ 15 Supuestos y restricciones ........................................................................................................ 16 Supuestos ................................................................................................................................ 16

Page 13: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

XII

Restricciones ........................................................................................................................... 17 Plan de Calidad (Pruebas a realizar) ........................................................................................ 17 CAPÍTULO II ............................................................................................................................ 18 MARCO TEÓRICO .................................................................................................................. 18 ANTECEDENTES DEL ESTUDIO ........................................................................................... 18

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA............................................................................................... 20

FUNDAMENTACIÓN LEGAL ................................................................................................... 31

DEFINICIONES CONCEPTUALES .......................................................................................... 49 CAPÍTULO III ........................................................................................................................... 51 PROPUESTA TECNOLOGICA ................................................................................................ 51 ANALISIS DE FACTIBILIDAD .................................................................................................. 51 FACTIBILIDAD OPERACIONAL .............................................................................................. 51

FACTIBILIDAD TECNICA ........................................................................................................ 52

FACTIBILIDAD LEGAL ............................................................................................................ 52 FACTIBILIDAD ECONOMICA…………………………………………………………………………53 ETAPAS DE LA METODOLOGIA DEL PROYECTO……………………………..……………….54 ENTREGABLES DEL PROYECTO…………………………………………….……………………56 CRITERIOS DE VALIDACION DEL PROYECTO……………………………..……………………56 CAPÍTULO IV……………………………………………………………………..……………………..66 Criterios de Aceptación del Producto o Servicio………………………………..…………………...66 CONCLUSIONES…………………………………………………………………..…………………..67 RECOMENDACIONES………………………………………………………..………………………..68 Bibliografía…………………………………………………………………………………….………...69 Anexos…………………………………………………………………………………………………………70

Page 14: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

XIII

ÍNDICE DE CUADROS

Cuadro 1: Influencia de la temperatura en el arroz………………………………6 Cuadro 2: Causas y Consecuencias del Problema…………………………… ..9 Cuadro 3: Delimitación del Problema………………………………………… ….10

Cuadro 4: Inversión en el proyecto……………………………………………… 53

Cuadro 5: Etapas del Proyecto.................................................................................55

Cuadro Nº 6: Resultado de la pregunta 1………………………………………...57 Cuadro Nº 7: Resultado de la pregunta 2………………………………………...58 Cuadro Nº 8: Resultado de la pregunta 3………………………………………...59 Cuadro Nº 9: Resultado de la pregunta 4………………………………………...60 Cuadro Nº 10: Resultado de la pregunta 5……………………………………….61 Cuadro Nº 11: Resultado de la pregunta 6……………………………………….62 Cuadro Nº 12: Resultado de la pregunta 7……………………………………….63 Cuadro Nº 13: Resultado de la pregunta 8……………………………………….64 Cuadro Nº 14: Resultado de la pregunta 9……………………………………….65 Cuadro Nº 15: Criterios de Validación del Producto…………………………….66 Cuadro N° 16: Costo implementación en cultivo…………………………………75

Cuadro N° 17: Ficha Técnica de Arduino Mega 2560…………………….……..98 Cuadro N° 18: Tarjeta Ethernet Shield……………………………………….....…99

Cuadro N° 19: Ficha Técnica Sensor DHT22…………………………… ……...100

Cuadro N° 20: Ficha Técnica del Sensor UVM30A………………………… …101

Cuadro N° 21: Ficha Técnica del equipo de comunicación………………… …101

Cuadro N° 22: Ficha Técnica de Radioenlace Mikrotik SXT HPnD……..…….102 Cuadro N°23: Tipos de Placas Arduino…………………………………….……118

Page 15: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

XIV

ÍNDICE DE FIGURAS Figura 1: Arduino……………………………………………………………………..20 Figura 2: MySQL……………………………………………………………… …...23 Figura 3: PHP…………………………………………………………………… ….25 Figura 4: XAMPP………………………………………………………………… …26 Figura 5: Sensor de Radiación Solar…………………………………………... …28 Figura 6: Sensor de Temperatura Ambiental y Humedad Relativa………… …29 Figura 7: Radioenlace Mikrotik SXT5HPND………………………………………30 Figura 8: Instalador de Xampp……………………………………………………..78

Figura 9: Mensaje de Xampp……………………………………………………….78

Figura 10: Componentes de Instalación de Xampp………………………………79

Figura 11: Carpeta de Instalación de Xampp……………………………………..79

Figura 12: Panel de Control de Xampp……………………………………………80

Figura 13: Página de inicio de Xampp……………………………………………..80

Figura 14: Creación de Base de Datos…………………………………………….81

Figura 15: Creación de la tabla……………………………………………………..81

Figura 16: Campos de la Tabla……………………………………………………..82

Figura 17: Tabla creada……………………………………………………………..82 Figura 18: Instalador de Arduino……………………………………………………83

Figura 19: Condiciones de Licenciamiento de Arduino…………………………..83

Figura 20: Opciones de instalación de Arduino…………………………………...84

Figura 21: Carpeta de instalación de Arduino……………………………………..84

Figura 22: IDE Arduino……………………………………………………………….85

Figura 23: Agregar Librerías…………………………………………………………85

Figura 24: Instalar librería DHT……………………………………………………...86

Figura 25: Instalar librería Adafruit Unified Sensor………………………………..86

Figura 26: Conexión Arduino-Ethernet Shield……………………………………..88 Figura 27: Conexión DHT22 a Arduino……………………………………………..89 Figura 28: Conexión UVM30A a Arduino………………………………………….. 89 Figura 29: Página de inicio del Sistema…………………………………………….91 Figura 30: Menú de Opciones del Sistema……………………………………….. 92 Figura 31: Indicador de Temperatura Ambiental…………………………………..92 Figura 32: Indicador de Radiación Solar……………………………………………93 Figura 33: Etapa de Floración del arroz…………………………………………….94 Figura 34: Proyección de la Temperatura e Índice UV…………………………...95

Figura 35: Arduino Mega 2560………………………………………………………99

Figura 36: Tarjeta Ethernet Shield…………………………………………...........100

Page 16: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

XV

ÍNDICE DE GRÁFICOS

Gráfico 1: Estadística de la pregunta 1…………………………………………..57 Gráfico 2: Estadística de la pregunta 2…………………………………………..58 Gráfico 3: Estadística de la pregunta 3…………………………………………..59 Gráfico 4: Estadística de la pregunta 4…………………………………………..60 Gráfico 5: Estadística de la pregunta 5…………………………………………..61 Gráfico 6: Estadística de la pregunta 6…………………………………………..62 Gráfico 7: Estadística de la pregunta 7…………………………………………..63 Gráfico 8: Estadística de la pregunta 8…………………………………………..64 Gráfico 9: Estadística de la pregunta 9…………………………………………..65

Page 17: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

XVI

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS Y FÍSICAS

CARRERA DE INGENIERÍA EN NETWORKING Y TELECOMUNICACIONES

SISTEMA DE RECOLECCIÓN DE DATOS AMBIENTALES POR

MEDIO DE CONTROLADORES PROGRAMABLES

SOPORTADO POR RADIO ENLACES

TIPO PUNTO MULTIPUNTO.

Autor: Miguel Ángel Ibarra Aguilar Tutor: Ing. Bolívar Ramos Mosquera, M.Sc.

Resumen

El presente proyecto de grado se enfocó en dar ayuda a la

problemática actual presente en el sector agrícola del país, debido a

que, los procesos relacionados al cultivo del arroz se realizan

manualmente en base a la experiencia del agricultor, sin considerar la

influencia de los factores ambientales, por lo cual, este proyecto

presenta una solución oportuna, usando la tecnología disponible para

monitoreo y control de factores ambientales. Se logró cumplir el

objetivo principal de desarrollar un prototipo de monitoreo de un

microclima, mediante un análisis de los factores ambientales,

utilizando los sensores adecuados para el prototipo, la información

captada por el mismo es almacenada en una base de datos, luego es

enviada a la interfaz web que se desarrolló exitosamente.

Palabras Claves: Prototipo, Agro-Tecnología, Sistema de

Información, Arroz, Factores Ambientales, Toma de Decisiones.

Page 18: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

XVII

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS Y FÍSICAS

CARRERA DE INGENIERÍA EN NETWORKING Y TELECOMUNICACIONES

SYSTEM FOR THE COLLECTION OF ENVIRONMENTAL DATA BY

MEDIUM OF PROGRAMMABLE CONTROLLERS

SUPPORTED BY RADIO LINKS

MULTIPOINT POINT TYPE.

Author: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Tutor: Ing. Bolívar Ramos Mosquera. M. Sc.

ABSTRACT The present degree project focused on giving assistance to the

current problems present in the agricultural sector of the country, due

to the fact that the processes related to rice cultivation are carried out

manually based on the experience of the farmer, without considering

the influence of the environmental factors, therefore, this project

presents a timely solution, using the technology available for

monitoring and control of environmental factors. The main objective of

developing a prototype of monitoring a microclimate was achieved,

through an analysis of environmental factors, using the appropriate

sensors for the prototype, the information captured by it is stored in a

database, then it is sent to the web interface that was successfully

developed.

Keywords: Prototype, Agrotechnology, Information System, Rice,

Environmental Factors, Decision Making.

Page 19: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

1

INTRODUCCIÓN

En la actualidad la mayoría de los pequeños o medianos

agricultores realizan de forma estacional los cultivos sin tomar en cuenta

el microclima, al no conocer el comportamiento climático actual o estimado

a corto plazo en la zona, continúan repitiendo el ciclo de cultivo con mayor

o menor producción basados en su criterio y experiencias previas sin

tomar en cuenta los factores ambientales que influyen en estos procesos,

el propósito de este trabajo de titulación es dar a conocer cuáles son los

indicadores más relevantes en el microclima de una zona, para lo cual se

llevará a cabo un análisis exhaustivo de los procesos relacionados al

cultivo del arroz de manera que con la información obtenida se logre

desarrollar un prototipo con las características de una sonda que recolecte

datos ambientales relevantes en el cultivo del arroz por medio de un

controlador programable equipado con transductores de ambiente.

Se define como microclima a la serie de variables atmosféricas que

están presentes en una zona o espacio medianamente reducido, los

microclimas tienen la característica de verse afectados por la humedad, el

viento, temperatura, la luz, la vegetación, el tipo de suelo, la topografía del

lugar, la estación del año entre otros.

Los factores ambientales con mayor incidencia en el ciclo de vida del

arroz y su rendimiento son: la temperatura ambiental, radiación solar y el

viento; estas variables atmosféricas impactan indirectamente el rendimiento

de la planta ya que se incrementa el daño provocado por enfermedades o

plagas en el grano.

El factor climático con mayor influencia en el ciclo del cultivo es la

temperatura debido a que cada etapa del crecimiento de la planta tiene una

temperatura mínima, máxima y optima, dándose el caso que la temperatura

sea inferior a la mínima o superior a la máximo se presentan problemas en el

arroz, tales como no germinación del grano, retraso en el crecimiento,

decoloración de las hojas, desarrollo de la raíz, iniciación del primordio,

Page 20: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

2

diferenciación de la panoja, entre otros problemas concernientes a las etapas

del crecimiento de la planta.

Actualmente existen dispositivos que son de gran ayuda para agilizar

procesos agrícolas, tales como los drones que son usados en la fumigación

aérea, en este proyecto de titulación se recalca la importancia de emplear

dispositivos que analicen un microclima, en base a una investigación detallada

se podrá determinar que actualmente existen sensores capaces de capturar

datos de un microclima y transformarlos en propiedades eléctricas capaces de

medirse en un porcentaje, siendo los que se utilizaran en el desarrollo de este

proyecto sensores de temperatura y radiación solar, ya que con la

información que capten estos sensores se puede mejorar los procesos

relacionados al cultivo del arroz.

En este proyecto es necesario realizar un análisis de los actuales

procesos relacionados al cultivo del arroz, debido a que en la actualidad estos

se llevan a cabo sin el conocimiento suficiente causando así baja de

productividad en los cultivos de la zona, mediante la recolección de

información del comportamiento climático de la zona se podrá definir una

estructura de datos la cual servirá como herramienta informática para ayudar

en la toma de decisiones de los procesos. Es necesario realizar un análisis

de los dispositivos de bajo costo para obtener datos de microclima, lo cual

permite que se realice un prototipo que recolecte los datos ambientales que

inciden en el ciclo de vida del arroz.

El desarrollo del proyecto de tesis se llevará a cabo realizando

cuatros capítulos los cuales constan de los siguientes contenidos:

Capítulo I: Este es el inicio del tema en el cual se define todo lo

relacionado con la problemática a solucionar, la ubicación del problema en

un contexto, causas y consecuencias del problema, los objetivos de la

investigación siendo estos: general y específicos, los alcances del

problema, justificación e importancia y la metodología en la cual se realiza

el proyecto.

Page 21: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

3

Capítulo II: Este capítulo está compuesto del marco teórico el cual

es un conjunto de ideas necesarias en una investigación para llevar a

cabo una actividad, también los antecedentes en los cuales se detalla

proyectos similares que sirvieron de guía para la realización de este tema

de tesis, fundamentación legal que son las normativas en lo que a la ley

se refiere para el ámbito en el que se desarrolla este proyecto, la pregunta

científica a contestarse y las definiciones conceptuales más relevantes

relacionadas al proyecto.

Capitulo III: El capítulo 3 está compuesto por la propuesta

tecnológica, el análisis de factibilidad técnico, legal y económico, también

las etapas de la metodología del proyecto, se definen los entregables del

proyecto, los criterios de validación de la propuesta y el procesamiento y

análisis de la información.

Capitulo IV: En el capítulo final del proyecto se describen los

criterios de aceptación del producto, se detallan las conclusiones y

recomendaciones del proyecto, y también como último punto la bibliografía

de donde se obtuvo la información y los anexos del proyecto.

Page 22: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

4

CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Ubicación del Problema en un Contexto

Actualmente en el sector agrícola del país por desconocimiento de

la influencia de los indicadores climáticos de un microclima en la zona, los

procesos relacionados al cultivo del arroz se realizan de manera manual,

ocasionando que no exista regularidad en los resultados del cultivo,

debido a que los agricultores se basan en experiencias previas esperando

obtener una buena cosecha, lo cual no ocurre con regularidad ya que son

de alta relevancia los factores ambientales para el cultivo en el que se

esté trabajando.

La temperatura necesaria para que se produzca la

germinación en el arroz es de un mínimo de 10º C a 13º C,

siendo la ideal entre 30º C y 35º C, ya pasados los 40º C la

germinación no ocurre. El crecimiento del tallo, hojas y

raíces necesita de un mínimo de 7º C, siendo la ideal los 23º

C. Con temperaturas mayores a ésta, el arroz crece a gran

medida, pero los tejidos se hacen demasiado blandos,

volviéndose más vulnerables a los ataques de

enfermedades. La panícula, llamada como espiga por el

agricultor, comienza su formación aproximadamente treinta

días antes del espigado, a partir de 15 días antes del

espigado se desarrolla la espiga de manera rápida, y es éste

el período más sensible a las condiciones ambientales

adversas, motivo por el cual es necesario llevar un

exhaustivo control de la temperatura en la zona. La floración

tiene lugar el mismo día del espigado, las flores abren sus

Page 23: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

5

glumillas durante una o dos horas si el tiempo es soleado y

las temperaturas altas. Un tiempo lluvioso y con

temperaturas bajas perjudica la polinización. El mínimo de

temperatura para florecer se considera de 15ºC, siendo la

ideal de 30ºC, en temperaturas superiores a 50ºC no se

produce la floración. La respiración alcanza su máxima

intensidad cuando la espiga está en zurrón, disminuyendo

posterior al espigado, las altas temperaturas de la noche

incrementan la respiración de la planta, razón por la cual el

consumo de las reservas acumuladas durante el día por la

función clorofílica es mayor. Debido a esto, las temperaturas

bajas durante la noche favorecen la maduración de los

granos. (BERNIS, 2018)

Es necesario que el prototipo este equipado con un sensor de

temperatura ambiental, el cual capte en tiempo real los valores de esta

variable atmosférica que tiene gran impacto en el proceso de germinación

y floración del arroz, posterior a esto los datos deben ser transmitidos a un

gestor de base de datos donde se almacenaran e ira definiendo la

estructura de datos de este factor ambiental.

Page 24: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

6

Influencia de la temperatura en el desarrollo del arroz

Cuadro 1: Influencia de la temperatura en el arroz

Fuente: Yoshida. 1981; Arroz: Investigación y Producción, CIAT.1985

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar La radiación solar necesaria para el cultivo del arroz varía según

las diferentes etapas de crecimiento de la planta, una radiación solar baja

afecta en poca magnitud los rendimientos y sus componentes durante la

fase vegetativa, mientras que en la fase reproductiva causa un notable

decremento en el número de granos. Durante el período que va del

llenado del grano a su maduración, se reduce en gran medida el

rendimiento de la planta si el nivel de radiación solar es bajo. Teniendo

esta información es notorio que el factor radiación solar influye en gran

Etapas de desarrollo Temperaturas criticas (º C)

Baja Alta Optima

Germinación 10 45 20-35

Emergencia y establecimiento de plántulas 12-13 35 25-30

Enraizamiento 16 35 25-28

Elongación de hojas 7-12 45 31

Macollamiento 9-16 33 25-31

Iniciación de panículas 15

Diferenciación de panículas 15-20 38

Antesis (Floración) 22 35 30-33

Maduración 12-18 30 20-25

Page 25: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

7

medida en el crecimiento del arroz en la etapa de maduración de la planta.

