UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIAFACULTAD DE CIENCIAS

HUMANAS

TEMA:LOS METODOS Y TECNICAS DE

LA INVESTIGACIÓN CUASIEXPERIMENTAL

Integrantes :Ma. Enriqueta Agramont L.Erika Fuentes Vallejo.Adriana García Rivera.José Antonio Luque Pérez.

MEXICALI B.C. A VIERNES 9 DE SEPTIEMBRE DE 2011.

MATERIA: METODOS DE INVESTIGACION CUANTITATIVAMAESTRO: PRUDENCIO RODRIGUEZ DIAZ.

Problemas de los diseños

cuasiexperimentalesLa falta de aleatorizacion introduce posibles problemas de

validez interna y externa

Establecer semejanzaentre grupos

Considerar las característicaso variables que pueden estarrelacionadas con las variables

estudiadas

los cuasiexperimentos son muy parecidos a los experimentos “verdaderos”. Solamente que no hay asignación al azar o emparejamiento.

Interpretacion =Comparaciones =

Analisis estadistico =

Es por ello que nos si quitámos la “R” de asignación al azar de los experimentos verdaderos se convertiran los metodos cuasi experimentales

Tipos de diseño cuasiexperimentales

Este primer diseño utiliza a dos grupos, uno recibe el tratamiento experimental y el otro no. Los grupos son comparados en la postprueba para analizar si el tratamiento experimental tuvo un efecto sobre la variable dependiente (01 con 02). El diseño puede diagramarse del siguiente modo:

G1 X 01G2 — 02

No hay asiganacion al azar ni emparejamiento

G1 X1 C1

G2 X2 02

G3 X3 03

Gk Xk Ok

Gk+l — Ok+1

El diseño puede extenderse para incluir más de dos grupos. Teniendo así Diferentes tratamientos experimentales o niveles de manipulación. Su formato general seña:

El ultimo grupo es de control.Un ejemplo de este diseño, sería tomar cuatro grupos escolares de un mismo semestre y carrera en una universidad, como grupos del cuasiexperimento

Diseño con pre-prueba, post-prueba y grupos intactos

Se utiliza a dos grupos uno recibe el experimento y el otro no.Este diseño es similar al de con post-prueba únicamente y grupos intactos

solamente que a los grupos se les administra una pre-prueba, la cual puedeservir para verificar la equivalencia inicial de los grupos ( si son equiparables

no debe de haber diferencias significativas entre las pre-pruebas de los grupos)

DISEÑOS CUASIEXPERIMENTALES DE SERIE CRONOLOGICAS

Analizan efectos al mediano y largo plazos o

efectos de administrar varias veces el tratamiento experimental, y no cuenta

con la posibilidad de asignar al azar los sujetos

a los grupos del experimento, entonces es cuando se puede utilizar

este experimento

Sin prepruebas y grupos de controlG1 X1 01 02 03G2 X2 04 05 06

G3 X3 07 08 09 G4 -- 010 011 012

Con prepruebas y grupos de control

G1 01 02 o3 X 04 05 06 G2 07 08 09 -- 010 011 012

Series cronológicas de un solo grupo

A un único grupo se le administran varias pre-pruebas, después se le aplica el tratamiento

experimental yfinalmente varias post-pruebas.

Series cronológicas cuasiexperimentales con multiples grupos

Estos diseños pueden adoptar la estructura de las series cronológicas experimentales, con la

diferencia de que en estas últimas los individuos se asignan al azar a los grupos, y en las

cuasiexperimentales tenemos grupos intactos

CON PREPRUEBAS Y GRUPOS DE CONTROL

G1 01 02 O3 X 04 05 06 G2 07 08 09 -- 010 011 012

SERIES CRONOLOGICAS CUASIEXPERIMENTALES:

DIAGRAMA 11. CON REPETICION DEL ESTIMULO.

G1 01 02 XI 03 04 XI 05 06 07 XI 08 09 010

G2 011 012 --- 013 014 --- 015 016 017 --- 018 019 020

G1 01 XI 02 XI 03 XI 04 XI 05 06

G2 07 X2 08 X2 09 X2 010 X2 011 012

G3 013 --- 014 --- 015 --- 016 --- 017 018

*DIAGRAMA 2*2. CON TRATAMIENTOS MULTIPLES.

G1 XI 01 02 X2 03 04 X3 05 06 07

G2 X2 08 09 XI 010 011 X3 012 013 014

G3 X3 015 016 X2 017 018 XI 019 020 021

G4 X2 022 023 X3 024 025 XI 026 027 028

G5 XI 029 030 X3 031 032 X2 033 034 035

G6 X3 036 037 XI 038 039 X2 040 041 042

SERIES CRONOLOGICAS CUASIEXPERIMENTALES:

Decidir cuántas variables independientes y dependientes deberán ser incluidas en el experimento o cuasiexperimento. No necesariamente el mejor experimento es aquel que incluye el mayor número de variables, deben incluirse las variables que sean necesarias para probar las hipótesis, alcanzar los objetivos y responder las preguntas de investigación

Elegir los niveles de manipulación de la(s) variable(s) independiente(s) y traducirlos en tratamientos experimentales. Este paso requiere que un concepto teórico sea convertido en una serie de operaciones que habrán de realizarse para administrar uno o varios tratamientos experimentales.

9 PASOS A REALIZAR EN UN

EXPERIMENTO O CUASIEXPERIMENTO

Desarrollar el instrumento o

instrumentos para medir la(s) variable(s)

dependiente(s).

Seleccionar una muestra de

personas para el experimento (idealmente

representativa de la población).

Reclutar a los sujetos del experimento o cuasiexperimento. Esto implica tener contacto con ellos, darles las explicaciones necesarias e indicarles el lugar, día, hora y persona con quien deben presentarse. Siempre es conveniente darles el máximo de facilidades para que acudan al experimento.

Los sujetos deben encontrar motivante su participación en el experimento. Por lo tanto, resulta muy conveniente darles algún regalo atractivo (a veces simbólico).

Seleccionar el diseño experimental o cuasiexperimental apropiado para nuestra(s) hipótesis, objetivos y preguntas de investigación.

6

Planear cómo vamos a manejar a los sujetos que participen en el experimento. Es decir, elaborar una ruta crítica de qué van a hacer los sujetos desde que llegan al lugar del experimento hasta que se retiran (paso a paso).

En el caso de experimentos “verdaderos”, dividirlos al azar o emparejarlos; y en el caso de cuasiexperimentos, analizar cuidadosamente las propiedades de los grupos intactos.

Aplicar las prepruebas (cuando las haya), los tratamientos respectivos (cuando no se trate de grupos decontrol) y las postpruebas.

*BIBLIOGRAFIA*

Hernández Sampieri, Roberto , (2003 ) . Metodología de la Investigación . 3ª. Y 4ª. Edición. Editorial: Mc Graw Hill . México, D.F.