Universidad Nacional Federico Villarreal

FACULTAD DE PSICOLOGA

ESCUELA DE PSICOLOGIACURSO :DISEO DE INVESTIGACIN PSICOLGICA I

2014

Dr. Jos Anicama Gmez

Universidad NacionalFederico Villarreal1UNIDAD 3: NACEN LAS IDEAS Y FORMULACIN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACINDr. Jos Anicama Gmez2

OBJETIVO 1: DISCRIMINAR Y ANALIZAR CMO SE ORIGINAN LAS IDEAS PARA LA INVESTIGACIN

1. Ideas de InvestigacinRepresentan el primer acercamiento a la realidad que se investigar, o a los fenmenos, eventos y ambientes por estudiar. 2. Fuentes de ideas para investigarHay una gran variedad; experiencias individuales, materiales escritos (libros, revistas, peridicos, tesis); materiales audiovisuales como por ejemplo los videos y el internet; teoras; descubrimientos por investigacin; conversaciones principales; observaciones de hechos, o tal vez creencias o intuiciones.

Dr. Jos Anicama Gmez Las fuentes de investigacin no tienen relacin con la calidad de la investigacin.

3. Cmo surgen las ideas de investigacin Cuando se congregan grupos en algn lugar (universidades, hospitales, colegios, etc.) o al observar campaas polticas, o al leer una revista, al estudiar en casa, al ver una noticia o pelculas, al charlar con otras personas, al recordar sucesos, al navegar en Internet, etc.

4. Vaguedad de las ideas iniciales La mayora de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse cuidadosamente para que sean transformadas en planteamientos ms precisos y estructurados.

Dr. Jos Anicama Gmez4 Para hacer esta transformacin de lo difuso a lo concreto y especifico se requiere:a.Familiarizarse con el campo del conocimiento donde se ubica la idea.b.Cuestionarse en forma especfica y concreta la idea.c.Platicar o dialogar con expertos.d. Buscar y leer literatura cientfica acerca del tema haciendo unadetenida revisin bibliogrfica Al cumplir estos requisitos podriamos estar en condiciones de precisar la idea de investigacin.5. Necesidad de conocer los antecedentesPara tener una idea precisa del tema, es necesario conocer si hay investigaciones anteriores, ello ayudar a:a.No investigar sobre temas ya estudiados a fondo. La nueva investigacin debe ser novedosa, ya sea tratando un tema estudiado o tratando el tema con un enfoque diferente innovador.Dr. Jos Anicama Gmez5b.Estructurar mas formalmente la idea de investigacin revisando con cuidado una serie de fuentes, es decir, debera ser capaz ahora de esquematizar y redactar con mayor claridad y formalidad lo que se desea investigar.c.Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordar la idea de investigacin. Aunque los fenmenos de comportamiento humano son los mismos pueden ser analizados de diferentes formas, segn la disciplina de estudios que se enmarque en la investigacin.

Se habla de enfoque principal o fundamental y no de enfoque nico. Tambin es comn que se efecten investigaciones interdisciplinarias que abordan un tema utilizando varios enfoques.

Dr. Jos Anicama Gmez66. Investigacin previa de los temasCuanto mejor se conozca el tema, ser ms eficiente y rpido afinar la idea.

Podremos encontrar temas:a.Ya investigados, estructurados y formalizados.b.Ya investigados pero menos estructurados y formalizados.c.Temas poco investigados y poco estructurados.d.Temas no investigados.

La investigacin cualitativa en ocasiones prefiere a estos dos ltimos o bien dar una nueva visin a temas ya estudiados.

Dr. Jos Anicama Gmez77. Criterios para generar ideasDanhke (1986) informa de ciertos criterios planteados por algunos inventores:

a.Las buenas ideas intrigan, alientan, excitan al investigador de manera personal. La idea tiene que ser atractiva para que estimule la investigacin.

b.Pueden no ser necesariamente nuevas pero si novedosas, tal es el caso de actualizar datos en contextos diferentes.

c.Pueden servir para elaborar teoras, permitir probar teoras o generar nuevos mtodos de recolectar, de intervenir o analizar datos.

d.En otros casos dan origen a investigaciones que ayudan a resolver problemas, por ejemplo desarrollar programas preventivos.

e.Las buenas ideas pueden servir tambin para generar otras nuevas ideas y cuestionar a todo lo hecho hasta ahora.

Dr. Jos Anicama Gmez8

OBJETIVO 2: DISCRIMINAR QU ES UN PROBLEMA DE INVESTIGACIN Y, LAS FUENTES PARA IDENTIFICARLOS

2.1. DEFINICiON : Un problema de investigacin es una pregunta que nos planteamos ante la naturaleza cuando no disponemos de la informacin suficiente para contestar dicha pregunta o que la informacin disponible est organizada de tal manera que no podemos relacionarla directa y correctamente con el problema.Segn MC Guigan (1996) la falta de informacin suficiente se manifiesta de la siguiente manera:1 Cuando existe una laguna o un vaco en los resultados de la investigacin acerca del tema.2 Cuando no concuerdan los resultados de varia investigaciones.3 Cuando existe un hecho, como una porcin o parte de la informacin, para la cual no hay explicacin satisfactoria.