Como se pudo determinar en base a la investigación es de gran

necesidad que el prototipo también cuente con un sensor de radiación

solar, el cual capte el nivel de los rayos ultravioletas del microclima en la

zona y en base a esto se pueda determinar si los valores son los

adecuados para que el grano de arroz pueda madurar sin ningún

problema.

Es necesario que se defina una estructura de datos con los

indicadores climáticos que se almacenen en la base de datos permitiendo

así que se pueda realizar una estimación del momento apropiado de

llevar a cabo los procesos relacionados con el cultivo del arroz, es decir un

repositorio de información con la cual el agricultor analizando los

resultados de los indicadores climáticos de días, semanas, meses e

incluso años anteriores al día que pretenda realizar estos procesos pueda

tomar la decisión si llevar a cabo estos procesos o no.

Debido a la inestabilidad en las cosechas de los cultivos del arroz en la

zona resulta imprescindible un sistema que analice los datos del microclima

de la zona, se almacenen dichos datos en una base de datos y sirva de

referencia para la toma de decisión a futuro al realizar los procesos

relacionados al cultivo del arroz, teniendo como precedente los resultados de

los factores ambientales más relevantes en el cultivo del arroz, y de esta

manera se pueda establecer cuando existe mayor propensión a obtener una

buena cosecha.

Page 26: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

8

Situación Conflicto. Nudos Críticos

El estudio de los factores ambientales que influyen en el ciclo de vida

del arroz es vital en el presente proyecto, en el país gran parte de pérdidas

en los cultivos del arroz se deben al desconocimiento de que en cada etapa

del arroz hay variables atmosféricas que tienen impacto sobre el mismo tales

como: temperatura ambiental y radiación solar, los agricultores no toman en

cuenta estos factores ambientales para realizar los procesos del cultivo del

arroz, sino que se basan en su propia experiencia motivo por el cual los

resultados del cultivo no siempre son exitosos.

Es necesario tener consideraciones adicionales en el futuro diseño del

prototipo debido a que el cultivo del arroz se lo realiza en un ambiente de

inundación, por lo tanto, se debe encontrar la manera apropiada de colocar a

el prototipo en el cultivo, además de tener especial cuidado con la exposición

de los sensores debido a que por la influencia de la misma temperatura puede

darse el caso de que se quemen, una de las opciones seria que el prototipo

este cubierto por una lámina protectora que impida el recalentamiento de los

sensores pero no afecte en la captación de los datos ambientales.

El factor temperatura y radiación solar son altamente relevantes en el

cultivo de arroz de la zona, debido a que, influyen directamente en el

desarrollo de la planta, razón por la cual es necesario se lleve un control de

los mismos para cuando se realicen los procesos relacionados al cultivo del

arroz exista la posibilidad de una buena cosecha, teniendo como referencia el

resultado obtenido de los datos captados por el prototipo, de esta manera el

usuario podrá visualizar el valor en tiempo real de cada factor anteriormente

mencionado.

Page 27: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

9

Causas y Consecuencias del Problema Cuadro 2: Causas y Consecuencias del Problema

Causas Consecuencias

Los procesos del cultivo del

arroz se hacen sin tener en

cuenta el comportamiento

climático de la zona.

Perdidas en el cultivo del arroz para los

agricultores de la zona.

Ausencia de información de

los factores ambientales

que influyen en el ciclo de

vida del arroz.

Carencia de información a comparar para

determinar el momento adecuado en el que se

deben llevar a cabo los procesos relacionados

al cultivo del arroz.

Ausencia de una

herramienta informática

con los datos en tiempo

real de los factores

ambientales que influyen

en el ciclo de vida del

arroz.

Los procesos se llevan a cabo sin considerar

la influencia de los factores ambientales.

Carencia de un sistema

que monitoree los datos

ambientales y los almacene

para ayudar en la toma de

decisión de los procesos

del cultivo del arroz.

Los procesos se llevan a cabo en base al

criterio del agricultor y experiencias vividas.

Fuente: Datos del proyecto

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar

Page 28: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

10

Delimitación del Problema

Cuadro 3: Delimitación del Problema

CAMPO

Ingeniería en Networking y

Telecomunicaciones.

ÁREA

Tecnologías inteligentes aplicadas a la agricultura.

ASPECTO

Diseño de prototipo de recolección de datos ambientales y almacenamiento de la información en una Base de Datos que permitirá una toma de decisión para los procesos relacionados al cultivo del arroz.

TEMA

Sistema de Recolección de Datos Ambientales por

medio de Controladores Programables soportado por

Radio Enlaces Tipo Punto Multipunto.

Fuente: Datos del proyecto

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar

Formulación del Problema

¿Cómo incide el diseño de un prototipo que mediante controladores

programables recolecte y almacene datos ambientales, para mejorar los

procesos relacionados al cultivo del arroz en un sector agrícola del país?

Page 29: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

11

Evaluación del Problema

La evaluación del problema en este proyecto de titulación toma en

consideración los siguientes seis aspectos:

Delimitado:

El proyecto es limitado y medible en un lugar específico en un recinto

cercano a Pedro Cabo.

Claro:

El proyecto consiste en el diseño de un prototipo que recolecte y

almacene información de los factores ambientales que afectan los procesos

relacionados al cultivo del arroz.

Evidente:

El diseño de un sistema de recolección de datos ambientales en la

zona permitirá que el agro se beneficie de la tecnología y mejore la

producción en el cultivo del arroz.

Concreto:

El proyecto de titulación ayudará con el prototipo funcional orientado a

su utilización en el sector agrícola del país.

Original:

En el transcurso de este trabajo de titulación se irá desarrollando un

prototipo de recolección de datos ambientales el cual no ha diseñado

anteriormente para el sector agrícola del país.

Factible: Este proyecto es factible en su totalidad, debido a que utiliza

dispositivos de bajo costo, como sensores y un controlador programable que

captura los datos del microclima para su almacenamiento en una base de

datos.

Page 30: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

12

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo general

Desarrollar un prototipo de sonda que permita capturar datos

ambientales relevantes que influyen en el cultivo del arroz por medio de un

controlador programable equipado con sensores de variables atmosféricas.

Objetivos específicos

Analizar los factores ambientales que inciden en el ciclo de vida

del arroz en la zona.

Definir una estructura de datos del comportamiento climático de la

zona como herramienta informática para ayuda en la toma de

decisiones de los procesos relacionados al cultivo del arroz.

Analizar los dispositivos de bajo costo para obtener datos de

microclima en un sector agrícola.

Diseñar un prototipo de análisis de indicadores más relevantes de

un microclima en un sector agrícola.

Page 31: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

13

Alcances del Problema

Los alcances del proyecto de titulación se detallan a continuación:

Se necesitan analizar los factores ambientales que influyen en

el cultivo del arroz en la zona, enfocándose este proyecto en

dos factores: temperatura y radiación solar.

Se necesita definir una estructura de datos que se almacenará

en una base de datos para tener información de los factores

ambientales que inciden en el cultivo de arroz en la zona.

Se necesitan analizar los diversos dispositivos de bajo costo

Open Source compatibles con Arduino que permiten capturar

datos ambientales y seleccionar los que mejor se ajusten al

requerimiento del proyecto.

Se necesita realizar el diseño esquemático de un sistema de

recolección de datos ambientales que trabaje mediante

controladores programables soportado por radio enlaces tipo

punto multipunto.

Se necesita realizar un prototipo de sonda que capture los

datos ambientales por medio de sensores de temperatura y

radiación solar, esto en base al diseño previamente realizado,

teniendo en consideración que la transmisión será punto a

punto.

Se necesita definir el gestor de base de datos a utilizar que

mantenga compatibilidad con el controlador, para almacenar la

información obtenida por los sensores, eligiendo el que más

herramientas adecuadas para el proyecto disponga.

Page 32: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

14

JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA

La realización del presente trabajo de titulación es de gran importancia

para el sector agrícola del país, debido a que por lo general el agricultor

desconoce la incidencia que tienen los factores ambientales en el microclima

donde se lleva a cabo el cultivo del arroz, los cuales van desde impedir su

germinación, su crecimiento y maduración; motivo por el cual es de gran

relevancia el estudio del tema planteado, permitiendo así tener un sistema del

que se obtiene la información de los factores ambientales fundamentales para

el arroz, también de esta manera permite la automatización y modernización

en la agricultura utilizando tecnología de bajo costo con las funcionalidades

necesarias que se ajustan a los requerimiento del prototipo.

El diseño del prototipo es de gran beneficio para el sector agrícola del

país ya que en una futura implementación ayudaría en gran medida a que los

agricultores conozcan y lleven más control de los factores ambientales que

influyen en el cultivo del arroz, permitiéndoles así determinar en base a

información recolectada por el prototipo cuando existe mejor condición

climática para llevar a cabo los procesos relacionados al cultivo del arroz,

evitando así que se generen perdidas en los cultivos.

Page 33: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

15

Metodología del Proyecto

La metodología del proyecto a emplearse es la de PMI la cual está

estructurada por cinco etapas en las que se evalúa cada aspecto del producto

o servicio final que se desee realizar.

En base a esta metodología se tienen los siguientes propósitos

principales:

Emplear dispositivos que permitan monitorear los indicadores

climáticos de un microclima.

Diseñar un sistema de recolección de datos ambientales que

ayuden en la toma de decisión de los procesos relacionados al

cultivo del arroz a los agricultores de la zona.

Esta metodología consta de cinco etapas a seguir las cuales se

detallan con las actividades a realizar en el proyecto:

Etapa de Iniciación. - Determinar los requerimientos necesarios para

llevar a cabo el proyecto tales como: área donde se llevará a cabo la

investigación, duración del proyecto, presupuesto estimado.

Etapa de Planificación. - Realizar un cronograma de actividades a

cumplir definidas en un lapso de tiempo, realizar levantamiento de información

en la zona elegida para llevar a cabo el proyecto, llevar a cabo encuestas y

entrevistas con personal calificado y con experiencia en el sector agrícola

para obtener información de cómo realizar correctamente el desarrollo del

proyecto, diseñar la arquitectura del prototipo.

Etapa de Ejecución. - Realizar el prototipo de sonda que recolecte

datos ambientales y establecer la conexión con la base de datos donde se

almacenaran los datos capturados por los sensores.

Page 34: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

16

Etapa de Control. - Verificar que exista conexión entre el prototipo y la

base de datos, constatar que la información capturada por los sensores sea

correctamente almacenada en la base de datos.

Etapa de Cierre. - Presentar el prototipo funcional que permitirá tener

datos de referencia para la ayuda en la toma de decisiones en los procesos

relacionados al cultivo del arroz.

Supuestos y restricciones Supuestos

Se analizarán los factores ambientales que influyen en los

procesos del cultivo del arroz.

Se analizarán los dispositivos de bajo costo con software Open

Source aplicables al proyecto siendo estos controladores

programables y transductores de ambiente.

Se realizará el diseño de un prototipo de sonda que permita

capturar los datos mediante sensores.

Se realizará el prototipo de sonda en base al diseño previamente

realizado.

Se almacenarán los datos que capturen los sensores en una base

de datos para definir una estructura de datos que sirva de apoyo a

la toma de decisiones en los procesos del cultivo del arroz.

Restricciones

Es necesario tener consideraciones adicionales en el

posicionamiento del prototipo debido a que el cultivo del arroz se lo

realiza un ambiente de inundación.

Page 35: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

17

Plan de Calidad (Pruebas a realizar)

En el plan de calidad para el desarrollo del prototipo se llevarán a cabo

las siguientes pruebas:

Pruebas de Funcionamiento: Se realizarán pruebas a los

sensores para determinar si capturan los datos de manera eficiente

y también al controlador programable para verificar que este

funcione correctamente.

Pruebas de Conexión: Consiste en la verificación de la conexión

entre la base de datos y el prototipo, realizando constantes

controles para garantizar que la conectividad sea siempre estable.

Pruebas de Almacenamiento: Se verificará que los datos

obtenidos por los sensores y el controlador se almacenen

correctamente en la base de datos sin existir perdida de los

mismos.

Page 36: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

18

CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

ANTECEDENTES DEL ESTUDIO

En el mes de noviembre del año 2017 en la Universidad de Cartagena,

Amaury Cabarcas, Javier Antonio Montoya, Daniel Ernesto Reyes Betancourt

& Cristian Arrieta realizaron un trabajo investigativo titulado: “Sistema de

Medición Automatizada de Variables Ambientales para Agricultura de

Precisión con Software Libre”. El objetivo de la investigación fue desarrollar un

prototipo de un sistema de medición de variables ambientales de bajo costo

que permite el monitoreo agrícola automatizado de cultivos. Las principales

herramientas utilizadas son el módulo Wi-Fi ESP8266-12F que permite la

conexión a internet para visualizar en tiempo real la información captada por

los sensores, Sensor de Temperatura TSL2561, Sensor de humedad de

suelo, SHT21, un servidor, un motor de base de datos y un Bróker MQTT. El

desarrollo de este proyecto se basa en un sistema con Arduino y Software

especializado para la transmisión de gran cantidad de información originada

por el sistema, en su realización se utilizan dispositivos de sencillo manejo y

bajo costo por lo que Arduino es la mejor opción ya que es Open Source y su

programación es muy fácil de manejar. En conclusión, el sistema que se

desarrolla siguiendo esta propuesta puede analizar en tiempo real el estado

de las zonas donde se encuentran las plantas de un cultivo, para ello será

necesario que un potencial usuario final decida dividir el terreno en

cuadrículas lo más pequeñas que sea posible.

En el mes de diciembre del año 2014 en la universidad Tecnológica de

Pereira, Carlos Alberto Vera Romero, Jhon Erickson Barbosa Jaimes & Diana

Carolina Pabón González realizaron el proyecto titulado: “Acople de sensores

en la medición de variables ambientales usando tecnología ZigBee”. El

objetivo de este proyecto es realizar un prototipo tecnológico usando módulos

Xbee, formando una red de sensores inalámbricos que permiten la medición

de parámetros de temperatura ambiental, humedad relativa, precipitación y

radiación solar. Los resultados de este proyecto fueron que se logró realizar

Page 37: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

19

un prototipo que mide variables atmosféricas y muestra en tiempo real lo

captado por los sensores, pudiéndose visualizar esta información por medio

de la dirección ip de la Tarjeta Arduino, o formando parte de la red en la que

está conectado el prototipo. En conclusión, el proyecto permitió el desarrollo

de un prototipo de estación remota y de red de sensores para la detección de

los cambios ambientales mediante el uso de sensores y módulos Xbee, estos

conectados a una tarjeta Arduino la cual se utiliza regularmente en los

prototipos orientados a medición de variables atmosféricas, también se

configuraron los dispositivos de radio frecuencia que permiten la

comunicación con la estación base, logrando así cumplir con el objetivo

principal de este proyecto.

En el año 2016 en la Universidad Politécnica de Valencia José Daniel

Serrano presento como trabajo de fin de grado de la carrera de Ingeniería en

Tecnologías Industriales el proyecto titulado: “Diseño, Implementación e

Integración de un Sistema de Medición de Variables de Entorno en un

Sistema IOT con Software y Hardware Libre”. El objetivo principal de este

proyecto es diseñar e implementar un sistema de adquisición de variables de

entorno, con tecnología IoT, basado en hardware y software libre, por lo cual

el dispositivo deberá ser capaz de almacenar esa información en una base de

datos para su posterior consulta y análisis. El resultado de este proyecto

determino que, tras el diseño, la implementación y la integración de los

distintos componentes, se ha obtenido un dispositivo funcional, se han

realizado diferentes pruebas de funcionamiento: individualmente a cada uno

de los sensores y de conjunto. En vista al desarrollo del proyecto, se puede

concluir que es posible la creación de dispositivos IoT Open Source, no

obstante, el dispositivo final es factible de ser comercializado al gran público

en gran escala, por diversos motivos.

Page 38: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

20

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

ARDUINO

Figura 1: Arduino

Fuente: https://www.arduino.cc/en/Trademark/CommunityLogo Elaboración: Arduino.

La página web oficial de Arduino define a su producto de la siguiente

manera:

Arduino es una plataforma electrónica de código abierto basada en

hardware y software de sencillo manejo. Las placas Arduino pueden leer una

señal de entrada, tal como luz en un sensor, un dedo en un botón, un tweet y

transformarla en una salida para un uso determinado como activar un motor,

encender un LED y hacer un post. Por medio de instrucciones enviadas al

microcontrolador de la tarjeta se puede definir lo que debe hacer la tarjeta. Para

que esto se realiza, emplea el lenguaje de programación Arduino (basado en

Wiring) y el software Arduino (IDE), basado en el procesamiento. (Arduino, 2018)

Es una tarjeta electrónica digital en la cual su hardware está construido

por un microcontrolador de la familia AVR y es una de las tarjetas electrónicas

más utilizadas en la creación de prototipos. (Estrada, 2017)

Page 39: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

21

Por otra parte Estrada (2017) define a Arduino de la siguiente manera:

Una herramienta de procesamiento digital similar a un ordenador. Por lo

tanto, cuenta con elementos de entrada o salida digital a los cuales se les puede

conectar componentes electrónicos como sensores, teclados, pantallas lcd, entre

otros. Adicional el controlador incorpora entradas analógicas útiles en la

medición de señales en sensores análogos. Para poder visualizar la información,

se cuenta con un puerto de comunicación Serial-USB que mediante un puerto

USB, de una computadora, nos permite el envío y recepción de mensajes

mediante una USART o también llamada UART. (Estrada, 2017)

Características de Arduino

Entre los grandes beneficios que trae trabajar con Arduino se destacan

los siguientes:

Bajo Costo: Las tarjetas Arduino son relativamente económicos en

comparación con otras plataformas de microcontroladores.

