Unidad II, Métodos de la investigación
-
Upload
paty-pacheco -
Category
Law
-
view
2.459 -
download
0
Transcript of Unidad II, Métodos de la investigación
![Page 1: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/1.jpg)
Mtra. Patricia Pacheco MontoyaTitulación de Derecho
1
MÉTODOS DE LA
INVESTIGACIÓN
Dra. Patricia
En base al texto "Metodología y Técnica de la Investigación Jurídica" de Jacobo Pérez Escobar
![Page 2: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/2.jpg)
El método
(G) Methodos: meta = fin ; odos =
camino
Método investigativo:
- Conjunto de procedimientos
coordinados
- Fin: alcanzar la verdad
- Reglas que debe seguir la mente
alcanzar procesos cognoscitivos.
![Page 3: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/3.jpg)
Importancia del método
Ha impulsado el progreso de las
ciencias.
Descubrimiento de nuevas verdades.
Estudiosos del método: Descartes y
Bacon.
Descartes: racional y matemático.
Bacon: observación y experiencia son
fuentes verdaderas del saber humano.
![Page 4: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/4.jpg)
Reglas del Método de Descartes
Observación científica
1ra. Evidencia racional: no aceptar nada
como verdadero, hasta que la evidencia
no lo demuestre.
2da. Análisis: dividir el problema en
cuantas veces sea necesario.
3ra. Síntesis: ir de lo simple a lo complejo.
4ta. Enumeración o del control:
enumeraciones complejas y revisiones
generales para no omitir nada.
![Page 5: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/5.jpg)
CLASIFICACIÓN DE LOS MÉTODOS
POR SU AMPLITUD
GENERALES
ANÁLISIS
SÍNTESIS
DEFINICIÓN
CLASIFICACIÓN
ESPECIALES
INTROSPECCIÓN
DEMOSTRACIÓN
TIPOLÓGICO
EXEGÉTICO
POR SU NATURALEZA
RACIONALES O LÓGICOS
ANÁLISIS
SÍNTESIS
DEDUCCIÓN
INDUCCIÓN
IRRACIONALES O INTUITIVOS
![Page 6: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/6.jpg)
Método analítico
(G) Analysis = descomposición,
separación.
Descomposición de un todo en sus
partes. (agua en hidrógeno y oxígeno)
Método regresivo o de retroceso;
resuelve un problema reduciéndolo a
otro ya resuelto.
![Page 7: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/7.jpg)
CLASES DE ANÁLISIS
EXPERIMENTAL0bservación y experiencia.
Inducción
MENTAL O IDEALEsfuerzo menteAbstracciónVa de lo compuesto a lo simplePsicología, derecho
REALSe aislan elementos del objetoAnálisis materialFísica, química
RACIONAL Consecuencias a los
principios
CUALITATIVO Determinar elementos
simples
CUANTITATIVO
Determinar cantidades
![Page 8: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/8.jpg)
Es el método de la investigación
científica
En algunos casos se basa en la
abstracción.
La abstracción es un análisis mental,
operación psicológica. Separa
elementos y cualidades.
![Page 9: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/9.jpg)
Método sintético (G) Syntithemi = componer, reunir,
juntar.
Reunión de las partes para integración de
un todo.
Método progresista, descendente. De las
conclusiones últimas que se obtuvieron al
solucionar un problema mediante el
análisis, se regresa a la proposición
buscada.
![Page 10: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/10.jpg)
Va del principio a la consecuencia.
Va de lo simple a lo complejo.
De lo particular a lo general
Equivale a una combinación química.
![Page 11: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/11.jpg)
CLASES DE SÍNTESIS
Según los objetos
EXPERIMENTAL
Combina resultados del análisis experimental para
reconstruir hechos
MENTAL
Historia
REAL
Química
RACIONAL O DEMOSTRACIÓN
SINTÉTICA
Parte de principios generales simples de los que concluye.
Matemáticas.
Método de enseñanza
Según el propósito
REPRODUCTIVA
Se vuelven a reunir los elementos de un todo.
Método de comprobación.
PRODUCTIVA
Científica.
Reunir elementos que se encuentran separados
Método Industrial
![Page 12: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/12.jpg)
Se logra mediante la deducción.
Por medio de la deducción se
contraponen juicios y se establece una
relación lógica entre las ideas.
Procedimiento de exposición y
enseñanza.
Conocemos los principios, leyes,
causas, consecuencias.
![Page 13: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/13.jpg)
Método inductivo (L) Inducere = instigar, persuadir,
conducir hacia algo.
