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Universidad Autónoma del Estado de México

Secretaria de Docencia

Coordinación General de Estudios Superiores

PROGRAMA DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS.

Contribuciones Locales.

I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO.

ORGANISMO ACADÉMICO: Facultad de Contaduría y Administración

Programa Educativo: Licenciatura en Contaduría

Área de docencia: Academia de Fiscal.

Aprobación por los H.H. Consejos

Académico y de Gobierno.

Fecha: 13 julio

2017.

Programa elaborado por:

L.C. José Ángel Flores Nava MAE Ma. Antonieta Cordera Cárdenas Actualizado por:

M.D.P. Jorge Mercado Villafaña, M. Imp.

Federico Ronquillo Carrasco.

Fecha de elaboración:

15 Junio de 2006.

Fecha de Actualización:

Junio 2017.

Clave

Horas de teoría

Horas de práctica.

Total de

horas

.

Créditos.

Tipo de Unidad de

Aprendizaje

Carácter de la Unidad de

Aprendizaje

Núcleo de formación

Modalidad

L30124 3 1 4 7 Curso Teórico Practico

Obligatoria Sustantivo Presencial

Prerrequisitos

( Conocimientos Previos): Habilidades para lectura

capacidad de interpretación

Unidad de Aprendizaje

Antecedente

Ninguna


Consecuente

Ninguna

Programas educativos en los que se imparte: Licenciatura en Contaduría




Perfil del docente:

Grado de maestría

Experiencia en contabilidad

Habilidad para transmitir el conocimiento

Facilidad de aprendizaje

Impulsar la utilización de las Uso de la Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)

Aplicar la tolerancia, ser puntual, ser responsable

Actualización constante

Guardar el debido respeto con los alumnos y la institución

II. PRESENTACIÓN.

El presente curso está diseñado en la modalidad de taller (aprender haciendo), dividido en ocho unidades de competencia, que pretenden fomentar en el alumno el análisis e interpretación del Código Financiero del Estado del México en sus diferentes

capítulos así como las Disposiciones del Código Fiscal de la Federación, mediante la facilitación del profesor.

La primera unidad de competencia comprende preceptos constitucionales aplicables al Estado de México y Municipios en materia tributaria.

La tercera integra los Impuestos: sobre Remuneraciones al Trabajo Personal , sobre Tenencia o Uso de Vehículos, sobre

Adquisición de Vehículos Automotores Usados, Del Impuesto sobre Loterías, Rifas, Sorteos, Concursos y Juegos Permitidos con Cruce de Apuestas.

La cuarta alcanza una visión general sobre derechos por Servicios Prestados por las diversas Secretarias y Direcciones del Gobierno, por la Procuraduría General de Justicia, y por el Tribunal de lo Contencioso Administrativo.

La quinta se enfoca a diversos Impuestos tales como el Predial, sobre Adquisición de Inmuebles y otras Operaciones Traslativas

de Dominio de Inmuebles, sobre Conjuntos Urbanos, sobre Anuncios Publicitarios, sobre Diversiones Juegos y Espectáculos Públicos, sobre la Prestación de Servicios de Hospedaje.




La sexta se enfoca en conocer los derechos que como contribución cobra el Estado.

La séptima plantea los conceptos de Aportaciones a Mejoras para obra pública y acciones de beneficio social

La octava se compone de los preceptos y disposiciones establecidas en el Código Fiscal de la Federación Aplicables, a las disposiciones locales.

III. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE.

DOCENTE. DISCENTE.

1. Asistencia puntual a cada sesión (100%)

2. Asesorar y conducir el trabajo de la unidad de aprendizaje. 3. Cubrir el programa en su totalidad. 4. Motivar al aprendizaje significativo y colaborativo.

5. Fomentar el intercambio de experiencias. 6.- Resolver las dudas de los participantes.

7.- Evaluar la unidad de aprendizaje. 8.- Fomentar el respeto, la integración y el trabajo en equipo.

1.- Convenir conjuntamente con el docente la tolerancia para el

inicio de las sesiones de clase. Puntualidad. 2.- Asistir a un mínimo del 80% de las clases impartidas durante

el curso.

3.- Cumplir con las tareas, lecturas, investigación y participación que se les encomiende.