Multiplataforma: El software de Arduino se ejecuta en los actuales

sistemas operativos más utilizados.

Entorno de programación sencillo y funcional: El software de

Arduino es de fácil uso para novatos, no obstante, tiene la robustez

necesaria que es requerida por programadores experimentados.

Software de código abierto y extensible: La herramienta

tecnológica Arduino se encuentra publicada como una herramienta

de código abierto por lo que está disponible para su incremento por

programadores con experiencia.

Hardware de código abierto y extensible: Los planos de las

placas Arduino se publican bajo una licencia de Creative

Commons, por lo que los diseñadores de circuitos con experiencia

Page 40: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

22

pueden crear su propia versión del módulo, ampliarlo y mejorarlo.

(Arduino, 2018)

Ventajas y Desventajas de Arduino

El controlador Arduino presenta las siguientes ventajas y desventajas:

Ventajas

Comparado con otros microcontroladores resulta mucho más

económico al no necesitar de un programador.

Hardware y Software gratuitos de uso libre.

Sencilla programación en el lenguaje C, también, existe una gran

cantidad de librerías disponibles en línea.

Variedad de dispositivos compatibles con Arduino denominados

Shield.

Desventajas

Debido a que la programación no es realizada en lenguaje de

emsamblador y se utilizan librerías se genera un retraso en su

ejecución de unos microsegundos lo cual si es relevante cuando se

trabaja con adquisición de datos.

El controlador ya viene prediseñado lo cual quita flexibilidad ante la

personalización de la placa con diferentes componentes que ya

vienen integrados. (Martinez, 2015)

Page 41: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

23

MySQL

Figura 2: MySQL

Fuente: https://mape309site.wordpress.com/2017/11/15/ventajas-y-desventajas-de-mysql-oracle-visual-foxpro-y-access/

Elaboración: Madayeli Pérez.

Tal como lo indican los desarrolladores de Oracle (2014).

“MySQL es la base de datos de código abierto más popular del

mercado. Gracias a su rendimiento probado, a su fiabilidad y a su facilidad de

uso (…). Además, es una elección muy popular como base de datos

integrada, distribuida por miles de ISV y OEM”. (Oracle, 2014)

Es un sistema gestor de base de datos relacional Open Source,

basado en lenguaje de consulta estructurado (SQL), multiplataforma (…) tiene

una gran variedad de aplicaciones, pero esta mayormente enfocado para

aplicaciones basadas en la web y publicación en línea.

(Rouse, 2015)

Page 42: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

24

Ventajas y Desventajas de MySQL

El gestor de Base de Datos MySQL presenta las siguientes ventajas y

desventajas:

Ventajas

Software de código abierto.

Gran rendimiento, puede realizar operaciones a alta velocidad.

Puede ser ejecutado en una computadora de bajos recursos y

funcionar correctamente por necesitar de pocos requerimientos.

Sencilla instalación y configuración.

Multiplataforma.

Desventajas

Carencia de documentación acerca de las utilidades de MySQL.

A diferencia de otros gestores de bases de datos le falta ser intuitivo.

(Perez, 2017)

Page 43: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

25

PHP

Figura 3: PHP

Fuente: http://php.net/download-logos.php

Elaboración: php.net

“PHP (acrónimo recursivo de PHP: Hypertext Preprocessor) es un

lenguaje de código abierto muy popular especialmente adecuado para el

desarrollo web y que puede ser incrustado en HTML”. (Php, 2015)

El lenguaje de programación PHP es muy utilizado por su sencillo

manejo y ser multiplataforma.

PHP puede emplearse en todos los sistemas operativos principales,

incluyendo Linux, muchas variantes de Unix (incluyendo HP-UX, Solaris y

OpenBSD), Microsoft Windows, Mac OS X, RISC OS y probablemente otros

más. PHP admite la mayoría de servidores web de hoy en día, incluyendo

Apache, IIS, y muchos otros. Esto incluye cualquier servidor web que pueda

utilizar el binario de PHP FastCGI, como lighttpd y nginx. PHP funciona tanto

como módulo como procesador de CGI. (PHP, 2015)

Otra de las ventajas en el uso de PHP es que permite trabajar con

gestores de bases de datos.

Una de las características más potentes y destacables de PHP es su

soporte para un amplio abanico de bases de datos. Escribir una página web con

acceso a una base de datos es increíblemente simple utilizando una de las

extensiones específicas de bases de datos (p.ej., para mysql), o utilizar una capa

de abstracción como PDO, o conectarse a cualquier base de datos que admita el

Page 44: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

26

estándar de Conexión Abierta a Bases de Datos por medio de la extensión

ODBC. Otras bases de datos podrían utilizar cURL o sockets, como lo hace

CouchDB. (PHP, 2015)

XAMPP

Figura 4: XAMPP

Fuente: https://mantenimientosdeunapc.blogspot.com/2011/11/que-es-

xampp-y-para-que-sirve.html

Elaboración: Apache Friends.

La página web oficial de Apache afirma “XAMPP es una distribución de

Apache completamente gratuita y fácil de instalar que contiene MariaDB, PHP y

Perl. El paquete de instalación de XAMPP ha sido diseñado para ser

increíblemente fácil de instalar y usar”. (Friends, 2018)

Ventajas y Desventajas de XAMPP

El servidor XAMPP presenta las siguientes ventajas y desventajas:

Ventajas

Xampp es una herramienta muy útil, ya que, permite la instalación de

MySQL, Apache y PHP, requeridos en el desarrollo web o para revisión de

aplicaciones locales.

Incluye servidor de FTP y servidor de correo.

Page 45: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

27

Sencilla instalación y configuración.

Desventajas

Xampp incluye PhpMyAdmin para la administración de bases de datos

MySQL, no obstante, para tareas más específicas resulta más conveniente

utilizar la línea de comandos la cual no es soportada.

Xampp al descargarse viene completamente actualizada, no obstante, al

aparecer nuevas versiones no queda más opción que reinstalar el programa.

(Molina Cristobal, 2018)

Microclima

“Se llama microclima al clima de características diferentes a las del resto

de la zona en donde se encuentra. Se trata de una serie de variables

atmosféricas que distinguen una zona o espacio medianamente reducido”.

(Reyes Rodriguez, 2013)

Tipos de Microclima

Existen 4 tipos diferentes de microclimas los cuales se detallan a

continuación:

Microclimas Urbanos: La abundancia de centros urbanos generan las

denominadas islas calientes, este fenómeno se favorece de la energía emitida

por los edificios generando un incremento en la temperatura ambiental del

lugar.

Microclimas Costeros: La presencia en gran medida de masas de agua

sirve de amortiguación de temperaturas a causa de la elevada inercia térmica

de estas masas y el incremento de presión de vapor atmosférica. Las

diferencias de presión entre el mar y la costa son invertidas entre el día y la

Page 46: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

28

noche.

Microclimas de Montaña: Se presenta de acuerdo al factor viento, el

viento que sube por la ladera influye en que el aire sea húmedo con días

nublados y precipitaciones, por lo tanto, el nivel de radiación solar será bajo y

las amplitudes térmicas pequeñas, por otro lado, el viento que baja por la

montaña influye en que el aire sea fresco y seco con días despejados, baja

precipitación alta irradiación solar y grandes amplitudes térmicas.

Microclimas Artificiales: Se presentan en las ciudades a causa de la

contaminación ambiental, sin embargo, se pueden crear microsistemas tales

como en un invernadero o habitación climatizada. (Reyes Rodriguez, 2013)

Sensor UV GUVA S12D UVM 30A

Figura 5: Sensor de Radiación Solar

Fuente:https://polaridad.es/sensor-radiacion-ultravioleta-arduino-indice-uv-uvm30a-guva-s12sd/

Elaborado por: Víctor Ventura

Este sensor permite capturar el valor en tiempo real de la radiacion solar

mediante los rayos ultravioletas que llegan a la superficie terrestre.

“El rango de longitudes de onda que mide el GUVA-S12SD se sitúa entre

los 240 nm y los (aproximadamente) 380 nm, muy adecuado para determinar

la radiación ultravioleta más peligrosa”. (Ventura, 2016)

Page 47: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

29

Sensor DHT22/AM2302

Figura 6: Sensor de Temperatura Ambiental y Humedad Relativa

Fuente: https://www.ardobot.com/aprende/tutoriales-arduino/protocolo-i-c-o-wire/sensor-dht22-temperatura-y-humedad.html

Elaborado por: Ardobot

El fabricante del sensor lo define de la siguiente manera:

El módulo DHT22 es un sensor de humedad y temperatura de bajo costo con

una interfaz digital. El sensor está calibrado y no requiere componentes adicionales

por lo que basta con conectarlo para comenzar a tomar mediciones de humedad

relativa y temperatura. El Sensor de humedad y temperatura DHT22 usa un protocolo

de comunicación serial propio que ocupa sólo una conexión en uno de sus pines, por

esta razón deberíamos usar la información técnica del fabricante para realizar una

buena comunicación. Afortunadamente se han desarrollado librerías de Arduino que

nos ahorran este trabajo y nos ofrecen funciones de comunicación sin necesidad de

pensar en la trama de datos que se envía y recibe. (Rambal, 2018)

Page 48: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

30

Radio enlace Mikrotik SXT5HPND

Figura 7: Radioenlace Mikrotik SXT5HPND

Fuente: https://www.maswifi.com/redes/puntos-de-acceso/exterior/mikrotik-sxt-

5hpnd-ap-exterior-5ghz-antena-integrada-16dbi-polarizacion-dual

Elaborado por: MasWifi

Un proveedor de equipo de telecomunicaciones de España define en su

sitio web al radioenlace de la siguiente manera:

“El SXT 5HPnD es un dispositivo inalámbrico de bajo coste, transmisor

de 5GHz de uso exterior. Hasta 1250mW de potencia. El SXT 5HPnD puede ser

usado para enlaces punto a punto o como cliente de una instalación punto

multipunto” (MasWifi, 2013).

Page 49: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

31

FUNDAMENTACIÓN LEGAL

Constitución de la República del Ecuador TÍTULO II Derechos

Capítulo segundo

Derechos del buen vivir

Sección tercera Comunicación e Información

Art. 16.- Todas las personas, en forma individual o colectiva,

tienen derecho a:

1. Una comunicación libre, intercultural, incluyente,

diversa y participativa, en todos los ámbitos de la

interacción social, por cualquier medio y forma, en su

propia lengua y con sus propios símbolos.

2. El acceso universal a las tecnologías de información y

comunicación.

3. La creación de medios de comunicación social, y al

acceso en igualdad de condiciones al uso de las

frecuencias del espectro radioeléctrico para la gestión

de estaciones de radio y televisión públicas, privadas y

comunitarias, y a bandas libres para la explotación de

redes inalámbricas.

4. El acceso y uso de todas las formas de comunicación

visual, auditiva, sensorial y a otras que permitan la

inclusión de personas con discapacidad.

5. Integrar los espacios de participación previstos en la

Constitución en el campo de la comunicación.

Art. 17.- El Estado fomentará la pluralidad y la diversidad en la

comunicación, y al efecto:

1. Garantizará la asignación, a través de métodos

transparentes y en igualdad de condiciones, de las

Page 50: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

32

frecuencias del espectro radioeléctrico, para la gestión

de estaciones de radio y televisión públicas, privadas y

comunitarias, así como el acceso a bandas libres para

la explotación de redes inalámbricas, y precautelará

que en su utilización prevalezca el interés colectivo.

2. Facilitará la creación y el fortalecimiento de medios de

comunicación públicos, privados y comunitarios, así

como el acceso universal a las tecnologías de

información y comunicación en especial para las

personas y colectividades que carezcan de dicho

acceso o lo tengan de forma limitada.

3. No permitirá el oligopolio o monopolio, directo ni

indirecto, de la propiedad de los medios de

comunicación y del uso de las frecuencias.

Art. 18.- Todas las personas, en forma individual o colectiva,

tienen derecho a:

1. Buscar, recibir, intercambiar, producir y difundir

información veraz, verificada, oportuna,

contextualizada, plural, sin censura previa acerca de

los hechos, acontecimientos y procesos de interés

general, y con responsabilidad ulterior.

2. Acceder libremente a la información generada en

entidades públicas, o en las privadas que manejen

fondos del Estado o realicen funciones públicas. No

existirá reserva de información excepto en los casos

expresamente establecidos en la ley. En caso de

violación a los derechos humanos, ninguna entidad

pública negará la información.

Art. 19.- La ley regulará la prevalencia de contenidos con fines

informativos, educativos y culturales en la programación de los

medios de comunicación, y fomentará la creación de espacios para la

Page 51: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

33

difusión de la producción nacional independiente.

Se prohíbe la emisión de publicidad que induzca a la

violencia, la discriminación, el racismo, la toxicomanía, el sexismo, la

intolerancia religiosa o política y toda aquella que atente contra los

derechos.

Art. 20.- El Estado garantizará la cláusula de conciencia a

toda persona, y el secreto profesional y la reserva de la fuente a

quienes informen, emitan sus opiniones a través de los medios u

otras formas de comunicación, o laboren en cualquier actividad de

comunicación.

TÍTULO VII Régimen del Buen Vivir

Capitulo Primero

Inclusión y Equidad

Sección Octava Ciencia, tecnología, innovación y saberes ancestrales

Art. 385.- El sistema nacional de ciencia, tecnología,

innovación y saberes ancestrales, en el marco del respeto al

ambiente, la naturaleza, la vida, las culturas y la soberanía, tendrá

como finalidad:

1. Generar, adaptar y difundir conocimientos científicos y

tecnológicos.

2. Recuperar, fortalecer y potenciar los saberes

ancestrales.

3. Desarrollar tecnologías e innovaciones que impulsen la

producción nacional, eleven la eficiencia y

productividad, mejoren la calidad de vida y contribuyan

a la realización del buen vivir.

Page 52: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

34

Art. 386.- El sistema comprenderá programas, políticas,

recursos, acciones, e incorporará a instituciones del Estado,

universidades y escuelas politécnicas, institutos de investigación

públicos y particulares, empresas públicas y privadas, organismos no

gubernamentales y personas naturales o jurídicas, en tanto realizan

actividades de investigación, desarrollo tecnológico, innovación y

aquellas ligadas a los saberes ancestrales.

El Estado, a través del organismo competente, coordinará el

sistema, establecerá los objetivos y políticas, de conformidad con el

Plan Nacional de Desarrollo, con la participación de los actores que lo

conforman.

Art. 387.- Será responsabilidad del Estado:

1. Facilitar e impulsar la incorporación a la sociedad del

conocimiento para alcanzar los objetivos del régimen de

desarrollo.

2. Promover la generación y producción de conocimiento,

fomentar la investigación científica y tecnológica, y

potenciar los saberes ancestrales, para así contribuir a la

realización del buen vivir, al sumak kawsay.

3. Asegurar la difusión y el acceso a los conocimientos

científicos y tecnológicos, el usufructo de sus

descubrimientos y hallazgos en el marco de lo establecido

en la Constitución y la Ley.

4. Garantizar la libertad de creación e investigación en el

marco del respeto a la ética, la naturaleza, el ambiente, y

el rescate de los conocimientos ancestrales.

5. Reconocer la condición de investigador de acuerdo con la

Ley.

Art. 388.- El Estado destinará los recursos necesarios para la

investigación científica, el desarrollo tecnológico, la innovación, la

Page 53: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

35

formación científica, la recuperación y desarrollo de saberes

ancestrales y la difusión del conocimiento. Un porcentaje de estos

recursos se destinará a financiar proyectos mediante fondos

concursables. Las organizaciones que reciban fondos públicos

estarán sujetas a la rendición de cuentas y al control estatal

respectivo.

LEY ORGÁNICA DE TELECOMUNICACIONES

TÍTULO II REDES Y PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE TELECOMUNICACIONES

CAPÍTULO I

Establecimiento y explotación de redes

Artículo 9.- Redes de telecomunicaciones.

Se entiende por redes de telecomunicaciones a los sistemas y

demás recursos que permiten la transmisión, emisión y recepción de

voz, vídeo, datos o cualquier tipo de señales, mediante medios físicos

o inalámbricos, con independencia del contenido o información

cursada.

El establecimiento o despliegue de una red comprende la

construcción, instalación e integración de los elementos activos y

pasivos y todas las actividades hasta que la misma se vuelva

operativa.

En el despliegue de redes e infraestructura de

telecomunicaciones, incluyendo audio y vídeo por suscripción y

similares, los prestadores de servicios de telecomunicaciones darán

estricto cumplimiento a las normas técnicas y políticas nacionales,

que se emitan para el efecto.

