Unión de Trabajadores de la Educación - A GremiAles pArA C … · 2017-07-14 · Apuntes...

Apuntes GremialesIntroducción 3Accidente de Alumnos 42Accidente de trabajo. ART 38Adicional Salarial (presentismo) 30Altas y Bajas. Cobro de suplentes 33Apto pedagógico 27Asignaciones familiares 17Auditorias 67Becas escolares 62Cambio de función: tareas pasivas 26Centros de Estudiantes de la CABA 52Cese Administrativo 49Cobro de vacaciones de interinos o suplentes en cargo de ascenso 29Compendio normativo en la Ciudad de Buenos Aires 12Continuidad de cobro 30Continuidad pedagógica 59Cooperadoras Escolares 44Disponibilidad 31Docentes en cargos directivos como interinos o suplentes 29Elección de Delegados 8Excepciones a la toma de posesión inmediata 53Experiencias directas 53Fallecimiento del docente 61Ficha Censal 66Fondo Compensador 15Funciones del asistente celador (escuelas plurilingües) 55Horario de escuelas de intensificación en Artes y Educación Física 58Horario del Personal de Conducción (Nivel Medio) 28Impuesto a las ganancias 35Inasistencias justificadas alumnas embarazadas y alumnos en condición de paternidad 50Inasistencia por festividad “Año Nuevo de los Pueblos Originarios” 25Infraestructura Escolar 69Inscripción a Concursos de Ascenso 35Jornadas de reflexión y organización institucional 34Jubilación docente 60Justificación de inasistencias no incluídas en el ED 47Justificación de 70 a) y e) 47Legajo Docente 13Licencias Auxiliares 64Licencias Docentes 21Mapa de Capital Federal con los DDEE 9Normas de Seguridad e Higiene en las comidas 59Patrimonio 10Permutas 16Presentaciones múltiples 32

Apuntes GremiAles pArA personAl de ConduCCión 1

I n d i c e p o r t e m a

Apuntes Gremialespara Personal de Conducción

Apuntes GremiAles pArA personAl de ConduCCión2

Presunta disminución de la capacidad laboral 26Procedimiento con alumnos que no son retirados en horario 54Procedimiento en casos de violencia 63Profesor por Cargo 57Proporcional de vacaciones interinos o suplentes 33Proyecto 13 56Publicaciones de UTE 113Readmisiones 16Recomendaciones Generales 20Régimen de compatibilidad 28Responsabilidad Civil 43Retención de Alumnos en el Sistema Escolar (Nivel Medio) 29Reconocimiento de servicios docentes 30Seguro de alumnos 42Seguro de Responsabilidad Civil 43Seguro Ley Nacional 13.003 15Sanciones disciplinarias 14Sistema Escolar de Convivencia 51Siniestros 46Sumarios 14Suspensión de actividades 50Traslados y Permutas Interjuridiccionales 48Turnos en Comedores Escolares 58Uso del edificio escolar 61Unión Civil 32Vacantes de cargos y horas cátedra 34

Anexo Legislación Indice 73Te lé fo nos y Di rec cio nes úti les 107

• Eduardo López, Secretario General • Guillermo Parodi, Secretario Adjunto • Ana María Ríos, Secretaria Gremial • Rubén Berguier, Prosecretario Gremial • Felix Adrián Montero Biot, Secretario de Actas y Administrativo • Esteban Sueyro,Secretario de Organización • Matías Woiciechowski, Prosecretario de Organización • Graciela Cingolani, Secretaria de Fi-nanzas • Alejandro Demichelis, Secretario de Relaciones Institucionales • Mariano Denegris, Secretario de Comunicación,Prensa y Difusión • Claudia Mario, Prosecretaria de Comunicación, Prensa y Difusión • Angélica Graciano, Secretaria de Ed-ucación y Estadísticas • Sergio Fernández, Prosecretario de Educación y Estadísticas • Mariano Mango, Secretario de Gestión Privada • Roxana Rogalski, Secretaria de Acción Social y Salud • Mabel Sampaolo, Prosecretaria de Acción Social y Salud • Gustavo Chizzolini, Secretario de Derechos Humanos • Carlos Guerrero, Secretario de Cultura • Alejandra Bonato, Secretaria de Igualdad de Oportunidades y Género • Eloísa Barreiro, Secretaria de Jubilados y Seguridad Social.Vocales Suplentes: Ariel Sánchez, Teresa Franco, Irina Garbus, Esteban Sotile, Verónica Pisetta

C O M I S I Ó N D I R E C T I V A D E U T E M a r z o 2 0 1 2 - 2 0 1 6

Di se ño: No ra Rai mon do Fo to gra fía: Leo nar do De Bue no - Ana Mo re raApun tes Gre mia les pa ra Personal deConducciónAbril 2013.

Coor di na ción: Clau dia Ma rioEqui po de Re dac ción: Carlos Monestés, Jo sé Leon fan ti, AnaVázquez Gamboa, Viviana Blum, Silvana Graciano, ClaudiaMario.


Al per so nal de con duc ción

“Apun tes Gre mia les pa ra Per so nal de Con duc -ción” pre ten de ser un apor te pa ra los do cen tes enfun cio nes di rec ti vas. Es nues tra in ten ción ofre ceruna guía de ayu da pa ra la re so lu ción de las pro -ble má ti cas más fre cuen tes que en con tra mos en lains ti tu ción es co lar.

De sea mos que es te ma te rial sea de uti li dad yso li ci ta mos acer quen al sin di ca to las in quie tu -des y su ge ren cias que crean ne ce sa rios; ser vi ránpa ra en ri que cer la pró xi ma pro duc ción de es tecua der ni llo.

Introducción

Sugerencias a [email protected]


¡Afi l iate a UTE!Porque UTE siempre defiende tus derechos individuales y colectivos

Porque al afiliarte a UTE, te afiliás a la CTERA, aportando económicamente a su sostenimiento y a la Central de Trabajadores Argentinos (CTA)

Porque UTE es el único sindicato adherido a CTERA en Capital

Porque UTE te brinda los mejores servicios para vos y tu familia

Porque UTE en las elecciones de Juntas demuestra ser representativo

Porque somos independientes de los partidos políticos y de las gestiones de gobierno de turno.

Por su constante compromiso gremialPorque estamos construyendo un Sindicato unido y solidario.

Porque estamos dando respuestas a todos los problemas de los maestros y profesores de Capital.

Porque ofrecemos más y mejores servicios.

Para RECUPERAR la DIGNIDAD de los Trabajadores de la Educación, acercate y construyamos juntos

nuestro Sindicato

¿Por qué es importante afiliarse a la UTE?

Apostá a un Sindicato en serio

¡Afiliate a UTE!

Solicitá los Servicios de UTE a [email protected]

Podés consultarnos en www.ute.org.ar


UnióndeTrabajadoresdelaEducación-C.T.E.R.A.CAPITALsr./a se cre ta rio/a Ge ne ral de unión de tra ba ja do res de la edu ca ción:

el / la que sus cri be, so li ci ta su afi lia ción a la en ti dad que ud. pre si de.Au to ri zo a su vez, que se re ten ga men sual men te la cuo ta sin di cal por pla ni lla de suel do co rres pon -dien te. (por fa vor no omi ta da tos. es cri ba con le tra de im pren ta)

Ape lli do (de sol te ra/o): ..........................................................................................................................nom bres: ...............................................................................................................................................Fe cha de na ci mien to: ................................. lu gar de na ci mien to.........................................................na cio na li dad: ................................................ Fi cha Censal .............................................................do cu men to (el que fi gu ra en re ci bo de suel do) dni-lC-le: ................................................................Cuil (fi gu ra en el re ci bo de suel do): ....................................................................................................do mi ci lio Ca lle: ................................................................nº................ pi so............... dto. ...................lo ca li dad: ......................................................... Có di go pos tal: .....................t.e.:...............................e-mail: ...................................................................................................................................................

Ficha de afiliación

Podés enviarla por correo postal a Bartolomé Mitre 1984 - CP C1039AAD - Capital Federal

DATOSDELCARGOENESTABLECIMIENTOESTATALDATOSDELAESCUELA

nom bre de la es cue la:...........................................................................................................d.e.:............................. nº es cue la:............ ............................................................

dA tos del CAr Go:Area de edu ca ción

ini cial pri ma ria es pe cial me dia y téc ni ca

Adul tos ter cia ria Ar tís ti ca Ar tís ti ca (sec. de Cul tu ra)

sa lud esc. de Ca pa ci ta ción ins tan cias ed. Compl. Cu rri cu lar

nom bre del car go: ................................................................................................................tur no:................................................................................................................................si tua ción de re vis ta:

su plen te in te ri no ti tu lar con tra ta do

DATOSDELCARGOENESTABLECIMIENTOPRIVADODATOSDELAESCUELA

nom bre de la es cue la:............................................................................................................di rec ción del es ta ble ci mien to:................................................................................................nº ca rac te rís ti ca:...................................t.e.: .......................................................................

DATOSDELCARGOArea de edu ca ción:

ini cial pri ma ria es pe cial me dia y téc ni ca

Adul tos ter cia ria Ar tís ti ca sa lud

nom bre del car go: ................................................................................................................tur no:................................................................................................................................si tua ción de re vis ta:

su plen te in te ri no ti tu lar con tra ta do

lu gar y fe cha:........................................................... Fir ma:..................................................

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Historia de UTE

Por el

Derecho Social

de enseñar

y aprender

Para recibir información de UTE vía correo electrónico, escribir a: [email protected]

La Unión de Tra ba ja do res de la Edu ca ción (antes Unión de Maes-tros Primarios) fue fundada el 8 de setiembre de 1957.

El 4 de marzo de 1992 reforma su Estatuto para habilitar el ingresodel SUTEN (Sindicato Unico de Trabajadores de la Educación Na-cionales) que agrupaba a los docentes transferidos de Nación a laMunicipalidad de Buenos Aires y recibe entonces su actual denomi-nación.

La UTE representa a todo el personal docente que se desempeñedentro del ámbito de la Ciudad de Buenos Aires, estatales o privadosde todas las áreas, niveles y modalidades, dependientes del Minis-terio de Educación o de la Secretaría de Cultura del GCBA. También,a los docentes de los Colegios Universitarios dependientes de laUBA.

Desde 1973 es parte de la Confederación de Trabajadores de la Ed-ucación de la República Argentina (CTERA) siendo en la actualidad elúnico sindicato de CTERA en Capital.Posee Personería Gremial Nº 1611.

Desde 1992, en el marco de la CTERA, integra la Central de Traba-jadores Argentinos (CTA), tras retirarse de la CGT.

N U E S T R O P R E S E N T ELa Comisión Directiva asumió en el mes de marzo del 2012, conmandato hasta marzo del 2016. Como a lo largo de nuestra historiaseguimos todos los días, junto a los docentes luchando por la Defensade la Escuela Pública y los derechos de los trabajadores, desde todoslos ámbitos de participación: desde la CTERA con los maestros y pro-fesores de todo el país, desde la Central de Trabajadores Argentinos(CTA), junto a todos los trabajadores ocupados y desocupados, tam-bién junto a otras organizaciones sociales (de derechos humanos, dela producción, etc.).

La UTE reafirma cada día su compromiso ineludible con la escuelapública y el derecho social a la educación.

¿Qué es la UTE?


PA RA:

• Con so li dar un ám bi to or gá ni co quega ran ti ce el pro ta go nis mo de losafi lia dos.

• Lo grar la par ti ci pa ción y la in for ma -ción del con jun to de los do cen tes.

• Te ner un com pa ñe ro que sea el ne xodi rec to en tre la es cue la y el Sin di ca -to y el Sin di ca to y la es cue la.

El de le ga do es el com pa ñe ro re co -no ci do le gal men te am pa ra do por laLey de Aso cia cio nes Pro fe sio na les Nº23551:

De acuer do con es ta Ley (Art. 44)el em plea dor de be fa ci li tar el de sa -rro llo de la ta rea del de le ga do.

Pa ra que es te mos am pa ra dospor lo pau ta do por la Ley de Aso -cia cio nes Pro fe sio na les es ne ce sa rioque la de sig na ción se rea li ce cum -plien do con los re cau dos le ga les si -guien tes:

Los de le ga dos pos tu la dos de bencum plir los si guien tes re qui si tos mí -ni mos:a) Ser afi lia dos a la en ti dad sin di cal,

con tar con un año de an ti güe dad endi cha afi lia ción.

b) Con tar con un año de an ti güe daden la do cen cia.

c) Ser ma yo res de18 años de edad.

Se ele gi rá un de le ga do ti tu -lar y un de le ga do su plen te porca da es ta ble ci mien to es co larde cual quier área o ni vel y portur no.

Si el es ta ble ci mien to cuen tacon más de 50 tra ba ja do res, seele gi rán dos de le ga dos ti tu la -res y un de le ga do su plen te.

Eli ja mos a nues tro de le ga do

Elección de Delegados

PA SOS:

1) Los do cen tes pos tu lan tes a de le ga dos de be rán anun ciar -se al per so nal por car te le ra, co mo así tam bién el día enque se rea li za rá la elec ción.

2) Se de be ele gir una jun ta elec to ral in te gra da por un pre -si den te y dos se cre ta rios pa ra la fis ca li za ción del co mi -cio que no de ben ser pos tu lan tes al mis mo.

3) Se abri rá la ur na al ini cio de la jor na da la bo ral y du ran -te la mis ma se con vo ca rá a to dos los tra ba ja do res a emi -tir su vo to.

4) Fi na li za do el ho ra rio de tra ba jo se da rá por fi na li za do elco mi cio. En pre sen cia de las au to ri da des de la me sa y lospos tu lan tes se ha rá el re cuen to de vo tos.

5) Lue go del mis mo se con fec cio na rá un ac ta por tri pli -ca do (so li ci tar la en UTE), una de be que dar en el sin di -ca to, otra pa ra ser pre sen ta da en el Mi nis te rio de Tra ba -jo, y la ter ce ra pa ra el es ta ble ci mien to es co lar.

6) Las ac tas (2) de ben ser en tre ga das en la se de sin di cal.

De exis tir al gu na di fi cul tad en el de sa rro llo o pues taen prác ti ca de la elec ción, es im pres cin di ble

in for mar al Sin di ca to in me dia ta men te, co mo así tam bién si hu bie se di fi cul ta des

en la en tre ga de las ac tas en fe cha.

Fortalecer nuestroSindicato para defender la Escuela Pública


Av. Cas

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Av. Caseros

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J. B. Justo

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Av. rivadavia

Mapa de Cap i t a l Fede r a l c o n l o s D i s t r i t o s E s co l a r e s

DISTRITO BARRIOSESCOLAR QUE ABARCA

1º Centro - Retiro - Congreso2º Once - Caballito - Palermo3º Monserrat - Constitución - San Cristóbal4º Barracas - La Boca - San Telmo5º Parque Patricios - Barracas6º Once - Almagro - Boedo7º Caballito (Norte) - V. Crespo8º Caballito (Sur) - Almagro - P. Chacabuco9º Palermo - Belgrano10º Belgrano - Núñez - Saavedra

DISTRITO BARRIOSESCOLAR QUE ABARCA

11º Flores (Sur) - Floresta (Sur)12º Flores (Norte)13º Mataderos - Parque Avellaneda14º Paternal - Chacarita - Agronomía15º V. Urquiza - Saavedra16º Villa Devoto - Villa Pueyrredón17º Villa Devoto - Villa del Parque18º Liniers (Norte) - Floresta19º Pompeya - Soldati20º Liniers (Sur) - Mataderos - Villa Luro (Sur)21º Lugano

Av.

Alm

afue

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PatrimonioDecreto 2.017/77

• To dos los en tes au tár qui cos y re par ti cio nes que com po nen el or ga nis mo mu ni ci pal, de -be rán lle var la con ta bi li dad pa tri mo nial de los bie nes afec ta dos a sus ser vi cios.

• El en tor pe ci mien to de las ta reas de con ta bi li dad pa tri mo nial en las re par ti cio nes, la ne -gli gen cia en el cum pli mien to de las mis mas y la ine xac ti tud en los asien tos o co mu ni ca -cio nes res pec ti vos, con re la ción a las exis ten cias rea les, se rán con si de ra dos fal tas gra ves ysus cep ti bles de san cio nes.

• Au to rí za se es pe cial men te a la Con ta du ría Ge ne ral, pa ra que por in ter me dio de la Sec -ción Con trol de Es pe cies y Pa tri mo nios, rea li ce las ins pec cio nes y com pul sas que sean ne -ce sa rias pa ra el es tric to cum pli mien to de es te De cre to.

• To da trans mi sión de car go de un res pon sa ble, se rá efec tua da pre vio cum pli mien to delos re qui si tos in dis pen sa bles pa ra es ta ble cer que, el pa tri mo nio pues to opor tu na men te ba -jo su cus to dia y car go, es en tre ga do al reem pla zan te de con for mi dad.

• Los Di rec to res de Uni da des de Or ga ni za ción no pon drán en po se sión de los car gos alos fun cio na rios en tran tes sin que és tos ha yan cu bier to ta les for ma li da des.

• Los res pon sa bles en tran tes y sa lien tes de be rán pro ce der a ve ri fi car las exis ten cias delos bie nes pues tos ba jo su cus to dia y car go, pu dien do en tal opor tu ni dad de jar acla ra das lasob ser va cio nes que cre ye ran opor tu nas.

• Las Uni da des de Or ga ni za ción, por con duc to del área com pe ten te pro ce de rán a fis ca -li zar la rea li za ción de esa ta rea, co mo asi mis mo, cons ta ta rán que las re gis tra cio nes in ter -nas per ti nen tes, se ha llen ac tua li za das.

• De lo ac tua do se la bra rá un ac ta por cua dru pli ca do, de acuer do al mo de lo, que se rásus crip ta por el res pon sa ble en tran te y sa lien te, el je fe del área pa tri mo nial y el di rec tor dela re par ti ción. To dos los ejem pla res se rán de bi da men te fir ma dos y las fir mas acla ra das re -gla men ta ria men te.

• En ca so de exis tir je fes su pe rio res o in ter me dios, en tre el res pon sa ble y el di rec tor dela de pen den cia, de be rán sus cri bir el ac ta to dos ellos. Igual men te sus cri bi rán el ac ta to doslos je fes que de pen dan del fun cio na rio sa lien te.

• El ori gi nal del ac ta la bra da que da rá ar chi va do en la di rec ción, en tre gán do se co pia de lamis ma al área pa tri mo nial, al res pon sa ble sa lien te y al res pon sa ble en tran te.

• Las áreas pa tri mo nia les de ca da re par ti ción man ten drán per fec ta men te ar chi va das lasac tas alu di das.

• Las in for ma cio nes que a par tir de la asun ción de un car go de ban su mi nis trar se con re -la ción al pa tri mo nio ba jo cus to dia de un res pon sa ble, se rán eva cua das di rec ta men te por el

De cre to Nº 2.017/1977

B.M. 15.537. (Ex trac to)

De la lec tu ra de la nor ma ti va so bre Pa tri mo nio se des pren de:

a) El Di rec tor de be rá re ci bir y en tre gar el car go jun ta men te con el in ven ta rio de los bie nes asu car go (Art. 1º).

b) La ve ri fi ca ción se ha rá en tre los res pon sa bles en tran tes y sa lien tes con el con tra lor de au -to ri dad su pe rior (Sup. Esc. y Sup. Adj.) (Art. 3º y 4º).

c) NO EXIS TE nor ma ti za da la “PRO RRO GA” pa ra el tras pa so de bie nes.d) El Ac ta de Tras pa so de be ser fir ma da por el Di rec tor, el Su per vi sor o el Su per vi sor Ad jun -

to, el Je fe con ta ble (Art. 5º) y el Vi ce di rec tor y el Se cre ta rio (Art. 6º). Por “ha cer se car goda la se gu ri dad del acer vo pa tri mo nial de la fi na li za ción de la la bor dia ria...” (Art. 12), de -be ría fir mar la el ca se ro.

Apuntes GremiAles pArA personAl de ConduCCión 11ti tu lar en el mo men to de pro du cir se la in for ma ción, pro ce dién do se a la ex cu sa ción só lo enca sos ex cep cio na les.

• En aque llos ca sos en los cua les sea re le va do un res pon sa ble de sus fun cio nes, pro ce -de rá a ha cer se en tre ga del pa tri mo nio ba jo su ju ris dic ción y car go, al fun cio na rio que or -gá ni ca men te le pre ce de en obli ga ción, ac to és te que de be rá ser fis ca li za do por el área pa -tri mo nial del or ga nis mo.

• La se gu ri dad del acer vo pa tri mo nial de ca da uni dad de or ga ni za ción a la fi na li za ciónde la la bor dia ria re gla men ta ria se rá ca na li za da por los ca se ros, ma yor do mos, ca pa ta ces,per so nal de vi gi lan cia o se re nos, se gún el ca so, has ta la ini cia ción de la jor na da si guien te.

• La cum pli men ta ción de las pau tas an tes enun cia das en tra rá en eje cu ción jun ta men tecon el re le va mien to del In ven ta rio Ge ne ral de ca da or ga nis mo co mu nal que, por el pre -sen te año, de be le van tar se al 31 de di ciem bre pró xi mo, con for me a las nor mas vi gen tes.

• La con ta du ría Ge ne ral, por con duc to de su De par ta men to Con ta bi li dad de Pa tri mo -nio, eva cua rá las con sul tas ne ce sa rias con du cen tes a la apli ca ción de las pre sen tes nor masasí co mo tam bién, se rá el or ga nis mo ve ri fi ca dor por el cum pli mien to de las mis mas.

Modelo de Acta de traspaso

En la Ciu dad de Bue nos Ai res, a los ........ días del mes de............. de ........................... en la se de (uni dad deor ga ni za ción) ..................... de con for mi dad por lo re -suel to por (de cre to, re so lu ción, ex pe dien te, car pe ta, etc)......................... D. (je fe sa lien te) ........................pro ce de a ha cer en tre ga a D. (je fe en tran te)................del car go de (fun cio nes de ta lla das)..................... pre vio re cuen to y ve ri fi ca ción de acuer docon los res pec ti vos in ven ta rios, re gis tra cio nes con ta bles ydis po si cio nes so bre trans fe ren cia de car gos es ta tui das porDe cre to Nº 2017/77 B.M.15537.El re cuen to rea li za do, ha si do in ter ve ni do por los fun cio na -rios com po nen tes, que sus cri ben la pre sen te ac ta, en prue -ba de con for mi dad de los sal dos y exis ten cias res pec ti vas.El je fe en tran te de ja cons tan cia (que no tie ne ob ser va ciónal gu na que for mu lar, o que for mu la la si guien -te)....................................................................En prue ba de con for mi dad se fir man cua tro (4) ejem pla resde la pre sen te ac ta, de un mis mo te nor y a un so lo efec toen el lu gar y fe cha arri ba in di ca dos.

Fir ma Je fe en tran te, Firma del Jefe salientey de más fir mas que co rres pon dan

• En la ac tua li dad pa ra dar de ba ja a bie nes mue blesse ele va una no ta y un for mu la rio (por quin tu pli ca do).

• En la no ta de be rán cons tar los bie nes mue bles adar de ba ja pa ra lo cual de be te ner se la cuar ta par tedel ob je to.

• Pa tri mo nio pue de ex pe dir se, ins pec cio nar e in di -car dón de de be en viar se el ma te rial en de su so den trode los 30 días de pre sen ta da la no ta.

• Si no se ex pi die ra se pue de di li gen ciar apli can dola Ode nan za Nº 47.205.

(Ver Ane xo le gis la ción).

Te ner he cho en ho ja de in ven ta rio una lis ta de bie nes del per so -nal de la Es cue la que no per te ne ce al do mi nio mu ni ci pal. Por ejem -plo: gra ba dor, ra dio, má qui na de es cri bir, com pu ta do ra, he la de ra,ca fe te ría, etc. Fir ma do por Di rec to r/a y pro pie ta rio.

En ca so de una au di to ría de la Con ta du ría Ge ne ral sir vepa ra de mos trar que di chos bie nes no per te ne cen al pa tri mo -nio del es ta ble ci mien to, des car tan do la sos pe cha de in ten tode hur to.

Baja de Bienes Muebles

Bienes de Terceros No Inventariados


Compendio normativo en la Ciudad de Buenos Aires

Nor ma ti va es pe cí fi ca apli ca ble en el Area del Ministerio de Edu ca ción del GC BA

Es ta tu to del Do cen te

Ordenanza Nº 40.593 y normas modificatorias yreglamentarias.

Ley de Pro ce di mien tos Ad mi nis tra ti vos

Ley Nº 32. Regula, entre otros temas la notificación desanciones (art.11, 42), plazos (Art. 22), vista de expe-dientes (Art. 58).

• Qué pue de ser re cu rri do

Sólo son pasibles de ser recurridos los actos defini-tivos, por ejemplo : el concepto, una sanción, inasisten-cias injustificadas, puntajes de las Juntas de Clasi-ficación, etc. (Art. 99).

Las medidas preparatorias, como por ejemplo losasientos en el Cuaderno de Actuación o en las Actas, nopueden ser recurridas.

En el caso de un Acta, al docente le asiste el derechode que quede expresada su postura.

Debe cerrarse con la frase: “De común acuerdo fir-man al pie…”.

Re gla men to Es co lar

Resolución MEGCBA Nº 4776/06. En él se especifican las normas que atañen al co-

tidiano escolar.

Por tratarse de una Resolución, es potestad delMinisterio de Educación su dictado y también mo-dificación.

Ley de Re la cio nes La bo ra les

Ley Nº 471. Rige lo atinente al Empleo Público en elámbito de la CABA excluyendo a ciertos trabajadores que,como los docentes, tengan Estatutos especiales (art. 5 y 66).Hay que tener en cuenta que abarca a trabajadores que sedesempeñan en el Ministerio de Educación y en las escue-las por ejemplo: administrativos, personal de maestranza,auxiliares de portería, caseros, etc.

Es imprescindible aclarar que todas las Leyes, Ordenanzas, Decretos o Re-soluciones cuyo ámbito de aplicación sea la jurisdicción del GCBA, quedansupeditadas por prelación del ordenamiento jurídico a:

a) la Constitución Nacional.b) la Constitución de la Ciudad de Buenos Aires.c) las Leyes Nacionales.

Apuntes GremiAles pArA personAl de ConduCCión

Re gla men to de Su ma rios

Decreto Nº 3360-68. Establece fundamentalmenteel principio de libre defensaen juicio, es decir que todapersona es inocente hasta quese pruebe lo contrario.

Para poder aplicar las san-ciones suspensivas o expul-sivas debe realizarse elproceso sumarial de estilo.

Un sumariado puede concursar tanto para cargos debase como de ascenso, así como solicitar traslado si no hasido expresamente sancionado a través de la norma co-rrespondiente (Resolución o Decreto) que implica elcierre del sumario.

Ma nual Ge ne ral de Pro ce di mien tos

MG 1 - Decreto Nº 2028/79. Estipula la norma-tiva sobre cómo deben tramitarse los escritos ynotas.

Destacamos el Capítulo 9, punto 202, donde seseñala que en cada eleve a un superior jerárquicodebe detallarse una opinión fundada sobre el hechoen cuestión.

La misma debe tener dos aspectos:

1) El pedagógico: referido a la conveniencia detal o cual aspecto que mejore el normal desen-volvimiento institucional o del proceso de en-señanza-aprendizaje.

2) El legal: referido a fundamentar una posturarespecto de si a su criterio un hecho merece o no unasanción de amonestación o apercibimiento o siamerita la sustanciación de un sumario.

Legajo docente

13

El mismo consta de dos tipos de documentación:

a) Transitoria (actas volantes, memos, etc.).Son actos preparatorios que inciden sobre el con-cepto anual y se retiran del Legajo pasados loscinco años. Como cualquier acto preparatorio, noes recurrible aunque al docente implicado le asisteel derecho de presentar una nota con su opiniónsobre el tema que debe ser agregada al Legajo.

Las actas deben labrarse el mismo día de la noti-ficación, a veces es conveniente transcribir ex-presiones textuales que se acompañan con la sigla“sic”. Usualmente en el cierre se utiliza la frase“prestando acuerdo las partes se procede a fir-mar”.

Deben enfocar el problema en forma clara y con-cisa narrando el conflicto en cuestión.

Las tachaduras y enmiendas deben ser salvadas yno deben dejarse espacios en blanco. Si los hu-biere, deben rellenarse con una línea.

b) Definitiva (por ej: cuaderno de actuación profe-sional, copias de las actas relacionadas con la ac-tuación de un docente escritas en el Libro de Actasde la Escuela).

En el cuaderno de actuación se asientan observa-ciones efectivamente realizadas. Las mismas nosólo deben señalar el supuesto error, tambiénserán señalados los aspectos positivos así comolas recomendaciones y/o sugerencias.


1) Rea li za da la pre ven ción su ma rial por la que sedo cu men tan fal tas su pues ta men te gra ves, la Di rec ciónde la Es cue la ele va a la Su per vi sión Es co lar lo ac tua -do sin pro po ner san cio nes, só lo con opi nión. (De -cre to 2120/80)

Es de se ña lar que no de be to mar se de cla ra ciónal gu na al im pu ta do en el su ce so ya que es to co rres -pon de a la Pro cu ra ción, en pre sen cia de su abo ga -do de fen sor. (Nos ba sa mos en la Cons ti tu ción Na cio -nal que na die es tá obli ga do a de cla rar con tra sí mis -mo).

2) El Su per vi sor, con opi nión (Dec. 2120/80), gi ralos ac tua dos a la Di rec ción del Area, la mis ma des puésde ex pe dir se, en vía la do cu men ta ción a la Di rec ciónGe ne ral de Coor di na ción Ins ti tu cio nal.

3) La Di rec ción, to man do vis ta de to da la do cu -men ta ción, acon se ja al Se cre ta rio de Edu ca ción la ins -truc ción o no del su ma rio ad mi nis tra ti vo. Si és te seins tru ye ra, es fa cul tad del Se cre ta rio se pa rar o tras -la dar pre ven ti va men te al do cen te su ma ria do, deacuer do con la gra ve dad del he cho.

4) Re suel ta la ins truc ción del su ma rio es la Pro cu -ra ción Ge ne ral la en car ga da de di li gen ciar los, ci tan dotes ti gos, pi dien do in for mes a dis tin tas re par ti cio nes,reu nien do prue bas. Quien fue re ci ta do co mo tes ti gode be rá com pa re cer an te la Di rec ción de Su ma rioscon si de rán do se fal ta gra ve su in con cu rren cia in -

jus ti fi ca da. La san ción por in com pa ren cia se rá apli -ca da por la Di rec ción Ge ne ral de Su ma rios sin ne ce si -dad de rea li zar nin gún otro trá mi te so bre el par ti cu lar,con la so la ve ri fi ca ción de la mis ma (Art. 12º del Re -gla men to de Su ma rios Dto. 3360/68).

5) Fi na li za da la ins truc ción del su ma rio con el Dic -ta men pro du ci do por el Di rec tor de Su ma rios, re mi teel ex pe dien te a la Se cre ta ría de Edu ca ción y Cul tu rapa ra la in ter ven ción de la Jun ta de Dis ci pli na.

6) Es ta ac túa de acuer do con lo es ta tui do en el Art.45º pro du cien do dic ta men.

7) He cho es to, se re mi te el ex pe dien te al Se cre ta riode Edu ca ción quien eva lúa am bos dic tá me nes (Pro cu -ra ción y Jun ta de Dis ci pli na) no vin cu lan tes y re suel -ve la san ción o el so bre sei mien to a apli car al do cen tesu ma ria do.

8) Lo re suel to por el Se cre ta rio es ele va do de serne ce sa rio al Je fe de Go bier no, quien a tra vés de unDe cre to es ta ble ce la apli ca ción de la san ción. El su -ma rio es no ti fi ca do, e in me dia ta men te pue de pre sen -tar re cur so de acuer do con lo es ta ble ci do en los Arts.55º y 59º in clu si ve. El Se cre ta rio de Edu ca ción o el deGo bier no pue den ce rrar lo con una Re so lu ción, si lasan ción es me nor a la ce san tía (Art. 36 in ci sos c), ch)y d) del ED).

(Ver Ane xo Le gis la ción).

Cómo actuar ante denuncias o faltas supuestamente graves. Decreto 3360/68

Sumarios

Sanciones disciplinarias• Las mismas se encuentran detalladas en los Art. 36

al 39 del Estatuto del Docente. Tanto los incisos “a” y “b”de este último, es decir la amonestación y el aperci-bimiento, serán aplicados por el superior jerárquico, pre-vio descargo del docente a quien le asiste el derecho depresentar el recurso correspondiente, (reconsideración ojerárquico en subsidio), el cual debe resolverse a travésde las instancias superiores pudiendo terminar, en caso dedenegatoria, en la Procuración General del Gobierno dela Ciudad de Buenos Aires.

• Las sanciones suspensivas se aplicarán con sumarioprevio, es decir, que si el directivo considera que se en-

cuentran agotadas las instancias a nivel escolar, debe ele-var a su superior jerárquico la solicitud de sustanciación dedicho sumario que finalizará con una Resolución del Mi-nistro de Educación o un decreto del Jefe de Gobierno dela CABA.

Tener en cuenta que

• Para poder aplicar las sanciones suspensivas o expul-sivas debe realizarse el proceso sumarial de estilo.

• Un sumariado puede concursar tanto para cargos debase como de ascenso, así como solicitar traslado.


• Se gu ro obli ga to rio pa ra los tra ba ja do res del Es ta doNa cio nal des de el año 1943.

• Los do cen tes que fue ron trans fe ri dos en 1978 y/o en1991 con ser van es te se gu ro.

• Es ta co ber tu ra se brin da por me dio de La Ca ja S.A.

• Es te se gu ro es de vi da, cu bre ries go de muer te, in ca -pa ci dad to tal y per ma nen te del agen te pa ra el tra ba -jo e in ca pa ci dad par cial por ac ci den te.

• Es un im por te fi jo y obli ga to rio pa ra to dos de $3,80.-

• El ase gu ra do pu do op tar por una su ma adi cio nal deacuer do con las es ca las es ta ble ci das en la ley.

• Se des cuen ta por re ci bo de ha be res con los có di gos641 ó 642.

Fondo Compensador

De cre to 1721/97

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• Es obli ga to rio.• Se des cuen ta por re ci bo de ha be res con el có di go 777.• Es el 0,3 % de lo remunertivo (a partir de abril 2009,

Ley 3.021).• El Fon do lo ad mi nis tra el Ban co Ciu dad.• El agen te de be de sig nar el o los be ne fi cia rios. So li ci -

tar la pla ni lla res pec ti va en el es ta ble ci mien to es co larla cual cer ti fi ca rá la di rec ción de la es cue la.

• Se pue de de sig nar más de un be ne fi cia rio en cu yo ca -so el im por te to tal se rá dis tri bui do en par tes igua lesen tre los mis mos.

• Los be ne fi cia rios pue den no po seer vín cu los de pa ren -tes co con el agen te (co lo car en la co lum na “Pa ren tes -co” la le yen da “nin gu no”).

• No es con ve nien te com ple tar la co lum na “Prop” (Pro -por ción) ya que si fa lle ce uno de los be ne fi cia rios, lapro por ción que se le asig na ra de be rá ser re dis tri bui dame dian te jui cio su ce so rio.

¿Qué cu bre?1 • Fa lle ci mien to del agen te: $3.500. Si es pen sio -

na do $2.976.2 • Fa lle ci mien to de fa mi liar: $1.750

- Agen te sin hi jos: fa lle ci mien to de pa dres- Agen te con hi jos: fa lle ci mien to de hi jos me no -

res o in ca pa ces- Agen te ca sa do: fa lle ci mien to del cón yu ge- Agen te sol te ro o di vor cia do: fa lle ci mien to de

con cu bi no o pa re ja con vi vien te.3 • Pres ta cio nes de al ta com ple ji dad y trans plan te

pa ra el agen te y al gún miem bro del gru po fa mi liar a car -go del mis mo: $200.000 (cu bre has ta el 80% de los gas -tos). Adi cio nal de $20.000 pa ra trans plan tes que no pu -die ran rea li zar se en el país pa ra viá ti cos.

Do cu men ta ción a pre sen tar:

Ca so 1: Cer ti fi ca do de de fun ción. Ul ti mo re ci bo desuel do del agen te. Acre di tar vín cu lo con el fa lle ci do/a enca so de que el mis mo no ha ya es ta ble ci do pre via men teel o los be ne fi cia rios. Do cu men tos.

Ca so 2: Idem Ca so 1 + Cer ti fi ca do de la es cue la queex pre se que no tie ne hi jos.

Ca so 3: Se inicia el trámite en su obra social. (VerAne xo Le gis la ción)

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• Tie nen de re cho los ti tu la res (ex cep to quese en cuen tran en dis po ni bi li dad) a per mu tarpor otro car go de igual je rar quía es ca la fo na riao pre su pues ta ria.

• La Jun ta de Cla si fi ca ción Do cen te tie neha bi li ta do un re gis tro a dis po si ción de losin te re sa dos. En la prác ti ca, el do cen te de bebus car a su par pa ra la per mu ta de su car go.

• Si la per mu ta a rea li zar es en el mis mo es -ta ble ci mien to (por tur no) lo au to ri za rá la Di -rec ción de la es cue la y lo ele va rá pa ra suapro ba ción.

• Si se tra ta de dos es cue las, las do cen tesini cia rán por una de ellas el trá mi te que se gui -rá la vía je rár qui ca.

La to ma de po se sión de los car gosper mu ta dos se rea li za al ini cio del ci clolec ti vo. (Art. 30)

Se po drá au to ri zar con ca rác ter ex -cep cio nal, la to ma de po se sión en cual -quier épo ca del año, ex cep to en los 2 úl ti -mos me ses del pe río do es co lar. (Art. 20)

La uTE tiene abierto un registro de permutas que se difunde después del acto del traslado.

Permutas

• Los do cen tes ti tu la res que ha yan re nun cia do a car -go u ho ras cá te dra po drán so li ci tar read mi sión.

RE Qui Si ToS

• De ben ha ber trans cu rri do por lo me nos 2 años de lare nun cia.

• No po drá ha cer lo lue go de 5 años co mo má xi mo dela re nun cia.

• Te ner 3 años de an ti güe dad co mo mí ni mo en ca li -dad de ti tu lar, en el ám bi to de las es cue las de pen dien tesdel Go bier no de la Ciu dad.

• Po seer con cep tos no in fe rior a bue no en los úl ti mos3 años que tra ba jó.

• Con ser var las con di cio nes exi gi das por el Es ta tu todel Do cen te pa ra el in gre so a la do cen cia.

• Es te be ne fi cio no in clu ye a quie nes se ha yan ju bi -la do o es tén en con di cio nes de ha cer lo (Ver Ju bi la ción).

• Se cum pli rá en igual área, car go, je rar quía y es pe -ci fi ci dad en que re vis ta ba.

importante: Las solicitudes deben presentarse entre el 1 y 30 de abril de cada añoante el Ministerio de Educación del GCBA

Readmisiones


Asignaciones Familiares Leyes

ASIG NA CIÓN

Ma tri mo nio (*)Unión Civil (*)

Pre na tal

Na ci mien to (*)

Adop ción (*)

Cón yu geo Con vi vien te

Hi jo

Hi jo dis ca pa ci ta do

Hi jo me nor de 5 años

Fa mi lia nu me ro sa

Es co la ri dad: Prees co larPri ma riaMe dia y Su pe rior

Ayu da Es co larPrees co lar,Pri ma ria y Me dia

Asig na ción anualcom ple men ta riapor va ca cio nes

Ayuda escolar pordiscapacidad

MONTO $

1.000.-

270.-

600.-

3.600.-

70.-

270.-

1.080.-

67,50.-

60.-

45.-

190.-

100.-

585.-

TIEM PO

mes que seacre di te

9 me ses



men sual

men sual

men sual

men sual

men sual

men sual

AnualSueldo Marzo

Suel do

ene ro

mensual

RE QUI SI TOS

An ti güe dad mí ni ma y con ti -nua da de 6 me ses.

Co mu ni car el em ba ra zo al3º mes.An ti güe dad mí ni ma de 3me ses.



Acre di tar que el otro cón yu -ge o con vi vien te no co bra elbe ne fi cio.

Acre di tar que el otro cón yu -ge o con vi vien te no co bra elbe ne fi cio.

Con cu rrir a es ta ble ci mien toedu ca ti vo o re ha bi li ta ción.

Acre di tar uno de los si guien -tes su pues tos: am bos cón -yu ges tra ba jan, o agen teviu do/a, o ma dre sol te ra, odi vor cia do/a, o se pa ra do dehe cho, o dis ca pa ci dad delotro pro ge ni tor.

por lo me nos 3 hi jos me no -res de 21 ó ma yo res in ca pa -ci ta dos

Acre di tar den tro de los 60días de ini cia ción y fi na li za -ción del ci clo lec ti vo.

Acre di tar den tro de los 60días de ini cia ción y fi na li za -ción del ci clo lec ti vo.

inicial, primaria y media.

QUIÉN CO BRA

los dos

la o el agen temu ni ci pal

ma dre o pa dre

ma dre o pa dreadop ti vo

uno de los dos

uno de los dos

uno de los dos

uno de los dos

uno de los dos

uno de los dos

uno de los dos

uno de los dos

OB SER VA CIO NES

se co bra aún cuan do no hu -bie ra per ci bi do sa la rio.Ce sa el be ne fi cio por: par to,abor to o ex tin ción de la re la -ción de em pleo.

na ci mien to múl ti ple se abo napor ca da hi jo

de be rá acre di tar la adop cióncon la cons tan cia de la ins -crip ción de la sen ten cia en elre gis tro ci vil.

el con vi vien te de be rá te ner 5años con ti nuos de unión dehe cho.

A par tir de los 15 años só lo seabo na has ta los 21 años sicon cu rren a la es cue la.

sin lí mi te de tiem po. Acre di tardis ca pa ci dad (cer ti fi ca do mé -di co ex pe di do por Hos pi talna cio nal, pro vin cial o mu ni ci -pal). Con va li dar la cer ti fi ca -ción ca da 2 años si la dis ca -pa ci dad no es de fi ni ti va.

in com pa ti ble con asig na ciónpor prees co la ri dad o edu ca -ción ini cial.triplica en caso de hijo disca-pacitado.

por c/ hi jo a par tir del 3º hi join clu si ve aún cuan do el 3º seen cuen tre en ges ta ción.

5 años al 30 de ju niose tri pli ca en ca so de hi jo in -ca pa ci ta do

se tri pli ca en ca so de hi jo in -ca pa ci ta do

se ex cep túa ma tri mo nio, na -ci mien to, adop ción y ayu daes co lar.

debe concurrir a un establecimientooficial o reconocido de ee.

(*) Plazo 90 días.


por cón yu ge o con vi vien te:• For mu la rio de Asig na ción Fa mi liar.• Fo to co pia del Ac ta de Ma tri mo nio o

Certificado de Convivencia. UniónCivil.

• Presentar constancia del ANSES(SUAF)

por MA tri Mo nio: Fo to co pia del AC TA de MA TRI MO -NIO (no li bre ta de ma tri mo nio).

por nA ci Mien to: Fo to co pia del AC TA de NA CI MIEN -TO de ca da hi jo.

por ADop cion: Fo to co pia de sen ten cia de adop ción(tes ti mo nio), y la ins crip ción an te elRe gis tro Ci vil.

por Hi JoS:

Si el agen te es ca sa da/o:

• For mu la rio de Asig na ción Fa mi liar.• Fo to co pia del Ac ta de Ma tri mo nio.• Fo to co pia de par ti da/s de na ci mien to

de hi jo/s.• Re ci bo de suel do del cón yu ge• Presentar constancia del ANSES

(SUAF)

Si el agen te es di vor cia do/a:

• For mu la rio de Asig na ción Fa mi liar.• Sen ten cia de di vor cio don de acre di te

la te nen cia de los hi jos• Fo to co pia de par ti da/s de na ci mien to

de hi jo/s.Si el padre NO tiene la tenencia pero lamadre no cobra el salario familiar, lopuede cobrar. Tiene que presentar ade-más del testimonio el divorcio -si es elcaso- la declaración jurada anual de lamadre declarando su situación laboral yautorizando al padre a cobrar el salario yel recibo de haberes y SUAF / autonoma/ certificación negativa, según sea lasituación de la madre.

Si el agen te es se pa ra do/a de he cho:

• For mu la rio de Asig na ción Fa mi liar.• In for ma ción su ma ria con dos tes ti gos

don de cons te la se pa ra ción de he choy que tie ne a car go los hi jos

• Fo to co pia de par ti da/s de na ci mien tode hi jo/s.

por guAr DA, te nen ciA o tu te LA: Cer ti fi ca ción ex pe di da por au to ri dadad mi nis tra ti va o ju di cial com pe ten te(no in for ma ción su ma ria).

por pre nA tAL: Cer ti fi ca do de em ba ra zo (a par tir del 3ºmes) que acre di te tiem po de ges ta ción yfe cha pro ba ble de par to.

por Hi Jo iM pe Di Doo DiS cA pA ci tA Do:Cer ti fi ca do mé di co in di can do si estem po ra rio o per ma nen te, ex pe di do porHos pi tal Mu ni ci pal, Pro vin cial o Na -cio nal.

por eS co LA ri DAD:Los Cer ti fi ca dos de Es co la ri dad se pre -sen tan al ini cio y al fi nal de ca da ci clolec ti vo. La in te rrup ción de los es tu diospro du cen au to má ti ca men te la ca du ci -dad del be ne fi cio.

LA PER CEP CIÓN DE LAS ASIG NA CIO NES PUEDE REALIZARSE EN FOR MA OP TA TI VA POR EL AGEN TE HOM BRE O MU JER.

A C L A R A C I O N E S I M P O R T A N T E S

1. Las condiciones y los montos de estas asignaciones, son distintos a lasde otras jurisdicciones (Pcia. Buenos Aires, etc) y a las asignaciones delANSES.

2. Si el docente pierde o licencia el cargo por el que cobra las asignacionesfamiliares, debe realizar nuevamente el trámite porque le bajan el salariofamiliar.

3. Si tenía menos de 18 horas y toma más, debe solicitar el cobro del 100%presentando otra vez el SUAF del cónyuge.

Documentación


MO DE LO DE RE CUR SO RE CLA MO DE PA GO DE ASIG NA CION FA MI LIAR

Bue nos Ai res, ........ de ............ de .........

Sr/a. Di rec to r/a, Rec to r/a de la Es cue la Nº ......... D.E. Nº ......

Me di ri jo a Ud. pa ra que ele ve an te quien co rres pon da el re cla mo co rres pon -dien te al no pa go de las asig na cio nes fa mi lia res..............................

La deu da co rres pon de al pe río do que va des de el (día-mes-año).................. has ta el (día-mes-año) ..................

Sin otro par ti cu lar y es pe ran do una res pues ta fa vo ra ble en el re cla mo plan -tea do, sa lu do a Ud. at te.

Fir ma Acla ra ciónNº de do cu men toF.M.CUIL

Solicitar en la escuela el Formulario C-0069

de Declaración Jurada deSubsidio Familiar[

La li qui da ción de asig na ción porhi jo, cón yu ge, es co la ri dad, etc. co -rres pon de co brar la a par tir de la

fe cha de so li ci tud y/o pre sen ta cióndel trá mi te.

[

[[

IMPORTANTE

• El do cen te que se de sem pe ñe me nos de 18 ho ras se ma -na les per ci bi rá el 50% de las asig na cio nes fa mi lia rescon ex cep ción del pre na tal y la asig na ción anual com -ple men ta ria por va ca cio nes.

• No se per ci bi rá sub si dio por ma tri mo nio, na ci mien to oadop ción cuan do el agen te se en con tra ra con li cen ciasin go ce de ha be res du ran te más de 30 días.

• Las asig na cio nes por cón yu ge, con vi vien te, hi jo, fa mi -lia nu me ro sa, com ple men ta ria por hi jo me nor de cua -tro (4) años, prees co la ri dad o edu ca ción ini cial, es co la -ri dad pri ma ria y es co la ri dad me dia y su pe rior se li qui -da rán sin de duc cio nes cuan do ha ya una pres ta ción deser vi cios equi va len te al cin cuen ta por cien to (50 %) delos días la bo ra bles del mes res pec ti vo, no com pu tán do -se co mo ina sis ten cias, a ta les efec tos, las li cen cias yjus ti fi ca cio nes con go ce de ha be res pre vis tas en los re -gí me nes la bo ra les vi gen tes.

• En el ca so de re gis trar se una pres ta ción de ser vi cios in -fe rior al 50 % ci ta do, las alu di das asig na cio nes se li -qui da rán en la pro por ción co rres pon dien te.


• Los agen tes con per cep ción de asig na ciónpor es co la ri dad: prees co lar, es co la ri dad pri ma ria,me dia, su pe rior o uni ver si ta ria, de be rán acre di -tar la asis ten cia re gu lar a los cur sos, den tro delos se sen ta (60) días de co men za do /fi na li za doel pe río do lec ti vo me dian te la pre sen ta ción delcer ti fi ca do ex ten di do por el es ta ble ci mien to edu -ca cio nal al que asis te el alum no y que se rá re cep -cio na do, con tro la do y ar chi va do en la Re par ti cióndon de el agen te pres ta ser vi cios.

• La Re par ti ción co mu ni ca rá las mo di fi ca cio -nes de es co la ri dad que de be rán ser re mi ti das a laDi rec ción Ge ne ral del Per so nal (Di rec ción Li -qui da ción de Ha be res) me dian te la uti li za cióndel for mu la rio “Mo di fi ca ción por Es co la ri dad”(C-0064) con fec cio na do por or den de nú me ro defi cha mu ni ci pal pa ra el per so nal no do cen te quere vis ta en plan ta per ma nen te y por nú me ro dedo cu men to pa ra el per so nal do cen te, con sig nan -do la par ti da fun cio nal ac tua li za da de acuer docon el úl ti mo re ci bo de ha be res del agen te.

Certificación de Escolaridad

1) Ve ri fi car pre via men te el ori gi nal en su to ta li -dad an tes de au ten ti car la fo to co pia. Si hu bie ran ras pa du ras o en mien das de bie ranes tar sal va das.

2) Co te jar ori gi nal con fo to co pia, de ta lla da men te.

3) So li ci tar al in te re sa do que co lo que en la fo to -co pia la si guien te le yen da:“El ori gi nal obra en mi po der” con su fir ma,acla ra ción y Nº de F.M.”.

4) An tes de fir mar co lo car la le yen da “Es co piafiel del ori gi nal que obra an te mí”.Se re co mien da ob ser var es tos pa sos da do lares pon sa bi li dad que se asu me al au ten ti car unafo to co pia.

Recaudos a tomar en laAutenticación de Certificadosde Estudios y/o Cursos

Recomendaciones generales

• Cuando no pueda entregarse el original de alguna documentación (Ej. Acta de ma-trimonio, prestaciones en otras jurisdicciones, etc.) suministrar fotocopia autenti-cada por la autoridad escolar.

• Siempre que presentes una nota hacélo por duplicado y guardá la copia con elrecibido con aclaración de firma y fecha de quién y cuándo la recibe.

• En toda nota que presentés aclará: Apellido y Nombre, Nº de documento, Nº deFicha Censal, Nº de CUIL.

• Cuando una nota deba ser elevada, solicitá en la Supervisión Nº de nota o registrocon que fue ingresada.

• Ante cualquier pedido de notificación (acta, nota, concepto, etc.), solicitar copia yponer fecha del día en que efectivamente tomás conocimiento.

Notificarse no significa aceptar. A partir de esa “toma de conocimiento” podéshacer el descargo correspondiente. Para ello tenés 10 días hábiles como máximosalvo que se exprese un plazo menor (Ley de Procedimiento Administrativo, vertema en este Apuntes: Nota de descargo).


NoR MAS PA RA EL oToR GA MiEN To DE Li CEN CiAS MÉDiCAS

El Régimen de Licencias es el mismo para todos los docentes (titulares, interinos o suplentes) excepto el artículo 70 g), h), i), j), v) y el artículo 71.

))

Licencias

• Cau sas que in te rrum pen su uti li za ción: so la men te Art.70 a), b), c), y d).

• Se de be to mar in me dia ta men te des pués de con cluir lasli cen cias men cio na das.

• En ca so de re nun cia o ce se, el do cen te ten drá de re -cho al co bro de la par te de la li cen cia pro por cio nal al

tiem po tra ba ja do en el año ca len da rio en que se pro -duz ca la ba ja, a ra zón del 1/12 par te del to tal de la li -cen cia por ca da mes o frac ción ma yor a 15 días.

• Los do cen tes in te ri nos o su plen tes que po sean car gosti tu la res, co bra rán sus va ca cio nes de acuer do con su osus car gos ti tu la res (Art. 73 EDM)

Licencia Anual Ordinaria (Vacaciones Art. 69)

Asuntos particulares Art. 70 inc. j)• La li cen cia por Art. 70 j) no in te rrum pe la in com pa ti bi li -

dad ho ra ria.

• Es ta li cen cia se com pu ta co mo agen te.

• Si tie ne uno o más car gos pue de so li ci tar la en am bos. De -be acla rar en qué car gos u ho ras so li ci ta es ta li cen cia

• En la De cla ra ción Ju ra da de car gos de ben fi gu rar tam biénlos car gos li cen cia dos, acla ran do qué li cen cia co rres pon -de a ca da uno de ellos.

• El uso de esta licencia inhabilita para concursos y suplen-cias e interinatos.

• La prórroga debe tomarse a continuación del año cumpli-do.

Por Ley Nº 3333, BOCBA 3349 del 27-01-10 enel caso de enfermedades crónicas terminales ocrónicas invalidantes, una vez agotados los dosprimeros años de la licencia de largo tratamien-to, será renovable en iguales condiciones conpercepción integra de haberes, sin plazo perento-rio hasta que el agente se incorpore al régimen dejubilación docente o al régimen de jubilación porinvalidez, según corresponda.

Para acceder a dicho beneficio el agente deberequerir de un organismo estatal un certifica-do que acredite la condición de su enfermedad.

El Reconocimiento Médico Laboral del GCBAserá el encargado de otorgar dicha licencia.