De la observación y la experiencia
extraemos una verdad general.
Va de lo particular a lo general, del
hecho a la ley.
Lachelier “Acto por el cual el espíritu
pasa del conocimiento de los hechos al de
las leyes que lo rigen.”
![Page 14: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/14.jpg)
CLASES DE INDUCCIÓN
COMPLETA O TOTALIZANTE
(ARISTOTÉLICA)
Totalidad de casos observados.Suma de casos particulares.“El hombre, el caballo y la mula son longevos, pero el hombre, el caballo y la mula son todos sin bilis; por tanto, todos los animales sin bilis son longevos.”Inducción no científica.
INCOMPLETA O AMPLIFICANTE
(BACONIANA)
Más allá de los casos observados, afirma como cierta una verdad que abarca lo observado y lo no observado.Es el razonamiento de la ciencia experimental.“Observo que Juan murió, que también Pedro, Enrique y mil hombres más han muerto, entonces podemos llegar generalizando a la afirmación de que los hombres son mortales"
![Page 15: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/15.jpg)
EtapasOBSERVACIÖN
• Obtenemos hechos particulares
FORMULACION DE HIPÓTESIS
• Formular provisionalmente la ley que los rige
EXPERIMENTACIÓN
• Se efectúan nuevas experiencias para verificar la hipótesis
FORMULACION DE LA LEY
• De esta verificación se obtiene la ley.
![Page 16: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/16.jpg)
En la inducción la conclusión (ley) es más
general que las verdades de las cuales se
parte (los hechos).
Se basa en el determinismo universal de
la naturaleza o principio de uniformidad
de acción de las fuerzas naturales.
Determinismo : principios de causalidad y
finalidad.
![Page 17: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/17.jpg)
Empírica: pura experiencia sensible.
Razón: las esencias son inmutables (H2O)
y cada ser obra de acuerdo con su
naturaleza.
Para conocer el modo de obrar de un ser
basta con estudiar un número limitado de
casos, y con esto podremos ampliar a los
demás casos análogos.
Estudio de circunstancias: tiempo, modo,
lugar y cantidad.
![Page 18: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/18.jpg)
En la inducción la conclusión (ley) es más
general que las verdades de las cuales se
parte (los hechos).
Se basa en el determinismo universal de
la naturaleza o principio de uniformidad
de acción de las fuerzas naturales.
Determinismo : principios de causalidad y
finalidad.
![Page 19: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/19.jpg)
Principios
a) Cuando una característica conviene
como predicado a varias especies de un
mismo género, es probable que esa
característica convenga como predicado
a todas las especies y, por consiguiente,
a todo el genero.
![Page 20: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/20.jpg)
Principios
b) Si a un sujeto puede aplicarse como
predicado un conjunto de caracteres
o notas, existirá la probabilidad que
también convenga como predicado de
dicho sujeto todo el contenido del
cual forman parte aquellos
caracteres.
![Page 21: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/21.jpg)
Método deductivo
Creado por Aristóteles como forma de
razonamiento.
Parte de una proposición general para
llegar al conocimiento de lo particular.
“Procedimiento que de principios
generales saca conclusiones
particulares”
![Page 22: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/22.jpg)
MÉTODO
DEDUCTIVO
Primer punto de vista
MATEMÁTICA
Nociones a priori - mente
CIENTÍFICA
Leyes comprobadas experimentalmente
FILOSÓFICA
Principios de la razón o verdades
comprobadas
![Page 23: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/23.jpg)
MÉTODO
DEDUCTIVO
Segundo punto de
vista
DIRECTA
Particular se deduce de lo general sin intermediario
INDIRECTA
Particular se deduce de lo general comparándolo – tercera
proposiciónSilogismo
![Page 24: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/24.jpg)
MÉTODO
DEDUCTIVO
Tercer punto de vista
FORMAL(Silogismo)
“Todos los hombres son sujetos de derechos, Juan es hombre; luego Juan es sujeto de
derecho.”
CONSTRUCTIVACiencias experimentales.
Ley inducida – Hipótesis nuevas
![Page 25: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/25.jpg)
“Todos los hombres son sujetos de derechos,
Juan es hombre; luego Juan es sujeto de
derecho.”
Extremos = términos o premisas;
Atributo
Tercero
Proposición Universal = Premisa mayor;
Comprobación particular = premisa
menor;
Aplicación = conclusión.
![Page 26: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/26.jpg)
A partir de los descubrimientos
científicos se obtienen: aplicaciones
técnicas o consecuencias prácticas.