En el caso de redes físicas el despliegue y tendido se hará a

Page 54: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

36

través de ductos subterráneos y cámaras de acuerdo con la política

de ordenamiento y soterramiento de redes que emita el Ministerio

rector de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información.

El gobierno central o los gobiernos autónomos

descentralizados podrán ejecutar las obras necesarias para que las

redes e infraestructura de telecomunicaciones sean desplegadas de

forma ordenada y soterrada, para lo cual el Ministerio rector de las

Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información establecerá

la política y normativa técnica nacional para la fijación de tasas o

contraprestaciones a ser pagadas por los prestadores de servicios

por el uso de dicha infraestructura.

Para el caso de redes inalámbricas se deberán cumplir las

políticas y normas de precaución o prevención, así como las de

mimetización y reducción de contaminación visual.

Los gobiernos autónomos descentralizados, en su normativa

local observarán y darán cumplimiento a las normas técnicas que

emita la Agencia de Regulación y Control de las Telecomunicaciones,

así como a las políticas que emita el Ministerio rector de las

Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información, favoreciendo

el despliegue de las redes.

De acuerdo con su utilización las redes de telecomunicaciones

se clasifican en:

a) Redes Públicas de Telecomunicaciones.

b) Redes Privadas de Telecomunicaciones.

Artículo 10.- Redes públicas de telecomunicaciones.

Toda red de la que dependa la prestación de un servicio

público de telecomunicaciones; o sea utilizada para soportar servicios

Page 55: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

37

a terceros será considerada una red pública y será accesible a los

prestadores de servicios de telecomunicaciones que la requieran, en

los términos y condiciones que se establecen en esta Ley, su

reglamento general de aplicación y normativa que emita la Agencia

de Regulación y Control de las Telecomunicaciones.

Las redes públicas de telecomunicaciones tenderán a un

diseño de red abierta, esto es sin protocolos ni especificaciones de

tipo propietario, de tal forma que se permita la interconexión, acceso y

conexión y cumplan con los planes técnicos fundamentales.

Las redes públicas podrán soportar la prestación de varios

servicios, siempre que cuenten con el título habilitante respectivo.

Artículo 11.- Establecimiento y explotación de redes

públicas de telecomunicaciones.

El establecimiento o instalación y explotación de redes

públicas de telecomunicaciones requiere de la obtención del

correspondiente título habilitante otorgado por la Agencia de

Regulación y Control de las Telecomunicaciones.

Los operadores de redes públicas de telecomunicaciones

deberán cumplir con los planes técnicos fundamentales, normas

técnicas y reglamentos específicos relacionados con la

implementación de la red y su operación, a fin de garantizar su

interoperabilidad con las otras redes públicas de telecomunicaciones.

La Agencia de Regulación y Control de las

Telecomunicaciones regulará el establecimiento y explotación de

redes públicas de telecomunicaciones.

Es facultad del Estado Central, a través del Ministerio rector

de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información y de la

Page 56: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

38

Agencia de Regulación y Control de las Telecomunicaciones, en el

ámbito de sus respectivas competencias, el establecer las políticas,

requisitos, normas y condiciones para el despliegue de infraestructura

alámbrica e inalámbrica de telecomunicaciones a nivel nacional. En

función de esta potestad del gobierno central en lo relativo a

despliegue de infraestructura de telecomunicaciones, los gobiernos

autónomos descentralizados deberán dar obligatorio cumplimiento a

las políticas, requisitos, plazos, normas y condiciones para el

despliegue de infraestructura alámbrica e inalámbrica de

telecomunicaciones a nivel nacional, que se emitan.

Respecto del pago de tasas y contraprestaciones que por este

concepto corresponda fijar a los gobiernos autónomos

descentralizados cantonales o distritales, en ejercicio de su potestad

de regulación de uso y gestión del suelo y del espacio aéreo se

sujetarán de manera obligatoria a la política y normativa técnica que

emita para el efecto el Ministerio rector de las telecomunicaciones y

de la Sociedad de la Información.

CAPÍTULO II

Prestación de servicios de telecomunicaciones

Artículo 18.- Uso y Explotación del Espectro

Radioeléctrico.

El espectro radioeléctrico constituye un bien del dominio

público y un recurso limitado del Estado, inalienable, imprescriptible e

inembargable. Su uso y explotación requiere el otorgamiento previo

de un título habilitante emitido por la Agencia de Regulación y Control

de las Telecomunicaciones, de conformidad con lo establecido en la

presente Ley, su Reglamento General y regulaciones que emita la

Agencia de Regulación y Control de las Telecomunicaciones.

Las bandas de frecuencias para la asignación a estaciones de

Page 57: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

39

radiodifusión sonora y televisión públicas, privadas y comunitarias,

observará lo dispuesto en la Ley Orgánica de Comunicación y su

Reglamento General.

TÍTULO V TÍTULOS HABILITANTES

CAPÍTULO I Títulos habilitantes para la prestación de servicios de telecomunicaciones

Artículo 35.- Servicios de Telecomunicaciones.

Todos los servicios en telecomunicaciones son públicos por

mandato constitucional.

Los prestadores de estos servicios están habilitados para la

instalación de redes e infraestructura necesaria en la que se

soportará la prestación de servicios a sus usuarios. Las redes se

operarán bajo el principio de regularidad, convergencia y neutralidad

tecnológica.

Artículo 36.- Tipos de Servicios.

Se definen como tales a los servicios de telecomunicaciones y

de radiodifusión.

1. Servicios de telecomunicaciones: Son aquellos servicios

que se soportan sobre redes de telecomunicaciones con el

fin de permitir y facilitar la transmisión y recepción de

signos, señales, textos, vídeo, imágenes, sonidos o

información de cualquier naturaleza, para satisfacer las

necesidades de telecomunicaciones de los abonados,

clientes, usuarios.

Page 58: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

40

Dentro de los servicios de telecomunicaciones en forma

ejemplificativa y no limitativa, se citan a la telefonía fija y

móvil, portadores y de valor agregado.

Los prestadores de servicios de telefonía fija o móvil podrán

prestar otros servicios tales como portadores y de valor

agregado que puedan soportarse en su red y plataformas,

de conformidad con la regulación que se emita para el

efecto.

2. Servicios de radiodifusión: Son aquellos que pueden

transmitir, emitir y recibir señales de imagen, sonido,

multimedia y datos, a través de estaciones del tipo público,

privado o comunitario, con base a lo establecido en la Ley

Orgánica de Comunicación.

Los servicios de radiodifusión se clasifican en servicios de

señal abierta y por suscripción.

2.1. Servicios de señal abierta, son los siguientes:

a) Radiodifusión sonora: Comprende toda transmisión de

señales de audio y datos, que se destinan a ser recibidas

por el público en general, de manera libre y gratuita; y,

b) Radiodifusión de televisión: Comprende toda transmisión

de señales audiovisuales y datos, que se destinan para

ser recibidas por el público en general, de manera libre y

gratuita.

2.2. Servicios por suscripción: Son aquellos servicios de

radiodifusión que solo pueden ser recibidos por

usuarios que previamente hayan suscrito un contrato

de adhesión.

Page 59: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

41

La Agencia de Regulación y Control de las

Telecomunicaciones podrá adoptar nuevas

definiciones para otros servicios, en función a los

avances tecnológicos; así también, la Agencia regulará

los términos y condiciones de la prestación de los

servicios antes definidos.

TÍTULO VII

INTERCONEXIÓN Y ACCESO

CAPÍTULO I Disposiciones comunes

Artículo 66.- Principios.

La interconexión y el acceso deberán realizarse de

conformidad con principios de igualdad, no discriminación,

neutralidad, buena fe, transparencia, publicidad y sobre la base de

costos.

Artículo 67.- Interconexión.

A los efectos de esta Ley, se entiende por interconexión a la

conexión o unión de dos o más redes públicas de

telecomunicaciones, a través de medios físicos o radioeléctricos,

mediante equipos o instalaciones que proveen líneas o enlaces de

telecomunicaciones para el intercambio, tránsito o terminación de

tráfico entre dos prestadores de servicios de telecomunicaciones, que

permiten comunicaciones entre usuarios de distintos prestadores de

forma continua o discreta.

Artículo 68.- Acceso

A los efectos de esta Ley, se entiende por acceso, a la puesta

a disposición de otro prestador, en condiciones definidas, no

Page 60: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

42

discriminatorias y transparentes, de recursos de red o servicios con

fines de prestación de servicios de telecomunicaciones, incluyendo

cuando se utilicen para servicios de radiodifusión, sujetos a la

normativa que emita la Agencia de Regulación y Control de las

Telecomunicaciones, la misma que podría incluir entre otros los

siguientes aspectos: el acceso a elementos y recursos de redes, así

como a otros recursos y sistemas necesarios; las interfaces técnicas,

protocolos u otras tecnologías que sean indispensables para la

interoperabilidad de los servicios o redes.

TÍTULO IX EQUIPOS DE TELECOMUNICACIONES

CAPÍTULO ÚNICO Homologación y Certificación

Artículo 86.- Obligatoriedad.

Los equipos terminales de telecomunicaciones que utilicen

espectro radioeléctrico y se conecten a redes públicas de

telecomunicaciones deberán contar con la homologación y

certificación, realizadas de conformidad con las normas aplicables, a

fin de prevenir daños a las redes, evitar la afectación de los servicios

de telecomunicaciones, evitar la generación de interferencias

perjudiciales y, garantizar los derechos de los usuarios y prestadores.

La Agencia de Regulación y Control de las

Telecomunicaciones podrá establecer adicionalmente regulación

vinculada con la homologación y certificación de otros equipos de

telecomunicaciones.

Artículo 87.- Prohibiciones.

Queda expresamente prohibido:

1 El uso y comercialización de equipos terminales que utilicen

Page 61: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

43

espectro radioeléctrico, que puedan impedir o interrumpir la

prestación de los servicios, degradar su calidad, causar daños

a usuarios o redes, generar interferencias perjudiciales o que

de cualquier forma afecten la prestación de los servicios o los

derechos de los usuarios.

2 La comercialización de equipos terminales que utilicen

espectro radioeléctrico y no hayan sido homologados y

certificados.

3 La comercialización de equipos terminales que utilicen

espectro radioeléctrico y sean incompatibles con el Plan

Nacional de Frecuencias.

4 La comercialización de equipos terminales que hayan sido

bloqueados y no puedan ser activados o utilizados por los

usuarios en las distintas redes de las y los prestadores de

servicios de telecomunicaciones.

5 La utilización en las redes públicas de telecomunicaciones,

de equipos terminales que utilicen espectro radioeléctrico,

que no hayan sido previamente homologados y

certificados.

6 Las demás que sean establecidas por la Agencia de

Regulación y Control de las Telecomunicaciones.

Page 62: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

44

TÍTULO X SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO Y SERVICIO

UNIVERSAL

CAPÍTULO ÚNICO Promoción de la Sociedad de la Información y Prestación del Servicio

Universal

Artículo 88.- Promoción de la Sociedad de la Información

y del Conocimiento.

El Ministerio rector de las Telecomunicaciones promoverá la

sociedad de la información y del conocimiento para el desarrollo

integral del país. A tal efecto, dicho órgano deberá orientar su

actuación a la formulación de políticas, planes, programas y

proyectos destinados a:

1. Garantizar el derecho a la comunicación y acceso a la

Información.

2. Promover el acceso universal a los servicios de

telecomunicaciones; en especial, en zonas urbano

marginal o rural, a fin de asegurar una adecuada cobertura

de los servicios en beneficio de las y los ciudadanos

ecuatorianos.

3. Promover el establecimiento eficiente de infraestructura de

telecomunicaciones, especialmente en zonas urbano

marginal y rural.

4. Procurar el Servicio Universal.

5. Promover el desarrollo y masificación del uso de las

tecnologías de información y comunicación en todo el

territorio nacional.

Page 63: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

45

6. Apoyar la educación de la población en materia de

informática y tecnologías de la información, a fin de facilitar

el uso adecuado de los servicios o equipos.

7. Promover el desarrollo y liderazgo tecnológico del

Ecuador que permitan la prestación de nuevos servicios a

precios y tarifas equitativas.

Artículo 89.- Servicio universal.

El Servicio Universal constituye la obligación de extender un

conjunto definido de servicios de telecomunicaciones, a todos los

habitantes del territorio nacional, con condiciones mínimas de

accesibilidad, calidad y a precios equitativos, con independencia de

las condiciones económicas, sociales o la ubicación geográfica de la

población.

El Estado promoverá la prestación del Servicio Universal para

la reducción de las desigualdades y la accesibilidad de la población a

los servicios y a las tecnologías de la información y las

comunicaciones, de conformidad con lo dispuesto en esta Ley, sus

reglamentos y el Plan de Servicio Universal.

TÍTULO XI RECURSOS ESCASOS Y OCUPACIÓN DE BIENES

CAPÍTULO I Asignación del espectro radioeléctrico

Artículo 94.- Objetivos.

La administración, regulación, gestión, planificación y control

del espectro radioeléctrico perseguirá los siguientes objetivos:

1. Uso eficiente. - Al ser un recurso natural escaso, el

espectro radioeléctrico, tanto desde el punto de vista técnico, como

Page 64: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

46

económico, debe ser administrado y gestionado en forma eficiente.

2. Uso racional. - Las decisiones sobre el uso deben ser

planificadas, ordenadas, adecuadas en lo técnico y económico y

encaminadas a la satisfacción del interés público o general y la

consecución del Buen Vivir, Sumak Kawsay.

3. Maximización económica. - En la valoración para permitir

el uso del espectro radioeléctrico, se debe procurar su máximo

rendimiento económico a favor del Estado, para alcanzar el bienestar

social, pero considerando los estímulos necesarios para la inversión.

4. Desarrollo tecnológico e inversión. - Se debe promover

el desarrollo y la utilización de nuevos servicios, redes y tecnologías

de la información y las comunicaciones y su acceso universal a toda

la población y fomentar la inversión pública y privada.

5. Comunicación. - Se debe garantizar una comunicación

libre, intercultural, incluyente, diversa y participativa, así como la

creación y fortalecimiento de medios de comunicación social públicos,

privados y comunitarios y el acceso universal a las tecnologías de

información y comunicación en especial para las personas y

colectividades que carezcan de dicho acceso o lo tengan de forma

limitada.

6. Eliminación de interferencias. - Se debe garantizar el uso

de las frecuencias sin interferencias perjudiciales, para lo cual se

implementarán adecuados sistemas de monitoreo y control.

7. Acceso equitativo y transparente. - El acceso al espectro

radioeléctrico deberá realizarse en forma transparente y equitativa.

8. Seguridad pública y del Estado. - El uso del espectro

radioeléctrico deberá contribuir a la seguridad pública y del Estado.

Page 65: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

47

9. Flexibilización y convergencia. - La asignación del

espectro radioeléctrico debe realizarse con procedimientos ágiles y

flexibles y se debe promover y facilitar que las redes inalámbricas

soporten varios servicios con diversas tecnologías.

La administración, regulación, gestión, planificación y control

del espectro radioeléctrico deberá considerar los principios

ambientales de prevención, precaución y desarrollo sostenible.

Artículo 95.- Planificación.

La Agencia de Regulación y Control de las

Telecomunicaciones planificará el uso del espectro radioeléctrico

tanto para los servicios de telecomunicaciones como para los

servicios de radiodifusión, considerando lo establecido en la

Constitución de la República y buscando el desarrollo y acceso

universal a las tecnologías de la información y las comunicaciones.

Deberá considerar, además, las decisiones y

recomendaciones de las conferencias internacionales competentes

en materia de radiocomunicación.

La Agencia de Regulación y Control de las

Telecomunicaciones es competente para elaborar, aprobar, modificar

y actualizar el Plan Nacional de Frecuencias, instrumento dinámico

que contiene la atribución de las frecuencias del espectro

radioeléctrico. Toda asignación de frecuencias del espectro

radioeléctrico deberá realizarse con estricta sujeción a dicho plan.

Artículo 96.- Utilización.

El uso del espectro radioeléctrico, técnicamente distinguirá las

siguientes aplicaciones:

Page 66: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

48

1. Espectro de uso libre: Son aquellas bandas de

frecuencias que pueden ser utilizadas por el público en general, con

sujeción a lo que establezca el ordenamiento jurídico vigente y sin

necesidad de título habilitante, ni registro.

2. Espectro para uso determinado en bandas libres: Son

aquellas bandas de frecuencias denominadas libres que pueden ser

utilizadas para los servicios atribuidos por la Agencia de Regulación y

Control y tan sólo requieren de un registro.

3. Espectro para usos determinados: Son aquellos

establecidos por la Agencia de Regulación y Control; dentro de este

grupo pueden existir asignaciones de uso privativo o compartido.

4. Espectro para usos experimentales: Son aquellas bandas

de frecuencias destinadas a la investigación científica o para pruebas

temporales de equipo.

5. Espectro reservado: Son aquellas bandas de frecuencias

destinadas a la seguridad pública y del Estado.

PREGUNTA CIENTÍFICA A CONTESTAR

¿Están de acuerdo el 70% de usuarios en el diseño de un

prototipo que recolecte datos ambientales para la ayuda en la toma

de decisiones de los procesos relacionados al cultivo del arroz?

Page 67: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

49

DEFINICIONES CONCEPTUALES

Agro-Tecnología: es la utilización de tecnología en actividades

agropecuarias, y tiene como objetivo el incremento de productividad en los

cultivos.