Largo tratamiento (entensión)

Art. 70 b)

1) El agente solicitará licencia porenfermedad propia o de familiar,dentro de la primera hora de su jor-nada de trabajo. En caso de que elagente pueda deambular, debe con-currir el mismo día que solicita la li-cencia al SRM (Rawson o centroszonales) con el memorandum. 2) En caso de solicitud de médico adomicilio, la ausencia del agente enel mismo se considerará motivo deno justificación de la inasistencia, ex-cepto que se encontrase en consultamédica o internado. No se justificamás por vía administrativa.3) En caso de estar internado deberá

solicitar la licencia con el domiciliodel hospital. De haber sido internadocon posterioridad al pedido, reno-varlo con la dirección correcta.4) En caso de familiar enfermo se so-licitará médico a domicilio cuandoel familiar no pueda deambular. Si laenfermedad permite movilizarse, seconcurrirá al SRM (Rawson o cen-tros zonales)con el familiar y la si-guiente documentación:Memo original, certificado médico yestudios (si los hubiera).5) En caso de solicitar licencia porenfermedad del agente o familiar es-tando fuera del radio (Cap. Federal

hasta el 1º cordón del conurbanobonaerense) los pasos a seguir son:1º) Comunicar a la escuela el pedidode licencia por telegrama.2º) Al regresar a la Capital Federaldeberá presentarse en el Servicio deReconocimiento Médico con:a) certificado médico, avalado por eldirector del hospital provincial ozonal, Colegio de Médicos del lugary si es en el exterior por el ConsuladoArgentinob) Certificado de estancia en el lugarotorgado por la policía o autoridadcompetente.


Tipo

Anual O

rdinaria

(vacaciones)

Afecciones com

unes •

Afecciones de tratam

iento

de larga duración •

Accidentes de trabajo

Maternidad

Maternidad o paternidad

especial

Parto niño m

uerto

Interrupción de em

barazo

por aborto

Embarazo alto riesgo

Adelanto o atraso

alum

bram

iento

Adopcción

Cuidado de familiar •

(Padres, cónyuge, h

ijos)

Fallecimiento cónyuge con

hijos menores de 6 años

Artículo

69 70 a)

70 b)

Ley 3.333

70 c)

70 ch)

Leyes 360

y 465

70 ch)

70 ch)

70 ch)

70 ch)

70 d)

Ley 1187

70 e)

70 f)

Duración

30 días hábiles

45 días

45 días

2 años, enf. crónicas sin lím

ite1 año más

hasta 2 años

1 año más

45 días antes, 120 días

después del nacimiento

Vencido últim

o plazo podrá

optar 120 días m

ás

180 días

90 días

20 días

podrá aumentar perío

do pre-

parto

días no utilizados se acumu-

lan a la licencia especial por

maternidad

120 días

120 días m

ás

30 días hábiles por año

30 días hábiles más

15 días

Corridos

sí sí sí sí sí sí sí sí sí sí sí sí sí sí sí sí no no sí

Continuos

sí no no no no no no sí sí sí sí sí no sí sí sí no no sí

Haberes

sí sí no sí 75% sí 75% sí no sí sí sí sí sí sí no sí no sí

Ente de aplicación

Superio

r jerárquico

Serv. de R

econocimien

toMédico

Serv. de R

econocimien

toMédico

Serv. de R

econocimien

toMédico

Serv. de R

econocimien

toMédico

Min. d

e Educación

Min. d

e Educación

Serv. de R

econocimien

toMédico

Serv. de R

econocimien

toMédico

Serv. de R

econocimien

toMédico

Serv. de R

econocimien

toMédico

M. de Educ. con inter-

vención de la DAD

Serv. de R

econocimien

toMédico

S.R.M

.

Autorid

ad m

áxima del

organism

o

Ob serv a cio nes

Du ran te el re ce so es co lar (a par tir del pri -

mer día há bil de ene ro)

A só lo efec to de re te ner el car go

Siem

pre que el dic ta men del SMR no es ta -

blez ca que pue da ju bi lar se por in va li dez

Siem

pre que el dic ta men del SMR no es ta -

blez ca que pue da ju bi lar se por in va li dez.

Co rres pon de rá a to dos los car gos del ám -

bi to m

u ni ci pal

Ni ños na ci dos con ne ce si da des es pe cia les

que se m

anifiesten hasta los 6 años

A par tir de guar da o cus to dia

Posterior a 120 días con goce

En ca so de unio nes de he cho se de be rá

pre sen tar la “Co

ns tan cia de Co

n vi ven cia”

Al só lo efec to de re te ner el car go

Ade m

ás de las co rres pon dien tes por due lo

y a con ti nua ción de la m

is ma

• Acreditar 30 días hábiles continuos o discontinuos en cualquier cargo en el año o en el inmediato anterior. Caso contrario se otorgará sin goce de sueldo.


Car gos pú bli cos elec ti vos o Di rec -

tor N

a cio nal o equi va len te en to das

las ju ris dic cio nes o an te or ga nis -

mos in ter na cio na les

Gre mial

Cón yu ge con fun cio nes tran si to rias

en el e

x tran je ro o in te rio

r del p

aís

(i) Asun tos par ti cu la res

Es tu dio (*)

Es tu dio de per fec cio na mien to. Año

sa bá ti co

Ma tri m

o nio - Unión Civil

Ma tri m

o nio hi jos

Ac ti vi da des de por ti vas, Educativas,

Científicas, A

rtísticas o Cuturales

Nac. o

adop. de hi jo

(docente varón)

Fa lle ci mien to

(pa dre-hi jo-nie to-cón yu ge)

(her ma no-abue lo-sue gro

yer no-nue ra o cu ña do)

70 g)

70 h)

70 i)

70 j)

70 k)

70 l) 70 m)

70 n)

70 o)

70 q)

70 r)

Ver ober va cio nes

Rein te gro den tro de 30 días co rri -

dos de ha ber fi na li za do el car go

Has ta fi na li za ción de fi ni ti va de la

mi sión

1 año se puede fraccionar y si el

ser vi cio lo per mi te 1 año m

ás. N

ose pue de cor tar en pe río dos me -

no res de 7 días

Has ta 28 días há bi les en pla zos

no m

a yo res de 5 días há bi les por

exá m

en

Has ta 1 año no acu m

u la ble

10 días há bi les

2 días há bi les (con tí nuos o dis -

con tí nuos)

Des de ini cia ción even to y has ta el

día si guien te, re gre so al país o fi -

na li za ción even to

10 días co rri dos des de nacimien-

to o día si guien te

Des de fe cha de guar da

6 días há bi les

3 días há bi les

Per so nal ti tu lar

So li ci tud con cons tan cia que cer ti fi -

que cau sa in vo ca da

Per so nal do cen te.

Per so nal ti tu lar.

Com pro ban te q

ueacre di te el otor ga m

ien to de la m

i sión

asig na da

Per so nal ti tu lar. So

li ci tud con no m

e -nos de 7 días de an te la ción

Per so nal do cen te. Pre sen tar com -

pro b

an te de es ta ble ci m

ien tos con

cons tan cia de exam

en y fe cha en ca -

da pe di do de li cen cia *

Per so nal ti tu lar y ac ti vo. C

on cep to

no in

fe rio

r a MUY BU

E NO. No san -

cio nes Art. 36 de c) a

e). No ser ju bi -

la ble ni te ner per m

a nen cia

Per so nal do cen te. Ce le bra do se gún

le yes ar gen ti nas o re co no ci das por

nues tro país

Per so nal do cen te. Ce le bra do se gún

le yes ar gen ti nas o re co no ci das por

nues tro país

Per so nal d

o cen te. Cer ti fi ca ción d

elor ga nis m

o con vo can te que acre di te

si es ac ti vi dad pro fe sio nal o ama teur

y ca rác ter en que concu rre

Par ti da de n

a ci mien to

o li bre ta d

ema tri m

o nio con ano ta ción


Com pro ban te res pec ti vo


Com pro ban te res pec ti vo

No

No

No

No Si Si Si Si

No profe-

sional

Si amateur

Si Si Si

M. d

e Edu ca ción e

in ter ven ción de la DAD

M. d

e Edu ca ción e


M. d

e Edu ca ción e


M. d

e Edu ca ción e


Au to ri d

ad m

á xi ma

don de

pres ta ser vi cios

M. de Educ. quien de ter mi -

na rá anual men te el % de

do cen tes q

ue p

o drán

ac -

ce der a esa li cen cia

Au to ri d

ad m

á xi ma

don de

pres ta ser vi cios

M. d

e Edu ca ción e


Au to ri d

ad m

á xi ma

don de

pres ta ser vi cios

Au to ri d

ad m

á xi ma

don de

pres ta ser vi cios

Au to ri d

ad m

á xi ma

don de

pres ta ser vi cios

Ini cia día de to ma de po se ción y fi na li za con el

tér m

i no o ce se m

an da to.

No pier de de re cho de as cen so, an ti güe dad, ni

be ne fi cios pre vi sio na les.

No, al d

o cen te que fi je su re si den cia te

m po ra ria

en ju ris dic ción pro vin cial si hay con ve nios de re -

ci pro ci dad por tras la dos tran si to rio

s.

(no en tre 1/10 al 28/2 del año si guien te) A

par tir

de 1 año de an ti güe dad y ca da 5 años. No ex ten -

der la o li mi tar la a la

pri m

e ra quin ce na de ju lio,

no cor tar por otra cau sa. Pró rro ga por un año

sin frac cio nar.

Pa ra alum nos re gu la res o li bres en ca rre ras ter -

cia rias y/o uni ver si ta rias. La li cen cia ca du ca au -

to má ti ca m

en te el día del exa men.

En to

dos los car gos ti tu la res de la Se c. d

e Edu -

ca ción. C

a da 7 años cum

pli dos de an ti güe dad. A

los 60 días de ter m

i na do pre sen ta rá in for m

e.

Se po drá adi cio nar a la li cen cia anual or di na ria.

Po drá par ti ci par co m

o: in

te gran te, juez, ju

ra do,

di rec tor téc ni co, en tre na dor en cam peo na tos o

jus tas na cio na les o in ter na cio na les.

Presentar p

ar ti da de na ci mien to o li bre ta de ma -

tri mo nio con ano ta ción

Des de fa lle ci mien to. P

o drá ini ciar se al día si -

guien te del fa lle ci mien to.

Des de fa lle ci mien to. P

o drá ini ciar se al día si -

guien te del fa lle ci mien to.

Tipo

Art.

Duración

Requisitos

Haberes

Ente de aplicación

Ob serv a cio nes

(*) Acreditar 90 días hábiles contínuos o discontínuos en cualquier cargo en el año o en el inmediato anterior. Caso contrario se otorgará sin goce de sueldo.


(*) Acreditar 90 días hábiles contínuos o discontínuos en cualquier cargo en el año o en el inmediato anterior. Caso contrario se otorgará sin goce de sueldo.

Fuer za m

a yor o fe nó me nos m

e teo -

ro ló gi cos

Ra zo nes par ti cu la res (*)

Do na ción de san gre

In te gran te m

e sa

exa m

i na do ra

entur nos ofi cia les

Lac tan cia

Cam bio de ta reas por em ba ra zo

Por c

ar go de ma yor je rar quía es ca -

la fo na ria o pre su pues ta ria

Trá m

i tes por c

i ta ción y/o is crip ción

Ca sos en lo

s qu

e an te la

pr sen ta -

ción

del ti tu

lar, el su p

len te o in te -

ri no con ti núa

70 s)

70 t)

70 u)

70 v)

70 w)

70 x)

71 72 73

6 días por año

1 día

Hasta 10 días por año

1 hora diaria o 2 1/2 horas

270

días corridos a

partir

del

nacimiento

El tiem

po que justifique el SRM.

Mientras subsista la causal

El día de la citación y/o inscrip

ción

Mientras dure la

misma causal

Personal docente.

Justificación com

probante

Personal docente

Personal docente

Personal titular

Personal docente

Personal docente

• Do cen tes ti tual res

• Que exis ta in com pa ti bi li dad ho ra ria

• Personal docente

• Citación de organism

os nacionales,

municipales y/o judiciales.

Inscrip

ción en cursos auspiciados

por Secretaría de Educación

Si s

e encuentra

con

licencia

por;

- Afección com

ún- Largo tratam

iento

- Accidente de trabajo

- Maternidad

- Ad

opción

Si Si Si Si Si Si No Si Si

Autorid

ad m

áx. d

onde

presta servicio

Autorid

ad m

áx. d

onde

presta servicio

Autorid

ad m

áx. d

onde

presta servicio

Autorid

ad m

áx. d

onde

presta servicio

Autorid

ad m

áxima

donde presta servicio

S.R.M

. yM. d

e Educación

DAD

y M

. de Educación

Autorid

ad m

áxima

donde presta servicios

DAD

y M

. de Educación

No más de 2 días por m

es (c

o ní nuos o dis con ti -

nuos)

No más de 3 días por año ca len da rio

Ex clu si va m

en te pa ra do cen tes que ejer zan en

otra ju ris dic ción si mul tá nea m

en te

Jornada de trabajo mínima de 4 horas. Tom

ara la entrada y/o a la salida

Se la ubicará de acuerdo con sus necesidades

Certificado de autorid

ad com

petente que acred-

ite las causales

Presentación de la certificación respectiva

Comunicar dentro de las 48 hs. a la DAD

.En planilla de cese aclarar que continúa en uso

la licencia art. 7

0 especificando el inciso.

Tipo

Art.

Duración

Requisitos

Haberes

Ente de aplicación

Ob serv a cio nes


Li cen cia Es pe cial por Ma ter ni dad y/o Pa ter ni dadLe yes 360 y 465:

• Es ta ble ce el de re cho a li cen cia es pe cial pa ra lama dre y /o pa dre de ni ños na ci dos con ne ce si da deses pe cia les.• De be rá to mar se con pos te rio ri dad a la li cen cia porma ter ni dad y se rá de has ta 180 días con go ce de ha -be res.• El be ne fi cio se ex tien de a los ca sos en que la ne ce -si dad es pe cial so bre vi nie ra o se ma ni fes ta ra con pos -te rio ri dad al mo men to de na ci mien to y has ta los 6años de edad.• Di cho de re cho se ex tien de a ma dre y/o pa dre enpro ce so de guar da con vías de adop ción. El de re choa ex ce den cia (li cen cia por ma ter ni dad sin go ce desuel do), po drá to mar se con pos te rio ri dad al go ce dela li cen cia es ta ble ci da por di cha Ley.(Ver Ane xo Le gis la ción).

Li cen cia Ex ce den cia por Adop ciónLey 1187:

Es ta ble ce el de re cho de la ma dre adop ti va a so li ci -tar 120 días sin go ce de ha be res, in me dia ta men te alfi na li zar la li cen cia con go ce de suel do.

I M P O R T A N T E

ART. 70 in ci sos a), b) y e)

• Pa ra go zar de las li cen cias y jus ti fi ca cio nes pre vis tas en el ar tí cu lo 70 in ci sos a, b, e, de be rá acre di tar 30 díascon ti nuos o dis con ti nuos en el año de de sem pe ño o en el in me dia to an te rior en cual quier car go (Ti tu lar, In te ri noo Su plen te).

ART. 70 in ci sos k) y t)

• Pa ra, ac ce der a las li cen cias pre vis tas en los in ci sos k) y t), de be rá acre di tar NO VEN TA (90) días há bi les con -ti nuos o dis con ti nuos en el año de de sem pe ño o en el in me dia to an te rior en cual quier car go (Ti tu lar, In te ri no oSu plen te).

en ca so de no acre di tar los re qui si tos, po drá so li ci tar la jus ti fi ca ción de sus ina sis ten cias sin de re cho are tri bu ción, las que no se rán te ni das en cuen ta a los fi nes de la apli ca ción del ce se ad mi nis tra ti vo.

Ma ter ni dad Art. 70 inc. ch)

En ca so de so li ci tar la ex ce den cia por ma ter ni dad (120días sin go ce de ha be res), al fi na li zar la mis ma de beso li ci tar se la Li cen cia Anual Or di na ria (va ca cio nes) sico rres pon die ra.

La ex ce den cia de be so li ci tar se in me dia ta men te alfi na li zar la li cen cia por Art. 70 ch) con go ce desuel do, ex pre san do la can ti dad de días que la so li -ci ta. Se debe tomar en todos los cargos.

La Di rec ción del Es ta ble ci mien to al re mi tir el pe di do deex ce den cia, de be con sig nar fe cha de ini cia ción y fi na li -za ción del pe río do uti li za do de li cen cia pos-ma ter ni dad.


APLI CA CION DEL ART. 6º h)

¿Có mo rea li zar es te trá mi te?

1. Es te de re cho se ad quie re a los diez años deser vi cios do cen tes com pu ta das las su plen cias yse ex tin gue al al can zar el do cen te las con di cio -nes ne ce sa rias pa ra ob te ner la ju bi la ción or di na -ria o por in va li dez.

2. El pe di do de asig na ción de fun cio nes au xi lia -res po drá ha cer lo el in te re sa do o, de ma ne rafun da da, la au to ri dad res pec ti va.

3. El re co no ci mien to mé di co de los do cen tes se -rá prac ti ca do por el ser vi cio mé di co que la su pe -rio ri dad con si de re con ve nien te, el que de be rá ex -pe dir se so bre el cam bio de fun ción y ta reas quepue de cum plir el afec ta do, even tual dis mi nu ciónho ra ria y si reú ne las con di cio nes pa ra ob te ner laju bi la ción por in va li dez.

4. La Se cre ta ría de Edu ca ción y Cul tu ra, te nien -do en cuen ta lo acon se ja do por el ser vi cio mé -di co, re sol ve rá, si co rres pon die re, la asig na ciónde fun cio nes y la ubi ca ción del do cen te.

5. El per so nal do cen te en ta reas pa si vas quefue re da do de al ta por el ser vi cio mé di co du ran -te el trans cur so de los dos úl ti mos me ses delpe río do lec ti vo, se gui rá afec ta do en es te lap soa las fun cio nes y des ti no que opor tu na men te lehu bie ra si do asig na do, por lo que se rein te gra -rá al ser vi cio ac ti vo al co mien zo del pe río does co lar del año si guien te.

(Ver Art. 7º in ci so ch) EDM)

Cambio de Función - Tareas Pasivas

El Art. 6º h) no de be ser con si de ra do co mo una san ción. Es una sal va guar da del do cen te.

Presunta disminución de la capacidad laboral

• Cuan do un superior jerárquico ob ser vaque de la ac tua ción de un do cen te se pre su meuna dis mi nu ción en su ca pa ci dad la bo ral, de beso li ci tar a la Su per vi sión res pec ti va, la apli ca -ción del Art. 6º, in ci so “h”, fun da men ta da enun se gui mien to pe da gó gi co cu yas co pias de -ben in cor po rar se en la ele va ción.

• De acor dar con el Di rec tor, el Su per vi sorde be ele var los ac tua dos al Di rec tor del Area,quien los re mi ti rá a la Di rec ción de Me di ci nadel Tra ba jo a los efec tos de ci tar al do cen te area li zar se los exá me nes de es ti lo.

• Se re co mien da uti li zar el modo po ten cialen la no ta de ele va ción “se ob ser va ría una pre -sun ta dis mi nu ción en su ca pa ci dad la bo ral”.

• No de ben agre gar se apre cia cio nes mé di -cas, ni emi tir diag nós ti co al gu no.

• Es obligatorio con cu rrir a los exá me nes, quesegún el resultado pue den de ri var en un cam biode ta reas, cu yo de sem pe ño se de sa rro lle en unlu gar sin re la ción di rec ta con alum nos.


Apto pedagógicoIns truc ti vo de la Di rec ción Ge ne ral de Edu ca ción del 14/08/2001

Pau tas pa ra de ter mi nar la ap ti tud pe da gó gi ca de losdo cen tes que fi na li zan su pe río do de Ta reas Pa si vas.

Con si de ra cio nes ge ne ra les

Al gu nas con si de ra cio nes ge ne ra les en tor no de la ne -ce si dad de es ta ble cer un nue vo pro ce di mien to pa ra de -ci dir la rein cor po ra ción de los do cen tes que fi na li zan supe río do de ta reas pa si vas.

Es ta nue va ini cia ti va de de ci sión que com ple ta ría elpro ce di mien to mé di co es ta ble ci do, re quie re de una re -so lu ción con jun ta en tre la Se cre ta ría de Ha cien da y Fi -nan zas y la de Edu ca ción.

Pro ce di mien to pa ra de ter mi nar la rein cor po ra ciónde do cen tes que es ta ban en ta reas pa si vas

y han ob te ni do el “ap to psi co fí si co”.

- In for me del equi po de con duc ción de la ins ti tu ción:En to dos los ca sos el per so nal do cen te que fi na li za

un pe río do de ta reas pa si vas y en los ca sos de li cen ciases pe cia les por afec cio nes o le sio nes de lar go tra ta mien -to que se con si de re ne ce sa rio, el equi po de con duc ciónde be rá pre sen tar un in for me al Su per vi so r/a ad jun tan dola si guien te in for ma ción:

• Con cep to re gis tra do en los úl ti mos tres años an -te rio res al pa se a ta reas pa si vas (pla ni lla de ca li fi ca -ción del per so nal y cua der no de ac tua ción).

• To da do cu men ta ción y/o re gis tro de de sem pe -ño que se con si de re re le van te pa ra el aná li sis de lasi tua ción.

• Ra zo nes que jus ti fi ca ron la con ti nui dad en ta -reas pa si vas.

• So bre la ba se de la in for ma ción an te rior, el equi -po di rec ti vo in clui rá en el in for me su opi nión acer cade la rein ser ción del do cen te.

En tre vis ta a car go de la Co mi sión de Su per vi so res1

A par tir del aná li sis de los in for mes re ci bi dos, la Co -mi sión de Su per vi so re s/as po drá ci tar a una en tre vis taper so nal a aque llos do cen tes que con si de re ne ce sa rio.En es ta en tre vis ta se to ma rá en con si de ra ción:

• De sem pe ño del do cen te en sus ta reas pa si vas atra vés de un in for me ele va do por el res pon sa ble je -rár qui co, que se rá so li ci ta do a es te efec to.

• Co no ci mien to de las pres crip cio nes cu rri cu la resvi gen tes.

• Ap ti tud pa ra pla ni fi car el de sa rro llo de una uni -dad di dác ti ca.

• Ap ti tud pa ra re sol ver una si tua ción ad mi nis tra ti -va co ti dia na.

• Ap ti tud pa ra an ti ci par es tra te gias de re so lu ciónde si tua cio nes con flic ti vas in di vi dua les, gru pa les, deadul tos, de ni ños, etc.

• Ap ti tud pa ra an ti ci par es tra te gias de tra ba jo conlos pa dres.

• Au toe va lua ción del do cen te acer ca de sus po si -bi li da des de de sem pe ño en sus ta reas.

• Dis po si ción per so nal du ran te la en tre vis ta.

A par tir de la in for ma ción re co gi da du ran te la en tre -vis ta, la co mi sión se gui rá al gu no de los si guien tes pro -ce di mien tos:

i. En el ca so en que la Co mi sión con si de re que el do -cen te es tá en con di cio nes de rein cor po rar se a sus ta reasdo cen tes, ele va rá un in for me a los equi pos di rec ti vosco rres pon dien tes re co men dan do la in clu sión de acuer docon los pro ce di mien tos ha bi tua les.

ii. En el ca so en que la Co mi sión con si de re que eldo cen te no es tá en con di cio nes de rein cor po rar se a susta reas, ela bo ra rá y ele va rá una dis po si ción ad re fe rén -dum de la au to ri dad co rres pon dien te (Di rec to r/a delArea). En es ta Dis po si ción se es ta ble ce rá:

• Que el do cen te vol ve rá a las ta reas pa si vas has -ta la fi na li za ción del ci clo lec ti vo en cur so.

• El lu gar don de de be rá cum plir las ta reas pa si vas.

En to dos los ca sos la Co mi sión acor da rá con el do -cen te un plan de ac tua li za ción que és te de be rá cum pliren el pe río do en que de sem pe ñe sus ta reas pa si vas.

En el ca so de que la Co mi sión no pue da ex pe dir se enpri me ra ins tan cia rea li za rá una nue va eva lua ción conma yor in for ma ción que ayu de a de fi nir. Mien tras tan toel do cen te con ti nua rá en Ta reas Pa si vas, pro ce dién do sead mi nis tra ti va men te co mo lo se ña la el pun to II.

Hay deé Caf fa re naDi rec to ra Ge ne ral de Edu ca ción

Se cre ta ría de Edu ca ción. GC BA.

1. Da do que in te re sa par ti cu lar men te que la de ci sión que se to mecon si de re dis tin tas pers pec ti vas, se in clu ye la con for ma ción de unaCo mi sión de no me nos de 4 miem bros que in clu ye obli ga to ria men -te a to dos los su per vi so re s/as vin cu la dos a los ser vi cios en los que sede sem pe ña el do cen te.


Horario del Personal de Conducción(Nivel Me dio) (Cir cu lar Nº28. Oc tu bre/93. D.A.E.M.-M.C .B.A.)

Sr./a Rec to r/a, Di rec to r/a:

La Di rec ción del Area de Edu ca ción Me dia, Téc ni cay Post pri ma ria co mu ni ca a los Sre s./as Rec to re s/as, Di -rec to r/as que el per so nal de con duc ción de los es ta ble -ci mien tos de be per ma ne cer en los mis mos des de lalle ga da has ta el re ti ro de los alum nos.

Los Se cre ta rio s/as y los Pro se cre ta rio s/as de be ráncum plir un tur no com ple to, de lu nes a vier nes de

1era. a 6ta. ho ra así co mo los Je fe s/as, Sub je fe s/as yPre cep to re s/as quie nes en ca so de ex ten sión del ho ra -rio es co lar ro ta rán en for ma al ter na da, cu brien do lasne ce si da des.

Siem pre que la ins ti tu ción es té abier ta, de be rá per -ma ne cer al fren te de la mis ma un res pon sa ble, miem -bro del equi po de con duc ción del es ta ble ci mien to.

Régimen de compatibilidad

Los ar tí cu los 74º, 75º y 76º del EDM es ta ble -cen el ré gi men de com pa ti bi li dad. La Ley Na cio -nal Nº 11.544 es ta ble ce el má xi mo de 72 ho rascá te dra se ma na les de tra ba jo.

Ri ge:In com pa ti bi li dad ho ra ria (Art. 74º) aún se tu -

vie ra car gos con li cen cia sin go ce de suel do.

In com pa ti bi li dad de ejer cer más de un car gode con duc ción en to dos los ni ve les y mo da li da -des. En ca so de no exis tir as pi ran tes com pa ti blesa in te ri na tos y su plen cias, se po drán de sig nar as -pi ran tes in com pa ti bles que ce sa rán an te la apa ri -ción de as pi ran tes com pa ti bles den tro del pe río dolec ti vo, has ta el 31 de oc tu bre (Art. 75º).

El per so nal que de see pre sen tar se a con cur sopa ra car gos que le pro du ci rían in com pa ti bi li dadpor apli ca ción del ar tí cu lo 75º, po drá ha cer lo pre -via so li ci tud de re tro gra da ción de je rar quía al car -go de ba se del es ca la fón al que per te nez ca su car -go di rec ti vo. La op ción que da en fir me si el op -tan te re sul ta ga na dor y no po drá de jar se sin efec -to. (Art. 76º)

Re cor dad que es tá vi gen te la Ley Na cio nal Nº11.544 del 28/08/1929 por la cual la jor na da detra ba jo no po drá ex ce der las 8 (ocho) ho ras dia -rias ó 48 (cua ren ta y ocho) ho ras se ma na les. Con -ver ti das a ho ra cá te dra de 40 mi nu tos, equi va le a72 (se ten ta y dos) ho ras cá te dra se ma na les. (VerAne xo Le gis la ción)


Sr. Rec tor /Di rec tor:

An te los rei te ra dos pe di dos plan tea dos por los pa -dres en es ta épo ca es co lar, se re cuer da a los Sres. Rec -to res /Di rec to res que es po lí ti ca de es ta Di rec ción deEdu ca ción Me dia Téc ni ca y Post Pri ma ria ago tarlas ins tan cias pa ra re te ner a los alum nos den tro delsis te ma es co lar.

Se re cuer da que es atri bu ción de los Sres. Rec to res -/Di rec to res con si de rar ca sos es pe cia les de bi da men tejus ti fi ca dos (Circ. 70/90 y 4/91 del Mi nis te rio de Cul -tu ra y Edu ca ción) por lo tan to se les rue ga apli car conla ma yor am pli tud el ré gi men de ina sis ten cias e in -for mar a los Sres. Su per vi so res con an te la ción,cuan do un alum no que da rá li bre.

Re ten ción de alum nos en el sis te ma es co lar

(Nivel Medio)(Dis po si ción Nº 52.

19/8/94. D.G.E.-M.C .B.A.)

Docentes en cargosdirectivos como interinos o suplentes

Re gla men ta ción del Ar tí cu lo 67,Apar ta do III, del Es ta tu to del Do cen te

• En ca so de ce se, los do cen tes in te ri nos o su -plen tes que po sean car gos ti tu la res, co bra rán susva ca cio nes de acuer do con su o sus car gos ti tu la -res. (Art. 73 EDM).

Cobro de vacacionesInterinos o suplentes en cargos de ascenso

Los do cen tes de to das las Areas de la Edu ca ciónque de ban asu mir un car go de as cen so co mo in te ri -no o su plen te, ade más de otor gár se les li cen cia en elcar go ti tu lar (Ar tí cu lo 71), se rán re le va dos de fun -cio nes en las ho ras in te ri nas o su plen tes que le pro -du cen in com pa ti bi li dad ho ra ria en el mis mo u otroes ta ble ci mien to, mien tras se de sem pe ñen en esafun ción.

Re so lu ción 2237/02 (3/10/02).

¡ATEN CióN!Te ner en cuen ta que pa ra as pi rar al as -

cen so en un es ca la fón, de be es tar en el mis -mo por lo me nos un año es co lar an tes delCon cur so. (Art. 85 EDM).


1. EX-CoN SE Jo NA Cio NAL DE EDu CA CioN(Pi zur no 935) de be rán ser ex ten di dos con fe chas de al -tas y ba jas

2. Mi NiS TE Rio DE CuL Tu RA Y EDu CA CioNDe be rán ser ex ten di das por la Di rec ción Ge ne ral dePer so nal de di cho Mi nis te rio (Pi zur no 935).

3. Mi NiS TE Rio DE EDu CA CioN DE LAS PRo -viN CiASDe be rán ser ex ten di dos con fe chas de al tas y ba jas,por el res pec ti vo or ga nis mo ofi cial, de bi da men te le ga -li za das en la Pro vin cia y lue go au ten ti ca das en el Mi -nis te rio del In te rior.

4. Di REC CioN DE ES CuE LAS No oFi CiA LES,Pcia. de Bue nos Ai res (DE NO, ca lle 13 en tre 56 y 57, La Pla ta)De be rán ser ex pe di das por el es ta ble ci mien to pri va dopro vin cial, le ga li za das en DE NO y lue go au ten ti ca daslas fir mas en el Mi nis te rio del In te rior.

5. Di REC CioN GE NE RAL DE EDu CA CioN DEGES TioN PRi vA DA DE LA CA BA (DGEP)De be rán ser ex ten di das por la ci ta da Di rec ción en el for -mu la rio ofi cial o, ca so con tra rio, ex pe di das por el es ta -ble ci mien to y se le ga li za en la D.G.E.P. (San ta Fé 4358).

6. uNi vER Si DA DESDe ben ser ex ten di das por los de par ta men tos de per so naly le ga li za das las fir mas por la res pec ti va Uni ver si dad.

7. CoN SE Jo NA Cio NAL DE EDu CA CioNTEC Ni CAPor ser vi cios pres ta dos an tes de la trans fe ren cia se ránre co no ci dos por el sec tor cóm pu tos del ex-CO NET(San ta Fe 1548 - 3º pi so, con tra fren te).

8. ES CuE LAS oFi CiA LES DE LA PRo viN CiADE BuE NoS Ai RESDe be rás le ga li zar en La Pla ta, en la Di rec ción Ge ne ralde Es cue las, ca lle 13 en tre 56 y 57, los ser vi cios pres -ta dos con de ta lle de al tas y ba jas y lue go cer ti fi car enel Mi nis te rio del In te rior.

Reconocimiento de Servicios Docentes¿Dónde se gestionan?

Ministerio del interior: 25 de Mayo 155 P.B.

Adi cio nal sa la rialPre sen tis moDe cre to N° 1623/07

No se des cuen ta por:• Ac ci den te de tra ba jo • Li cen cia anual or di na ria •Fa lle ci mien to de fa mi liar • Ra zo nes de fuer za ma yoro fe nó me nos me teo ro ló gi cos • Ci ta ción de or ga nis mosofi cia les • Ins crip ción a cur sos • In te gra ción de me sasexa mi na do ras • Maternidad • Adopción • Matrimonio/ Unión Civil • Donación de sangre.

Con ti nui dad de co broArt. 73

• Si an te el ce se del in te ri no o su plen te, el mis mose en con tra ra en uso de li cen cia (afec cio nes co mu -nes, lar go tra ta mien to, ac ci den te de tra ba jo y ma -ter ni da d/a dop ción) con ti nua rá per ci bien do sus ha -be res en el/los car gos.


ÀCu�n do se pro du ce?

• Por cie rre de sec ción / cur so / gra do/ etc.• Por res truc tu ra ción (pa se de J.S. a J.C., etc.)

ÀPor cu�n to tiem po?

• 1 año con goce de haberes y 1 sin goce, si el docenteno aceptó ocupar un cargo similar que se le

ofreciera.• Has ta 2 años con go ce de ha be res y 3 años más sin go ce de ha be res si no hubiera cargo similar

para ofrecerle.

ÀEn qu� con di cio nes?

• El per so nal do cen te su je to a dis po ni bi li dad con go cede ha be res, deberáseguircumpliendosuhorarioenelestablecimientoentareasdeapoyoinstitucionalode-sarrollarcualquierotratareadecaracterdocente.

• La si tua ción de dis po ni bi li dad se rá co mu ni ca da por eldi rec tor del es ta ble ci mien to en for ma fe ha cien te al do -cen te. El ori gi nal de di cha no ti fi ca ción de be rá ser re mi -ti do a la Di rec ción Ad mi nis tra ti va Do cen te y co pia au -ten ti ca da de la mis ma a la Jun ta de Cla si fi ca ción co rres -pon dien te, la cual, ejer ce rá sus fun cio nes a los efec tosde pro po ner un nue vo des ti no al do cen te, den tro de losTREIN TA (30) días de co mu ni ca da la dis po ni bi li dad.

ÀQui�n lo reu bi ca?

• Ca da TREIN TA (30) días, la Jun ta de Cla si fi ca ciónres pec ti va con si de ra rá la si tua ción de los do cen tes endis po ni bi li dad y de ja rá cons tan cia de las ac tua cio nesde las di li gen cias prac ti ca das pa ra reu bi car los, de -bien do in for mar de ello a la su pe rio ri dad.

• La dis con for mi dad fun da da a ocu par el car go si mi lar quese le ofre cie re, el do cen te de be rá rea li zar la por es cri to yla Jun ta res pec ti va en ple na rio, dic ta mi na rá so bre la va -li dez de la cau sal in vo ca da. La de ci sión se rá re cu rri ble.

• Ten drán de re cho a ser reu bi ca dos con prio ri dad en elúl ti mo es ta ble ci mien to en que pres ta ron ser vi cios.

• Que da rán au to má ti ca men te ins crip tos en los lis ta dosde as pi ran tes a su plen cias o in te ri na tos en car gos u ho -ras de cla se pa ra la to ta li dad de las ma te rias a que ha -bi li te su tí tu lo, en to das las Jun tas de Cla si fi ca ción delárea res pec ti va y tendránprioridadabsolutaparaserdesignadoscomointerinosysuplentes.

• Las de sig na cio nes pa ra cu brir su plen cias o in te ri na tos delper so nal su je to a dis po ni bi li dad se rán can ce la das al mo -men to de asig nar se un des ti no de fi ni ti vo al mis mo. Eldocente endisponibilidadcongocedehaberes tendrá

derechoapercibirlospordesempeñodeestasuplenciaopor sudisponibilidad, peronoporambos simultánea-mente. A ese efec to seleabonarálaquemáslobenefi-cie. Si la pres ta ción la rea li za ra du ran te la dis po ni bi li dadcon go ce de suel do, el tér mi no de és ta se am plia rá por elmis mo tiem po de su de sem pe ño en la su plen cia. Si lasmis mas las rea li za ra du ran te su dis po ni bi li dad sin go cede suel do, ten drá de re cho a per ci bir los ha be res co rres -pon dien tes a la su plen cia. El tér mi no de la dis po ni bi li dadse am plia rá co mo en el ca so an te rior.

• Una vez de sig na do en el nue vo car go u ho ras cá te dra,que de be rán ser en el mis mo ni vel edu ca ti vo que el an -te rior y con car ga ho ra ria no in fe rio r, el do cen te en dis -po ni bi li dad de be rá pre sen tar se den tro de las vein ti cua -tro (24) ho ras de no ti fi ca do. El do cen te po drá ser reu -bi ca do en un tur no dis tin to al que de sem pe ña ba, siem -pre que pres te su con for mi dad. Los do cen tes del AreaCu rri cu lar de Ma te rias Es pe cia les po drán ac ce der, pre -via acep ta ción, a un car go de me nor can ti dad de ho ras,de bien do re nun ciar a la di fe ren cia pre su pues ta ria.

• Si la dis po ni bi li dad abar ca ra só lo ho ras de cla se y secon ta ra con va can tes pa ra una reu bi ca ción par cial, sepro ce de rá a re du cir la dis po ni bi li dad a las ho ras decla se no reu bi ca das. Si la dis po ni bi li dad abar ca ra ho -ras de cla se y car go y se con ta ra con va can tes pa ra unade las dos ta reas, se pro ce de rá a re du cir la dis po ni bi -li dad a la ta rea no reu bi ca da.

(Ver ar tí cu lo 22º EDM)

Disponibilidad

AN TE LA Su PRE SioNDE CAR GoS u Ho RAS

PoR LA APRo BA CioN DE PoF

(iNi CiAL - PRi MA RiA - Cu RRi Cu LARADuLToS PRiMARiA - ESPECiAL)

¿Quién ce sa? Re so lu ción 1416-01

- Se su pri men las ho ras o el car go va can te,cuan do exis ta.

- Si los car gos es tán ocu pa dos por per so nalti tu lar, se su pri me el ocu pa do por el do cen tede me nor pun ta je.

- Si la su pre sión de car go u ho ras ocu pa daspor do cen tes in te ri nos, se su pri me el ocu pa dopor el do cen te de me nor pun ta je.

(Ver Ane xo Le gis la ción)

[[

Aten ción:En ca so de tra tar se de ho ras cá te dra de Me -

dia, ce sa el do cen te que las de sem pe ña (ti tu lar,in te ri no o su plen te).


Unión Civil

Presentaciones múltiplesEn ca so de te ner que ha cer al gu na pre sen ta ción es -

cri ta, al gún re cla mo o de nun cia es po si ble su po nerque si la rea li za mos en va rias ofi ci nas, si mul tá nea -men te, la tra mi ta ción se rá más efec ti va y ob ten dre -mos una res pues ta rá pi da men te.

La ex pe rien cia nos de mues tra que és to no es así,muy por el con tra rio al rea li zar múl ti ples pre sen ta cio -nes de una mis ma No ta, ne ce sa ria men te en al gu na delas su ce si vas ofi ci nas por las cua les pa sa rá se pe di ráagre gar to dos los ac tua dos so bre el mis mo te ma dema ne ra de uni fi car la so li ci tud en un so lo ex pe dien te.

Con clu sión: Es te nue vo trá mi te que se adi cio nalle va un tiem po pre cio so que re tra sa la tra mi ta ción.

Matrimonio Igualitario

En diciembre del 2002 la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires aprobó la Ley de Unión Civil, queutilizarán tanto los heterosexuales como las minorías sexuales en la Ciudad Autónoma.

La Ley de Matrimonio Civil deja de ser el único instrumento legal de la unión entre personas que tienereconocimiento del Estado. Los integrantes de la unión civil tendrán un tratamiento similar al de loscónyuges: asignaciones familiares, licencias, seguro, etc.

(verAnexoLegislación)

En 2010 por Ley 26.618 se modifica elCódigo Civil por lo cual el Estado re-conoce la unión entre personas sin dis-criminaciones. Ambos/as tienen losmismos derechos y obligaciones.


AL TAS DE Ti Tu LA RESEn la con fec ción del for mu la rio se

de be dis cri mi nar el al ta si es por: acu -mu la ción, tras la do, reu bi ca ción, read -mi sión, as cen so, in gre so o per mu ta.

AL TAS DE iN TE Ri NoSDis cri mi nar por se pa ra do:• Crea ción de car go.• Car gos a tér mi no (Ej. ho ras cua tri -mes tra les).• In for mar con fe cha de al ta y ba ja (si

co rres pon de).• Ve ri fi car si se dio de ba ja al úl ti mo

do cen te que ocu pó el car go que ge ne ra lava can te. In for mar sus da tos.

• De no ha ber se en via do la ba ja entiem po y for ma, cum plir di cho trá mi te yacom pa ñar con no ta que jus ti fi que lade mo ra.

• Re mi tir a Li qui da ción de Ha be res elFor mu la rio de co mu ni ca ción de per so nal,que no de be per ci bir ha ber.

En ca so de su plen cias ma yo -res a 20 días, se de ben co mu ni -car los cam bios a tra vés del for -mu la rio “Co mu ni ca ción de Pro -lon ga ción, Co ber tu ra de Car go,Cam bio de Ar tí cu lo de Li cen -cias”. Se ase gu ra ría de es ta ma -ne ra la con ti nui dad de las su -plen cias que su pe ran los 20días, da do que se irían efec tuan -do li qui da cio nes par cia les ca da30 días.

Mo Di Fi CA CióN DE Si TuA CióN DE RE viS TA

Acla rar que só lo mo di fi ca si tua ción dere vis ta, NO MO DI FI CA SUEL DO, Ej:pa sa de si tua ción 4 a si tua ción 3 por re -nun cia, fa lle ci mien to, ju bi la ción, etc.

Altas y Bajas

• Tie nen de re cho a la per cep ción de pro por ción de va ca cio nes,só lo aque llos do cen tes que ha yan ce sa do de fi ni ti va men te, ya seapor pre sen ta ción del ti tu lar, re nun cia o ju bi la ción.

• La pro por ción de va ca cio nes de los do cen tes fa lle ci dos de benser ges tio na das por el de re cho ha bien te.

• Los for mu la rios in clui rán a to dos aque llos do cen tes que se ha -yan de sem pe ña do en tre el 01/01 y el 30/12 de ca da año, en un pe -río do ma yor a 15 días tra ba ja dos en el año.

• Cuan do la can ti dad de días tra ba ja dos in clu yan mes com -ple to, es tos se con si de ra rán en to dos los ca sos de 30 días (in -clu so fe bre ro y los me ses de 31 días).

im por tan te: cons ta tar la co rrec ta in for ma ción de los da tos deldo cen te es pe cial men te el Nº de CUIL.

• Los ti tu la res que se ju bi len o re nun cien, los in te ri nos o su plen -tes que se aco jan a los be ne fi cios ju bi la to rios: la pro por ción de va -ca cio nes se rá so li ci ta da en el for mu la rio “ Al tas, Ba jas y Mo di fi ca -cio nes” con jun ta men te con la in for ma ción de ba ja, in di can do en elcam po “Ob ser va cio nes”, la can ti dad de días tra ba ja dos y de díasco rri dos a li qui dar.

• En ca so de do cen tes ce sa dos que con ti núen per ci bien do ha be respor Ar tí cu lo 73º, la pro por ción de va ca cio nes se so li ci ta rá una vez fi -na li za do el be ne fi cio, con si -de ran do pa ra su cál cu lo lafe cha efec ti va de ce se (quees al ini ciar el ar tí cu lo 73º).

Proporcional de vacacionesdocentes interinos o suplentes

Ta bla de pro por ción de vac acio nes

Días trabajados Días co rri dos a co brar

Des de has ta

16 45 246 75 776 105 9106 135 14136 165 16166 195 21196 225 23226 255 28256 285 30286 315 35316 345 37346 365 42

ATEN CióN

Los do cen tes in te ri nos o

su plen tes que po -sean car gos

ti tu la res co bra rán sus va ca cio nes de

acuer do con su osus car gos ti tu la res.

(Ar tí cu lo 73 EDM)


Jornadas de Reflexión y Organización Institucional

Una necesidad, un derecho y un deberNo renunciemos a este derecho

Has ta el año 2007, el Mi nis te rio de Edu ca ción dela Ciu dad de ter mi nó la in clu sión de has ta cua tro díasde Jor na das Ins ti tu cio na les du ran te el ci clo lec ti vo(con sus pen sión de ac ti vi da des, pre via coor di na ción

de la ta rea con laSu per vi sión y Di -rec ción del Areaco rres pon dien te).Es ta opor tu ni dadpa ra re fle xio narso bre los pro yec tosedu ca ti vos y el tra -ba jo do cen te fueeli mi na da por laac tual ges tión queasu mió el 10 de di -ciem bre de 2007. Es vi tal pa ra la Or -ga ni za ción Ins ti tu -cio nal y tam biénpa ra la Or ga ni za -ción Sin di cal delos Tra ba ja do res

de la Edu ca ción que es tas jor na das con ti núen y seanun ins tru men to pa ra:

1.- Ge ne rar con fian za y par ti ci pa ción co mo co lec ti -vo do cen te.

2.- Va lo rar y sis te ma ti zar el co no ci mien to pro du ci -do en las prác ti cas.

3.- Re fle xio nar so bre las con di cio nes de tra ba jo.4.- Cons truir el cu rrí cu lo real con el apor te de la

ex pe rien cia.5.- Cues tio nar los pre jui cios y es te reo ti pos que obs -

ta cu li zan el diá lo go y la vi gen cia del de re cho so cial ala edu ca ción.

La re fle xión en el tra ba jo do cen te es un de re cho yuna ne ce si dad de las Ins ti tu cio nes Edu ca ti vas.

La uTE cuen ta con un equi po in ter dis ci pli -na rio pa ra acom pa ñar el de sa rro llo de pro -pues tas, ase so ra mien to y coor di na ción de jor -na das. Es con ve nien te que los de le ga dos ha gansus con sul tas en el ins ti tu to “Ca cho Ca rran za”de la Se cre ta ría de Edu ca ción de uTE.[ ]

Vacantes de cargosy horas cátedra

• En el mes de abril de ca da año se de ben re mi tir las nó mi nas decar gos va can tes de to dos los es ta ble ci mien tos edu ca ti vos, con el ob -je to de que las res pec ti vas Di rec cio nes ra ti fi quen o rec ti fi quen di chain for ma ción.

• Es tas va can tes se des ti na rán a los con cur sos de Tras la do, Acu -mu la ción, In gre so y As cen so, a la reu bi ca ción de per so nal en dis po -ni bi li dad y a read mi sio nes, ra zón por la cual se re co mien da ur gen tecon trol y en vío a la Di rec ción Ad mi nis tra ti va Do cen te, De par ta men -to Con tro la dor Do cen te, Pa seo Co lón 255, pi so 2º.


Impuesto a las Ganancias 2013

Todo docente titular que aspire al ascenso, deberá manifestar su intención por escrito en elmomento de la inscripción. Sólo en el área de Educación Primaria se realiza el consentimientoen el momento de la convocatoria de la Primera instancia del Concurso.(Reglamentación del Artículo 25 del Estatuto del Docente)

Inscripción para concurso de ascenso

Las modificaciones del 2013 se aplican a partir del mesde marzo.

Es importante saber que si no se realiza declaración ju-rada donde se deducen familiares, etc. para la AFIP todosson solteros sin cargas de familia, aun cuando esté co-brando asignaciones familiares. Se puede presentar através de la escuela/colegio o directamente en CarlosPellegrini 211 (Mercado del Plata) 5to. piso of. 538, delunes a miércoles de 10 a 13 hs. El trámite no es personal,una persona puede llevar el formulario de varios do-centes. Se presentan dos originales, para poder quedartecon uno de ellos como recibido.

El docente que alguna vez presentó declaración jurada,NO necesita volver a presentarla. Sólo vuelve a presen-

tarla si hay cambios: Hijos, familiares nuevos a cargo, ose hayan modificado sus gastos deducibles anuales (ser-vicios médicos, intereses de créditos hipotecarios, dona-ciones, servicio doméstico en blanco). Quien tengagastos con tarjeta de crédito en el exterior, desde el mesde setiembre, puede incluirlos en dicha declaración.

El docente que nunca presentó la declaración juradapuede deducir cónyuge, sólo si no trabaja o gana elsueldo mínimo, hijos hasta 23 años y familiares a cargosi tienen la jubilación mínima.

Las únicas deducciones que son automáticas y no nece-sitan de la declaración jurada, son los aportes jubilato-rios, obra social, seguro y cuota sindical.

¿Quié nes pa gan im pues to a las ga nan cias?Aquellos que superen los siguientes montos:

• Trabajadores/as solteros/as sin cargas de familia: $ 90.202.- anuales de bolsillo (aproximadamente $ 7516 por mes).• Trabajadores/as casados/as sin hijos: $ 107.482.- anuales de bolsillo (aproximadamente $ 8957 por mes).• Trabajadores/as casados /as con 1 hijo: $ 116.122.- anuales de bolsillo (aproximadamente $ 9677 por mes).• Trabajadores/as casados / as con 2 hijos: $ 124.762.- anuales de bolsillo (aproximadamente $ 10396 por mes).

Para saber si corresponde el pago de este impuesto, hay que sumar todo lo que ganás en el año (sueldo,aguinaldo, etc.). Si el total supera el Mínimo No imponible, podés realizar la declaración jurada para de-ducir cargas de familia, créditos, etc.

¿Có mo se cal cu la el mon to a pa gar?Superados los importes se aplica una escala creciente: la tasa es del 9% para los primeros $10.000 por encima delas cifras antes mencionadas. Luego de los 10.000, se aplica la siguiente tabla:

0 10.000,00 0 9,00 010.000,00 20.000,00 900,00 14,00 10.000,0020.000,00 30.000,00 2.300,00 19,00 20.000,0030.000,00 60.000,00 4.200,00 23,00 30.000,0060.000,00 90.000,00 11.100,00 27,00 60.000,0090.000,00 120.000,00 19.200,00 31,00 90.000,00

120.000,00 en adelante 28.500,00 35,00 120.000,00

De más de $ A $ $ Mas el % Sobre el excedente de $

Apuntes GremiAles pArA personAl de ConduCCión36¿Qué con cep tos se pue den de du cir

mediante la presentación de la Declaración Jurada?

• Cargas de familia: *a) Cónyuge: $ 17.280.- anualesb) Hijos / hijastros menores de 24 años o incapacita-dos para el trabajo: $ 8.640.- anuales.c) Nietos, yerno, nuera, suegros, padres, abuelos,bisabuelos $ 6.480.- anuales.

*Para poder deducir cualquier carga de familia, la persona adeducir no debe tener ingresos superiores a $ 15.552.- anuales

• Otras deducciones: • Aportes a fondo de retiro privado.• Seguro de vida.• Cuotas médico asistenciales (Medicina prepaga).• Otros gastos médicos• Donaciones.• Gastos de sepelio del agente o de persona a cargo.• Intereses pagados anualmente por créditos hipoteca-rios por compra de su vivienda única otorgados a par-tir del 1/1/2001. Hasta $ 20.000.- anuales.• Personal doméstico: hasta $ 15.552.- en concepto de

remuneración y contribuciones patronales. Conservarlos recibos de pago al personal y de las contribucionespatronales.

¡Aten ción!

La Declaración Jurada para el impuesto a lasganancias, se presenta una sola vezAnte modificaciones de los datos informados, den-tro de los 10 días corridos siguientes, se vuelve apresentar (nuevo hijo, gastos médicos, gastos desepelio, contratación de seguro, etc.).Si todavía no la presentaste, podés hacerlo ahora. Cualquier reclamo o consulta sobre el formulariode declaración jurada, venite a la uTE de lunes ajueves de 15 a 19 hs.

Pa ra cal cu lar la ga nan cia ne ta men sual se tie -nen en cuen ta:

• 12 sa la rios + los 2 agui nal dos + Fon do deIn cen ti vo Do cen te + Ma te rial di dác ti co = X

X 12 es la ga nan cia ne ta men sual pa ra la DGI.[(Ad jun tar fo to co pias de re ci bos y fo to co pia de la de cla ra ción ju ra da pre sen ta -

da y vi sa da co mo apro ba da)

Bue nos Ai res, ......................................de 20......

Sr. Di rec to r

S............./............D:

El que sus cri be..................................., Doc. de Iden ti dad N°.............................se di ri ge a Ud. a fin de que ele ve a quien co rres pon da que por de re cho pro piocon do mi ci lio real..................................................... y cons ti tu yen do el le gal en......................................................, me pre sen to y di go:Que aten to a la li qui da ción de ha be res del mes de .....................................de20.... la GCBA me re tie ne en for ma in de bi da en con cep to de ga nan cias la su -ma de ..............................................................................................................Por lo ex pues to so li ci to se acre di te la di fe ren cia de li qui da ción de for ma in me -dia ta que con fi gu ra ría una re ten ción ile gí ti ma, con fis ca to ria y vio la to ria del ar -tí cu lo 14; 14 bis y 17 de nues tra cons ti tu ción.

Fir maAcla ra ciónN° de Do cu men toF.M.CUIL

Modelo dereclamo

para elevar por víajerárquica en casode una incorrecta

deducción delImpuesto

a las Ganancias

12

.. ]


im por tan te:

Con sig nar los cen ta -vos al com ple tar laDe cla ra ción Ju ra da.

Ejem plo: in te re sesde cré di to $ 98,00


ART

¿Qué es un accidente de trabajo? ¿Qué es una enfer-medad profesional?

Accidente de trabajo es un acontecimiento súbito yviolento ocurrido por el hecho u ocasión de trabajo, o enel trayecto entre el domicilio del trabajador y el lugar detrabajo (in itinere).

Se consideran enfermedades profesionales, comomodo de diferenciarlas de las comunes, aquellas queson producidas en el ámbito o a causa del trabajo. LaLey 24557 reconoce previamente como profesionales auna lista de enfermedades en donde además se identifi-ca el agente de riesgo, cuadros clínicos, exposición yactividades en las que suelen producirse estas enfer-medades.

Se con si de ra ac ci den te de tra ba jo ato do ac ci den te ocu rri do en el ho ra rioes co lar (den tro o fue ra del es ta ble ci -mien to) y en el tra yec to de ida o vuel -ta del tra ba jo.

An te un ac ci den te de tra ba jo:

• Informar a la Conducción Escolar.

• Co mu ni car in me dia ta men te a la ART, la que in for -ma rá a la es cue la los pa sos a se guir.

Te ner en cuen ta:

• La ART es la que com ple ta la do cu men ta ción.• La aten ción mé di ca de be rea li zar se en el lu gar que

de sig ne la ART.• Es im pres cin di ble lle var siem pre la cre den cial.• Pa ra rein te grar se al tra ba jo se de be te ner el al ta mé -

di ca de la ART.

