Defender lo que está bien

Pasaje bíblico: 1 Samuel 17:1-50

Versículo bíblico clave: Isaías 41:10

Aplicación práctica: Dios ayuda a las personas que confían en Él.

Nivel de aprendizaje bíblico: (Dios) Dios es Todopoderoso.

Lecciones para el líder

Introducción a la adoración (6-8 minutos)

Dar la bienvenida a los niñosDecorar las letras de Confiar

Adoración (30 minutos/45 minutos)

Llamado a la adoración Cantar ”¿Quién es nuestro Dios?”Cantar “Tu nombre, majestuoso es”Recibir la ofrenda / OrarDefinir Confiar / Hacer una lista de cosas en las que la gente confíaIntroducir la historia bíblicaContar la historia bíblica Hacer la Aplicación práctica / Versículo bíblico claveUsar la Guía para la adoraciónOrarHacer preguntas: Confiar Cantar “Tú eres mi Rey”Cantar “Santo, Santo, Santo”

Actividades de aplicación (20 minutos)

Conclusión (10 minutos)

Unidad 3: Sesión 1

Vistazo a la sesión

Reflexione en su vida por unos minutos. ¿Cuáles han sido algunos de los momentos más difíciles que ha enfrentado? ¿Cómo manejó esos momentos? ¿De qué maneras fue glorificado Dios durante ese tiempo? ¿Cómo aprendió a confiar en Dios durante esos tiempos? • Leer 1 Samuel 17:1-11. Imagínese el tamaño de

Goliat y la burla diaria que les hacía a los israelitas. ¿Cuáles gigantes enfrenta usted? ¿Qué tipo de provocación le hacen esos gigantes?

• Leer 1 Samuel 17:12-24. Basado en lo que sabe de la vida de David, ¿le parece que estaba preparado para luchar contra Goliat? ¿Qué experiencias en la vida lo prepararon para enfrentar los “gigantes”?

• Leer 1 Samuel 17:25-40. ¿Cómo respondieron los hermanos al deseo de David de luchar contra Goliat? ¿Cómo respondió Saúl? ¿Qué tipo de estímulo necesita para enfrentar sus “gigantes? ¿Cómo impactan sus decisiones las opiniones de las personas que lo rodean a usted?

• Leer 1 Samuel 17:41-50. ¿Qué diferencia hizo en el resultado de la batalla el hecho de que David confiara en Dios? ¿Qué le parece que los hermanos de David, Saúl y las otras personas aprendieron acerca de Dios? Cuando usted vence a los “gigantes”, ¿quién se lleva la honra? ¿Cómo ve la gente a Dios obrando en su vida? David mostró confianza en el poder del Dios Todopoderoso. ¿Qué tipo de confianza tiene usted para manejar los problemas de todos los días? ¿Confía en que Dios lo va a ayudar? ¿Sabe la gente que lo rodea que usted confía en Dios?

Esta semana ore para que pueda mostrar su confianza en el Dios Todopoderoso. Ore por los niños a los que ministra para que puedan aprender a confiar en Dios en todo tipo de situaciones.

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Se permite fotocopiar.Iglesia para Niños, Vol. 3 • Guía para el Líder© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

Unidad 3: Sesión 1

1a Formato con Actividades de aplicación: Siga los números con las fl echas por 30 minutos del formato para grupo grande, más 20 minutos del formato con Actividades de aplicación.

1 Formato de grupo grande: Siga todos los números hasta

llegar a la Conclusión para hacer el formato de grupo grande por 45 a 60 minutos.

¿Qué signifi can estos símbolos?

1a Dar la bienvenida a los niños

2a Decorar las letras de Confiar (6 minutos)

Reunir y preparar 7 cartulinas, marcadores, materiales de manualidades, tijeras, pegamento, etcétera• Cortar las letras de CONFIAR en la cartulina.

(Hacer las letras tan grandes como sea posible).• Poner los materiales sobre la mesa.

• Poner las letras alrededor del área.• Guiar a los niños a las letras.• Guiar a los niños a decorar las letras.• Mostrar las letras.• Invitar a los niños a definir la palabra confiar.• Transición: “Hoy vamos a descubrir por qué es

importante confiar en Dios”.

