Unidad 1 tecnolog as 1 ESO - Bienvenid@ al colegio … · 3.3 Análisis técnico El análisis...

| 11

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA

TECNOLOGÍAS 1º ESO

CURSO 2014-2015

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA.

1 Introducción.

La tecnología es el conjunto de los conocimientos y las destrezas que se

emplean para idear y construir productos que intentan satisfacer las necesidades

humanas.

Por ello, la finalidad de la tecnología es crear instrumentos, aparatos y

objetos capaces de resolver problemas humanos y de dar respuesta a sus

necesidades, tanto individuales como colectivas. Estas necesidades han sido

fundamentalmente las siguientes: alimentación, vivienda, energía, transporte,

comunicación y vestido.

La tecnología genera, entre otros, los siguientes productos:

� Objetos: herramientas, máquinas, muebles, edificios, etc.

� Procedimientos: técnicas de fabricación, programas de ordenador, etc.

� Conocimientos: datos, fórmulas, leyes, descripciones, etc.

2 Método de proyectos.

El método de resolución de problemas utilizado en tecnología, denominado

también método de proyectos, sirve para enfrentarse de una manera eficaz a

problemas que requieren soluciones de tipo técnico.

Este método, comprende una serie de etapas:

1. Planteamiento del problema: consiste en comprender con toda claridad y

exactitud las características del problema al que nos enfrentamos, definirlo y

establecer las condiciones iniciales para su resolución (establecer qué es lo

que el producto tiene que hacer y cuáles son los requisitos que tiene que

cumplir).

2. Búsqueda de información: supone localizar fuentes de información

adecuadas (soluciones históricas, análisis de objetos técnicos, libros y revistas

especializados, internet) y obtener datos útiles para el proyecto.

3. Diseño y elección: se comienza por plantear diversas soluciones, seleccionar

la más adecuada y representarla utilizando bocetos, croquis, dibujos técnicos,

esquemas y anotaciones escritas.

4. Planificación: del trabajo que se va a realizar; es imprescindible para

establecer un orden de operaciones y prever los recursos necesarios:

materiales, herramientas, recursos económicos, etc.

| 11



CURSO 2014-2015

5. Construcción: se procede a construir el objeto diseñado siguiendo el plan de actuación y respetando las normas de uso y seguridad en el empleo de

materiales, herramientas y máquinas.

6. Evaluación: una vez construido el objeto, hay que verificar que resuelve de forma correcta el problema planteado. En caso de evaluación negativa, hay

que localizar la causa del error y corregirlo.

7. Divulgación: consiste en comunicar a los demás el resultado obtenido y el

proceso seguido. Para esta tarea se pueden utilizar diferentes técnicas de

comunicación y, en todos los casos, elaborar un informe técnico.

3 Análisis de objetos.

Una de las etapas del método de proyectos es la búsqueda de información.

Entre las diferentes fuentes de información utilizadas en Tecnologías destaca el

análisis de objetos ya construidos y que resuelven problemas similares al planteado.

| 11



CURSO 2014-2015

3.1 Análisis anatómico.

El análisis anatómico de un objeto consiste en determinar su forma, sus

dimensiones y los elementos que lo componen.

• Forma. Hay que describir la forma que presenta y si se ajusta al

uso que se va a hacer de él. También se han de analizar los

elementos estéticos.

• Dimensiones. Hay que precisar las dimensiones del objeto en su

conjunto, las de cada una de sus partes o piezas y valorar si esas

medidas se ajustan a su función.

• Elementos. Se han de enumerar las piezas que lo forman.

3.2 Análisis funcional. El análisis funcional de un objeto consiste en establecer su función global, la

función de cada elemento componente y los factores ergonómicos relacionados con

su diseño.

• Función global. Supone determinar la finalidad para la que se ha

construido el objeto.

• Función de cada elemento. Pretende determinar cómo interviene

cada uno de ellos en la función global del objeto y cuáles son sus

relaciones.