Accidente de Trabajo

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A partir de septiembre de 2006, por Resolución Nº1.587 el GCBA terciarizó la cobertura por Accidente de Trabajo. Lo que realizaba la Dirección de Medicina del Trabajo

(Hospital Rawson) quedó a cargo primero, de la ART MAPFRE, ahora de Provincia ART.

un poco de historia

El sistema actual que en todo el país rige para los accidentes de trabajo y enfermedades profesionales estáregido por la Ley 24557, Ley de Riesgos de Trabajo (LRT), y decretos reglamentarios, sancionada y pro-mulgada a fines del año 1995. Pertenece al mismo período que se crearon las AFJP, los Seguros de Retiro yla Ley Federal de Educación más conocida por los docentes. ¿Cómo funciona? Los empleadores se desen-tienden de la salud de sus trabajadores, contratan una compañía de seguros mediante una póliza o pago men-sual y esta aseguradora responde en caso de accidentes y enfermedades profesionales y tiene también queocuparse de la prevención. Así nacen las Aseguradoras de Riesgos de Trabajo (ART).

En noviembre de 2006 el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires adscribe a la Ley 24557. Por resolución1587/2006, contrata a MAPFRE. A partir del día 01/05/2011 la cobertura del seguro de Accidente de Riesgode Trabajo para todos/as los/as agentes y docentes del GCBA será prestada por PROVINCIA ART.

Los que se encuentran atendidos por MAPFRE, continuarán con la misma empresa hasta la finalización dela licencia.


Las enfermedades profesionales docentes que figuranen el Listado Anexo de la Ley 24557, desde el año 1995,son dos: hepatitis y cuerdas vocales. Este Listado estácerrado, desde la CTA, CTERA, y otras organizacionessindicales se exige permanentemente que este listadodebe ser ACTUALIZADO. El listado cerrado incide enque las enfermedades profesionales sean invisibilizadas,se concentra la mirada en el “accidente de trabajo.”

¿Cuáles son las obligaciones de las ARTs?

Las aseguradoras de Riesgos de Trabajo están obligadaspor la Ley 24557 a dar cumplimiento a lo siguiente:

Artículo 1) Son objetivos de la Ley sobre Riesgos delTrabajo (LRT): “a) Reducir la siniestralidad laboral através de la prevención de los riesgos derivados del tra-bajo b)Reparar los daños derivados de accidentes de tra-bajo y enfermedades profesionales, incluyendo la reha-bilitación del trabajador damnificado c) Promover larecalificación y la recolocación de los trabajadoresdamnificados; d) Promover la negociación colectivalaboral para las mejoras de las medidas de prevención yde las prestaciones reparadoras”.

¿Qué licencia corresponde a un accidente de trabajo?

Respecto a la relación con nuestro Estatuto del Docente,el Art. 70 c) que corresponde a “accidentes de trabajo” yano se tramita más en la Dirección de ReconocimientosMédicos (Rawson). Es la ART, quien determina el diag-nóstico, el tratamiento, las altas y las bajas y la comuni-cación al agente y al establecimiento educativo o reparti-ción en que éste trabaja.

Aclaraciones

a) En caso que la ART rechace el siniestro (accidente),la Unidad Coordinación ART del GCBA está encargadade confeccionar el Memo de Rechazo para que el agentesea derivado al Rawson (DRM).

b) En caso de no estar de acuerdo con el diagnóstico,tratamiento, prestaciones médicas y dinerarias, fecha dealta, etc. se puede recurrir a las Comisiones Médicas(Junta Médica) de la Superintendencia de Riesgos delTrabajo.

c) Es necesario que cada agente tenga la credencial de laART, si así no fuera la escuela tiene que reclamarla a laUnidad Coordinación ART del GCBA.

Además de las prestaciones dinerarias la ART está obli-gada de acuerdo al artículo 20 de la Ley de Riesgos deTrabajo a otorgar a) Asistencia médica y farmacéutica b)Prótesis y ortopedia c) Recalificación del personal.

Este punto es importante porque a través de la desinfor-mación o prácticas desgastantes para el trabajador,esperas, malos tratos, etc la ART pretende que el agenteaccidentado recurra a la Obra Social, Hospital Público o asu médico particular. Si bien cada agente tiene derecho aelegir el lugar donde quiere ser atendido NUNCA HAYQUE DISVINCULARSE DE LA ART. Como dijimosmás arriba las divergencias se plantean en la UnidadCoordinación ART del GCBA y en la SRT.

¿Cómo se calculan las indemnizaciones en el casode una incapacidad Permanente Parcial (iPP)?

Cuando al agente se le ha dictaminado una IncapacidadPermanente Parcial (IPP) la ART debe indemnizarlo en unpago único de acuerdo a la siguiente fórmula:

53 X VMIB X % de Incapacidad X 65 dividido laedad del agente al momento del accidente.

VMIB:Valor Promedio del Ingreso Base- Promedio Mensual de losúltimos doce meses previos al accidente

Por Decreto 1649/09 las indemnizaciones por accidente oincapacidad en el trabajo aumentaron en forma sustancial.Lo que era techo, ahora es piso.

¿Qué son los exámenes periódicos que se están realizando en las escuelas?

La Aseguradora de Riesgo realiza exámenes al personalen las escuelas. Esto es legal, se denominan exámenesperiódicos y está enmarcado en la legislación. El objeti-vo de estos exámenes es determinar enfermedades “pre-existentes” en los docentes. Estos exámenes les daríanargumento a la ART para considerar que un accidente oenfermedad profesional no es tal puesto que existía unacondición previa, “preexistente”.

De acuerdo a la OIT el examen periódico a los traba-jadores debe pretender, mínimamente, detectaralteraciones inducidas por los agentes de riesgos pre-sentes en el medio ambiente de trabajo, en fase precoz yreversible. Debe también permitir el seguimiento y seraceptable para el trabajador.

Además, es de hacer notar que los exámenes periódicosson sólo una pequeña parte a que están obligadas lasART. La ley 24557 en su artículo 31 expresa las otrasobligaciones: “Mantendrán un registro de siniestralidadpor establecimiento – promoverán la prevención, infor-mando a la SRT acerca de los planes y programas exigi-dos a las empresas (Ministerio de Educación- Gobiernode la Ciudad)”, por otro lado, los empleadores estánobligados a mantener un Plan de Mejoramiento, cumplircon las normas de Higiene y Seguridad, evaluación pe-riódica de los riesgos existentes en los lugares de traba-


jo, plan de acción para reducir los riesgos identificados,visitas periódicas de control de cumplimiento de lasnormas de prevención.

Así como se realizan los exámenes médicos a losdocentes, exigimos, de la misma manera que la ART vi-site las escuelas para detectar los riesgos de los puestos detrabajo, realizar un plan de mejoramiento, capacitar al per-sonal en prevención, detectar las fallas de infraestructura,iluminación, antideslizantes, barandas y todo aquello queafecte las salud de los trabajadores.

La Resolución de la SRT 37/2010 del 20 de enero del2010 se establecen los exámenes médicos en salud quequedarán incluidos en el sistema de riesgos del trabajo.Por esta norma se derogan las Resoluciones de la SRT Nº43/97, 28/98 y 54/98

En esta Resolución se establecen los exámenes médicos alos que están obligadas las ART: preocupacionales, pe-riódicos, previo a la transferencia de actividad, posterioresa ausencia prolongada y de egreso.

importante: El artículo 7 de esta Resolución establece elderecho del trabajador a ser informado de las exámenesque se le hayan realizados. (Ver Anexo Legislación)

¿Qué es un Mapa de Riesgo?

Es una representación gráfica sobre un plano de riesgosy daños en un puesto de trabajo, lo realizan gruposhomogéneos de trabajadores con el objetivo de diseñarestrategias de prevención. Analiza los procesos de tra-bajo no sólo como resultado o rendimiento sino comoun espacio donde se desarrollan procesos sociales, cul-turales e ideológicos; ayuda, además, a ir más allá de ladenuncia porque construye nuestro propio conocimien-to. Una división esquemática de los riesgos es la siguien-te: riesgos físicos, químicos, biológicos, ergonómicos,psicosociales, ambientales. Llamamos a que cadaescuela construya su propio mapa de riesgo.

¿Qué son la SRT y las Comisiones Médicas?

La Superintendencia de Riesgos de Trabajo es un orga-

nismo nacional cuyo fin es controlar a las ART, dentrode este organismo encontramos a las ComisionesMédicas que intervienen ante cualquier divergenciamédica respecto a la ART. Presentarse con la siguientedocumentación: formulario de solicitud de la ComisiónMédica que se le entrega en ese momento, fotocopia deDNI, fotocopia de recibo de sueldo, fotocopia del altamédica de la ART y certificado médico que indiquenombre, apellido, diagnóstico y la necesidad de seguircon el tratamiento. El agente es citado y en el términode diez días recibe el dictamen en su domicilio.

También se puede hacer por vía postal bajando los for-mularios de reclamo vía Internet: www.srt.gov.ar .

Las presentaciones que se hacen en las ComisionesMédicas son las siguientes:

- Cuando la ART no reconoce el accidente de trabajo.

- Cuando la ART no reconoce la enfermedad profesional.

- Cuando hay divergencia frente al tratamiento médico.

- Cuando hay divergencia frente a la fecha de alta.

- Cuando no hay acuerdo frente al monto indemnizatorio.

- Etc.

An te cual quier du da acer ca te al Sin di ca to al Departamento de Salud Laboral

Comisiones Médicas de la Superintendencia de Riesgos del Trabajo

Moreno 401 - de 10 a 17 hs. Informes 0-800-666-6778

Unidad de Coordinación de ART del GCBADiagonal Norte (R. Sáenz Peña ) 5703er. Piso Of. 301 / de 10 a 16 hs.

Tel 4331-8000 Interno 5802 / 4331-6295email: [email protected]

Provincia ARTtel: 0800-2220918


1. Agua corriente y potable segura, sin ningún tipo decontaminación. Examen bacteriológico, físico y quími-co. Limpieza de tanque de agua anual.

2. Instalaciones eléctricas legalizadas con planos deaprobación. Comprobación preventiva de las instala-ciones en forma periódica por autoridad competente.Instalación de disyuntores y puesta a tierra. Tableroseléctricos señalizados. Tomacorrientes en buen estado.

3. Instalación de gas legalizada, con planos deaprobación y control sistematizado de las mismas.Artefactos de combustión internas están prohibidos.

4. Construcción edilicia segura, sin riesgo en la estabil-idad de su estructura total y/o parcial. Patios, escalerasy pasillos seguros y sin obstrucciones.

5. Instalaciones sanitarias suficientes en cantidad ycapacidad para personal y alumnados. Seguridad debuen funcionamiento en toda la jornada laboral.

6. Red cloacal con eliminación segura de excretas.Pozos y cámaras sépticas en buen funcionamiento ymantenimiento periódico.

7. Planes de emergencia ígnea y química: incluyendocapacitación, estructuras y elementos de seguridad ade-cuados y funcionales (matafuegos, hidrantes, etc),.Simulacros de evacuación sistematizados. Puertas conapertura hacia fuera.

8. Iluminación y Ventilación adecuadas a las actividadesdesarrolladas en aulas, oficinas, cocina, pasillos,escaleras, salones, talleres, salas, etc.

9. Almacenaje de sustancias químicas de acuerdo a nor-mativa vigente.

10. Plan de Emergencias zonales (sismos, inundaciones,incendios de bosques y otras).

11. Edificio escolar en obra deben estar sin actividadescolar.

12. Provisión de Botiquín de Primeros Auxilios.

Condiciones básicas a cumplir en establecimientos educativoss

A propuesta de CTERA, la SRT (Superintendencia de Riesgos del Trabajo) emitió la presenterecomendación sobre infraestructura escolar para un óptimo desarrollo del proceso de enseñan-

za-aprendizaje en todos los establecimientos escolares del país


Accidente de AlumnosCó mo pro ce der

De be rá pro ce der se tal co mo lo es ta ble ce el ar tí cu lo178º del Re gla men to Es co lar. En con se cuen cia, la Au to -ri dad Es co lar de be rá:

1. Lla mar a los res pon sa bles del alum no ac ci den ta do.2. Lla mar al SA ME (107 ó 4923-1051).3. La brar un Ac ta des cri bien do el he cho. En la mis -

ma de be rá cons tar:- Ho ra en que ocu rrió el ac ci den te.- Nom bre del pro fe sio nal in ter vi nien te del SA ME.- Nú me ro de Ma trí cu la Pro fe sio nal.- Hos pi tal al que fue ra de ri va do, de ha ber si do ne -

ce sa rio.- De jar cons tan cia en el ac ta que se le in for ma a lo -

s/el res pon sa ble del me nor de la exis ten cia de un

se gu ro pa ra los alum nos y del al can ce de la co ber -tu ra (gas tos mé di cos, far ma céu ti cos y de ri va dos,por ejem plo re ha bi li ta ción, pró te sis, etc).

- Fir ma del Per so nal de Con duc ción y dos tes ti gos.Se le so li ci ta rá la fir ma a los res pon sa bles del me nor.

4. En ca so de re que rir se in ter na ción, se for mu la rá lade nun cia po li cial. Un do cen te y el fa mi liar res pon sa bleacom pa ña rán al ac ci den ta do.

Den tro de las 24 ho ras de pro du ci do el he cho, elmis mo de be rá ser co mu ni ca do fe ha cien te men te a laase gu ra do ra, ad jun tan do co pia de la do cu men ta ciónper ti nen te. Só lo cuan do los pa dres pre sen ten las fac tu -ras de gas tos se los de ri va a la ase gu ra do ra con fo to co -pia del Ac ta del pun to 3).

IMPORTANTE: El alumno deberá reintegrarse al establecimiento con certificado de ALTA MEDICA.


• El GC BA de be con tra tar un se gu ro, cu ya co ber tu ra se ex tien -de a los alum nos de las es cue las de la Ciu dad de Bue nos Ai res.

•EsteSegurocubrelapermanenciadelalumnoenlaescueladentrodeloshorariosdeactividadescolar,sutrasladodeyhas-tasudomicilio(cualquieraseaelmediodelocomociónemplea-do),laparticipaciónenactos,paseos,excursiones,desfiles,visi-tasycualquierotraactividadorganizadayvigiladaporlares-pectivaautoridadeducativa.

• Cu bre los si guien tes ries gos:

MUERTEINCAPACIDADTOTALYPERMANENTEINCAPACIDADPARCIALYPERMANENTEGASTOSMÉDICOSY/OFARMACÉUTICOS


Seguro de Alumnos


Seguro de Responsabilidad Civil

Con tra ta do con una com pa ñía de se gu ro, am pa ra alper so nal do cen te de con duc ción y de eje cu ción de to daslas Areas de Edu ca ción de pen dien tes de la Se cre ta ría deEdu ca ción del Go bier no de la Ciu dad de Bue nos Ai res.

Ac ti vi da des Cu bier tas:

Ac ti vi dad Do cen te de Con duc ción y Eje cu ción de to -das las Areas de Edu ca ción de pen dien tes de la Se cre ta -ría de Edu ca ción del Go bier no de la Ciu dad de Bue nosAi res, prác ti cas o pa san tías en Es ta ble ci mien tos Fa bri -les u otros don de los alum nos rea li cen es pe cia li za cio nesen la ra ma téc ni ca, ar tís ti ca o edu ca ti va; es cue las de ve -ra no y de in vier no; Jar di nes Ma ter na les; Edu ca ción Nofor mal; Ac ti vi da des Ex tra cu rri cu la res y to do even to quecuen te con au to ri za ción del per so nal do cen te de Con -duc ción. Ac tos pro vo ca dos por me no res de edad.

Lí mi te de la Co ber tu ra

Es ta ble ci mien to Edu ca ti vo; Gim na sios pro pios o al -qui la dos y tra yec tos del es ta ble ci mien to es co lar a losmis mos y vi ce ver sa: ex cur sio nes y pa seos; vi si tas guia -das a mu seos, par ques, tea tros, es pec tá cu los, etc.; usode pi le ta; cru ces de ca lles, or ga ni za dos por la es cue la yac ti vi da des con par ti ci pa ción de alum nos, con au to ri za -ción, y den tro del te rri to rio de la Re pú bli ca Ar gen ti na.

Ca da ac ti vi dad de be rá es tar au to ri za da por la au to ri -dad co rres pon dien te.

Con ex pre sa au to ri za ción de las au to ri da des edu ca ti -vas se cu bren los in ter cam bios es co la res y via jes con fi -

nes edu ca ti vos rea li za dos a otros paí ses, así co mo lasac ti vi da des ex tra cu rri cu la res or ga ni za das por las Aso -cia cio nes Coo pe ra do ras.

Fran qui cia

La Se cre ta ría de Edu ca ción par ti ci pa rá en to dos y ca -da uno de los si nies tros que in vo lu cren a una per so nacon la su ma de 3.000 $ (tres mil pe sos).

En ca so de de man da ju di cial ci vil con tra el se gun doy/o de más per so nas am pa ra das por la co ber tu ra, se de -be rá dar avi so al ase gu ra dor den tro de las 24 ho ras deno ti fi ca do, re mi tien do la per ti nen te do cu men ta ción.

Pro du ci do el ac ci den te del alum no, y a fin de res guar -dar la even tual res pon sa bi li dad ci vil del per so nal do cen -te in vo lu cra do, de be rá dar se avi so a la Com pa ñía Ase gu -ra do ra del he cho pro du ci do, ad jun tan do, si así se so li ci -ta ra, la do cu men ta ción a que ha ce re fe ren cia el Art. 178ºdel Re gla men to Es co lar. (Ver accidente de alumno)

Este Seguro cubre solamente laResponsabilidad Civil del Personal de

Conducción y Ejecución.Se debe renovar todos los años.

(Ver Anexo Legislación)

)

Ordenanza 46669/93

)

• Se en cuen tra le gis la da en el Ar tí cu lo 1117 delCó di go Ci vil. El res pon sa ble res pon de por el da ño aun alum no o pro du ci do por él.

• La res pon sa bi li dad ob je ti va es del Go bier no dela Ciu dad de Bue nos Ai res, quien de be ha cer se car -go de la in dem ni za ción co rres pon dien te.

• La res pon sa bi li dad sub je ti va es de quien la oca -sio nó que se des lin da a tra vés del su ma rio de es ti lo.

• La co ber tu ra se en cuen tra com pren di da den trode los es ta ble ci mien tos edu ca ti vos, gim na sios pro -pios o al qui la dos, tra yec tos en ex cur sio nes, pa seos yvi si tas, las cua les de ben fi gu rar en la pla ni fi ca ción yser au to ri za das por el Su per vi sor res pec ti vo.

• En el ca so de la sus tan cia ción del su ma rio de bede mos trar se que no exis tió ne gli gen cia si no ca so for -tui to. Es to se de mues tra si, cuan do se pro du jo el ac -ci den te, el me nor se en con tra ba acom pa ña do por eldo cen te res pec ti vo.

• Se re co mien da cui dar las ins ta la cio nes de ro tu -ras u otras cau sas que pue dan pro du cir ac ci den tesva llan do los lu ga res e in for man do los pe li gros a laSu per vi sión res pec ti va y a la Di rec ción Ge ne ral deIn fraes truc tu ra.

• Al pro du cir se una sa li da edu ca ti va in for mar enla res pec ti va au to ri za ción a los pa dres to dos los po -si bles lu ga res a re co rrer.

Responsabilidad Civil


Cooperadoras Escolares: lo que hay que saberCons ti tu ción, fun cio na mien to

y fis ca li za ción de las Aso cia cio nes Coo pe ra do ras Es co la res

• Es tán re gu la das por la Or de nan za Nº 35.514 / 80 quede ter mi na que “seconstituiránbajolaformadeperso-nasjurídicasodesimplesasociacionesciviles”.

• Los fi nes de las Aso cia cio nes Coo pe ra do ras es co la reses tán enun cia dos en el ar tí cu lo 5º de di cha Or de nan za.En tre las fi na li da des des ta ca mos tres:

- Cap tar fon dos pa ra co la bo rar con la es cue la en lacon se cu ción de sus ob je ti vos.

- In ter pre tar las as pi ra cio nes de la co mu ni dad.- Acep tar nor mas so bre fis ca li za ción, ad mi nis tra -

ción, do cu men ta ción y con ta bi li dad es ta ble ci daspor la nor ma ti va vi gen te.

• Es tán in te gra das por so cios que ad quie ren es ta con di -ción abo nan do una cuo ta so cial. Po seen un es ta tu to ydos co mi sio nes in de pen dien tes: la Co mi sión Di rec ti vay la Co mi sión Re vi so ra de Cuen tas o fis ca li za do ra.Am bas re no va bles me dian te el vo to de los aso cia dosen Asam blea Anual Or di na ria. En esa Asam blea se po -ne a con si de ra ción la Me mo ria y el Cua dro De mos tra -ti vo de Gas tos y Re cur sos co rres pon dien te al ejer ci cioanual an te rior. El Estatuto determina la cantidad de in-tegrantes de la CD.

• El Pre si den te de la Co mi sión Di rec ti va de be te ner hi ja/oalum na/o re gu lar de la es cue la al efec tuar se la Asam -blea Anual Or di na ria.

• En las Aso cia cio nes Coo pe ra do ras in te gra das por alum -nos adul tos, el pre si den te de la Co mi sión Di rec ti va de -be cum plir la con di ción an te rior o ser alum na/o re gu lardel es ta ble ci mien to.

• Por lo me nos dos ter cios de los miem bros de Co mi siónDi rec ti va de ben te ner hi ja s/os en la es cue la. (Re so lu -ción SED Nº 1500/84)

• La Co mi sión Di rec ti va de be te ner, co mo mí ni mo, sie -te miem bros. Se renueva anualmente por mitades. Elcargo dura 2 años.

• Di cha Co mi sión de be reu nir se al me nos una vez por mesen el lo cal es co lar, se de de la Aso cia ción.

• Pa ra adop tar de ci sio nes vá li das de ben es tar pre sen tesla mi tad más uno de los miem bros ti tu la res de la Co mi -sión. Los gastos se deciden en reuniones de CD.

• Los car gos bá si cos son: Pre si den te, Vi ce pre si den te,Te so re ro, Se cre ta rio, Se cre ta rio de Ac tas y dos Vo ca -les.

• La Co mi sión Re vi so ra de Cuen tas es ta rá in te gra da portres miem bros: dos ti tu la res y uno su plen te.

• La Aso cia ción Coo pe ra do ra re gis tra sus ac ti vi da des ylos mo vi mien tos de fon dos en li bros re gla men ta riosque de ben per ma ne cer en el es ta ble ci mien to. (Dis po si -ción DIG CE Nº 002/95)

• El de ta lle de in gre sos y egre sos de fon dos (por to docon cep to) de be ser pu bli ca do y ex hi bi do men sual men -te en un lu gar del es ta ble ci mien to des ti na do a tal fin.(Dis po si ción DIG CE Nº 146/95)

Ase so res de las Aso cia cio nesCoo pe ra do ras Es co la res

• Las Aso cia cio nes Coo pe ra do res cuen tan con Ase so resPer ma nen tes, Ase so res Dis tri ta les de la Di rec ción Ge-neral de Proyectos y Servicios Educativos (DGSE) yAse so res de la Di rec ción Ge ne ral de In fraes truc tu ra,Man te ni mien to y Equi pa mien to (DGIM yE).

• El Ase sor y Con se je ro Per ma nen te de la Co mi sión Di -rec ti va es la di rec to ra, di rec tor, rec tor o rec to ra del es -ta ble ci mien to. De be asis tir a las reu nio nes de Co mi siónDi rec ti va.

Ad mi nis tra ción de fon dos

La mi sión de la Aso cia ción Coo pe ra do ra es co la -bo rar en la con se cu ción de los ob je ti vos del es ta ble ci -mien to edu ca ti vo. A tal efec to de ben apli car dos ti pos defon dos:


- Uno re sul ta de las re cau da cio nes por cuo ta so cial,even tos, con ce sio nes, etc.

- Otro es tá con for ma do por un con jun to de sub si diosque des ti na re gu la men te el Go bier no de la Ciu dadde Bue nos Ai res a las es cue las. Es tos fon dos sonde po si ta dos en una cuen ta ban ca ria a nom bre dela Aso cia ción Coo pe ra do ra.

- Los únicos que tienen facultades para mover los fon-dos de las cuentas bancarias son los cooperadores.Presidente, Secretario y Tesorero deben registrar susfirmas en el Banco. Serán los únicos que van a tenerfacultad de mover los fondos.

- El Presidente firma los contratos de las obras quese encaren por ser el representante de la Coope-radora y la Directora como Asesora firma dándolereconocimiento a la firma del Presidente pero nofigura en el contrato. Los contratos los firman losrepresentantes de la Cooperadora conjuntamentecon la empresa.

Subsidios: FuDE

La Legislatura de la Ciudad de Buenos Airesaprobó en 2009 la ley N º 3372 que creó el FondoUnico Descentralizado de Educación (F.U.D.E)Dicho fondo unifica los subsidios que se percibíanen concepto de mantenimiento edilicio, equipa-miento escolar, transporte para plan de natación ymaterial didáctico.

A partir del segundo semestre del 2010 las es-cuelas comenzaron a recibir los subsidios con la de-nominación FUDE, consistente en dos cuotasanuales.

Conforme al Art. 5 de la Ley 3372 las escuelaspueden utilizar entre un mínimo del 20% y un má-ximo del 30% del subsidio recibido para gastosmenores de mantenimiento edilicio.

El resto del subsidio se debe utilizar de acuerdocon las necesidades planteadas en el Plan Anual Ins-titucional.

Es importante que las escuelas primarias queasisten al Plan de Natación no olviden incluir lacantidad de viajes exactos que serán necesarios paraejecutar el mismo.

El Plan Anual Institucional de acuerdo con elArt. 8, debe ser discutido y votado en una reuniónplenaria en la que participen: l@s equipos di-recti@s del establecimiento, l@s docentes, l@smiembros de la comisión directiva de la AsociaciónCooperadora, padres/madres, y en el caso de que

existiera, el Centro de Estudiantes. Los miembrosde este último, si fuesen mayores, participan convoz y voto. Si son menores participan con voz perono votan. Se decide por mayoría simple.

Dicha reunión debe ser convocada con 10 díashábiles de anticipación y con la debida publicación.

El Plan Anual Institucional, debe coincidir con elProyecto Educativo Institucional que el estable-cimiento haya elaborado y los subsidios tienencomo finalidad su financiación.

El mismo debe ser presentado dentro de los 45días de iniciado el ciclo lectivo.

Se recibe a través de uno de los establecimien-tos que comparten el mismo edificio, como se hacíahabitualmente. Por ello, a la reunión del Plan AnualInstitucional deben asistir tod@s las direcciones,para que queden contempladas las necesidades detod@s.

El Plan Anual Institucional, se puede ajustar amitad de año, antes de la percepción de la segundacuota del F.U.D.E.

Se debe rendir una vez finalizado el año lec-tivo.

Debe ser rendido y remitido a la DGSE siguiendo lavía administrativa, impresos y por e-mail.

Las planillas deben ir acompañadas de todas las fac-turas cuyo monto establezca el organismo de fisca-lización y con los 3 presupuestos que se requiere paratodas aquellas que superen al monto estipulado.

Facturas

Todos los comprobantes deben estar a nombre y con eldomicilio de la Asociación Cooperadora y contener elnúmero de CUIT correspondiente. Deben ser FACTURASB o C y en caso de ser TICKET deben tener los datos antesmencionados o estar acompañados de un remito. El montode factura debe estar en números y letras. Lo contratado oadquirido debe estar detallado en dicho comprobante. Losmismos deben estar firmados EN EL ORIGINAL POR ELTESORERO Y EL/LA ASESOR/A (DIRECTOR/A) de laAsociación Cooperadora, escribiendo de puño y letra elsubsidio al que se asigna el gasto. Cumplimentado los re-quisitos descriptos se fotocopia el comprobante y la direc-tora de la escuela coloca el sello de “ es copia “ y lo avalacon su firma.


Consultas a la Coor di na ción de Ase so res Dis tri ta les de Coo pe ra do ras de la DGSE al 4339-7749 y 4339-7781.

Hay un Ase so r/a asig na do pa ra ca da Dis tri to Es co lar.

Los fondos se mueven con 2 de las 3 firmas re-gistradas. Siempre debe figurar la del Presidente y alternacon la del Tesorero o el Secretario en los cheques que seemitan o en las trasferencias. En algunos casos los es-tatutos regulan que deben tener las tres firmas.

Es importante saber si la Cooperadora tiene Perso-nería Jurídica. Es probable que las escuelas grandes o an-tiguas cuenten con este reconocimiento.

Si la tienen deberán cumplir con la normativa de laDGSE y además responder a la Inspección General deJusticia. Los requerimientos de ambos organismos sonsimilares ya que las Cooperadoras se regularon poranalogía, por la Ley de Asociaciones Civiles.

Asambleas

Hay tres tipos de asambleas: 1.-Constitutiva, le da elnacimiento a la asociación 2.- Extraordinaria, sólocuando hay un tema a tratar que así lo requiera. 3.- AnualOrdinaria, se debe realizar siempre dentro de los 90 díasde iniciado el ciclo lectivo, independientemente decuándo se realizó la anterior. Se debe publicar el ba-lance, el informe de la comisión revisora de cuentas y laconvocatoria. (ver Anexo Legislación)

Con 48 horas de antelación se debe publicar el padrónde socios definitivo. Se convoca a los asociados con 10días hábiles de antelación y debe remitirse la convocato-ria a la DGSE.

Libros

Libros que debo tener en la escuela: Libro Diario,Libro de Actas, Asambleas, Libro de Asociados, Librode inventarios y balance. Libro de asistencia. Libro Ban-cos.

Los libros deben estar habilitados al inicio por el/laAsesor/a de la Cooperadora (Director/rector), rubricadosen todas sus hojas. Con la rúbrica se deja constancia dela cantidad de folios que tiene cada libro. La rúbrica nosignifica avalar lo que el libro dice. Se debe solicitarplancheta de rúbrica.

Cobro de cuota de cooperadora

Los únicos autorizados para cobrar cooperadora sonlos cooperadores, en principio en la figura del Tesoreroo en el miembro que la Comisión Directiva designe a talfin. Siempre hay que entregar un recibo oficial. Recordarque el socio de la Cooperadora es el padre y que abonacooperadora por un solo hijo.

importante

Si tomaste el cargo con posterioridad a la realizaciónde los gastos, al momento de firmar el formulario escribíla leyenda: “se firma la presente actuación al solo efectode dar cumplimiento al trámite administrativo”, fecha deALTA EN EL CARGO. Lo mismo se aplicaría para losmiembros de la Asociación Cooperadora que rindan gas-tos de otra gestión.

Siniestros

En ca so de si nies tros acae ci dos en el es ta ble ci -mien to (in cen dio, inun da cio nes, ro bos, des truc ciónde do cu men ta ción, etc.) se da rá avi so a las au to ri -da des po li cia les y a la Su pe rio ri dad y se la bra rá elac ta co rres pon dien te. (Ver Art. 72 del Re gla men toEs co lar).


Días no la bo ra bles pa ra to dos los ha -bi tan tes que pro fe sen la re li gión ju día.

Ley Na cio nal N° 26.089, del 19 deabril de 2006

De clá re se días no la bo ra bles pa rato dos los ha bi tan tes de la Na ción Ar -gen ti na que pro fe sen la re li gión ju díalos días de Año Nue vo Ju dío (RoshHas ha na), dos (2) días, el Día del Per -dón (Iom Ki pur), un (1) día y de laPas cua Ju día (Pe saj) los dos (2) pri -me ros días y los dos (2) úl ti mos días.

Por Ley de la CABA Nº 1.550 del9/12/2004, BOC BA Nº 2111 del18/01/2005, de be jus ti fi car se la ina -sis ten cia el 21 de ju nio a los alum nosy do cen tes de to dos los ni ve les y mo -da li da des, sien do úni co re qui si to lama ni fes ta ción es cri ta de los res pon -sa bles de los ni ños.

Año Nuevo de los Pueblos Originarios

Religión Judía

Justificación de inasistenciasno incluidas en el Estatuto

Religión IslámicaDías no la bo ra bles pa ra to dos los

ha bi tan tes que pro fe sen la re li giónis lá mi ca.

Ley Na cio nal N° 24.757 del 20 dedi ciem bre de 1996

De clá ra se día no la bo ra ble pa ra to -dos los ha bi tan tes de la Na ción Ar gen -ti na que pro fe sen la re li gión is lá mi ca,el día del "Año Nue vo Mu sul mán"(Hé gi ra), el día pos te rior a la cul mi na -ción del ayu no (Id Ai-Fitr); y el día dela Fies ta del Sa cri fi cio (Id Al-Ad ha).

Resolución Nº 69-MMGC-12 (reemplaza la Resolución Nº 2625/2008).

1. ¿Cuándo se aplica el procedimiento?Cuando un/a docente solicite licencia por los artículos 70 a) ó70 e) del Estatuto del Docente y se den, en forma concurrente,cuatro condiciones: • que le hayan indicado reposo por no más de 48 hs. corridas.• que el/la docente haya pedido médico a domicilio por no

poder deambular.• que transcurrido el período de reposo prescripto y encontrán-

dose el/la docente en condiciones de reintegrarse, no hayaconcurrido el médico laboral al domicilio.

• que el/la docente no cuente con licencias previas pendientesde justificación.

2. ¿A quiénes se aplica?Sólo al personal docente.

3. ¿Cómo se solicita?Como cualquier licencia médica en la cual el/la docente sehalle imposibilitado/a de concurrir personalmente alreconocimiento médico.

• El/la docente debe comunicar la situación de enfermedad alestablecimiento dentro de la primera hora de su jornada detrabajo.

• El/la responsable del establecimiento debe confeccionar elMemorando de solicitud de licencia médica correspondiente(indicando que se solicita médico a domicilio), en letra deimprenta, clara y legible, y transmitirlo por fax a laDirección General de Administración de Medicina delTrabajo, dentro de las dos primeras horas de la jornada de tra-bajo del/de la docente.Se recomienda imprimir y conservar el reporte del fax envi-ado pues será utilizado en caso de resultar necesaria la justi-ficación por vía administrativa.

(continúaenAnexoLegislación.Pág.102.

Justificación de 70 a) ye) que no excedan las 48 hs.


Requisitos

Podrán ejercer el derecho a traslados, aquellosdocentes que demuestren necesidades fehacientementecomprobables de unidad y sustento del grupo familiar ode tratamiento para su salud.

Los trabajadores de la educación interesados entrasladarse a otra jurisdicción deberán acreditar los si-guientes requisitos:

a) Ser docente titular en su jurisdicción.b) Revistar en un cargo de base.c) No estar en situación de revista pasiva o cambio de

funciones por razones de salud.d) No encontrarse involucrado en ningún sumario

administrativo ni proceso judicial que impida el traslado.e) Acreditar la necesidad de traslado con la docu-

mentación correspondiente de su grupo familiar o de losorganismos oficiales de atención y control de salud, conlas especificaciones de residencia real o potencial en laprovincia a la que se desea trasladar.

f) Tramitar la certificación de servicios en la provincia.

Condiciones

1. La solicitud de traslado interjurisdiccional se pre-sentará ante el organismo jurisdiccional correspondientey se registrará en el Consejo Federal de Educación hastael 31 de octubre de cada año, a fin de que la jurisdicciónreceptora pueda evaluar la solicitud y realizar las even-

tuales previsiones administrativo - financieras del caso.El traslado podrá hacerse efectivo desde el 1 de febrerodel año siguiente.

2. El traslado será posible en la medida en que lajurisdicción disponga de cargos vacantes generadosdurante el último ciclo lectivo.

3. En la Secretaría del Consejo Federal de Educaciónse centralizará un registro público de docentes titularescon necesidad de traslado accesible por internet queindicará la información básica del solicitante: datos per-sonales, cargo, jurisdicción de origen y de destino.

4. La jurisdicción receptora encuadrará al docente encargo y condiciones equivalentes. El trabajador de laeducación quedará encuadrado en el marco normativode trabajo (régimen salarial, régimen de licencias, pro-cedimientos administrativos, disciplina, incompatibili-dad, etc.).

5. El derecho a traslado interjurisdiccional no podráejercerse nuevamente hasta cumplidos dos (2) años deejercicio de la docencia en la jurisdicción.

El presente acuerdo regirá plenamente en lasJurisdicciones que, oficiando como receptoras de trasla-dos, hayan concluido con los procesos de titularizacióndel presente acuerdo.

A los efectos del presente acuerdo se entiende porpermuta la posibilidad de que los trabajadores de la edu-cación, de jurisdicciones distintas, intercambien el lugarde desempeño de sus tareas, de acuerdo a los requisitosy condiciones establecidos en el presente acuerdo.

Condiciones

El sistema de permutas interjurisdiccionales deberáajustarse a las siguientes condiciones:

1. Estará fiscalizado por la Secretaría del Consejo

Federal de Educación y habilitado por las autoridadeseducativas jurisdiccionales para que todos los docentestitulares (cualquiera sea su antigüedad) puedaninscribirse y consultar los ofrecimientos disponiblespara permutar a nivel interjurisdiccional.

2. Siempre estará sujeto a la condición de que noafecte las necesidades del servicio ni las disposicionesnormativas vigentes en las respectivas jurisdicciones.

Permutas

El Decreto 134/2009 BO Nº 31603 del 29-02-2009 homologa el Acuerdo Paritario Nacional de fecha 2 de juliode 2008 concertado entre las entidades gremiales docentes con representación nacional, Ministerio de Educación yel Consejo Federal de Educación.

En el Anexo 3, las partes acordaron establecer el sistema de permutas y traslados interjurisdiccionales entretodas las jurisdicciones de la Argentina, fijando las condiciones en cada caso.

Traslados

Traslados y Permutas Interjurisdiccionales


La fi gu ra de “aban do no de car go” es tá re gla men -ta da en el In ci so f) del Ar tí cu lo 6º del Es ta tu to delDo cen te:

“...fal ta re in jus ti fi ca da men te al tra ba jo du ran te 5(cin co) días con ti nuos o 15 (quin ce) dis con ti nuos enel año, ope ra rá su Ce se Ad mi nis tra ti vo en el Car -go u ho ras de cla se en el que ina sis tie re.”

Pa sos a se guir:• In ti ma ción por te le gra ma co la cio na do a re gu la -

ri zar la si tua ción y pre sen tan do des car go.• De be ser en via do al úl ti mo do mi ci lio re gis tra do

en la Es cue la.• Se ini cia la tra mi ta ción an te la Jun ta de Dis ci pli na.

Los for mu la rios de ins truc cio nes pa ra apli -car el ce se ad mi nis tra ti vo se so li ci tan a la Jun -ta de Dis ci pli na (se en vían por fax).

Re co men da cio nes

Cuan do se pre sen ta ra el ca so, re cor dar al do cen -te que se pue de ha cer uso del de re cho a re nun ciar,con lo cual, su pe ra das las cau sas o mo ti vos per so na -les que mo ti va ron las ina sis ten cias in jus ti fi ca das,po drá, si lo de sea pe dir read mi sión.

Nues tros re pre sen tan tes en la Jun ta de Dis ci pli nanos in for man que el aban do no de car go se pro du cecon ma yor fre cuen cia al tér mi no de la li cen cia singo ce de suel do del per so nal que via jó al ex te rior.Cree mos con ve nien te ase so rar a es tos do cen tes pa raevi tar que co me tan es ta trans gre sión.

De rei te rar se el aban do no de car go, sí co rres -pon de su ma rio y ce san tía.

Cese administrativo

El ce se ad mi nis tra ti vo no es una sanción; sí la cesantía.

3. Podrán acceder los docentes que no se encuentreninvolucrados en ningún proceso de sumario discipli-nario ni judicial que impida la permuta.

4. En el ámbito del Consejo Federal de Educación secentralizará un registro público de docentes titulares convoluntad de permuta accesible por internet que indicarála información básica del docente solicitante: datos per-sonales, cargo, provincia de origen, así como la juris-dicción de destino.

5. A partir de la iniciativa de los interesados, lasautoridades jurisdiccionales, en caso que sea factible lapermuta, implementarán el proceso correspondiente y locomunicarán al registro público nacional a fin de pu-blicar también las permutas exitosamente realizadas.

6. Las jurisdicciones acordarán los mecanismos a losefectos de no afectar la continuidad laboral y salarial deltrabajador. Los trabajadores que realizan la permuta seencuadrarán en el marco normativo de trabajo (régimen

salarial, de licencias, incompatibilidad, etc.) de la nuevajurisdicción.

7. Las permutas podrán realizarse cuando ambosdocentes, siendo titulares en cargo de base, pertenezcanal mismo nivel y modalidad, tengan análoga categoría yfunción y no se encuentren en situación de revista pasi-va o cambio de funciones por razones de salud.

8. En los cargos jerárquicos y/o directivos sólo sepodrá permutar por otro cargo de base del nivel omodalidad en la medida que la jurisdicción de la queprovenga el primero, disponga de cargos vacantes ge-nerados durante el último ciclo lectivo. El docentejerárquico y/o directivo, que a raíz de la permuta sereubique en un cargo de base en la jurisdicción de des-tino, mantendrá su antigüedad y estará en condicionesde ascender en la carrera docente, según la normativaallí vigente. El trabajador de la educación que haya rea-lizado la permuta no podrá realizar otra hasta vencido eltérmino mínimo de dos (2) años.

El Gobieno de la Ciudad de Buenos Aires no está respetando elDecreto Nº 134. Concurrir a la UTE para realizar acciones legales.


Ina sis ten cias Jus ti fi ca das alum nas em ba ra za das y alum nos en con di ción de pa ter ni dad

inasistencias

• La Ley N° 709/ LCA BA/ 01 crea un ré gi men es -pe cial de ina sis ten cias jus ti fi ca das no com pu ta bles alos fi nes de la rein cor po ra ción, de las alum nas em ba -ra za das y alum nos en con di ción de pa ter ni dad, de ins -ti tu cio nes del ám bi to es ta tal o pri va do de pen dien tes dela Se cre ta ría de Edu ca ción.

• A so li ci tud del alum na/o quien de be rá pre sen tarcer ti fi ca do mé di co que acre di te el es ta do y pe río do deges ta ción y alum bra mien to.

• Las alum nas em ba ra za das go za rán de un pla zomá xi mo de ina sis ten cias jus ti fi ca das, con ti nuas o frac -cio na das, no com pu ta bles a los fi nes de la rein cor po -ra ción de cua ren ta y cin co (45) días y po drán ser uti li -za das an tes o des pués del par to.

• Los es tu dian tes va ro nes que acre di ten su pa ter ni -dad con ta rán con cin co (5) ina sis ten cias jus ti fi ca dascon ti nuas no com pu ta bles, a par tir del día del na ci -mien to o del si guien te.

• En ca so de na ci mien to múl ti ple, em ba ra zo de ries -go o que la alum na fue ra ma dre de hi jos me no res decua tro años de edad, el pla zo má xi mo de ina sis ten cias

se ex ten de rá a quin ce (15) días pos te rio res al na ci -mien to. Pa ra el ca so de los alum nos va ro nes en idén ti -ca si tua ción el pla zo se ex ten de rá a diez (10) días.

Lac tan cia

El Ré gi men Es pe cial in clu ye el de re cho de re ti rar -se del es ta ble ci mien to edu ca ti vo du ran te una (1) ho -ra dia ria du ran te el pri mer año de lac tan cia pa ra lasalum nas que cer ti fi quen es tar en el pe río do de ama -man ta mien to.

La Se cre ta ría de Edu ca ción es ta ble ce rá los me ca -nis mos de apo yo, se gui mien to, re cu pe ra ción y eva lua -ción de los apren di za jes que per mi tan al can zar los ob -je ti vos re que ri dos pa ra la pro mo ción en su con di ciónde alum na/o re gu lar.

Los es ta ble ci mien tos edu ca ti vos ejer ce rán fun cio -nes de apo yo a efec tos de pro mo ver la con cu rren cia delas alum nas em ba ra za das y del pro ge ni tor mas cu li no alos con tro les mé di cos co rres pon dien tes.

El Ré gi men Es pe cial es ta ble ci do por la pre -sen te ley, no ex clu ye los be ne fi cios otor ga dospor el Ré gi men de ina sis ten cia de Alum nosexis ten te pa ra ca da ni vel.


Suspensión de actividadesDe acuer do con el Art. 51 del Re gla men to Es co lar de las Es cue las de la C.A .B.A. (Re -

so lu ción 4776/06) el/la Di rec to r/a, Rec to r/a po drá dis po ner la sus pen sión de ac ti vi da deses co la res dan do cuen ta de su de ci sión a la Su per vi sión. Lue go es tán ex pli ci ta dos 5 ca sosen los cua les pue den las au to ri da des se ña la das dis po ner di cha sus pen sión.

El 13 de mar zo de 2008 con la fir ma del Di rec tor Ge ne ral de Edu ca ción se gi ró pa -ra co no ci mien to y no ti fi ca ción de to dos los es ta ble ci mien tos es co la res la No ta In for -ma ti va Nº 494854/DGE DE/08. En la mis ma se in di ca que pa ra sus pen der las cla ses losDi rec to re s/as o Rec to re s/as de ben co mu ni car se te le fó ni ca men te con la Su per vi sión,lue go en viar un fax y la Su per vi sión con sul ta rá con la Di rec ción del Área acer ca de lade ci sión adop ta da.

En ton ces: ¿qué ac ti tud de be to mar el di rec ti vo?, ¿la Co mu ni ca ción mo di fi ca a la Re so -lu ción que cons ti tu ye nues tro Re gla men to Es co lar?

Con clu sión: An te la for mu la ción de dis tin tos pro ce di mien tos se ña la dos en dis tin tasnor mas, la je rar quía ju rí di ca es ta ble ce que una Re so lu ción (Re gla men to Es co lar) es unanor ma Su pe rior a una me ra no ta in for ma ti va.


• De ro ga das las amo nes ta cio nes en la Ciu dad deBue nos Ai res, lue go de una con sul ta rea li za da al sis -te ma edu ca ti vo, en la cual par ti ci pa ron los equi posde con duc ción, los do cen tes y los alum nos, se pro -mul gó la Ley 223 de Con vi ven cia Es co lar. Con pos -te rio ri dad, en sep tiem bre del año 2001, se re gla men -tó di cha ley. Decreto 998/08.

• La Ley 223 de Con vi ven cia y su re gla men ta ciónha cen hin ca pié en pro pi ciar la par ti ci pa ción de to doslos sec to res de la co mu ni dad edu ca ti va, en de sa rro -llar es tra te gias de pre ven ción, en im pul sar di fe ren tesac ti vi da des cu rri cu la res y ex tra cu rri cu la res ten dien -tes a pro mo ver la con vi ven cia.

• No se tra ta so la men te de un nue vo sis te ma dis -ci pli na rio. Es eso pe ro mu cho más. Im pli ca la po si -bi li dad de cons truir nor mas ins ti tu cio na les en las quepar ti ci pen los di fe ren tes miem bros de la co mu ni dad

y la ne ce si dad de que di chas nor mas sean res pe ta daspor to dos los ac to res de la ins ti tu ción. Es to le otor gaal Sis te ma Es co lar de Con vi ven cia, en ca so de res pe -tar se su es pí ri tu, un ca rác ter de mo crá ti co en su re gu -la ción y fun cio na mien to.

• De ci mos que es más que un sis te ma dis ci pli na -rio -aun que lo in clu ya- por que con tem pla por un la -do la po si bi li dad de que las es cue las or ga ni cen otrasfor mas de tra ba jar y re sol ver los con flic tos (con se josde au la, me dia ción, etc.) y por otro abre ca na les pa -ra la pre ven ción es pe cí fi ca e ines pe cí fi ca que re dun -da rá en un me jor cli ma ins ti tu cio nal.

• En la ta rea ins ti tu cio nal es ne ce sa rio abrir yge ne rar es pa cios pa ra pro du cir sus pro pias re glas,pe ro és tas no se cons tru yen de una vez y pa ra siem -pre. Es una ta rea per ma nen te y a ser re vi sa da enfor ma anual.

• Ri ge en las es cue las de ni vel se cun da rio es ta ta lesy pri va das, en to das sus mo da li da des, de pen dien tes osu per vi sa das por la Se cre ta ría de Edu ca ción del Go -bier no de la Ciu dad de Bue nos Ai res.

ob je ti vos:

a) Pro pi ciar la par ti ci pa ción de mo crá ti ca de to -dos los sec to res de la co mu ni dad edu ca ti va,se gún la com pe ten cia y res pon sa bi li dad de ca -da uno, en la ela bo ra ción, cons truc ción y res -pe to de las nor mas que ri jan la con vi ven ciains ti tu cio nal con el fin de fa ci li tar un cli ma detra ba jo ar mó ni co pa ra el de sa rro llo de la ta reape da gó gi ca.

b) Pro mo ver, en to da la co mu ni dad edu ca ti va,los si guien tes va lo res: - el res pe to por la vi da, la in te gri dad fí si ca y

mo ral de las per so nas; - la jus ti cia, la ver dad y la hon ra dez; - la de fen sa de la paz y la no vio len cia; - el res pe to y la acep ta ción de las di fe ren cias; - la so li da ri dad, la coo pe ra ción y el re cha zo de

to do ti po de dis cri mi na ción; - la res pon sa bi li dad ciu da da na, el res pe to a los

sím bo los pa trios y el com pro mi so so cial; - la res pon sa bi li dad in di vi dual.

c) Fo men tar la prác ti ca per ma nen te de la eva lua -ción de con duc tas se gún las pau tas es ta ble ci -das en el Sis te ma Es co lar de Con vi ven cia, co -mo fun da men to del pro ce so de edu car.

d) Fa ci li tar la bús que da de con sen so a tra vés deldiá lo go pa ra el re co no ci mien to, abor da je y so -lu ción de los con flic tos.

e) Ge ne rar las con di cio nes ins ti tu cio na les ne ce -sa rias pa ra la re ten ción y fi na li za ción de es tu -dios se cun da rios de los /las jó ve nes.

f) Po si bi li tar la for ma ción de los alum nos en lasprác ti cas de la ciu da da nía de mo crá ti ca, me -dian te la par ti ci pa ción res pon sa ble en la cons -truc ción de una con vi ven cia ar mó ni ca en loses ta ble ci mien tos edu ca ti vos.

g) Pro veer a las ins ti tu cio nes edu ca ti vas de me -ca nis mos efi ca ces pa ra la re so lu ción de loscon flic tos.

• En ca da es cue la es ta tal de be cons ti tuir se el Con -se jo Es co lar de Con vi ven cia co mo or ga nis mo co le -gia do, in te gra do por la Rec to ría del es ta ble ci mien to ylos dis tin tos sec to res de la co mu ni dad edu ca ti va.

a) Re pre sen tan tes de pro fe so re s/as.

S í n t e s i s

Sistema Escolar de Convivencia


• Los ob je ti vos de di chos Cen tros se rán: a. Ha cer po si ble la par ti ci pa ción es tu dian til en

cues tio nes que sean de su preo cu pa ción.

b. Con tri buir al de sa rro llo de una cul tu ra po lí ti caplu ra lis ta don de el de ba te de las cues tio nes de laes fe ra pú bli ca es té di rec ta men te re la cio na do conla bús que da de con sen so y la ar mo ni za ción de lasdi fe ren cias a tra vés de la dis cu sión y de li be ra ción.

c. Ape lar a la res pon sa bi li dad de los alum nos y asus ca pa ci da des pa ra dar se sus pro pias for masde re pre sen ta ción.

d. Des te rrar to do há bi to de ais la mien to, dis cri mi -na ción y co mo di dad de le ga ti va, fo men tan do lapar ti ci pa ción pro ta gó ni ca de los alum nos en posde la con se cu ción de los idea les li ber ta rios, deigual dad, de so li da ri dad y de jus ti cia.

e. Fa mi lia ri zar a los jó ve nes con los prin ci pios delre pu bli ca nis mo cí vi co, la de mo cra cia cons ti tu -cio nal y las for mas de aso cia cio nis mo.

f. Com pro me ter al con jun to de la co mu ni dad edu -ca ti va en la dis cu sión de los te mas que le con -cier nen y de aque llos que ha cen a la so cie dad ensu con jun to.

• Po drán par ti ci par del Cen tro de Es tu dian tes to -das aque llas per so nas que acre di ten ser es tu dian tesdel es ta ble ci mien to, co mo úni co re qui si to.

• La Di rec ción del es ta ble ci mien to ar bi tra rá las me di -das ne ce sa rias pa ra ase gu rar el fun cio na mien to delos Cen tros de Es tu dian tes en un es pa cio fí si co de -ter mi na do a tal efec to y per ma nen te.


b) Ase so re s/as pe da gó gi co s/as, psi cólo go s/as, psi -co pe da go go s/as don de los hu bie re.

c) Re pre sen tan tes de pre cep to re s/as. d) Re pre sen tan tes de alum no s/as. e) Cen tro de es tu dian tes re co no ci do don de exis -

tie re.f) Re pre sen tan tes de pa dres, ma dres o tu to re s/as.

• Los miem bros in te gran tes del Con se jo Es co lar deCon vi ven cia y otros cuer pos co le gia dos que pu die rancrear se, de ben ser ele gi dos por vo ta ción de sus re pre -sen ta dos.

• La Se cre ta ría de Edu ca ción del Go bier no de la Ciu -

dad Au tó no ma de Bue nos Ai res dis pon drá asis ten ciatéc ni ca es pe cia li za da con el fin de brin dar apo yo pro fe -sio nal e ins ti tu cio nal y eva luar el de sa rro llo in te gral delSis te ma Es co lar de Con vi ven cia en to das las es cue las.

• Dé ja se sin efec to en to das las es cue las se cun da riasde pen dien tes de la Se cre ta ría de Edu ca ción del Go bier -no de la Ciu dad Au tó no ma de Bue nos Ai res la apli ca -ción de los ar tí cu los 200, 201, 202, 203, 204, 205 y 206del ca pí tu lo IV De la dis ci pli na del De cre toN°150.073/43. (Sis te ma de amo nes ta cio nes)


Cen tros de Es tu dian tes de la Ciu dad de Bue nos Ai res

Ley Nº 137 LCABA


• El Es ta tu to con tem pla ex cep cio nes al prin ci pio ge ne -ral de la in me dia tez en la to ma de po se sión de los car gos.

• Si el do cen te no pu die ra ini ciar la ta rea en la fe chaes ta ble ci da, po drá so li ci tar pró rro ga de su to ma de po -se sión con una an ti ci pa ción no me nor a diez (10) díashá bi les de la mis ma, fun da men tan do las cau sas que lamo ti ven y, en su ca so, las que hu bie ren im po si bi li ta do eles tric to cum pli mien to de la an ti ci pa ción pres crip ta,sien do fa cul tad de la Su pe rio ri dad la apro ba ción de lasra zo nes in vo ca das.

• Tan to la de ne ga to ria de la pró rro ga co mo la de laexi mi ción de la de bi da an te la ción pa ra su pe di do, se ránre suel tas por el Mi nis te rio de Edu ca ción de la CA BA.

• En ca so de ser acor da da la pró rro ga, és ta lo se rápor una so la vez y no po drá ex ce der de trein ta (30) díashá bi les a con tar des de la fe cha de ini cia ción del ci clolec ti vo.