Adoración3a Llamado a la adoración (3 minutos)• Seleccionar a voluntarios para que lean en voz alta

los Salmos 9:10; 20:7; 22:4; 31:14 y 37:5.

4 Cantar ”¿Quién es nuestro Dios?” (3 minutos)

5 a Cantar “Tu nombre, majestuoso es” / Recibir la ofrenda (3 minutos)

6a Orar (1 minuto)• Decir: “Adoremos a Dios a través de la alabanza

por ser el Dios Todopoderoso”.• Guiar a los niños en una oración de alabanza.

7 a Definir Confiar / Hacer una lista de cosas en las que la gente confía (4 minutos)

Reunir y preparar Hoja grande, marcadores• Poner la hoja grande sobre la pared principal.

• Dirigir la atención a las letras de Confiar (Introducción a la adoración).

• Recordar las definiciones de los niños sobre la palabra confiar.

• Decir: “Confiar es creer en el carácter, la fuerza o verdad de alguien o algo”.

• Continuar: “Hagamos una lista de cosas en las que la gente confía”.

• Invitar a los niños a mencionar cosas en las que la

gente confía. Registrarlas sobre la hoja grande.• Concluir: “Hay muchas cosas en las que la

gente confía. ¿Por qué la gente confía en Dios? Veamos cómo la confianza en Dios hizo una gran diferencia en la vida de David”.

8a Introducir la historia bíblica (2 minutos)• Decir: “A través de muchos eventos en su vida

David aprendió a confiar en Dios. Los eventos que David estaba por enfrentar pondrían a prueba su confianza como nunca antes. Escuchen cuidadosamente para que vean cómo David confió en Dios”.

• Guiar a los niños a buscar 1 Samuel 17 en sus Biblias.

9a Contar la historia bíblica (7 minutos)

Reunir y preparar • Imprimir “Cuadros de David”. • Mostrarlos como se indique.

• Abrir la Biblia en 1 Samuel 17.• Contar la historia con sus propias palabras,

usando muchas expresiones y diferentes tonos de voz.

David y GoliatBasada en 1 Samuel 17:1-50

Arriba en el monte el ejército filisteo se preparaba para la batalla (agregar el ejército filisteo). Del otro lado del Valle de Ela, el rey Saúl y los hombres de Israel estaban en formación militar (agregar el ejército israelita).

El paladín Goliat encabezaba la batalla del lado de los filisteos (agregar a Goliat). Goliat medía 9’ 9” (2.09 m) y usaba un casco de bronce, y una armadura también de bronce que pesaba 125 libras (55 Kg). ¡La punta de su lanza pesaba 15 libras! (6 Kg) ¡Goliat era alto, fuerte, asustaba y era malo! A él no le gustaban los israelitas. Cada día Goliat salía y desafiaba a la armada israelita.

Todos los días los israelitas veían a Goliat y escuchaban sus amenazas. Los israelitas estaban aterrorizados.

Un día, David vino al campamento a traer comida para sus hermanos que eran soldados en la armada israelita (agregar a David). David escuchó las amenazas de Goliat, pero David no tuvo miedo. David les preguntó a sus hermanos por qué tenían miedo. ¡Ellos debían estar enojados con Goliat

Introducción a la adoración

Se permite fotocopiar.Iglesia para Niños, Vol. 3 • Guía para el Líder© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

Unidad 3: Sesión 1

porque no mostraba respeto por el poder de Dios! David valientemente se ofreció a pelear contra Goliat.

Los hermanos de David y el rey Saúl se opusieron. David le dijo a Saúl que Dios ya lo había ayudado a luchar contra leones y osos cuando cuidaba las ovejas. David sabía que Dios lo ayudaría a luchar contra Goliat.

(Agregarle la armadura a David). El rey Saúl le dijo a David que usara su armadura. Saúl le puso el casco de bronce sobre la cabeza. La armadura era tan grande que David no podía caminar (quitarle la armadura). Él se quitó la armadura, tomó su cayado y 5 piedras lisas y fue hacia donde estaba Goliat (agregar honda/piedras).