4.- Presentar los exámenes en las fechas, hora y lugar que se indiquen en el calendario de actividades de la Facultad.

5.- Observar buen comportamiento dentro y fuera del aula.

6.- No celulares en clase ni examen. 7.- Disposición para trabajo en equipo.

8.- Entregar en tiempo y forma los trabajos requeridos.




IV. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE.

Analizar, evaluar y aplicarlos diferentes casos contenidos en las disposiciones fiscales estatales y municipales, concluyendo con

una práctica integral.

V. COMPETENCIAS GENÉRICAS.

Obtener, analizar y controlar información financiera y fiscal

Orientar y proponer estrategias de solución financiera, contable y fiscal.

VI. ÁMBITOS DE DESEMPEÑO PROFESIONAL.

Empresas Comerciales

Empresas de Servicio

Empresas Industriales

Instituciones Financieras Organismos Gubernamentales Organismos no Gubernamentales.

VII. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE.

Salón de Clases

Visitas a empresas

Visitas a la Secretaria de Finanzas Visitas al SAT.

VIII. NATURALEZA DE LA COMPETENCIA.

(Inicial, entrenamiento, complejidad creciente, ámbito diferenciado)




Entrenamiento.

IX. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE.

1.- Analizar y aplicar los preceptos constitucionales aplicables al Estado de México y Municipios en materia tributaria.

2.- Analizar y aplicar los conceptos y elementos de las disposiciones preliminares y principios de carácter fiscal señaladas en el

Código Financiero del Estado de México, así como su alcance, objeto y definiciones, obligaciones, facultades de la autoridad.

3.- Analizar el objeto, sujeto, base, tasa y tarifa de los principales Impuestos que señala el Código Financiero del Estado de

México.

4.- Analizar los distintos derechos, del ámbito estatal y así como las facultades otorgadas o adquiridas por la firma de convenio s

de adhesión y los de coordinación en materia fiscal, así como identificar la importancia de estos para las finanzas públicas.

5.- Analizar los distintos impuestos, del ámbito municipal así como identificar la importancia de estos para las finanzas pública s.

6.- Analizar los distintos derechos, que como contribución cobra la autoridad en el ámbito municipal, así como identifica r la

Importancia de estos para las finanzas públicas.

7.- Analizar y aplicar el concepto de Aportaciones a Mejoras para obra pública y acciones de beneficio social.

8.- Analizar y aplicar los preceptos y disposiciones establecidas en el Código Fiscal de la Federación Aplicables, a las

disposiciones locales.




MUNICIPALES. ESTATALES.

IMPUESTOS. DERECHOS.

DISPOSICIONES RELATIVAS AL C Ó DIGO

FISCAL DE LA FEDERACI Ó N.

X. - SECUENCIA DIDÁCTICA .

CONTRIBUCIONES LOCALES.

PRECEPTOS

CONSTITUCIONALES.

DISPOSICIONES

PRELIMINARES.

IMPUESTOS. DERECHOS.





No.

TAREA HT HP TOTAL

I Analizar y aplicar los preceptos constitucionales aplicables al

Estado de México y Municipios en materia tributaria.

6 2 8

II Analizar y aplicar los conceptos y elementos de las disposiciones

preliminares y principios de carácter fiscal señaladas en el Código

Financiero del Estado de México, así como su alcance, objeto y

definiciones, obligaciones, facultades de la autoridad.

6 2 8

III Analizar el objeto, sujeto, base, tasa y tarifa de los principales

Impuestos que señala el Código Financiero del Estado de México.

5 2 7

IV Analizar los distintos derechos, del ámbito estatal y así como las

facultades otorgadas o adquiridas por la firma de convenios de

adhesión y los de coordinación en materia fiscal, así como

identificar la importancia de estos para las finanzas públicas.

5 2 7

V Analizar los distintos impuestos, del ámbito municipal así como

identificar la importancia de estos para las finanzas públicas.

6 2 8

VI Analizar los distintos derechos, que como contribución cobra la

autoridad en el ámbito municipal, así como identificar la

Importancia de estos para las finanzas públicas.

8 2 10

VII Analizar y aplicar el concepto de Aportaciones a

Mejoras para obra pública y acciones de

beneficio social.