• El in cum pli mien to de la to ma de po se sión en la fe -cha co rres pon dien te trae rá apa re ja da la pér di da del car -go pa ra el que el do cen te fue de sig na do.

• No se rá de apli ca ción lo an te di cho cuan do el do cen -te de sig na do se en cuen tre en uso de las li cen cias con -tem pla das por el ar tí cu lo 70 del Es ta tu to del Do cen teba jo el tí tu lo de “Li cen cias Es pe cia les” o cuan do, porlas cau sas pre vis tas es ta tu ta ria men te, de be ha cer uso dela li cen cia or di na ria del ar tí cu lo 69 del mis mo cuer pole gal in me dia ta men te des pués de la de sa pa ri ción delmo ti vo que de ter mi nó su pró rro ga o su sus pen sión.

• Has ta que ce sen las cau sa les in di ca das y el do cen tede sig na do ha ga efec ti va su to ma de po se sión en el car -go pa ra el que fue de sig na do con ti nua rá, sin cam bios ensu si tua ción de re vis ta, el do cen te que se en con tra re de -sem pe ñan do el mis mo.

• Cuan do el per so nal de sig na do no pu die re to mar po -se sión del car go por ha ber si do su pri mi do és te por cual -quier cau sa, la Jun ta de Cla si fi ca ción res pec ti va pro ce -de rá a su reu bi ca ción en el me nor pla zo po si ble.

(Re gla men ta ción del Ar tí cu lo 20 del Es ta tu to del Do -cen te, DE CRE TO N° 356-04).

Excepciones a la toma de posesión inmediata

Experiencias directas Artículo 69 del Reglamento Escolar

Art. 69 - To dos los es ta ble ci mien tos de pen dien tes de laSe cre ta ría de Edu ca ción del Go bier no de la Ciu dad Au tó -no ma de Bue nos Ai res, den tro de sus ac ti vi da des pro gra -ma das, in clui rán las ex pe rien cias di rec tas, las que pue denser rea li za das den tro y fue ra del ám bi to de aque llos.

To das las so li ci tu des pa ra las ex pe rien cias di rec tas de -be rán ser pre sen ta das an te la Di rec ción del Es ta ble ci mien -to con no me nos de diez (10) días há bi les de an ti ci pa ción,au to ri dad que de be rá dar una res pues ta con no me nos decin co (5) días há bi les pre vios a la fe cha de la ac ti vi dad conel ob je to de que se pue dan efec tuar los ajus tes que, en suca so, sean in di ca dos y pa ra re que rir y re ci bir las au to ri za -cio nes de los res pon sa bles de los alum nos pa ra las ex pe -rien cias a rea li zar fue ra de los es ta ble ci mien tos.

a) Las so li ci tu des de ben cum plir los si guien tes re -qui si tos:

1. Fe cha y ho ra.2. Nó mi na de do cen tes or ga ni za do res.3. Can ti dad de alum nos par ti ci pan tes.4. Ob je ti vos de la ex pe rien cia.5.Ac ti vi da des an te rio res y pos te rio res pre vis tas con

re la ción a la ex pe rien cia.

b) Pa ra las ex pe rien cias di rec tas fue ra del es ta ble ci -mien to, a los re qui si tos enun cia dos, se agre ga rán lossi guien tes:

1. Lu gar.2. Me dio de trans por te a uti li zar.3. La pro por ción de do cen tes res pon sa ble de be rá ser,

co mo mí ni mo, de uno por ca da vein ti cin co (25) alum -nos y nun ca po drán ser me nos de dos do cen tes, aun queel gru po sea de me nos de vein ti cin co (25) alum nos.

4. Pa ra el Ni vel Ini cial la pro por ción de do cen tes se -rá de uno por ca da 10 alum nos y se de be rá con tar conno me nos de dos (2) adul tos acom pa ñan tes. Igua les pre -vi sio nes de be rán to mar se en las es cue las de Edu ca ciónEs pe cial.

c) Las ex pe rien cias di rec tas se rán co mu ni ca das a laSu per vi sión Es co lar con cua ren ta y ocho (48) ho ras dean ti ci pa ción, que dan do ar chi va da en ca da es cue la la do -cu men ta ción ex pre sa da en los pun tos a) y b).


Procedimiento con alumnos que no son retirados en horario

Re so lu ción Nº4544 SED-CDNN yA/2006

Am bi to de apli ca ción

Es te pro ce di mien to se apli ca rá só lo en los es ta ble ci -mien tos de pen dien tes de las Áreas de Edu ca ción Pri ma -ria, Ini cial, Es pe cial de la Di rec ción Ge ne ral de Edu ca -ción e Ini cial y Pri ma ria de la Di rec ción Ge ne ral deEdu ca ción Su pe rior.

Au to ri za ción

Al co mien zo de ca da ci clo lec ti vo, la con duc ción do -cen te de be rá so li ci tar a los res pon sa bles (pa dre o ma dreque de ten te la te nen cia o tu tor o guar da dor) de los alum -nos, que ma ni fies ten por es cri to, si los alum no s/as se re -ti ra rán por sus pro pios me dios del es ta ble ci mien to unavez con clui do el ho ra rio al que asis ten, y en ca so de ha -cer lo acom pa ña dos, qué otra per so na ma yor es tá au to ri -za da pa ra re ti rar a sus hi jos o pu pi los al fi na li zar el ho -ra rio es co lar.

En la au to ri za ción, ade más de los da tos bá si cos -nom bre y ape lli do, do cu men to, do mi ci lio, vín cu lo conel alum no- y la fe cha de vi gen cia de la mis ma (un añoes co lar), se de be in cluir que los res pon sa bles del alum -no/a to man co no ci mien to y acep tan ex pre sa men te que,pa ra el ca so de que su hi jo/a no sea re ti ra do del es ta ble -ci mien to es co lar por ellos o por la per so na au to ri za da atal fin, lue go de trans cu rri das dos ho ras de la fi na li za -ción del ho ra rio es co lar, el ni ño o la ni ña se rá tras la da -do a uno de los Cen tros de Aten ción Tran si to ria delCon se jo de los De re chos de Ni ñas, Ni ños y Ado les cen -tes, pres tan do su con sen ti mien to al efec to.

Li bro es pe cial

Pa ra tal fin las res pec ti vas con duc cio nes ha bi li ta -rán, con la rú bri ca de l/la di rec to r/a o de l/la Re gen te, unli bro Es pe cial don de se con sig na rán los da tos de iden -ti fi ca ción del o de los au to ri zan tes, los del au to ri za doy del alum no, de bien do fir mar los ma yo res en pre sen -cia de dos miem bros del Equi po de Con duc ción.

El Re gis tro que da rá abier to du ran te to do el pe río does co lar pa ra que los res pon sa bles pue dan mo di fi car,can ce lar u otor gar nue va au to ri za ción en cual quier mo -men to del mis mo.

Du ra ción

Al fi na li zar ca da pe río do es co lar ca du ca rán au to má -ti ca men te to das las au to ri za cio nes.

La au to ri za ción de be rá in cluir la si guien te ad ver ten -cia: “Si trans cu rri das dos ho ras de la fi na li za ción delho ra rio es co lar, sin que los pa dres o el pa dre /ma dreres pon sa ble de la te nen cia o el tu tor del alum no/a osu cu ra dor o guar da dor o la per so na ma yor au to ri -za da por és tos, se hu bie sen he cho pre sen tes o no pu -die sen ser lo ca li za dos, el alum no/a se rá tras la da do auno de los Cen tros de Aten ción Tran si to ria del Con -se jo de los De re chos de Ni ñas, Ni ños y Ado les cen tes,si tos en el Pa sa je Pi lla do 1.057 y en la ca lle Cas ta ñón1.060 -en tre las ca lles Re cue ro y Pri me ra Jun ta- dees ta Ciu dad de Bue nos Ai res. Se le ha ce sa ber tam -bién que me dian te la lí nea te le fó ni ca gra tui ta “102”de aten ción per ma nen te las 24 hs., po drán re ca barorien ta ción e in for ma ción pa ra co no cer a qué de pen -den cia de be rán di ri gir se pa ra efec tuar con sul tas so -bre la de ri va ción y el pro ce di mien to a se guir”.

Pro ce di mien to

• Pa ra el ca so que, al fi na li zar el ho ra rio es co lar, nose pre sen ten a re ti rar al alum no/a sus pa dres y/o res pon -sa bles o la per so na au to ri za da por és tos y, tam po co ha -yan po di do ser lo ca li za dos en los nú me ros te le fó ni cosre gis tra dos en el es ta ble ci mien to, la con duc ción do cen -te se pon drá en con tac to con los abo ga dos de la Guar diaPer ma nen te del Con se jo de los De re chos de Ni ñas, Ni -ños y Ado les cen tes y/o a tra vés de la Lí nea de aten ciónper ma nen te y gra tui ta “102”, po nien do en an te ce den tesal mis mo so bre la au sen cia y no lo ca li za ción de los res -pon sa bles del alum no/a.

• El/los abo ga dos re que ri dos, co mu ni ca rán la si tua -ción a la De fen so ría Zo nal per ti nen te y con cu rri rán al es -ta ble ci mien to edu ca ti vo, a fin de re ca bar la in for ma ciónper ti nen te pa ra lo ca li zar a los fa mi lia res del alum no/ade jan do cons tan cia en el Li bro de Ac tas Per ma nen te delEs ta ble ci mien to de su in ter ven ción. Asi mis mo de be rátrans cri bir se en el Ac ta su per so ne ría, de bi da men te acre -di ta da pre via men te por an te el per so nal de con duc ción,cuál es la De fen so ría Zo nal de los De re chos de Ni ñas,Ni ños y Ado les cen tes que in ter vie ne, los da tos del ni ño,ni ña o ado les cen te y los de sus pa dres y/o res pon sa blesobran tes en los re gis tros y do cu men ta ción es co lar y losdel per so nal di rec ti vo do cen te del es ta ble ci mien to.

• Los in te gran tes de la Guar dia Per ma nen te de Abo -ga dos del Con se jo de los De re chos de Ni ñas, Ni ños yAdo les cen tes, una vez re que ri da su in ter ven ción, to ma -rán las me di das es pe cia les de pro tec ción de de re chos queco rres pon dan con for me lo pre vis to en la Ley N° 114.


• El Con se jo de los De re chos de Ni ñas, Ni ños y Ado -les cen tes, a tra vés de sus equi pos pro fe sio na les to ma rálas me di das ten dien tes a ubi car a los fa mi lia res delalum no/a y a es ta ble cer los mo ti vos que ori gi na ron elre tra so en el re ti ro de los mis mos.

• Trans cu rri das dos ho ras de la fi na li za ción del ho ra -rio es co lar, ha bién do se efec tua do el pro ce di mien to an te -rior men te des crip to sin que los pa dres o res pon sa bles dela te nen cia del alum no/a se hu bie sen he cho pre sen tes ono pu die sen ser lo ca li za dos, el alum no/a de be rá ser tras -la da do a uno de los Cen tros de Aten ción Tran si to ria(C.A.T.) del ci ta do or ga nis mo, si tos en el Pa sa je Pi lla do1.057 y en la ca lle Cas ta ñón 1.060 -en tre las ca lles Re -cue ro y Pri me ra Jun ta- de es ta ciu dad.

• De be rá con tem plar se que los ni ño s/as sean lle va dosal C.A.T. que se de ter mi ne, por el per so nal del es ta ble -ci mien to edu ca ti vo, pa ra no ser ex pues tos a una si tua -ción de ma yor con flic to.

Funciones del Asistente Celador de Escuelas Plurilingües

Resolución Nº2.101 MEGC del 9/8/06

1. Cumplirá el horario que corresponde a las fun-ciones que le son asignadas, el cual se extenderá de 12horas a 14 horas.

2. Concurrirá con puntualidad a cumplir sus tareasdiez (10) minutos antes del horario asignado y per-manecerá hasta la finalización del mismo.

3. Firmará y consignara la hora de llegada y salida enel libro correspondiente,

4. Dará aviso de inasistencia al Director del estable-cimiento y solicitará su justificación.

5. Estará acompañado indefectiblemente por otrodocente del establecimiento durante todo el horario decomedor, debiendo la conducción determinar el modoen que se organizará el personal de manera de cubrir talnecesidad.

6. Pondrá en conocimiento del equipo de conducciónescolar, toda anormalidad observada que atente contrael correcto funcionamiento de la Institución

7. Usará el guardapolvo blanco durante su horario yvestirá con sencillez, decoro y pulcritud.

8. Atenderá la conducta y disciplina del grupo dealumnos durante el turno de comedor, así como en laentrada y salida del mismo.

9. Fomentará durante el horario del almuerzo, lapráctica de las normas de convivencia institucionales yde los hábitos de higiene.

10. Cumplirá con las instrucciones del Director,quien será su referente institucional.

11. Promoverá un ambiente calmo y distendidodurante el almuerzo.

12. Llevará a cabo las actividades que se realizandurante el horario de comedor de manera de incluirsepositivamente en la institución escolar.

13. Controlar las salidas y entradas de los alumnospara que ninguno de ellos abandone el comedor sin per-miso y siempre lo haga en compañía de un responsable(algún miembro del personal docente, distinto del quedeberá permanecer durante el horario de comedor segúnpunto 5 del presente, o del Asistente Celador).

14. Asistirá los distintos turnos de comedor, loscuales tendrán una duración de 45 minutos cada unopara todos los días de la semana.

15. Atenderá a los grupos de alumnos que realicen elpost-comedor, luego de los 45 minutos de curación delhorario de comedor, en virtud de la implementación

progresiva de la modalidad Plurilingüe, instauradamediante el Decreto Nº 140/GCABA/2003.

16. No podrá ser convocado para realizar tareas aje-nas a su función específica.


De cre to Nº 46/90 - ANE Xo ii

Tex to or de na do de la le gis la ción res pec to del ré gi mende pro fe so res de sig na dos por car go do cen te. (Com pi la -ción pro vis ta por el sec tor de in for ma cio nes de DI NEM,ela bo ra do por los Sres. Ser gio Hi dal go y Car los Diez).

l. Nor mas vi gen tes

a) De cre to-Ley Nº 19.514/72b) Ley N° 22.416 del 03-03-81c) De cre to re gla men ta rio Nº 665 del 27-03-81d) Re so lu ción Mi nis te rial Nº 2187 del 27-12-88

2. Tex to or de na do

De cre to-Ley N° 19.514/ 72Art. 1°: Im plán ta se en ju ris dic ción del Mi nis te rio de

Cul tu ra y Edu ca ción, a par tir del año es co lar 1972, unnue vo ré gi men la bo ral de pro fe so res de sig na dos porcar gos do cen tes.

Art. 2°: El sis te ma se ex ten de rá pro gre si va men te aes ta ble ci mien tos de ni vel me dio a pro pues ta de los or -ga nis mos de orien ta ción y su per vi sión de en se ñan za dela ju ris dic ción res pec ti va, de acuer do con las nor masque fi je la re gla men ta ción pa ra su se lec ción anual.

Ar tí cu lo 4º: Los pro fe so res de sig na dos por car gosten drán obli ga cio nes de cla se de acuer do con las asig na -tu ras del plan de es tu dios y obli ga cio nes ex tra cla se.

Se con si de ran ta reas ex tra cla se: las ac ti vi da des quelos pro fe so res rea li cen fue ra del ho ra rio es co lar co rres -pon dien te al plan de es tu dios vi gen te pa ra ca da asig na -tu ra o área, ten dien tes al lo gro de los ob je ti vos queanual men te de ter mi ne ca da uni dad es co lar. El nú me roto tal de ho ras pa ra ac ti vi da des ex tra cla se de ca da es ta -ble ci mien to no po drá ser su pe rior al 30% del to tal deobli ga cio nes de cla se y ex tra cla se de la to ta li dad de lospro fe so res.

De cre to Re gla men ta rio N° 665 / 81:

Art. 1°: El Mi nis te rio de Cul tu ra y Edu ca ción es ta -ble ce rá las fi na li da des pe da gó gi cas, ob je ti vos y las fun -cio nes a los que se ajus ta rá el Ré gi men de Pro fe so resde sig na dos por Car gos do cen tes.

Art. 2°: El Mi nis te rio de Cul tu ra y Edu ca ción de ter -mi na rá anual men te a los es ta ble ci mien tos que de be rán

in cor po rar se al Ré gi men Do cen te dis ci pli na do por laLey N° 19.514 y su mo di fi ca to ria, a los fi nes de su ex -ten sión pro gre si va.

La Se cre ta ría de Es ta do de Edu ca ción, pro ce de rá aade cuar los cri te rios a que se ajus ta rá la se lec ción de loses ta ble ci mien tos en ca da ju ris dic ción.

An tes del l0 de Ju lio de ca da año, los or ga nis mos decon duc ción de ter mi na rán los es ta ble ci mien tos que sein cor po ra rán al ré gi men en el año si guien te, de acuer docon las di rec ti vas ema na das de la Se cre ta ría de Es ta dode Edu ca ción.

La se lec ción anual de los es ta ble ci mien tos con tem -pla rá en fun ción de la po lí ti ca edu ca ti va:

a) la ubi ca ción ra cio nal de las uni da des es co la res endis tin tas zo nas del te rri to rio na cio nal.

b) Las ca rac te rís ti cas del es ta ble ci mien to en re la cióncon la po bla ción es co lar que pue da aten der con su nue -va or ga ni za ción y fun cio na mien to.

c) La gra vi ta ción so bre la co mu ni dad en su área dein fluen cia.

Ar tí cu lo 4°: i. Ca da car go do cen te de es te ré gi men es tá in te gra do

por ho ras de cla se que el pro fe sor de be pres tar fren te alos alum nos y ho ras ex tra cla se, que de be rán ser uti li za -das en ac ti vi da des or de na das a la re cu pe ra ción y a lafor ma ción in te gral del edu ca do y pa ra per fec cio na mien -to del do cen te en ser vi cio.

Las ho ras ex tra cla se, de be rán dis tri buir se en for mapro por cio na da a los re que ri mien tos de ca da pro yec toedu ca ti vo y de acuer do con las exi gen cias del pre sen teDe cre to.

Las ho ras ex tra cla se asig na das a un pro yec to edu ca -ti vo, no po drán de sa fec tar se de ese pro yec to has ta sucum pli mien to to tal, las ac ti vi da des pro gra ma das en lasho ras ex tra cla se in te gran el cu rrí cu lo ins ti tu cio nal. Elcar go es in di vi si ble, con ex cep ción de los su pues tos deli cen cia que no ex ce dan de se sen ta (60) días.

El tiem po des ti na do a las ac ti vi da des ex tra cla se, ennin gún ca so po drá ser me nor al equi va len te de cua tro(4) ho ras cá te dra pa ra cual quier car go ni ma yor del 50%del to tal del car go.

ii. En los es ta ble ci mien tos de Mo da li dad Téc ni ca,Ar tís ti ca y Agro pe cua ria se con si de ran tam bién ho ras decá te dra, las ho ras de en se ñan za prác ti ca que por cu rrí cu -lo ten ga ca da di vi sión. A es tas ho ras de cá te dra, se lesapli ca rá el por cen ta je per mi ti do por la Ley, ob te nién do -se así, las ho ras ex tra cá te dra, que se po drán con si de raren Edu ca ción Prác ti ca y en ba se a ellas, con for mar los

Proyecto 13

Ré gi men de pro fe so res de sig na dos por car go.

Apuntes GremiAles pArA personAl de ConduCCión 57car gos que sean ne ce sa rios pa ra de sa rro llar los pro yec -tos que sean se lec cio na dos por el es ta ble ci mien to.

iii. Cuan do en un es ta ble ci mien to sea ne ce sa rio su -pri mir car gos de tiem po com ple to o tiem po par cial porcie rre de di vi sio nes, el per so nal afec ta do por esa me di -da, se rá reu bi ca do con su con sen ti mien to en otro es ta -ble ci mien to del mis mo Ré gi men si lo hu bie ra o en otroes ta ble ci mien to de ni vel me dio de cual quier de pen den -cia o mo da li dad per te ne cien te a la Se cre ta ría de Es ta dode Edu ca ción, con el mis mo nú me ro de ho ras cá te draque las que con for ma ban su car go. En el ca so de que lasho ras del car go so bre pa sen las com pa ti bles per mi ti daspor el Es ta tu to del Do cen te, se rá reu bi ca do con el má xi -mo de ho ras cá te dra per mi ti das por és te.

Con los tras la dos se pro ce de rá uti li zan do el mis mocri te rio. Cuan do no sea po si ble reu bi car al per so nal, és teque da rá en dis po ni bi li dad su je to a las nor mas que a talfin dis po ne el Es ta tu to del Do cen te y su re gla men ta ción.

Los or ga nis mos que de ban in ter ve nir en la reu bi ca -ción del per so nal afec ta do, ten drán en cuen ta su tí tu lo,la es pe cia li dad do cen te o téc ni co pro fe sio nal y la lo ca -li dad en que se de sem pe ñen.

iv. Pa ra la rein cor po ra ción del per so nal do cen te afec -ta do al Ré gi men, se pro ce de rá de acuer do con lo dis -pues to por el Es ta tu to del Do cen te. Las per mu tas se tra -mi ta rán de acuer do con lo es ta ble ci do en el Es ta tu to delDo cen te den tro del es ta ble ci mien to del mis mo ré gi men.

v. Las li cen cias y fran qui cias se ajus ta rán a lo que alres pec to de ter mi na es te Ré gi men, con la es pe ci fi ca ción deque la li cen cia par cial co rres pon de rá a ho ras cá te dra y deex tra cla se, en la mis ma re la ción que com po nen el car go.

vi. Pa ra man te ner la si tua ción de re vis ta den tro delRé gi men es ta ble ci do por la Ley N° 19.514 y la Ley N°22.416, los do cen tes de be rán de sem pe ñar efec ti va men -te el car go. Cuan do por ra zo nes de sa lud pa sa ran a cum -plir ta reas pa si vas con ser va rán las ho ras que cons ti tu yenel car go y te nien do co mo lí mi te, el es ta ble ci do en el Es -ta tu to del Do cen te.

Ley Nº 22.416/81Ar tí cu lo 3º: A los efec tos de es ta Ley los pro fe so res

re vis ta rán en al gu no de los car gos que se es pe ci fi can acon ti nua ción con la obli ga ción de cum plir con la ta reaefec ti va en tiem po equi va len te al nú me ro de uni da desho ra rias se ma na les de 40 mi nu tos que en ca da ca so sein di ca:

• Car go de tiem po com ple to: 36 uni da des ho ra riasse ma na les.

• Car go de tiem po par cial Nº 1: 24 uni da des ho ra riasse ma na les.



Po drán tam bién de sig nar se pro fe so res en ho ras decá te dra, por ra zo nes de ri va das de dis po ni bi li dad en ho -ras pa ra con fi gu rar los car gos en ca da asig na tu ra o áreade acuer do con los pla nes de es tu dio vi gen tes.

Profesor por CargoLa Ley 2.905 que creó el "Régimen de

Profesor por cargo" prevee que las desi-gnaciones de los docentes de NivelMedio sean por cargos de 12, 18, 24, 30ó 36 hs., terminando con los nom-bramientos por horas cátedra sueltas.

La ley prevee que en ese paquete dehoras, por lo menos un 30% serán horasinstitucionales, es decir que no se estarádirectamente al frente de alumnos sinoque se utilizarán para diversos proyec-tos de las instituciones.



• Se dis po ne que, en las es cue las de apli ca ción del pro -gra ma en los cam pos de in ten si fi ca ción en ar tes y enedu ca ción fí si ca, el per so nal do cen te de eje cu ción de been con trar se pre sen te en el es ta ble ci mien to pa ra rein te -grar se a sus ta reas a par tir de las 13,15 hs.

• Con el ob je to de que no se in cre men te la car ga ho ra riase ma nal, se es ta ble ce rá un nue vo ho ra rio en el cual elper so nal do cen te al can za do por es ta re so lu ción po dráin gre sar des pués de la ini cia ción del ho ra rio del tur noma ña na o re ti rar se an tes de la fi na li za ción del ho ra riodel tur no tar de, no pu dien do in te rrum pir se, por nin gúncon cep to, la con ti nui dad de la jor na da la bo ral.

• En ca so de que el do cen te ha ya cum pli do tur no de co -me dor, el nue vo ho ra rio de be rá con tem plar es ta ac ti vi -dad en el cóm pu to de la car ga la bo ral.

• El cál cu lo de tiem po pa ra el in gre so des pués de la ini -cia ción del ho ra rio del tur no ma ña na o pa ra el re ti ro an -

tes de la fi na li za ción del ho ra rio del tur no tar de no po -drá su pe rar los cien to cin cuen ta (150) mi nu tos.

• En el ca so de que un do cen te de ba re ti rar se de acuer -do con lo nor ma do y la sec ción de gra do no pue da sercu bier ta por per so nal del Área Cu rri cu lar de Ma te riasEs pe cia les, se ha rá car go de la mis ma per so nal del Equi -po de Con duc ción.

• El per so nal do cen te de eje cu ción al can za do por es tare for mu la ción ho ra ria, de be rá ha cer cons tar los ho ra riosde en tra da y de sa li da, se gún lo es ta ble ci do pa ra ca dadía de la se ma na, en el cua dro de mos tra ti vo de car gos yho ra rios de sus res pec ti vas de cla ra cio nes ju ra das.


Horario escuelas de intensificación en artes y educación física

Re so lu ción Nº 4.537 – SED del 6 de di ciem bre de 2005.Mo di fi ca la Re so lu ción Nº 1.942-SED/05

• Los do cen tes afec ta dos por la aten ción de los tur nos de los co me do res es -co la res pu den re ti rar se al fi na li zar la sép ti ma ho ra de cla se.

• Al re ti rar se el do cen te, el gra do se rá cu bier to por un pro fe sor de ma te riases pe cia les cu yo ho ra rio sea coin ci den te.

• En ca so de no en con trar se el gra do cu bier to por un pro fe sor de ma te rias es -pe cia les, se ha rá car go del mis mo un in te gran te del per so nal de con duc ción.

• En ca so de que nin gu na de las dos po si bi li da des se ña la das en el pá rra fo an te -rior pue dan dar se, por au sen cia cir cuns tan cial del pro fe sor de ma te rias es pe cia leso por im pe di men to del per so nal de con duc ción, el maes tro per ma ne ce rá al fren tedel gra do y la di rec ción de la es cue la ar bi tra rá los me dios pa ra que den tro de lossie te días pos te rio res al cum pli mien to del tur no de co me dor, el do cen te pue da re -ti rar se, en una opor tu ni dad, al fi na li zar la sép ti ma ho ra de cla se.

(Ver Ane xo Le gis la ción).

Turnos en Comedores EscolaresResoluci�n SED 1033/89

(escuelas de JC sin intesificaci�n)


1) El per so nal del con ce sio na rio de be rá:a) Lle var los ca be llos cor tos o re co gi dos y cu -

bier tos por co fia o go rro.b) Cu brir las ma nos con guan tes del ti po des -

car ta bles de po lie ti le no o si mi lar pa ra ser virali men tos.

c) La var se las ma nos con agua y ja bón an tes depre pa rar la co mi da, des pués de aca rraer pla tosu otras va ji llas su cias e in me dia ta men te des -pués de ir al ba ño.

d) Pro te ger cual quier ti po de he ri da, no pu dien doma ni pu lar y/o ex pen der ali men tos to da per so -na que pre sen te sig no lo gía de en fer me dad.

2) El Di rec tor por sí o a tra vés del Vi ce di rec tor y/o elSe cre ta rio de la es cue la de be rán ins pec cio nar asi dua men -te las con di cio nes de hi gie ne per so na les y la vi gen cia delas li bre tas sa ni ta rias de los em plea dos del con ce sio na rio,co mo tam bién la lim pie za exis ten te en la co ci na y en to -do lo re la cio na do con el su mi nis tro de los ali men tos.

3) De be rán con sig nar se en el Li bro de Or de nes losda tos fi lia to rios del per so nal del con ce sio na rio, in di cán -do se las al tas y ba jas que hu bie re.

4) To das las ob ser va cio nes del ser vi cio de be rán serasen ta das en el Li bro de Or de nes. Si en el cur so de la se -ma na nin gu na con tin gen cia se hu bie re pro du ci do, elvier nes o úl ti mo día de cla se, el Di rec tor, el Vi ce di rec -tor o Se cre ta rio y otro miem bro de la co mi sión de co me -dor in te gran te de la coo pe ra do ra de be rán con sig nar lo.

5) Los do cen tes in du ci rán per ma nen te men te a losalum nos al há bi to del la va do de ma nos an te rior a la co -mi da y pos te rior a la con cu rren cia al ba ño.

6) Los su per vi so res del Dis tri to de be rán de jar cons -tan cia men sual men te en el Li bro de Or de nes de la for -ma en que ha si do pres ta do el ser vi cio ali men ta rio du -ran te di cho pe río do.

7) La Di rec ción de Co me do res y Coo pe ra do ra Es co -la res (DIC CES) a su vez, con tro la rá asi dua men te lamar cha del co me dor es co lar.

* ver Ane xo Le gis la ción

Normas de seguridad e higiene en las comidas

• El do cen te in te ri no o su plen te que ce sa re ten drá prio ri dad pa -ra vol ver a ser de sig na do fren te del mis mo gru po de alum nos, enigual asig na tu ra cla ses se ma na les o car go, du ran te el mis mo pe río -do es co lar, siem pre que en ese mo men to no se en con tra se de sem -pe ñan do otra su plen cia o in te ri na to.

• En ca so de que hu bie re dos do cen tes con es tos re qui si tos, sede sig na rá al úl ti mo su plen te/in te ri no.

Continuidad pedagógicaAr tí cu lo 66º, IV, a) del Es ta tu to del Do cen te


Jubilación DocenteLey Nacional Nº 24.016

Información a Abril 2013

• El 22/02/2005 por Decreto 137 del Poder Ejecu-tivo Nacional recuperamos la vigencia de la Ley24016 que incluye a once jurisdicciones, incluidala Ciudad Autónoma de Buenos Aires. El Decretocrea un Fondo Especial para la aplicación de laLey. Por eso a partir de mayo 2005 aportamos un2% más de jubilación.

• Este Régimen Previsional Especial, incluye al per-sonal docente de los niveles inicial, primario, medioy terciario no universitario. Rige a partir del 1º mayode 2005.

• Si trabaja en 2 jurisdicciones el trabajador debe ju-bilarse por la jurisdicción donde tenga mayor can-tidad de años de servicios aportados.

• Requisitos que marca la Ley Especial Docente:Edad: 57 mujeres, 60 varonesServicios: 25 años de servicios docentes

• Los docentes de Educación Especial, de escuelasde frontera y zonas muy desfavorables se les com-putará 4 años cada tres trabajados. A partir de fe-brero de 2009 podrán jubilarse con 50 y 55 añosmujeres y varones respectivamente. Consultar enUTE.

• Se podrán presentar años de aportes de otras activi-dades para completar los años de servicios requeri-dos por la 24.016. Deberá tenerse en cuenta que ellodeterminará modificaciones en el requisito de laedad.

• Por Circular del Anses Nº 56/06 se podrá obtenerel beneficio previsional docente con sólo 10 añosde servicios docentes, siempre que complete 30años de aportes. Según el tiempo desempeñado encada actividad, se determinará la edad y años deservicios necesarios para obtener el beneficio de laley. Lo anterior sólo se aplicará cuando los 10 añosde servicios docentes sean los últimos.

• La jubilación se calcula sobre la sumatoria de laremuneración del o los cargos u horas cátedra almomento del cese.

• Recuperamos el derecho a la jubilación docentepor invalidez y la pensión por muerte del docente.Es del 82% si éste se hallaba en funciones.

• En 1995 por la mencionada Ley de “SOLIDARI-DAD PREVISIONAL” (24.463) el menemismoeliminó la movilidad de todas las jubilaciones, in-cluida la de la 24.016. En febrero de 2009 se in-cluyó en la Paritaria Nacional Docente, laimplementación de la movilidad del régimen do-cente, ratificando su condición de régimen espe-cial.

• En julio de 2009, retroactivo a marzo se cobró por1º vez la movilidad de la jubilación docente (82%del salario del activo).

• Los aumentos de las jubilaciones docentes a partirde marzo 2009, están en relación a los aumentosde los docentes activos de todo el país. Se cobrarándos veces al año: marzo y septiembre.

• A partir de 2012 por acuerdo Paritario Nacional losjubilados docentes recibirán en marzo, el % que lecorresponde a la jubilación general a cuenta y ensetiembre, la diferencia hasta alcanzar el promediode aumentos de los activos en todo el país del pe-ríodo junio-junio.

• La Ley 24016 es incompatible con otra actividad,desempeño de función o cargo remunerado, pres-tación contractual con o sin relación de dependen-cia, bajo cualquier modalidad en la administraciónpública nacional o jurisdiccional. Sólo podrán con-tinuar en cargos en universidades con autorizaciónde la autoridad competente o como monotributista.

• Al iniciar el trámite se puede cesar o condicionar larenuncia a la resolución de la jubilación. (Se aplicael Decreto 8820/62.) Es necesario renunciar enforma definitiva antes de percibir el beneficio.

• No existen 2 jubilaciones. La incompatibilidadsurge de la ley 14.370 en su texto actual con la de-rogación de la ley 23.608.


Co BRo DE HA BE RES

En ca so de fa lle ci mien to del do cen te:Los de re cho-ha bien tes (he re de ros na tu ra les): es po -

so/a, hi jos, de ben so li ci tar a la Es cue la -por no ta- elpa go de los ha be res que co rres pon dan (suel do, In cen -ti vo, agui nal do, va ca cio nes).De ben acom pa ñar: • Fo to co pia par ti da de de fun ción.• Fo to co pia par ti da de na ci mien to de los he re de ros.• Fo to co pia par ti da de ca sa mien to. • For mu la rio com ple tan do los da tos de dos fia do res -

tes ti gos. Es te for mu la rio es tá en los D.E.

La es cue la ele va la no ta al D.E. y el D.E. ele va la no -ta a D.A.D., agre gan do con qué Nº de Re gis tro fue de -vuel to el re ci bo de ha be res.

La D.A.D. lo en vía, a li qui da ción de ha be res.

Si hu bie ra hi jos ma yo res de 21 años, de ben com ple -tar for mu la rio “So li ci tud de De re cho Ha bien te”. De es -ta ma ne ra ce den los de re chos del co bro a fa vor del pa -dre /ma dre que lo so li ci tó.

Co BRo DE SE Gu Ro (Ver te ma Fon do Com pen sa -dor en es te Apun tes).

Fallecimiento del docente

Uso del edificio fuera del horario escolarReglamentación Escolar Art. 18

• Los edi fi cios es co la res, du ran telos días in há bi les, fe ria dos y re ce soses co la res, o du ran te los días há bi lesfue ra del ho ra rio de cla ses, po dránser uti li za dos, en su ca so, por lasaso cia cio nes coo pe ra do ras de ca daes cue la pa ra la rea li za ción de ac ti vi -da des edu ca ti vas, cul tu ra les, de por -ti vas, re crea ti vas y de be ne fi cen cia,en ho ra rios que no po drán pro lon -gar se más allá de las 24 ho ras, de -bien do ele var se la so li ci tud de au to -ri za ción a la Su per vi sión co rres pon -dien te, con una an ti ci pa ción no me -nor de diez días.

• La no ta de be rá es pe ci fi car lasac ti vi da des a de sa rro llar, las cua -les de be rán guar dar co rres pon den -cia con el es pí ri tu y con los ob je ti -vos de los li nea mien tos cu rri cu la -res vi gen tes; los lu ga res re que ri -dos pa ra las mis mas y las per so nasex pre sa men te au to ri za das a tal

efec to. La par ti ci pa ción en las ac -ti vi da des au to ri za das se rá de ca -rác ter gra tui to.

• La Su per vi sión de be rá ex pe dir -se en el tér mi no de cin co días, con -ta dos a par tir de la re cep ción de lano ta de pe di do, pu dien do ade más,sus pen der o de jar sin efec to, se gúnel ca so, la au to ri za ción con ce di da,cuan do la ac ti vi dad no se ajus te alpro gra ma opor tu na men te au to ri za -do o cuan do se con tra ven gan ex pre -sas dis po si cio nes le ga les.

• En nin gún ca so po drán au to ri -zar se ac ti vi da des en las que se tra -ten asun tos de ca rác ter re li gio so,po lí ti co par ti da rio o ra cial, o queafec ten los prin ci pios y fi nes es ta -ble ci dos por la Cons ti tu ción Na cio -nal y la Cons ti tu ción de la Ciu dadAu tó no ma de Bue nos Ai res.

• Du ran te la rea li za ción de lasac ti vi da des pro gra ma das es ta rá pro -

hi bi do el ex pen dio de be bi das al co -hó li cas, de ta ba co y la rea li za ciónde jue gos de azar.

• La aso cia ción coo pe ra do ra atra vés de su Pre si den te o de la o lasper so nas ex pre sa men te au to ri za dasa tal efec to, pro ce de rá a la aper tu ray cie rre del es ta ble ci mien to, al cui -da do de los bie nes exis ten tes en elmis mo y a la su per vi sión de la ac ti -vi dad au to ri za da, ha cién do se res -pon sa ble de los da ños oca sio na dosen el es ta ble ci mien to, ex cep to deaque llos re sul tan tes de ca so for tui too fuer za ma yor.

• La aso cia ción coo pe ra do ra ten -drá a su car go la lim pie za y el or dendel lo cal es co lar uti li za do pa ra laac ti vi dad au to ri za da, no pu dien doexi gir al per so nal au xi liar del es ta -ble ci mien to la rea li za ción de es tasta reas ni su co la bo ra ción en lasmis mas.


Su finalidad es garantizar el acceso, permanencia,reingreso y promoción de alumnos/as de escuelas denivel medio/secundario de gestión estatal que seencuentren en situación de vulnerabilidad socioe-conómica y se enmarca en las acciones que debenimplementarse para el efectivo cumplimiento de laobligatoriedad del nivel medio.

Las becas se otorgan por cada ciclo lectivo y consti-tuyen un beneficio personal e intransferible del alum-no/a beneficiario/a del presente régimen. Es renovableanualmente cuando el beneficiario/a acredite fehacien-temente que se mantienen las condiciones que deter-minaron su otorgamiento.

El monto anual de cada una de las becas que se otor-gan en virtud del régimen creado por la presente Ley,asciende a una suma de dinero que como mínimoresulte equivalente al 100% del salario mínimo, vital ymóvil. ( Año 2009) Son beneficiarios/as directos conacreditación de por lo menos una de las condicionesestablecidas a continuación, los alumnos/as: a) Que integren un hogar cuyo ingreso mensual resulte

igual o menor a 1, 5 del salario mínimo, vital ymóvil.

b) Que concurran a escuelas de reingreso.c) Que se encuentren en situación de calle.d) Que se encuentren alejados/as de sus familias en

hogares convivenciales, o en otros tipos de progra-mas de asistencia;

e) que integren un hogar con Necesidades BásicasInsatisfechas (NBI).-

f) Que residan en Núcleos Habitacionales Precarios oTransitorios.-

g) Que sean padres o madres adolescentes, o adoles-centes embarazadas.-

h) Que tengan necesidades especiales o enfermedadgraves.

i) Que integren un hogar con más de tres miembros enedad escolar, siempre que los ingresos del mismoresulten hasta un 50% por encima de lo establecidoen el punto a).-

j) que tengan al su padre y/o madre privado de la li-bertad en el sistema penal, siempre que los ingresosde su hogar resulten hasta un 50 % por encima de loestablecido en el punto a).-

Los alumnos/as pueden solicitar la beca dentro delperíodo establecido entre los quince (15) días previosy los quince (15) días posteriores a la iniciación delciclo lectivo. Sin perjuicio de esto, la autoridad deaplicación puede recibir solicitudes de beca fuera delperíodo ordinario.

Los aspirantes a efectos de inscribirse en el Régimende Becas Estudiantiles y al momento de completar lasolicitud deben presentar el documento que poseandonde obren sus datos filiatorios. En caso de no poseerdocumentación alguna se toman los datos que aportenen carácter de declaración jurada, según lo establece elArt. 29 inc .k) de la Ley 114. Si el alumno/a beneficiario del Régimen de BecasEstudiantiles o su padre, madre, tutor/a o encargado/ano posee documento, la autoridad de aplicación debearbitrar los medios necesarios para efectivizar el cobrode la beca, facilitando los trámites correspondientes.

La autoridad de aplicación es responsable de garanti-zar el derecho a la intimidad del alumno/a y a la con-fidencialidad de los datos que se informen en virtud dela solicitud y otorgamiento de la beca.

El pago del beneficio se efectúa en dos cuotas. Laprimera se percibe antes de los tres meses de la fina-lización del período de inscripción y consiste en el 50% de la asignación. La segunda cuota se percibe hastael 30 de agosto y consiste en el 50% restante delmonto de la beca.

En ningún caso son causales de extinción del benefi-cio las sanciones comprendidas en la Ley 223 ni lacondición de repitente del alumno/a.( Ver Anexo Legislación)

En noviembre de 2008 se crea por ley de la Ciudad el Régimen de BecasEstudiantiles para alumnos/as regulares de nivel medio/secundario de escuelas degestión estatal de todas las modalidades y orientaciones dependientes delMinisterio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. (Ley Nº 2917)

Becas Escolares


Las niñas, niños y adolescentes, tienen derecho a seroídos y atendidos cualquiera sea la forma en que semanifiesten, en todos los ámbitos. Especialmenteteniendo en cuenta que: las niñas/os y adolescentesque son víctimas o testigos de violencia intrafamiliar,frecuentemente presentan trastornos de conducta esco-lar y dificultades en el aprendizaje.

Las niñas/os que aprenden en su casa modelos derelación violentos, tienden a reproducirlos en susfuturas relaciones, perpetuando así el problema.

¿Qué hacer ?

El/La docente que conozca o presuma actos de violen-cia física y/o psicológica contra una niña, niño o ado-lescente, deberá comunicarlo al Director/a delEstablecimiento, realizando conjuntamente el acta,donde constará a través de qué circunstancias conocióo presumió, la existencia de violencia familiar, asícomo las manifestaciones o expresiones que el niño/ahubiera realizado, relativas a este hecho.

En caso de que el niño/a muestre secuelas de lesionesfísicas, llamar al SAME, dejando constancia en elacta, del día, hora y médico que realizó la atenciónsolicitada.El Reglamento Escolar –art. 188 inc. y)- establece,además, la obligatoriedad del Director de comunicarsobre el hecho de su conocimiento, a su superiorjerárquico.También deberá, la conducción, remitir informe alE.O.E, solicitando su intervención.

¿La Escuela debe denunciar?

LEY 26.061 DE PROTECCIÓN INTEGRAL DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

Dice dicha ley en su Art. 30 que los miembros de losestablecimientos educativos que tuvieren conocimien-to de la vulneración de derechos de las niñas, niños yadolescentes deberán comunicar dicha circunstanciaante la autoridad administrativa de protección de dere-chos en el ámbito local ( Defensorías zonales de dere-chos de niños, niñas y adolescentes) bajoapercibimiento de incurrir en responsabilidad pordicha omisión.Estas defensorías tienen la facultad de adoptar medi-das urgentes para preservarlos de todo tipo de maltra-to y abuso, en forma previa a la acción judicial.-Además son una instancia comunitaria alternativa a laintervención judicial o, según el caso, coadyuvantes oprevias a ella.

Una vez efectuada la comunicación a la Defensoría siésta adoptara una medida urgente, deberá notificardentro de las 24 hs. sobre la disposición adoptada, a laautoridad judicial competente.

¿Quién debe formalizar las Denuncias?

La denuncia debe ser realizada por el personal direc-tivo del establecimiento, o subsidiariamente por la/eldocente en contacto con la niña o niño, aparente vícti-ma de violencia, en las Defensorías Zonales. (verTeléfonos y direcciones útiles)

¿Qué documentación debe presentar alrealizarlas?

Aportará los datos de los/las docentes que advirtieronlesiones y/o fueron testigos de las manifestaciones delniño/a víctima de la violencia, (Nombres completos,DNI, domicilios y teléfonos). Además, deberá adjun-tar una copia del acta realizada. También deberá infor-mar sobre los datos del niño, domicilio, teléfonos ynombres de sus padres y/o grupo familiar con-viviente.-

Desde la Secretaría de Género e igualdad deoportunidades de la uTE un equipo realiza aseso-ramiento y acompañamiento para docentes. ¿Quéquiere decir esto? Que nuestro equipo no sólo tedice “Qué hacer” sino también “cómo hacerlo”acompañándote desde el asesoramiento legal y psi-cológico a cargo de un equipo de profesionales.

Procedimiento en casos de violencia


Licencias auxiliaresTIPO

Descanso anual remunerado

Afecciones comunes

Enfermedad de familiar o menor delcual ejerza su representación legal

Enfermedad de familiar o menor delcual ejerza su representación legalcon necesidades especiales

Enfermedad de largo tratamiento

Maternidad. Ley 1577/04

Nacimiento niño muerto

Adopción. Ley 1577/04

Pausa por alimentación y cuidadode hijo. Ley 3.358

Adaptación escolar de hijo/a Ley1577/04

Exámenes

Nacimiento de hijo/a. Ley 1577/04

Matrimonio-Unión Civil

Fallecimiento

NORMATIVA

Art. 18ºLRL

Art. 66CCT

Art.19ºLRL

Art. 20ºLRL

Art. 68CCT

Art. 20º bisLRL

Art. 21ºLRL

Art. 22ºLRL

Art. 69CCT

Art. 22º bisLRL

Art. 23ºLRL

Art. 70ºCCT

Art. 24ºLRL

Art. 24º bisLRL

Art. 71ºCCT

Art. 25ºLRL

Art. 26ºLRL

Art. 72ºCCT

Art. 27ºLRL

Art. 28ºLRL

Art. 73ºCCT

DURACIÓN

14 días hábiles (5 años de antigüedad)21 días hábiles (entre 5 y 10 años)28 días hábiles (entre 10 y 20 años)35 días hábiles (más de 20 años deantigüedad)

45 días corridos con goce45 días corridos sin goce

15 días corridos con goce

45 días más si la enfermedad es grave.

20 días corridos con goce20 días corridos sin goce

2 años con goce 100%1 año + con goce 75%

45 días antes75 días posteriores al parto90 días en caso de flia. numerosa120 sin goce (excedencia)

30 días corridos

Niño/a de hasta 12 años, 90 días corridos.Más de 1 niño/a de hasta 12 años, 120días corridos. Si los adoptantes fuerancónyugues el trabajador varón o mujer queno posea la titularidad de la adopción, 10días corridos.Padre adoptante, 10 días corridos (si lamadre adoptante no goza de beneficio)

Hasta 2 horas diarias y hasta los 12 mesesdel niño/a. Puede dividirse en 2 descansosde 1 hora.

Hasta 3 horas diarias durante 4 días corri-dos

28 d. al año. Hasta 5 corridos por examen

12 días corridos. Cuatro más por cada hijode nacimiento múltiple después delprimero.10 días más en caso de flia. numerosa.

10 días hábiles

Cónyuge- pareja-conviviente, hijos, nietos,padre, hermanos, 5 días corridos.Abuelos, suegros 1 día.

OBSERVACIONES

Requisito: tener 6 meses de trabajo al 31de diciembre. Caso contrario cobra pro-porcional

Nacimiento múltiple, 15 días más porcada hijo.Internación del niño sin límite.

A partir de la notificación de la guarda.

Lactancia natural o artificial.Si ambos son agentes no pueden tomarlasimultáneamente.

Maternal, preescolar y 1º grado. Lo toma1 de los padres fuera o dentro del lugar detrabajo.

Si fuera en un parto y el niño/a sobrevive,ambos idem artículo 22º

Ley de Relaciones Laborales Nº 471 y sus modificaciones. Convenio Colectivo de Trabajo (CCT)

Sigue pág. 65


TIPO NORMATIVA DURACIÓN OBSERVACIONES

Cargos electivos

Donación de sangre

Deportiva

Controles de prevención

Donación de órganos, tejidos océlulas para trasplante

Técnicas de reproducción asistida

Trámites particulares

Mudanza

8 de noviembre día del TrabajadorMunicipal

Art. 29ºLRL

Art. 30ºLRL

Art. 30º bisLRL

Art. 30ºTer.LRL

Artículo67º delCCT





Durante lo que dure el mandato, sin gocede haberes.

Hasta 2 por año

Hasta 5, 30, 45 ó 60 días con goce dehaberes según el caso

Mujeres: 1 día al año para PAP , colpo ymamas.Varones: mayores de 45, 1/2 día al añopara control Antígeno ProstáticoEspecífico.

30 días fraccionables en el año

4 días por año

1 día por año

No laborable

Por elección popular nacional, provincialo municipal. En asociaciones sindicales ycargos de representación gremial

Deportistas aficionados. Antigüedad míni-ma 6 meses

Se regirán por las disposiciones quesobre protección de enfermedades y acci-dentes inculpables establecidos o lasmodificaciones introducidas por ConvenioColectivo.

Convenio Colectivo de Trabajo

El CCT que se cita como normativa, fue celebradoentre SUTEGBA y el GCBA en 2010.

Los Convenios Colectivos de Trabajo tienen fuerzade Ley y serán válidos y aplicables en tanto con-tengan normas más favorables a los trabajadoresque las previstas en leyes vigentes. Las cláusulasde los Convenios Colectivos que supriman o reduz-can los derechos previstos en leyes vigentes o pos-teriores serán nulas y sin valor, y se consideraránsustituidas de pleno derecho por las normas legalesque correspondan.

En ningún caso podrán ser aplicados acuerdos pos-teriores al dictado de este convenio colectivo paradesconocer o reducir los derechos reconocidos ensus normas.

Recomendaciones

1- Presentarse en la Dirección Administrativa Docente

(DAD.): Paseo Colón 255 PB. oficina Servicio de Orien-

tación al Docente de lunes a viernes de 10 a 15.30 hs con:

• constancia del lugar de trabajo (indicando la situación de

revista actual del docente y la fecha de alta)

• DNI original y 2 fotocopias de la 1° y 2° hoja

• constancia del N° de CUIL.

Allí le darán un turno para asistir a la Dirección de Medi-

cina del Trabajo, (Amancio Alcorta 1502 Hospital Raw-

son) a las 7:00 hs con: DNI y formulario expedido por el

Servicio de Orientación al Docente cumpliendo con los

requisitos indicados, a efectos de someterse al re-

conocimiento médico. El resultado se remitirá al Distrito

Escolar o lugar al cual pertenecía cuando inició el trámite.

no tiene que ir a buscarlo a la DAD.

recomendación: antes de retirarse de la DAD verificar

que la documentación recibida no tenga errores de fecha,

firmas, etc. Solicitar el formulario para la obtención del

Certificado de Reincidencia. (Ver punto 2). Solicitar la

Constancia de designación en el cargo y su anexo (en caso

de no tenerla), en Mesa de entradas, sector trámites.

¡Atención!

La capacidad psicofísica deberá acreditarse conel certificado respectivo extendido por el serviciomédico del Gobierno de la Ciudad Autónoma deBuenos Aires, dentro de los sesenta (60) días co-rridos desde la notificación de la designación.(DECRETO N° 1.908/06 BO Nº2565). De no fi-nalizar el trámite, el mismo caduca a los 6meses.

2. Luego de obtenido el psicofísico, deberá tramitar el Cer-

tificado de Reincidencia solicitando turno en el 0800-666-0055, de lunes a viernes de 8 a 19 hs o a través de la páginaweb, www.dnrec.jus.gov.ar Piedras 115. Para dicho

trámite, el Servicio de Orientación al Docente le otorga un

formulario con el cual abona un monto inferior. Al cabo de

una semana le entregarán el certificado.

3- Obtenido el certificado del punto 2, solicitar turno por

mail para la oficina de apertura de legajos

[email protected]. Concurrir a Carlos

Pellegrini 211 4° piso el día y horario en que fue citado/a

con la siguiente documentación original y fotocopia sin ex-

cepción:

• Apto psico-físico

• Constancia de designación en el cargo y su anexo.

• Certificado de Reincidencia

• Libreta de Casamiento o sentencia de divorcio.

• Título o en su defecto, constancia de título en trámite más

título secundario. De no poseer título, con el título se-

cundario y certificado de idoneidad expedido por la Junta

de Clasificación respectiva.

• Ultimo recibo de sueldo o constancia de prestación de

servicios extendida por el establecimiento.

• DNI y fotocopia de 1° y 2° hoja del mismo.

4- Una vez obtenido el N° de Ficha Censal, deberá infor-

mar el mismo al Servicio de Orientación al Docente. a los

teléfonos 4339- 7608/ 7630/7631/ 7881, con el fin de que

sea incorporado a la base de datos o por mail a [email protected]


Ficha Censal


Aclaraciones:

Las auditorías no pueden ser punitivas. El control del presentismo tiene mecanismos ya insti-tuidos en el sistema educativo. A los auxiliares de las escuelas, no les corresponderecibir al auditor, ni dar información.La decisión de enviar auditorías debe ser comunica-da a las escuelas a través de la vía jerárquica. Nopueden aparecer de la nada.

Pasos a seguir ante la presentación de auditores enlas escuelas.

1.- Llegada de los Auditores/as. No hace falta hacerentrar a la escuela ni atender en forma inmediata a losauditores.

Los auditores deben ser atendidos en la puerta de laescuela, y si no es posible su atención inmediata, se lesdará información sobre el día y hora, en que podrán seratendidos.- En las Escuelas, las prioridades, son las quetienen por objeto el trabajo docente relativo a los y lasalumnas, y los emergentes que pudieran surgir en dichaocasión. (Dificultades cuya atención no debe demorarse,reunión de padres, padres que plantean graves denunciaso falta de personal suficiente, episodios de violencia, acci-dentes, no se encuentra la director/ra o en la escuela, y/ono hay ninguna persona con responsabilidad suficiente ydisponibilidad de tiempo necesaria etc.) .

