PLANIFICACIN Y ADECUACIN CURRICULAR UNIDAD CLASE A CLASE

PLANIFICACIN UNIDAD DE APRENDIZAJE Curso: 3 Ao Bsico.

Sub-sector: Educacin Matemtica

Unidad de Aprendizaje: Introduccin a las fraccionesProfesoras: Carolina OFT: Desarrollar actitudes y valores orientadas a la resolucin de problemas en situaciones diversas de la vida cotidiana, valorar y reconocer la vinculacin de las matemticas con la vida diaria.

Objetivo de aprendizaje : Leen y escriben fracciones del tipo 1/q, interpretan la informacin que ellas proporcionan y las emplean para comunicar informacin cuantitativa en contextos de la vida cotidiana. Resuelven problemas en los que aplican los conocimientos adquiridos.

Fecha y Hora Objetivo De la ClaseContenido de la clase .InicioDesarrolloCierreRecursosEvaluacin

PLANIFICACIN BASEClase 1

Cuantificar trozos o partes de un todo.Las fracciones de la forma 1/q: significado, lectura, escritura y usos.

Resolucin de problemas.Se introduce el concepto de fraccin tomando en consideracin el lenguaje cotidiano referido a este concepto matemtico. Los alumnos y alumnas reciben papeles de colores que deben repartir en partes iguales.

Por ejemplo, repartir 5 papeles entre 2 nios o nias. Se trata de que descubran que cumplir

la tarea significa darle a cada uno 2 papeles enteros y el que sobra deben partirlo para poder continuar con el reparto. Responden las siguientes preguntas: Cuntos papeles enteros recibi cada uno? Qu se tuvo que hacer con el que sobr para seguir con el reparto? Y si los nios fueran cuatro, cmo se hara la reparticin? Lo comprueban utilizando nuevos papeles.

Los alumnos y alumnas realizan ejercicios utilizando los papeles de colores dividiendo la figura en 4 partes iguales, cada una de estas partes representa 1/4 del objeto entero.

Se subraya que las partes deben ser equivalentes entre s, y que cada parte es 1/q del todo, en que q es el nmero de partes en que se dividi el todo.

Los alumnos y alumnas comentan cada una de las situaciones planteadas y buscan nuevos ejemplos y se analizan en conjunto.

Resuelven gua n 1.A los alumnos y alumnas se le plantean situaciones en las que se reparte un todo que puede ser un objeto, una fruta o una figura en partes iguales y se describe cada trozo mediante una fraccin.

Resuelven gua n 2

Proyector.

PC.

Gua de aprendizaje n 1 y 2. .A partir del ejercicio concreto los alumnos son capaces de identificar y cuantificar partes de un todo.

PLANIFICACIN UNIDAD DE APRENDIZAJE Curso: 3 Ao Bsico.

Sub-sector: Educacin Matemtica

Unidad de Aprendizaje: Introduccin a las fraccionesProfesora: Carolina Vargas Castillo.OFT: Desarrollar actitudes y valores orientadas a la resolucin de problemas en situaciones diversas de la vida cotidiana, valorar y reconocer la vinculacin de las matemticas con la vida diaria.

Objetivo de Aprendizaje: Leen y escriben fracciones del tipo 1/q, interpretan la informacin que ellas proporcionan y las emplean para comunicar informacin cuantitativa en contextos de la vida cotidiana. Resuelven problemas en los que aplican los conocimientos adquiridos.

Fecha y Hora Objetivo De la ClaseContenidosInicioDesarrolloCierreRecursosEvaluacin

Clase 2

Interpretar la informacin que las fracciones nos proporcionan con respecto a las unidades de medida.Las fracciones de la forma 1/q: significado, lectura, escritura y usos.

Resolucin de problemas.Activacin de conocimientos previos.

Los alumnos y alumnas resuelven ejercicios de fracciones de un todo de la gua n 3

Los alumnos y alumnas comentan acerca de las fracciones que estn siendo utilizadas para expresar matemticamente partes de una unidad de medida.