Arduino: es una plataforma de hardware y software Open Source,

basada en una simple placa con entradas y salidas, analógicas y digitales,

posee un entorno de desarrollo basado en el lenguaje de programación

Processing, en otras palabras, es una plataforma gratuita mayormente

utilizada para realizar prototipos electrónicos.

Estructura de Datos: manera en la que mejor se organizan los datos

de un equipo para que su uso sea el más efectivo. De acuerdo a la aplicación

utilizada se elegirá el tipo de estructura a emplearse debido a que cada tipo

de aplicación encaja en un contexto de forma determinada con objetivos

definidos.

Ethernet Shield: el Arduino Ethernet Shield permite a un controlador

Arduino conectarse a internet, esta tarjeta, está basada en el chip Ethernet

Wiznet W5100 el cual incorpora de una pila de red IP capaz de TCP y UDP,

soportando un máximo de cuatro conexiones de sockets de manera

simultánea; se emplea la librería Ethernet para escribir programas que

permiten acceder a internet desde la tarjeta.

Microclima: conjunto de factores ambientales que están presentes

en una zona de pequeña dimensión, es afectado por el viento, humedad,

temperatura, vegetación, la estación del año entre otros.

Microcontrolador: es un circuito integrado que incorpora

internamente las tres unidades más importantes de un ordenador: CPU,

Memoria y Unidades de entrada y salida.

Page 68: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

50

MYSQL: es un sistema gestor de base de datos relacional Open

Source, basado en lenguaje de consulta estructurado (SQL), cuenta con una

gran variedad de aplicaciones, enfocadas principalmente en aplicativos web.

Open Source: se refiere a cualquier programa que permita se

modifique y manipule su código fuente, siempre y cuando estén de acuerdo

sus desarrolladores.

PHP: es un lenguaje gratuito con funcionalidades para el desarrollo

web mantiene compatibilidad con html, es multiplataforma, por lo cual, se

puede utilizar en todos los sistemas operativos principales.

Prototipo: es la primera versión que se fabrica de un dispositivo, el

cual lleva las ideas más importantes para la construcción de futuros diseños,

representa las ideas en el ámbito de tecnología, diseño y soporte nacida en la

mente de sus creadores.

Radiación Solar: es la energía que es emitida desde el sol en forma

de radiación electromagnética y su magnitud de medida es en irradiancia

Radio Enlace: es el envío y recepción de datos por medio de ondas

de radio compuesto por un sistema electrónico.

Router: es un dispositivo de hardware que interconecta en red dos o

más equipos.

Sensor: dispositivo de medición que indica una señal de salida acorde

a su función

Sonda: instrumento utilizado en la exploración de zonas en las que es

complicado el acceso pudiendo ser su composición mecánica o eléctrica.

Temperatura Ambiental: estado ambiental que se produce el aire y

en los cuerpos en forma de calor, presenta una variación entre caliente y frio.

Page 69: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

51

CAPÍTULO III

PROPUESTA TECNOLOGÍCA

ANÁLISIS DE FACTIBILIDAD

El proyecto es factible en su totalidad, debido a que busca la manera

de resolver la problemática existente en el sector agrícola del país, con la

recolección de los datos ambientales que tienen influencia en el cultivo del

arroz, además en su realización se utilizara tecnología Open Source, por lo

cual no se incurrirá en gastos excesivos, además los dispositivos requeridos

para el diseño del prototipo son de bajo costo, además, el manejo del sistema

es relativamente sencillo orientado a su uso en la agricultura por lo que no se

necesita conocimiento de programación o administración de base de datos

debido a que es altamente intuitivo siendo fácil de usar el sistema al cual se

podrá acceder mediante una dirección ip de la red interna donde estará

conectado el prototipo al ordenador con la base de datos.

FACTIBILIDAD OPERACIONAL

La factibilidad operacional está determinada en el sencillo manejo del

sistema para cualquier tipo de usuario donde no es necesario se tengan

grandes conocimientos de informática, ya que la interfaz web es intuitiva y

amigable con el usuario, debido a que existen opciones de visualización de

los datos capturados en tiempo real por los sensores, también es importante

recalcar que el sistema no requiere de muchos recursos para funcionar, es

decir en una maquina básica o antigua puede ejecutarse sin ningún problema

ya que solo se necesita de un browser para acceder a la interfaz web y

visualizar los datos y opciones del sistema, además con estos datos y

mediante un algoritmo existe una opción de predicción del clima muy útil para

poder tomar la decisión del momento donde es más oportuno realizar un

proceso especifico en el cultivo del arroz.

Page 70: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

52

FACTIBILIDAD TÉCNICA

Para determinar la factibilidad técnica se consideró que los dispositivos

tecnológicos actuales son de gran importancia para la realización de este

proyecto, recalcando que los dispositivos necesarios para el prototipo son de

bajo costo y cuentan con buenas funcionalidades las cuales son necesarias

para lograr obtener resultados previstos y cumplir con los objetivos

mencionados.

En el ámbito de Hardware no existe impedimento alguno en el diseño

del prototipo ya que la tecnología a usar tiene bajo costo, sin embargo,

cumple a cabalidad con los requerimientos del prototipo. Por otra parte, el

Software a utilizar al ser de código abierto o también llamado Open Source es

completamente gratuito y modificable, es decir da la flexibilidad de ajustarse

correctamente a lo que se necesita en la realización del prototipo sin incurrir

en gastos de licenciamiento o costos de adquisición.

FACTIBILIDAD LEGAL

Dentro de la factibilidad legal para el desarrollo de un sistema de

recolección de datos ambientales, no se viola ningún ley o reglamento

relacionado al uso de tecnología ya que el hardware y software utilizado en el

proyecto es Open Source o de acceso libre, por lo tanto, no se efectúa

ninguna transgresión a las normativas establecidas en el país especialmente

en las que se refieren a propiedad intelectual y plagio, por otra parte, no se

incurre a ninguna violación a derechos de autor debido a que este proyecto de

titulación no ha reproducido ni parcial ni totalmente ningún trabajo relacionado

al uso de tecnología en la agricultura.

FACTIBILIDAD ECONÓMICA

Para el diseño del prototipo de recolección de datos ambientales por

medio de un controlador programable equipado con sensores de variables

atmosféricas es necesario contar con los recursos económicos suficientes

Page 71: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

53

para adquirir los dispositivos que serán parte del sistema, al ser tecnología de

bajo costo es factible económicamente en su totalidad.

Cabe recalcar que no es necesario invertir en software ya que el que

se utilizara es completamente gratuito, a continuación, se detalla la inversión

en hardware para el diseño del prototipo:

Cuadro 4: Inversión en el proyecto.

Hardware

Articulo

Valor Unitario

Cantidad

Total

Arduino Mega2560

$ 40,00

1

$ 40,00

Tarjeta Ethernet Shield

$ 20,00

1

$ 20,00

Router Tp link 840 N

$ 22,40

1 $ 22,40

Radioenlace

Mikrotik SXT

5HPnD

$140,00

2

$280,00

Sensor DTH22

$ 10,00

1

$ 10,00

Sensor UV GUVA S12SD

$ 12,00

1

$ 12,00

Adaptador de voltaje de 9v

$ 3,75

1

$3,75

Adaptador de voltaj

Page 72: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

54

De 12 v

$4,75 1 $4,75

Varios

$ 15,00

Varios

$ 15,00

Software

Nombre

Costo de uso/ Licenciamiento

Total

Ide de Arduino

$ 0,00

$ 0,00

Xampp

$ 0,00

$ 0,00

MySQL

$ 0,00

$ 0,00

PHP

$ 0,00

$ 0,00

Total Final

$ 407,90

Fuente: Hardware y Software del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar

ETAPAS DE LA METODOLOGIA DEL PROYECTO

La metodología utilizada en el proyecto es la de PMI, la cual se

estructura en 5 etapas que van desde el inicio hasta el cierre del proyecto,

teniendo etapas enfocadas al monitoreo y control del proyecto en caso de que

se deban realizar correcciones, esto con el fin de cumplir los objetivos

propuestos para el producto o servicio que se desarrolla en el proyecto.

Page 73: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

55

Las etapas de esta metodología son:

Iniciación.

Planificación.

Ejecución.

Control.

Cierre.

A continuación, se muestra el detalle de actividades realizadas en cada

etapa y la duración de las mismas:

Cuadro 5: Etapas del Proyecto

ETAPA ACTIVIDADES DURACIÓN

Iniciación Revisión de propuesta

de titulación

1 semana.

Planificación Estudio

de la problemática

a resolver.

Investigación

de

información

relacionada al

proyecto.

5 semanas.

Ejecución Análisis de los

componentes

requeridos para el

prototipo.

Conectar el prototipo

con la base de datos y

verificar el correcto

almacenamiento de los

datos.

Programar la interfaz

web del sistema de

2 semanas.

Page 74: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

56

información para el

prototipo

Control Realizar pruebas de

conectividad,

almacenamiento de los

datos y correcto

funcionamiento de la

interfaz web.

1 semana.

Cierre Presentación del

prototipo y sistema de

información.

1 semana.

Fuente: Datos del Proyecto. Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

ENTREGABLES DEL PROYECTO

De acuerdo con la metodología implementada en el proyecto se

definieron la siguiente documentación a entregarse:

Manual Técnico del prototipo. (Anexo 3).

Manual de Usuario. (Anexo 4).

Código fuente del prototipo. (Anexo 6).

Diseño esquemático del proyecto y presupuesto. (Anexo 8).

CRITERIOS DE VALIDACIÓN DEL PROYECTO

Para que el proyecto tenga validez se llevó a cabo una encuesta a 50

agricultores que utilizaron el prototipo en un cultivo del arroz, los resultados

obtenidos de la misma, dan constancia de lo beneficioso que resultó

desarrollar el prototipo de recolección de datos ambientales a lo largo de este

proyecto de titulación.

Page 75: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

57

ENCUESTA

Pregunta N°1

¿Cree usted que la información obtenida por la interfaz web para

monitoreo de los factores ambientales es adecuada para brindar ayuda en la

toma de decisiones en su cultivo del arroz?

Cuadro Nº 6: Resultado de la pregunta 1.

Opciones Encuestados Porcentajes Definitivamente si 39 78 % Si 6 12 % Definitivamente no 2 4 % No 3 6 %

Total 50 100 %

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Gráfico 1: Estadística de la pregunta 1

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Análisis: Se observa que, de un total de 50 personas encuestadas, el

90% cree que definitivamente SI la información presente en la interfaz web es

la adecuada para brindar ayuda en la toma de decisiones debido a la gran

cantidad de datos y opciones relevantes en la toma de decisiones de los

procesos, por otra parte, el 10% piensa que no es la adecuada debido a que

prefieren realizar de manera manual estos procesos en base a su experiencia.

78%

12%4%6%

Encuestados

Definitivamente si

Si

Definitivamente no

No

Page 76: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

58

Pregunta N°2

¿Considera usted viable adquirir componentes de bajo costo que

monitoreen los factores ambientales y ayuden en la toma de decisiones del

cultivo del arroz?

Cuadro Nº 7: Resultado de la pregunta 2.

Opciones Encuestados Porcentajes Totalmente de acuerdo 38 76 % De acuerdo 5 10 % Totalmente en desacuerdo 3 6 % En desacuerdo 4 8 %

Total 50 100 %

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Gráfico 2: Estadística de la pregunta 2

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Análisis: Se observa que, de un total de 50 personas encuestadas, el

86% está totalmente de acuerdo en que es importante se utilicen

componentes de bajo costo para el monitoreo de los factores ambientales ya

que esto resulta en una menor inversión con un gran beneficio, mientras que

el 14% está en desacuerdo debido a que desconocen el tipo de tecnología

disponible para implementarse en la agricultura.

76%

10%6%

8%

Encuestados

Totalmente de

acuerdo

De acuerdo

Totalmente en

desacuerdo

En desacuerdo

Page 77: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

59

Pregunta N°3

¿Considera usted que el conjunto de datos recolectados en el

indicador de temperatura permitió mayor eficiencia en los procesos del cultivo

del arroz?

Cuadro Nº 8: Resultado de la pregunta 3

Opciones Encuestados Porcentajes Totalmente de acuerdo 37 74 % De acuerdo 7 14 % Totalmente en desacuerdo 3 6 % En desacuerdo 3 6 %

Total 50 100 %

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Gráfico 3: Estadística de la pregunta 3

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Análisis: Se observa que, de un total de 50 personas encuestadas, el

88% está totalmente de acuerdo en que los datos recolectados en el indicador

de temperatura les resulto eficaz en los procesos del arroz ya que permite

conocer la incidencia de este factor ambiental en cada etapa del arroz,

permitiendo una toma de decisión adecuada para tener mayor posibilidad de

éxito en el cultivo, por otra parte, el 12% está en total desacuerdo debido a

que consideran irrelevante la influencia de los factores ambientales en el

arroz, esto causado por la forma rústica de llevar a cabo cada proceso.

74%

14%

6%6%

Encuestados

Totalmente de

acuerdo

De acuerdo

Totalmente en

desacuerdo

En desacuerdo

Page 78: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

60

Pregunta N°4

¿Considera usted que es necesario se realice una capacitación acerca

del correcto uso de la tecnología disponible para la agricultura que permite

ayudar en los procesos del ciclo de vida del arroz?

Cuadro Nº 9: Resultado de la pregunta 4

Opciones Encuestados Porcentajes Totalmente de acuerdo 38 76 % De acuerdo 8 16 % Totalmente en desacuerdo 2 4 % En desacuerdo 2 4%

Total 50 100 %

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Gráfico 4: Estadística de la pregunta 4

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Análisis: Se observa que, de un total de 50 personas encuestadas, el

92% está totalmente de acuerdo en que resulta necesario se realice una

capacitación para conocer de la tecnología existente que se puede utilizar en

la agricultura para de esta manera tener mejores resultados en sus cultivos,

mientras que el 8% está en desacuerdo de realizar una capacitación, debido a

sus costumbres de llevar a cabo los procesos del cultivo del arroz de manera

manual en base a su experiencia.

76%

16%4%4%

Encuestados

Totalmente de

acuerdo

De acuerdo

Totalmente en

desacuerdo

En desacuerdo

Page 79: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

61

Pregunta N°5

¿Considera usted que el conjunto de datos recolectados en el

indicador de radiación solar le permitió mayor eficiencia en los procesos del

cultivo del arroz?

Cuadro Nº 10: Resultado de la pregunta 5.

Opciones Encuestados Porcentajes Totalmente de acuerdo 37 74 % De acuerdo 10 20 % Totalmente en desacuerdo 2 4 % En desacuerdo 1 2 %

Total 50 100 %

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Gráfico 5: Estadística de la pregunta 5.

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Análisis: Se observa que, de un total de 50 personas encuestadas, el

94% está totalmente de acuerdo en que los datos recolectados en el indicador

de radiación solar les resulto eficaz en los procesos del arroz ya que permite

conocer la incidencia de este factor ambiental en cada etapa del arroz,

permitiendo una toma de decisión adecuada para tener mayor posibilidad de

éxito en el cultivo, por otra parte, el 6% está en total desacuerdo debido a que

consideran irrelevante la influencia de los factores ambientales en el arroz,

esto causado por la forma rústica de llevar a cabo cada proceso.

74%

20%4%2%

Encuestados

Totalmente de

acuerdo

De acuerdo

Totalmente en

desacuerdo

En desacuerdo

Page 80: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

62

Pregunta N°6

¿Considera usted que la opción de conocer una estimación de los

factores ambientales a corto plazo le brinda ayuda en la toma de decisión de

los procesos del arroz?

Cuadro Nº 11: Resultado de la pregunta 6 Opciones Encuestados Porcentajes Totalmente de acuerdo 40 80 % De acuerdo 6 12 % Totalmente en desacuerdo 0 0 % En desacuerdo 4 8 %

Total 50 100 %

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Gráfico 6: Estadística de la pregunta 6.

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Análisis: Se observa que, de un total de 50 personas encuestadas, el

92% está totalmente de acuerdo en la utilidad de la opción de estimación de

los factores ambientales, ya que, brinda la posibilidad de conocer a futuro si

los factores ambientales para la etapa del arroz seleccionada están en el

rango adecuado permitiendo que dicha etapa se desarrolle con normalidad,

por otra parte, el 8% no está de acuerdo en que les resulte útil esta opción ya

que consideran incierta la información que se logra generar en base a

cálculos de datos anteriores.

80%

12%0%8%

Encuestados

Totalmente de

acuerdo

De acuerdo

Totalmente en

desacuerdo

En desacuerdo

Page 81: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

63

Pregunta N°7

¿Cree usted que la información de un rango de valores ambientales

mínimos, máximos y óptimos de cada etapa del arroz presente en el sistema

le ayuda a realizar de mejor manera los procesos del arroz?

Cuadro Nº 12: Resultado de la pregunta 7.

Opciones Encuestados Porcentajes Definitivamente si 36 72 % Si 12 24 % Definitivamente no 0 0 % No 2 4 %

Total 50 100 %

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Gráfico 7: Estadística de la pregunta 7.

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Análisis: Se observa que, de un total de 50 personas encuestadas, el

96% piensa que definitivamente SI resulta de gran beneficio conocer el rango

de valores ambientales necesaria para cada etapa, de esta manera se puede

conocer más a detalle las posibilidades de éxito de cada etapa del ciclo de

vida del arroz, por otra parte, el 4% opina que no debido a que les resulta

difícil de comprender la incidencia de estos valores en las etapas del arroz.

