Lectura LHedera Helix i treball de vocabulari Els signes de puntuaci Pautes de comprensi lectora Categories gramaticals Avaluaci de lexpressi escrita Alternana de vocals en certs verbs Locucions i frases fetes Contacte de llenges

} Vocabulari: penedir-se, grimpadora, desplaure, , llavor, esclat, brot, nosa, manyoc, tija, esquerdar.

Pere Calders

} Lliri, rosella, tulipa, gerani, clavell, gira-sol, hortnsia

} Manat, pom, rastellera, feix

} Arrel, llavor, saba, tija, bulb, poncella

Punt

Final

Seguit Separa

oracions dins dun text

A part Separa

pargrafs dins dun text

Final Indica

acabament del text

Majscula desprs de

punt

Coma

Enumeracions Vull el color blau, el groc, el vermell

Vocatiu Xavi, marca un gol

Incisos o explicacions Terrassa, ciutat de xemeneies, tindr metro

C.C davant de verb Quan arribem, seurem

No sescriu MAI entre SN (subjecte) i el verb

Aquest formatge, est bonssim

Els controladors aeris de laeroport de Londres, fan vaga

Interrogaci

Or. Interrogativa Vindrs a sopar?

Or. Interrogativa llarga Aquest mat trucars a la teva via per preguntar-li

si vindr dem?

Exclamaci

Oraci exclamativa Ha plogut!

Oraci exclamativa El teu germ ha trucat que li han concedit el premi al

millor ciuner!

Punts suspensius

Enumeraci incompleta

Noms shan de posar 3 ()

Etc.

Enumeraci incompleta

Sempre punt i final (etc.)

} Separa les frases estretament relacionades La propaganda i la publicitat no tenen el mateix objectiu; la

propaganda es mou en un terreny poltic; la publicitat } Separa els diferents grups delements

El dinar va comenar amb una amanida, esprrecs i talls de llonganissa; va continuar amb una truita, un bistec i quatre patates; va acabar amb un flam i un caf.

va continuar amb una truita, un bistec i quatre patates, i va acabar amb un flam i un caf.

Punt i coma

} Citacions textuals: Va cridar: No et vull veure ms! } Enumeracions: Tria la posici ms cmoda: estirada,

asseguda } Exemples: Les llenges romniques com per exemple:

catal, francs, itali, castell

} Explicacions: El seu germ porta lents de contacte: no hi veu gaire b

Dos punts

El verb: Fa de nucli del predicat o sintagma verbal i que expressa existncia, estats, accions, processos o modificacions d'un subjecte o sintagma nominal. (cantar, somiar, decidir, estar, dormir, viure, pensar, jugar...) . El nom: Paraula que sol anar acompanyada per determinants o adjectius i que fa les funcions de subjecte, atribut o complement i que t un significat ple (can, son, decisi, vida, pensament, flor, pilota, joc, somni...) Ladjectiu: Paraula que, dins una oraci i en un sintagma nominal, t com a funci ordinria de completar un nom. (bonic, alegre, geners, esps, elegant, directe, entusiasta...) El pronom: Paraula que sol dur a terme les funcions d'un nom o d'un sintagma nominal. (jo, tu, nosaltres, el, es, em, et, ens, ho, li..) El determinant: Introdueix el nom i li afegeix una noci de pertinena, proximitat o quantitat (aquest, meu, el, gaire)

Competncia discursiva Adequaci (0-4)

El contingut del text respon a lenunciat de lactivitat i contempla tots els aspectes que es demanen. El llenguatge utilitzat s ladequat.

Coherncia (0-4)

El text est ordenat. Les idees segueixen un ordre lgic. No hi ha repeticions i tota la informaci s rellevant.

Cohesi (0-4)

Senllacen b les idees. Sutilitzen punts per separar les frases i comes.

Correcci lingstica Lxic (0-4)

El vocabulari s precs i correcte. No hi pot haver ms de cinc errades

Ortografia (0-4)

Es compten les errades ortogrfiques, tamb els accents. No hi pot haver ms de 10 errades

Morfosintaxi (0-4)

Les paraules han destar ordenades dins la frase, bona concordana entre els elements

Aspectes formals Presentaci (0-1)

La presentaci i la lletra han de ser satisfactries: ordre, netedat, marges, separaci entre lnies...

Estructura bsica } Introducci:

situa enuncia un tema opini autor

} Motius o arguments: exposici dels fets per cada fet presentat, es desenvolupa un

argument principal i d'altres de secundaris o de suport, si s el cas.

} Conclusi: resumeix les idees exposades s'expressa habitualment en l'ltim pargraf.

Presentaci tema Opini INTRODUCCI

Punt i a part

Argument

DESENVOLUPAMENT Argument

Argument

Punt i a part

Resum idees exposades CONCLUSI

} Text argumentatiu: idees ordenades: distribuci en pargrafs lgiques: connectors textuals clares

} Caracterstiques lingstiques Marques dordre:

en primer lloc d'una banda per comenar d'altra banda

Per acabar: finalment per acabar en conclusi resumint etc.

Si fos avi... Se'm pregunta qu faria jo si fos avi i tingus nts; si acceptaria o no el comproms de tenir-ne cura mentre els meus fills fossin a la feina. En un primer moment penso que m'hi negaria, si no fos un cas d'evident necessitat, s clar. Estic convenut que quan arribi la jubilaci voldr gaudir intensament del temps lliure, ja que ara mai no ho puc fer. Em veur amb el dret de disposar dels diners de la pensi per veure mn i viatjar, encara que sigui amb sortides organitzades i gregries. Per aix crec sovint que em vindr a contrapl la proposta d'encarregar-me de portar la nta a escola al mat, recollir-la a migdia per donar-li el dinar... Per en un altre moment ho veig tot d'una altra manera, perqu considero que el contacte amb els nens, els meus nts, em rejovenir: no tindr temps de pensar en els petits mals crnics que em rondaran ni de deixar-me endur per la mandra i el tedi, camins que porten inexorablement a la immobilitat i al mal humor. M'obligaran, com he dit, a ser jove. Per tant, no puc dir-vos ara qu far aleshores. L'nic que avui tinc clar s que no s'han de jutjar ni els avis que ocupen tot el temps possible a gratificar-se, ni els que el destinen prcticament tot a alleugerir la crrega de paternitat dels seus fills.

} Sn grups de paraules fixos que funcionen com una sola paraula

Locucions Frase feta

Formades per un sintagma Formades per una oraci A prova de bomba (molt resistent) De dia en dia (progressivament)

Fer patxoca (tenir aspecte vists) Estar curat despants (tenir experincia)