UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01 DE PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS1) DATOS INFORMATIVOS:

1.1. D.R.E.: Cusco1.2. U.G.E.L.: La Convencin.

1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA: Santa Ana.

1.4. LUGAR: Quillabamba.

1.5. AREA: Persona, Familia y Relaciones Humanas.1.6. COMPONENTES: Identidad y personalidad.

: Autoformacin e interaccin.1.7. GRADO Y SECCION: Quinto Grado1.8. HORAS SEMANALES: 021.9. DOCENTE : Benedicto zavala Ccolqque.2) NOMBRE DE LA UNIDAD:

El adolescente frente a las grandes preguntas

3) JUSTIFICACION:

El rea permitir en el adolescente, la formacin y el fortalecimiento de su identidad personal, as como formulacin de un proyecto de vida que le permita asumir en forma responsable el desarrollo de capacidades y actitudes, formando una moral autnoma que oriente su conducta con la finalidad de establecer relaciones interpersonales y promover su formacin integral.4) CAPACIDADES:

Capacidades

FundamentalesCapacidades de reaCapacidades Especificas

Pensamiento creativo.

Pensamiento Crtico.

Solucin de problemas.

Toma de decisiones.Construccin de la autonoma.

Identifica

Reconoce

Analiza

Imagina/planifica

Elabora

Evala/valora

Asume

Relaciones Interpersonales.Discrimina/analiza

Imagina/planifica

Propone

Reconoce

Argumenta

Evala/valora

5) VALORES Y ACTITUDES:

Valores.Actitudes.

Ante el rea.Comportamiento.

JusticiaQue diferencien lo justo de lo injustoActa e interacta de manera disciplinada.

Libertad y autonomaque asuma sus propias decisiones en forma libre y autnomaAnaliza y crtica diferentes situaciones.

Respeto y toleranciaEscuche las ideas de los dems a pesar de no compartirlas.Prctica y valora las normas de convivencia.

6) TEMA TRANSVERSAL:

NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL.

TEMA N 1Promocin para la identidad institucional educativa y comunal.

TEMA N 2rea de afianzamiento de rasgos positivos de la personalidad

7) ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

Contenidos DiversificadosAprendizajes Esperados.Actividades/ Estrategias.Cronograma

HorasSeman.

Identidad personal y social.

Analiza el sentido de pertenencia.Anota caractersticas de la identidad cultural.

Comunicacin con los otros. Influencia de los medios de comunicacin. Propone comunicacin interpersonal.

Narra experiencias en su comunidad.

Personal y autoafirmacin en la adolescenciaIdentifica cambios fsicos y psicolgicos.

Analiza grupos de referencia

Proyectos personales y colectivosElabora programa de actividades.Elabora un proyecto de vida.

Evaluacin de proyectos.

Asume responsabilidades frente a los proyectos trazados.Opina sobre su visin personal.

tica y poltica. La poltica como arte de la convivenciaValora sus procesos cognitivos de desarrollo.Da su punto de vista.

8) EVALUACIN:Criterios de Evaluacin Indicadores de EvaluacinEvaluacin

TcnicasInstrumentos.

Construccin de la autonoma.

Relaciones Interpersonales.Analiza el sentido de pertenencia.Examen Trabajo practico.

Propone comunicacin interpersonal.

ExamenDebate

Identifica cambios fsicos y psicolgicos.

ExamenResmenes.

Elabora programa de actividades.ExamenTrabajo practico

Asume responsabilidades frente a los proyectos trazados.ExamenExposicin.

Valora sus procesos cognitivos de desarrollo.ExamenDebate.

Marzo 10 del 2015.______________________

VB ______________________

PROFESOR DE AREA

DIRECTOR (a)