72%

24%0%4%

Encuestados

Definitivamente si

Si

Definitivamente no

No

Page 82: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

64

Pregunta N°8

¿Considera usted que la opción de exportar los datos a una hoja de

cálculo le permite llevar un mejor control de los procesos del ciclo de vida del

arroz?

Cuadro Nº 13: Resultado de la pregunta 8 Opciones Encuestados Porcentajes Totalmente de acuerdo 40 80 %

De acuerdo 6 12 %

Totalmente en desacuerdo 2 4 %

En desacuerdo 2 4 %

Total 50 100 %

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Gráfico 8: Estadística de la pregunta 8

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Análisis: Se observa que, de un total de 50 personas encuestadas, el

92% está totalmente de acuerdo en la utilidad de la opción de generar un

reporte con los datos almacenados del sistema ya que permite llevar un

control detallado día a día de cada factor ambiental y permite tomar una

correcta decisión en los procesos del arroz, mientras, el 8% está en

desacuerdo ya que consideran un poco difícil analizar la gran cantidad de

información almacenada y mostrada en el reporte.

80%

12%4%4%

Encuestados

Totalmente de

acuerdo

De acuerdo

Totalmente en

desacuerdo

En desacuerdo

Page 83: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

65

Pregunta N°9

¿Cree usted que la opción de visualizar una gráfica con datos

comparativos para cada etapa del arroz y su respectivo análisis del nivel de

éxito de acuerdo a los datos capturados es intuitiva y de fácil manejo?

Cuadro Nº 14: Resultado de la pregunta 9

Opciones Encuestados Porcentajes Definitivamente si 37 74 % Si 9 18 %

Definitivamente no 0 0 %

No 4 8 %

Total 50 100 %

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Gráfico 9: Estadística de la pregunta 9.

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Análisis: Se observa que, de un total de 50 personas encuestadas, el

92% cree que definitivamente si es de fácil uso e intuitiva la opción de

visualizar una gráfica con el análisis de los datos capturados en el sistema ya

que esto permite una interacción más directa con la información

proporcionada por el prototipo, mientras que el 8% opina que no es fácil su

manejo, esto debido a su escaso conocimiento de tecnología.

74%

18%0%8%

Encuestados

Definitivamente si

Si

Definitivamente no

No

Page 84: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

66

CAPÍTULO IV

Criterios de Aceptación del Producto o Servicio

En base a las pruebas realizadas se pudo verificar la funcionalidad del

prototipo y de cada uno de los componentes que forman parte del sistema, la

programación realizada en PHP permite establecer satisfactoriamente

conectividad entre el microcontrolador Arduino y la base de datos MySQL,

esto se evidencia al visualizar que los datos almacenados en la base de datos

corresponden a los valores capturados por los sensores conectados a la placa

Arduino.

La aceptación del prototipo se refleja en los resultados de la encuesta

realizada a los agricultores que trabajan en los cultivos del arroz, la gran

mayoría de encuestados están de acuerdo en utilizar el prototipo en un futuro,

a continuación, se detalla un cuadro con los requerimientos en hardware y

software cumplidos en el proyecto de titulación:

Cuadro Nº 15: Criterios de Validación del Producto.

Ítem

Requerimiento

Porcentaje de Cumplimiento

1

Prototipo diseñado con

tecnología Open Source.

100 %

2

Captura de datos por parte

de los sensores conectados

al micro controlador.

100 %

3

Conectividad entre la base

de datos y el

microcontrolador.

100 %

Page 85: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

67

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

CONCLUSIONES

Se desarrolló un prototipo de monitoreo de factores ambientales, el

cual muestra los datos obtenidos en una interfaz web, a lo cual la

mayoría de los encuestados opinó que contiene la información

necesaria para ayudar en la toma de decisiones del cultivo del

arroz. (Ver Pregunta 1, Pág. 57)

Los datos almacenados en los indicadores del microclima les

permitieron mayor eficiencia en los procesos de cada etapa del

ciclo de vida del arroz a los agricultores encuestados (Ver

Preguntas 3-5, Págs.59-61 respectivamente)

El uso de tecnología de bajo costo que permite llevar el monitoreo

y control de los factores ambientales que tienen gran impacto en el

ciclo de vida del arroz fue considerado de gran importancia en la

realización de este proyecto de titulación (Ver Preguntas 1-3, Págs.

57-59 respectivamente)

Se desarrolló una interfaz web orientada a su sencillo e intuitivo

manejo, la cual a la mayoría de encuestados les pareció fácil de

entender e interpretar mediante la visualización de los datos por

4

Almacenamiento de los

valores capturados por los

sensores en la Base de

Datos.

100 %

5

Interfaz web intuitiva con el

usuario.

100 %

Page 86: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

68

medio de gráficas, también la opción de exportar los datos para

llevar un mayor control de la información. (Ver Preguntas 8-9, Pág.

64-65 respectivamente)

RECOMENDACIONES

Adquirir un dominio en el cual se pueda subir la página del sistema,

para que la visualización de la información esté disponible de

manera remota teniendo acceso a internet.

El usuario solo tenga acceso a la interfaz web y no al gestor de

base de datos para evitar se manipulen los tipos de datos definidos

para cada variable en la base de datos causando esto irregularidad

en las muestras de información del sistema.

Utilizar un Sensor Piranometro de Radiación Solar compatible con

Arduino para ampliar el rango de medición del índice ultravioleta,

ya que este sensor mide todo el espectro de radiación solar que

llega a la tierra y no se utilizó en este proyecto debido a su elevado

costo.

Es recomendable se realicen capacitaciones del uso de tecnología

existente para la agricultura, debido a que una fracción de

agricultores de arroz no se anima a cambiar su manera de llevar

los procesos del arroz ya que tienen de costumbre basarse

solamente en su experiencia y piensan que es muy difícil utilizar la

tecnología en su trabajo.

Page 87: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

69

Bibliografía Ándres, J. D. (2017). riunet.upv. Obtenido de http://hdl.handle.net/10251/89420 Arduino. (2018). arduino cc. Obtenido de https://www.arduino.cc/en/Guide/Introduction BERNIS, J. M. (Febrero de 2018). books.google. Recuperado el 28 de Enero de 2019, de

book.google: https://books.google.com.ec/books?id=lM9MDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false

Cabarcas, A. &. (Noviembre de 2017). ResearchGate. doi:10.13140 Estrada, R. (2017). ¿Que es Arduino? su historia e importancia. Universidad de

Guadalajara, Guadalajara. Recuperado el 3 de Diciembre de 2018, de hetpro: https://hetpro-store.com/TUTORIALES/que-es-arduino/

fao. (2018). fao.org. Obtenido de http://www.fao.org/3/y2778s/y2778s04.htm Friends, A. (2018). apachefriends.org. Obtenido de apachefriends:

https://www.apachefriends.org/es/index.html Martinez, I. (18 de Marzo de 2015). joautomation. Obtenido de

http://joautomation.com/arduino/la-introduccion-arduino/ MasWifi. (12 de Febrero de 2013). MasWifi. Obtenido de

https://www.maswifi.com/redes/puntos-de-acceso/exterior/mikrotik-sxt-5hpnd-ap-exterior-5ghz-antena-integrada-16dbi-polarizacion-dual

Molina Cristobal, E. I. (2018). ventagchamilo. Obtenido de http://ventagchamilo.blogspot.com/p/blog-page_15.html

Oracle. (3 de Marzo de 2014). Oracle.com. Obtenido de https://www.oracle.com/es/mysql/

Perez, M. (Noviembre de 2017). Obtenido de https://mape309site.wordpress.com/2017/11/15/ventajas-y-desventajas-de-mysql-oracle-visual-foxpro-y-access/

Php. (2015). php.net. Recuperado el 20 de Diciembre de 2018, de php.net: http://php.net/manual/es/intro-whatis.php

PHP. (2015). php.net. Obtenido de http://php.net/manual/es/intro-whatcando.php Rambal. (2018). rambal.com. Obtenido de

rambal.com/index.php?controller=attachment&id_attachment=438 Reyes Rodriguez, E. (29 de Mayo de 2013). Obtenido de

https://reyesrodriguez.files.wordpress.com/2013/06/tipos-de-climas.pdf Rouse, M. (Enero de 2015). SearchDataCenter en Español. Obtenido de

https://searchdatacenter.techtarget.com/es/definicion/MySQL Ventura, V. (29 de Marzo de 2016). polaridad.es. Obtenido de

https://polaridad.es/sensor-radiacion-ultravioleta-arduino-indice-uv-uvm30a-guva-s12sd/

Vera Romero, C. A. (25 de Diciembre de 2014). Redalyc.org. Recuperado el 19 de Noviembre de 2018, de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84933912010

Page 88: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

70

ANEXOS

Page 89: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

71

ANEXO 1: MODELO DE

ENCUESTA

Page 90: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

72

Tema: Sistema de Recolección de Datos Ambientales por medio

de Controladores Programables soportado por Radio Enlaces

Tipo Punto Multipunto.

1.- ¿Cree usted que la información obtenida por la interfaz web para

monitoreo de los factores ambientales es adecuada para ayuda en la toma

de decisiones en su cultivo del arroz?

Totalmente de acuerdo De acuerdo

Totalmente en desacuerdo En desacuerdo

2.- ¿Considera usted viable adquirir componentes de bajo costo que

monitoreen los factores ambientales y ayuden en la toma de decisiones del

cultivo del arroz?

Definitivamente si Si

Definitivamente no No

3.- ¿Considera usted que el conjunto de datos recolectados en el indicador

de temperatura permitió mayor eficiencia en los procesos del cultivo del

arroz?

Totalmente de acuerdo De acuerdo

Totalmente en desacuerdo En desacuerdo

4.- ¿Considera usted que es necesario se realice una capacitación acerca

del correcto uso de la tecnología disponible para la agricultura que permite

ayudar en los procesos del ciclo de vida del arroz?

Totalmente de acuerdo De acuerdo

Totalmente en desacuerdo En desacuerdo

Page 91: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

73

5.- ¿Considera usted que el conjunto de datos recolectados en el indicador

de radiación solar le permitió mayor eficiencia en los procesos del cultivo

del arroz?

Totalmente de acuerdo De acuerdo

Totalmente en desacuerdo En desacuerdo

6.- ¿Considera usted que la opción de conocer una estimación de los

factores ambientales a corto plazo le brinda ayuda en la toma de

decisión de los procesos del arroz?

Totalmente de acuerdo De acuerdo

Totalmente en desacuerdo En desacuerdo

7.- ¿Cree usted que la información de un rango de valores ambientales

mínimos, máximos y óptimos de cada etapa del arroz presente en el

sistema le ayuda a realizar de mejor manera los procesos del arroz?

Definitivamente si Si

Definitivamente no No

8.- ¿Considera usted que la opción de exportar los datos a una hoja de

cálculo le permite llevar un mejor control de los procesos del ciclo de vida

del arroz?

Totalmente de acuerdo De acuerdo

Totalmente en desacuerdo En desacuerdo

9.- ¿Cree usted que la opción de visualizar una gráfica con datos

comparativos para cada proceso del arroz y su respectivo análisis del nivel

de éxito de acuerdo a los datos capturados es intuitiva y de fácil manejo?

Definitivamente si Si

Definitivamente no No

Page 92: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

74

ANEXO 2: PRESUPUESTO DE

IMPLEMENTACIÓN DEL

PROTOTIPO

Page 93: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

75

A continuación, se detalla un cuadro con costo de implementación del prototipo

en un cultivo del arroz de una hectárea utilizando energía solar:

Cuadro 16: Costo implementación en cultivo

Hardware

Articulo

Valor Unitario

Cantidad

Total

Arduino Mega2560

$ 40,00

5

$ 200,00

Tarjeta Ethernet Shield

$ 20,00

5

$ 100,00

Router Tp link 840 N

$ 22,40

1

$ 22,40

Sensor DTH22/AM2302

$ 10,00

4

$ 40,00

Sensor UV GUVA S12SD

$ 12,00

4

$ 48,00

Adaptador de voltaje de 9v

$ 3,75

4

$ 15,00

Varios (resistencias, cables, base del prototipo, etc.)

$ 60,00

Varios

$ 60,00

Nanostation M5 Ubiquiti 5 Ghz 16dbi Radio Enlace Antena

$ 140,00

5

$ 700,00

Panel Solar 300 w

$300,00

5

$ 1.500,00

Baterías para Panel Solar

$307,80

5

$ 1.539,00

Software

Nombre

Costo de uso/ Licenciamiento

Total

Ide de Arduino

$ 0,00

$ 0,00

Page 94: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

76

Xampp

$ 0,00

$ 0,00

MySQL

$ 0,00

$ 0,00

PHP

$ 0,00

$ 0,00

Recurso Humano

Actividad

Cantidad de veces

Costo

Total

Instalación de paneles solares.

1

$ 300,00

$ 300,00

Mantenimiento de los paneles solares.

1 por año.

$ 50,00

$ 50,00

Cuartos para los equipos

Articulo

Valor Unitario

Cantidad

Total

Bloques de hormigón

$ 0,50

2500

$ 1.250,00

Saco de cemento

$ 7,68

35

$ 268,80

Saco de arena

$ 2,00

35

$ 70,00

Vigas de acero

$ 26,28

20

$ 525,60

Puerta

$ 29,71

5

$ 148,55

Planchas de zinc para techo

$ 28,24

60

$ 1.412,00

Mano de obra (Albañiles)

$ 200,00

10

$ 2.000,00

Total Final

$ 10.249,35

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Page 95: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

77

ANEXO 3: MANUAL TÉCNICO DEL

PROTOTIPO

Page 96: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

78

A continuación, se detallan la instalación y configuración de los componentes del

prototipo:

Instalación del Servidor Xampp

1. Buscar en la carpeta instaladores el archivo “xampp-win32-7.3.1-0-VC15-

installer.exe” y ejecutarlo dándole clic.

Figura 8: Instalador de Xampp.

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

2. Cargara una ventana con un mensaje que recomienda desactivar el

antivirus para evitar problemas en la instalación, seleccionar la opción

“Yes” para continuar.

Figura 9: Mensaje de Xampp.

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Page 97: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

79

3. Seleccionar los servicios con los que se desea trabajar y dar clic en Next.

Figura 10: Componentes de Instalación de Xampp.

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

4. Seleccionar la ruta donde se instalará el programa, se recomienda el

disco local c, dar clic en next, luego elegir la carpeta donde se alojarán

los archivos necesarios para la instalación, dar clic en finish y termina la

instalación.

Figura 11: Carpeta de Instalación de Xampp.

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Page 98: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

80

Creación de la Base de Datos

1. En la opción buscar de Windows escribir “Xampp Control Panel”, y una vez aparezca darle clic, se abrirá un panel con varias opciones, iniciar las

opciones: “Apache” y “MySQL”. Estas opciones permiten que el servidor corra en el equipo.

Figura 12: Panel de Control de Xampp.

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

2. Abrir el browser del equipo y colocar el url: http://localhost/phpmyadmin/.

Posterior a esto se cargará la página de inicio de phpMyAdmin, donde se

creará la base de datos.

Figura 13: Página de inicio de Xampp.

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Page 99: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

81

3. Dar clic en la opción “Nueva” la cual está ubicada en la parte lateral izquierda de la página, aparecerá la opción para crear la base colocar el

nombre que se desee y dar clic en crear.

Figura 14: Creación de Base de Datos.

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

4. Elegir el nombre y la cantidad de columnas deseadas para la tabla y dar

clic en continuar, para este proyecto el número de columnas es de 4.

Figura 15: Creación de la tabla.

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Page 100: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

82

5. Llenar las columnas con los nombres y tipos de datos requeridos para la

tabla, tal como se muestra a continuación, y dar clic en guardar.

Figura 16: Campos de la Tabla.

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

6. Se visualizará la tabla creada vacía.

Figura 17: Tabla creada.

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Page 101: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

83

Instalación del IDE de Arduino

1. Buscar en la carpeta instaladores el archivo “arduino-1.8.8-windows.exe”

y ejecutarlo dándole clic.

Figura 18: Instalador de Arduino.

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

2. Cargara una ventana con las condiciones de la licencia, dar clic en “I Agree” para continuar con la instalación.

Figura 19: Condiciones de Licenciamiento de Arduino.

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Page 102: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

84

3. Seleccionar las opciones de instalación y dar clic en Next.

Figura 20: Opciones de instalación de Arduino.

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

4. Elegir la carpeta donde se instalará el programa y dar clic en Install.

Figura 21: Carpeta de instalación de Arduino.

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Page 103: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

85

Configuración del Ide de Arduino

1. Ejecutar Arduino, cargará una ventana con una plantilla vacía de código.

Figura 22: IDE Arduino.

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

2. Agregar las librerías de los sensores para que la programación funcione

sin problemas, para esto se debe dar clic en Herramientas/Administrar

Bibliotecas.

Figura 23: Agregar Librerías.

Fuente: Datos del Proyecto.

Page 104: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

86

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

3. Cargara la ventana de Gestión de Librerias, escribir en la barra de

búsqueda las librerías a instalar, para este proyecto son: DHT y Adafruit

Unified Sensor.

