COLEGIO PARROQUIAL

COLEGIO PARROQUIAL NUESTRO SALVADORORACIN, FRATERNIDAD Y SERVICIO

V Centenario del nacimiento de Santa Teresa de Jess

Quien a Dios tiene, nada le falta. Solo Dios bastaUNIDAD DE APRENDIZAJE N 06 ENTRENANDO MI ABSTRACCIONI. DATOS GENERALES:

1.1. UGEL : 01 San Juan de Miraflores

1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA: NUESTRO SALVADOR

1.3. REA : RAZONAMIENTO MATEMATICO1.4. GRADO Y SECCIN : 5 grado de secundaria

1.5. BIMESTRE : Tercer Bimestre.

1.6. DURACIN DE LA UNIDAD: Del 07 de Setiembre al 09 de Octubre1.7. PROFESOR : CHRISTIAN ESPINOZA SAYAVERDEII. TEMA TRANSVERSAL:

Educacin para alcanzar el xito.III. PROBLEMA PRIORIZADO:

Poco inters por la lecturaIV. SITUACIN DE CONTEXTO: En el Distrito de Villa Mara del Triunfo en la localidad de Jos Glvez, se observa que los estudiantes del Colegio Parroquial Nuestro Salvador, presentan durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje dificultades para leer y comprender diferentes textos, afectando el logro de sus aprendizajes. Esto se produce por el escaso desarrollo de habilidades como comprensin, cuestionamiento y memoria. Por lo cual en esta unidad se busca despertar el inters por la lectura y proporcionar a los estudiantes estrategias adecuadas para la formacin de hbitos del buen lector.V. VALORES Y ACTITUDES:VALORESACTITUDESINDICADORES

RESPONSABILIDAD Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos.

Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados. Realiza las actividades durante el desarrollo de la clase.

Participa en la clase en forma oral o escrita.

Presenta las tareas oportunamente.

RESPETO Acta con respeto durante la adquisicin de sus aprendizajes. Mantiene buena conducta durante el desarrollo de la clase.

VI. APRENDIZAJES ESPERADOS:DOMINIO Y COMPETENCIASCAPACIDADESINDICADORES

NMERO Y OPERACIONES

Acta y piensa matemticamente en situaciones de cantidad.(CAMBIO Y RELACIONES) MATEMATIZA SITUACIONESExpresa problemas diversos en modelos matemticos relacionados con los nmeros y operaciones.

Elabora modelos usando a partir de regularidades reales o simuladas. Ordena datos en esquemas para organizar regularidades mediante ecuaciones y aritmticamente. Elabora estrategias para resolver problemas involucra aritmtica

Emplea instrumentos de reduccin y ordenamiento de clculo.

Interviene y opina presentando ejemplos y contraejemplos sobre los resultados de un modelo desarrollado.

Justifica procedimientos y posibles resultados en la resolucin de problemas del tema.

COMUNICA Y REPRESENTA IDEAS MATEMTICASExpresa el significado de los nmeros y operaciones de manera oral y escrita, haciendo uso de diferentes representaciones y lenguaje matemtico.

ELABORA Y USA ESTRATEGIAS Planificar, ejecutar y valorar estrategias heursticas, procedimientos de clculo, comparacin, estimacin, usando diversos recursos para resolver problemas.

RAZONA Y ARGUMENTA GENERANDO IDEAS MATEMTICASJustificar y validar conclusiones, supuestos, conjeturas e hiptesis respaldados en significados y propiedades de los nmeros y operaciones.

VII. PRODUCTOS: Resolucin de situaciones problemticas en sus cuadernos.VIII. SECUENCIA DIDCTICA:

SESINTTULOCOMPETENCIASCAPACIDADESCONOCIMIENTOINDICADORESINSTRUMENTOSMATERIALES Y RECURSOSCRONOGRAMA

1MAXIMOS Y MINIMOSResuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican el uso de propiedades y relaciones aritmticas, y espaciales utilizando diversas estrategias de solucin y justificando sus procedimientos y resultados Matematizar

Comunicar y Representar

Elaborar estrategias

Razonar y Argumentar

Aritmtica: Nociones de operatividad con operaciones bsicas y planteo de ecuaciones. Sumatorias. Algebra: Anlisis combinatorio. Lgica proposicional, espacial y argumentativa.

Elabora modelos usando regularidades reales o simuladas.

Ordena datos en esquemas para organizar regularidades mediante ecuaciones y aritmticamente

Elabora estrategias para resolver problemas involucra aritmtica

Empleando instrumentos de reduccin y ordenamiento de clculo.

Interviene y opina presentando ejemplos y contraejemplos sobre los resultados de un modelo desarrollado.

Justifica procedimientos y posibles resultados en la resolucin de problemas del tema. Gua de evaluacin del trabajo en equipo. Prcticas calificadas Fichas de coevaluacin.

Pizarra

Plumones

Mota

Hojas Papelotes CalculadoraSEMANA 1

2ANALISIS COMBINATORIOSEMANA 2

3LOGICA RECREATIVASEMANA 3

4HABILIDAD OPERATIVA ISEMANA 4

5HABILIDAD OPERATIVA IISEMANA 5

6

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IX. REFERENCIAS

DEL DOCENTE

Razonamiento Matemtico Alfonso Rojas Pumape

Razonamiento Matemtico Manuel Coveas Naquiche Razonamiento Matemtico Coleccin SACO OLIVEROS

Razonamiento Matemtico Coleccin CEPREVI

Razonamiento Matemtico Rubn Romero Mendez DEL ESTUDIANTE

Razonamiento Matemtico Alfonso Rojas Pumape

Razonamiento Matemtico Manuel Coveas Naquiche

Razonamiento Matemtico Coleccin SACO OLIVEROS

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CHRISTIAN ESPINOZA SAYAVERDE ERICO MIRANDA RIVERO

Docente Jefe de Matemtica ________________________MERCEDES JAVES ARAMBURUSubdirectora