5 1 6

VIII Analizar y aplicar los preceptos y disposiciones establecidas en el

Código Fiscal de la Federación Aplicables, a las disposiciones

locales.

7 3 10

TOTAL 48 16 64




XI. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE.

UNIDAD DE COMPETENCIA I. ELEMENTOS DE COMPETENCIA.

Conocimientos. Habilidades. Actitudes/ Valores.

Analizar y aplicar los preceptos Constitucionales aplicables al

Estado de México y Municipios en materia tributaria, así como las

facultades otorgadas o adquiridas por la firma de convenios de adhesión y los de coordinación en

materia fiscal.

Analizar las disposiciones y

principios así como las obligaciones y

facultades otorgadas por la carta magna en el ámbito estatal y

municipal en materia tributaria

Comunicar ideas e información en forma

escrita y oral.

Razonamiento lógico, investigación, observación,

análisis, síntesis.

Fomentar el trabajo en equipo. Fomentar Análisis e Interpretación.

Responsabilidad, Discreción, Honestidad.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

Exposición dialogada. Discusión por equipos.

Visitas al palacio del Gobierno del Estado de México.

RECURSOS REQUERIDOS.

Pantalla Lecturas de apoyo

Materiales de apoyo

TIEMPO DESTINADO.

Horas de teóricas: 6 Horas de prácticas: 2

CRITERIOS DE DESEMPEÑO I. EVIDENCIAS

DESEMPEÑO .. PRODUCTOS.

Con base en los preceptos constitucionales aplicables al Estado de México y Municipios, definir la importancia

de las obligaciones y facultades en materia tributaria.

Reflexionar y explicar los conceptos .

básicos sobre las facultades otorgadas al ámbito Estatal y Municipal elaborando un

mapa conceptual con las características solicitadas: secuencia lógica, ortografía y

redacción, limpieza, creatividad etc.

Mapa conceptual. Exposición ante el grupo.




UNIDAD DE COMPETENCIA II. ELEMENTOS DE COMPETENCIA.

Conocimientos. Habilidades. Actitudes/ Valores.

Analizar y aplicar los conceptos y

elementos de las disposiciones preliminares y principios de carácter fiscal señaladas en el

Código Financiero del Estado de México.

Analizar y determinar

el alcance, objeto,

definiciones, obligaciones de los

contribuyentes y

facultades de la

autoridad. En cuanto a créditos fiscales

Comunicar ideas e

información en forma escrita y oral. Razonamiento lógico,

investigación, observación, análisis, síntesis.

Fomentar la disposición del trabajo tanto

individual como grupal. Promover la tolerancia y respeto entre los miembros del grupo,

responsabilidad, honradez.


Mapa conceptual

Dinámica grupal. Lectura de revistas especializadas en la

materia.


Aula digital

Lecturas de apoyo Materiales de apoyo

TIEMPO DESTINADO.


CRITERIOS DE DESEMPEÑO II. EVIDENCIAS

DESEMPEÑO . PRODUCTOS.

A partir de las definiciones, analizar las obligaciones de los contribuyentes y las

facultades de la autoridad.

Indicar en un cuadro resumen, el .

alcance, objeto y definición de cada uno

de ellos.

Cuadro resumen. Exposición ante el grupo




UNIDAD DE COMPETENCIA III.

ELEMENTOS DE COMPETENCIA.

Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores

Analizar el objeto, sujeto, base, tasa y tarifa de los principales Impuestos que

señala el Código Financiero del Estado de México.

Analizar y aplicar el Impuesto Sobre Remuneraciones Al Trabajo Personal, Impuesto sobre

Tenencia o Uso de Vehículos, Impuesto sobre Adquisición de

Vehículos automotores Usados, Del Impuesto sobre Loterías, Rifas, Sorteos, Concursos y

Juegos Permitidos con Cruce de Apuestas.

Análisis, razonamiento e interpretación toma de decisiones, comunicación

oral, escrita y capacidad de crítica.

Fomentar la disposición del trabajo tanto individual como grupal, promover la tolerancia y

respeto a los miembros del grupo, Creatividad,

Responsabilidad.