2.- Respeto por las formas.-

Las formas, el respeto, el orden y los tiempos de laescuela, deben ser observados por todos aquellos quese hagan presentes en el establecimiento, en formaindependiente de su finalidad: no hay obligación desoportar abusos, maltrato ni prepotencia, ni per-mitir la realización de trabajo alguno en dichascondiciones.-De producirse dichas situaciones, se les puedesolicitar que se retiren, labrando el acta relativa alepisodio sucedido, para constancia.-

3.- Control de identidad e identificación de losAuditores.-

Es necesario que los auditores se identifiquen pro-porcionando sus datos completos, y exhibiendoDNI, y credencial que los habilita para dicha tarea,debiendo la conducción, realizar la consulta nece-saria a la supervisión o bien al área, para que ayudena identificar a los mismos.-

4.- Control de legaldiad de la Auditoría.-

a.- Número de proyecto de la Auditoría.-

Las UAI -Unidades de Auditoría Interna-, solo debenrealizar aquellas auditorias que de acuerdo a una planifi-cación anual, enviada desde el Ministerio de Educación alSIGEBA (sindicatura General de Bs. As), hayan sidoaprobadas por esta última, asignándoles un número deproyecto de auditoría. Ejemplo: Proyecto Nro. 12

Si el Proyecto no tiene número, Ej. Auditoría S/N, es quela auditoría no fue aprobada para su realización, eincumple con dicho requisito de legalidad.- (ley 70 CABAart. 121), y por esto, la UAI estaría actuando fuera delmarco de su competencia, y recurriendo a la vía de hechopara finalidades ajenas a las que le son propias.-

Los auditores, pueden argumentar que la auditoría, tienebase legal en la Resolución 6918/08. Esa Resolución diceque el GCBA podría ordenar auditorías no programadas.Sin embargo, ninguna resolución puede modificar unaLey; y la auditoría no proyectada, incumple el requisito delegalidad y es NULA.-

Auditorías en las escuelas


b.- Objeto de la auditoría.-

Los auditores, deben expresar en forma clara, y porescrito, cual es el objeto de la auditoría. La conduccióndebe realizar una interpretación adecuada de dicho objeto,y tener en cuenta que resultaría persecutorio el cotejo depresentismo en días de huelga docente, pudiendo negarsea dicho cometido, atento la responsabilidad que podríatraer aparejado el consentimiento por parte de la conduc-ción. Ello, circunscribe la documentación que será nece-saria exhibir para su realización, y limita la posibilidad depedir cualquier otro tipo de información.-

c.- Fecha tentativa de su realización y del informe final.-

Todos los proyectos aprobados tienen una fecha tentativapara su realización y fecha de entrega del informe final.EJEMPLO: Proyecto Nº12: “D. G. de Educación Estatal– Recursos Humanos en las Escuelas”, con una fecha ten-tativa de trabajo de campo para Abril y Mayo/08 yemisión de Informe en Junio/08”.- Es necesario conocereste dato, ya que dicho proyecto aprobado pudo haber sidorealizado ya, en otra escuela.-

IMPORTANTE. Si tenés dudas, programá la realizaciónde la auditoría, para otro día, con la finalidad de realizarlas consultas necesarias.-

5.- La documentación.-

La documentación, siempre es responsabilidad del equipode conducción, sin excepciones; por lo tanto, no hayobligación de dejar a cargo de personas ajenas a la escuelala misma, ni perderla de vista.- siempre debe haberalguien del equipo presente, mientras los auditores laexaminan.-

Sin embargo, se puede proporcionar a los auditores,copias simples de dicha documentación, y comprometerlos originales, para su cotejo, una vez que se encuentredisponible una persona de confianza de la conducción enla escuela.-

6.- Otras precauciones.-

Si no te proporcionan la información necesaria, o bien nolo hacen en forma escrita, postergá la exhibición de docu-mentación el tiempo necesario, para corroborar la legali-dad de la auditoría.-

Es conveniente, dejar dichas circunstancias detalladas enun acta, la que será elaborada exclusivamente por la con-ducción del establecimiento, o bien por el docente acargo.-


Infraestructura Escolar

recomendaciones

Hacia el final del año 2010 entra en vigencia el FUDE(Fondo Unico Descentralizado de Educación, Ley3372/09) quedando atrás el esquema de varios subsidios.Con la nueva normativa los gastos del establecimiento(mantenimiento edilicio, material didáctico, equipamientoescolar y transporte) serán decididos y aprobados en elPlan Anual Institucional como lo reglamentan los art. 7 y8 de la Ley mencionada. Del monto total del dinero sub-sidiado por el Estado se destinará entre un 20 y un 30 %al mantenimiento edilicio.

Los asesoramientos con relación a la gestión eninfraestructura escolar, estarán a cargo de los delegadosdistritales, siendo los mismos referentes de la DGIES(Dirección General de Infraestuctura Escolar), que seencontrarán organizados en Comunas. Si el asesoramien-to refiere a situaciones emergentes (gastos corrientes) conrespecto a las decisiones y los gastos que le corresponde ala Asociación Cooperadora se deberá llamar al AsesorDistrital, referente de la DGSE (Dirección General deServicios a las Escuelas).

Si surge un tema referido a infraestructura, la institucióndeberá comunicarse con el Delegado Distrital deInfraestructura Escolar el que tendrá la responsabilidad derelevar, diagnosticar, autorizar y aprobar a través de unacta las refacciones, modificaciones y arreglos de obras enla escuela.

Si se realiza una obra en la institución, TODOS los actoreseducativos (padres, alumnos, docentes, directivos, auxilia-res) deberán estar en conocimiento de la misma.Ademásla Dirección de la escuela deberá informar a su SupervisorEscolar. (art.15 y 73 del Reglamento Escolar).

necesidad de obra

Cualquier miembro de la comunidad educativa quedetecte alguna falencia edilicia deberá comunicarlo a laDirección o a la Asociación Cooperadora se asentará enLibro de Actas de la Asociación Cooperadora y se llamaráal Delegado de Infraestructura quien a su vez lo registraráen el LIBRO DE ACTAS DE INFRAESTRUCTURA dela escuela aclarando si existe o no el riesgo potencial.Además, deberá asesorar y determinar en cada caso laforma del arreglo correspondiente. (Se sugiere que deje unlistado de tareas a realizar para las empresas oferentes).

comienzo de obra

Una vez convenida la necesidad de obra el financiamien-to podrá ser realizado de las siguientes formas:

a) realizarlo con los fondos de mantenimiento (FuDe)y/o propios del establecimiento. El Delegado Distrital confeccionará una lista de tareas.Si la obra resulta de un monto menor a $1600 (cantidadarbitraria que puede variar con el tiempo), no se necesi-tará comparar presupuestos. Si supera ese monto, laAsociación Cooperadora buscará tres presupuestos deoferentes diferentes y elegirá uno de ellos para ejecutar-la. La Asociación Cooperadora realizará la apertura delos sobres de los diferentes oferentes que ejecutarán laobra en una reunión de Comisión Directiva y justificarála decisión tomada. Avisará al Delegado Distrital de lanovedad quien se encargará de supervisar la obra, dejan-do constancia en el libro de actas las visitas realizadas.

b) realizar la obra en forma directa coninfraestructura escolar.En este caso (por su magnitud y/o costo), será elDelegado quien arbitre los medios necesarios para queInfraestructura Escolar financie, organice y dirija laobra correspondiente. El Delegado notificará a laescuela que Infraestructura Escolar solventará la obraen forma directa. La Dirección deberá solicitar en actaslos datos de la empresa, nombre, apellido y número deseguro de ART del personal que ingrese al estable-cimiento para dicho fin. Acordará los espacios de usopara la obra y ante cualquier duda o dificultad acudiráal Delegado Distrital.


c) realizarla con Fondos A.DiS.co.La ley de FUDE prevee un subsidio similar a laCO.DI.CO. (con igual sistema de adjudicación. VerFUDE art.19) llamado A.DIS.CO. Si la obra de laescuela es elegida para realizarla con los fondosA.DIS.CO., el Delegado Distrital alcanzará el pliegocorrespondiente, acordando las fechas necesarias(ofrecimiento del pliego a las empresas oferentes, visitade obra, apertura de sobres, etc.) con la Dirección y laAsoc. Coop. La Asoc. Coop se reunirá y elegirá la ofer-ta más conveniente, avisará de tal decisión al Delegadoquien avalará o no a la empresa elegida. La empresaacordará con el Delegado Distrital la documentaciónque correspondiere. Se depositará en la cuenta de laAsoc Coop la suma de dinero exacta de la oferta selec-cionada. Se informará a la escuela los nombres de losresponsables directos de la obra hasta el final de lamisma; también se acordarán los espacios necesariospara que la obra no obstaculice el normal fun-cionamiento de la escuela y se deberán tomar las medi-das para la prevención de los riesgos que pueda oca-sionar dicha tarea (Ver protocolo obra en escuela) Sisucediere un imprevisto o alguna situación conflictiva,se le deberá comunicar al Delegado Distrital.

La obra se desarrollará en diferentes etapas, en cadauna de ellas se firmarán las certificaciones correspon-dientes de obra acordadas entre el inspector de la obra,la empresa, el delegado distrital y la asociación coo-peradora, siendo esta última la que expedirá el chequecon la suma que correspondiere, la cual será determi-nada por el Delegado Distrital.

comienzo de la obra/control de seguridad

Al comenzar la obra, todas las acciones preventivas sonimportantes. Debemos prestar atención y evaluar si la obra

es compatible con la actividad escolar. Para esto se debe garantizar:

• la existencia de un vallado sólido y firme que divida laescuela en dos;

• asegurarnos que no haya caída de materiales sobrelugares transitados por trabajadores/estudiantes/transeúntes (vereda);

• que el cableado para proveer energía a la obra no secruce por dichos espacios;

• todo lo que a simple vista para la comunidad educativapueda llevar a pensar en un riesgo, debe ser atendidodejando constancia por escrito ante el equipo directivo,Asociación Cooperadora y delegado/a distrital.

El responsable directo de la obra es InfraestructuraEscolar, pero también las autoridades de la escuela tienenla responsabilidad de dar aviso de cualquier duda que sepresente al respecto, (art. 15, 73 y según área: art. 83, 94,109, 120, 125, 170, 191, 203 del Reglamento Escolar).Además, si lo considera necesario, suspender las activi-dades avisando a la supervisión la novedad.

Recordemos que la responsabilidad sobre dicho resguardoa trabajadores (docentes y no docentes) y estudiantes lecorresponderá a las autoridades de la escuela o en suausencia a el/la docente de mayor puntaje titular a cargoen dicho momento (art.75 del Reglamento Escolar).

En cualquier sector de trabajo son los propios trabajadoresquienes sientan las bases para la definición de cuáles sonlos parámetros de seguridad e higiene, que luego se vuel-ven normativas.

Las condiciones para enseñar y aprender seguras son underecho que no solamente nos corresponde a los docentes,sino que también a los chicos que concurren a la escuela.

reFerenciAS

FuDe: Fondo único descentralizado de Educación. DgieS: Dirección General de Infraestructura Escolar. DgSe: Dirección General de Servicios a las Escuelas. co.Di.co.: Comisión distrital de Cooperadoras. A.DiS.co.: Asamblea Distrital de Cooperadoras.

Listado de verificación de condiciones de seguridad e higiene para la escuela en obra

Las obras que se realizan en establecimientos educativos,proyectadas por interés de la Asociación Cooperadora oInfraestructura Escolar (refacciones, ampliaciones, refun-cionalizaciones, construcciones, etc.) hacen necesaria lapresencia en los establecimientos educativos, de empresascontratadas para tales efectos.

Apuntes GremiAles pArA personAl de ConduCCión 71Ante la presencia de una empresa, cuadrilla de emergen-cias o cooperativa constructora a cargo de dichas obras, sesugiere poner en conocimiento de todos los actores educa-tivos, docentes, auxiliares, padres y alumnos las condi-ciones y finalidad de dicha obra para la prevención deaccidentes.

El conocimiento de la normativa y las recomendacionesvigentes sobre las precauciones que se deben tomar mien-tras se ejecuta la obra, deben convertirse en un valiosoinstrumento para la detección de irregularidades, preveniraccidentes y evitar conflictos.

Además, permitirá al Equipo Directivo velar por la garan-tía de las condiciones de funcionamiento, seguridad ehigiene en los establecimientos y preservar de esta man-era la integridad psico-física de trabajadores en la obra,docentes, auxiliares, padres y estudiantes. Sugerimos que al comenzar la obra y durante el tiempoque dure, se verifique lo siguiente:

prohibiciones

1. Ingresar al establecimiento con bebidas alcohólicas/drogas/estupefacientes, como así también en estadode ebriedad o bajo el efecto de las mismas.

2. Usar cadenas en el cuello, reloj, llaveros colgantes y cabello largo cuando se operan máquinas rotativaso equipos con fuego.

3. Gritar o correr dentro de las instalaciones, salvo en caso de emergencias o situaciones que así lo justi-fiquen.

4. Realizar tareas con el torso desnudo. 5. Fumar o hacer fuego fuera de las áreas expresamente autorizadas para ello. 6. Utilizar líquidos inflamables para la limpieza. 7. Dejar materiales/elementos obstruyendo pasos o circulaciones. 8. Permanecer injustificadamente en áreas ajenas a los lugares de trabajo. 9. Ingresar a áreas cerradas debidamente señalizadas.10.Utilizar máquinas sin las correspondientes protecciones.11. Acopiar materiales/elementos que obstaculicen la circulación vertical u horizontal. 12. Realizar tareas de desinfección, desinsectación, desratización que involucren sustancias nocivas y/o

peligrosas para la salud. 13. Realizar tareas sin los elementos de seguridad correspondientes

condiciones de seguridad e higiene durante la obra

1. El sector afectado a la obra debe tener su perímetrocegado con vallado y cerramientos laterales.

2. El vallado y cerramientos laterales deben ser de mate-rial fenólico.

3. El vallado y cerramientos laterales deben cubrir unaaltura no inferior a 2,40 m.

4. El vallado y cerramientos laterales deben estar asegu-rados en su estructura, sin movimientos y sin ofrecerpartes salientes que permitan trepar ni bordes cor-tantes.

5. El vallado y cerramientos laterales deben impedir lapropagación y proyección de materiales a otros sec-tores.

6. El material de demolición debe ser acopiado en con-tenedores dispuestos a tal fin.

7. Los contenedores deben ubicarse en lugares que noafecten el normal tránsito (ingreso/ egreso) delestablecimiento y ser retirados a la brevedad.

8. La empresa contratista debe colocar un tablero eléc-trico independiente para la alimentación de maquina-rias/herramientas de la obra, sin afectar en su cone-xión a la instalación eléctrica del establecimiento.

9. La empresa contratista debe colocar baños químicospara sus trabajadores, sin utilizar los del estable-cimiento.

10. La empresa contratista debe mantener el orden y lalimpieza al finalizar cada jornada laboral.

11. Se deben tomar todas las medidas necesarias queeviten molestias y situaciones que generen riesgosa cualquier persona que circule en el estable-cimiento.


tareas que no se deben realizar con la actividad escolar

1. No deben realizarse demoliciones manuales o mecáni-cas de: mampostería, pisos, hormigón armado,revoque, cielorrasos, etc.

2. No deben realizarse rellenos y/o nivelación de terrenosa máquina.

3. No deben realizarse canalizaciones de mampostería opisos.

4. No deben colocarse o reparase membranas en calienteo juntas de dilatación.

5. No deben repararse techos en general, en aulas o pasi-llos de vinculación contiguos a espacios donde sedesarrolle actividad escolar.

6. No deben realizarse soldaduras de estructuras metáli-cas.

7. No deben realizarse trabajos de pintura en el interiordel edificio.

8. No deben realizarse trabajos en altura sobre patios oáreas de circulación del edificio que implique el izadode materiales.

9. No deben realizarse ningún tipo de tareas/trabajos queimpliquen molestias o generen riesgos para docentes,auxiliares y estudiantes.

10. No pueden utilizarse percutores: martillo neumático,perforadoras, etc.

11. No pueden utilizarse herramientas de corte: amolado-ra, sensitiva,etc.

12. No pueden utilizarse palas cargadoras o retroex-cavadoras.

13. No puede utilizarse toda otra máquina/herramientaque por su uso implique molestias o generen riesgospara docentes, auxiliares y estudiantes.

DGiES Estados Unidos 1228Teléfonos: 4304 - 4359 / 2863. Delegado Distrital de Infraestructura EscolarComunicarse con la Dirección General deInfraestructura y solicitar el celular, por primeravez, al Supervisor Escolar correspondiente.

Mitigación de Riesgos Mesa de Ayuda Av. San Juan 250Teléfono: 4307-8145/3938

DGSE Paseo Colón 255 Piso 8 contrafrente. Teléfonos: Privada 433 ?-7700/7732 [email protected]

Departamento de Nutrición Teléfonos 4339 - 7742 / 7825 Fax: 4339 - 7809 [email protected]

Departamento de Becas Alimentarias Teléfonos: 4339-7758/[email protected] Asistentes Sociales: 4339 - 7783

Departamento de Control Contable(Subsidios) Teléfonos: 4339 -7814Lunes a Viernes de 9 a 21hs. [email protected]

Departamento de Promoción deCooperadoras Teléfonos: 4339 - 7781 / 7749 Lunes a Viernes de 9 a 19 hs. [email protected] Verificadores contables 4339 - 7812Lunes a Viernes de10 a 16hs.

Programa de unidades Productivas Teléfonos: 4339 - [email protected]

Departamento de Legales Teléfonos: 4339 -7819/7822 /[email protected]

DiRECCioNES Y TELEFoNoS uTiLES

Para las urgencias la Dirección de Infraestructura Escolar posee un Departamentode Emergencias al que se deberá llamar. La persona que llama recibirá un númerode reclamo como constancia. Dicha Dirección debe acudir a solucionar puntual-mente la emergencia.


Accidente de Alumnos 90

Accidentes Planilla 104

Asig na cio nes Fa mi lia res. Leyes 4.110 y 4.150 74

Becas Escolares. Ley 2.917 99

Bie nes de las es cue las so li ci ta dos de ba ja: Or de nan za 47.205/93 74

Cie rre de car gos /ho ras: Re so lu ción 1416/01 74

Cobertura Adicional de Asistencia Médica y Farmacéutica 91

Con di cio nes psi co físi cas pa ra el in gre so, per ma nen cia y egre soen la ca rre ra de For ma ción Do cen te 80

Comisiones Médicas. Resolución 37/2010 de la SRT. Extracto 105

Cooperadoras Convocatoria a Asamblea Ordinaria 103

De li tos - De nun cias De cre to Nº 7.935/53 75

Ex pe dien tes di ri gi dos a la Pro cu ra ción. AD 220.20 75

Fon do Com pen sa dor. De cre to 1721/97 y Resolución 2804de la Secretaría de Hacienda y Finanzas. 85

Horario en escuelas de intensificación en Artes y Educación Física Resolución Nº 4537/05 97

Justificación de 70 a) y e) Resolución N° 69/12 102

Ley de jornada de trabajo Nº 11.544 92

Ley de maternidad/paternidad de alumnos/as. 91

Li cen cia de lar go tra ta mien to 70 b). Extensión 81

Licencia especial por maternidad/paternidad. Leyes 360 y 465 80

Nor mas Hi gié ni co /sa ni ta rias: ali men tos 76

Profesor por Cargo. Ley 2.905 100

Re gla men to de Su ma rios Ad mi nis tra ti vos: De cre to 3360/68. Extracto 75

Re gla men to tra ta mien to ge ne ral de ac tua cio nes (Do cu men tos).Ex trac to. De cre to 301/96 79

Se gu ro por Res pon sa bi li dad Ci vil: Or de nan za Nº 46.669/93 74

Sistema Escolar de Convivencia Ley 223 y su Reglamenctación 92

Sus pen sión de sa la rio en ca so de de ten ción: Or de nan za Nº 35.337/79 79

Turno en los Comedores Escolares. Resolución 1033/89 SED 79

Unión Civil. Ley 1.004 98

Anexo Legislaci�nIndice por tema


ORDENANZA47205/93

Bue nos Ai res, 26 de oc tu bre de 1993

el Ho no ra ble Con se jo de li be ran te de la Ciu dad de Bue nos Ai ressan cio na con Fuer za de

ORDENANZA:

Artículo 1º-los bie nes mue bles, úti les y ele men tos decon su mo que in te gran el pa tri mo nio mu ni ci pal, per te ne cien -tes a las es cue las de pen dien tes de la se cre ta ría de edu ca -ción y Cul tu ra, que ha yan si do so li ci ta dos de ba ja a la fe chade san ción de la pre sen te o lo sean en el fu tu ro, po drán serce di dos en ca rác ter de do na ción a las Aso cia cio nes Coo pe -ra do ras de bi da men te re co no ci das de los es ta ble ci mien tosco rres pon dien tes.

Artículo2º- en los ca sos en que no exis tan aso cia cio -nes coo pe ra do ras re co no ci das, o en el su pues to de tra tar sede bie nes exis ten tes en los dis tri tos es co la res y/o de pó si tosde ele men tos de re za go, los mis mos po drán ser ce di dos a

los es ta ble ci mien tos que se in di can en el art. 6º de la pre sen -te or de nan za.

Artículo3º- A los fi nes de la con cre ción de la do na ciónalu di da en los ar tí cu los pre ce den tes, la en tre ga de los bie nesde be rá for ma li zar se pre via con fec ción de los for mu la rios deso li ci tud de ba ja, y con pos te rio ri dad a la in ter ven ción del per -so nal de la di vi sión pa tri mo nio de la se cre ta ría de edu ca cióny de la su per vi sión es co lar del co rres pon dien te dis tri to es co -lar, los que pro ce de rán a su cla si fi ca ción y dis pon drán el des -ti no de esos bie nes a fa vor de las en ti da des be ne fi cia rias, enel tér mi no im pro rro ga ble de trein ta (30) días. trans cu rri do es -te pla zo sin que los or ga nis mos se ha yan ex pe di do, se en ten -de rá por tá ci ta men te efec tua da la do na ciónArtículo4º-las Aso cia cio nes Coo pe ra do ras po drán li qui -

dar los bie nes re ci bi dos y ren dir cuen ta del pro du ci do de losmis mos, de con for mi dad con las pres crip cio nes de la or de -nan za nº 35.514 (B.m. nº 16.208) den tro del tér mi no de trein -ta (30) días de efec tua da la trans fe ren cia.

Artículo 5º- el pro duc to ob te ni do por las Aso cia cio nesCoo pe ra do ras se rá des ti na do a la rea li za ción de me jo ras enlos es ta ble ci mien tos don de fun cio nan, o a la ad qui si ción deele men tos con des ti no a los mis mos, las que de be rán con cre -

Bienes de las escuelas solicitados de baja

ORDENANZANº46.669/93AD233.13B.M.19.579Publ.21/7/993

Artículo1º- el de par ta men to eje cu ti vo con tra ta rá, por añoca len da rio, un se gu ro pa ra la co ber tu ra de la res pon sa bi li dadci vil ex tra con trac tual de los do cen tes, di rec to res y en ge ne ralto do el per so nal en car ga do de la con duc ción y eje cu ción, ti tu -la res, in te ri nos, su plen tes y con tra ta dos, en to dos los ni ve lesy mo da li da des de la edu ca ción de pen dien tes de la se cre ta ríade edu ca ción y Cul tu ra de la mu ni ci pa li dad de la Ciu dad deBue nos Ai res, por he chos pro pios o aje nos, den tro y fue ra del

es ta ble ci mien to es co lar, co mo así tam bién du ran te la rea li za -ción, de ex pe rien cias di rec tas o to da ac ti vi dad ex tra pro gra má -ti ca den tro y fue ra del ám bi to de nues tra ciu dad, sin li mi tar laco ber tu ra al ho ra rio es co lar.

Artículo2º-A los fi nes de dar cum pli mien to a lo dis pues -to en el ar tí cu lo 1º de la pre sen te or de nan za, se lla ma rá a li -ci ta ción pú bli ca de con for mi dad al pro ce di mien to es ta ble ci doen la or de nan za nº 31.655 (B.m. nº 15.194).

Artículo3º- los gas tos que de man de el cum pli mien to de lapre sen te or de nan za se im pu ta rán a las par ti das pre su pues ta -rias co rres pon dien tes al pre su pues to en vi gor pa ra 1993.

Seguro por Responsabilidad Civil

re so lu Cion 1416/01

lA se Cre tA riA de edu CA Cion Y Cul tu rA re suel Ve

Art.1º - es ta blé ce se que en to dos los ca sos, en que laapro ba ción de una plan ta or gá ni co Fun cio nal im pli que la su -pre sión de car gos o gru pos de ho ras, en un mis mo es ta ble ci -mien to, siem pre se su pri mi rá, en pri mer tér mi no, al o los car -gos o gru pos de ho ras va can tes, cuan do es tos exis tan.

Art. 2º - es ta blé ce se que en to dos los ca sos en que laapro ba ción de una plan ta or gá ni co Fun cio nal im pli que la su -pre sión de car gos o gru pos de ho ras ocu pa dos por per so nalti tu lar, en un mis mo es ta ble ci mien to, se su pri mi rá siem pre en

pri mer lu gar, el car go o gru po de ho ras ocu pa do por el do cen -te de me nor pun ta je

Art. 3º - es ta blé ce se que en to dos los ca sos en que laapro ba ción de una plan ta or gá ni ca Fun cio na im pli que la su -pre sión de car gos o gru pos de ho ras ocu pa dos por per so nalin te ri no, en un mis mo es ta ble ci mien to, se su pri mi rá siem preen pri mer lu gar, el car go o gru po de ho ras ocu pa do por el do -cen te de me nor pun ta je.

Art. 4º - re gís tre se y pa ra su co no ci mien to y de más efec -tos pa se a la di rec ción Ge ne ral de edu ca ción. di rec ción Areaedu ca ción ini cial, di rec ción Ge ne ral de Coor di na ción Ad mi -nis tra ti va (di rec ción Ad mi nis tra ti va do cen te y di rec ción depro gra ma ción y Con trol).

Cierre de cargos /horas


B.M.11191Publ.29/9/959Art.2-las de pen den cias mu ni ci pa les só lo po drán re mi tir

ex pe dien tes a la di rec ción de Asun tos Ju rí di cos cuan do así lodis pon gan los se cre ta rios o sub se cre ta rios per ti nen tes.

Art.4-las re par ti cio nes de la in ten den cia de be rán abs te -ner se de emi tir opi nio nes so bre ma te rias es pe ci fi ca men te ju -rí di cas re ser va das a la com pe ten cia de la di rec ción de Asun -tos Ju rí ri di cos.

Expedientes dirigidos a la Procuración AD 220.20

tar se en un pla zo no ma yor de no ven ta (90) días, de acuer doal cro no gra ma de ne ce si da des que es ta blez ca el equi po decon duc ción de la uni dad es co lar (di rec tor, Vi ce di rec tor, re -gen tes, etc.), ajus tán do se a lo ex pre sa do en el ar tí cu lo 17 dela or de nan za nº 35.514 (B.m. nº 16.208)

Artículo6º-Cuan do la can ti dad de ele men tos de un so lo ti -po, por sus ca rac te rís ti cas y es ta do de con ser va ción no seande uti li dad a la res pec ti va Aso cia ción Coo pe ra do ra a los fi nesdel cum pli mien to de lo dis pues to en la pre sen te or de nan za, pe -ro por sus con di cio nes pue dan ser uti li za dos por es cue las pro -vin cia les, de fron te ras o es ta ble ci mien tos de bien pú bli co de bi -da men te re co no ci dos, po drán ser do na dos a las mis mas, de -bien do el de par ta men to eje cu ti vo brin dar al Con se jo de li be -ran te in for ma ción do cu men ta da de to da do na ción así rea li za da.

Artículo7º-ex cep túa se a los es ta ble ci mien tos edu ca ti vosde pen dien tes de la se cre ta ría de edu ca ción y Cul tu ra delcum pli mien to de los trá mi tes pre vis tos en la or de nan za nº40.453 (B.m. nº 17.452) de cre to nº 1.915/86, de la in ter ven -ción de la di rec ción Ge ne ral de Apro vi sio na mien to de par ta -men to Bie nes en de su so y de la Co mi sión de Cla si fi ca ción deBie nes en de su so es ta ble ci da por de cre to nº 6.481/86 (B.m.nº 17.897)

Artículo8º- de ró ga se la or de nan za nº 45.145 (B.m. nº19.112)

Artículo9º-Co mu ní que se, et cé te ra.

DECRETO7935/53AD230.211BM9681Publicado31/8/53

Encasodeobservarundelitosepuedesaltarlavíajerárquica.

Art.1-to do fun cio na rio o agen te de la Co mu na que en elde sem pe ño de sus fun cio nes ad quie ra el co no ci mien to de unde li to de ac ción pú bli ca del que de ba dar in ter ven ción a la

Jus ti cia, de acuer do al art. 164 del Có di go de pro ce di mien toen lo Cri mi nal, ele va rá di rec ta men te a co no ci mien to del sus -crip to in for ma ción cir cuns tan cia da del he cho, en el mis mo díade ra di ca da la de nun cia an te las au to ri da des com pe ten tes, alcu yo so lo efec to que da rá relevadodelaobligacióndeob-servanciadelavíajerárquica.

Art.2-sin per jui cio de lo es ta ble ci do en el ar tí cu lo an te -rior, los fun cio na rios o agen tes com pren di dos ha rán co no cerpor cuer da se pa ra da a sus su pe rior tal cir cuns tan cia.

Delitos - Denuncias

Art.1-Co rres pon de a la di rec ción de su ma rios la ins truc -ción de los su ma rios des ti na dos a es cla re cer y ha cer efec ti vala res pon sa bi li dad dis ci pli na ria de los agen tes mu ni ci pa les enlos ca sos de fal tas ad mi nis tra ti vas co me ti das por los mis mos.

Art.4-los agen tes que re ci ban de nun cias de be rán co mu -ni car las a sus su pe rio res je rár qui cos in me dia tos en el tér mi node 24 ho ras há bi les, pa ra su ele va ción, por la vía per ti nen te,a la se cre ta ría que co rres pon da.

Art.7-los su ma rian tes y de más fun cio na rios que in ter ven -gan en la ins truc ción de un su ma rio, de be rán ex cu sar se de in -ter ve nir en el mis mo cuan do me die al gu na de las si guien tescir cuns tan cias res pec to del im pu ta do o del de nun cian te:a)pa ren tes co den tro del 4º gra do por con san gui ni dad o del

2º por afi ni dad:b)in te rés di rec to o in di rec to en el re sul ta do del su ma rio;c)so cie dad o cual quier otra cla se de in te rés eco nó mi co

co mún;

AD 230.215B.M. 13.296 Publ. 24/4/968

Reglamento de Sumarios AdministrativosDecreto Nº 3.360/68 - Extracto

Apuntes GremiAles pArA personAl de ConduCCión76e)ser acree dor, deu dor o fia dor;f)Amis tad ín ti ma o ene mis tad ma ni fies ta.

Art.10-el su ma rio se rá se cre to has ta el mo men to que sefor mu len en for ma con cre ta los car gos exis ten tes en con tradel im pu ta do .la obli ga ción de man te ner di cho se cre to se ex -tien de al per so nal que in ter ven ga en su tra mi ta ción y al que,por cual quier mo ti vo, ten ga co no ci mien to de he chos o cir -cuns tan cias vin cu la das al mis mo.

Art.11-pa ra el cum pli mien to de sus fi nes es pe cí fi cos ladi rec ción de su ma rios po drá co mu ni car se di rec ta men te concual quier au to ri dad u or ga nis mo na cio nal, pro vin cial o mu ni ci -pal, con el ob je to de re que rir la in for ma ción que es ti me ne ce -sa ria. las re par ti cio nes mu ni ci pa les de be rán pro por cio nar di -chos in for mes, así co mo la res tan te co la bo ra ción que se lesso li ci te con ca rác ter ur gen te.

si la in for ma ción o co la bo ra ción re que ri da no pu die ra cum -plir se den tro del pla zo es ta ble ci do, las re par ti cio nes lo de be -rán ha cer sa ber a la di rec ción Ge ne ral de su ma rios den trodel mis mo, in di can do los mo ti vos que ha gan ne ce sa rio unapró rro ga y el nue vo pla zo re que ri do.

(ul ti mo pá rra fo con for me tex to Art. 1º del de cre to nº5765/976, B.m. 15.412).

Art.12-los agen tes mu ni ci pa les es tán obli ga dos a com -pa re cer an te la di rec ción de su ma rios cuan do sean ci ta dospa ra pres tar de cla ra ción co mo im pu ta dos o tes ti gos con si de -rán do se fal ta gra ve su in cu rren cia in jus ti fi ca da. la in com pa re -cen cia se rá san cio na da a pro pues ta de la di rec ción Ge ne ralde su ma rios, sien do su fi cien te pa ra ello la ve ri fi ca ción de lamis ma, sin ne ce si dad de rea li zar nin gún otro trá mi te so bre elpar ti cu lar.

(Con el agre ga do in tro du ci do por el Art. 1º del de cre to nº5.765/976, B.m. 15.412).

Art.13-pa ra pres tar de cla ra ción in da ga to ria, el im pu ta dose rá ci ta do con una an ti ci pa ción no me nor de 24 ho ras. si nocon cu rrie ra sin acre di tar jus ta cau sa, se pro se gui rá con lasres tan tes di li gen cias que sean ne ce sa rias pa ra com ple tar lains truc ción del su ma rio.

Art.14-la ne ga ti va a de cla rar del im pu ta do o su ma ria dono se rá con si de ra da prue ba en con tra del mis mo, aun que po -drá va ler co mo pre sun ción res pec to de su cul pa bi li dad si con -cu rrie ran otros in di cios que reu nie ran los ca rac te res de gra -ves, pre ci sos y con cor dan tes. (Con for me tex to art. 1º del de -cre to nº 5.765/976 B.m. 15.412)

Art.15-la de cla ra ción in da ga to ria se rá pres ta da en for -ma per so nal y ver bal por el im pu ta do, quien de be rá res pon -der a las pre gun tas que se le for mu len, pu dien do rea li zar lasam plia cio nes y acla ra cio nes que es ti me con ve nien tes, aun -que sin va ler se de ano ta cio nes re dac ta das con an te rio ri dad.

Art.16-las pre gun tas se rán cla ras y pre ci sas de bien doguar dar re la ción con los he chos que se in ves ti gan.

Art. 17 - la con fe sión ex pre sa del im pu ta do cons ti tui ráple na prue ba en su con tra, pu dien do con ella ce rrar se la ins -truc ción del su ma rio, sal vo que de los res tan tes ele men tos deprue ba in cor po ra dos al mis mo sur ja la con ve nien cia de con ti -nuar con su ins truc ción has ta el to tal es cla re ci mien to del he -cho in ves ti ga do.

Art.18-Con clui da la eta pa de ins truc ción del su ma rio, secon cre ta rán los car gos exis ten tes en con tra del im pu ta do, aquien se le da rá vis ta de to do el ac tua do por el tér mi no de tresa diez (3 a 10) días há bi les con el fin de que és te pre sen te sude fen sa o des car go y ofrez ca la prue ba que sea pro ce den te.

Art.19-se rán ad mi si bles co mo prue ba de car go y des car -go to dos los me dios pre vis tos en el Có di go de pro ce di mien toen lo Cri mi nal pa ra la Jus ti cia Fe de ral y Ca pi tal de la re pú bli -ca, no pu dien do ex ce der de cin co (5) el nú me ro de tes ti gospro pues tos por el im pu ta do. pa ra el ca so de que fue ra ne ce -sa rio la in ter ven ción de pe ri tos, és tos se rán de sig na dos de ofi -cio.

Art.21-Con cluí das las ta reas de in ves ti ga ción y pro du ci -da la to ta li dad de la prue ba, el su ma rio se rá clau su ra do y ele -va do a la au to ri dad que lo dis pu so, con un in for me cir cuns tan -cia do en el que cons ten las con clu sio nes ex traí das del mis -mo, las fal tas o irre gu la ri da des atri bui das y la opi nión de la di -rec ción de su ma rios acer ca de la cul pa bi li dad o ino cen cia delim pu ta do y de las san cio nes que en el pri mer su pues to co -rres pon de apli car.

Art.22-las san cio nes a apli car se gra dua rán te nien do encuen ta la gra ve dad de la fal ta co me ti da, los an te ce den tes delcul pa ble y la mag ni tud del da ño cau sa do. el per so nal no po -drá ser san cio na do más de una vez por el mis mo he cho. se -rá con si de ra do rein ci den te aquel que co me tie ra una nue vafal ta an tes que trans cu rrie ra un año des de aquel que co me tie -ra una nue va fal ta an tes que trans cu rrie ra un año des de queque dó fir me la úl ti ma san ción dis ci pli na ria.

Art.26-Con tra las re so lu cio nes que se dic ten en los su -ma rios po drán in ter po ner se re cur so je rár qui co o de re vo ca to -ria se gún que las mis mas sean dis pues tas por los se cre ta riosdel de par ta men to eje cu ti vo o el in ten den te mu ni ci pal res pec -ti va men te. di chos re cur sos se in ter pon drán y sus tan cia rán deacuer do con las nor mas que re gu lan el pro ce di mien to ad mi nis -tra ti vo mu ni ci pal, y se rán re suel tos pre via in ter ven ción de ladi rec ción de su ma rios y de la di rec ción de asun tos Ju rí di cos.

Art.29-en la sus tan cia ción de los su ma rios se apli ca ránen sub si dio las dis po si cio nes del pre sen te re gla men to, las delCó di go de pro ce di mien to en lo Cri mi nal pa ra la Jus ti cia Fe de -ral, Ca pi tal de la re pú bli ca.

Delospermisosparamanipularyexpender:

Art.1°:to do ma ni pu la dor de ali men tos de be rá con tar conuna li cen cia, li bre ta sa ni ta ria, sin la cual no po drá ejer cer laac ti vi dad.

Art.2°:to do per so nal afec ta do a pre pa rar, ma ni pu lar, al -ma ce nar y/o ser vir ali men tos de be rá asis tir obli ga to ria men te

al Cur so de ma ni pu la ción de Ali men tos, dic ta do por la di rec -ción Ge ne ral de Hi gie ne y se gu ri dad Ali men ti cia.

Art.3°:de be rá efec tuar un exa men mé di co pre vio, cu yore sul ta do se rá pre sen ta do en te la au to ri dad del Go bier no dela Ciu dad de Bue nos Ai res, es te exa men po drá lle var se a ca -bo en Hos pi ta les mu ni ci pa les, na cio na les, pro vin cia les o pri -va dos y se efec tua rá con una pe rio di ci dad se mes tral. el ti po

Normas higiénico sanitarias que se deben cumplir en cocinas ylugares donde se preparen, manipulen y/o expendan alimentos

Apuntes GremiAles pArA personAl de ConduCCión 77de exa men a efec tuar se se rá aquel que dis pon ga la se cre ta -ría de sa lud del Go bier no de la Ciu dad de Bue nos Ai res.

Delpersonal:

Art.4°:to do el per so nal afec ta do al ser vi cio no ten drá en -fer me da des vi si bles, he ri das pro te gi das, ma nos lim pias, ca -be llos su je tos y lim pios. de be rá te ner bue nos há bi tos hi gié ni -cos: la var se las ma nos con agua y ja bón an tes de pre pa rar laco mi da, an tes de co mer, des pués de aca rrear pla tos u otrasva ji lla su cia e in me dia ta men te des pués de ir al ba ño.

Art.5°:no po drá ma ni pu lar y/o ex pen der ali men tos, to daper so na que pre sen te sig no lo gía de en fer me dad: sea és ta ono trans mi si ble, ni aque lla que ma ni pu le di ne ro.

Art.6°:no de be rá fu mar, co mer, be ber, ni mas car go ma, nito mar ma te, mien tras sir va y/o ex pen da y/o pre pa re ali men tos.

Art.7°:la in du men ta ria con si ti rá en uni for me de co lor cla -ro, pre fe ren te men te blan co y es ta rá en per fec tas con di cio nesde lim pie za. los ca be llos es ta rán lim pios, cor tos, re co gi dos, ycu bier tos por una co fia o go rro del mis mo co lor que el res tode la in du men ta ria

Art.8°:de be rá cu brir sus ma nos con guan tes de ti po des -car ta bles de po lie ti le no u otro ma te rial si mi lar pa ra ser vir o ex -pen der ali men tos.Art.9°:lle va rá una tar je ta de iden ti fi ca ción, don de se in -

clui rá una fo to 4x4 fren te co lor y sus da tos per so na les: nom -bre, nom bre de la em pre sa, le ga jo, Fun ción, etc.

Delascondicionesdelsectordeelaboración:

Art.10°:to dos los ar te fac tos y uten si lios no des car ta bles,de be rán man te ner se lim pios, ser de ma te rial ino xi da ble, notó xi co, no ab sor ben tes y que no trans fie ran olo res o sa bo resal ali men to. es tos se man ten drán en per fec to es ta do de con -ser va ción, de bien do el con ce sio na rio des car tar aque llos uten -si lios y va ji llas que pre sen ten de te rio ro.

Art.11°:po drán uti li zar se de sin fec tan tes apro pia dos idó -neos, apro ba dos por la au to ri dad com pe ten te. Con ellos sehi gie ni za rá el lo cal de ela bo ra ción, an tes y des pués ini ciarlas ta reas, es ta ta rea de be ser rea li za da por per so nal que noac túe en la ma ni pu la ción de ali men tos. du ran te la ac ti vi dadse pro ce de rá a re ti rar los ele men tos gro se ros que pu die ranpo ner en ries go la hi gie ne y la pro pia in te gri dad fí si ca del per -so nal.

Art. 12°:no de be rá exis tir aco pio de ca jas, ca jo nes dema de ra u otros ele men tos en el sec tor de ela bo ra ción. Que -da ter mi nan te men te pro hi bi do la var tra pos de pi so en la mis -ma pi le ta que se usa pa ra la var ali men tos y/o va ji llas. en lasa la de ela bo ra ción só lo po drá per ma ne cer la ma te ria pri maa uti li zar se en el me nú del día. los pi sos de be rán ser an ti des -li zan tes y de fá cil lim pie za.

Art.13°:se de be rá ga ran ti zar la pro vi sión de agua po ta -ble, ilu mi na ción y ca le fac ción que per mi ta ase gu rar la hi gie neper so nal y la re gu la ción de cier tas con di cio nes sa ni ta rias enlas co ci nas y sus de pen den cias. se de be rá rea li zar ri gu ro soman te ni mien to hi gié ni co de las me sa das de tra ba jo, cam pa -nas ex trac to ras de hu mos y olo res, ba jo me sa das, equi pa -mien to de coc ción, ca jo nes, del ma te rial de co ci na (va sos, ta -zas, pla tos, cu bier tos, ollas, asa de ras, etc.). en nin gún ca sose po drán uti li zar en va ses o uten si llos des car ta bles.

Art. 14°: la eli mi na ción de re si duos só li dos, se de be ráefec tuar a par tir de un re ci pien te con ta pa a pe dal, que con -ten ga bol sa de re si duos plás ti ca o de po lie ti le no, a una dis tan -

cia tal que no per mi ta su pro xi mi dad a los ali men tos ela bo ra -dos o en ela bo ra ción.

Art.15°:de be rá exis tir en el ám bi to del sec tor de ela bo ra -ción y ser vi cios sa ni ta rios: avi so de la va do de ma nos en laspi le tas de la va do y uti li za ción de de sin fec tan te. de be rá con tarcon re pa ro y ma llas de pro tec ción con tra in sec tos en to dos losva nos del sec tor de ela bo ra ción. de be rá con tar con pi le ta dela va do de ace ro ino xi da ble, con agua ca lien te y fría, y dis po -si ción de re si duos lí qui dos, con dis po si ti vos de re ten ción dere si duos só li dos, co nec ta do a la red cloa cal, tan to los con ce -sio na rios que ela bo ran in si tu, co mo aque llos que re ci ben re -fri ge rios.

Art.16°:en el ám bi to de la co ci na y sus de pen den cias node be rá exis tir nin gún olor anor mal, ni agua es tan ca da, des per -di cio en el sue lo, y de be rá ha ber sin ex cep ción re ji llas en to -dos los de sa gües de co ci nas, sec to res de aco pio y/o ela bo ra -ción.

En cuanto a los productos y lamanipulación de losmismos

Art.17°:la pro ce den cia del ali men to que se ex pen da de -be rá ser en en va se y con ró tu lo ori gi nal en los ca sos que asílo es ti pu le el Có di go Ali men ta rio Ar gen ti no, el de cre to4238/68 y otras nor mas vi gen tes.

Art.18°:las ma te rias pri mas y to dos los ali men tos en va -sa dos de be rán con tar con la ro tu la ción re gla men ta ria y de bi -da men te apro ba da por la au to ri dad sa ni ta ria. no de be rá exis -tir nin gún em ba la je al te ra do, man te nien do un or den co rrec to,pro duc tos de lim pie za se pa ra dos, au sen cia de pro duc tos ven -ci dos, al te ra dos, de con ser vas abier tas. nin gún pro duc to ali -men ti cio po drá ser al ma ce na do en el sue lo. las ma te rias pri -mas a uti li zar de be rán po seer un ta ma ño ade cua do pa ra sufiel ma ni pu la ción.

Art.19°:no se de ben mez clar ope ra cio nes “su cias” conope ra cio nes “lim pias”. de bien do exi gir se a to do el per so nal alla va do de ma nos en tre ope ra cio nes su cias y lim pias.

Art.20°:los ali men tos de be rán trans por tar se de tal ma -ne ra, que se im pi da su ex po si ción al me dio am bien te, el de -te rio ro y la con ta mi na ción, y en ve hí cu los re gri ge ra dos yacon di cio na dos, ha bi li ta dos ex pre sa men te pa ra tal fin.

Art.21°:no se de be rán de jar co mi das ela bo ra das ex pues -tas a tem pe ra tu ra am bien te, a la es pe ra de ser ser vi das. la ela -bo ra ción de be rá rea li zar so bre me sas lim pias y des pe ja das.

Art.22°:son “ase gu ras” las tem pe ra tu ras de al ma ce na -mien to in fe rio res a 7,2° C o su pe rio res a 60° C, ex cep to du -ran te los pe río dos ne ce sa rios de pre pa ra ción y ser vi cio. seexi ge el la va do fru tas y hor ta li zas cru das y el per fec to co ci na -do de re lle nos, aves, pes ca dos y car nes (ca len ta mien to porme nos a 74° C). los ali men tos de ben es tar lim pios, sa nos, sinal te rar, li bres de adul te ra ción y mix ti fi ca ción, se gu ros pa ra elcon su mo y cum plir con to das las nor mas de ca li dad es pe ci fi -ca das en el Có di go Ali men ta rio Ar gen ti no.

Art. 23°: la tem pe ra tu ra de dis tri bu ción de los pla tosfríos de be rá ser de 7° a 10° C, sin que exis ta api la do de pla -tos ser vi dos.

Art.24°la tem pe ra tu ra del agua de coc ción no de be serin fe rior a los 80° C.

Art.25°:es tá pro hi bi do tras va sar pro duc tos de su en va seori gi nal. es tos una vez uti li za dos, de ben man te ner se en elmis mo en va se (ex cep tuan do los pro duc tos en la ta dos) y en re -

Apuntes GremiAles pArA personAl de ConduCCión78fri ge ra ción cuan do co rres pon die ra).Art.26°:las he la de ras o cá ma ras fri go rí fi cas de be rán la -

var se se ma nal men te, se can do el in te rior del ga bi ne te, al igualque los re ci pien tes con te ne do res que se ha llen en su in te rior.de be rán des con ge lar se pe rió di ca men te. se evi ta rá su so bre -car ga pa ra fa vo re cer la bue na dis tri bu ción y man te ni mien tode tem pe ra tu ra ade cua da, te ner se pa ra ción de pro duc tos ali -men ti cios por ca te go ría. los pro duc tos ali men ti cios frá gi lesde be rán es tar pro te gi dos con re si ni te y au sen cia de la tas em -pe za das. la tem pe ra tu ra ade cua da de buen fun cio na mien toes de 0° a 5° C.

Art. 27°: Al ma ce na mien to en frío ne ga ti vo. Free zer, latem pe ra tu ra de buen fun cio na mien to es de -18° C, de be rácon te ner pro duc tos em ba la dos se pa ra da men te eti que ta dos.

DelosConcesionarios:

Art.28°:los con ce sio na rios de be rán pre sen tar Cer ti fi ca -do sa ni ta rio co mo em pre sa de Ca te ring y por lo tan to es tarins crip tos y ha bi li ta dos pa ta tal fin por la au to ri dad com pe ten -te an te el Go bier no de la Ciu dad de Bue nos Ai res. los con -ce sio na rios, sin pre jui cios de lo ex pues to en ar tí cu los an te -rio res, de be rán ve lar por el cum pli mien to de lo es ta ble ci do enla pre sen te nor ma.28.1.Ba jo nin gún con cep to los con ce sio na rios po drán to -

mar per so nal a prue ba el ho ra rio de co ci na.28.2.no se per mi ti rá la per ma nen cia en el sec tor de ela -

bo ra ción, de per so nal aje no al área de co ci na, du ran teel ho ra rio de ela bo ra ción de ali men tos.

28.3se rá res pon sa bi li dad del con ce sio na rio, que to do elper so nal que de sa rro lle al gu na ac ti vi dad re la cio na da conla pre pa ra ción y/o ser vi cio de ali men tos en el sec tor deco ci na, sea en for ma tran si to ria o per ma nen te, po sea li -bre ta sa ni ta ria en vi gen cia.

Delasviandasyrefrigerios:

Art.29°:en los ca sos en que los ali men tos sean ela bo ra -dos en otro lu gar por el con ce sio na rio, el lo cal de ela bo ra ciónde be rá es tar ra di ca do den tro de los lí mi tes de la Ciu dad deBue nos Ai res y de be rá cum plir con las nor ma ti vas vi gen tes ycon lo es ta ble ci do en el pre sen te.

Art.30°:Cuan do se sir van re fri ge rios y/o vian das, és tosde be rán ser trans por ta dos en ve hí cu los que de ben cum plircon lo ex pre sa dos en el Art. 20° de la pre sen te.

Art.31°:to dos los es ta ble ci mien tos don de se sir van es tosre fri ge rios de ben con tar con cá ma ras y/o re fri ge ra do res con laca pa ci dad su fi cien te pa ra per mi tir man te ner a tem pe ra tu rasno ma yo res a 5° C a to dos los pro duc tos pe re ce de ros, y evi -tar su so bre car ga y/o su per po si ción de pro duc tos.

Art.32°:en aque llos ca sos en que por cau sas jus ti fi ca daspor el Go bier no de la Ciu dad de Bue nos Ai res, el es ta ble ci -mien to don de se sir van los re fri ge rios y/o vian das, no con ta -ran con cá ma ras o re fri ge ra do res, el con ce sio na rio en tre ga ráes tos ali men tos no an tes de me dia ho ra del mo men to de serser vi dos, y lo ha rá en en va ses her mé ti cos y pre fe ren te men teacon di cio na dos.

Delasinfracciones:

Art.33°:la inob ser van cia de cual quie ra de los ar tí cu lospre ce den tes, se rá con si de ra do in frac ción y se ha rá po si ble alin fe rior y al con ce sio na rio de las pe na li da des que es ta blez cael or ga nis mo de apli ca ción del Go bier no de la Ciu dad de

Bue nos Ai res.Art.34°:la di rec ción Ge ne ral de Hi gie ne y se gu ri dad Ali -

men ta ria efec tua rá ins pec cio nes a las dis tin tas co ci nas de es -cue las, co lo nias, hos pi ta les, etc., don de eva lua rá el cum pli -mien to de las nor mas.

Art.35°:Cuan do el per so nal de la di rec ción Ge ne ral deHi gie ne y se gu ri dad Ali men ta ria, com prue be in frac ción a loes ta ble ci do en la pre sen te, po drá ac tuar de ofi cio, pro ce -dien do a la brar las ac tas de com pro ba ción co rres pon dien te,y no ti fi car in me dia ta men te a la se cre ta ría que co rres pon die -re, pu dien do, si el ca so po ne en se rio ries go la sa lud, dis po -ner la sus pen ción de la ela bo ra ción de ali men tos de di chaco ci na, en for ma pre ven ti va, in clu yen do la in ter ven ción de laco mi da pe re ce de ra, to ma de mues tra y de co mi sos.

Art. 36°:si co mo pro duc to de la to ma de nues tra, losana li sis no res pon die ran a los es tán da res es ta ble ci dos en elCó di go Ali men ta rio Ar gen ti no y las re co men da cio nes delser vi cio na cio nal de sa ni dad y Ca li dad Agroa li men ta ria, ladi rec ción Ge ne ral de Hi gie ne y se gu ri dad Ali men ta ria no ti fi -ca rá al in te re sa do y pos te rior men te con ti nua rá con el trá mi -te ad mi nis tra ti vo a efec tos de apli car las san cio nes co rres -pon dien tes.

Art.37°:to da em pre sa o per so na fí si ca con ce sio na ria deun ser vi cio de co ci na de hos pi tal, ge riá tri co, es ta ble ci mien toedu ca cio nal, co lo nia de va ca cio nes, etc., que co me tie ra unain frac ción se rá po si ble de la apli ca ción de las pe na li da des dis -pues tas en el ré gi men de san cio nes ela bo ra do por el Go bier -no de la Ciu dad de Bue nos Ai res.

Art.38°:en to dos los ca sos en que se pro du je se el de co -mi so de ali men tos, el cie rre de co ci nas, u otras me di das quein vo lu cre la ela bo ra ción o el ser vi cio ha bi tual de co mi das, elcon ce sio na rio de be rá ar bi trar los me dios pa ra reem pla zar y/osu mi nis trar las die tas y/o ali men tos co rres pon dien tes a eseser vi cio, di cha san ción se rá co mu ni ca da a la se cre ta ría co -rres pon dien te a fin de que ac túe en con se cuen cia.

Recomendacionesgenerales:• se re co mien da la no per ma ne cia en el sec tor de ela bo -

ra ción de per so nal aje no al área de co ci na, du ran te el ho ra riode pre pa ra ción de ali men tos.

• se re cuer da que las nor mas vi gen tes ha cen res pon sa bleal ti tu lar de la ac ti vi dad, de to do el per so nal que de sa rro lle al -gu na ta rea re la cio na da con la pre pa ra ción, ma ni pu la ción, al -ma ce na mien to y/o ser vi cio de ali men tos, evi tan do que se ex -tien dan mi croor ga nis mos in fec cio nes e in to xi ca cio nes ali men -ta cias, sea en for ma tran si to ria o per ma nen te.

• los es ta ble ci mien tos don de se sir van re fri ge rios ovian das, de ben con ser var se en per fec tas con di cio nes delim pie za e hi gie ne. es in dis pen sa ble man te ner la ca de na defrío de los mis mos, por ello en aque llos es ta ble ci mien tosque no cuen tan con cá ma ra fri go rí fi cas, por cau sas jus ti fi -ca das por el Go bier no de la Ciu dad de Bue nos Ai res, es im -pres cin di ble que ha gan en tre ga de los mis mos: “no an tesde me dia ho ra del mo men to de ser ser vi dos y en en va sesher mé ti cos y per fec ta men te acon di cio na dos”. las ma te riaspri mas a uti li zar de be rán po seer un ta ma ño ade cua do pa rasu fá cil ma ni pu la ción.

DIRECCIONGENERALDEHIGIENEYSEGURIDADALIMENTARIA.


Reglamento tratamiento general de actuaciones(Documentos) (Extracto)

Decreto Nº 301/96

PAUTASPARACONFORMARACTUACIONES

las ho jas que in te gran la ac tua ción se fo lia rán se llan do elmar gen su pe rior de re cho de ca da ho ja con el se llo Fo lia dor,in di can do el nú me ro de or den co rres pon dien te.