• Factores ergonómicos. Permiten determinar si el diseño del objeto

se ajusta a las características dela persona que lo ha de utilizar.

3.3 Análisis técnico El análisis técnico de un objeto consiste en detallar los materiales empleados, los

procesos de fabricación y las normas de uso y seguridad que hay que respetar en su

manejo.

• Materiales. Hay que especificar con qué materiales se ha

construido cada elemento del objeto y justificar su elección.

• Proceso de fabricación. Se indican las técnicas constructivas

empleadas, el orden de ensamblaje de las piezas y los tipos de

acabado que mejoran el aspecto del objeto.

• Normas de uso y seguridad. Debe especificarse la forma correcta

de utilización del objeto y las normas de seguridad que hay que

respetar al manejarlo.

| 11



CURSO 2014-2015

3.4 Análisis sociológico. El análisis sociológico de un objeto consiste en especificar el problema que

resuelve, su coste económico, su historia y sus repercusiones sociales y

medioambientales.

• Problema que resuelve. Hay que identificar y describir el problema

real que resuelve y la necesidad básica que contribuye a satisfacer.

• Precio. Se debe indicar el precio del producto en el mercado,

analizar si la relación calidad/precio es adecuada, y comparar el

coste del objeto analizado con el de otros objetos con las mismas

funciones.

• Historia. Conviene conocer cuándo surge el invento y cómo ha

evolucionado a lo largo del tiempo.

• Repercusiones. Se puede investigar su contribución al logro del

bienestar social y la mejora del medio ambiente.

4 Técnicas de trabajo.

Para trabajar con madera o con otro materiales es necesario conocer qué

herramientas, qué máquinas y qué útiles podemos emplear y qué técnicas de trabajo

conviene aplicar. A continuación describiremos las principales técnicas de trabajo y

las herramientas necesarias para llevar a cabo cada una de ellas.

4.1 Operaciones previas.

• MEDIDA: la medida consiste en determinar las dimensiones de las piezas o partes con las que se va a trabajar.

Herramientas: flexómetro, regla, transportador de ángulos.

• TRAZADO: el trazado consiste en marcar sobre el material las dimensiones del objeto diseñado.

Herramientas: lápiz de carpintero, compás, escuadra, punzón.

• SUJECIÓN DEL MATERIAL: antes de empezar cualquier operación es necesario mantener las piezas bien sujetas.

Herramientas: tornillo de banco, sargento.

4.2 Técnicas de fabricación.

• DOBLADO: el doblado consiste en modificar la forma de un material sin que se produzcan pérdidas.

Herramientas: alicates universales.

| 11



CURSO 2014-2015

• CORTADO: el cortado consiste en separar una parte del material por medio de cortes rectos o curvos.

Herramientas: tijeras, cúter, alicates.

• ASERRADO: el aserrado consiste en cortar el material utilizando unas herramientas específicas denominadas sierras o serruchos.

Herramientas: serrucho ordinario, serrucho de costilla, serrucho de punta, sierra de pelo, sierra de arco.

• LIMADO: el limado consiste en arrancar finas partículas de material de una pieza para darle la forma deseada o conseguir un acabado estético de su superficie.

Herramientas: escofina (dientes grandes), lima (dientes pequeñas).

• TALLADO: consiste en practicar rebajes o huecos en la madera.

Herramientas: gubia (filo curvo), formón (filo plano)

• TALADRADO: consiste en practicar agujeros de diferente calibre sobre el material.

Herramientas: barrena, taladro (brocas)

4.3 Técnicas de unión.

• ENCOLADO: es la unión fija de dos o más piezas por medio de una sustancia adherente.

Materiales: cola blanca o cola de carpintero, pegamento termofusible,…

• CLAVADO: es la técnica que consiste en unir de forma permanente dos piezas por medio de elementos denominados clavos o puntas.