Figura 24: Instalar librería DHT.

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Figura 25: Instalar librería Adafruit Unified Sensor.

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Page 105: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

87

Para ver los códigos necesarios en los sensores y la conexión de la base de

datos con Arduino. Ver Anexo 5.

Conexiones de los componentes del prototipo

Conectar Tarjeta Ethernet Shield a Placa Arduino

1. Se debe identificar en la placa Arduino 6 pines que permiten se acople la

tarjeta a la placa, los cuales están situados junto al botón de reset de la

placa.

2. Acoplar la tarjeta Ethernet Shield y si se lo ha hecho de manera correcto

un led de la tarjeta encenderá indicando que está siendo alimentada de

energía por la placa.

Conectar Sensor DHT22 a Placa Arduino

1. El pin 1 del sensor va conectado a 3.3 o 5v del arduino.

2. El pin 2 es el que transmite el dato por lo tanto se conecta a un pin de

comunicación del arduino.

3. El pin 3 no se conecta.

4. El pin 4 se conecta a tierra que en el arduino es GND.

Conectar Sensor UVM30A a Placa Arduino

1. El pin 1 del sensor va conectado a tierra(GND)

2. El pin 2 es el que transmite el dato por lo tanto se conecta a un pin de

comunicación de arduino, en este caso el tipo de transmisión es analógica

por lo que se conecta a un pin analógico del arduino.

3. El pin 3 se conecta al pin de 5v del arduino.

Conectar Arduino al Router

1. Identificar en la Tarjeta Ethernet Shield el puerto de red (RJ45) y

conectarlo a un Puerto Lan del Router.

2. En la codificación de arduino, asignarle una dirección mac, y una dirección

ip dentro del rango de la red proporcionada por el router.

Page 106: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

88

3. Verificar que el router esté conectado a la alimentación eléctrica y tenga

conectividad con la placa, mediante el uso de la herramienta de

diagnóstico ping dentro de la interfaz de administración del router.

4. Verificar que la placa esté conectada a la computadora por medio del

puerto usb y a la corriente por medio del adaptador de 9 V.

Conectar Arduino a la Computadora

1. Verificar que la placa esté conectada a la energía eléctrica.

2. Conectar el cable usb de la placa a un puerto usb.

3. Verificar en el equipo que se reconozca a la placa por medio de un puerto

COM, esto debe ser automático, caso contrario revisarlo en administrador de

dispositivos.

Diagrama de conexiones de los componentes

A continuación, se muestran los diagramas de conexiones de cada componente

del prototipo, para lo cual se utilizó el software Fritzing.

Diagrama de Conexión Arduino-Ethernet Shield

Figura 26: Conexión Arduino-Ethernet Shield

Fuente: Fritzing.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Page 107: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

89

Diagrama de Conexión de Sensor DHT22 a Arduino

Figura 27: Conexión DHT22 a Arduino.

Fuente: Fritzing.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Diagrama de Conexión Sensor UVM30A a Arduino

Figura 28: Conexión UVM30A a Arduino.

Fuente: Fritzing.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Page 108: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

90

ANEXO 4:

MANUAL DE USUARIO

Page 109: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

91

El presente manual de usuario tiene como finalidad brindar ayuda para el

correcto manejo de la información almacenada en la interfaz web, permitiendo

tener un mejor control de los datos capturados por los sensores.

Para poder acceder al sistema se necesita usar un browser en una computadora

o dispositivo móvil.

Ingresar a la interfaz web

1. Acceder al navegador web.

2. Colocar en la barra url: localhost.

3. Se cargará la pantalla de inicio del sistema, para visualizar las opciones

dar clic en el botón Acceso al Sistema.

Figura 29: Página de inicio del Sistema.

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Page 110: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

92

Acceder a las opciones del sistema

1. Dar clic en el botón Acceso al Sistema.

2. Cargará una página con el menú desplazable y las opciones del

sistema.

3. Elegir la opción deseada.

Figura 30: Menú de Opciones del Sistema.

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Visualizar la Temperatura Ambiental

1. Dar clic en la opción indicadores del microclima.

2. Seleccionar la opción Temperatura Ambiental.

3. Se mostrará la gráfica con la opción de descargar los datos en una hoja

de Excel y la opción de regresar al menú para elegir otra opción.

Figura 31: Indicador de Temperatura Ambiental.

Page 111: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

93

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Análisis: La gráfica del indicador de temperatura ambiental nos muestra los

valores almacenados en tiempo real, teniendo la opción de elegir entre un rango

de días, o semanas para ver los datos de este factor ambiental, la imagen nos

muestra los datos almacenados desde el 21 de enero al 20 de marzo del 2019.

Visualizar el Índice UV

1. Dar clic en la opción indicadores del microclima.

2. Seleccionar la opción Radiación Solar.

3. Se mostrará la gráfica con la opción de descargar los datos en una hoja

de Excel y la opción de regresar al menú para elegir otra opción.

Figura 32: Indicador de Radiación Solar.

Page 112: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

94

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Análisis: La gráfica del indicador de Radiación Solar nos muestra los valores

almacenados en tiempo real, teniendo la opción de elegir entre un rango de días,

o semanas para ver los datos de este factor ambiental, la imagen nos muestra

los datos almacenados desde el 21 de enero al 20 de marzo del 2019.

Visualizar las etapas del ciclo de vida del arroz

1. Dar clic en la opción Etapas del arroz.

2. Seleccionar la opción deseada, en este caso floración.

3. Se mostrará la gráfica con un análisis de acuerdo a los datos capturados

por el sensor de temperatura y el sensor de índice uv indicando si es

favorable o no la temperatura para la etapa seleccionada, también se

mostrará la opción de descargar los datos en una hoja de Excel, la opción

de visualizar una estimación de los factores ambientales a corto plazo y

la opción de regresar al menú.

Figura 33: Etapa de Floración del arroz.

Page 113: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

95

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Análisis: La gráfica de etapa de la Floración nos muestra los datos

almacenados en los factores de temperatura y radiación solar que son los que

afectan a esta, teniendo la opción de elegir entre un rango de días, o semanas

para ver los datos de este factor ambiental, adicional a esto tenemos un cuadro

con el rango de valores adecuado en esta etapa, también, la imagen nos

muestra un mensaje de acuerdo a los datos captados por el prototipo, en este

caso los datos favorecen a esta etapa del arroz. En la imagen vemos que el día

25 de enero a las 12:00:00 el Índice UV fue de 2.

Page 114: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

96

Visualizar la proyección a corto plazo de los factores ambientales

1. Dar clic en la opción Proyección de la Temperatura e Índice UV.

2. Se mostrarán todos los datos anteriormente visualizados agregándose 2

mensajes con la proyección de los factores ambientales a corto plazo.

Figura 34: Proyección de la Temperatura e Índice UV.

Fuente: Datos del Proyecto.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Análisis: Al elegir la opción de proyección de los datos ambientales, la página

se recarga y nos muestra la información anterior pero incluido un mensaje de la

estimación a corto plazo de estos factores ambientales, siendo en este caso de

29.1°c para la Temperatura Ambiental y de 0.7 para el Índice UV.

Page 115: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

97

ANEXO 5:

FICHA TÉCNICA DE LOS COMPONENTES DEL

PROTOTIPO

Page 116: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

98

Componentes del prototipo

Placa Arduino Mega 2560. Tarjeta Ethernet Shield. Sensor de temperatura y humedad ambiental DHT 22. Sensor de radiación solar UV GUVA S12SD. Router Tp Link 840 N. 2 Radioenlaces Mikrotik SXT 5HPnD.

Características Técnicas de los Dispositivos

Cuadro N ° 17: Ficha Técnica de Arduino Mega 2560

Microcontrolador ATMega2560

Tensión de Funcionamiento 5 voltios

Voltaje de entrada recomendado 7-12 voltios

Voltaje de entrada limite 6-20 voltios

Pines digitales de E/S 54 de los cuales 15 ofrecen salida PMW

Clavijas de entrada analógica 16

Memoria Flash 256 KB usando 8 para el arranque

Velocidad de reloj 16 MHZ

Fuente: https://store.arduino.cc/usa/arduino-mega-2560-rev3

Elaborado por: Arduino

Page 117: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

99

Figura 35: Arduino Mega 2560

Fuente: Hardware del Proyecto

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar

Cuadro N° 18: Tarjeta Ethernet Shield

Voltaje de Operación 5 V DC

Chip Ethernet Wiznet W5100

Velocidad Ethernet 10/100 Mbps

Interface Spi

Compatibilidad Arduino Uno, Mega, Leonardo

Lectora Tarjeta Micro SD

Fuente: https://www.todomicro.com.ar/arduino/216-arduino-ethernet-shield-

w5100.html

Elaborado por: Todo Micro.

Page 118: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

100

Figura 36: Tarjeta Ethernet Shield

Fuente: Hardware del Proyecto

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Sensor de Temperatura Ambiental y Humedad Relativa

Cuadro N° 19: Ficha Técnica Sensor DHT22

Alimentación 3.3 V a 5 V DC

Rango de Medición de Temperatura -40°C a 80 °C

Precisión de medición de

temperatura

±0.5 °C

Rango de Medición de Humedad De 0 a 100% RH

Precisión de medición de Humedad 2 % RH

Tiempo de medición Desde 2 segundos en adelante

Fuente: https://electronilab.co/tienda/sensor-de-temperatura-y-humedad-dht22/

Elaborado por: Electronilab.

Page 119: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

101

Sensor de Radiación Solar GUVA S12D UVM30A

Cuadro N° 20: Ficha Técnica del Sensor UVM30A

Alimentación 3 a 5 V DC

Salida Analógica

Respuesta de Longitud de onda 200 ~ 370 nm

Temperatura de trabajo 20 ~ 85°C

Fuente: http://rambal.com/color-luz-forma/192-sensor-ultravioleta-uv-

uvm30a.html

Elaborado por: Rambal.

Router TP-Link TL-WR840 N

Cuadro N° 21: Ficha Técnica del equipo de comunicación

Interfaz 4: 10/100 Mbps Lan Ports.

1: 10/100 Mbps Wan Ports.

Botón WPS/Reset.

Numero de Antenas 2

Alimentación 9 V DC

Estándares Inalámbricos IEEE 802.11N. IEEE 802.11G. IEEE 802.11B.

Tasa de Señal 11N: Up to 300 Mbps. 11G: Up to 54 Mbps. 11B: Up to 11 Mbps.

Frecuencia 2.4 GHZ.

Fuente: https://www.tp-link.com/ec/products/details/TL-

WR840N.html#specifications

Elaborado por: TP-Link.

Page 120: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

102

Radioenlace Mikrotik SXT 5HPnD

Cuadro N° 22: Ficha Técnica de Radioenlace Mikrotik SXT HPnD

Cpu Atheros AR7241 400MHz CPU

Memoria 32MB DDR SDRAM

Ethernet 1x 10/100 Ethernet Port

Alimentación Power over Ethernet: 8-30V DC ; adaptador de corriente de 24V DC 0.8A e inyector PoE pasivo

Sistema Operativo MikroTik RouterOS, licencia Level3

Certificaciones FCC, CE, ROHS

Antena Dual de 5 GHZ.

Fuente: https://www.maswifi.com/redes/puntos-de-acceso/exterior/mikrotik-

sxt-5hpnd-ap-exterior-5ghz-antena-integrada-16dbi-polarizacion-dual

Elaborado por: MassWifi

Page 121: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

103

ANEXO 6:

CÓDIGO FUENTE DEL PROTOTIPO

Page 122: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

104

Conexión con la base de datos <?php // config.php // Credenciales $dbhost = "localhost"; $dbuser = "root"; $dbpass = " "; $dbname = "sensores"; // Conexión con la base de datos $con = mysqli_connect($dbhost, $dbuser, $dbpass, $dbname); ?> Envio de datos de Arduino a Mysql <?php // envio.php // Importamos la configuración require("config.php"); // Leemos los valores que nos llegan por GET $temperatura = mysqli_real_escape_string($con, $_GET['temperatura']); $indice = mysqli_real_escape_string($con, $_GET['indice']); // Esta es la instrucción para insertar los valores $query = "INSERT INTO datos(temperatura,indice) VALUES('".$temperatura."','".$indice."')"; // Ejecutamos la instrucción mysqli_query($con, $query); mysqli_close($con); ?> Página de Inicio <!DOCTYPE html> <html lang="en"> <head> <meta charset="utf-8"> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"> <meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1"> <meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0"> <meta name="description" content=""> <meta name="author" content=""> <title>Proyecto de Titulación</title> <link href="css/bootstrap.min.css" rel="stylesheet">

Page 123: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

105

<link href="css/animate.min.css" rel="stylesheet"> <link href="css/font-awesome.min.css" rel="stylesheet"> <link href="css/lightbox.css" rel="stylesheet"> <link href="css/main.css" rel="stylesheet"> <link id="css-preset" href="css/presets/preset1.css" rel="stylesheet"> <link href="css/responsive.css" rel="stylesheet"> <style type="text/css"> #container { min-width: 310px; max-width: 800px; height: 400px; margin: 0 auto } </style> <!--[if lt IE 9]> <script src="js/html5shiv.js"></script> <script src="js/respond.min.js"></script> <![endif]--> <link href='http://fonts.googleapis.com/css?family=Open+Sans:300,400,600,700' rel='stylesheet' type='text/css'> <link rel="shortcut icon" href="images/logo.ico"> </head><!--/head--> <body> </script> <!--.preloader--> <div class="preloader"> <i class="fa fa-circle-o-notch fa-spin"></i></div> <!--/.preloader--> <header id="home"> <div id="home-slider" class="carousel slide carousel-fade" data-ride="carousel"> <div class="carousel-inner"> <div class="item active" style="background-image: url(images/arroz.jpg)"> <div class="caption"> <h1 class="animated fadeInLeftBig">Sistema de Recolección <span>de Datos Ambientales</span></h1> <p class="animated fadeInRightBig">Proyecto de Titulación</p> <a data-scroll class="btn btn-start animated fadeInUpBig" href="menu.php">Acceso al Sistema</a> </div> </div> <div class="item" style="background-image: url(images/arduino.png)"> <div class="caption"> <h1 class="animated fadeInLeftBig">Sistema de Recolección <span>de Datos Ambientales</span></h1> <p class="animated fadeInRightBig">Proyecto de Titulación</p> <a data-scroll class="btn btn-start animated fadeInUpBig" href="menu.php">Acceso al Sistema</a> </div> </div> <div class="item" style="background-image: url(images/ug.png)">

Page 124: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

106

<div class="caption"> <h1 class="animated fadeInLeftBig">Sistema de Recolección <span>de Datos Ambientales</span></h1> <p class="animated fadeInRightBig">Proyecto de Titulación</p> <a data-scroll class="btn btn-start animated fadeInUpBig" href="menu.php">Acceso al Sistema</a> </div> </div> </div> <a class="left-control" href="#home-slider" data-slide="prev"><i class="fa fa-angle-left"></i></a> <a class="right-control" href="#home-slider" data-slide="next"><i class="fa fa-angle-right"></i></a> </header><!--/#home--> <script type="text/javascript" src="js/jquery.js"></script> <script type="text/javascript" src="js/bootstrap.min.js"></script> <script type="text/javascript" src="http://maps.google.com/maps/api/js?sensor=true"></script> <script type="text/javascript" src="js/jquery.inview.min.js"></script> <script type="text/javascript" src="js/wow.min.js"></script> <script type="text/javascript" src="js/mousescroll.js"></script> <script type="text/javascript" src="js/smoothscroll.js"></script> <script type="text/javascript" src="js/jquery.countTo.js"></script> <script type="text/javascript" src="js/lightbox.min.js"></script> <script type="text/javascript" src="js/main.js"></script> </body> </html> Graficar Temperatura <?php function conectarBD(){ $server = "localhost"; $usuario = "root"; $pass = ""; $BD = "sensores"; //variable que guarda la conexión de la base de datos $conexion = mysqli_connect($server, $usuario, $pass, $BD); //Comprobamos si la conexión ha tenido exito if(!$conexion){ echo 'Ha sucedido un error inexperado en la conexion de la base de datos<br>'; } //devolvemos el objeto de conexión para usarlo en las consultas return $conexion; } /*Desconectar la conexion a la base de datos*/ function desconectarBD($conexion){ //Cierra la conexión y guarda el estado de la operación en una variable

Page 125: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

107

$close = mysqli_close($conexion); //Comprobamos si se ha cerrado la conexión correctamente if(!$close){ echo 'Ha sucedido un error inexperado en la desconexion de la base de datos<br>'; } //devuelve el estado del cierre de conexión return $close; } //Devuelve un array multidimensional con el resultado de la consulta function getArraySQL($sql){ //Creamos la conexión $conexion = conectarBD(); //generamos la consulta if(!$result = mysqli_query($conexion, $sql)) die(); $rawdata = array(); //guardamos en un array multidimensional todos los datos de la consulta $i=0; while($row = mysqli_fetch_array($result)) { //guardamos en rawdata todos los vectores/filas que nos devuelve la consulta $rawdata[$i] = $row; $i++; } //Cerramos la base de datos desconectarBD($conexion); //devolvemos rawdata return $rawdata; } //Sentencia SQL $sql = "SELECT *from datos;"; //Array Multidimensional $rawdata = getArraySQL($sql); //Adaptar el tiempo for($i=0;$i<count($rawdata);$i++){ $fecha_hora = $rawdata[$i]["fecha_hora"]; $date = new DateTime($fecha_hora); $rawdata[$i]["fecha_hora"]=$date->getTimestamp()*1000; } ?> <HTML> <BODY> <meta charset="utf-8"> <!-- Latest compiled and minified JavaScript --> <script src="https://code.jquery.com/jquery.js"></script> <!-- Importo el archivo Javascript de Highcharts directamente desde su servidor --> <script src="http://code.highcharts.com/stock/highstock.js"></script> <script src="http://code.highcharts.com/modules/exporting.js"></script>