Cuan do se agre guen ac tua cio nes y co rres pon da re fo liar,de be rán tes tar se la fo lia tu ra an te rior, con una cruz (x), se llan -do nue va men te con el se llo fo lia dor, en el que se es cri bi rá elnú me ro co rres pon dien te al re fo lia do.

Cuan do la ac tua ción es té in te gra da con ma te rial que for -me un so lo cuer po con fo lia tu ra pro pia (li bros, re vis tas, li bre -tas, etc.), ca da vo lu men se con si de ra rá co mo una so la fo ja,

acla ran do en tre pa rén te sis, de ba jo del se llo fo lia dor, cuán tasho jas con tie ne.

PAUTASPARADESGLOSARACTUACIONESACUMULADAS

las ac tua cio nes acu mu la das se po drán des glo sar úni ca -men te en los sec to res me sa de en tra das y sa li das de las re par -ti cio nes con el fin de ga ran ti zar los re gis tros co rres pon dien tes.

PAUTASPARAELARCHIVODEACTUACIONESlas ac tua cio nes, con clui do su trá mi te, se rán ar chi va das

en las re par ti cio nes en que hu bie ran te ni do ori gen.

re so lu Cion 1033/89 sedCAr pe tA nº 2099/sed/89

Bue nos Ai res, 21 de Abril 1989Vis to la re so lu ción nº 245/84 y

Con si de rAn doQue las ne ce si da des del ser vi cio ha cen im pres cin di ble la

mo di fi ca ción par cial de la ci ta da nor mal;

por ello,

el se Cre tA rio de edu CA Ción

re suel Ve:

Art.1º- de ró ga se el Ar tí cu lo 1º de la re so lu ción nº 245del 21 de fe bre ro de 1984.

Art.2º- Au to rí za se a los do cen tes afec ta dos por la aten -ción de los tur nos de los co me do res es co la res, a re ti rar se alfi na li zar la sép ti ma ho ra de cla se

Art.3º - es ta blé ce se que al re ti rar se el do cen te, el gra dose rá cu bier to por un pro fe sor de ma te rias es pe cia les cu yo ho -ra rio sea coin ci den te con el del ser vi cio afec tado. en ca so deno en con trar se el gra do cu bier to por un pro fe sor de ma te riases pe cia les, se ha rá car go del mis mo un in te gran te del per so -nal de con duc ción.

Art.4º - de ter mí na se que en ca so de que nin gu na de lasdos po si bi li da des se ña la das en el Ar tí cu lo 3º pue dan dar se,por au sen cia cir cuns tan cial del pro fe sor de ma te rias es pe cia -les o por im pe di men tos del per so nal de con duc ción, el maes -tro per ma ne ce rá al fren te del gra do y la di rec ción de la es -cue la ar bi tra rá los me dios pa ra que den tro de los sie te díaspos te rio res al cum pli mien to del tur no de co me dor, el do cen tepue da re ti rar se, en una opor tu ni dad, al fi na li zar la sép ti ma ho -ra de cla se.

Art.5º - re gís tre se, co mu ní que se por co pia a la sub se cre -ta ría de edu ca ción y pa se a la di rec ción Ge ne ral de edu ca cióny a la di rec ción de edu ca ción pri ma ria pa ra su co no ci mien to yde más efec tos.

Turno en los comedores escolares

AD230.218E.M.16.160Publ.27/11/979

Artículo1º-el agen te mu ni ci pal que sea pri va do de su li -ber tad por es tar so me ti do a pro ce so an te au to ri dad com pe -ten te, no ten drá de re cho a per ci bir re mu ne ra ción del mu ni ci -pio por to do el tiem po que de jó de pres tar ser vi cios, cual quie -ra sea la ra zón de su den ten ción, pro ven ga el pro ce so por de -nun cia, que re lla u ofi cio, y cual quie ra sea el re sul ta do de fi ni ti -vo de la cau sa.

Art.2º-si la pri va ción de la li ber tad es tu vie ra vin cu la dacon un he cho re la ti vo o pro du ci do en oca sión del tra ba jo, sede ter mi na rá en ca da ca so si por ex cep ción al prin ci pio es ta -ble ci do en el ar tí cu lo an te rior, pro ce de abo nar los sa la rioscaí dos.

Art.3º-el agen te mu ni ci pal que es tu vie re so me ti do a pro -ce so y go za de li ber tad, a jui cio del de par ta men to eje cu ti vopo drá ser li mi ta do en sus fun cio nes o tras la da do de des ti no,sin que ello dé de re cho a re cla ma ción al gu na cual quie ra seael re sul ta do de fi ni ti vo de la cau sa.

Suspensión de salario en caso de detenciónOrdenanza Nº 35.337


APRUEBASEELPROTOCOLODEANALISISDECON-DICIONESPSICOFISICASPARADETERMINARELINGRE-SO, PERMANENCIA Y EGRESO EN LA CARRERA DEFORMACIONDOCENTE

Bue nos Ai res, 14 de agos to de 1995.

Vis to el re gis tro nº 122.178/95, yCon si de rAn do:Que es ne ce sa rio es ta ble cer las pau tas de exa men psi co -

fí si co pa ra los alum nos que in gre san a los ins ti tu tos de For -ma ción do cen te.

Que de ben com pa ti bi li zar se tan to los re qui si tos co mo me -to do lo gía ope ra to ria en las áreas pro gra má ti cas de los Hos pi -ta les ba se y en los di fe ren tes es ta ble ci mien tos edu ca ti vos deni vel ter cia rio.

Que el pro gra ma de sa lud es co lar apro ba do por de cre tonú me ro 3.362/89 con tem pla nor mas pa ra ex ten der cer ti fi ca -dos de sa lud y li bre tas sa ni ta rias y pre vee la ela bo ra ción denor mas pa ra la im ple men ta ción de aquel.

Que con se cuen te men te co rres pon de re gla men tar los me -

ca nis mos de exá me nes mé di cos y de cer ti fi ca dos pa ra ap ti tu -des o inap ti tu des que ga ran ti cen al as pi ran te una co rrec taeva lua ción y a su vez en ca so de de ter mi nar se cau sal deinap ti tud, le ase gu ren al au to má ti co ree xa men por Jun ta mé -di ca de ni vel su pe rior.

por ello.el se cre ta rio de edu ca ciónre suel Ve:

Artículo1º-Aprué ba se el pro to co lo de aná li sis de con di -cio nes psi co fí si cas que co mo Ane xo i, for ma par te in te gran tede la pre sen te re so lu ción, pa ra de ter mi nar el in gre so, per ma -nen cia y egre so en la Ca rre ra de For ma ción do cen te.

Art. 2º -de ter mí ne se que las di vi sio nes y uni da des deAreas pro gra má ti cas de pen dien tes de las di rec cio nes de losdo ce hos pi ta les -ba se en que se ha re gio na li za do el pro gra made sa lud es co lar (apro ba do por de cre to nº 3.362/89) se rán losor ga nis mos de apli ca ción y con trol, efec tuan do las cer ti fi ca cio -nes de ap ti tud o inap ti tud pa ra la to ta li dad de los es ta ble ci mien -tos edu ca ti vos y de for ma ción do cen te de es ta Ca pi tal Fe de ral.

Condiciones psicofísicas para el ingreso, permanenciay egreso en la carrera de formación docenteResolución Nº 1410/95

la le gis la tu ra de la Ciu dad Au tó no ma de Bue nos Ai ressan cio na con fuer za de ley

Artículo1º:otór ga se en el ám bi to de la Ciu dad Au tó no made Bue nos Ai res, pa ra to dos los agen tes pú bli cos que se de -sem pe ñan en los dis tin tos po de res de la Ciu dad, en tes au tár -qui cos y des cen tra li za dos, y or ga nis mos de con trol, una li cen -cia es pe cial de has ta 180 (cien to ochen ta) días co rri dos congo ce ín te gro de ha be res a par tir del ven ci mien to del pe río dode li cen cia por ma ter ni dad, en los ca sos en que los hi jos o hi -jas na cie ran con ne ce si da des es pe cia les.

el be ne fi cio es ta ble ci do en el pá rra fo pre ce den te se ha ráex ten si vo a los ca sos en que la ne ce si dad es pe cial so bre vi -nie ra o se ma ni fes ta ra con pos te rio ri dad al mo men to del na ci -mien to y has ta los 6 (seis) años de edad. (Con for me tex to Art.1º ley nº 465 BoC BA nº 1032)

Artículo2º: los agen tes pú bli cos de be rán pre sen tar cer ti -fi ca do mé di co que así lo jus ti fi que se gún lo es ta ble ci do en laley 22.431 y con cor dan tes.

Artículo3º: en el ca so de guar da con mi ras a la adop ciónde un me nor que ten ga las ca rac te rís ti cas men cio na das en el

ar tí cu lo 1º, se apli ca rá el be ne fi cio de la pre sen te ley. (Con -for me tex to Art. 2º ley nº 465 BoC BA nº 1032)

Artículo4º: en aque llos re gí me nes o es ta tu tos es pe cia lesque con tem plan pe río do de ex ce den cia, tal de re cho po dráusu fruc tuar se con pos te rio ri dad al go ce de la li cen cia es ta ble -ci da por la pre sen te ley.

Artículo5º: in ví ta se a las em pre sas e ins ti tu cio nes pri va -das con se de o que de sa rro llen su ac ti vi dad en la Ciu dadAu tó no ma de Bue nos Ai res a ad he rir a las dis po si cio nes dees ta ley.

Artículo6º: Co mu ní que se, etc.

Cris tiAn CA rAmru BÉn GÉ

leY n° 360san ción: 06/04/2000

pro mul ga ción: de He cho del 09/05/2000pu bli ca ción: BoC BA n° 942 del 15/05/2000

Licencia Especial por Maternidad/PaternidadLey 360 modificada por Ley 465

Art.4º -el agen te mu ni ci pal que sea acu sa do de de li tocu ya pe na sea ma yor de tres años de re clu sión o pri sión ycon tra el cual se ha ya de cre ta do au to de pri sión pre ven ti va,po drá ser sus pen di do en sus ta reas o fun cio nes si las ra zo -nes del ser vi cio lo jus ti fi can de bi da men te. los sa la rios caí -dos du ran te el tiem po que du re la sus pen sión só lo le se ránabo na dos en ca so de ab so lu ción o so bre sei mien to de fi ni ti vo.

la di rec ción de Asun tos Ju rí di cos in for ma rá a la su pe rio -ri dad so bre la con ve nien cia de li mi tar o de jar sin efec to la sus -pen sión, te nien do en cuen ta los an te ce den tes obran tes en lacau sa, pa ra evi tar el man te ni mien to de una sus pen sión quelue go dé lu gar al co bro de ha be res no obs tan te la fal ta depres ta ción del ser vi cio.

Apuntes GremiAles pArA personAl de ConduCCión 81Art. 3º -Cuan do en el exa men psi co fí si co rea li za do al

alum no o as pi ran te se de ter mi na re cau sal de inap ti tud de in -gre so, per ma nen cia y egre so, el mis mo se rá ree xa mi na do for -mán do se una Jun ta mé di ca cu ya in te gra ción por tres (3) pro -fe sio na les mé di cos se rá de ter mi na da ad-hoc por el Co mi téCen tral del pro gra ma de sa lud es co lar.

Art.4º-en la Jun ta mé di ca se per mi ti rá la pre sen cia delmé di co tra tan te o pro pues to por el alum no o as pi ran te, de bi -da men te acre di ta do con an te la ción al ac to eva lua to rio. es tepro fe sio nal po drá apor tar da tos de in té res en cuan to a an te -ce den tes evo lu ción y pro nós ti co, pe ro no po drá par ti ci par nies tar pre sen te en el mo men to de la emi sión del dic ta men.

Art.5º-el alum no o as pi ran te ci ta do a Jun ta mé di ca deap ti tud de be rá apor tar to da la do cu men ta ción diag nós ti ca ote ra péu ti ca que po sea y que guar de re la ción con la cau sal desa lud mo ti vo de la cons ti tu ción de la Jun ta.

Art.6º-pa ra el rein gre so se pro ce de rá con si mi li tud a lonom bra do pre ce den te men te, pre via so li ci tud fe ha cien te delalum no pa ra la cons ti tu ción de una nue va Jun ta mé di ca.

Art. 7º -pu blí que se y pa ra su co no ci mien to y de másefec tos pa se a la di rec ción Ge ne ral de edu ca ción.

en ri que J. mar tínse cre ta rio

ComuniCAdo de lA di reC Cion Ge ne rAl Ad mi nis -trA Cion de re Cur sos Hu mA nos del 1/4/96

B.M.Nº20259Licenciaporenfermedadprolongadavencimientodelosplazos

se re cuer da a los se ño res res pon sa bles de las Areas deper so nal de las dis tin tas re par ti cio nes, dis tri tos es co la res yes ta ble ci mien tos edu ca ti vos trans fe ri dos, la necesidad derealizarunadecuadocómputoycontroldelosperíodosestatutariosestablecidosparalaLicenciaporcausalqueimponga largo tratamientodesalud, en el ar tí cu lo 55 deles ta tu to pa ra el per so nal mu ni ci pal, apro ba do por or de nan zanº 40.401 (B.m. nº 17.489).

A tal efec to se gui da men te se trans cri be lo con sig na do enel ar tí cu lo pre ci ta do:

“Art. 55 - por afec cio nes o le sio nes de lar go tra ta mien toque in ha bi li ten pa ra el de sem pe ño del tra ba jo se otor ga ráhas ta dos (2) años de li cen cia, con per cep ción ín te gra de ha -be res, en for ma con tí nua. Ven ci do es te pla zo, sub sis tien do lacau sal que de ter mi nó la li cen cia se con ce de rá am plia ción dela mis ma por el tér mi no de un (1) año más con go ce de se ten -ta y cin co (75 %) del suel do.”

pa ra ello, de be rán te ner en cuen ta los in for mes emi ti dospor la di rec ción de me di ci na del tra ba jo.

Ven ci dos los pla zos pre vis tos, de be rán pro ce der de la si -guien te for ma:

- me dian te no ta co rres pon dien te, de be rán co mu ni car a la di -rec ción Ge ne ral Ad mi nis tra ción de re cur sos Hu ma nos (di rec -ción li qui da ción de Ha be res), los da tos del agen te y fe cha apar tir de la cual, se le de be rá abo nar el 75% de los ha be res porha ber cum pli men ta do el pla zo de 2 años con ti nuos o dis con ti -nuos,

- por igual co mu ni ca ción de be rá ha cer se lo pro pio conaquel agen te que ha bien do ago ta do el pla zo má xi mo de 1 añocon el 75 % de ha be res, ce sa rá en la per cep ción de to da re tri -bu ción.

por otra par te y a los fi nes es ta dís ti cos y de con trol, querea li za rá es ta di rec ción Ge ne ral, de be rán re mi tir a la mis maan tes del 30-4-96 un cua dro de si tua ción (in for me por me no ri -za do) del per so nal de la de pen den cia con li cen cia acor da dapor la re gla men ta ción men cio na da, con de ta lle por per so naque in clu ya la fe cha de ini cia ción de la li cen cia y la can ti dadde días acor da dos, al 15-4-96.

Jo sé l. ro drí guez pa ga nidi rec tor Ge ne ral

Licencias de largo tratamiento: control y cómputo de los plazos

Licencias de largo tratamiento: 70 b). ampliación por Ley 3.333LEYN°3.333BOCBA3349Buenos Aires, 3 de diciembre de 2009.

la legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Airessanciona con fuerza de ley

Artículo 1°.- Agrégase al artículo 70 b) de la ordenanza40593, como segundo párrafo, el siguiente:en el caso de enfermedades crónicas terminales o crónicasinvalidantes, una vez agotados los dos primeros años de lalicencia de largo tratamiento, será renovable en iguales condi-ciones con percepción integra de haberes, sin plazo perento-rio hasta que el agente se incorpore al régimen de jubilacióndocente o al régimen de jubilación por invalidez, según corre-sponda. para acceder a dicho beneficio el agente deberequerir de un organismo estatal, un certificado que acreditela condición de su enfermedad.

será el organismo de reconocimiento médico laboral delGobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires el encar-gado de otorgar dicha licencia.

Art.2°.- Comuníquese, etc. santilli – pérez


AsiGnACiones FAmiliAresleY nº 4110/11 modiFiCAdA por leY 4150/12

Artículo1°.- modifícase el Anexo i de la ley 1.208 quequedará redactado de la siguiente manera:

AneXo iRégimendeAsignacionesFamiliares

titulo iAsignacionesengeneral

Artículo1°:el personal de la Administración pública delGobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, dependi-ente del poder ejecutivo, inclusive entes jurídicamentedescentralizados, sociedades estatales y el personal depen-diente de las comunas, percibe las siguientes asignaciones:

1) Asignación por matrimonio o unión Civil.2) Asignación por nacimiento de Hijo.3) Asignación por Adopción o Guarda.4) Asignación por Cónyuge o Conviviente o unión Civil.5) Asignación prenatal.6) Asignación por Hijo.7) Asignación por Familia numerosa.8) Asignación Complementaria por hijo menor de cinco

años.9) Asignación por educación inicial obligatoria,

escolaridad primaria, media y superior.10) Asignación por educación especial.11) Asignación por Ayuda escolar.12) Asignación Anual Complementaria por Vacaciones.

titulo iiAsignacionesdePagoÚnico

Capítulo 1°requisitos de antigüedadArtículo2°: para percibir las asignaciones enunciadas en

el presente título, el trabajador/a debe tener una antigüedadmínima y continuada en el empleo de seis (6) meses o un (1)mes, si el trabajador acredita haberse desempeñado encualquier actividad en relación de dependencia durante seis(6) meses, como mínimo, en el transcurso de los doce (12)meses anteriores a la fecha de ingreso.

Capítulo 2°Asignación por matrimonio o unión CivilArtículo 3°: la asignación por matrimonio o unión civil

consiste en una suma de dinero que se paga en el mes enque se acredite la celebración del matrimonio o la unión civil.Artículo 4°: si ambos cónyuges son trabajadores de

algunos de los órganos de Gobierno de la Ciudad Autónomade Buenos Aires cada uno de ellos es acreedor de esta asi-gnación.

Capítulo 3°Asignación por nacimiento de Hijo/a

Artículo5°: la asignación por nacimiento de hijo/a con-siste en el pago de una suma de dinero en el mes en que seacredite el nacimiento aún cuando el hijo naciere sin vida, conun período mínimo de gestación de ciento ochenta (180) días.

en caso de nacimiento múltiple, la asignación se percibepor cada hijo.

en caso de nacimiento de hijo/a con discapacidad elmonto de la asignación se triplica, debiéndose acreditar la dis-capacidad.Artículo 6°:esta asignación se paga a uno solo de los

progenitores.

Capítulo 4°Asignación por Adopción o Guarda

Artículo7°: la asignación por adopción o guarda consiste

en el pago de una suma de dinero en el mes en que se acred-ite la adopción o guarda.

en caso de adopción de niños/as con discapacidad elmonto de la asignación se triplica, debiéndose acreditar la dis-capacidad.Artículo 8°:esta asignación se paga a uno solo de los

adoptantes.Artículo 9°: el cobro de la asignación por guarda es

incompatible con el cobro de la asignación por adopción.

título iiiAsignacionesMensuales

Capítulo 1°Asignación por cónyuge o conviviente o unión civilArtículo10.-la asignación por cónyuge o conviviente o

unión civil, consiste en el pagomensual de una suma de dinero al trabajador casado, en

unión civil o en convivencia.Artículo 11.-para percibir esta asignación es necesario

acreditar que el otro no lapercibe

Capítulo 2°Asignación prenatalArtículo12.-la asignación prenatal consiste en el pago

mensual de una suma de dinero a la trabajadora en estado deembarazo, o al trabajador cuyo cónyuge o conviviente estéembarazada y no la perciba por si misma.Artículo13.- esta asignación se percibe a partir del día en

que se declara el estado de embarazo, por un lapso de hastanueve (9) meses que preceden a la fecha calculada del parto.

la asignación correspondiente al mes del parto se percibesiempre que su total no exceda de nueve (9) mensualidadesy es compatible en su caso con la percepción de la asignaciónpor hijo.Artículo14.-para percibir esta asignación se requiere de

la presentación de la declaración jurada acompañada del cer-tificado médico que acredite el estado de embarazo, expedi-do por autoridad médica competente.Artículo15.- esta asignación se hace efectiva aun cuan-

do el trabajador no se hubiera hecho acreedor a la percepciónde salarios durante el mes.Artículo16.-la percepción de esta asignación cesa:1) por parto, aun cuando el mismo se produzca antes de

los nueve (9) meses de iniciado el embarazo.2) por aborto espontáneo o terapéutico;3) por extinción de la relación de empleo.Artículo 17.- el aborto espontáneo o terapéutico debe

notificarse dentro de los quince (15) días, cesando el pago almes siguiente a aquél en que la asignación se haya percibido.si el aborto se produjera antes de comunicarse el estado deembarazo no se genera derecho a cobro de la presente asig-nación.Artículo18.-el parto por nacimiento múltiple no genera

derecho a la percepción de asignación prenatal adicionalalguna.Artículo19.-el pago de esta asignación se efectúa medi-

ante mensualidad completa y se computa íntegramente elmes cualquiera sea el día en que presuntamente se hubieraproducido el embarazo o parto.

Capítulo 3°Asignación por Hijo

Artículo20.-esta asignación consiste en el pago mensu-al de una suma de dinero, considerando como hijo a:

1) Cada hijo/a propio;2) menores cuya guarda, tenencia o tutela haya sido otor-

gada al trabajador/a por autoridad judicial;3) menores a cargo.Artículo21.-para percibir esta asignación es necesario

que el hijo/a o menor a cargo sea menor de quince años o dis-capacitado, o mayor de quince y menor de veintiuno y con-curra a establecimientos de enseñanza inicial, primaria,

Asignaciones Familiares

Apuntes GremiAles pArA personAl de ConduCCión 83media o superior; y resida en el país.Artículo22.- el monto de esta asignación se cuadruplica

en caso de que se trate de discapacitados a cargo del agente.

Capítulo 4°Asignación por Familia numerosa

Artículo23.- la asignación por familia numerosa consisteen el pago mensual de una suma de dinero al trabajador quetenga por lo menos tres (3) hijos a cargo menores de veintiún(21) años o mayores de esa edad discapacitados.Artículo24.-esta asignación se paga por cada hijo/a a

partir del tercero inclusive, por el cual se perciba la asignaciónpor hijo.Artículo 25.-el estado de embarazo correspondiente al

tercer hijo genera el derecho al pago de esta asignación y seadiciona a la prenatal a partir del momento en que se genereel derecho a su cobro.

Capítulo 5°AsignaciónporHijoMenordeCincoAños

Artículo26.- esta asignación consiste en el pago mensu-al de una suma de dinero al trabajador/a por cada hijo/a acargo menor de cinco (5) años cumplidos al 30 de junio.

los que cumplen los cinco (5) años después del 30 dejunio pueden cobrar esta asignación hasta el comienzo delaño escolar siguiente.Artículo 27-para percibir esta asignación es necesario

acreditar alguno de los siguientes supuestos:1) Que ambos cónyuges o convivientes trabajen.2) Que el trabajador es viudo o viuda, o madre soltera, o

divorciado o separado de hecho.3) por discapacidad del otro progenitor o por ser el traba-

jador/a el único en reconocer al menor.en todos los casos el menor debe estar a cargo del traba-

jador/a que detente derecho a percibir asignación por hijo.Artículo28.-la asignación por hijo/a menor de cinco años

es incompatible con la asignación por preescolaridad o edu-cación inicial obligatoria.Artículo29.-en caso de hijo/a menor de cinco años con

discapacidad el monto de la asignación se triplica.

Capítulo 6°AsignaciónporEducaciónInicialObligatoria

Artículo30.- la asignación por educación inicial obligato-ria consiste en el pago de una suma de dinero por cada hijo/aa cargo que concurra regularmente a establecimientos deenseñanza oficial o reconocidos por la autoridad educativadonde se imparta educación preescolar y a los alumnos decinco (5) años que asisten regularmente a los establecimien-tos correspondientes al nivel de educación inicial obligatoria.Artículo31.-el monto de la asignación por educación ini-

cial obligatoria se triplica por cada hijo discapacitado.

Capítulo 7°AsignaciónporEscolaridadPrimaria

Artículo32.-la asignación por escolaridad primaria con-siste en el pago de una suma de dinero por cada hijo a cargo,que concurra regularmente a establecimientos de enseñanzaoficial o reconocida por la autoridad educativa competentedonde se imparta educación primaria.Artículo 33.-el monto de la asignación por escolaridad

primaria se triplica cuando el hijo, de cualquier edad, es dis-capacitado y concurre a establecimiento oficial de enseñanzao reconocido por la autoridad donde se imparta educación pri-maria.

Capítulo 8°AsignaciónporEscolaridadMediaySuperior

Artículo34.-esta asignación consiste en el pago de unasuma de dinero por cada hijo a cargo del trabajador que con-curre regularmente a establecimientos de enseñanza oficial oreconocidos por la autoridad educativa competente donde seimparta educación media o superior.Artículo 35.-el monto de la asignación por escolaridad

media y superior, se triplica cuando el hijo a cargo del traba-jador, de cualquier edad, es discapacitado y concurre regular-mente a establecimientos oficiales o reconocidos por la autori-dad educativa competente donde se imparte educación mediao superior.

Capítulo 9°AsignaciónporEducaciónespecial

Artículo36.-esta asignación consiste en el pago de unasuma de dinero por cada hijo de cualquier edad discapacita-do a cargo del trabajador/a que concurra regularmente aestablecimientos oficiales o reconocidos por la autoridadeducativa competente donde se imparta educación especial.

título iVAsignaciones Anuales

Capítulo 1°AsignaciónAnualporAyudaEscolar

Artículo37.-la asignación anual por ayuda escolar con-siste en el pago de una suma de dinero al trabajador/a quepercibe la asignación por educación inicial obligatoria o porescolaridad primaria o por escolaridad media o superior en elmes que comience el ciclo lectivo.Artículo38°.-esta asignación se triplica cuando el hijo a

cargo del trabajador es discapacitado.

Capítulo 2°AsignaciónAnualComplementariaporVacaciones

Artículo39.-esta asignación consiste en una suma fija,global, única pagadera durante el mes de enero de cada añoa todos los trabajadores por la totalidad de las asignacionesque perciban por la presente ley. se exceptúan del alcance dela presente asignación anual complementaria las asigna-ciones por matrimonio, nacimiento de hijo, adopción, guarday ayuda escolar.

titulo VDisposicionescomplementarias

Artículo40.-para la percepción de las siguientes asigna-ciones, el trabajador/a debe acreditar:

1) matrimonio: Acta o partida de casamiento expedida porel registro del estado Civil y Capacidad de las personas;

2) unión Civil: inscripción en el registro público deuniones Civiles, según la ley 1004 (Bo 1617); expedido porautoridad administrativa o judicial.

3) Convivencia: Certificado expedido por autoridad admin-istrativa o judicial competente;

4) nacimiento: Acta o partida de nacimiento expedida porel registro del estado Civil y Capacidad de las personas;

5) Guarda: Constancia de que la guarda ha sido otorgadapor autoridad judicial;

6) Adopción: Constancia de la sentencia dictada por autori-dad judicial,

7) discapacidad: mediante el Certificado Único dediscapacidad expedido por autoridad competente, según loestablecido en la ley n° 22.431.

en caso de incumplimiento de la obligación de renovaciónperiódica del Certificado Único de discapacidad se procederáa la suspensión del pago de la asignación hasta su regular-ización. el pago de la asignación se reanuda a partir delmomento en que se presente el Certificado Único dediscapacidad, sin derecho a retroactividad. Cuando no seacredite en tiempo y forma la discapacidad, el pago es inde-bido y se procede a la formulación del cargo por las sumaspercibidas.Artículo 41.- las asignaciones por nacimiento, por

cónyugue o conviviente, por adopción, por hijo, por familianumerosa, complementaria por hijo menor de cinco (5) años,por educación inicial obligatoria, por escolaridad primaria,media y superior, por ayuda escolar y anual complementariapor vacaciones, las perciben:

1) en forma optativa el trabajador varón o mujer;2) el trabajador/a que solicita su percepción debe acom-

pañar declaración jurada anual del cónyuge, conviviente o

Apuntes GremiAles pArA personAl de ConduCCión84progenitor de los hijos, donde conste que éste no las percibe,acompañada por el último recibo de haberes en el caso de serempleado en relación de dependencia;

3) en los casos de divorcio o separación de hecho lasperciben el cónyuge que decidan los divorciados o separadosde hecho -según el caso- acreditando fehacientemente talacuerdo. si no hubiera acuerdo entre ellos, las perciben elcónyuge al que se le haya atribuido la tenencia de los hijos oque acredite mediante información sumaria que se encuen-tran a su cargo.Artículo42.- para la percepción de las asignaciones por

educación inicial obligatoria, por escolaridad primaria, mediay superior y por ayuda escolar se deben observar los

siguientes requisitos:1) solamente se reconocen las certificaciones extendidas

por establecimientos de enseñanza oficial reconocidos por laautoridad educativa competente;

2) la asistencia a los cursos debe ser acreditada dentro delos sesenta (60) días de la iniciación y finalización de cadaperíodo lectivo mediante la presentación de un certificadoextendido por el establecimiento al que asiste el alumno. loscomprobantes o certificados que presente el trabajador/adeben ser archivados en el organismo donde presta servicios;

3) Cuando no se acredite en tiempo y forma la escolaridadel organismo donde presta servicios el agente debe comuni-carle la suspensión del pago de la asignación hasta su regu-larización. el pago de la asignación se reanuda a partir delmomento en que se presente el comprobante sin derecho aretroactividad;

4) la modificación de escolaridad debe comunicarse feha-cientemente dentro de los sesenta (60) días de iniciado el añolectivo;

5) la modificación producida por la conclusión de cicloscompletos de escolaridad debe comunicarse fehacientementedentro de los sesenta (60) días de finalizado el año lectivo.Artículo43.-la asignación por escolaridad no se percibe

desde el 1° del mes siguiente al que se interrumpe la esco-laridadArtículo44.-la asignación por hijo mayor de quince años

y menor de veintiún años no se percibe desde el 1° del messiguiente, cuando:

1) se interrumpe la escolaridad, salvo que sea discapaci-tado.

2) realiza trabajos por cuenta propia o en relación dedependencia.Artículo 45.- la asignación por escolaridad se percibe

durante los doce meses del año cuando el hijo asiste a todoel año lectivo oficial.Artículo46.-Cuando el trabajador/a además se desem-

peñe en relación de dependencia en el ámbito privado, lasasignaciones familiares se perciben en el empleo que opte eltrabajador/a.Artículo47.-el personal que preste servicios por menos

de dieciocho (18) horas semanales percibe el 50 % de las asi-gnaciones familiares, con excepción de la asignación prenataly asignación anual complementaria por vacaciones. puedepercibir el restante 50 % en otro empleo simultáneo hasta unmáximo del 100 %, cuando totalice dieciocho (18) horas sem-anales.Artículo 48.- las asignaciones por matrimonio, por

nacimiento de hijos, por adopción y por ayuda escolar sóloestán afectadas por reducciones provenientes de horario. laasignación prenatal no está afectada por reducción alguna.Artículo49.-A los fines de la liquidación de las asigna-

ciones familiares, el personal que ingrese o el personal quemodificara alguna situación debe presentar una declaraciónjurada con todos los datos necesarios dentro de los treinta(30) días corridos de su ingreso o de producido el hecho.extinguido dicho plazo el reconocimiento de la asignación esa partir de la fecha de presentación de la declaración jurada.

la dependencia de personal debe notificar por escrito a lostrabajadores/as, dentro de los diez (10) días de su ingreso ala repartición, lo dispuesto precedentemente.Artículo 50.-Cuando la dependencia responsable de la

liquidación de la asignación lo considere pertinente, puedesolicitar al trabajador que presente nuevas pruebas docu-mentales que acrediten cualquiera de los datos denunciadosen la declaración jurada.

Artículo 51.- Asimismo, la secretaría de recursosHumanos lleva a cabo y solicita de los organismos corre-spondientes la realización de inspecciones y/o indagacionesadministrativas, tendientes a comprobar la veracidad de lasformulaciones del declarante.Artículo52.-toda modificación de las situaciones y datos

denunciados en la declaración jurada debe ser comunicadapor el trabajador dentro de los treinta (30) días de producidos.Artículo 53.- la liquidación de las asignaciones por

cónyuge, por hijo, por familia numerosa, complementaria porhijo menor de cuatro años, por educación inicial obligatoria,por escolaridad primaria, media y superior, se percibe a partirdel 1° del mes en que se genere el derecho respectivo,cualquiera sea el día en que éste se produzca, previa pre-sentación de la declaración jurada y comprobantes.Artículo54.- las asignaciones por matrimonio, unión civil,

por nacimiento y por adopción se liquidan dentro de los trein-ta (30) días posteriores a la presentación de la declaraciónjurada y de la documentación pertinente que acredite el dere-cho a la prestación.Artículo55.Cuando la declaración de modificaciones en

la situación familiar denunciada dé lugar a la disminución delmonto de la asignación, el mismo deja de liquidarse con efec-to al 1° del mes siguiente de producido el hecho, cualquierasea el día en que éste se produzca.Artículo56.- si la comunicación de la modificación de las

situaciones y datos denunciados en la declaración jurada quediera lugar a la disminución del monto de la asignación se pre-senta con posterioridad al vencimiento del plazo de treinta(30) días establecido, se debe formular al trabajador el cargorespectivo con efecto a la fecha de ocurrido el hecho.Artículo57.-no se percibe la asignación familiar por mat-

rimonio, por unión civil, por nacimiento de hijo y por adopcióncuando, el trabajador/a presente la respectiva declaraciónjurada con posterioridad a los noventa (90) días corridos deocurrido el hecho; o si el hecho se produce en el momentoque el agente gozare de una licencia con más de un (1) añosin haberes.Artículo 58.-toda falsedad comprobada en los datos y

situaciones denunciados en la declaración jurada, determinapara el trabajador/a o ex trabajador/a, además de la consigu-iente responsabilidad civil y la aplicación de las sancionesprevistas en los respectivos regímenes de personal, el reinte-gro de la suma percibida indebidamente. la deuda no puedeser cancelada en cuotas.Artículo 59.- la responsabilidad del trabajador/a que

incurra en la falta señalada en el artículo anterior es sin per-juicio de la que pudiere corresponderle a quien hubiera certi-ficado los datos que resulten falsos.Artículo60.-las asignaciones por cónyuge, conviviente,

unión civil, hijo, familia numerosa, complementaria por hijomenor de cinco (5) años, educación inicial obligatoria, esco-laridad primaria y escolaridad media y superior se liquidaránsin deducciones cuando haya una prestación de serviciosequivalente al cincuenta por ciento (50 %) de los días lab-orables del mes respectivo, no computándose como inasis-tencias, a tales efectos, las licencias y justificaciones congoce de haberes previstas en los regímenes laboralesvigentes. en el caso de registrarse una prestación de servi-cios inferior al cincuenta por ciento (50%) citado, las aludidasasignaciones se liquidarán en la proporción correspondiente.Artículo61.-las asignaciones que establece esta ley son

inembargables, no constituyen remuneración ni están sujetasa gravámenes y tampoco serán tenidas en cuenta para ladeterminación del sueldo anual complementario.Artículo62.-en todos los supuestos en que se admita la

procedencia del pago retroactivo de asignaciones familiarespor negligencia o error de la administración, éste debe efec-tuarse a valores actuales.Artículo63.-el empleador tiene la obligación de, en el tér-

mino máximo de sesenta (60) días, notificarles a los traba-jadores/as las nuevas normas del régimen de asignacionesfamiliares, tenga o no tengan cargas de familia. del mismomodo que deberá proceder cuando se produzca un ingresode un nuevo empleado. dicha notificación se hará por escritoy con duplicado, adjuntando una copia al legajo de cada tra-bajador, firmado por ambas partes.


Art. 2°.- modificase el Anexo ii de la ley 1.208 quequedará redactado de la siguiente manera:

AneXo iiRégimendeAsignacionesFamiliares

AsiGnACiones FAmiliAres (montos, ver tema en esteApuntes) Art. 3°.-el poder ejecutivo podrá actualizar los montos

previstos en el Anexo ii de la ley 1.208, de acuerdo al Artículo3° de la ley 1.791 (BoCBA n° 2305 del 27/10/2005)

Fondo Compensador

DECRETO1721/97

Bue nos Ai res, 1 de di ciem bre de 1997Fon do Com pen sA dor por pres tA Cio nes de Al -

tA Com ple Ji dAd pA rA el per so nAl de pen dien tedel Go Bier no de lA Ciu dAd de Bue nos Ai res Y sunu Cleo FA mi liAr

Vis to el de cre to nº 527 del 24 de ene ro de 1957 y la or de -nan za nº 15.525 del 5 de oc tu bre de 1959 y

Con si de rAn do:Que por las nor mas men cio na das en el Vis to se ins ti tu yó

un ré gi men de se gu ros pa ra el per so nal de pen dien te de la en -ton ces mu ni ci pa li dad de la Ciu dad de Bue nos Ai res, a losefec tos de cu brir los ries gos de fa lle ci mien to de los agen tes y

Apuntes GremiAles pArA personAl de ConduCCión86de su gru po fa mi liar, cu ya ad mi nis tra ción que dó a car go delen ton ces ins ti tu to mu ni ci pal de pre vi sión so cial;

Que al san cio nar se en el año 1973 la ley nº 20.091, queac tual men te re gu la la ac ti vi dad ase gu ra do ra en to do el te rri -to rio de la na ción, se omi tió la re for mu la ción del ré gi men delos se gu ros men cio na dos, a los efec tos de ade cuar los a lasnue vas dis po si cio nes le ga les vi gen tes;

Que en esa con di ción de bió de ci dir se si se con ti nua ba conun ré gi men de se gu ros, en cu yo ca so de bían cum plir se lasdis po si cio nes de la ley nº 20.091, o se ins ti tuía en su lu garun ré gi men de sub si dios de ca rác ter ad mi nis tra ti vo, que nore quie ra el cum pli mien to de es ta úl ti ma

Que, a pe sar de ello, no se to mó nin gu na me di da con cre taen tal sen ti do, por lo que la si tua ción de irre gu la ri dad nor ma ti vacon ti nuó a lo lar go del tiem po

Que a raíz de la trans fe ren cia del ins ti tu to mu ni ci pal depre vi sión so cial a la ju ris dic ción na cio nal dis pues ta por el de -cre to na cio nal nº 82/94 y el de cre to nº 948 del 16 de ju nio de1994 trans fi rió las fun cio nes de ad mi nis tra ción de los se gu rosal ins ti tu to mu ni ci pal de obra so cial;

Que a par tir de es ta úl ti ma trans fe ren cia se pro du jo un es -ta do de in cer ti dum bre en cuan to al or ga nis mo en car ga do deefec tuar los pa gos de se gu ros an te rio res a la trans fe ren cia y ala co lo ca ción de los fon dos de ad mi nis tra ción de los se gu ros;

Que se in ten tó so lu cio nar es ta si tua ción irre gu lar dos (2)años des pués; me dian te la san ción del de cre to nº 571 del 8ju nio de 1996, que es ta ble ció que los fon dos co rres pon dien -tes a los apor tes fue ran trans fe ri dos al ins ti tu to mu ni ci pal deobra so cial a par tir del mes si guien te de la san ción de di chode cre to;

Que es ta nue va nor ma no só lo no acla ró la si tua ción de in -cer ti dum bre, si no que pro vo có una ma yor res pec to de latrans fe ren cia de los fon dos de ven ga dos con pos te rio ri dad alde cre to nº 948/94 que no fue ron in gre sa dos al ins ti tu to mu ni -ci pal de obra so cial en tiem po opor tu no;

Que es ta si tua ción aten tó con tra el pa go en tiem po y for -ma de los se gu ros por los fa lle ci mien tos que se pro du je rondu ran te la vi gen cia de los de cre tos ci ta dos;

Que fren te a es ta si tua ción, y a los efec tos de evi tar un dis -pen dio de los re cur sos que son apor ta dos por los agen tes pores te con cep to, la ac tual ad mi nis tra ción dis pu so la in mo vi li za -ción de las su mas en la di rec ción Ge ne ral de Con ta du ría;

Que, por su par te, al gu nos or ga nis mos des cen tra li za dosde la Ciu dad, así co mo el Ban co de la Ciu dad de Bue nos Ai -res, re mi tie ron los fon dos co rres pon dien tes a los se gu ros alins ti tu to mu ni ci pal de obra so cial;

Que la si tua ción de in cer ti dum bre nor ma ti va im pi de la efi -caz co lo ca ción de los fon dos y la efi cien te pres ta ción del ser -vi cio a los agen tes de pen dien tes de la Ciu dad, lo que cons ti -tu ye una su pues to de emer gen cia ad mi nis tra ti va que ha bi li taal Je fe de Go bier no pa ra el ejer ci cio de las fa cul ta des con fe -ri das por el in ci so 3º de la cláu su la tran si to ria pri me ra de laCons ti tu ción de la Ciu dad de Bue nos Ai res;

Que da da la si tua ción ac tual, co rres pon de efec tuar unreor de na mien to nor ma ti vo del ré gi men que im por te una ma -yor efi cien cia en su ad mi nis tra ción y pa go y que po si bi li te laco ber tu ra de ma yo res pres ta cio nes des ti na das a los agen tesde pen dien tes de la Ciu dad de Bue nos Ai res;

Que a esos efec tos re sul ta con ve nien te ins ti tuir un ré gi -men de sub si dios de ca rác ter ad mi nis tra ti vo y la crea ción deun es pe cial pa ra la apli ca ción, de los apor tes de los agen tes;

Que asi mis mo re sul ta ne ce sa rio uni fi car los des cuen tos ypres ta cio nes en un úni co cuer po nor ma ti vo, a los efec tos deuna ma yor cla ri dad;

Que re sul ta con ve nien te que la ad mi nis tra ción del ré gi mensea en co men da da al Ban co de la Ciu dad de Bue nos Ai res, or -ga nis mo de pen dien te del Go bier no de la Ciu dad de Bue nosAi res, el que cuen ta con la ca pa ci dad e in fraes truc tu ra ne ce -sa rias pa ra de sa rro llar una ad mi nis tra ción efi cien te y efi cazde los fon dos;

Que el con trol de la ad mi nis tra ción y apli ca ción de los fon -dos se rá efec tua do por la sin di ca tu ra Ge ne ral de la Ciu dad deBue nos Ai res y por Au di to ría Ge ne ral de la Ciu dad de Bue nosAi res, en el mar co de sus res pec ti vas com pe ten cias;

Que en el de cre to nº 948/94 se men cio nó la po si bi li dadde cu brir los trans plan tes de ór ga nos de los agen tes y su gru -po fa mi liar, sin que has ta la fe cha se ha ya ins tru men ta do talco ber tu ra;

Que los gas tos que de man de la co ber tu ra de es ta nue vapres ta ción po dría ser rea li za da me dian te los fon dos ex ce den -tes, re sul tan tes de una ad mi nis tra ción efi cien te del nue vo ré gi -men, por lo que su ins tru men ta ción no de man da rá un au men tode los apor tes que se des cuen tan men sual men te a los agen tes;

por ello y en uso de las fa cul ta des con fe ri das en el in ci so3º de las cláu su las tran si to ria pri me ra de la Cons ti tu ción de laCiu dad de Bue nos Ai res;

el Je Fe de Go Bier node lA Ciu dAd de Bue nos Ai resde Cre tA:

Art.1º:ins ti tú ye se un fon do de sub si dios pa ra to do el per -so nal de pen dien te del Go bier no de la Ciu dad de Bue nos Ai res,a los fi nes de cu brir las pres ta cio nes que se de ta llan en el pre -sen te de cre to.

Art.2º:Que dan obli ga to ria men te com pren di dos en el pre sen -te ré gi men to dos los agen tes de pen dien tes del Go bier no de laCiu dad de Bue nos Ai res, sus en ti da des au tár qui cas o des cen tra -li za das, los fun cio na rios de sig na dos pa ra de sem pe ñar car gos oman da tos de ca rác ter no per ma nen te y los ju bi la dos y pen sio na -dos del Go bier no de la Ciu dad de Bue nos Ai res, sus or ga nis mosdes cen tra li za dos y en ti da des au tár qui cas y de la ex mu ni ci pa li -dad de la Ciu dad de Bue nos Ai res. sin per jui cio de lo dis pues toen el pá rra fo an te rior, que dan com pren di dos en el pre sen te ré gi -men: a) los do cen tes que fue ron ex clui dos en su opor tu ni dad dela afi lia ción obli ga to ria a los se gu ros ins ti tui dos por el de cre to nº527/57, y por la or de nan za nº 15.525, en vir tud de lo dis pues topor la or de nan za nº 35.008; b) los agen tes de pen dien tes delGo bier no de la Ciu dad o de cual quie ra de sus or ga nis mos des -cen tra li za dos o en ti da des, au tár qui cas, que se en cuen tren afi lia -dos a cual quier otro se gu ro, los que a par tir de la pu bli ca ción delpre sen te de cre to de ja rán de te ner ca rác ter obli ga to rio.

Art.3:in te gra rán el fon do los si guien tes con cep tos: a) losapor tes men sua les de los agen tes; b) los sub si dios no co bra -dos; c) otros apor tes que des ti ne el Go bier no de la Ciu dad.

Art.4º:el Fon do a que se re fie re el ar tí cu lo 1º se in te gra -rá con un apor te men sual por par te de los agen tes com pren -di dos en el ré gi men, el que se rá des con ta do en for ma au to -má ti ca de la li qui da ción no ta rial. el mon to del apor te se rá deocho con se ten ta y seis pe sos ($ 8,76), por ca da agen te.

Art.5º:el fon do se rá ad mi nis tra do por el Ban co de la Ciu -dad de Bue nos Ai res.

Art. 6º: los fon dos co rres pon dien tes al apor te de losagen tes se rán, trans fe ri dos al Ban co de la Ciu dad de Bue nosAi res, a par tir de la li qui da ción de los suel dos co rres pon dien -tes al mes de la pu bli ca ción del pre sen te, los que de be rán serde po si ta dos en una cuen ta es pe cial a los efec tos de la cons -ti tu ción de una ad mi nis tra ción se pa ra da.

Art.7º:el Ban co de la Ciu dad de Bue nos Ai res per ci bi rá unaco mi sión men sual por la ad mi nis tra ción del fon do, que se rá de -ter mi na da por con ve nio en tre el ci ta do or ga nis mo y la sub se cre -ta ría de Ha cien da y Fi nan zas. el con ve nio po drá pre veer el pa -go por úni ca vez de una su ma des ti na da a la in for ma ti za ción delsis te ma e ins ta la ción de la ad mi nis tra ción del fon do.

Apuntes GremiAles pArA personAl de ConduCCión 87Art.8º:ins ti tú ye se un sub si dio por fa lle ci mien to del agen -

te de pen dien te del Go bier no de la Ciu dad de Bue nos Ai res.

Art.9º:ins ti tú ye se un sub si dio por fa lle ci mien to de un fa -mi liar del agen te de pen dien te del Go bier no de la Ciu dad deBue nos Ai res.

Art.10º:ins ti tú ye se un sub si dio por tras plan te de ór ga nospa ra el per so nal y los fa mi lia res a car go del tra ba ja dor de pen -dien te del Go bier no de la Ciu dad de Bue nos Ai res.

Art.11º:el sub si dio por fa lle ci mien to del agen te se rá abo -na do en ca so de fa lle ci mien to del tra ba ja dor, sin per jui cio deotras pres ta cio nes a car go del Go bier no de la Ciu dad que co -rres pon die ren. el mis mo con sis ti rá en el pa go de una su ma detres mil qui nien tos pe sos ($ 3.500.-) al be ne fi cia rio del agen -te o sus he re de ros. pa ra el ca so de los pen sio na dos, el sub si -dio se rá de dos mil no ve cien tos se ten ta y seis pe sos ($2.976.-).

Art.12º:el agen te po drá de sig nar be ne fi cia rio del sub si -dio an te la ofi ci na de ad mi nis tra ción del fon do en el Ban co dela Ciu dad de Bue nos Ai res. el agen te ten drá de re cho a efec -tuar la de sig na ción en for ma se cre ta, de mo do tal que no seco noz ca el nom bre del be ne fi cia rio has ta el mo men to del fa -lle ci mien to. el agen te ten drá de re cho a cam biar el be ne fi cia -rio en cual quier opor tu ni dad. Cuan do no exis ta be ne fi cia rioins ti tuí do, el sub si dio se rá abo na do a su cón yu ge, pa dres ehi jos, sin exi gir se de cla ra to ria de he re de ros. en ca so de queel agen te no tu vie re cón yu ge, pa dres o hi jos, se abo na rá alhe re de ro de cla ra do ju di cial men te. per de rá el de re cho a per ci -bir el sub si dio el be ne fi cia rio o he re de ro que hu bie ra si do con -de na do por sen ten cia fir me co mo au tor, cóm pli ce o en cu bri -dor de la muer te del agen te fa lle ci do. la par te co rres pon dien -te al be ne fi cia rio o he re de ro im pu ta do se rá re te ni da has ta quere ca ye ra sen ten cia de fi ni ti va.

Art.13º:el sub si dio por fa lle ci mien to de fa mi liar se rá abo -na do al agen te en ca so de fa lle ci mien to de:

a) pa ra los agen tes, ju bi la dos o pen sio na dos con hi jos: porfa lle ci mien to de hi jos, me no res o in ca pa ces;

b) pa ra los agen tes o ju bi la dos sin hi jos: por fa lle ci mien tode sus pa dres;

c) pa ra los agen tes o ju bi la dos ca sa dos: por fa lle ci mien tode su cón yu ge;

d) pa ra los agen tes o ju bi la dos sol te ros o di vor cia dos: porfa lle ci mien to de con cu bi no, con cu bi na o pa re ja con vi vien te.

el sub si dio se rá abo na do sin per jui cio de otras pres ta cio -nes a car go del Go bier no de la Ciu dad que co rres pon die ren.el sub si dio con sis ti rá en el pa go de una su ma equi va len te aun mil se te cien tos cin cuen ta pe sos ($ 1.750.-).

Art.14º:el sub si dio por trans plan te de ór ga nos se rá abo -na do en ca so de re que rir se un trans plan te de ór ga nos pa ra elagen te, ju bi la do o pen sio na do, in cor po ra do al ré gi men y pa raal gún miem bro del nú cleo fa mi liar que es tu vie re a car go delagen te, ju bi la do o pen sio na do.

el sub si dio con sis ti rá en el pa go de una su ma de has tados cien tos mil pe sos ($ 200.000.-), a los efec tos de cu brirhas ta el ochen ta (80 %) por cien to de los gas tos de: a) ho no -ra rios mé di cos; b) gas tos de ope ra ción e in ter na ción; c) me di -ca men tos; d) tras la dos mé di cos rea li za dos en am bu lan cias uotro me dio de ca rác ter sa ni ta rio.

en ca so de que por la com ple ji dad de la in ter ven ción, és -ta no pu die re rea li zar se en el país, se adi cio na rá una su ma,pa ra cu brir los gas tos de via je y alo ja mien to pa ra el pa cien tey un acom pa ñan te, de has ta Vein te mil pe sos ($ 20.000.-)

el agen te de be rá ren dir cuen tas de la apli ca ción de losfon dos re ci bi dos, den tro de los no ven ta (90) días de rea li za dala ope ra ción de trans plan te.

Art.15º:los sub si dios por fa lle ci mien to se rán abo na dosden tro de los cua ren ta y ocho (48) ho ras de pre sen ta da lapar ti da de de fun ción.

Art.16º:el sub si dio por trans plan te de ór ga nos se rá abo -na do den tro de los quin ce (15) días de pre sen ta da la so li ci tuddel mis mo, que de be rá ex pre sar el mon to so li ci ta do y acom -pa ñar co pia de la his to ria clí ni ca del pa cien te sus crip ta por elmé di co que lo atien de, cer ti fi ca dos mé di cos con el diag nós ti -co, el tra ta mien to mé di co pres crip to, el pro nós ti co y la do cu -men ta ción que es ta blez ca la di rec ción de Con tra lor de me di -ci na la bo ral.

Art.17º:den tro de los cin co (5) días de pre sen ta da la so -li ci tud del sub si dio por trans plan te de ór ga nos, la di rec ción deCon tra lor de me di ci na la bo ral dis pon drá la rea li za ción de unre co no ci mien to mé di co al pa cien te a fin de ve ri fi car el diag -nós ti co y dic ta mi nar so bre la ne ce si dad del trans plan te.

el dic ta men de be rá ser re mi ti do a la ofi ci na de ad mi nis tra -ción del fon do en el Ban co de la Ciu dad de Bue nos Ai res den -tro de los diez (10) días de pre sen ta da la so li ci tud.

Art.18º:los Fon dos Com pen sa do res por trans plan tes deór ga nos y por pres ta cio nes de al ta com ple ji dad se rán abo na -dos den tro de los quin ce (15) días de pre sen ta da la so li ci tuddel mis mo, que de be rá ex pre sar el mon to so li ci ta do y seracom pa ña do por co pia de la his to ria clí ni ca del pa cien te sus -crip ta por el mé di co que lo atien de, cer ti fi ca dos mé di cos conel diag nós ti co, el tra ta mien to mé di co pres crip to, el pro nós ti coy la do cu men ta ción que es ta blez ca por re gla men ta ción la se -cre ta ría de Ha cien da y Fi nan zas del Go bier no de la Ciu dad deBue nos Ai res. to da la do cu men ta ción men cio na da en el pá -rra fo pre ce den te de be rá ser con for ma da por la obra so cial ala que per te ne ce el agen te.

Art.19º:de ró gan se las or de nan zas nº 15.526, nº 28.176y nº 35.008/1 y los de cre tos nº 527/57, nº 637/90, nº 948/94y nº 571/96

Art.20º:dé se cuen ta del pre sen te de cre to a la le gis la tu ra,a los efec tos de su opor tu na ra ti fi ca ción.

Art.21º:el Ban co de la Ciu dad de Bue nos Ai res que da fa -cul ta do pa ra ini ciar to das las ac cio nes ju di cia les y ex tra ju di -cia les ne ce sa rias pa ra ob te ner el co bro de los apor tes noefec tua dos, de los sub si dios ile gí ti ma men te per ci bi dos y pa raexi gir las ren di cio nes de cuen tas no efec tua das en tiem po yfor ma.

Art.22º:la se cre ta ría de Ha cien da y Fi nan zas dic ta rá lasnor mas re gla men ta rias y com ple men ta rias pa ra la eje cu cióndel pre sen te de cre to.

Art.23º:el pre sen te de cre to se rá re fren da do por el se -cre ta rio de Ha cien da y Fi nan zas.