Goliat estaba enojado porque David era joven. Goliat insultó a David y lo amenazó. Él creía que iba a ser fácil vencer a David. David sabía que Dios estaba con él y valientemente le dijo a Goliat que él lucharía en el nombre de Dios.

David dijo que ese día Dios iba a terminar con la vida de Goliat. David puso una piedra en la honda, disparó y golpeó a Goliat en la frente. Goliat cayó de cara al suelo (poner a Goliat boca abajo). David mató a Goliat. David puso su confianza en Dios y Dios lo ayudó a vencer a Goliat.

10 a Hacer la Aplicación práctica / Versículo bíblico clave (5 minutos)

Reunir y preparar • Imprimir y desplegar el cuadro didáctico “David”.

Ayuda para el líder• Tenga cuidado de no guiar a los niños a creer que

todo va a ser como ellos lo desean. Los niños siempre pueden confiar en Dios, pero eso no significa que las cosas van a salir como ellos desean.

• Dirigir la atención al cuadro didáctico.• Decir: “David era una persona común. Sin

embargo, David confiaba en que Dios lo iba a proteger. Nosotros podemos aprender de David que Dios nos va a ayudar cuando confiamos en Él”.

• Preguntar: ”¿Creen ustedes que Dios ayuda a la gente que confía en Él? ¿Por qué?”.

• Invitar a los niños a responder.• Continuar: “Nosotros sabemos que cuando

confiamos en Él, Dios nos ayuda. Leamos Isaías 41:10”.

• Guiar a los niños a buscar Isaías 41:10.• Seleccionar voluntarios para que lean el versículo

en voz alta.• Conversar sobre el versículo.• Recordar la lista de cosas en las que confía la

gente.• Preguntar: ”¿Cómo creen que estas cosas

ayudan a la gente? ¿Cómo se compara con poner la confianza en Dios?”.

• Guiar a los niños a entender que Dios quiere que confiemos en Él.

11a Usar las Guías para la adoración (7 minutos)

Reunir y preparar Guías para la adoración, lápices, tijeras, pegamento en barra

Ayuda para el líder• Estar preparado para compartir acerca de algún

momento en su vida en que usted confió en Dios, y lo que resultó.

• Distribuir las Guías para la adoración, los lápices, las tijeras, y el pegamento en barra.

• Guiar a los niños a completar: ”¿Dónde está tu confianza?”.

• Guiar a los niños a conversar sobre sus respuestas con sus amigos.

• Pedir a voluntarios que digan por qué siempre es mejor confiar en Dios.

• Guiar a los niños a completar “Él me puede ayudar”.

12a Orar (2 minutos)• Guiar a los niños a completar la frase: “Dios,

ayúdame a confiar en Ti. Yo necesito tu ayuda cuando…”.

13a Hacer preguntas: Confiar (5 minutos)• Preguntar: ”¿Qué sucede cuando decidimos

hacer las cosas que nosotros queremos en lugar de seguir direcciones?”.

• Continuar: ”¿Por qué es difícil confiar en la gente? ¿Y confiar en Dios?”.

• Concluir: “Confiar en alguien implica mucha valentía. ¿Estás de acuerdo? ¿Por qué sí o por qué no?”.

14a Cantar “Tú eres mi Rey” (3 minutos)

15 Cantar “Santo, Santo, Santo” (3 minutos)

16a Guiar a los niños a las Actividades de aplicación o a la Conclusión

Se permite fotocopiar.Iglesia para Niños, Vol. 3 • Guía para el Líder© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

Unidad 3: Sesión 1

17a Compartir las Actividades de aplicación (5 minutos)

d Artes y manualidades: Ta-te-ti de confianza d Drama: Títeres de madera d Juegos: Tirar la piedra d Exploración y descubrimiento: Armas bíblicas

18a Orar (1 minuto)

19a Cantar “Hechos para honrarle” (3 minutos)

20a Despedir a los niños

* El Tablero gigante (Giant Game Floor Mat, Ítem 005408950) se puede pedir en el centro de servicio al consumidor de

LifeWay Christian Resources al 1-800-458-2772 o en el portal www.lifeway.com.