Page 126: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

108

<<div id="container" style="min-width: 310px; max-width: 800px; height: 400px; margin: 0 auto"></div> <script type='text/javascript'> $(function () { $(document).ready(function() { Highcharts.setOptions({ time: { timezoneOffset: -1 * 60 } }); var chart; $('#container').highcharts({ chart: { type: 'spline', animation: Highcharts.svg, // don't animate in old IE marginRight: 10, events: { load: function() { } } }, title: { text: 'Grafica de La Temperatura Ambiental' }, rangeSelector : { enabled: true }, credits: { enabled: false }, xAxis: { type: 'datetime', // tickPixelInterval: 150 }, yAxis: { title: { text: 'Temperatura' }, plotLines: [{ value: 0, width: 1, color: '#808080' }] }, tooltip: { formatter: function() { return '<b>'+ this.series.name +'</b><br/>'+ Highcharts.dateFormat('%Y-%m-%d %H:%M:%S', this.x) +'<br/>'+ Highcharts.numberFormat(this.y, 2); }

Page 127: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

109

}, legend: { enabled: false }, exporting: { enabled: true }, series: [{ name: 'Temperatura', data: (function() { var data = []; <?php for($i = 0 ;$i<count($rawdata);$i++){ ?> data.push([<?php echo $rawdata[$i]["fecha_hora"];?>,<?php echo $rawdata[$i]["temperatura"];?>]); <?php } ?> return data; })() },{ name: '', data: (function() { })() },{ name: '', data: (function() { })() }] }); }); }); </script> <center> <a href="menu.php" target="_self">Volver al Menú</center></a> <center> <a href="http://localhost/Prototipo/graficas/descargar_temperatura.php" target="_blank" style="">Descargar datos en Excel</a></center> </html> Descargar Temperatura Ambiental <?php $connection = mysqli_connect('localhost','root','','sensores'); $con = mysqli_query($connection,'SELECT * FROM datos' ); header("Content-type: application/vnd.ms-excel"); header("Content-Disposition attachment; filename=Reporte_Temperatura_Ambiente.xls"); ?> <<?xml version="1.0" encoding="iso-8859-1"?> <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN"

Page 128: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

110

"http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd"> <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" xml:lang="es" lang="es"> <head> <!-- Latest compiled and minified CSS --> <!-- <link rel="stylesheet" href="http://maxcdn.bootstrapcdn.com/bootstrap/3.3.7/css/bootstrap.min. css"> --> <!-- jQuery library --> <!-- <script src="https://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/1.12.4/jquery.min.js" ></script> --> <script src="bootstrap-3.3.7/jquery.min.js"> <!-- Latest compiled JavaScript --> <!-- <script src="http://maxcdn.bootstrapcdn.com/bootstrap/3.3.7/js/bootstrap.min.js "></script> --> <script src="bootstrap3.3.7/js/bootstrap.min.js"></script> <meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1"> <meta http-equiv="Conect-Type" content="text/html; charset=UTF8"> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1" /> <title>Descargar Temperatura Ambiental </title> </head> <body> <h1>Datos consultados </h1> <table> <tr> <th>Fecha:</th> <th>Temperatura:</th> </tr> <?php while($row = mysqli_fetch_assoc($con)) { echo '<tr>'; echo '<td>' . $row['fecha_hora'] . '</td><td>' . $row['temperatura'] . '</td>'; echo '</tr>'; } ?> </table> </body> </html> Graficar ÍNDICE UV <?php function conectarBD(){ $server = "localhost"; $usuario = "root"; $pass = ""; $BD = "sensores"; //variable que guarda la conexión de la base de datos $conexion = mysqli_connect($server, $usuario, $pass, $BD); //Comprobamos si la conexión ha tenido exito if(!$conexion){ echo 'Ha sucedido un error inexperado en la conexion de la base de datos<br>'; }

Page 129: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

111

//devolvemos el objeto de conexión para usarlo en las consultas return $conexion; } /*Desconectar la conexion a la base de datos*/ function desconectarBD($conexion){ //Cierra la conexión y guarda el estado de la operación en una variable $close = mysqli_close($conexion); //Comprobamos si se ha cerrado la conexión correctamente if(!$close){ echo 'Ha sucedido un error inexperado en la desconexion de la base de datos<br>'; } //devuelve el estado del cierre de conexión return $close; } //Devuelve un array multidimensional con el resultado de la consulta function getArraySQL($sql){ //Creamos la conexión $conexion = conectarBD(); //generamos la consulta if(!$result = mysqli_query($conexion, $sql)) die(); $rawdata = array(); //guardamos en un array multidimensional todos los datos de la consulta $i=0; while($row = mysqli_fetch_array($result)) { //guardamos en rawdata todos los vectores/filas que nos devuelve la consulta $rawdata[$i] = $row; $i++; } //Cerramos la base de datos desconectarBD($conexion); //devolvemos rawdata return $rawdata; } //Sentencia SQL $sql = "SELECT *from datos;"; //Array Multidimensional $rawdata = getArraySQL($sql); //Adaptar el tiempo for($i=0;$i<count($rawdata);$i++){ $fecha_hora = $rawdata[$i]["fecha_hora"]; $date = new DateTime($fecha_hora); $rawdata[$i]["fecha_hora"]=$date->getTimestamp()*1000; } ?> <HTML> <BODY> <meta charset="utf-8">

Page 130: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

112

<!-- Latest compiled and minified JavaScript --> <script src="https://code.jquery.com/jquery.js"></script> <!-- Importo el archivo Javascript de Highcharts directamente desde su servidor --> <script src="http://code.highcharts.com/stock/highstock.js"></script> <script src="http://code.highcharts.com/modules/exporting.js"></script> <<div id="container" style="min-width: 310px; max-width: 800px; height: 400px; margin: 0 auto"></div> <script type='text/javascript'> $(function () { $(document).ready(function() { Highcharts.setOptions({ time: { timezoneOffset: -1 * 60 } }); var chart; $('#container').highcharts({ chart: { type: 'spline', animation: Highcharts.svg, // don't animate in old IE marginRight: 10, events: { load: function() { } } }, title: { text: 'Gráfica del Índice UV' }, rangeSelector : { enabled: true }, credits: { enabled: false }, xAxis: { type: 'datetime', // tickPixelInterval: 150 }, yAxis: { title: { text: 'Índice UV' }, plotLines: [{ value: 0, width: 1, color: '#808080' }] },

Page 131: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

113

tooltip: { formatter: function() { return '<b>'+ this.series.name +'</b><br/>'+ Highcharts.dateFormat('%Y-%m-%d %H:%M:%S', this.x) +'<br/>'+ Highcharts.numberFormat(this.y, 2); } }, legend: { enabled: false }, exporting: { enabled: true }, series: [{ name: 'Índice UV', data: (function() { var data = []; <?php for($i = 0 ;$i<count($rawdata);$i++){ ?> data.push([<?php echo $rawdata[$i]["fecha_hora"];?>,<?php echo $rawdata[$i]["indice"];?>]); <?php } ?> return data; })() },{ name: '', data: (function() { })() },{ name: '', data: (function() { })() }] }); }); }); </script> <center> <a href="menu.php" target="_self">Volver al Menú</center></a> <center> <a href="http://localhost/Prototipo/graficas/descargar_indice.php" target="_blank" style="">Descargar datos en Excel</a></center> </html> Descargar Índice UV <?php $connection = mysqli_connect('localhost','root','','sensores'); $con = mysqli_query($connection,'SELECT * FROM datos' );

Page 132: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

114

header("Content-type: application/vnd.ms-excel"); header("Content-Disposition: attachment; filename=Reporte_Indice_UV.xls"); ?> <<?xml version="1.0" encoding="iso-8859-1"?> <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd"> <html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" xml:lang="es" lang="es"> <head> <!-- Latest compiled and minified CSS --> <!-- <link rel="stylesheet" href="http://maxcdn.bootstrapcdn.com/bootstrap/3.3.7/css/bootstrap.min. css"> --> <!-- jQuery library --> <!-- <script src="https://ajax.googleapis.com/ajax/libs/jquery/1.12.4/jquery.min.js" ></script> --> <script src="bootstrap-3.3.7/jquery.min.js"> <!-- Latest compiled JavaScript --> <!-- <script src="http://maxcdn.bootstrapcdn.com/bootstrap/3.3.7/js/bootstrap.min.js "></script> --> <script src="bootstrap3.3.7/js/bootstrap.min.js"></script> <meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1"> <meta http-equiv="Conect-Type" content="text/html; charset=UTF8"> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1" /> <title>Descargar Indice UV</title> </head> <body> <h1>Datos consultados </h1> <table> <tr> <th>Fecha:</th> <th>Indice UV :</th> </tr> <?php while($row = mysqli_fetch_assoc($con)) { echo '<tr>'; echo '<td>' . $row['fecha_hora'] . '</td><td>' . $row['indice'] . '</td>'; echo '</tr>'; } ?> </table> </body> </html> Código Arduino #include <Ethernet.h> #include <SPI.h> #include <DHT.h> #include <DHT_U.h> #define PIN_GUVAS12SD A0 // Pin al que se conecta el módulo con el UVM30A #define ESPERA_ENTRE_LECTURAS 100 // Leer cada 100 ms #define ESPERA_ENTRE_PRESENTACIONES 60000 // Mostrar el índice cada

Page 133: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

115

minuto #define CANTIDAD_INDICES_UV 11 int SENSOR = 2; int temperatura; int humedad; unsigned int lectura_sensor; unsigned int contador_lecturas=1; float total_lecturas=0.0; float media_lecturas; int valor_indice_uv[CANTIDAD_INDICES_UV]={210,295,378,467,563,646,738,818,907,1003,1022}; // De 1 a 11 byte indice; boolean buscando_indice_uv; long cronometro_lecturas; long cronometro_presentaciones; long tiempo_transcurrido; DHT dht(SENSOR, DHT22); // Configuracion del Ethernet Shield byte mac[] = {0xDE, 0xAD, 0xBE, 0xEF, 0xFF, 0xEE}; // Direccion MAC byte ip[] = { 192,168,0,115 }; // Direccion IP del Arduino byte server[] = { 192,168,0,110 }; // Direccion IP del servidor EthernetClient client; void setup() { Ethernet.begin(mac, ip); // Inicializamos el Ethernet Shield delay(1000); // Esperamos 1 segundo de cortesia Serial.println("Iniciando...DHT22 test!"); analogReference(INTERNAL1V1); Serial.begin(9600); dht.begin(); lectura_sensor=analogRead(PIN_GUVAS12SD); // La primera lectura es incorrecta (normalmente cero) cronometro_lecturas=millis(); // Esperar un ciclo de lectura para estabilizar el sensor y la entrada analógica cronometro_presentaciones=millis(); } void loop() { float temperatura =dht.readTemperature(); Serial.print("Temperatura: "); Serial.print(temperatura); Serial.println(" *C "); delay(60000); tiempo_transcurrido=millis()-cronometro_lecturas; if(tiempo_transcurrido>ESPERA_ENTRE_LECTURAS) { cronometro_lecturas=millis(); lectura_sensor=analogRead(PIN_GUVAS12SD); total_lecturas+=lectura_sensor;

Page 134: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

116

media_lecturas=total_lecturas/contador_lecturas++; } tiempo_transcurrido=millis()-cronometro_presentaciones; if(tiempo_transcurrido>ESPERA_ENTRE_PRESENTACIONES) { cronometro_presentaciones=millis(); buscando_indice_uv=true; indice=CANTIDAD_INDICES_UV; while(buscando_indice_uv&&indice>0) { indice--; if(media_lecturas>valor_indice_uv[indice]) { buscando_indice_uv=false; } } Serial.print("Lectura sensor: "+String(media_lecturas,DEC)); Serial.print(" (media de "+String(contador_lecturas,DEC)+")"); Serial.print(" Índice UV: "+String(indice,DEC)); Serial.print(" \t"); contador_lecturas=1; total_lecturas=0.0; Serial.println("Connecting..."); if (client.connect(server, 80)>0) { // Conexion con el servidor client.print("GET /Prototipo/envio.php?temperatura="); // Enviamos los datos por GET client.print(temperatura); client.print("&indice="); client.print(indice); client.println(" HTTP/1.0"); client.println("User-Agent: Arduino 1.0"); client.println(); Serial.println("Conectado"); } else { Serial.println("Fallo en la conexion"); } if (!client.connected()) { Serial.println("Disconnected!"); } client.stop(); client.flush(); delay(60000); // Espero un minuto antes de tomar otra muestra } }

Page 135: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

117

ANEXO 7:

COMPARATIVA DE PLACAS ARDUINO

Page 136: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

118

Tipos de Placas Arduino Cuadro N° 23: Tipos de Placas Arduino

Características UNO R3 Uno R3

Ethernet Leonardo Esplora Yun Mega 2560 Mega ADK Mini Nano Zero Pro

Microcontrolador ATmega328p ATmega328p

ATmega32u4 ATmega32u4 ATmega32u4 ATmega2560 ATmega2560 ATmega328p ATmega328p ATSAMD21G18

Reloj 16 MHZ 16 MHZ

16 MHZ

16 MHZ

16 MHZ

16 MHZ

16 MHZ

16 MHZ

16 MHZ

48 MHZ

Tensión de Alimentación

5 V 5 V

5 V

5 V

5 V

5 V

5 V

5 V

5 V

3.3 V

Tensión de referencia

7-12 V 7-12 V

7-12 V

7-12 V 7-12 V 7-12 V 7-12 V 7-9 V 7-9 V 5 V

E/S Digital 14/6 14/4 20/7 No tiene 20/7 54/15 54/15 14/6 14/6 14/12

E/S (PWM) Analógicas

6/0 6/0 12/0 No tiene 12/0 16/0 16/0 8/0 8/0 6/1(DAC)

Memoria Flash 32 KB 32 KB 32 KB 32 KB 32 KB 256 KB 256 KB 32 KB 32 KB 256 KB

Memoria EEPROM

1 KB 1 KB 1 KB 1 KB 1 KB 4 KB 4 KB 1 KB 1 KB 16 KB

USB USB-B USB-B Micro-USB Micro-USB Micro-USB USB-B USB-B USB-A (android)

No tiene

Mini-USB 2 Ports Micro-USB

Puerto UART 1 1 1 No tiene 1 4 4 No tiene 1 2

Tarjeta SD No tiene Tiene No tiene No tiene Tiene No tiene No tiene No tiene No tiene No tiene

Ethernet No tiene Tiene No tiene No tiene Tiene No tiene No tiene No tiene No tiene No tiene

Wifi No tiene No tiene No tiene No tiene Tiene No tiene No tiene No tiene No tiene No tiene

Tamaño 68x3mm 68x53mm 68x53mm 165x60mm 68x53mm 101x53mm 101x53mm 30x18mm 45x18mm 68x53mm

Precio $15,00 $30,00 $20,00 $50,00 $80,00 $40,00 $60,00 $15,00 $30,00 $50,00

Fuente: https://riunet.upv.es/bitstream/handle/10251/89274/EL%20-%20Sistemas%20integrados%20con%20Arduino.pdf?sequence=1 Elaborado por: Mohammed El Yakouti

Page 137: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

119

ANEXO 8:

DISEÑO ESQUEMÁTICO DEL PROTOTIPO

Page 138: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

120

El presente diseño corresponde a una hectárea de cultivo de arroz.

Page 139: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

121

ANEXO 9:

VISITA A RECINTO “LA ESTACADA”

Page 140: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

122

Se realizó la visita al Recinto “La Estacada” el cual se encuentra en el canto Pedro

Carbo, el motivo de esta visita fue el de llevar a cabo la encuesta a los agricultores del

arroz, explicarles el funcionamiento del sistema desarrollado, hacer pruebas con el

prototipo y validar el sistema realizado.

Encuesta a esposa de agricultor que realiza procesos en el cultivo del arroz

Fuente: Datos de la encuesta.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Page 141: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

123

Encuesta realizada a agricultor del recinto

Fuente: Datos de la encuesta.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Encuesta realizada a agricultor del recinto

Fuente: Datos de la encuesta.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Page 142: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

124

Explicación y muestra del prototipo y la interfaz web del sistema desarrollado

Fuente: Datos de la encuesta.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Toma de datos en un cultivo del arroz del recinto

Fuente: Datos de la encuesta.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Page 143: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/39494/1/B-CINT-PTG... · 2019-05-03 · II CARTA APROBACIÓN DEL TUTOR En mi calidad

125

Siembra de arroz realizada en el cultivo

Fuente: Datos de la encuesta.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.

Evidencia de visita al Recinto “La Estacada”

Fuente: Datos de la encuesta.

Elaborado por: Miguel Ángel Ibarra Aguilar.