Observan los ejemplos planteados en la gua n4 que se refieren a unidades que se utilizan habitualmente para medir longitudes, pesos

(masas), tiempo. Y comentan.Los alumnos y alumnas resuelven la gua n 5. que se refieren a unidades que se utilizan habitualmente para medir longitudes, pesos

(masas), tiempo. Se les hace hincapi en la necesidad de indicar en cada caso la unidad correspondiente ya que no es lo mismo hora que segundo.

Gua de Aprendizajes n 3, 4 y 5

Los alumnos y alumnas a travs de ejercicios Interpretan la informacin que las fracciones nos proporcionan con respecto a las unidades de medida.

PLANIFICACIN UNIDAD DE APRENDIZAJE Curso: 3 Ao Bsico.

Sub-sector: Educacin Matemtica

Unidad de Aprendizaje: Introduccin a las fraccionesProfesora: Carolina Vargas Castillo.OFT: Desarrollar actitudes y valores orientadas a la resolucin de problemas en situaciones diversas de la vida cotidiana, valorar y reconocer la vinculacin de las matemticas con la vida diaria.

Objetivo de Aprendizaje : Leen y escriben fracciones del tipo 1/q, interpretan la informacin que ellas proporcionan y las emplean para comunicar informacin cuantitativa en contextos de la vida cotidiana. Resuelven problemas en los que aplican los conocimientos adquiridos.

Fecha y Hora Objetivo De la ClaseContenidos de la claseInicioDesarrolloCierreRecursosEvaluacin

Clase 3

Leen y escriben fracciones de un conjunto.Resolucin de problemas.Las fracciones de la forma 1/q: significado, lectura, escritura y usos.

Resolucin de problemas.Activacin de conocimientos previos.

Los alumnos y alumnas resuelven ejercicios de fracciones de una unidad de medida de la gua n 6.

Se les plantea a los alumnos y alumnas fracciones de un conjunto ya sea de personas, objetos u otros elementos. Al igual que en los casos anteriores.

Por ejemplo, del total de alumnos de un curso, de las manzanas que se compraron, de los huevos que hay en una bandeja. Resuelven gua n7.Los alumnos y alumnas realizan actividades complementarias con otros ejemplos

Para afianzar el concepto de fracciones de un conjunto.Se les solicita a los alumnos y alumnas traer regla y lupa para la prxima clase.Gua de Aprendizajes n 6 y 7

A travs de ejercicios los alumnos y alumnas comprenden el concepto de fracciones de un conjunto.

PLANIFICACIN CURRICULAR UNIDAD CLASE A CLASE

Curso: 3 Ao Bsico.

Sub-sector: Educacin Matemtica

Unidad de Aprendizaje: Introduccin a las fracciones

Profesora: Carolina Vargas Castillo.OFT: Desarrollar actitudes y valores orientadas a la resolucin de problemas en situaciones diversas de la vida cotidiana, valorar y reconocer la vinculacin de las matemticas con la vida diaria.

Objetivo de Aprendizaje : Leen y escriben fracciones del tipo 1/q, interpretan la informacin que ellas proporcionan y las emplean para comunicar informacin cuantitativa en contextos de la vida cotidiana. Resuelven problemas en los que aplican los conocimientos adquiridos.

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Clase 4

Leen y escriben fracciones de un conjunto.

Comparar fracciones referidas a distintos elementos.

Resolucin de problemas.Las fracciones de la forma 1/q: significado, lectura, escritura y usos.

Resolucin de problemas.Activacin de conocimientos previos.

Se les plantea a los alumnos y alumnas ejercicios de fracciones en donde se aplica 1/10 y 1/100 en situaciones relacionadas con unidades de medida, como una forma de indicar las relaciones que hay entre ellas.

Visualizan las relaciones a que se refieren los problemas planteados utilizando material concreto para resolver gua n8.Se les plantea a los alumnos y alumnas situaciones en las cuales el empleo de fracciones es incorrecto ya que en general se est olvidando la idea de que siempre una fraccin est asociada a un algo concreto. Resuelven gua n 9 y comparan fracciones referidas a distintos elementos, cuestin que no corresponde.Tambin se les propone un ejemplo para que comenten: mostrar que de la poblacin de Chile no puede ser igual que de la poblacin de China an cuando en ambos casos se est hablando del nmero .