17 Realizar el juego de repaso (6 minutos)

Reunir y prepararTablero gigante*, bolsa de frijoles, papel de construcción, marcador• Escribir el puntaje en las hojas de construcción.• Poner el puntaje en los bolsillos del tablero.• Poner el tablero sobre el piso.

• Decir: “David tenía mucha puntería. Dios guió la piedra para que golpeara a Goliat en el lugar preciso. Vamos a probar sus habilidades para aterrizar en el lugar correcto”.

• Dirigir la atención al tablero.• Continuar: “Busquen en el tablero los diferentes

puntos. Yo voy a hacerle una pregunta al equipo y después una persona del equipo tirará la bolsa de frijoles sobre el tablero. Recibirán los puntos en el espacio donde aterrice la bolsa”.

• Agrupar a los niños en equipos.• Alternar haciendo una pregunta, permitiendo a

los niños tirar las bolsas y otorgando puntos. • Definir confiar. (Creer en el carácter, fuerza o

verdad de alguien o algo).• Nombrar 3 cosas en las cuales la gente confía.

(Respuestas variadas).• ¿Cuál era el nombre del guerrero filisteo que se

burlaba todos los días de los israelitas? (Goliat).• ¿Qué altura tenía Goliat? (9' 9" [2 m 9 cm]). • Nombrar a un israelita que se ofreció a luchar

contra Goliat. (David).• ¿Qué le dio Saúl a David? (Su armadura).• ¿Qué armas uso David para pelear contra Goliat?

(Una onda y 5 piedras).• ¿Por qué debemos confiar en Dios? (Respuestas

variadas).• ¿Cómo sabemos que podemos confiar en Dios?

(Respuestas variadas).• Mencionar un resultado de confiar en Dios.

(Respuestas variadas).

• Recordarles a los niños que David triunfó venciendo a Goliat porque puso su confianza en Dios y no en la armadura, espadas o su propio poder.

18 Orar (1 minuto)

19 Cantar “Hechos para honrarle” (3 minutos)

20 Despedir a los niños

Conclusión(Formato con Actividades de aplicación)

Conclusión(Formato de grupo grande)

Se permite fotocopiar.Iglesia para Niños, Vol. 3 • Guía para el Líder© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

Unidad 3: Sesión 1

Adoración: DramaTíteres de madera • Invitar a los niños a contar las partes favoritas de la historia bíblica.• Explicar: “Vamos a usar títeres para contar la historia bíblica”.• Poner los materiales para manualidades sobre la mesa.• Dar a cada niño 2 cucharas (una larga y una corta).• Dirigir a los niños a usar la cuchara larga para hacer a Goliat y la cuchara corta

para representar a David.• Ayudar a los niños a crear los títeres.• Conversar sobre lo que David habrá pensado y sentido cuando peleaba con

Goliat.• Hacer un drama de la historia bíblica usando los títeres de madera.• Invitar a los niños a decir las cosas a las que les tienen temor y cómo Dios los

puede ayudar.• Usar los títeres para hacer dramas de situaciones reales en donde los niños

pueden confiar en la ayuda de Dios.• Guiar a los niños a buscar y leer Isaías 41:10 en sus Biblias.• Guiar a los niños a volver a leer el versículo insertando sus nombres después

de la palabra contigo.• Orar, agradeciéndole a Dios por su ayuda.

Adoración: Artes y manualidadesTa-te-ti de confianza• Repasar la historia bíblica.• Preguntar: “¿Qué tipo de arma usó David?”.• Guiar a los niños a entender que David confiaba en Dios. Repase la Aplicación

práctica: Dios ayuda a las personas que confían en Él.• Continuar: “Dios quiere que confiemos en Él. Él quiere que confiemos en Él

no solamente cuando tenemos temor, sino cada minuto de cada día”.• Explicar: “Hoy vamos a hacer juegos de Ta-te-ti. Las palabras en las piedras

nos ayudarán a recordar que debemos confiar en Dios”.• Distribuir las piedras, las pinturas y los pinceles.• Invitar a los niños a decorar 5 de las piedras con la palabra confiar y 5 con la