Art.24º:re gís tre se, co mu ní que se y pu blí que se en el Bo -le tín ofi cial de la Ciu dad de Bue nos Ai res.


ANExO1RUBRO:

1. Co lo ca ción de bom ba in fu so ra de in su li na.2. Co lo ca ción de car dio des fi bri la dor.3. Ci ru gía car dio vas cu lar con cir cu la ción ex tra cor pó rea.4. pro vi sión de fac to res Viii y iX.5. pro vi sión de hor mo na de cre ci mien to.6. Co lo ca ción de im plan tes co clea res.7. pro vi sión de neu roes ti mu la do res.8. pro vi sión de oxí ge no lí qui do por tá til (mo chi la).

RESOLUCION2804SHyF.G.CABA

nor mAs A lAs Que de Be rA AJus tAr se to do su Je toCom pren di do en el re Gi men del Fon do Com pen -sA dor.do Cu men tA Cion me di CA re Que ri dA An te lA oBrAso CiAl Que le Co rres pon die rA.

Vis to el de cre to de ne ce si dad y ur gen cia nº 1.721-GC BA-97 (B.o. nº 3451), el que fue ra re cti fi ca do por re so lu ción nº46/998 de la le gis la tu ra de la Ciu dad Au tó no ma de Bue nosAi res y mo di fi ca do por ley nº 19, y

CONSIDERANDO:Que por la ci ta da nor ma se ins ti tu yó un fon do com pen sa -

dor pa ra to do el per so nal de pen dien te del Go bier no de la Ciu -dad de Bue nos Ai res;

Que se pro ce dió al dic ta do de la mis ma co mo con se cuen -cia de no ha ber se ade cua do nor mas na cio na les rec to ras enma te ria de se gu ros pa ra el per so nal, el des fa sa je pro du ci dopor el tras pa so del ré gi men ju bi la to rio que ad mi nis tra ba elotro ra ins ti tu to mu ni ci pal de pre vi sión so cial a la Ju ris dic ciónna cio nal, y a la de mo ra en los de pó si tos de los apor tes co -rres pon dien tes al ins ti tu to mu ni ci pal de obra so cial, or ga nis -mo en car ga do a par tir del año 1994 de la ad mi nis tra ción delos se gu ros, se ma ni fes tó un es ta do de in cer ti dum bre ad mi -nis tra ti vo y ope ra ti vo, to da vez que los pa gos a rea li zar se nose hi cie ron en tiem po y for ma;

Que con la san ción de las nor mas no mi na das en el vis to seefec tuó un reor de na mien to nor ma ti vo del ré gi men con el fin dega ran ti zar una ma yor efi cien cia en su ad mi nis tra ción y pa go ypo si bi li tar la co ber tu ra de ma yo res pres ta cio nes des ti na das alos agen tes del Go bier no de la Ciu dad de Bue nos Ai res (Fon -do Com pen sa dor por fa lle ci mien to del agen te, por fa lle ci mien -to de fa mi liar, por trans plan te de ór ga nos y por pres ta cio nes deal ta com ple ji dad);

Que el ar tí cu lo 24 del de cre to nº 1.721-GC BA-97 fa cul taa la se cre ta ría de Ha cien da Y Fi nan zas a dic tar las nor masre gla men ta rias y com ple men ta rias pa ra la eje cu ción de lo allídis pues to;

Que por lo ex pues to re sul ta pro ce den te el dic ta do de lanor ma que re gla men te lo es ta tuí do por di cho or de na mien to;

por ello,

el se Cre tA rio de HA Cien dA Y Fi nAn ZAsre suel Ve:

Artículo 1º-to do su je to com pren di do en el ré gi men delFon do Com pen sa dor ins ti tui do por de cre to nº 1.721/97, de -be rá cum pli men tar la con for ma ción de la do cu men ta ción mé -di ca re que ri da por el Art. 18 an te la obra so cial que le co rres -pon die ra, pa ra los ca sos de trans plan tes de ór ga nos y porpres ta cio nes de al ta com ple ji dad.

es ta co ber tu ra com pren de tam bién al gru po fa mi liar delagen te, con los al can ces pre vis tos en el ré gi men de afi lia ciónde ca da obra so cial en par ti cu lar.

di cha so li ci tud de be rá ser pre sen ta da an te la obra so cialco rres pon dien te, quien una vez con for ma da la do cu men ta -ción per ti nen te, la gi ra rá in me dia ta men te a la ofi ci na de Fon -dos Com pen sa do res a los efec tos del pa go, den tro de los pla -zos fi ja dos en los Art. 18 y 19 se gun do pá rra fo.

- diag nós ti co: tra ta mien to y/o in ter ven ción qui rúr gi ca que de -be efec tuar se al pa cien te, ava lan do la ne ce si dad del mis mo fun -da do en los he chos con cre tos;

- mo ti vos que ha cen a la in ter ven ción o tra ta mien tos im -pres cin di bles;

- pro fe sio na les y/o cen tros con sul ta dos y pre su pues tosex ten di dos por los mis mos.

Art.2º-el pa go de los Fon dos Com pen sa do res por trans -plan te de ór ga nos y pres ta cio nes de al ta com ple ji dad lo efec -tua rá la ofi ci na de Fon dos Com pen sa do res den tro del pla zode quin ce (15) días. en nin gún su pues to y ba jo nin gún con -cep to, se pro ce de rá al pa go de al gu no de esos dos fon dos sipre via men te no fue re ci bi do por la ofi ci na de Fon dos Com -pen sa do res el dic ta men mé di co que se es ta ble ce en el Art.19, en sen ti do fa vo ra ble res pec to del diag nós ti co y la ne ce si -dad de la pres ta ción re que ri da.

Art.3º-si el agen te o fa mi liar be ne fi cia ria no efec tua ra lasper ti nen tes in ter ven cio nes (trans plan te de ór ga nos o al tacom ple ji dad) en el ser vi cio mé di co de su obra so cial, eli gien -do otro pres ta dor, los mis mos de be rán es tar ha bi li ta dos por elins ti tu to na cio nal Cen tral uni co Coor di na dor de Abla ción eim plan tes (i.n .C.u .C.A.i.)

Art.4º-los mon tos má xi mos con te ni dos en el Art. 15 y 16,com pren den tam bién las si tua cio nes en que pue da re sul tarne ce sa rio más de un trans plan te (re trans plan tes) o más deuna pres ta ción de al ta com ple ji dad, cu yos cos tos en con jun toten drán co mo to pe di chos mon tos má xi mos.

Art.5º-den tro de los no ven ta (90) días co rri dos de rea li -za da la ope ra ción de trans plan te de ór ga no o la in ter ven ciónque lle ve a ca bo la pres ta ción de al ta com ple ji dad so li ci ta da,el agen te de be rá ren dir cuen tas de la apli ca ción de los fon dosre ci bi dos, el que po drá ex ten der di cho pla zo pre via so li ci tudde bi da men te fun da men ta da por el agen te be ne fi cia rio o sures pon sa ble le gal.

Art.6º-A los efec tos de re gu lar las ac ti vi da des a car go delas obras so cia les con for me es ta ble cen los ar tí cu los pre ce -den tes, se acom pa ñan co mo par te in te gran te de es ta re gla -men ta ción, los si guien tes Ane xos:

- Ane xo i: “nor mAs Ge ne rA les”- Ane xo ii: “no men ClA dor in di CA ti Vo de pres tA -

Cio nes de Al tA Com ple Ji dAd Y trAns plAn tes”- Ane xo iii: “so li Ci tud de Be ne Fi Cio”- Ane xo iV: “Au di to riA en te rre no Y se Gui mien to

de pA Cien tes”


ANExOI

NORMASGENERALES

A los efec tos in di ca dos en el Art. 8º de la re gla men ta ción,la obra so cial de be rá ob ser var las nor mas ge ne ra les de ta lla -das a con ti nua ción:

a) los pa gos se efec tua rán con che que a la or den del pre -sen ta dor y se ha rán efec ti vos só lo cuan do la obra so cial queco rres pon die ra in for me fe ha cien te men te a la ofi ci na de Fon -dos Com pen sa do res del Ban co de la Ciu dad de Bue nos Ai res,el lu gar y fe cha de rea li za ción de la prác ti ca con una se ma nade an te la ción a la mis ma.

den tro del pla zo de quin ce (15) días men cio na dos en elArt. 1º cuar to pá rra fo, de es ta re gla men ta ción, y cum pli dos losre qui si tos de pro ce den cia de la so li ci tud que es ta ble ce el de -cre to nº 1.721/97, la ofi ci na de Fon dos Com pen sa do res ex -ten de rá al be ne fi cia rio o a su re pre sen tan te le gal cer ti fi ca ciónen la que cons te el im por te, lu gar y me dio del pa go, que dan -do su pe di ta da la fe cha de efec ti vi za ción a la re cep ción del in -for me alu di do en el pá rra fo an te rior.

el men cio na do in for me de be rá con tar con la Cer ti fi ca cióndel mé di co tra tan te, la cual de be rá ser ava la da por el mé di coAu di tor de la obra so cial co rres pon dien te y ele va da a la ofi ci -na de Fon dos Com pen sa do res con la fir ma del res pon sa ble dela obra so cial, a fin de dar lu gar al sec tor ad mi nis tra ti vo delFon do a la in ple men ta ción del cir cui to in ter no pa ra el li bra -mien to del pa go. Con res pec to a los trans plan tes, se co mu ni -ca rá en el mo men to que se efec túen, acom pa ñan do par te qui -rúr gi co.

b) se po drán rea li zar pres ta cio nes en el ex te rior, cuan dose en cuen tren com pren di das en los si guien tes su pues tos:

1. Cuan do la pa to lo gía po sea un com pro mi so mul tior gá ni -co, cu ya sis te má ti ca te ra péu ti ca obli gue a de ter mi na cio nes depre ci sión y com ple ji dad que así lo acon se jen y en vir tud de laeva lua ción de la ex pe rien cia en nues tro me dio.

2. Cuan do no exis ta com pa ti bi li dad en tre el re cep tor y suspo ten cia les do nan tes pre via con sul ta de his to com pa ti bi li dadcon es ta ble ci mien tos del ex te rior y que se re gis tren res pues -tas afir ma ti vas.

c) la au di to ría en te rre no de las pres ta cio nes que se brin -den con for me los tér mi nos de la pre sen te re so lu ción, se ráefec tua da por la obra so cial que co rres pon da al be ne fi cia rioque dan do re le va dos de es ta nor ma, cuan do la prác ti ca seefec túe en el ex te rior.

d) pa ra los ca sos de re trans plan te, se re co no ce rá pa ra es -ta ins tan cia, has ta el im por te re co no ci do en el Art. 15 del de -cre to nº 1.721/97.

e) Cuan do el pa cien te trans plan ta do fa llez ca du ran te el ac -to qui rúr gi co, la obra so cial de be rá acom pa ñar la do cu men ta -ción co rres pon dien te jun ta men te con fo to co pia de la par ti dade de fun ción.

ANExO II

NOMENCLADORINDICATIVODEPRESTACIONES

DEALTACOMPLEJIDAD

Bom ba in fu so ra in su li na, $ 6.000.-Car dio des fi bri la dor, $ 40.000.-Fac tor Viii-iX men sual, $ 6.000.-Hor mo na de Cre ci mien to men sual, $ 3.200.-im plan tes Co clea res prot. 8000 tras. 25.0000 trat. 7.000, $ 40.000.-neu roes ti mu la do res, $ 6.800.-Biop sia Car día ca por Ca te te ris mo, $ 1.000.-es tu dio elec tro fio ló gi co com ple jo, $ 1.400.-Abla ción por ra dio fre cuen cia com ple ja, $ 4.500.-im plan te Car dio des fi bri la dor, $ 3.000.-im plan te Car dio des fi bri la dor C/par, $ 3.500.-Ci ru gía Car dio vas cu lar con cir cu la ción ex tra cor pó rea, $ 11.000.-Ci ru gía Car dio vas cu lar con cir cul. ex trac. neo na to ló gi ca, $ 14.000.-em bo li za ción se lec ti va de gran des va sos, $ 4.500.-Biop sia car día ca por ca te te ris mo pe diá tri co, $ 1.400.-oxí ge no líqui do por tá til, $ 7.000.-ra dio neu ro ci ru gía ce re bral, $ 10.000.-

NOMENCLADORINDICATIVODETRANSPLANTES

PRE TRAS POST MEDIC TOTAL

Car dio pul mo nar 3.000.- 26.000.- 11.000.- 6.200.- 47.000.-He pá ti co 3.700.- 69.000.- 3.600.- 6.200.- 83.000.-mé du la 5.500.- 45.000.- 6.200.- 61.000.-ocu lar 1.500.- 1.500re nal 3.300.- 15.500.- 3.000.- 6.200.- 28.000.-

Art.7º-pa ra el su pues to de re sul tar in su fi cien te el pa tri -mo nio ori gi na do por los in gre sos pre vis tos en los inc. a), b) yc) del Art. 3º del de cre to nº 1.721/97 (Fa lle ci mien to, Fa lle ci -mien to Fa mi liar, trans plan te, Al ta Com ple ji dad), la ofi ci na deFon dos Com pen sa do res de be rá co mu ni car di cha cir cuns tan -cia a la se cre ta ría de Ha cien da y Fi nan zas del Go bier no de laCiu dad de Bue nos Ai res, con for me con la pre ven ción del inc.d) del re fe ri do Art. 3º, en for ma fe ha cien te y en un tér mi no nosu pe rior a cua ren ta y ocho (48) ho ras con tan do des de que sepro du ce la si tua ción de in su fi cien cia pa tri mo nial.

Art.8º-re gís tre se, pu blí que se en el Bo le tín ofi cial de laCiu dad de Bue nos Ai res, co mu ní que se al Ban co de Ciu dadde Bue nos Ai res, a las di ver sas obras so cia les a las cua lesapor tan los agen tes del Go bier no de la Ciu dad de Bue nos Ai -res, y al ins ti tu to na cio nal Cen tral uni co Coor di na dor de Abla -ción e im plan tes (i.n .C.u .C.A.i.), y re mí ta se pa ra su co no ci -mien to y de más fi nes a la di rec ción Ge ne ral téc ni ca Ad mi nis -tra ti va y le gal de la se cre ta ría de Ha cien da y Fian zan zas.

Adal ber to ro drí guez Gia va ri nise cre ta rio


se Cre tA riA de edu CA Cióndi reC Ción Ge ne rAl de edu CA Ción

Bue nos Ai res, 01 de Ju nio de 1995Co mu ni ca ción de orien ta cióntéc ni co-Ad mi nis tra ti vo nº 01mo ti Vo: Ac ci den te de alum nos: nor ma ti va y trá mi te Ad mi nis tra ti vo

la di rec ción Ge ne ral de edu ca ción ini cia una se rie deCo mu ni ca cio nes de orien ta ción téc ni co-Ad mi nis tra ti vo conel ob je to de fa ci li tar la ta rea que al res pec to se rea li za en lases cue las.

en es ta opor tu ni dad abor da mos la si tua ción que se plan -tea en el ca so de “ac ci den te de alum no”, a par tir de la nor ma -ti va vi gen te.

A con ti nua ción trans cri bi mos el tex to del Ar tí cu lo 178º delre gla men to es co lar di ce:

“en ca so de ac ci den te del alum no pro du ci do den tro del es -ta ble ci mien to se pro ce de rá a:

a) lla mar a los res pon sa bles de los alum nos.b) po ner se en con tac to con el mé di co de los Hos pi ta les

mu ni ci pa les.c) le van tar un Ac ta que se ele va rá a la su pe rio ri dad des -

cri bien do el he cho.d) los res pon sa bles de los alum nos to ma rán co no ci mien -

to y fir ma rán Ac ta.e) en ca so de re que rir se in ter na ción se ha rá la de nun cia

po li cial”.

pro du ci do el ac ci den te es im por tan te que pri me el cri te rioob je ti vo del he cho so bre la in ter pre ta ción sub je ti va. no de ses -ti mar los ac ci den tes.

As peC tos A Con si de rAr:

1.del es tA Ble Ci mien to:• Con ven ga mos que “den tro del es ta ble ci mien to” re fie re a

to das las ac ti vi da des pro gra ma das por la ins ti tu ción es co larque no ne ce sa ria men te se de sa rro llan en el edi fi cio es co lar.

ejem plo: ex pe rien cia di rec ta.plan de na ta ción.Cla ses de edu ca ción Fí si ca en cam pos de por ti vos.

2.de los Alum nos Y res pon sA Bles:

• pa ra dar res pues ta al in ci so a) del Art. 178º del r.e. lacon duc ción ten drá la pre cau ción de re gis trar los da tos com -ple tos de los alum nos ins crip tos y ac tua li za dos cuan do sepro duz can mo di fi ca cio nes.

• el do cen te ten drá ple no co no ci mien to de los mis mos y fá -cil ac ce so.

• se re gis tra rán nom bres y ape lli dos com ple tos de alum nosy res pon sa bles. do mi ci lio y te lé fo no par ti cu lar. otros do mi ci -lios y te lé fo nos don de pue dan ser ubi ca dos los res pon sa bles.

3.de lA emer Gen CiA me di CA:

• Ade más de lo se ña la do en el in ci so a) del Art. 178º si laes cue la tu vie re al gún otro ti po de co ber tu ra de emer gen ciamé di ca sus crip ta por las Aso cia cio nes Coo pe ra do ras, po dráre que rir se co mo ac ción com ple men ta ria del sA me.

• si el sA me de ter mi na el tras la do del alum no a un Hos pi -tal, un do cen te con jun ta men te con el fa mi liar y/o res pon sa bleacom pa ña rán al ac ci den ta do.

4.de lAs AC tAs:

An te la di rec ción de la es cue la se re gis tran los he chos ac -ci den ta les en el li bro de ac tas res pec ti vo, que es con si de ra dodo cu men to pú bli co.

Cuan do los he chos se pro duz can fue ra del es ta ble ci mien -to es co lar, si se la bra ra un “Ac ta vo lan te” la mis ma se rá trans -crip ta lue go en el li bro co rres pon dien te.

• pro po ne mos pa ra la re dac ción de las ac tas:- esen cial: se ña lar siem pre cir cuns tan cias de tiem po, mo -

do y lu gar.- re la to ob je ti vo de los he chos su ce di dos.- re dac ción en tér mi nos con ci sos, cla ros e ine quí vo cos.- de de tec tar se le sión vi si ble, se ña lar úni ca men te las ca -

rac te rís ti cas ob ser va bles de la mis ma (su lo ca li za ción, nodiag nos ti car).

- de be cons tar la pre sen cia de tes ti go si lo hay.

5.de lA Fir mA:

• la bra da el ac ta, to ma rán co no ci mien to y la fir ma rán lospa dres y/o res pon sa bles del alum no, el di rec ti vo, el do cen te acar go del alum no y otros in ter vi nien tes há bi les y ma yo res deedad.

• de pro du cir se la ne ga ti va de fir ma por al gu no de losmen cio na dos, la au to ri dad es co lar con vo ca rá a dos tes ti gosde jan do cons tan cia al pie del ac ta de tal cir cuns tan cia.

6.de lA de nun CiA po li CiAl:

• Cuan do el ser vi cio mé di co in ter vi nien te de ter mi na ra la in -ter na ción del alum no ac ci den ta do, la au to ri dad es co lar de be -rá, in de fec ti ble men te, ra di car la de nun cia po li cial en la co mi -sa ría co rres pon dien te a su ju ris dic ción.

7.del trA mi te:

• ele va ción de la do cu men ta ción den tro de las 72 hs.• de con si de rar lo ne ce sa rio por la gra ve dad del ca so y/o

an te ce den tes se an ti ci pa la in for ma ción a la su pe rio ri dad enfor ma te le fó ni ca.

• Con los ac tua dos se for ma rá un le ga jo que con ten ga:• Ac ta la bra da.• Com pro ban te de aten ción de pri me ros au xi lios con diag -

nós ti co mé di co.

• Com pro ban te de de nun cia po li cial - si co rres pon die re.• Cer ti fi ca do de “Ac ta mé di ca” (se in cor po rá en la opor tu -

ni dad en que se otor gue).• no ta de ele va ción con opi nión fun da da de la au to ri dad

es co lar don de cons ta rá si tua ción de es co la ri dad del ni ño des -pués del ac ci den te.

• pos te rior ac tua li za ción de in for ma ción.

OtrasAcciones:

• se ad vier te so bre la ne ce si dad de que an te un ac ci den -te, un do cen te de la ins ti tu ción es co lar acom pa ñe al alum no yfa mi liar du ran te el tiem po de re cu pe ra ción, orien ta ción y con -te nién do los an te las dis tin tas si tua cio nes que pu die ran pre -sen tar se.

Accidente de alumnos

Apuntes GremiAles pArA personAl de ConduCCión 918.del se Gu ro:

• la es cue la de be rá pre sen tar an te la Ca ja de Aho rro y se -gu ro s.A. den tro de las 72 hs, de ocu rri do el ac ci den te, la si -guien te do cu men ta ción:

- nº de es cue la y dis tri to es co lar.- di rec ción y te lé fo no de la es cue la.- Fo to co pia del Ac ta la bra da.- iden ti fi ca ción del o de los ac ci den ta dos.- Cer ti fi ca do de alum no re gu lar con ho ra rio de ac ti vi da des.- Fo to co pia de de nun cia po li cial cuan do sea ne ce sa rio.- se in cor po ra rá en su opor tu ni dad cual quier otro ele men -

to que ten ga re la ción con los he chos, es pe cial men te el cer ti -fi ca do de “Ac ta mé di ca”.

se po drá ade lan tar la do cu men ta ción por FAX (4372-6080/6088 )

9.del ser Vi Cio do mi Ci liA rio:

• en ca so de in ter na ción y/o con va le cen cia se ofre ce rá elser vi cio de maes tro hos pi ta la rio o do mi ci lia rio que po see la di -rec ción edu ca ción es pe cial - san Blas 2238 tel.: 4581-8523

10.de lA pre Ven Cion:

la ins ti tu ción es co lar de be rá to mar los re cau dos ne ce sa -rios ten dien tes a pro veer las con di cio nes de se gu ri dad que de -ben reu nir los ám bi tos en don de se de sa rro llan las ac ti vi da des.

in for mar por es cri to acer ca de los pe li gros, cons truir unabue na ma ne ra de cui dar y cui dar se, ge ne rar ac cio nes que fa -vo rez can la pre ven ción de ac ci den tes, con con duc tas que lains ti tu ción es co lar de be pro mo ver y sos te ner per ma nen te -men te.

es pe ra mos que es ta co mu ni ca ción fa vo rez ca ope ra ti va -men te el ac cio nar de quie nes de ban in ter ve nir a par tir de unac ci den te.

pro fe sor Hec tor os car pas to ri nodi rec ción Ge ne ral de edu ca ción

Ade más de los ries gos pre vis tos en los pá rra fos an te rio resen ca so de ac ci den te y has ta la su ma má xi ma que se es ti pu -le, la Ca ja rein te gra rá los gas tos por asis ten cia mé di ca y far -ma céu ti ca que se ori gi nen a raíz del mis mo, de acuer do a loque a con ti nua ción se es ta ble ce.

a) Al CAn Ce de lA Co Ber tu rA: se rán rein te gra dos losgas tos de ri va dos de ho no ra rios mé di cos, tras la do a un cen troasis ten cial, nor ma les de in ter na ción, pro duc tos far ma céu ti cospor cu ra de emer gen cia de pri me ros au xi lios, ra dio gra fías,aná li sis, pró te sis den ta les y tra ta mien tos es pe cia les pres crip -tos por fa cul ta ti vos y de ri va dos del ac ci den te.

se ex clu yen gas tos por via jes o es ta días en bal nea rios y ter -mas que se re co mien den co mo tra ta mien to de con va les cen ciadel ac ci den te, y por el su mi nis tro de apa ra tos de or to pe dia, len -tes, ob tu ra cio nes den ta les, me dias y fa jas or to pé di cas.

b) per so nAs Con de re CHo Al rein te Gro: la Ca jaefec tua rá el rein te gro que se es ta ble ce por es ta cláu su la a la

o las per so nas que acre di ten fe ha cien te men te ha ber se he chocar go de los gas tos que de man de la aten ción mé di ca a quefue ra so me ti do el mis mo a par tir del ac ci den te.

en ca so de ac ci den te de be rán en viar se los si guien tes ele -men tos:

- For mu la rio 3085 di li gen cia do en to dAs sus par tes- Fo to co pia del Ac ta es co lar- Bo le tas ori gi na les de gas tos fir ma das por la di rec ción es -

co larlas ac cio nes de ri va das por la ocu rren cia de un si nies tro

pres cri bi rán en el pla zo de un (1) año con ta do des de esafe cha.

Cla ra r. mar ti nezsub ge ren cia de si nies tro de Vi dala Caja de Ahorro y seguro s.A.

Cobertura Adicional de Asistencia Médica y Farmacéutica

leY n° 709/ lCA BA/ 01

Bue nos Ai res, 29/11/2001

Artículo1°:ob je to y ám bi to de apli ca ción. Créa se un ré gi -men es pe cial de ina sis ten cias Jus ti fi ca das no com pu ta bles alos fi nes de la rein cor po ra ción pa ra alum nas em ba ra za das yalum nos en con di ción de pa ter ni dad que cur sen es tu dios en ins -ti tu cio nes del ám bi to es ta tal o pri va do de pen dien tes de la se cre -ta ría de edu ca ción de la Ciu dad Au tó no ma de Bue nos Ai res.

Artículo2°:de re cho del so li ci tan te. el ré gi men es pe ciales ta ble ci do en el ar tí cu lo an te rior es apli ca ble a so li ci tud delalum na/o quien de be rá pre sen tar cer ti fi ca do mé di co que acre -di te el es ta do y pe río do de ges ta ción y alum bra mien to.

Artículo3°:pla zos. las alum nas em ba ra za das go za ránde un pla zo má xi mo de ina sis ten cias jus ti fi ca das, con ti nuas o

frac cio na das, no com pu ta bles a los fi nes de la rein cor po ra -ción de cua ren ta y cin co (45) días y po drán ser uti li za das an -tes o des pués del par to. los es tu dian tes va ro nes que acre di -ten su pa ter ni dad con ta rán con cin co (5) ina sis ten cias jus ti fi -ca das con ti nuas no com pu ta bles, a par tir del día del na ci -mien to o del si guien te.

Artículo4°:ex ten sión de pla zos. en ca so de na ci mien tomúl ti ple, em ba ra zo de ries go o que la alum na fue ra ma dre dehi jos me no res de cua tro años de edad, el pla zo má xi mo deina sis ten cias se ex ten de rá a quin ce (15) días pos te rio res alna ci mien to. pa ra el ca so de los alum nos va ro nes en idén ti casi tua ción, el pla zo se ex ten de rá a diez (10) días.

Artículo5°:lac tan cia. el ré gi men es pe cial in clu ye el de re -cho de re ti rar se del es ta ble ci mien to edu ca ti vo du ran te una (1)ho ra dia ria du ran te el pri mer año de lac tan cia pa ra las alum nasque cer ti fi quen es tar en el pe río do de ama man ta mien to.

Ley de maternidad / paternidad de alumnos/as

Apuntes GremiAles pArA personAl de ConduCCión92Artículo6°:pro mo ción. la se cre ta ría de edu ca ción es -

ta ble ce rá los me ca nis mos de apo yo, se gui mien to, re cu pe ra -ción y eva lua ción de los apren di za jes que per mi tan al can zarlos ob je ti vos re que ri dos pa ra la pro mo ción en su con di ciónde alum na/o re gu lar.

Artículo7°:Con tro les mé di cos. los es ta ble ci mien tos edu -ca ti vos ejer ce rán fun cio nes de apo yo a efec tos de pro mo ver

la con cu rren cia de las alum nas em ba ra za das y del pro ge ni tormas cu li no a los con tro les mé di cos co rres pon dien tes.

Artículo8°:Com ple men ta rie dad. el ré gi men es pe cial es -ta ble ci do por la pre sen te ley, no ex clu ye los be ne fi cios otor ga -dos por el ré gi men de ina sis ten cia de Alum nos exis ten te pa -ra ca da ni vel.

Sistema escolar de convivencia

LEYN°223BoC BA 774 del 10-09-99

sis te mA es Co lAr de Con Vi Ven CiA san cio na da el 05-08-99 pro mul ga da el 02 -09-99

TÍTULOIOBJETOYÁMBITODEAPLICACIÓN

Artículo1°:la pre sen te ley con fi gu ra el mar co nor ma ti vopa ra la crea ción del sis te ma es co lar de Con vi ven cia en el ám -bi to de la ju ris dic ción de la Ciu dad Au tó no ma de Bue nos Ai res. Art.2°el sis te ma es co lar de Con vi ven cia es el con jun to

de prin ci pios, nor mas, ór ga nos y prác ti cas ins ti tu cio na les de -mo crá ti cas que re gu lan las re la cio nes en tre los miem bros dela co mu ni dad de ca da ins ti tu ción y po si bi li tan el cum pli mien tode los fi nes edu ca ti vos es pe cí fi cos de la es cue la.

Art.3°el sis te ma es co lar de Con vi ven cia ri ge en las es -cue las de ni vel se cun da rio es ta ta les y pri va das, en to das susmo da li da des, de pen dien tes o su per vi sa das por la se cre ta ríade edu ca ción del Go bier no de la Ciu dad de Bue nos Ai res.

Art.4°la au to ri dad de apli ca ción de la pre sen te ley es elpo der eje cu ti vo a tra vés de la se cre ta ría de edu ca ción.

TITULOIlDELSISTEMAESCOLARDECONVIVENCIACAPITULOIPRINCIPIOSYOBJETIVOS

Art.5° el sis te ma es co lar de Con vi ven cia de be ob ser varlos prin ci pios con sa gra dos en la Cons ti tu ción na cio nal, en lostra ta dos in ter na cio na les, en la le yes de la na ción, en laCons ti tu ción de la Ciu dad Au tó no ma de Bue nos Ai res y en laley de pro tec ción in te gral de los de re chos de ni ños, ni ñas yAdo les cen tes de la Ciu dad co mo así tam bién res pe tar las ca -rac te rís ti cas, his to ria y prin ci pios de ca da ins ti tu ción edu ca ti -va.

Art.6°son ob je ti vos del sis te ma es co lar de Con vi ven cia: a) pro pi ciar la par ti ci pa ción de mo crá ti ca de to dos los sec -

to res de la co mu ni dad edu ca ti va, se gún la com pe ten cia y res -pon sa bi li dad de ca da uno, en la ela bo ra ción, cons truc ción yres pe to de las nor mas que ri jan la con vi ven cia ins ti tu cio nalcon el fin de fa ci li tar un cli ma de tra ba jo ar mó ni co pa ra el de -sa rro llo de la ta rea pe da gó gi ca.

b) pro mo ver, en to da la co mu ni dad edu ca ti va, los si guien -tes va lo res:

- el res pe to por la vi da, la in te gri dad fí si ca y mo ral de lasper so nas;

- la jus ti cia, la ver dad y la hon ra dez;

Artículo.1.-la du ra ción del tra ba jo no po dré ex ce der deocho ho ras dia nas o cua ren ta y ocho se ma na les pa ra to daper so na ocu pa da por cuen ta aje na, en ex plo ta cio nes pú bli caso pri va das, aun que no per si gan fi nes de lu cro. la li mi ta ciónes ta ble ci da por es ta ley má xi ma y no im pi de una du ra ción deltra ba jo me nor de ocho ho ras dia rias o cua ren ta y ocho se ma -na les pa ra las ex plo ta cio nes se ña la das.

no es tán com pren di dos en las dis po si cio nes de es ta leylos tra ba jos agrí co las, ga na de ros y los del ser vi cio do més ti co,ni los es ta ble ci mien tos en que tra ba jen so la men te miem brosde la fa mi lia del je fe, due ño, em pre sa rio ge ren te, di rec tor oha bi li ta do prin ci pal.

Artículo2.-la jor na da de tra ba jo noc tur no no po drá ex ce -der de sie te ho ras, en ten dién do se co mo tal la com pren di daen tre las 21 y las 6 ho ras. Cuan do el tra ba jo de ba rea li zar seen lu ga res in sa lu bres en los cua les la vi cia ción del ai re o sucom pre sión, ema na cio nes o pol vos tó xi cos per ma nen tes,pon gan en pe li gro la sa lud de los obre ros ocu pa dos, la du ra -ción del tra ba jo no ex ce de rá de seis ho jas dia rias o trein ta yseis se ma na les.

el po der eje cu ti vo de ter mi na rá, sea di rec ta men te o a so li -ci tud de par te in te re sa da y pre vio in for me de las re par ti cio nestéc ni cas que co rres pon dan, los ca sos en que re gi rá la jor na -da de seis ho ras.

Artículo3.-en las ex plo ta cio nes com pren di das en el ar tí -cu lo 1, se ad mi ten las si guien tes

ex cep cio nes:a) cuan do se tra te de em pleos de di rec ción o de vi gi lan cia;b) cuan do los tra ba jos se efec túen por equi pos, la du ra ción

del tra ba jo po drá ser pro lon ga da más allá de las ocho ho raspor día y de cua ren ta y ocho se ma na les a con di ción de que eltér mi no me dio de las ho ras de tra ba jo so bre un pe río do detres se ma nas a lo me nos, no ex ce da de ocho ho ras por día ode cua ren ta y ocho ho ras se ma na les;

c) en ca so de ac ci den te ocu rri do o in mi nen te o en ca so detra ba jo de ur gen cia a efec tuar se en las má qui nas, he rra mien -tas o ins ta la cio nes, o en ca so de fuer za ma yor, pe ro tan so loen la me di da ne ce sa ria pa ra evi tar que un in con ve nien te se -rio ocu rra en la mar cha re gu lar del es ta ble ci mien to y úni ca -men te cuan do el tra ba jo no pue da ser efec tua do du ran te lajor na da nor mal, de bien do co mu ni car se el he cho de in me dia toa las au to ri da des en car ga das de ve lar por el cum pli mien to dela pre sen te ley.

Ley de Jornada de Trabajo. Ley Nº 11.544 BO 29/8/1929. Extracto

Apuntes GremiAles pArA personAl de ConduCCión 93- la de fen sa de la paz y la no vio len cia; - el res pe to y la acep ta ción de las di fe ren cias; - la so li da ri dad, la coo pe ra ción y el re cha zo de to do ti po de

dis cri mi na ción; - la res pon sa bi li dad ciu da da na, el res pe to a los sím bo los

pa trios y el com pro mi so so cial; - la res pon sa bi li dad in di vi dual; c) Fo men tar la prác ti ca per ma nen te de la eva lua ción de

con duc tas se gún las pau tas es ta ble ci das en el sis te ma es co -lar de Con vi ven cia, co mo fun da men to del pro ce so de edu car.

d) Fa ci li tar la bús que da de con sen so a tra vés del diá lo gopa ra el re co no ci mien to, abor da je y so lu ción de los con flic tos.

e) Ge ne rar las con di cio nes ins ti tu cio na les ne ce sa rias pa rala re ten ción y fi na li za ción de es tu dios se cun da rios de los /lasjó ve nes.

f) po si bi li tar la for ma ción de los alum nos en las prác ti casde la ciu da da nía de mo crá ti ca, me dian te la par ti ci pa ción res -pon sa ble en la cons truc ción de una con vi ven cia ar mó ni ca enlos es ta ble ci mien tos edu ca ti vos.

g) pro veer a las ins ti tu cio nes edu ca ti vas de me ca nis mosefi ca ces pa ra la re so lu ción de los con flic tos.

CAPÍTULOIIDELAORGANIZACIÓN

Art.7°el sis te ma es co lar de Con vi ven cia se or ga ni za enca da es cue la con la par ti ci pa ción de la co mu ni dad edu ca ti vay de acuer do a sus ca rac te rís ti cas ins ti tu cio na les. las es cue -las es ta ta les adop tan lo dis pues to en el tí tu lo iV de la pre sen -te ley.

TITULOIIIDELASNORMASDECONVIVENCIAESCOLARCAPÍTULOICRITERIOSDEAPLICACIÓN

Art. 8° el sis te ma es co lar de Con vi ven cia se ri ge deacuer do a los si guien tes cri te rios:

a) uti li za ción del diá lo go co mo me to do lo gía pa ra la iden ti -fi ca ción y re so lu ción de los pro ble mas de con vi ven cia.

b) Aná li sis y re fle xión so bre las si tua cio nes con flic ti vas ysus cau sas y po si bi li da des de pre ven ción.

c) Con tex tua li za ción de las trans gre sio nes. d) res pe to irres tric to a la dig ni dad e in ti mi dad de las per -

so nas. e) Ga ran tía del de re cho a ser es cu cha do y a for mu lar des -

car go. f) Va lo ra ción del sen ti do pe da gó gi co de la san ción. g) re co no ci mien to y re pa ra ción del da ño u ofen sa a per -

so nas y/o bie nes de la es cue la o miem bros de la co mu ni dadedu ca ti va por par te de la per so na y/o gru pos res pon sa bles.

h) Ga ran tía del de re cho a la in for ma ción de los alum no s/aspa si bles de san ción y a sus pa dres o tu to re s/as du ran te elpro ce so de de ci sión y una vez apli ca da al gu na san ción.

CAPÍTULOIIDELASSANCIONES

Art.9°las san cio nes a apli car se a los alum nos son: a) Aper ci bi mien to oral. b) Aper ci bi mien to es cri to. c) rea li za ción de ac cio nes re pa ra to rias en be ne fi cio de la

co mu ni dad es co lar. d) Cam bio de di vi sión. e) Cam bio de tur no. f) se pa ra ción del es ta ble ci mien to.

Art.10so li ci tan y apli can las san cio nes, se gún cir cuns tan -cias y ni ve les de gra ve dad de las in con duc tas:

a) pre cep to res.

b) pro fe so res. c) di rec ti vos.

Art.11las san cio nes es ta ble ci das por los in ci sos c), d), e)y f) del ar tí cu lo 9° son apli ca das por el rec to r/a del es ta ble ci -mien to, de acuer do con las nor mas es ta ble ci das en el sis te -ma es co lar de con vi ven cia.

Art.12Cuan do la san ción apli ca da a un alum no/a sea lase pa ra ción del es ta ble ci mien to, la se cre ta ría de edu ca cióndel Go bier no de la Ciu dad Au tó no ma de Bue nos Ai res adop -ta rá las me di das ne ce sa rias pa ra ga ran ti zar la con ti nui dad delos es tu dios del alum no san cio na do en otro es ta ble ci mien toedu ca ti vo, evi tan do la acu mu la ción de alum nos en tal con di -ción en un es ta ble ci mien to.

Art.13las san cio nes es ta ble ci das en los in ci sos b), c), d),e) y f) de ben ser no ti fi ca das en for ma fe ha cien te a alum no -s/as, pa dres, ma dres o tu to re s/as in di can do la cau sa y fun da -men ta ción de la me di da.

TÍTULOIVDELCONSEJOESCOLARDECONVIVENCIACAPÍTULOIDESUCONSTITUCIÓN

Art.14 en ca da es cue la es ta tal de be cons ti tuir se el Con -se jo es co lar de Con vi ven cia co mo or ga nis mo co le gia do, in te -gra do por la rec to ría del es ta ble ci mien to y los dis tin tos sec -to res de la co mu ni dad edu ca ti va.

Art.15A fin de cons ti tuir el Con se jo es co lar de Con vi ven -cia la rec to ría con vo ca a:

a) re pre sen tan tes de pro fe so re s/as. b) Ase so re s/as pe da gó gi co s/as, psi cóio go s/as, psi co pe da -

go go s/as don de los hu bie re. c) re pre sen tan tes de pre cep to re s/as. d) re pre sen tan tes de alum no s/as. e) Cen tro de es tu dian tes re co no ci do don de exis tie re. f) re pre sen tan tes de pa dres, ma dres o tu to re s/as.

Art.16en to dos los ca sos los miem bros in te gran tes delCon se jo es co lar de Con vi ven cia y otros cuer pos co le gia dosque pu die ran crear se, de ben ser ele gi dos por vo ta ción de susre pre sen ta dos. Art. 17 la su ma to tal de la can ti dad de re pre sen tan tes

men cio na dos en los in ci sos d), e) y f) del ar tí cu lo 15 no po drásu pe rar la su ma de la to ta li dad de aque llos que par ti ci pan enre pre sen ta ción de los men cio na dos en los in ci sos a), b) y c)del mis mo ar tí cu lo.

CAPÍTULOIIDELASFUNCIONES

Art.18son fun cio nes del Con se jo es co lar de Con vi ven cia: a) dic tar el re gla men to in ter no pa ra su fun cio na mien to. b) Ase gu rar la par ti ci pa ción real y efec ti va de to dos los

sec to res de la co mu ni dad edu ca ti va en la ela bo ra ción de lasnor mas de con vi ven cia, a fin de lo grar el ma yor con sen so.

c) ela bo rar las nor mas de con vi ven cia del es ta ble ci mien toedu ca ti vo, en el mar co de los prin ci pios es ta ble ci dos en lapre sen te ley.

d) Ga ran ti zar la di fu sión de las nor mas de con vi ven cia ato da la co mu ni dad edu ca ti va.

e) Ana li zar y re vi sar anual men te las nor mas de con vi ven -cia to man do en cuen ta su gra do de in cum pli mien to y sus cau -sas; y pro po ner mo di fi ca cio nes a las mis mas to man do encon si de ra ción las pro pues tas de los sec to res re pre sen ta dosen su se no.

f) pro mo ver la crea ción de otros or ga nis mos de par ti ci pa -

Apuntes GremiAles pArA personAl de ConduCCión94ción, ta les co mo con se jos de cur so, tu to rías u otras mo da li da -des que se con si de ren con ve nien tes pa ra el tra ta mien to y re -so lu ción de los con flic tos.

g) Ar ti cu lar el sis te ma de con vi ven cia edu ca ti va con el pro -yec to edu ca ti vo ins ti tu cio nal.

h) pro po ner las san cio nes an te las trans gre sio nes a lasnor mas de con vi ven cia que sean re mi ti das a su con si de ra ción.

i) ela bo rar es tra te gias de pre ven ción de los pro ble mas decon vi ven cia.

j) pro po ner di fe ren tes ac ti vi da des cu rri cu la res y ex tra cu rri -cu la res ten dien tes a pro mo ver la con vi ven cia.

Art. 19 en ca so de que el rec to r/a del es ta ble ci mien to seapar te de la pro pues ta del Con se jo es co lar de Con vi ven cia,de be rá fun dar de bi da men te los mo ti vos de su apar ta mien to.

TÍTULOVDELSEGUIMIENTOYEVALUACIÓNDELSISTEMAESCOLARDECONVIVENCIA

Art.20 la se cre ta ría de edu ca ción del Go bier no de la Ciu -dad Au tó no ma de Bue nos Ai res dis pon drá asis ten cia téc ni caes pe cia li za da con el fin de brin dar apo yo pro fe sio nal e ins ti tu -cio nal y eva luar el de sa rro llo in te gral del sis te ma es co lar deCon vi ven cia en to das las es cue las.

TÍTULOVICLÁUSULACOMPLEMENTARIA

Art.21 dé ja se sin efec to en to das las es cue las se cun da -rias de pen dien tes de la se cre ta ría de edu ca ción del Go bier -no de la Ciu dad Au tó no ma de Bue nos Ai res la apli ca ción delos ar tí cu los 200, 201, 202, 203, 204, 205 y 206 del ca pí tu loiV de la dis ci pli na del de cre to n° 150.073/43.

Art.22Co mu ní que se, et cé te ra.

REGLAMENTACIÓN

deCreto n° 998/08, BoCBA nº 2995 del 19-08-08AneXo

TítuloIobjeto y Ámbito de Aplicación Art. 1°.-sin reglamentar.Art. 2°,- sin reglamentar.Art, 3°.- sin reglamentar,Art. 4°.- A los efectos de la aplicación de la ley n° 223, lasdirecciones Generales de educación de Gestión estatal yprivada, dictarán las disposiciones complementarias para laimplementación de la presente normativa en las institucionesde su dependencia, durante las etapas de orientación, apli-cación y supervisión de! sistema escolar de Convivencia. losCentros educativos secundarios dependientes de ladirección de educación del Adulto y del Adolescente y losestablecimientos en que funcionen turnos nocturnos y ves-pertinos que cuentan con alumnos mayores de edad conresponsabilidades de adultos, deberán adecuar a esa condi-ción, el sistema escolar de convivencia, en el marco y promo-ción de los objetivos y criterios propuestos en la ley n° 223.

TítuloIIDel Sistema Escolar de ConvivenciaCapitulo i. principios y objetivosArt. 5°.- el sistema escolar de Convivencia se funda en losprincipios, las normas, los criterios y los objetivos estableci-dos en la ley n° 223, en el presente decreto y en las normasinternas de cada institución educativa que regulan la con-vivencia en el seno de la misma.Art. 6°.- resultan especialmente contrarias al sistemaescolar de Convivencia -y al espíritu democrático, e inadmi-sibles en la educación pública de la Ciudad Autónoma deBuenos Aires y, por ende, pasibles de sanción, sin perjuicio delas que correspondan a otras faltas que pudieren cometerse,las siguientes conductas: agresión física o verbal; ofensa alos símbolos patrios y/o religiosos; ofensas motivadas encuestiones étnicas, de género, nacionalidad u orientaciónsexual; daños al patrimonio escolar; permanecer en elestablecimiento escolar fuera del horario de clase o retirarsede él, en ambos casos, sin la autorización correspondiente.Art. 7°.- Cada institución organiza el sistema escolar deConvivencia buscando la mayor participación de los miem-bros de la comunidad educativa, según su propio ideario yproyecto escuela.los criterios y procedimientos a seguir en la implementacióndel sistema escolar de Convivencia, se fijan en las "normas","códigos", "actas" o "reglamentos internos" en concordanciacon los principios, normas y criterios establecidos en la ley

223 y el presente decreto, y con los objetivos de su proyectoescuela. dichas normas, códigos, actas o reglamentos internos,establecen las formas de participación y de representación, losdistintos niveles de gravedad de las transgresiones, y los crite-rios institucionales de la gradualidad para la aplicación de lassanciones previstas en el art. 9 de la ley citada.las instituciones que lo consideren conveniente pueden orga-nizar distintos cuerpos colegiados por curso, aula, turno, cicloo sector, con la finalidad de fortalecer la convivencia yestablecer mecanismos para el abordaje y tratamiento de losconflictos basados en la búsqueda de acuerdos y técnicas denegociación colaborativa y mediación, en el ámbito en que seori-ginan y con la participación de los actores involucrados.en el documento que plasma las normas institucionales deconvivencia (reglamentos, Actas, Códigos, etc.) debenconsignarse la fecha de elaboración y aplicación, y las poste-riores revisiones, enmiendas y/o modificaciones producidas,asegurando el mecanismo de publicidad de lo acordado, a lacomunidad educativa. para todos los efectos este documentopasa a ser parte del proyecto escuela.

TítuloIIIde las normas de la Convivencia escolarCapítulo i, Criterios de AplicaciónArt. 8°.- el sistema de Convivencia se rige de acuerdo a lossiguientes criterios:a) - el respeto mutuo es uno de los principios fundamentalesdel sistemaescolar de Convivencia que se basa tanto en el respeto alestudiante, como a la autoridad del docente, valorizan-do su rol y su tarea profesional.b) toda sanción tiene finalidad educativa y debe guardarrelación con la gravedad de la falta cometida. Cada sanciónque se aplica, requiere de una instancia de reflexión conjuntasobré los comportamientos inadecuados, buscando la modifi-cación de la conducta a partir de la toma de concienciarespecto a las consecuencias de la transgresión cometida yde la asunción de un compromiso por parte de los sujetosinvolucrados en la situación. este principio se aplica tantopara las transgresiones y las sanciones más leves como paralas más graves.el Consejo escolar de Convivencia, como órgano derecomendación en la aplicación de las sanciones, acom-pañará en las etapas de cumplimiento de la sanción para evi-tar no perturbar el proceso de formación del alumno, imple-mentando acciones de contención y disponiendo las medidasnecesarias para garantizar la menor interferencia en susactividades curriculares y extracurriculares.

Apuntes GremiAles pArA personAl de ConduCCión 95c) - en la aplicación de sanciones deben promoverse lascondiciones para que estas medidas operen positivamente enla educación de los alumnos y en un posible mejoramiento desu trayectoria escolar.d) - las sanciones alcanzan a las conductas o acciones con-trarias a los principios y normas del sistema escolar deConvivencia, producidas en el establecimiento educativo ofuera de él durante las actividades programadas u organi-zadas por las autoridades o el cuerpo docente.e) - para el caso de acciones o conductas vinculadas con lavida escolar, que se desarrollen fuera del establecimiento yafecten a miembros de la comunidad educativa, su consi-deración a efectos de la posible aplicación de sanciones esresponsabilidad de las autoridades de la institución.f) las sanciones son acumulativas. sin perjuicio de ello, eldirector/ rector podrá, en forma fundada, prescindir de esteprincipio en aquellos casos en que excepcionales circunstan-cias así lo aconsejaren.la reiteración de la falta o la intensificación en gravedad ycantidad, deben ser consideradas por las autoridades delestablecimiento, el Consejo escolar de Convivencia u otrosCuerpos.g) - la reparación del daño a los bienes del establecimientoescolar o de los integrantes de la comunidad educativa; impli-ca el respeto y el cuidado a la infraestructura, los bienes mue-bles, los elementos de apoyo didáctico y los de uso personal,h) - para superar las situaciones de conflicto se adoptarán líneasde acción que incluyan el compromiso entre las partes involu-cradas y acciones conjuntas entre la escuela y la familia.

TítuloIIIde las normas de la Convivencia escolarCapítulo ii de las sanciones

Art. 9°: las sanciones a aplicarse a los alumnos son:a) sin reglamentar.b) sin reglamentar.c) siempre que el director/rector io estime pertinente, podrádisponerse la sustitución total o parcial de la sanción dis-puesta por la realización de acciones reparatorias del dañocausado. las acciones reparatorias deben guardar relacióncon el daño causado. debe promoverse la voluntad dereparación por parte del alumno y aplicarse sólo en los casosen que ésta se manifiesta. se ejecutan bajo la orientación deun docente responsable, mediando previa conformidad de laspartes y fehaciente notificación de los representantes legalesdel alumno. la ejecución de las acciones reparatorias, nodebe interferir con el cumplimiento normal de las obligacionespedagógicas, pudiendo realizarse fuera de los días y horariosde clase.Al aplicar esta sanción debe cuidarse especialmente de notergiversar su sentido ético y pedagógico, para posibilitar laconcreción de las finalidades del sistema de Convivencia queson educar en el desarrollo de la responsabilidad individual,colectiva y solidaria y en la toma de conciencia de los propiosactos.d) se aplican según los distintos tipos de organización de lasinstituciones educativas y evaluando las modalidades de losplanes de estudio que cursan los alumnos, de acuerdo con lasposibilidades de cada institución.e) se aplican según los distintos tipos de organización de lasinstituciones educativas y evaluando las modalidades de losplanes de estudio que cursan los alumnos, de acuerdo con lasposibilidades de cada institución.f) esta sanción puede aplicarse considerando las siguientesposibilidades:1. "separación transitoria o temporal": es un límite contun-dente para aplicarfrente a situaciones de gravedad o ante reiteración de con-ductas contrarias al sistema de Convivencia, sin que estolibere de la instancia siempre presente de análisis y reflexión.puede alcanzar de uno (1) a seis (6) días con cómputo de ina-

sistencia. esta sanción no deberá ejecutarse sin la notifi-cación fehaciente a los padres o representantes legales delmenor.en todos los casos se citará a los padres o responsables paraacordar con los mismos una instancia de diálogo y reflexiónque deberá realizar el alumno en el período de separación yel cumplimiento de un plan de tareas pedagógicas que losdocentes elaborarán en función de los contenidos que sedesarrollen en el lapso correspondiente.notificados fehacientemente los padres o representanteslegales del alumno de las condiciones de separación, aquélno podrá reintegrarse hasta tanto se cumpla el plazo de lasanción. 2. "separación por el resto del año calendario en curso":incluye el período de evaluación correspondiente al mes dediciembre. en años posteriores, el alumno, podrá solicitar sumatriculación en el establecimiento de origen al inicio de!período lectivo, previa firma de un acta de compromiso porparte de! alumno y de sus padres o representantes legales.3. "separación por el resto del año escolar": incluye el perío-do de evaluación de diciembre/febrero-marzo.4. "separación definitiva": se traduce en la imposibilidad parael alumno sancionado, de reinscribirse en ese establecimien-to en años posteriores.son causales de aplicación de la sanción de «separación per-manente o definitiva de! establecimiento»:a) existencia ciertao inminente de un daño grave a la integridad física, psíquicao moral de los integrantes de la comunidad educativa, o a lapropiedad o bienes de la institución y de sus integrantes; b)inconducta grave o reiterada, fehacientemente registrada,que no puede solucionarse por los mecanismos de con-tención, reflexión y reparación. la sanción prevista en elinciso f puntos 1, 2 y 3, contempla en todos los casos la reubi-cación en otros establecimientos, según los mecanismos pre-vistos para la asignación de vacantes señalado en el Artículo12 del presente Anexo.Art. 10.- el apercibimiento oral puede ser aplicado en formadirecta por el personal docente, con información posterior a laautoridad a cargo del turno, quien llevará el registro de lasmismas y notificará al alumno y a sus padres o represen-tantes legales.Ante una situación conflictiva no resuelta el personal involu-crado deberá informar por escrito a la autoridad a cargo delturno, quien evaluará !a información recibida y buscará alcan-zar una solución en el ámbito donde la situación conflictiva sedesarrolló, pudiendo recurrir a los Consejos de curso. para lasolicitud de las sanciones previstas en los incisos b, c, d, e, fdel art. 9°, se deberá informar con carácter de urgente y porescrito a la conducción escolar, la que dispondrá de las medi-das necesarias para neutralizar los posibles efectos dis-valiosos para el alumno y la comunidad educativa. toda soli-citud de sanción deberá ser comunicada al alumno y a suspadres o representantes legales, con la debida informaciónacerca de los antecedentes y elementos que avalan el pedi-do, para permitirle ejercer el derecho de defensa, en formaescrita, en el plazo que fije el director/ rector.el Consejo, con el voto de la mitad más uno de sus miembros,solicita al director/rector, una prórroga del plazo para expe-dirse, exponiendo las causas que justifiquen la solicitud. eldirector/rector resolverá lo que corresponda en decisión fun-dada.Art. 11.- las sanciones "cambio de división", "cambio de turno","separación por el resto del año calendario en curso"; "sepa-ración por el resto del año escolar" y "separación definitiva", ylas "acciones reparatorias" son aplicadas por el director /rector,de acuerdo con las normas establecidas en el sistema escolarde Convivencia. en el caso de los institutos de gestión privadaque no hubieren optado por conformarlos, se consultará alConsejo de profesores del curso, a otros cuerpos o a la autori-dad institucional que corresponda, según sus propias normasinternas de convivencia.