La diferencia es el referente al que se le ha aplicado dicha fraccin.Gua de Aprendizajes, n 8 y 9.

Los alumnos y alumnas son capaces a travs de la ejercitacin de resolucin de problemas de Leer y escribir fracciones de un conjunto y comparar fracciones referidas a distintos elementos.

PLANIFICACIN CURRICULAR UNIDAD CLASE A CLASE

Curso: 3 Ao Bsico.

Sub-sector: Educacin Matemtica

Unidad de Aprendizaje: Introduccin a las fraccionesProfesora: Carolina Vargas CastilloOFT: Desarrollar actitudes y valores orientadas a la resolucin de problemas en situaciones diversas de la vida cotidiana, valorar y reconocer la vinculacin de las matemticas con la vida diaria.

Objetivo de Aprendizaje: Leen y escriben fracciones del tipo 1/q, interpretan la informacin que ellas proporcionan y las emplean para comunicar informacin cuantitativa en contextos de la vida cotidiana. Resuelven problemas en los que aplican los conocimientos adquiridos.

Fecha y Hora Objetivo De la ClaseContenidosInicioDesarrolloCierreRecursosEvaluacin

Clase 5

Resolver problemas en los que aplican los conocimientos adquiridos.Las fracciones de la forma 1/q: significado, lectura, escritura y usos.

Resolucin de problemas.Activacin de conocimientos previos.Los alumnos y alumnas comentan acerca de los contenidos tratados durante la unidad.Los alumnos y alumnas resuelven ejercicios de forma que los estudiantes pongan a prueba los conocimientos adquiridos hasta ahora. Los alumnos y alumnas comentan acerca de sus respuestas y corrigen los posibles errores.Gua Resuelven problemas en los que aplican los conocimientos adquiridos.

Clase 6

Resolver problemas en los que aplican los conocimientos adquiridos.Las fracciones de la forma 1/q: significado, lectura, escritura y usos.

Resolucin de problemas.Activacin de conocimientos previos.

Los alumnos y alumnas comentan acerca de los contenidos tratados durante la unidad.Los alumnos y alumnas resuelven ejercicios de forma que los estudiantes pongan a prueba los conocimientos adquiridos hasta ahora. Los alumnos y alumnas comentan acerca de sus respuestas y corrigen los posibles errores.Gua Complementaria.

Resuelven problemas en los que aplican los conocimientos adquiridos.

PLANIFICACIN UNIDAD DE APRENDIZAJE.Curso: 4 Ao Bsico.

Sub-sector: Educacin Matemtica

Unidad de Aprendizaje:Introduccin a las fraccionesProfesora: Carolina Vargas Castillo.OFT: Desarrollar actitudes y valores orientadas a la resolucin de problemas en situaciones diversas de la vida cotidiana, valorar y reconocer la vinculacin de las matemticas con la vida diaria.

Objetivo de Aprendizaje: Leen y escriben fracciones del tipo 1/q, interpretan la informacin que ellas proporcionan y las emplean para comunicar informacin cuantitativa en contextos de la vida cotidiana. Resuelven problemas en los que aplican los conocimientos adquiridos.

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Clase 7

Evaluar los Aprendizajes tratados Durante la Unidad. Leer y escribir fracciones del tipo 1/q, interpretar la informacin que ellas proporcionan y emplear para comunicar informacin cuantitativa en contextos de la vida cotidiana.

Resolver problemas en los que aplican los conocimientos adquiridos.Las fracciones de la forma 1/q: significado, lectura, escritura y usos.

Resolucin de problemas.Leen Instrucciones.Desarrollan la evaluacinTrmino de la evaluacin.Compilado de guas Evaluacin Escrita. Efectan ejercicios de fracciones de la forma 1/q: significado, lectura, escritura y usos. A travs de la resolucin de problemas.