palabra temor.• Distribuir las cartulinas y marcadores.• Guiar a los niños a dibujar los Ta-te-ti en las cartulinas.• Invitar a los niños a turnarse jugando Ta-te-ti en las piedras pintadas.• Distribuir las bolsas con cierre.• Animar a los niños a poner las piedras en las bolsas para llevar a la casa.• Guiar a los niños a buscar y leer Isaías 41:10 en sus Biblias.• Guiar a los niños a volver a leer el versículo insertando sus nombres después

de la palabra contigo.• Orar, agradeciéndole a Dios por su ayuda.

Reunir y prepararPiedras pequeñas y lisas (10 por niño), pinceles, pinturas acrílicas, lapiceras de pintura, cartulina, marcadores, bolsas con cierre, tijeras• Cortar la cartulina en

cuadrados de 6 pulgadas (1 por niño).

Ayuda para el líder• Utilizar piedras

grandes de jardín.• Usar una secadora de

pelo para acelerar el proceso de secado.

Reunir y prepararCucharas para cocinar de madera largas y cortas (1 de cada una por niño), marcadores, lana, tela, pegamento de tela, tijeras, ojos de plástico, otros elementos de manualidades para hacer los títeres

Ayuda para el líder• Comprar las cucharas

en negocios de descuentos.

• Tener un escenario para los títeres.

Actividades de aplicación

Seleccione actividades de la lista. Cada actividad toma 20 minutos del tiempo de los grupos pequeños.

Unidad 3: Sesión 1 Se permite fotocopiar.Iglesia para Niños, Vol. 3 • Actividades de aplicación© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

Adoración: Juegos

Adoración: Exploración y descubrimiento

Tirar la piedra• Preguntar: “¿Qué tipo de arma usó David?”.• Guiar a los niños a entender que David confiaba en Dios. Repase la

Aplicación práctica: Dios ayuda a las personas que confían en Él.• Continuar: “Dios quiere que confiemos en Él. Él quiere que confiemos en

Él no solamente cuando tenemos temor, sino cada minuto de cada día”.• Formar 2 equipos.• Dirigir los equipos a alinearse detrás de las líneas de lanzamiento.• Explicar: “Una persona en su equipo tendrá que tirar la piedra hacia el

plato. Si le pega al plato gana un punto”.• Alternar entre los equipos para lanzar las piedras a los platos. Otorgue

puntos. • Felicitar a los niños por sus esfuerzos.• Decir: “La altura del plato es aproximadamente la altura de la frente de

Goliat. Dios dirigió la piedra desde la honda de David hasta el lugar justo para que David venciera a Goliat. ¿Les parece que David confió en Dios? ¿Cómo lo demostró? ¿Hizo honor Dios a la confianza que David puso en Él?”.

• Cambiar los equipos y jugar nuevamente.• Guiar a los niños a buscar y leer Isaías 41:10 en sus Biblias.• Guiar a los niños a volver a leer el versículo insertando sus nombres

después de la palabra contigo.• Orar, agradeciéndole a Dios por su ayuda.

Armas bíblicas • Repasar la historia bíblica.• Preguntar: “¿Qué tipo de arma usó David?”.• Decir: “La honda es uno de los tipos de armas que se usaban en los

tiempos bíblicos”.• Distribuir “Armas” y los lápices.• Invitar a los niños a dibujar cómo se imaginan que eran las armas bíblicas.• Comparar los dibujos de los niños con las armas que los eruditos bíblicos

piensan que existían durante los tiempos bíblicos.• Guiar a los niños a conversar sobre cómo la gente podría haber usado las

armas para defenderse en contra de animales y guerreros enemigos.• Preguntar: “¿Cuánto piensan que la gente confiaba en la ayuda de Dios?

¿Cómo confiamos en que Dios nos ayudará?”.• Preguntar: “¿Cuáles son algunas situaciones que enfrentamos en las cuales

necesitamos la ayuda de Dios?”.• Escribir las situaciones en la hoja de papel grande.• Confirmar: “Dios no quiere que solamente confiemos en Él durante

situaciones difíciles. Dios quiere que confiemos en Él y le pidamos ayuda en todo tiempo”.

