Unidad2 Actividad2 Maribel Garcia Rojas

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  • 7/26/2019 Unidad2 Actividad2 Maribel Garcia Rojas

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    TRABAJO DESARROLLADO POR MARIBEL GARCIA ROJAS

    Actividad 2. TAREA.

    Contexto:

    La EAL (Escuela de Artes y Letras), en este momento plantea un reto gigantesco en la

    introduccin de TICS dentro de las ctedras de los docentes, ya que existen carreras como:

    Bellas Artes, que trabajan aspectos netamente anlogos, ejemplo: bocetacin. Modelado,

    etc, que desde siempre se han desarrollado sin ningn tipo de apoyo de las tecnologas

    emergente dentro del aula; en parte porque los docentes son maestros artistas de muchos

    aos (mayores de 50 aos) que se resisten a cambiar el papel y el carboncillo.

    Los dems docentes y miembros de la academia, han introducido con xito las tecnologas

    dentro del aula, desarrollando clases dinmicas y muy productivas desde el punto de vista

    digital ya que su fin, como ctedra es la produccin de elementos tecnolgicos, como por

    ejemplo: diseo vectorial, donde los alumnos deben manipular programas para generardiseos utilizando elementos 2d en su composicin.

    Relacionadas con

    Laformacin del profesorado para laintroduccin de las TIC

    (competencias de uso)

    Creencias Capacidades Carencias

    Los docentes de la EAL (sobre todo de las

    carreras de bellas artes) son reacios a la

    aplicacin de nuevas tecnologas en sucontexto acadmico.

    Pueden adoptar el uso de

    nuevas tecnologas a

    propuestas innovadorasdentro de las artes

    digitales muy actuales.

    Se requiere ms

    investigacin en

    torno al uso de lasTICS en las

    ctedras de tipo

    anlogo.

    Relacionadas con

    laformacin del profesorado paradesarrollar nuevas estrategias de dise

    o,desarrollo yevaluacin(competencias pedaggicas)

    Creencias Capacidades Carencias

    Los docentes que llevan mucho tiempo y

    trabajan de manera anloga consideran

    innecesaria la capacitacin en nuevas

    tecnologas, porque ellos no la utilizan

    dentro de sus ctedras, ejemplo: bocetado y

    color, ya que plantean que sus trabajos

    siempre sern utilizando el carboncillo y el

    papel.

    Implementacin de

    recursos electrnicos que

    apoyen algunas de las

    labores dentro del aula

    como: visualizacin de

    obras o videos de artistas

    que expliquen mejor la

    tcnica

    Los recursos

    dentro de la

    institucin son

    limitados para

    introducir estos

    elementos dentro

    de las ctedras.

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    Relacionadas con lasoportunidades que ofrecen las TIC

    paramejorar laenseanza y elaprendizaje.

    Creencias Capacidades Carencias

    Ellos consideran (los docentes antiguos ymayores) que la introduccin de tecnologas

    es para otra generacin y que sus

    ctedras sern dictadas tal como ellos lo

    han realizado en los ltimos aos.

    Pueden adaptar cambiospaulatinos en sus procesos

    de ctedra

    Son procesos decambio lentos y de

    paciencia.