Enlaza lógicamente los conocimientos
que se adquieren por la inducción.
La proposición general o premisa mayor
debe ser una verdad comprobada.
(inducción)
![Page 27: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/27.jpg)
La Definición
(L) Finere = limitar, precisar.
Precisar en pocas palabras un
conocimiento
Vemos con claridad sus elementos
fundamentales.
“Es el análisis de la comprensión de
una idea con el objeto de obtener sus
elementos o notas fundamentales.”
![Page 28: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/28.jpg)
Operación mental
Definición real: se resume en una
proposición las características
esenciales de un ser.
Definición nominal: proposición que da a
conocer el significado de una palabra o
la naturaleza de una cosa.
![Page 29: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/29.jpg)
CLASES DE
DEFINICIONES
NOMINALES O DE NOMBRES
Fijan y precisan el sentido de las
palabras
ETIMOLÓGICAS
Origen
CONVENCIONALES,
ARBITRARIAS O
PRIVADAS
Sentido especial para uso
determinado
USUALES O
COMUNES
Sentido ordinario
REALES O DE COSAS
Naturaleza de las cosas
ESENCIALES
Elementos constitutivos
Genero próximo y
diferencia específica.
DESCRIPTIVAS
Enumeran propiedades y
accidentes principales
![Page 30: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/30.jpg)
DESCRIPTIVAS
PROPIA
Cualidades y propiedades de la
esencia del objeto
ACCIDENTAL
Cualidades accidentales externas
GENÉTICA
Modo peculiar o exclusivo de
producirse los objetos
CAUSAL
Causa eficiente
TELEOLÓGICA
Finalidad exclusiva
ANALÍTICA
Descompone el objeto para
explicarlo desde sus componentes
![Page 31: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/31.jpg)
Definamos:
![Page 32: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/32.jpg)
Definamos:
32
![Page 33: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/33.jpg)
Reglas
a) Completa + - (proposición recíproca
a la de la definición es verdadera).
b) Más clara que lo definido (términos
ya definidos y explicados).
c) Preferirse términos positivos.
d) Breve (lo necesario)
![Page 34: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/34.jpg)
Abrevia la exposición científica al definir
las cosas.
Aclaran y fijan los conceptos y las
mociones.
Dan a conocer la naturaleza de las cosas
y sus propiedades esenciales.
![Page 35: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/35.jpg)
La Clasificación
Análisis SíntesisClasifica
ción
![Page 36: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/36.jpg)
Distribución de individuos u objetos en
grupos y subgrupos según sus semejanzas
y diferencias. (características)
Método de sistematización y exposición
Concepto
….géneros
especies
individuos
![Page 37: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/37.jpg)
Proceso
Observación simple
Observación comparada
=
Características, cualidades.
CLASIFICACIÓN
![Page 38: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/38.jpg)
CLASES DE
CLASIFICACIÓN
ARTIFICIAL
Caracteres aparentes,
superficiales, visibles (poca
importancia).
Valor práctico, no científico
NATURAL
Afinidades profundas,
esenciales.
Reproduce orden natural.
![Page 39: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/39.jpg)
REGLAS DE LA
CLASIFICACIÓN
DEBE SER
COMPLETA
Todas las cosas
DEBE SER OPUESTA
Los grupos del mismo
grado no pueden
incluirse unos en otros
CADA INDIVIDUO
EN UN GRUPO
SEMEJANZAS
ENTRE LOS
INTEGRANTES DE
UN GRUPO
![Page 40: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/40.jpg)
La División
“El todo”
Distribución de un todo en sus partes.
Se enumeran partes fundamentales.Todo
Género
Unidad
Partes
Especie
Pluralidad
![Page 41: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/41.jpg)
CLASES DE “EL TODO”
NATURALForman un ser
ACCIDENTALNo forman un ser
REALConsta de partes distintas
ESENCIALES
Fundamentales, sin ellos no existiría el objeto
INTEGRALES
Elementos unidos materialmente pero que pueden
separarse
YUXTAPUESTAS
Elementos no unidos materialmente, colocados uno sobre otro
REAL MENTALSe diferencian solo por una
consideración mental
COMPRENSIÓN
Noción integrada por el género próximo y la diferencia específica
EXTENSIÓN
Noción encierra los individuos a quién se aplica
![Page 42: Unidad II, Métodos de la investigación](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022052116/5a64d5677f8b9a310b8b4961/html5/thumbnails/42.jpg)
42