• Guiar a los niños a buscar y leer Isaías 41:10 en sus Biblias.• Guiar a los niños a volver a leer el versículo insertando sus nombres

después de la palabra contigo.• Orar, agradeciéndole a Dios por su ayuda.

Reunir y prepararPlatos de papel, cinta autoadhesiva, periódico, cinta de medir• Pegar los platos a la

pared a unos 9’9” (3 metros) del suelo.

• Crear una línea de lanzamiento sobre el piso aproximadamente a 8’ (2,75 m) de la pared.

• Arrugar el periódico como pelotas del tamaño de piedras medianas.

Ayuda para el líder• Poner los platos en el

tope de la pared si es de 8 pies de alto. Explicar que Goliat medía la altura del cuarto más 1,5‘ (46 cm) más.

Reunir y prepararLápices, marcador, hojas grandes• Imprimir “Armas”.

Copiar 1 por niño.

Ayuda para el líder• Para información

adicional en cuanto a armas bíblicas, busque en el Diccionario Bíblico Ilustrado Holman.

Unidad 3: Sesión 1 Se permite fotocopiar.Iglesia para Niños, Vol. 3 • Actividades de aplicación© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

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ArmasArco y flecha

Los arcos y las flechas eran buenos para tirar a largas distancias. Una flecha

puede ser disparada a más de 1.000 pies. Arcos y flechas eran usados por

muchas naciones diferentes en la Biblia. Los arcos pueden ser de entre 3 y 6 pies

de largo. El asta de las flechas era de madera con una punta de metal.

OndasLas ondas eran armas que se usaban comúnmente para peleas de larga

distancia. Durante los tiempos bíblicos las ondas consistían en un pedazo de tela o cuero que tenían cordones de

cuero trenzado en los extremos. La tela sostenía una piedra lisa. La persona

que usaba la onda la revoleaba sobre su cabeza. Después soltaba uno de los

cordones y la piedra salía disparada hacia la persona o el animal.

JabalinaUna jabalina era una lanza que se

tiraba a corta distancia. Las jabalinas generalmente eran de madera.

LanzaLas lanzas eran más largas y más

pesadas que las jabalinas y se sostenían en la mano; sin embargo, se podían

lanzar si era necesario.

EspadaUna espada era una cuchilla de metal con una manija. Se podía usar para blandir o pegarle a una persona o animal y a veces para acuchillar. La

cuchilla podía causar un daño físico muy grande a la persona o animal.

Escudo Los escudos eran hechos de mimbre o cuero estirado sobre marcos de madera

con manijas del lado de adentro. El escudo servía para proteger a las

personas de ser heridas.

Casco Los cascos eran usualmente hechos

de cuero o metal. Dependiendo de la armada, los cascos eran diseñados en

diferentes formas.

Armas (Unidad 3: Sesión 1) Iglesia para Niños, Vol. 3 • Ayudas didácticas© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

Se permite fotocopiar.

Cuadros de David (Unidad 3: Sesión 1) Iglesia para Niños, Vol. 3 • Ayudas didácticas© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

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David

Cuadros de David (Unidad 3: Sesión 1) Iglesia para Niños, Vol. 3 • Ayudas didácticas© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

Se permite fotocopiar.

Goliat

Cuadros de David (Unidad 3: Sesión 1) Iglesia para Niños, Vol. 3 • Ayudas didácticas© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

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Armadura

Cuadros de David (Unidad 3: Sesión 1) Iglesia para Niños, Vol. 3 • Ayudas didácticas© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

Se permite fotocopiar.

Ejército fi listeo

Cuadros de David (Unidad 3: Sesión 1) Iglesia para Niños, Vol. 3 • Ayudas didácticas© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

Se permite fotocopiar.

Ejército israelita

Cuadros de David (Unidad 3: Sesión 1) Iglesia para Niños, Vol. 3 • Ayudas didácticas© 2015 LifeWay. Impreso en los Estados Unidos de América.

Se permite fotocopiar.

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