Materiales: clavos o puntas. Herramientas: martillo de peña, tenazas.

• ENSAMBLADO: es una técnica que consiste en unir dos o más piezas que forman ángulo entre sí aprovechando la propia estructura de la madera y empleando clavos, tornillos, tirafondos, cola,…

• ATORNILLADO: es una técnica que consiste en unir dos piezas mediante elementos denominados genéricamente tornillos.

Materiales: tirafondos, tornillos Allen, tornillos con tuerca. Herramientas: destornillador plano, destornillador Phillips, llave inglesa.

4.4 Técnicas de acabado.

• LIJADO: es una técnica que consiste en alisar las superficies de un material de forma que queden listas para recibir el acabado final.

Materiales: papel de lija.

| 11



CURSO 2014-2015

• PINTADO: es una técnica que consiste en recubrir la madera o el material de una capa de pintura que permite obtener un acabado de aspecto uniforme.

Materiales: pinturas, pinceles, brochas.

• BARNIZADO: es una técnica de acabado que se aplica cuando los materiales presentan una apariencia o una textura que interesa que permanezca a la vista.

Materiales: barniz, lacas, pinceles, brochas,…

ACTIVIDADES 1. Lee el texto atentamente y responde a las siguientes cuestiones:

La evolución de la tecnología

Desde los orígenes de la humanidad, las respuestas que el ser humano

ha sido capaz de dar a distintas necesidades han supuesto un avance en ideas,

medios y materiales.

Primero ideó armas y herramientas para cazar, pescar y cultivar con

las que resolvió el problema de la recolección de alimentos. Después buscó

elementos básicos para garantizar un refugio más o menos estable.

Sin duda, el transporte y la mejora de la calidad de vida también

propiciaron avances fundamentales en el ámbito de la tecnología: la

invención de la rueda, del tren, del teléfono, etc.

Podemos entender la tecnología como el conjunto de técnicas y

recursos que permiten obtener productos y objetos que satisfacen las

necesidades humanas. Gracias a la tecnología se han producido grandes

avances en los transportes, en la conservación de los alimentos, en la

construcción de edificios, etc.

Aunque ha habido grandes innovaciones en todas las épocas, es en el

siglo XX cuando produce el mayor avance tecnológico en la historia de la

humanidad: se inventan electrodomésticos (como la lavadora o la televisión),

el radar, los ordenadores, el microondas, etc.

a. Según el texto, ¿qué es la tecnología? b. ¿En qué época se ha dado el mayor desarrollo tecnológico? c. ¿Cuáles fueron los primeros inventos del ser humano y qué necesidades cubrían?

| 11



CURSO 2014-2015

2. Relaciona cada objeto tecnológico con la necesidad humana a la que se aplica: alimentación, comunicación, energía, transporte, vestido o vivienda.

a. Alcantarillado b. Avión c. Fibra textil d. Hormigón

e. Invernadero f. Motor g. Ordenador h. Piscifactoría i. Radio j. Sónar k. Teléfono l. Torre eólica m. Tren de alta velocidad

3. Señala dos recursos tecnológicos (¡diferentes a los del ejercicio anterior!) que se emplean en la satisfacción de cada una de las necesidades humanas que aparecen a continuación.

a. Alimentación: b. Vivienda: c. Energía: d. Transporte e. Comunicación: f. Vestido:

4. Realiza un esquema de las técnicas de fabricación y las herramientas

empleadas en cada una de ellas.

