Unidad 1

Psicología genética

Temas de la clase

Caracterización general de temas y problemas en los estudios genéticos.

Método.

Carácter explicativo de la psicología genética

Enfoques epistemológicos sobre el conocimiento:

Innatismo, empirismo y constructivismo.

¿En qué se diferencia la psicología genética de otras perspectivas psicológicas?

• Búsqueda de explicación vs descripción.

Búsqueda de síntesis vs acopio de informaciones dispersas.

Desarrollo de enfoques que privilegian los procesos

Perspectivas genéticas

Ontogénesis

Filogénesis

Microgénesis

Histórico- cultural

Caraterización general de los enfoques genéticos

• La psicología genética busca explicar el desarrollo, las funciones mentales o el conocimiento, desde los procesos que tienen lugar en su formación.

Epistemología Genética

1955 -1980 Piaget Director del Centro Internacional de Epistemología Genética.

Epistemología Genética

¿Qué se propone la epistemología genética?

¿Cuáles son las diferencias principales entre la epistemología genética y otras epistemologías?

¿Cuál es la relación entre psicología genética y epistemología genética?

¿Qué se propone la epistemología genética?

Estudiar el pasaje de un conocimiento menor o menos válido a un conocimiento mayor o de mayor validez y complejidad.

¿Qué caracteriza algunas de las epistemologías o teorías del conocimiento con las que discute Piaget?

Ejemplos : epistemologías apriorísticas

epistemologías empiristas

Otras Epistemologías

Epistemologías platonizantes o aprioristas

• Defendían concepción estática del conocimiento

• Partían de instrumentos prefigurados en el sujeto

Otras Epistemologías. Epistemologías empiristas

• Suponen que el conocimiento proviene del exterior

• El lenguaje y los instrumentos simbólicos serían la fuente de las coordinaciones

• La percepción constituye un instrumento básico

Críticas Piagetianas a otras epistemologías

¿Qué crítica Piaget a las otras formas de abordar el problema del conocimiento?

¿Qué toma en cuenta para su crítica?

Críticas Piagetianas a otras epistemologías

¿Qué toma en cuenta para su crítica?

Relación sujeto – objeto

Proceso de construcción del conocimiento

Otras Epistemologías

Sujeto Punto de partida u

Origen del conocimiento

Empirismo pasivo experiencia/sensaciones

percepción

Innatismo pasivo estructuras innatas

Apriorismo formas a priori

Críticas Piagetianas a otras epistemologías

¿Cómo se conoce para Piaget?

• Desde el inicio el conocimiento parte de las interacciones

entre S y O como una relación compleja.

• Se conoce actuando sobre el objeto y transformándolo

• La acción hace intervenir al sujeto y al objeto de modo

indisociable

Crítica piagetiana a otras epistemologías

• El conocimiento no se puede explicar por una psicología

especulativa implícita.

• El conocimiento está siempre en devenir

• El conocimiento no constituye un estado sino un proceso. Por eso para entender el proceso del conocimiento debe estudiarse su proceso de formación considerando todo su desarrollo.

Críticas Piagetianas a otras epistemologías

• La EG caracteriza una teoría del conocimiento

• Esta epistemología descalifica criterios previos de la ciencia

• Cuestiona a los positivistas y neopositivistas (Carnap, etc)

• Para la EG el proceso de conocimiento depende de aspectos funcionales y no de las propiedades estructurales

¿Cuáles son las diferencias principales entre la epistemología genética y otras epistemologías?

Constructivismo

Papel activo del sujeto en la construcción

Conocimiento no es copia, no es estático

Conocimiento no es un producto innatamente determinado

Conocimiento es relativo al momento de construcción

Epistemología genética

Estudiar el pasaje de un conocimiento menor o menos válido a un conocimiento mayor o de mayor validez y complejidad.

Componentes del concoimiento y la epistemología genética

Sujeto Objeto Conocimiento Estructuras

Componentes del conocimiento y la epistemología genética

La experiencia no se reduce al concepto empirista.

Para Piaget la experiencia supone la asimilación a estructuras

Premisas

• Conocimiento como un proceso de estructuración en la que intervienen sujeto y objeto

• De menor validez a mayor validez

Claves

• ¿Qué tipo de problema es el de la validez?

• ¿Qué tipo de problema es el del proceso?

Psicología y epistemología genética

La epistemología se ocupa de los conocimientos válidos

Se ocupa de cuestiones de hecho y de validez

Por esto tiene que recurrir a la psicología y a la lógica

¿Por qué necesita recurrir a la psicología?

¿Cuáles son las diferencias principales entre la epistemología genética y otras epistemologías?

Doble naturaleza de la epistemología genética

a. Análisis de la génesis psicológica

b. Análisis de la génesis o construcción histórica (método histórico-crítico)

c. análisis formalizante

Supuestos genéticos del enfoque

piagetiano

- Enfoca conocimiento o formación actual como relativo a otro conocimiento o formación previa

- El desarrollo supone cambios que pueden explicarse y describirse

- Lo que es necesario explicar son diferentes propiedades en cada momento evolutivo (acciones, coordinaciones entre acciones, juicios, etc).

Psicología Genética - Piaget

Punto de vista evolutivo-constructivo

Perspectiva Explicativa

Atención a los procesos/mecanismos/fuerzas o factores que los

orientan

Focalización predominante del conocimiento racional / o de cierta jerarquía del mismo

Relatividad del conocimiento, los sistemas cognitivos o las funciones psicológicas

Debido a: - Tiempo de construcción (momentos evolutivos)

- Instrumentos y mecanismos en juego

- Diferencias culturales, sociales, educación

.

Psicología y epistemología genética

La psicología colabora con la epistemología genética La psicología que interesa a la EG se orienta hacia los hechos, esto es de la experiencia, pero entendiendo que la experiencia es relativa a un momento de construcción. La epistemología genética se sirve de la psicología genética para refutar o confirmar sus afirmaciones .

Psicología y epistemología genética

La epistemología genética ocuparía un papel teórico y formalizador La psicología genética proporciona la base empírica

Presentación estudiantes

• Discusión, Fin