Apuntes GremiAles pArA personAl de ConduCCión96Art. 12.- en caso de separación de un establecimiento degestión estatal, el rector / director de la institución conintervención de la supervisión respectiva, gestionará la asig-nación de una vacante en otro establecimiento con la con-formidad de los señores padres o representantes legales,evaluando las posibilidades de matriculación de losestablecimientos educativos.el establecimiento que recibe al alumno, labra un acta decompromiso en función de su propio Código de Convivencia,para conocimiento, aceptación y seguimiento de aquel y desus padres o representantes legales. en el caso de alumnosde los institutos privados incorporados, es el representantelegal del alumno quien debe gestionar la matriculación en otroestablecimiento. si cumplidas 72 horas hábiles de la sepa-ración del alumno, no se hubiese gestionado la nuevavacante, la dirección del establecimiento que aplicó la san-ción, notificará a la dirección General de educación deGestión privada para que conjuntamente con la direcciónGeneral de educación de Gestión estatal y de Gestiónprivada o la dirección de Formación docente gestionen laconsecución de la vacante.si los padres o representantes legales del alumno optasenpor un instituto privado incorporado a la enseñanza oficial,acordarán previamente, con las autoridades de la instituciónreceptora, en caso de que éstos le otorgaren la vacante, lascondiciones de su matriculación.en todos los casos se deberán adoptar las medidas nece-sarias para resguardar la salud e integridad del alumnoinvolucrado y se le brindará a él, a su familia y al grupo esco-lar de pertenencia la orientación necesaria respecto de lasinstituciones u organismos capacitados al efecto.Art. 13.- para las sanciones previstas en los incisos c), d) e) yf) del Artículo 9° de la ley n° 223, los adultos responsables delos alumnos deben ser citados por las autoridades escolaresen un plazo no mayor de 48 hs. para ser notificados de la san-ción y elaborar en conjunto con las mismas y el alumno, unActa de compromiso donde conste el propósito de enmienda,la asunción y la eventual reparación del acto que provocó lasanción. el Acta de Compromiso formará parte del legajo delalumno.

TítuloIVdel Consejo escolar de Convivencia Capítulo i, de su ConstituciónArt, 14.- en los establecimientos educativos pueden darsedistintas alternativas para el funcionamiento de los Consejosescolares de Convivencia, considerando como variablesentre otras: la cantidad y edad de los alumnos, los turnos enque funciona el establecimiento, el personal disponible. en loscasos en que se considere necesario, se autoriza el des-doblamiento del Consejo de Convivencia por turno. el número de miembros del Consejo de Convivencia seestablece según los documentos internos de cada institución,debiendo ser impar y no superar los diecisiete (17) inte-grantes.Art. 15.- el director/rector tiene a su cargo la convocatoriapara la constitución del Consejo escolar de Convivencia.efectuadas las elecciones de cada sector, extiende las cons-tancias de designación a los representantes titulares ysuplentes. puede delegar la presidencia en un miembro delequipo de conducción escolar.la duración de los mandatos es de un |(1) año para los repre-sentantes de los alumnos y puede extenderse a dos (2) añospara docentes y padres. en caso de considerar convenienteque la experiencia alcance a un mayor número de miembrosde la comunidad educativa, puede adoptarse un sistema derepresentaciones rotativas por cuatrimestre.Cada integrante del Consejo de Convivencia tiene un voto, aexcepción del psicólogo y del psicopedagogo que tienen vozpero no votan. en caso de empate, define el voto del presi-dente, que se computará doble.

Art. 16.- la designación de representantes al Consejo deConvivencia se efectúa mediante un sistema de eleccióndirecta de los integrantes de cada sector: profesores, precep-tores, alumnos, Centro de estudiantes y padres. A dichosefectos se confeccionarán las correspondientes listas de elec-tores o padrones de cada sector, que incluirán a todos susintegrantes:a) profesores titulares, interinos o suplentes;b) preceptores titulares, interinos o suplentes;c) los alumnos regulares matriculados a partir del segundoaño de cada ciclo lectivo. en los casos en que se considereconveniente, podrán ser desdoblados por turnos, ciclos oaños del plan de estudios;d) integrantes del Centro de estudiantes, a partir del segundoaño de cada ciclo lectivo; |e) los padres o representantes legales de los alumnos a par-tir del segundo año de cada ciclo lectivo, que figuren en losregistros de la institución. para la integración del Consejo deConvivencia debe adoptarse un sistema de eleccióndemocrático de sus miembros titulares y suplentes, el cualdeberá quedar estipulado en los documentos internos decada institución. puede organizarse sobre la base de pre-sentación de listas de candidatos, o por -postulación uniper-sonal. el voto es personal y secreto.el equipo de conducción del establecimiento con intervenciónde los sectores involucrados, confecciona e! cronogramaelectoral, coordinando los tiempos ¡y las fechas en que secumplen las distintas etapas del mismo.son condiciones para integrar el Consejo de Convivencia:a) los docentes, acreditar un (1) año de antigüedad.b) los alumnos regulares matriculados e integrantes del Centrode estudiantes, carecer de antecedentes disciplinarios desfa-vorables y acreditar un muy buen rendimiento académico.c) los padres o representantes legales de los alumnos, haberpermanecido sus hijos en la institución por, al menos, dos (2)años consecutivos previos al período de la postulación,teniendo en cuenta la evaluación de sus representados en lostérminos mencionados en el inciso anterior. sin perjuicio delas funciones del Consejo escolar de Convivencia, según laimportancia y urgencia del caso, a exclusivo criterio deldirector/rector, podrán ser convocados los siguientes cuer-pos colegiados:a) Consejo de Aula, que se integra con el preceptor de curso,un profesor y un alumno, y es asistido por el asesor pedagógi-co o por una autoridad escolar.b) Consejo de profesores de Curso, que se integra con todoslos docentes del curso.c) Consejo de turno, para aquellas escuelas con más de unturno. el Consejo de turno se constituye del mismo modo queel Consejo escolar de Convivencia.d) Consejo de emergencia, presidido por el director/rector, eintegrado por un representante de los profesores, alumnos ypadres convocados por aquél, aún cuando no pertenezcan alConsejo de Convivencia. el director/rector, puede ser asisti-do por el asesor pedagógico o psicopedagogo si el primero noexistiere.e) Consejo Consultivo, integrado por los coordinadores deáreas, orientación/especialidad.Art. 17.- para la constitución del Consejo escolar deConvivencia la proporción estipulada en el presente artículodebe mantenerse en relación a los miembros con facultad devoto.Capítulo ii de las funcionesArt. 18.- el director/rector o miembro del equipo de conduc-ción que aquel designe en su representación, preside lasreuniones del Consejo escolar de Convivencia.el Consejo escolar de Convivencia sesiona con la mitad másuno de la totalidad de sus miembros, pero efectúa susrecomendaciones por simple mayoría.su agenda de trabajo no abarca sólo aquellos aspectos con-flictivos de la convivencia escolar, ni se reduce a la recomen-

Apuntes GremiAles pArA personAl de ConduCCión 97dación de sanciones. debe ser una instancia de promoción deun clima institucional saludable y facilitador de la tarea educa-tiva.la organización del sistema de Convivencia debe ser plasma-da en algún documento que asegure el registro, facilitando sucomunicación y posterior actualización: reglamentos internos,Acta de Convivencia, Código de Convivencia, y otros.las normas del sistema escolar de Convivencia son produci-das por un trabajo institucional específico que tiene por finali-dad su definición. de ese trabajo participan las autoridades,docentes, alumnos y padres o representantes legales de cadaunidad educativa o turno.el Consejo escolar de Convivencia, coordina el proceso deelaboración de los correspondientes proyectos de normasinternas. Con el informe del caso, las eleva al director/rectorpara su aprobación o rectificación.el documento que organiza el sistema de convivenciaaprobado por el Consejo se eleva a la supervisión respectivapara su análisis y evaluación, quien recomendará suaprobación o no a la dirección de Área respectiva que emitirála disposición correspondiente.el Consejo escolar de Convivencia trata los conflictos institu-cionales y las situaciones problemáticas de alumnos puestasa su consideración por el director/rector. es de su compe-tencia la elaboración de alternativas para la resolución deconflictos.el Consejo escolar de Convivencia sesiona previa convo-catoria del director/rector.en aquellos casos en que el director/rector solicite la inter-vención del Consejo escolar de Convivencia, éste emitirá suinforme y conclusiones por escrito en el término de cinco (5)días hábiles, con expresa indicación de que ha tomadoconocimiento del descargo presentado por el alumno, si éstehubiere ejercido ese derecho.el Consejo de Convivencia puede hacer constar en susinformes las acciones o conductas contrarias a los principiosy normas de convivencia de todos los integrantes de la comu-nidad educativa. Consejo de profesores de Curso: cada uno de sus miembrosemite opinión en forma presencial o por escrito. en elprimer caso, se labra el acta correspondiente.Consejo Consultivo: su función, en relación con el sis-tema escolar de convivencia, es la de suministrar toda la

información pedagógica necesaria, antes del dictado de laresolución correspondiente.Art. 19.- la fundamentación será por escrito y se agregará ala propuesta del Consejo de Convivencia o, en su caso de losotros cuerpos colegiados que hubieren sido convocados.

título Vdel seguimiento y evaluación del sistema escolar deConvivenciaArt. 20.- la asistencia técnica especializada, está a cargo delos equipos de supervisión que incorporan a sus funciones elseguimiento y asesoramiento correspondiente relacionadocon el sistema escolar de Convivencia.Art. 21- Cláusulas transitorias: a) en los establecimientos en los que existe Consejo deConvivencia la primera elección, y por única vez, se realizarásegún las normas de procedimiento ya establecidas. en casode que algunos de los sectores mencionados en el Art. 15 dela ley n° 223, no tuviese representantes, se convocará aelecciones para su designación, mediante el voto directo delos integrantes del respectivo sector.b) Aquellos establecimientos que constituyen por primera vezel Consejo de Convivencia lo hacen según las normasestablecidas en el Art. 16 de la ley n° 223 y en el punto 14°del presente Anexo. la supervisión respectiva toma a sucargo el asesoramiento y la resolución de problemas vincula-dos con el proceso electoral de cada institución. en caso deconsiderarlo necesario las direcciones generales de edu-cación de gestión estatal y de gestión privada, o las direc-ciones que dependen de ellas, designarán veedores externos.c) A los efectos del presente decreto la dirección o rectoríadispone de un plazo de treinta días para la realización dereuniones preparatorias, ciento veinte días para la constitu-ción del Consejo de Convivencia y un año para la elaboracióny aprobación de las normas internas de convivencia.d) mientras dure el proceso de elaboración y aprobación delas normas internas de convivencia los rectorados/direccionesde los establecimientos y los equipos de conducción, asumenla responsabilidad de la aplicación de los principios y de lasnormas establecidas en la ley n° 223 y el presente decretocon el asesoramiento de las supervisiones respectivas y delas direcciones Generales de educación de Gestión estatal yde Gestión privada o las direcciones que dependen de ellas.

RESOLUCIÓNNº4.537-SEDmo di fi ca la re so lu ción nº 1.942-sed/05

Bue nos Ai res, 6 de di ciem bre de 2005.

Vis to la Car pe ta nº 6.983-sed/05, yCon si de rAn do:Que en las men cio na das ac tua cio nes se dio trá mi te a la

pro pues ta de mo di fi ca ción de las re so lu cio nes nº 565-sed/05 por la cual se creó el pro gra ma de “es cue las pri ma -rias de Jor na da Com ple ta con in ten si fi ca ción en un Área delCo no ci mien to” y la nº 1.942-sed/05, mo di fi ca to ria de la pri -me ra, am bas re caí das en el ex pe dien te nº 3.404/05;

Que, me dian te la re so lu ción nº 1.942-sed/05, se es ta -ble ció pa ra las es cue las afec ta das al pro gra ma de “es cue laspri ma rias de Jor na da Com ple ta con in ten si fi ca ción en unCam po del Co no ci mien to”, en los co rres pon dien tes a ar tes ya edu ca ción fí si ca, el ho ra rio de 8.15 a 12.15 y de 13.15 a16.20 ho ras;

Que, con el ob je to de evi tar el in cre men to de la du ra ciónde la jor na da la bo ral del per so nal do cen te de eje cu ción, seim ple men tó, por la mis ma re so lu ción, un sis te ma de com pen -sa ción ho ra ria que per mi tie ra su ade cua ción a las ne ce si da -

des del ser vi cio pro pias del fun cio na mien to, día a día, de ca -da es ta ble ci mien to;

Que, co mo con se cuen cia de lo ex pre sa do en el pá rra foan te rior, se pro du ce una fal ta de pre vi si bi li dad en cuan to alho ra rio de sa li da del tur no de la tar de, pa si ble de re sul tar per -ju di cial pa ra el de sen vol vi mien to de otras ac ti vi da des quepue dan te ner los do cen tes;

Que, con vis tas a pro por cio nar ma yo res po si bi li da des enma te ria de uti li za ción de la jor na da de ac ti vi da des, se ad vier -te con ve nien te la ade cua ción a tal efec to del ho ra rio de en tra -da del tur no de la ma ña na;

Que, con el fin de do tar a los ho ra rios a cum plir de la ma -yor trans pa ren cia po si ble, los mis mos de ben dis tri buir se demo do es ta ble y cons tar en el cua dro de mos tra ti vo de car gosy ho ra rios co rres pon dien te a las de cla ra cio nes ju ra das delper so nal in vo lu cra do;

Que las me di das ex pues tas, son pro pi cia das por la di rec -ción del Área de edu ca ción pri ma ria, cuen tan con el aval dela di rec ción Ge ne ral de edu ca ción y con opi nión fa vo ra ble dela sub se cre ta ría de edu ca ción;

Que la di rec ción Ge ne ral de Coor di na ción le gal e ins ti tu -cio nal ha to ma do la in ter ven ción que le com pe te;

por ello,

Horario en Escuelas de intensificación en artes y educación física

Apuntes GremiAles pArA personAl de ConduCCión98lA se Cre tA riA de edu CA Ciónre suel Ve:

Artículo1º- mo di fí ca se el ar tí cu lo 2º de la re so lu ción nº1.942-sed/05, el cual que da re dac ta do de acuer do con el si -guien te tex to: “Art. 2º - dis pó ne se que, en las es cue las deapli ca ción del pro gra ma en los cam pos de in ten si fi ca ción enar tes y en edu ca ción fí si ca, el per so nal do cen te de eje cu ciónde be en con trar se pre sen te en el es ta ble ci mien to pa ra rein te -grar se a sus ta reas a par tir de las 13.15 hs. y que, con el ob -je to de que no se in cre men te la car ga ho ra ria se ma nal, se es -ta ble ce rá un nue vo ho ra rio en el cual el per so nal do cen te al -can za do por es ta re so lu ción po drá in gre sar des pués de la ini -cia ción del ho ra rio del tur no ma ña na o re ti rar se an tes de la fi -na li za ción del ho ra rio del tur no tar de, no pu dien do in te rrum pir -se, por nin gún con cep to, la con ti nui dad de la jor na da la bo ral.en ca so de que el do cen te ha ya cum pli do tur no de co me dor,el nue vo ho ra rio de be rá con tem plar es ta ac ti vi dad en el cóm -pu to de la car ga la bo ral”.Artículo 2º -mo di fí ca se el art. 3º de la re so lu ción nº

1.942-sed/05 el cual que da re dac ta do de acuer do con el si -guien te tex to: “Art. 3° - Au to rí za se a ade cuar la du ra ción dia -ria de la jor na da la bo ral de los do cen tes com pren di dos por es -ta re so lu ción, es ta ble cién do se que el cál cu lo de tiem po pa rael in gre so des pués de la ini cia ción del ho ra rio del tur no ma ña -na o pa ra el re ti ro an tes de la fi na li za ción del ho ra rio del tur -no tar de no po drá su pe rar los cien to cin cuen ta (150) mi nu tos”.

Artículo 3º -mo di fí ca se el art. 4º de la re so lu ción nº1.942-sed/05, el cual que da re dac ta do de acuer do con el si -guien te tex to: “Art. 4° -

dis pó ne se que, en el ca so de que un do cen te de ba re ti rar -se de acuer do con lo nor ma do en el art. 1º y la sec ción de gra -do no pue da ser cu bier ta por per so nal del Área Cu rri cu lar dema te rias es pe cia les, se ha rá car go de la mis ma per so nal delequi po de Con duc ción”.Artículo 4º - in cor pó ra se a la re so lu ción nº 1.942-

sed/05, co mo art. 5º, el si guien te tex to: “Art. 5º - es ta blé ce -se que el per so nal do cen te de eje cu ción al can za do por es tare for mu la ción ho ra ria, de be rá ha cer cons tar a par tir de laapro ba ción de la pre sen te re so lu ción, los ho ra rios de en tra day de sa li da, se gún lo es ta ble ci do pa ra ca da día de la se ma na,en el cua dro de mos tra ti vo de car gos y ho ra rios de sus res pec -ti vas de cla ra cio nes ju ra das”.Artículo5º- dis pó ne se que el nú me ro del art. 5º de la re -

so lu ción sea reem pla za do por el si guien te nú me ro: “Art. 6º”.Artículo 6º -dé se al re gis tro, pu blí que se en el Bo le tín

ofi cial de la Ciu dad de Bue nos Ai res y, pa ra su co no ci mien toy de más efec tos, co mu ní que se por co pia a las sub se cre ta ríasde edu ca ción -di rec cio nes Ge ne ra les de edu ca ción y de pla -nea mien to y di rec ción del Área de edu ca ción pri ma ria- y deCoor di na ción de re cur sos y Ac ción Co mu ni ta ria -di rec ciónGe ne ral de Coor di na ción Fi nan cie ra y Con ta ble y di rec ciónAd mi nis tra ti va do cen te- y a la di rec ción Ge ne ral de Coor di na -ción le gal e ins ti tu cio nal. Cum pli do, ar chí ve se. pe raz za.

Artículo1°.- unión Civil: A los efectos de esta ley, se entiendepor unión Civil: a) A la unión conformada libremente por dos personas con

independencia de su sexo u orientación sexual. b) Que hayan convivido en una relación de afectividad estable

y pública por un período mínimo de dos años, salvo queentre los integrantes haya descendencia en común.

c) los integrantes deben tener domicilio legal en la CiudadAutónoma de Buenos Aires, inscripto con por lo menos dosaños de anterioridad a la fecha en la que solicita la inscrip-ción.

d) inscribir la unión en el registro público de unionesCiviles.

Artículo2º.- registro público de uniones Civiles: Créase elregistro público de uniones Civiles, con las siguientes fun-ciones: a) inscribir la unión civil a solicitud de ambos integrantes, pre-

via verificación del cumplimiento de los requisitos dis-puestos en la presente ley.

b) inscribir, en su caso, la disolución de la unión civil. c) expedir constancias de inscripción o disolución a solicitud

de cualquiera de los integrantes de la unión civil. Artículo 3º.- prueba: el cumplimiento de los requisitosestablecidos en el artículo 1º, a los efectos de proceder a lainscripción de la unión civil, se prueba por testigos en un mí-nimo de dos (2) y un máximo de cinco (5), excepto que entre las partes haya descendencia encomún., la que se acreditará fehacientemente. Artículo4º.- derechos: para el ejercicio de los derechos,obligaciones y beneficios que emanan de toda la normativadictada por la Ciudad, los integrantes de la unión civil tendránun tratamiento similar al de los cónyuges. Artículo5º.- impedimentos: no pueden constituir una unióncivil a) los menores de edad.

b) los parientes por consanguinidad ascendiente y descen-diente sin limitación y los hermanos o medio hermanos.

c) los parientes por adopción plena, en los mismos casos delos incisos b y e. los parientes por adopción simple, entreadoptante y adoptado, adoptante y descendiente ocónyuge del adoptado, adoptado y cónyuge del adoptante,hijos adoptivos de una misma persona, entre sí y adopta-do e hijo del adoptante. los impedimentos derivados de laadopción simple subsistirán mi entras ésta no sea anuladao revocada.

d) los parientes por afinidad en línea recta en todos los gra-dos.

e) los que se encuentren unidos en matrimonio, mientrassubsista.

f) los que constituyeron una unión civil anterior mientrassubsista.

g) los declarados incapaces. Artículo6º.- disolución: la unión civil queda disuelta por: a) mutuo acuerdo. b) Voluntad unilateral de uno de los miembros de la

unión civil. c) matrimonio posterior de uno de los miembros de la

unión civil. d) muerte de uno de los integrantes de la unión civil. en el caso del inciso b, la disolución de la unión civil

opera a partir de la denuncia efectuada ante el registropúblico de uniones Civiles por cualquiera de sus inte-grantes. en ese acto, el denunciante debe acreditar que hanotificado fehacientemente su voluntad de disolverla al otrointegrante de la unión civil

Artículo 7.- el poder ejecutivo dictará las disposicionesreglamentarias para la aplicación de lo establecido en la pre-sente ley en un plazo de 120 días corridos desde su promul-gación.

Unión Civil Ley 1.004


Buenos Aires, 13 de noviembre de 2008.-publicación en el B.o.: 06/03/2009

lA leGislAturA de lA CiudAd AutónomA de BuenosAires sAnCionA Con FuerZA de leY “CreACión delrÉGimen de BeCAs”

Artículo 1°.- Creación. Créase el régimen de Becasestudiantiles para alumnos/as regulares de nivelmedio/secundario de escuelas de gestión estatal de todas lasmodalidades y orientaciones dependientes del ministerio deeducación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.-

Art.2°.-Finalidad. el régimen de Becas estudiantiles crea-do en el artículo anterior tiene por finalidad garantizar el acce-so, permanencia, reingreso y promoción de alumnos/as deescuelas de nivel medio/secundario de gestión estatal que seencuentren en situación de vulnerabilidad socioeconómica, yse enmarca en las acciones que deben implementarse para elefectivo cumplimiento de la obligatoriedad del nivel medio.-

Art.3°.-Características. las becas se otorgan por cada ciclolectivo, y constituyen un beneficio personal e intransferible delalumno/a beneficiario/a del presente régimen. es renovableanualmente cuando el beneficiario/a acredite fehaciente-mente que se mantienen las condiciones que determinaron suotorgamiento.-

Art.4°.-Monto.el monto anual de cada una de las becas quese otorgan en virtud del régimen creado por la presente ley,asciende a una suma de dinero que como mínimo resulteequivalente al 100% del salario mínimo, vital y móvil.-

Art.5°.-Criteriosde otorgamiento de la beca: son beneficia-rios/as directos con acreditación de por lo menos una de lascondiciones establecidas a continuación, los alumnos/as:a) Que integren un hogar cuyo ingreso mensual resulte igual

o menor a 1, 5 del salario mínimo, vital y móvil.- b) Que concurran a escuelas de reingreso.- c) Que se encuentren en situación de calle.- d) Que se encuentren alejados/as de sus familias en hogares

convivenciales, o en otros tipos de programas de asisten-cia;

e) que integren un hogar con necesidades Básicasinsatisfechas (nBi).-

f) Que residan en núcleos Habitacionales precarios otransitorios.-

g) que sean padres o madres adolescentes, o adolescentesembarazadas.-

h) Que tengan necesidades especiales o enfermedadgraves.-

i) Que integren un hogar con mas de tres miembros en edadescolar, siempre que los ingresos del mismo resulten hastaun 50% por encima de lo establecido en el punto a).-

j) que tengan al su padre y/o madre privado de la libertad enel sistema penal, siempre que los ingresos de su hogarresulten hasta un 50 % por encima de lo establecido en elpunto a).-

Art.6°.-Indicadoresdevulnerabilidad socioeconómica. sinperjuicio de lo establecido en el Art. 5°, pueden ser beneficia-rios/as del régimen de Becas estudiantiles, quienes presen-ten otros indicadores de vulnerabilidad socioeconómica que,según la autoridad de aplicación, resulten suficientes paraacreditar tal condición de vulnerabilidad.-

Art.7°.-Superposición deBeneficios. el alumno/a que sea

titular de otra beca estudiantil sólo puede resultar beneficiariodel régimen creado por la presente ley, cuando el monto deesa beca sea inferior al dispuesto por el artículo 4°.-

en tal caso, el beneficio a otorgar se reducirá a la suma dedinero necesaria para alcanzar dicho monto.- Art. 8°.- Beneficios para las modalidades técnicas o artísticas.los alumnos de las modalidades técnicas y artísticas noquedan inhabilitados para recibir otros beneficios o subsidiosdel Gobierno de la Ciudad destinados a atender las necesi-dades especiales de dichas modalidades.-

Art.9°.-Inscripción. los alumnos/as pueden solicitar la becadentro del período establecido entre los quince (15) días pre-vios y los quince (15) días posteriores a la iniciación del ciclolectivo. sin perjuicio de esto, la autoridad de aplicación puederecibir solicitudes de beca fuera del período ordinario.- los beneficiarios/as que aspiran a que se renueve el benefi-cio deben acreditar mediante la documentación correspon-diente que se mantienen las condiciones que dieron origen albeneficio durante el ciclo lectivo anterior y tienen la obligaciónde informar toda modificación que pudiera haberse producido.el incumplimiento de dicha obligación puede dar lugar a laperdida del beneficio.-

Art.10.-Obligacióndeinformaryentregarsolicitud.lassolicitudes de Becas deben estar disponibles en todas lasescuelas medias a partir de la apertura de cada período deinscripción. Al abrirse la inscripción para el ciclo lectivo, losalumnos/as, sus padres, madres, tutores/as o encargados/asreciben junto con la ficha de inscripción la información nece-saria para tramitar el beneficio del régimen de Becasestudiantiles, a los fines de hacerse conocedores de su dere-cho.-

Art. 11.- Capacitación y asesoramiento. el ministerio deeducación garantiza la capacitación de las autoridades, delpersonal administrativo y de los referentes del régimen deBecas estudiantiles de cada escuela para que efectúen ade-cuado asesoramiento a los alumnos/as y a sus padres,madres, tutores/as o encargados/as a fin de que puedan pre-sentar la solicitud de beca en tiempo y forma.-

Art.12.-Datosdelosaspirantes. los aspirantes a efectosde inscribirse en el régimen de Becas estudiantiles y almomento de completar la solicitud deben presentar el docu-mento que posean donde obren sus datos filiatorios. en casode no poseer documentación alguna se toman los datos queaporten en carácter de declaración jurada, según lo estableceel Art. 29 inc .k) de la ley 114.- si el alumno/a beneficiario delrégimen de Becas estudiantiles o su padre, madre, tutor/a oencargado/a no posee documento, la autoridad de aplicacióndebe arbitrar los medios necesarios para efectivizar el cobrode la beca, facilitando los trámites correspondientes.-

Art. 13.- Confidencialidad. la autoridad de aplicación esresponsable de garantizar el derecho a la intimidad del alum-no/a y a la confidencialidad de los datos que se informen envirtud de la solicitud y otorgamiento de la beca.-

Art. 14.- Comunicación de la decisión y solicitud dereconsideración. A partir de la notificación fehaciente alalumno/a solicitante y a su padre, madre, tutor/a o encarga-do/a del otorgamiento o no del beneficio, éste tiene diez (10)días hábiles para pedir una reconsideración, que se realiza enbase a la información ya brindada, pudiendo la autoridad deaplicación pedir una ampliación de información, a los fines de

Becas Escolares. Ley 2.917

Apuntes GremiAles pArA personAl de ConduCCión100contar con más elementos para decidir sobre el otorgamientode la beca. una vez entregado por el solicitante su pedido dereconsideración a las autoridades escolares, la autoridad deaplicación tiene treinta (30) días para una nueva determi-nación, que debe ser notificada de manera fehaciente.-

Art.15.- Pago.el pago del beneficio se efectúa en dos cuo-tas. la primera se percibe antes de los tres meses de la fina-lización del período de inscripción conforme el Artículo 9° dela presente y consiste en el 50 % de la asignación. la segun-da cuota se percibe hasta el 30 de agosto y consiste en el50% restante del monto de la beca.-

Art. 16.- Causales de extinción. el derecho del beneficia-rio/a a la percepción de la beca se extingue por: a)desaparición de las causales que justificaron el otorgamientodel beneficio.- b) egreso del becario/a del nivel medio.- c) Abandono de sus estudios.- d) Fallecimiento del beneficiario/a.- en ningún caso son causales de extinción del beneficio lassanciones comprendidas en la ley 223 ni la condición de repi-tente del alumno/a.-

Art.17.- Otorgamiento,controlymonitoreo. el ministeriode educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, através de las áreas correspondientes, es el responsable enforma indelegable del otorgamiento, control y evaluación delrégimen de Becas estudiantiles establecido por la presente

ley.- Art.18.- Evaluaciónsocio-ambiental.la autoridad de apli-cación realiza una evaluación socio-ambiental de muestrastestigo, como mecanismo de seguimiento y monitoreo del pre-sente régimen.-

Art.19.- Informe. la autoridad de aplicación eleva un informeanual sobre el otorgamiento de becas a la legislatura de laCiudad de Buenos Aires. dicho informe es elevado antes definalizado el mes de octubre y debe incluir el índice de deser-ción escolar.-

Art. 20.- Autoridad de Aplicación. la autoridad de apli-cación es el ministerio de educación del Gobierno de laCiudad Autónoma de Buenos Aires, o el organismo que en elfuturo lo reemplace.-

Art. 21.- Presupuesto. los gastos que demande la imple-mentación de la presente ley son imputados a la partida pre-supuestaria correspondiente.- Cláusula transitoria.- Hasta el ciclo lectivo correspondiente alaño 2010, no se admitirán superposiciones de beneficios enlos términos del artículo 7°.- Art. 22.- Comuníquese, etc.

Fdo.: santilli – pérez

CapítuloIAlcancesyobjetivos

Artículo 1°.- la presente ley regula la organización y fun-cionamiento del “régimen de profesores designados porcargo docente”, en todos los establecimientos, de las distintasmodalidades de enseñanza de nivel secundario, dependi-entes del ministerio de educación de la Ciudad de BuenosAires.

Art.2°.- el ministerio de educación, como autoridad respon-sable de la aplicación del presente régimen lo incorporará y/oampliará gradualmente, acorde a las posibilidades edilicias yadministrativas de los establecimientos.

Art.3°.- el “régimen de profesores por cargo docente” tienelos siguientes objetivos: a) mejorar la calidad de la educación brindada por losestablecimientos de nivel medio y facilitar el acceso, la per-manencia y la promoción de sus alumnos en los diferentescursos y modalidades.b) promover actividades institucionales extra clase que com-plementen las acciones áulicas, para promover, mejorar yoptimizar la formación integral de los alumnos.c) propiciar la concentración horaria del personal docentepara profundizar el compromiso y la pertenencia a la institu-ción educativa, y mejorar las condiciones laborales de loseducadores.d) implementar proyectos institucionales que favorezcan elproceso de enseñanza-aprendizaje.e) propender estrategias y formatos de innovación paraacompañar el proceso de aprendizaje de los alumnos-f) Crear las condiciones que alienten el trabajo en equipo y laformación y capacitación profesional del personal docente.

CapítuloIIConformacióndeloscargos

Art.4º.- los profesores serán designados, en el marco de lapresente ley, en alguno de los cargos que se especifican acontinuación:a. Cargo de tiempo completo 36 horas semanalesb. Cargo de tiempo parcial nº 1 30 horas semanalesc. Cargo de tiempo parcial nº 2 24 horas semanalesd. Cargo de tiempo parcial nº 3 18 horas semanalese. Cargo de tiempo parcial nº 4 12 horas semanalespor razones debidamente fundadas, podrán también desig-narse profesores en horas de cátedra, cuando se encuentreimpedida la conformación de los cargos

Art. 5º.- los profesores designados por cargos tendránobligaciones de acuerdo con las asignaturas del plan de estu-dios y obligaciones extra clase. se consideran tareas extraclase las actividades que los profesores realicen fuera de lacarga horaria correspondiente al plan de estudios vigentepara cada asignatura o área, tendientes al logro de los obje-tivos que anualmente determine cada unidad escolar en elmarco de la legislación educativa vigente. el número total dehoras para actividades extra clase de cada establecimiento nopodrá ser superior al 30 por ciento del total de obligaciones declase y extra clase de la totalidad de los profesores.

Art. 6º.- todas las situaciones que afecten al personaldocente de los establecimientos incorporados al régimen deprofesores designados por cargo no contempladas en la pre-sente ley y su reglamentación se rigen por el estatuto deldocente de la Ciudad de Buenos Aires..

Art.7º.- los profesores ingresan a la docencia por el régimende cargo de tiempo parcial de 12 o 18 horas semanales.

Profesor por Cargo Ley 2.905

Apuntes GremiAles pArA personAl de ConduCCión 101Art.8º.- el ministerio de educación establece la nueva plantafuncional de los establecimientos educativos de nivel secun-dario que se incorporen al régimen dispuesto por la presenteley de acuerdo con el procedimiento determinado en lareglamentación.

Art.9°.- los cargos deben conformarse, con horas cátedra yhoras extra clase de la siguiente manera:tiempo Completo: mínimo de 24 horas cátedra y hasta 12horas extra clase, totalizando las 36 horas semanales;Cargo de tiempo parcial nº 1: mínimo de 20 horas cátedra yhasta 10 horas extra clase, totalizando las 30 horas sem-anales;Cargo de tiempo parcial nº 2: mínimo de 16 horas cátedra yhasta 8 horas extra clase, totalizando las 24 horas sem-anales;Cargo de tiempo parcial nº 3: mínimo de 12 horas cátedra yhasta 6 horas extra clase, totalizando las 18 horas sem-anales;Cargo de tiempo parcial nº 4: mínimo de 6 horas cátedra yhasta 6 horas extra clase, totalizando las 12 horas sem-anales;las horas extraclase asignadas no podrán superar el 50% delas horas cátedra que componen el cargo, ni podrán ser infe-riores al 30% de las mismas.

Art. 10.- Cuando se produzcan vacantes de horas titularespor jubilación, renuncia, traslado, ascenso u otros motivosestatutarios, las autoridades de los establecimientos educa-tivos agrupan las horas vacantes en cargos docentes incor-porando el correspondiente porcentaje de horas extra clasede acuerdo a lo establecido en la presente ley.

Art.11.- los cargos constituidos con horas cátedra frente acurso y horas cátedra institucionales extra clase constituyencargos titulares indivisibles.

Art. 12.- las instituciones educativas deben confeccionaranualmente su proyecto institucional en el que se encuentrenintegrados los proyectos que afectan las diferentes horasextra clase.

Art. 13.- las horas extra clase asignadas a un proyectoeducativo, no podrán desafectarse a ese proyecto en el trans-curso del año escolar.Art.14.- las instituciones educativas que integren el régimendocente de profesor designado por cargo, podrán contarademás del asesor pedagógico con otros profesionales de laeducación y de la salud que integran el departamento deorientación de cada establecimiento. el asesor pedagógico esel jefe del mencionado departamento.

CapítuloIIIIngresoydesignaciones

Art.15.- A los efectos de asegurar la continuidad de los ser-vicios educativos, los cargos podrán ser ofrecidos con dife-rente conformación cuando se tratare de cubrir una suplencia,siempre y cuando ésta no supere los ciento ochenta (180)días, manteniendo las cargas horarias establecidas en elartículo 4º.

Art.16.- los traslados y permutas de los docentes designa-dos por cargo se realizarán sólo entre las instituciones incor-poradas al régimen, hasta tanto se encuentre integrado entodos los establecimientos el “régimen de profesor designa-do por cargo docente”.

Art.17.-A los efectos de dar cumplimiento a lo establecido enla presente ley, las Juntas de Clasificación de las diferentesáreas de nivel medio deben confeccionar los listados de aspi-

rantes a interinatos y suplencias indicando la incorporacióndel régimen en las distintas instituciones.

Art.18.- las designaciones para interinatos y suplencias delos profesores que aspiren a cargos se efectuarán por los lis-tados de la asignatura que conforme el cargo con mayorcarga horaria o por la asignatura troncal del plan de estudios.

CapítuloIVPlantasorgánicasfuncionalesyorganizacióninstitucional

Art.19.- A los fines de una mayor organización y para con-tribuir con la tarea institucional, el Consejo Asesor oConsultivo desempeñará las funciones de cuerpo asesor delequipo de conducción.

Art.20.-el ministerio de educación a través de los organis-mos correspondientes implementa diferentes acciones decapacitación a docentes, directivos y supervisores, para aten-der a las necesidades específicas de este régimen docente.

DisposicionesGenerales

Art. 21.- la incorporación del régimen en los diferentesestablecimientos educativos debe realizarse con un total dehoras extraclase que no podrá ser inferior al 15 % del total delas horas cátedra que componen el plan de estudios delestablecimiento, con presentación de proyectos evaluables.

Art.22.- para la configuración de los cargos en las escuelasque se incorporen al régimen de profesor designado porcargo docente, las horas extra clase serán establecidas por elequipo de conducción, a partir de la evaluación y posterioraprobación de proyectos presentados por los docentes.

Art.23.- A fin de facilitar la implementación de la presente leyy de resguardar los derechos de los docentes que revisten encarácter de titulares, al momento de la puesta en vigencia dela presente ley, las horas extra clase de los cargos serán con-sideradas titulares e indivisibles de los mismos una vez trans-currido el ciclo lectivo de la implementación de los proyectosaprobados y evaluados según establece el articulo anterior.los cargos constituidos con horas titulares y horas extraclase, gozarán de los mismos derechos y obligaciones queestablece el estatuto del docente para los docentes titulares.

Art.24.- los docentes con máxima carga horaria como titu-lares podrán, una vez incorporado el establecimiento alrégimen, y por única vez, transformar a horas titulares frentea curso para obtener la misma cantidad de horas extra clasey conformar de esta manera un cargo docente titular.

Art.25.-el ministerio de educación de la Ciudad de BuenosAires establecerá el plan gradual de aplicación de la presenteley para la totalidad de los establecimientos de enseñanzasecundaria.

Art.26.- el ministerio de educación formula los lineamientospedagógicos para orientar a las instituciones educativas, a lasque se incorpore el “régimen docente de profesor designadopor cargo docente.

Art.27.- el ministerio de educación debe presentar semes-tralmente un informe a la Comisión de educación, Ciencia ytecnología de la legislatura de la Ciudad de Buenos Airessobre la implementación del régimen de profesor designadopor cargo docente para el seguimiento y evaluación delcumplimiento de la presente ley.

Art.28.- el poder ejecutivo debe reglamentar la presente ley


Justificación de 70 a) y e)

(Viene de Pág. 47)

RESOLUCIÓNNº69-MMGC-12(REEMPLAZALARESOLUCIÓNNº2625/2008).

4.¿ElestablecimientodebeefectuaralgúncontrolantesdeconfeccionarelMemorandodesolicituddelicencia?sí. el/la responsable del establecimiento debe verificar lacantidad de días de licencia usufructuados por el/la docentey, en caso de tratarse de una licencia por atención de famil-iar enfermo, no sólo que éste conste en la declaraciónJurada de Familiares a Cargo confeccionada previamentepor el/la docente sino también, que el vínculo se ajuste algrupo familiar determinado conforme en la reglamentacióndel artículo 70 e).

Al efectuar el cómputo de días de licencia por artículo 70 e),debe considerarse que los profesionales de la dGAmt alotorgar las licencias las expresan siempre en días corridos.por tal motivo, deberán contabilizarse la cantidad de díashábiles comprendidos en ese período de días corridos.

5. ¿Qué debe hacer el/la docente en elmomento delreintegro?el primer día hábil inmediato a la finalización del reposoindicado, el/la docente debe presentarse en el establec-imiento y entregar a la conducción el certificado médico orig-inal, haciendo constar en el dorso su firma, aclaración ynúmero de documento.

6.¿Quérequisitosdebecumplirelcertificadomédico?Además de ser original, debe contener:• Apellido y nombre del/de la docente. si se solicitó licencia

por atención de familiar, su nombre, apellido y parentesco.• diagnóstico o indicación clara y precisa de los síntomas.• tiempo de reposo indicado en cantidad de días (recordarque para efectuar la tramitación por vía administrativa nodeben ser más de dos).• Constancia expresa respecto a que, finalizado el reposo,

el/la agente podrá reintegrarse a sus tareas, consignandotaxativamente la frase: “alta médica”.

• Firma y matrícula del profesional médico interviniente.

7. ¿Quédebe controlar el/la responsable del establec-imiento?Que se cumplan las condiciones señaladas en el punto 1) ylos requisitos del procedimiento indicados en los puntos 2) a6).

8.¿Quésucedesi nosecumplealgunade laspautasindicadas?el/la docente deberá gestionar la justificación de la licenciapersonalmente concurriendo a un Cemet o a la sede de ladirección General Administración de medicina del trabajo.

9. ¿Cómo gestiona administrativamente el establec-imientolajustificacióndelalicencia?una vez efectuados los controles, si no surge observación,el establecimiento conformará un legajo conteniendo:• memorando original de solicitud de licencia• reporte de la comunicación por fax del pedido a la dGAmt• Certificado médico originalCada viernes, el responsable del establecimiento, remitiráuna nota a la dirección General Administración medicina deltrabajo, a la cual abrochará todos los legajos de las licen-cias a justificar de la semana. en dicha nota listará nombrey apellido de todos los docentes cuya documentación seadjunta.

10.Paralelamente al armadodel legajopara la justifi-cación,¿elestablecimientodebeefectuarotracomuni-cación?sí. en el día del reintegro de cada docente, el/la respon-sable del establecimiento debe cargar al Aplicativo deAsistencia, la licencia usufructuada por el/la docente.Al efectuar la carga mencionada debe tenerse en cuenta quesi el/la docente no acredita la antigüedad requerida en elpunto 6 de la reglamentación del artículo 70 del estatuto deldocente, la justificación de las licencias tramitadas será singoce de haberes.

11.¿Cómoseenteranelestablecimientoyel/ladocentesilalicenciafuejustificada?dentro de los plazos pautados, el establecimiento recibirá eltalón del memorando médico correspondiente a cadaagente, indicando si la licencia fue justificada.

12. ¿Qué debe hacer el establecimiento al recibir eltalón?debe notificar al/a la docente lo resuelto por la dGAmt y, encaso de resultar injustificada la licencia, registrar la novedaden el Aplicativo de Asistencia docente reemplazando lalicencia cargada el día del reintegro del/la docente, por ina-sistencia injustificada.

13. ¿Qué sucede si, en caso de no justificación de lalicencia,el/ladocentequisierasolicitarlarevisióndetaldeterminación?en este caso, como cualquier recurso, el trámite deberácanalizarse por vía jerárquica, a través del ministerio deeducación.


Asociación Cooperadora. Convocatoria a Asamblea Ordinaria

La Asociación Cooperadora de la Escuela Nº ............ del Distrito Escolar Nº ........, invita a la comunidad esco-lar a la Asamblea General Anual Ordinaria, a realizarse el día ......... del mes de ....................................... de200...., a las ................. horas, en la sede del Establecimiento sito en la calle ...................................... Nº ...........de la ciudad de Buenos Aires, a los efectos de considerar la Orden del Día:

1. Apertura de la Asamblea y lectura del Orden del día2. Elección de un (1) asociado activo para Presidente de la Asamblea3. Elección de un (1) asociado activo para Secretario de la Asamblea4. Elección de un (1) asociado activo para Secretario de Actas de la Asamblea5. Elección de dos (2) asociados activos para firmar el Acta de la Asamblea.6. Elección de tres (3) asociados activos para formar la Comisión Escrutadora

(se puede optar por otro sistema, Ej.: a mano alzada)7. Lectura y consideración de la Memoria Anual y Balance para su aprobación8. Realizar el traspaso de documentación administrativo-contable y confeccionar el formulario correspondiente9. Elección de ....... asociados para integrar la Comisión Directiva10. Elección de tres (3) asociados para integrar la Comisión Revisora de Cuentas11. Conformar la Comisión de Comedor (cuando lo hubiere)12. Conformar la Comisión de Becas (en caso de ser necesario)13. Fijar la monto de Caja Chica de Tesorería14. Fijar el monto de cuota social y forma de pago (mensual, anual, etc.)15. Cierre a cargo del / la Sr./ a. Asesor/a Docente. Convocatoria a reunión de Comisión Directiva

a los efectos de la distribución de cargos.

NOTA: Podrán participar con derecho a voz y voto los socios activos; todos aquellos que adeuden cuotas,podrán regularizar su situación hasta 48 Hs. Antes de la Asamblea.Queda Ud. Debidamente notificado...............................................................................

......................................... .................................. ............................. Presidente Secretario Director/


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Resolución 37/2010 ( extracto). Superintendencia de Riesgos del Trabajo

Establécesequelosexámenesmédicosensaludinclui-dos en el sistema de riesgos del trabajo son los si-guientes:(Artículo1)

1. preocupacionales o de ingreso; 2. periódicos; 3. previos a una transferencia de actividad; 4. posteriores a una ausencia prolongada, y 5. previos a la terminación de la relación laboral o de egreso.

Exámenes preocupacionales: objetivos, obligatoriedad,oportunidad de su realización, contenidos y respon-sables.(Artículo2)

1. los exámenes preocupacionales o de ingreso tienen comopropósito determinar la aptitud del postulante conforme suscondiciones psicofísicas para el desempeño de las activi-dades que se le requerirán. en ningún caso pueden ser uti-lizados como elemento discriminatorio para el empleo.servirán, asimismo, para detectar las patologías preexis-tentes y, en su caso, para evaluar la adecuación del postu-lante —en función de sus características y antecedentes indi-viduales— para aquellos trabajos en los que estuvieren even-tualmente presentes los agentes de riesgo determinados porel decreto nº 658 de fecha 24 de junio de 1996. Queda excluida de los exámenes preocupacionales la rea-lización de reacciones serológicas para la detección de laenfermedad de Chagas-mazza, conforme a lo establecido enel artículo 5º de la ley nº 26.281.

2. la realización de los exámenes preocupacionales es obli-gatoria, debiendo efectuarse de manera previa al inicio de larelación laboral. la realización del examen preocupacional esresponsabilidad del empleador, sin perjuicio de que elempleador pueda convenir con su Aseguradora de riesgosdel trabajo (A.r.t.) la realización del mismo.

3. los contenidos de estos exámenes serán, como mínimo,los del AneXo i de la presente resolución. en caso de pre-verse la exposición a los agentes de riesgo del decreto nº658/96, deberán, además, efectuarse los estudios correspon-dientes a cada agente detallados en el AneXo ii de la pre-sente resolución.

ANExOILISTADODELOSExAMENESYANALISISCOMPLEMENTARIOSGENERALES

i. examen físico completo, que abarque todos los aparatos ysistemas, incluyendo agudeza visual cercana y lejana. ii. radiografía panorámica de tórax. iii. electrocardiograma. iV. exámenes de laboratorio: A. Hemograma completo. B. eritrosedimentación. C. uremia.d. Glucemia.e. orina completa.V. estudios neurológicos y psicológicos cuando las activi-dades a desarrollar por el postulante puedan significar riesgospara sí, terceros o instalaciones (por ejemplo conductores deautomotores, grúas, autoelevadores, trabajos en altura,etcétera). Vi. declaración jurada del postulante o trabajador respecto alas patologías de su conocimiento.

Exámenesperiódicos:objetivos,obligatoriedad,oportu-nidad de su realización, contenidos y responsables.(Artículo3)

1. los exámenes periódicos tienen por objetivo la detecciónprecoz de afecciones producidas por aquellos agentes deriesgo determinados por el decreto nº 658/96 a los cuales eltrabajador se encuentre expuesto con motivo de sus tareas,con el fin de evitar el desarrollo de enfermedades profesio-nales.

2. la realización de estos exámenes es obligatoria en todoslos casos en que exista exposición a los agentes de riesgoantes mencionados, debiendo efectuarse con las frecuenciasy contenidos mínimos indicados en el AneXo ii de la pre-sente resolución, incluyendo un examen clínico anual.

3. la realización del examen periódico es responsabilidad dela A.r.t. o empleador Autoasegurado, sin perjuicio de que laA.r.t. puede convenir con el empleador su realización.

4. en el caso de trabajadores expuestos al agente de riesgoruido corresponderá a la A.r.t. la realización de unaAudiometría tonal (vía área y vía ósea) transcurridos los seis(6) meses de inicio de la relación laboral, con el objeto deevaluar la susceptibilidad de aquellos. A tales fines, previo alvencimiento del plazo señalado, el empleador deberá infor-marle a la A.r.t. el nombre del trabajador expuesto y el resul-tado del estudio efectuado en el examen preocupacional. Condicha información, la A.r.t. pondrá en conocimiento delempleador el centro médico en donde deberá llevarse a caboel estudio. el resultado de la Audiometría tonal será notifica-do al empleador en los casos que así corresponda.

5. los empleadores afiliados deberán suministrar a la A.r.t.,la nómina de trabajadores expuestos a cada uno de losagentes de riesgo, al momento de la afiliación a una A.r.t. ode la renovación del contrato. la A.r.t. tendrá un plazo deCuArentA Y CinCo (45) días para comunicar al empleador,por medio fehaciente, los días y franjas horarias de, el o loscentros asistenciales a los cuales los trabajadores deben con-currir para la realización de los exámenes correspondientes.A partir de dicha comunicación, el empleador dispondrá de unmáximo de noVentA (90) días dentro del cual deberá auto-rizar la concurrencia de los trabajadores para realizarse elexamen, sin alterar la periodicidad o frecuencia de su rea-lización. si por razones de fuerza mayor los trabajadores nopudiesen concurrir, en tiempo y forma a los centros asisten-ciales habilitados para tal fin, la Aseguradora realizará susmayores esfuerzos para efectuar los exámenes médicos enlos propios establecimientos laborales, cuando esa posibili-dad resultare factible. el empleador y la A.r.t. acordarán lasfechas, logística y la infraestructura para la realización de losexámenes médicos, de una manera cierta.

Exámenespreviosalatransferenciadeactividad:objetivos,supuestosycontenidos.(Artículo4º)

1. los exámenes previos a la transferencia de actividadtienen, en lo pertinente, los objetivos indicados para losexámenes de ingreso y de egreso.

2. en los casos previstos en el apartado siguiente, losexámenes deberán efectuarse antes del cambio efectivo detareas.


3. es obligatoria la realización de exámenes previos a latransferencia de actividad toda vez que dicho cambio impliqueel comienzo de una eventual exposición a uno o más agentesde riesgo determinados por el decreto nº 658/96, no rela-cionados con las tareas anteriormente desarrolladas. la real-ización de este examen será, en este supuesto, responsabili-dad del empleador. los contenidos del examen serán, comomínimo, los indicados en el AneXo ii de la presente resolu-ción.

4. Cuando el cambio de tareas conlleve el cese de la eventualexposición a los agentes de riesgo antes mencionados, el exa-men previsto en este artículo tendrá carácter optativo. la rea-lización de este examen será, en este supuesto, responsabili-dad de la A.r.t. o empleador Autoasegurado.

Exámenesposterioresaausenciasprolongadas:objetivos,carácteroptativo,oportunidaddesurealizaciónyresponsables.(Artículo5)

1. los exámenes posteriores a ausencias prolongadas tienencomo propósito detectar las patologías eventualmentesobrevenidas durante la ausencia.

2. estos exámenes tienen carácter optativo, pero sólo podránrealizarse en forma previa al reinicio de las actividades del tra-bajador.

3. la realización de este examen será responsabilidad de laA.r.t. o empleador Autoasegurado, sin perjuicio de queestos, puedan convenir con el empleador su realización.

4. las A.r.t. o empleadores Autoasegurados determinaránlos criterios para considerar que se configura el supuesto delpresente artículo, debiendo comunicárselos a los emplea-dores afiliados. los casos de ausencia prolongada deberánser notificados por el empleador a la A.r.t. en los plazos ymodalidades que ésta establezca.

Exámenespreviosalaterminacióndelarelaciónlaboralodeegreso:objetivos,carácteroptativo,oportunidaddesurealizaciónyresponsables.(Artículo6)

1. los exámenes previos a la terminación de la relación labo-ral o de egreso tendrán como propósito comprobar el estadode salud frente a los elementos de riesgo a los que hubieresido expuesto el trabajador al momento de la desvinculación.estos exámenes permitirán el tratamiento oportuno de lasenfermedades profesionales al igual que la detección deeventuales secuelas incapacitantes.

2. los exámenes de egreso tienen carácter optativo. se llevarána cabo entre los dieZ (10) días anteriores y los treintA (30)días posteriores a la terminación de la relación laboral.

3. la realización de este examen será responsabilidad de laA.r.t. o empleador Autoasegurado, sin perjuicio de que estospuedan convenir con el empleador su realización.

4. el cese de la relación laboral deberá ser notificado por elempleador a la A.r.t. en los plazos y modalidades que ésta

establezca. Derechosyobligacionesdeltrabajador.(Artículo7)

el trabajador tiene derecho a ser informado del resultado delos exámenes que se le hayan realizado y a obtener delempleador o de la A.r.t. a su requerimiento, una copia de losmismos.

los exámenes médicos a los que se refiere la presente res-olución, serán obligatorios para el trabajador, quien deberáasimismo proporcionar, con carácter de declaración jurada, lainformación sobre antecedentes médicos y patologías que loafecten y de los que tenga conocimiento.

Profesionalesycentroshabilitados.(Artículo8)

los exámenes establecidos en la presente resolución,deberán ser realizados en centros o instalaciones comple-mentarias (fijas o móviles) habilitados por la autoridad sani-taria y bajo la responsabilidad de un médico del trabajo habi-litado ante la autoridad correspondiente.

ANExOIIIAGENTEDERIESGO:SOBRECARGADELUSODELAVOZCUESTIONARIODIRECCIONADO

CriteriosdeexposiciónalRiesgo

está orientado a docentes con actividad frente al curso conuna cantidad de horas igual o mayor al nivel de acción:dieCioCHo (18) horas cátedra o treCe horas y media(13.5) reloj por semana.

para docentes que se desempeñen en diferentesestablecimientos (público/ público; público/ privado; privado/privado) a los fines del cómputo de horas cátedra – semanalesdieCioCHo (18) horas y treCe horas y media (13,5) reloj porsemana, se computará la suma total que trabajen en distintosestablecimientos. en estos casos, la A.r.t. que corresponda alempleador donde el docente registre la mayor cantidad dehoras, será la obligada a realizar el presente cuestionario direc-cionado. se especificará: nivel educativo en donde desempeñatareas: ej. pre-primario, primario, secundario, terciario, universi-tario; antigüedad en la actividad/ establecimiento y los aspectostécnicos del ambiente de trabajo; condiciones acústicas; ámbitofísico (reverberación-ruido) ej.: tamaño del aula, material de suconstrucción, presencia de ruido externo, etc.

Unión de Trabajadores de la Educación - A GremiAles pArA C … · 2017-07-14 · Apuntes...

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