ELEMNTOS TEXTUALES: CORRESPONDEN A LAS IDEAS Y TEMAS QUE ES POSIBLE RECONOCER DE MANERA LITERAL EN EL TEXTO Y QUE AL RELACIONARLOS CON LOS ELEMENTOS CONTEXTUALES, PERMITEN IDENTIFICAR EL CONTENIDO QUE EL DRAMATURGO HA QUERIDO TRANSMITIR.

ELEMENTOS CONTEXTUALES: DAN CUENTA DEL MOMENTO HISTORICO Y CULTURAL EN QUE SE SITUA UNA OBRA Y DE LAS VISIONES DE MUNDO, HECHOS HISTORICOS PROPIOS DE LA CULTURA Y LA ÉPOCA EN QUE ESTA SE INSERTA. PERMITEN INTERPRETAR DE MEJOR MANERA EL CONTENIDO DE UN TEXTO DRAMATICO.

PROBLEMATICAS HUMANAS Y SOCIALES:

EL TEXTO COMO TAL INCORPORA ELEMENTOS QUE PERMITEN IDENTIFICAR EL ESPACIO Y CONDICION SOCIAL EN QUE LOS PERSONAJES ESTAN INSERTOS Y LA MANERA EN QUE ASUMEN LA VIDA; AQUELLOS QUE LOS MOVILIZA, LOS APREMIA, LOS PONE EN CONFLICTO.

VISIÓN DE MUNDO: A PARTIR DEL TEXTO ES POSIBLE RECONOCER LA PROPIA PERSPECTIVA O FORMA DE MIRAR EL MUNDO PROPIA DEL AUTOR. DICHA VISION NO ES EXCLUSIVAMENTE PERSONAL, PUESTO DIALOGOS DRAMATICOS: EL GUÓN DRAMATICO ES LA SUMA TOTAL DE LOS DIALOGOS QUE DESARROLLAN LA ACCIÓN. SE APOYA EN LOPS SIGUIENTES ELEMENTOS:

Acotaciones: indicaciones que el dramaturgo señala entre paréntesis, ya sea para destacar alguna emoción del personaje, alguna de sus acciones y sirven además al director para poner en escena la obra.

Recursos para verbales: componentes no lingüísticos que se manifiestan cada vez que se realiza un acto de enunciación. Se evidencian en el tono, el ritmo, las pausas, la entonación para dar expresividad al mensaje, por lo tanto, en la escritura se apoyan fundamentalmente en los siguientes

Objetivos de la Unidad.Comprender las características y la estructura de la obra dramática, y la puesta en escena de la obra teatral. Usar correctamente paréntesis y acotaciones Producir oralmente un radioteatro. Leer para desarrollar la competencia de interacción con el mundo físico. Aplicar estrategias de comprensión lectora.

Profesor Christian Valenzuela Saldías.Lenguaje y Comunicación – 7° básicos 2015.