Cuadro resumen Dinámica grupal

Lectura de revistas de la materia Exposición del equipo

Escenificación de un caso

RECURSOS REQUERIDOS

Aula digital Lecturas de apoyo

Materiales de apoyo

TIEMPO DESTINADO


CRITERIOS DE DESEMPEÑO III EVIDENCIAS


Integrar los principales impuestos que señala el Código Financiero del Estado de

México, analizando cada uno de ellos y que sirva de apoyo para el llenado de los

formatos respectivos.

Realizar una reflexión de cada uno de los . elementos de los impuestos, realizando

un cuadro resumen.

Cuadro resumen llenado de sus formatos respectivos.


UNIDAD DE

COMPETENCIA V

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

Conocimientos Habilidades Actitudes/Valores

Secretaria de Docencia Coordinación General de Estudios Superiores Programa Institucional de Innovación Curricular

UNIDAD DE COMPETENCIA IV. ELEMENTOS DE COMPETENCIA.


Analizar los distintos derechos, del ámbito estatal y así como las facultades otorgadas o

adquiridas por la firma de convenios de adhesión y los de

coordinación en materia fiscal, así como identificar la importancia de estos para las

finanzas públicas.

Aplicar el concepto y características de los derechos que obtiene el Estado por concepto de Servicios Prestados por la Secretaria de Gobierno, por la Dirección Técnica y

del Periódico Oficial Gaceta de Gobierno, por la Dirección General de Seguridad pública y Tránsito, por

la Dirección de Protección Civil, por la Dirección General del Registro Público de la Propiedad, por la Dirección General del Registro Civil, por la Secretaria de Finanzas,

Secretaria de Educación, Secretaria de Desarrollo Urbano, Secretaria de Agua y Obra Pública, Secretaria

de la Contraloría, Secretaria de Comunicaciones, Secretaría de Transporte, Secretaria del Medio Ambiente, por la Procuraduría General de Justicia, Por

el Tribunal de lo Contencioso Administrativo

Análisis, razonamiento e interpretación

toma de decisiones,

comunicación oral, escrita y capacidad de

crítica.

Fomentar la disposición del trabajo tanto

Individual como grupal, promover la

tolerancia y respeto a los miembros del grupo, Creatividad,

Responsabilidad.


Cuadro sinóptico

Dinámica grupal Lectura de revistas de la materia Exposición del equipo


Lecturas de apoyo

Materiales de apoyo Pantallas Lecturas.

TIEMPO DESTINADO

Horas de teóricas: 5

Horas de prácticas: 2

CRITERIOS DE DESEMPEÑO IV EVIDENCIAS

DESEMPEÑO PRODUCTOS

Desarrollar un estudio de los diferentes derechos que como parte de la

clasificación de las contribuciones son obligatorias en el ámbito estatal. Describir las facultades otorgadas o

adquiridas por la firma de convenios de adhesión y los de coordinación en materia

De acuerdo a los conceptos que señale el docente, diseñar un cuadro sinóptico de

todos los derechos que por este concepto, recauda el estado. Realizar una lista de parámetros y realizar

un cuadro resumen con los convenios firmados

Cuadro sinóptico Exponer frente al grupo

Lista de parámetros Cuadro resumen

Universidad Autónoma del Estado de

México



Analizar los distintos impuestos, del ámbito

municipal así como identificar la importancia de

estos para las finanzas públicas.

Analizar y aplicar el concepto del Impuesto Predial, El Impuesto sobre

Adquisición de Inmuebles y otras Operaciones Traslativas de Dominio de

Inmuebles, Impuesto sobre Conjuntos Urbanos, Impuesto sobre Anuncios Publicitarios, Impuesto sobre

Diversiones Juegos y Espectáculos Públicos, del Impuesto sobre la

Prestación de Servicios de Hospedaje.

Análisis, razonamiento e interpretación del Código

Financiero del Estado de México, para la toma de

decisiones, comunicación oral, escrita y capacidad de crítica.

Fomentar la disposición del trabajo tanto individual como

grupal, promover la tolerancia y respeto a los miembros del

grupo, Creatividad, Responsabilidad.


Mapa conceptual

Dinámica grupal Lectura de revistas de la materia Exposición del equipo

Escenificación de un caso.

RECURSOS REQUERIDOS

Lecturas de apoyo

Materiales de apoyo Pantalla

Lecturas.