5. Explica qué herramientas y qué otros útiles emplearías para llevar a cabo cada una de las operaciones que se indican a continuación.

a. Sujetar dos piezas de madera bien unidas hasta que seque la cola que hay entre ellas.

b. Cortar una lámina de plástico transparente en tiras de 2 cm de anchura para adornar la clase.

c. Tallar una figurita de madera. d. Agujerear la pared para colocar un taco y colgar un cuadro. e. Ajustar una puerta de madera para que no roce contra el suelo cuando

se abre y se cierra. f. Eliminar los restos de pintura de una pieza de madera y alisarla bien. g. Cortar el alambre con el que va sujeta una caja de madera. h. Doblar una planchita de metal para fabricar una pequeña cuña.

| 11



CURSO 2014-2015

6. Relaciona cada uno de las siguientes acciones con la etapa del método de proyectos correspondiente.

a. Pintar el proyecto.

b. Buscar en internet ejemplos del proyecto que debemos realizar.

c. Presentar a tus compañeros el proyecto finalizado.

d. Comprobar si funciona el proyecto realizado.

e. Dibujar el boceto del proyecto.

7. Ordena los pasos del proceso tecnológico para fabricar una silla: a. Barnizar.

b. Probar si la silla es resistente.

c. Presentar la silla a los demás.

d. Diseñar los planos de la silla.

e. Unir las patas al asiento con cola.

f. Marcar y cortar las piezas.

g. Hacer el presupuesto de los materiales y las herramientas.

8. Completa las siguientes frases: a. La escofina es una herramienta para:

b. La escuadra es una herramienta para:

c. Un ejemplo de herramienta que rebaja la madera es:

d. La barrena es una herramienta para:

e. Un ejemplo de herramienta que sirve para doblar metales es:

9. Responde a las siguientes cuestiones, subrayando la respuesta correcta: a. Indica cuál de los siguientes útiles sirven para tallar la madera:

Formón Barrena Flexómetro Escuadra

b. Indica cuál de los siguientes útiles sirven para sujetar piezas de

madera:

Martillo Escofina Sargento Barrena

c. Instrumento formado por dos topes: uno fijo y otro deslizante, que se

emplea para la sujeción de piezas sobre la mesa de trabajo:

Destornillador Tornillo de banco Barrena Escuadra

d. Herramienta de acero que permite trazar líneas sobre la madera y

comprobar ángulos rectos:

Tenazas Formón Escuadra Escofina

e. Herramienta que posee resaltes en forma de dientes triangulares que

sirve para arrancar pequeñas astillas de madera:

Formón Barrena Escofina Escuadra

f. Herramienta que tiene cantos afilados que sirve para tallar la madera,

rebajándola y abriendo huecos en ella:

Punzón Barrena Sargento Formón

g. Herramienta que dispone de un arco de metal en forma de U y un

mango de madera y que se utiliza para cortar maderas finas:

Serrucho Sierra de arco Sierra de pelo Alicates

| 11



CURSO 2014-2015

10. Indica si las siguientes frases son verdaderas o falsas. En caso de que sean

falsas, reescríbelas para que sean verdaderas, cambiando como máximo dos palabras:

a. Las tenazas son una herramienta para perforar:

b. El formón es una herramienta para alisar:

c. Con la sierra de pelo se pueden realizar cortes rectos y curvos:

d. Antes de cortar la madera, no es necesario trazar la línea de corte:

e. Las hojas de corte de las seguetas se llaman pelos:

11. Lleva a cabo el análisis anatómico, funcional, técnico y sociológico de la herramienta que aparece a continuación, explicando todos los aspectos estudiados. DEBES REALIZARLO EN HOJAS DIN A4, CUIDANDO SU PRESENTACIÓN.

| 11



CURSO 2014-2015

11. Observa la siguiente imagen y rellena la tabla que encontrarás a continuación:

| 11



CURSO 2014-2015

NÚMERO NOMBRE DE LA HERRAMIENTA

OPERACIÓN QUE REALIZA LA HERRAMIENTA

1

3

4

7

9

10

13

14

15

16

17

18

19

22

24

27

28

30

36

Unidad 1 tecnolog as 1 ESO - Bienvenid@ al colegio … · 3.3 Análisis técnico El análisis...

Documents

Transcript of Unidad 1 tecnolog as 1 ESO - Bienvenid@ al colegio … · 3.3 Análisis técnico El análisis...