INSTITUCIN EDUCATIVA N 15513 NUESTRA SRA. DE GUADALUPE TALARA ALTAUNIDAD DE APRENDIZAJE N 08I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Institucin Educativa:I.E. N 15513 Nuestra Sra. De Guadalupe - Talara1.2 rea:Matemtica1.3 Ciclo; Grado y Secciones:VI Primero A, B, C, D, E, F.1.4 N de horas :25 horas pedaggicas. 1.5 Profesores Responsables:Luis Alberto Clavijo FernndezJuan Oswaldo Yovera MartinezMercedes Fras Guerrero

1.6 Duracin:(5 semanas)

II. TITULO: Elaboramos una Gua Turstica de playas de Talara

III. SITUACIN SIGNIFICATIVA:

Luis, profesor de matemtica les propone a sus alumnos comenzar un trabajo que les permita responder a alguna interrogante que se hagan con respecto a las actividades o gustos que tienen los jvenes de su misma edad. Los alumnos presentaron varias propuestas y por decisin mayoritaria se escogi trabajar la propuesta de Juan. El est interesado en conocer cul es la playa preferida de Talara por los jvenes de su edad.Para realizar el estudio se llegan a proponer una serie de preguntas relacionadas al tema, entre ellas se tiene:Conoces cuntas playas existen en Talara?Qu playas has logrado visitar hasta este momento?Cul es tu playa preferida?Cuntas veces frecuentas una playa?Qu medio de transporte utilizas para llegar a tu playa preferida?

IV. PRODUCTO IMPORTANTE:

Gua turstica de las playas de Talara.

V. APRENDIZAJES ESPERADOS Y SECUENCIA DIDCTICA

COMPETENCIACAPACIDADESINDICADORESSECUENCIA DIDCTICASESIONES DE APRENDIZAJEMATERIALESTIEMPO

Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la recopilacin, procesamiento y valoracin de los datos y la exploracin de situaciones de incertidumbre para elaborar conclusiones y tomar decisiones adecuadas.

Matematiza situaciones que involucran exploracin de situaciones de incertidumbre para elaborar conclusiones y tomar decisiones adecuadas.

Representa y Comunica los datos provenientes de variables estadsticas mediante histogramas y polgonos de frecuencia.

Elabora estrategias que involucran exploracin de situaciones de incertidumbre para elaborar conclusiones y tomar decisiones adecuadas.

Utiliza expresiones simblicas, tcnicas y formales de los de las medidas de tendencia central en la resolucin de problemas.

Argumenta el uso de formas exploracin de situaciones de incertidumbre para elaborar conclusiones y tomar decisiones adecuadas.

Elabora una encuesta a partir de un tema de estudio

Identifica la poblacin que debe ser encuestada de acuerdo al tema de estudio.

Clasifica los atributos o variables estadsticas implicados en la encuesta reconociendo si son cualitativos nominales u ordinales o cuantitativos discretos o continuos.

Organiza la informacin mediante grficos de barras, pictogramas y tablas de frecuencias absolutas.

Elabora tablas de frecuencias absolutas utilizando escalas e intervalos con datos no agrupados.

Elabora tablas y grficos, y determina las medidas de tendencia central usando Herramientas tecnolgicas.

Elegimos el tema de inters.

Elabora una encuesta a partir del tema de inters.

Identifica las variables de estudio, la poblacin y la muestra.

Buscamos informacin relevante de cada playa.

Aplicacin de encuesta.

Organizacin de la informacin.

Exponemos nuestros trabajos.Sesin 1:

Laboratorio Elaboramos la encuesta.

Actividad 1Aplicacin de la encuesta.Organizamos la informacin en tablas de distribucin de frecuencias.

Actividad 3Elaboramos grficos estadsticos.

Actividad 4Elaboramos tablas y grficos utilizando las TICs.

Sesin 2: Proyecto matemtico Elaboramos una Gua turstica de las playas de talara.

Sesin 3: Taller matemticoResuelve situaciones problemticas aplicando las medidas de tendencia central.

Papelotes

Plumones

Cinta maskintape

Textos del MED.

Cuaderno

Computadoras/XO

Hojas impresas.

Cuaderno

2 horas

4 horas

4 horas

4 horas

4 horas

2 horas