UNIDAD Nº1

INTRODUCION A LA SOLUCION DE PROBLEMAS

JUSTIFICACION

Tras varias investigaciones que se han dado acerca de la FORMULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS se puede decir que es un proceso que nos permite de alguna manera representas de forma clara un problema para de esta manera encontrar la solución del mismo de una manera rápida y eficaz aplicando las estrategias y paso por paso el procedimiento de solución.

La representación de los problemas también se la puede hacer a través de gráficos, diagramas, tablas, etc. Ya que de esta manera se nos hace más fácil poder obtener el resultado deseado y podemos ir aplicando paso por paso el procedimiento de solución de los problemas.

La formulación estratégica de problemas nos plantea estrategias ya antes mencionadas de cómo aplicar el procedimiento para poder identificar un problema y de esta manera poder facilitar la obtención del resultado deseado.

La formulación estratégica de problemas nos es de gran ayuda e importancia ya que nos ha enseñado a identificar y resolver problemas por lo cual ya no tendremos inconvenientes al momento de resolverlos ya que aplicaremos estrategias que hemos aprendido lo cual nos facilitara el planteamiento del problema y la obtención del resultado.

Dentro de esta unidad aprendimos a diferenciar las clases de problemas que existen como son los problemas ESTRUCTURADOS Y NO ESTRUCTURADOS.

OBJETIVOS:

1. Desarrollar nuestras habilidades y destrezas intelectuales para razonar de manera rápida y eficaz y así poder desenvolvernos sin ningún tipo de inconveniente ante cualquier tipo de competencia educativa que se nos presente.

2. Tanto los estudiantes como los maestros deben tener mucho interés para poder desarrollar sus conocimientos y de esta manera proyectarse desde una perspectiva hacia el futuro.

3. El desarrollo del pensamiento es una herramienta que juega un papel muy importante dentro de nosotros por lo cual la debemos apreciar ya que los conocimientos que sabemos gracias a ello.

LECCION N°1

CARACTERISTICAS DE LOS PROBLEMAS.

En esta lección aprendemos a diferenciar aquellos problemas que contienen interrogante y aquellos problemas que son simplemente enunciados.

Un problema es aquel enunciado que aporta la cantidad de información necesaria y contiene una interrogante que debe ser resuelta cuando nos encontremos ante este tipo de información nos encontramos ante un problema.

Dentro de esta lección encontramos dos tipos de problemas que son los estructurados y no estructurados.

Los estructurados son aquellos problemas que contienen la información completa y de esta manera poder resolver el problema y obtener el resultado requerido.

Los no estructurados en cambio son aquellos simples enunciados que no tiene la información suficiente para poder resolverlos y poder encontrarle una solución para lo cual se le debe agregar información adicional.

Dentro de un problema vamos a encontrar la información requerida para poder resolver un problema como son: los datos, características, variables y situaciones. Las variables las podemos encontrar en los datos del problema que nos planteamos este tipo de variables pueden ser cualitativas (color, genero, estado de ánimo, etc.) y cuantitativas (estatura, edad, temperatura, etc.)

LOS ESTRUCTURADOS

son aquellos enunciados que nos aportan la cantidad de información suficiente como son los datos, variables y la incógnita para poder resolverlos sin ningún inconveniente.

LOS NO ESTRUCTURADOS

en cambio son aquellos enunciados que no nos aportan suficiente información para poder encontrar una solución por lo cual debemos añadir o buscar la información faltante para de esta manera poder entrarle una solución al problema que nos hemos planteado

Ejercicio 1: Romina trabaja en un centro comercial como organizadora de eventos , ella gana por cada evento realizado $3.00 tiene 6 eventos por mes. ¿Cuánto ganara Romina si trabaja por 3 meses organizando eventos en el centro comercial?

DATOS

Días de trabajo 3 meses

Ganancia por evento $3.000

Ganancia total ?

Respuesta:

Romina ganara $ 54.000 si organiza todos sus eventos en 3 meses

Variable

Ejemplos de posibles valores de las

variables

Tipo de variable

cualitativa cuantitativa

Comida Favorita. Carne a la parrilla x

Volumen 100m x

Profesión que te gusta. Ing. En Alimentos x

Peso 120kg x

Temperatura 18c° x

Superficie Plana x

Color de cabello Negro x

Color de piel Canela x

Estado de animo Feliz x

Expresión facial Hoyitos en la mejilla x

Clima Húmedo-seco x

Color de ojos Verdes x

Edad 17 años x

Estatura 1.69cm x

$ 18.000

X 3

$ 54.000

Ejercicio 2: Completa la siguiente tabla en la cual se pide que des algunos valores posibles de la variable a la izquierda y que identifiques el tipo de variable

Cierre

Reflexionemos acerca de las siguientes preguntas.

-¿Cuál fue el tema de esta leccion?

Características del problema y variables

-¿Qué aprendimos en esta lección?

A definir los problemas, reconocer variables y establecer un problema.

-¿Qué es un problema?

Es un enunciado en el cual se da cierta información y se plantea una pregunta donde debe tener su respectiva respuesta.

-¿Cómo podemos calasificar los problemas de acuerdo a la información que nos dan?

Estructurada da información y la No estructurada no da información.

-¿Qué papel juegan las variables en el análisis y la solución de un problema?

Ayudan a resolver problemas con las magnitudes y carácterísticas esenciales .

-¿Qué utilidad tiene lo aprendido en la lección?

Resolver , plantear, definir problemas.

CONCLUCION:

En esta lección aprendimos la definición de problema para así poder identificar cual es problema y cual no, sabiendo que existen dos tipos de problema que son los estructurados y no estructurados. Para un correcto desarrollo de un problema 9

10. tenemos que identificar variables, ya sean cuantitativas o cualitativas, de esta manera resolveremos con facilidad y eficacia el problema