TIEMPO DESTINADO


CRITERIOS DE DESEMPEÑO V EVIDENCIAS


Determinar las características de los

diversos impuestos en el ámbito municipal analizando cada uno de ellos, para aplicar los conocimientos en el llenado de los

formatos respectivos

Indicar en un cuadro resumen las

características y condiciones en cada uno de los impuestos municipales. De acuerdo a los conceptos que

proporciona el docente plasmarlos en un mapa conceptual.

Cuadro resumen

Mapa conceptual Exponer frente al grupo llenado de formatos respectivos

UNIDAD DE COMPETENCIA VI ELEMENTOS DE COMPETENCIA



México



Analizar los distintos derechos, que como contribución cobra la autoridad en el ámbito municipal, así como identificar la importancia de estos para las finanzas públicas.

Analizar y aplicar el concepto de los derechos de Agua Potable, Drenaje, Alcantarillado, Tratamiento y Disposición de Aguas Residuales, Registro Civil, Desarrollo Urbano y Obras Públicas, por los servicios prestados por autoridades fiscales, administrativas y de acceso a la Información Pública, de los servicios por Rastros, Por corral de Concejo, e identificación de señales de sangre, tatuaje, elementos electromagnéticos y hierros para marcar ganado y magueyes, por uso de vías áreas públicas para el ejercicio de actividades comerciales o de servicios, por los servicios de panteones, por los derechos de estacionamiento en la vía pública y de servicio público, por la expedición o refrendo anual de licencias para la venta de bebidas alcohólicas al público, por servicios prestados por autoridades de seguridad pública, por servicios de alumbrado público, por servicios de limpieza de lotes baldíos, recolección, traslado y disposición final de residuos sólidos industriales y comerciales, de los derechos por los servicios prestados por autoridades de catastro.

Análisis, razonamiento e interpretación

toma de decisiones, comunicación oral, escrita y capacidad de crítica.

Fomentar la disposición del trabajo tanto Individual como grupal, promover la tolerancia y respeto a los miembros del grupo, Creatividad, Responsabilidad.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Mapa conceptual Dinámica grupal Lectura de revistas de la materia. Exposición del equipo

RECURSOS REQUERIDOS Lecturas de apoyo Materiales

de apoyo Pantalla. Lecturas.

TIEMPO DESTINADO Horas de teóricas: 8 Horas de prácticas: 2

CRITERIOS DE DESEMPEÑO VI EVIDENCIAS


Desarrollar un estudio de los diferentes derechos que como parte de la clasificación de las contribuciones son obligatorias en el ámbito Municipal.

De acuerdo a los conceptos que señale el docente, diseñar un cuadro sinóptico de todos los derechos que por este concepto, recauda el municipio

Mapa conceptual Cuadro sinóptico

UNIDAD DE COMPETENCIA VII ELEMENTOS DE COMPETENCIA.


México




Analizar y aplicar el concepto de Aportaciones a Mejoras para obra pública y acciones de beneficio

social,

Analizar acciones de beneficio social, así como los sujetos,

objeto, base, época de pago.

Comunicar información en forma escrita y oral.

Razonamiento lógico, Investigación, Observación, Análisis, Síntesis.

Fomentar el trabajo en equipo Fomentar análisis e interpretación Responsabilidad, Discreción, honestidad


Mapa conceptual Dinámica grupal Lectura de revistas de la materia

Cuadro resumen

RECURSOS REQUERIDOS

Lecturas de apoyo Materiales de apoyo Aula digital

Lecturas.

TIEMPO DESTINADO


CRITERIOS DE DESEMPEÑO VII EVIDENCIAS

DESEMPEÑO . PRODUCTOS

Desarrollar un estudio de los diversos beneficios sociales que obtiene la comunidad en el cobro de las

aportaciones de mejoras para obras públicas.

Indicar en un cuadro resumen los diversos beneficios sociales que muestren datos estadísticos que apoyen los beneficios

sociales.

Mapa conceptual Cuadro resumen

UNIDAD DE COMPETENCIA

VIII

ELEMENTOS DE COMPETENCIA



México



Analizar y aplicar los preceptos y disposiciones

establecidas en el Código Fiscal de la Federación Aplicables, a las disposiciones

locales

Analizar las disposiciones que se aplican por supletoriedad del Código

Fiscal de la Federación para el ámbito impositivo por parte del Estado así como de los impuestos federales que

por convenio de colaboración administrativa se faculta al estado a

ejercer facultades de revisión de lo cual se desprenderán los incentivos económicos.

