8/18/2019 Unidad 3 Fases

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UNIDAD 3

LA DINÁMICA MANIFIESTA: PROCESO DE INTERACCIÓN, FASES Y PROBLEMAS

Observar y comprender el proceso de interacción típico que sigue un grupo al enfrentar una tarea: el proceso de interacción o la dinámica de un grupo cuando intenta resolver unaproblemática.

Romero: el grupo trabaja y resuelve la tarea a través del proceso de interacción Robert Bale: El grupo atraviesa diferentes fases para llegar a cumplir una tarea. Todo

grupo va a tener una tarea por cumplir.Supuesto: oncebir la actividad endogrupal orientada !acia las soluciones de problemasespecíficos

  " #e va a tener en cuenta dos puntos:$. ómo se comporta el grupo !acia la tarea ó resolución grupal respecto de la tarea%. Emociones y sentimientos del grupo que emergen en este proceso

" En el grupo se observa:$. Eficacia: apacidad del grupo o de una persona de llegar a un objetivo. &esolución delproblema%. Eficiencia: &esolución del problema en el menor tiempo posible. #uscitar a partir deltrabajo una co!esión y en consecuencia' actuar como un todo' desplegando emociones ysentimientos de pertenencia.

on esto se evidencia en índice de efectividad del grupo: se puede observar si elgrupo funciona como un todo al resolver la tarea o !ay conflictos.

Bales distingue tres fases que atraviesa el grupo !acia la resolución de la tarea:"Orientación"Evaluación"ontrol (artió de la siguiente !ipótesis: los grupos tienden a ir en su interacción desde problemas deorientación, a problemas de evaluación y por último a problemas de control.

ada uno tiene un problema a resolver. )e las tres fases' van a aparecer respuestas positivas o negativas que van a tener que ver con las emociones del grupo.

(ara que las * fases se lleven adelante' van a darse condiciones:!" A#ter$ore o e%ter#a:

"(ersonalidad de los miembros: Es necesario que las personas que integren el gruposean +normales, y cumplan características similares. -apacidad de simboliar' aceptar las reglas' etc/"E0istencia de una subcultura grupal previa a la tarea: manera que tiene el grupo deafrontar la tarea"Organiación del grupo: estructura grupal. 1os miembros van a tener e0pectativas deocupar ciertos roles -#tatus dentro del grupo/

&" I#ter$ore o $#ter#a: 1as condiciones interiores la va a dar cada fase.

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A#'l$$ (el )ro*eo (e $#tera**$+#: ae - )roblema$/ 23#E: 3 partir del momento en que se entrega una tarea a resolver 45ué es lo que ocurre67ientras se producen las primeras orientaciones generales' los integrantes del grupo -como untodo/ enfrentan y tratan de resolver fundamentalmente sus problemas de comunicación interna.

!" Role (e (ar or$e#ta*$+#: da orientación' da información general' repite' aclara' etc.!." Role (e )e($r or$e#ta*$+#: pide orientación' pide información general' pide repetición' pideaclaración' etc.

Problema (e *om/#$*a*$+#

%/ 23#E: 8na ve establecida la tarea a realiar o resolver' el grupo debe decidir lo caminos que!a de seguir para resolverla' que técnicas' que !erramientas' pasos o procesos se deben elegir.El grupo debe evaluar las distintas alternativas de acción posible' cuyos problemas son los de

evaluación de las distintas opiniones de los miembros.

&" Role (e (ar o)$#$+#: da opiniones' eval9a' analia' e0presa sentimientos y deseos' etc.&." Role (e )e($r o)$#$o#e: pide opiniones' pide evaluación' pide análisis' pide e0presión desentimientos de deseos' etc.

Problema (e e0al/a*$+#"Entre el segundo y tercer nivel de la tarea van a emerger los lideragos -observables ymanifiestos/

*/ 23#E: 1os miembros intercambian y elaboran activamente +información, y tratan de vincular enforma adecuada su propia su propia e0periencia personal con el problema o tarea del grupo. Estaetapa más tiempo toma al grupo y más dificultades trae: discusiones' divisiones del grupo ensubgrupos' rivalidades' etc. El principal problema es el de control o regulación de los aportes querealian los integrantes.

3" Role (e (ar /1ere#*$a: da sugerencia' da dirección' da información' da elaboraciones-respetando la autonomía de los demás/' etc.3." Role (e )e($r /1ere#*$a: pide sugerencias' pide información' pide dirección' pideelaboraciones' etc.

Problema (e *o#trol (e lo a)orte (e lo m$embro

Romero: ales clasifica en tres fases porque incluye las emociones positivas y negativasde interacción grupal' esto debe ser analiado y clasificado en tres fases mas:"TO73 )E )E;#;O&8(31

?a a !aber un @AB de roles de locomoción: producción del grupo entorno a la tarea y un*AB de roles de control: funciones emocionales

En estas 3 fases predominan los roles de

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