Comunicar ideas e información

Razonamiento lógico, Investigación, Observación,

Análisis, Síntesis.

Fomentar el trabajo en equipo Fomentar análisis e

interpretación Responsabilidad, Discreción, honestidad


Mapa conceptual Dinámica grupal

Lectura de revistas de la materia Exposición del equipo

RECURSOS REQUERIDOS

Lecturas de apoyo Materiales de apoyo

Aula digital Lecturas.

TIEMPO DESTINADO


CRITERIOS DE DESEMPEÑO VIII EVIDENCIAS


Describir los convenios de colaboración administrativa en materia federal para

ejercer facultades de revisión

Explicar la función que representan los .

convenios de colaboración administrativa en el área federal.

Reconocer y aplicar las disposiciones supletorias del Código Fiscal de la

federación en el ámbito impositivo del Estado.

Mapa conceptual Exposición ante el grupo



XII. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

Primera evaluación parcial (Unidades I, II, III, IV, V)

Segunda evaluación parcial (Unidades VI, VII, VIII y IX)

Examen escrito teórico 70 % Examen escrito teórico 70 %

Evaluación continua 30 % Evaluación continua 30 %

*Portafolio de evidencias *Portafolio de evidencias *Participación en clase *Participación en clase

Total: 100% Total: 100%

Examen escrito práctico 70 % Examen escrito práctico 70 %

Evaluación continua 30 % Evaluación continua 30 %

*Portafolio de evidencias *Portafolio de evidencias *Participación en clase *Participación en clase

Total: 100% Total: 100%



Acreditación:

EVAL

UACI

ÓN

REQUISITOS

Exent

a Final

1. Promedio no menor a 8.0 puntos en las evaluaciones parciales.

2. Tener un mínimo de 80 por ciento de asistencia a clases durante el curso.

3. Se considerará como calificación de la evaluación final el promedio de las

evaluaciones parciales.

Prese

nta

Final

1. Promedio de evaluaciones parciales menor de 8.0 puntos, pero mayor o igual a 6.0

puntos.


3. Los alumnos tendrán derecho a presentar su evaluación ordinaria siempre y

cuando obtengan una calificación mayor o igual a 6.0 puntos en las evaluaciones

parciales de carácter práctico.

Prese

nta

Extrao

rdinari

o

1. No haber presentado o aprobado la evaluación ordinaria.


3. Los alumnos tendrán derecho a presentar su evaluación extraordinaria siempre y

cuando obtengan una calificación mayor o igual a 6.0 puntos en las evaluaciones

parciales de carácter práctico.

Nota: Los alumnos deberán identificarse con la credencial de universitario que

acredite ser alumno de la Facultad, correspondiente al periodo que se cursa o, en

su caso, con identificación oficial con fotografía.

Prese

nta

Evalua

ción

Título

de

Suficie

ncia

1. No haber presentado o aprobado las evaluaciones ordinaria o extraordinaria, en su

caso.


3. Los alumnos tendrán derecho a presentar su evaluación a título de suficiencia

siempre y cuando obtengan una calificación mayor o igual a 6.0 puntos en las

evaluaciones parciales de carácter práctico.

Nota: Los alumnos deberán identificarse con la credencial de universitario que

acredite ser alumno de la Facultad, correspondiente al periodo que se cursa o, en

su caso, con identificación oficial con fotografía.



XIII. REFERENCIAS.

1. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

2. Constitución Política del Estado Libre y Soberano de México

3. Código Financiero del Estado de México

4. Convenio de Adhesión al Sistema Nacional de Coordinación Fiscal que Celebran la SHCP y El Gobierno del Estado

de México

5. Convenio de Colaboración Administrativa en Materia Fiscal Federal que Celebran el Gobierno Federal

6. Código Fiscal de la Federación

7. Reglamento del Código Fiscal de la Federación

ELECTRÓNICAS

1.- WWW.SAT.GOB 2.- WWW.CAMARADEDIPUTADOS.DOB.MX

3.- WWW.UAEMEX.MX

http://www.sat.gob/

http://www.camaradediputados.dob.mx/

http://www.uaemex.mx/

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