Dr. Jos Anicama Gmez92.2. FUENTES PARA IDENTIFICAR PROBLEMAS DE INVESTIGACINSegn Hymn (1979) las principales fuentes son :1 Bsqueda de la literatura o informacin cientfica en revistas especializadas, vinculadas al rea de inters.Las Revistas especializadas se presentan en Bases de datos los cuales contienen los Abstract o resumenes debidamente citados, estn escritos en ingls y en espaol traen la informacin actual; pues los libros llegan con 10 aos de atraso. Dr. Jos Anicama Gmez10Ejemplo:

PROQUEST DISSERTATION ABSTRACTS: tesis de maestra y doctorado de universidades del mundo.PROQUEST: artculos de revistas multidisciplinariasHINARI: artculos de revistas especializadas de medicina y ciencias de la salud.EBSCO: artculos de revistas multidisciplinarias.DOYMA: Base de datos traducida del Proquest.PSYCHOLOGICAL ABSTRACT: Psyclite, Psycinfo.MEDLINE; COCHRANEPSYCSCAN: Clinical Psychology. REDALYC : articulos en espaol de Iberoamerica. PEPSIC : articulos en espaol y portugues Iberoamerica DIALNET : articulos en espaol de Universidad de Rioja. Espaa.LILACS : artculos de ciencias de la salud en espaol.

Dr. Jos Anicama Gmez112 Una segunda manera de localizar problemas de investigacin es basarse en la experiencia profesional de reconocidos investigadores.3 La propia experiencia de investigacin del sujeto en el pasado.4 Otra fuente de identificacin es la derivada de algunas formulaciones tericas que se usan con mayor frecuencia y que generalmente pueden ofrecer nuevas ideas.

Dr. Jos Anicama Gmez12

OBJETIVO 3DISCRIMINAR COMO SE FORMULA CORRECTAMENTE LOS PROBLEMAS DE INVESTIGACION

Dr. Jos Anicama GmezCaractersticas que debe reunir un problema correctamente formulado:1 Se elabora en forma de pregunta, acerca de la relacin entre las variables a estudiar.2 Se formula en forma clara y precisa, sin ambigedades.3 El problema debe ser resoluble, es decir debe tener solucin prctica.4 Debe ser comprobable empricamente.5 Las variables a estudiar deben ser susceptibles de ser definidas operacionalmente.

Una definicin operacional de la variable a estudiar es aquella que indica que un cierto fenmeno existe, y lo hace sealando, de manera precisa su ocurrencia usando verbos. El verbo dice la accin del sujeto y la accin es la conducta. Esta definicin operacional, tambin puede incluir algn criterio de medida. Ejemplo: Frecuencia de ocurrencia, %, Nivel de hemoglobina, Niveles de PSA, Nivel de la presin sangunea, edad de maduracin, etc.FORMULACIN CORRECTA DEL PROBLEMA:Segn Kerlinger(1985) existen 3 criterios esenciales para formular correctamente un problema de investigacin:

Dr. Jos Anicama Gmez141 Debe expresar una relacin entre 2 o ms variables.Ejemplo: - Si ocurre X entonces ocurre Y- Si ocurre X + Y entonces ocurre Z- Si se ofrece una atencin oportuna de calidad a pacientes de la Unidad de Emergencia de un Hospital de salud mental entonces habr una mayor satisfaccin de los usuarios y una mayor-mejor recuperacin de los pacientes.

Dr. Jos Anicama Gmez152 Debe plantearse el problema en trminos de una pregunta, sin ambigedades, usando la frase: Cul es la relacin?, Cul es el efecto?, De que manera?.Ejemplo:a)Si se tiene una investigacin: Descriptivo- correlacional. Cul es la relacin entre la planificacin oportuna de la capacitacin y el rendimiento laboral de los trabajadores de la seguridad social?

Cul es la relacin que existe entre el acoso sexual y la percepcin de la autoestima en estudiantes de secundaria, de Lima Sur ,2012?

Dr. Jos Anicama Gmez16b) Si tuviramos una investigacin experimental.Cul es el efecto de un programa de entrenamiento en destrezas de rechazo para la prevencin del abuso de drogas en adolescentes en situacin de alto riesgo?

Cul es el efecto de un programa de intervencion psicolgica preventiva para reducir el consumo de alcohol en universitarios de Lima Sur, 2012 ?

Dr. Jos Anicama Gmez173 Exige que la formulacin del problema sea redactado de tal manera que permita su verificacin emprica y tambin debera indicar en lo posible la forma en la cual los cambios en las variables son medibles.Ejemplo: Cul es el efecto de un programa motivacional en el personal asistencial para mejorar el rgimen de atencin al publico en la seguridad social, usando como criterios una escala para evaluar el nivel motivacional y otra escala para evaluar la calidad de atencin al pblico?

Ejemplo N 01 de Formulacin correcta de Problema.TITULO:Gnero y Autoestima en adolescentes vctimas de maltrato y abuso sexual.PROBLEMA: Cul es la relacin entre el gnero y los niveles de autoestima en adolescentes vctimas del maltrato y abuso sexual?

Dr. Jos Anicama Gmez18Ejemplo N 02 de Formulacin correcta de Problema.

TITULO:ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO DEL ESTRS Y AUTOEFICACIA EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGIA DE UNA UNIVERSIDAD PRIVADA DE Lima, 2012.

PROBLEMA:

Cules es la relacion entre las diferentes estrategia de afrontamiento del estrs y la percepcion de la autoeficacia en estudiantes de psicologa de una universidad privada de Lima , 2012 ?

?

Dr. Jos Anicama Gmez19UNIDAD 4: FORMULACIN DE OBJETIVOS, HIPTESIS Y VARIABLES. Dr. Jos Anicama Gmez20

OBJETIVO 1:DISCRIMINAR QUE ES UN OBJETIVO DE INVESTIGACIN, SUS FINES, CRITERIOS Y CLASES.

Un objetivo de investigacin es un enunciado o afirmacin, expresado en forma de verbos generales o especficos los cuales describen la accin a realizarse.

Dr. Jos Anicama GmezLas investigaciones usualmente tienen como objetivos aportar una evidencia emprica en relacin a un hecho o a una teora o tambin a identificar y evaluar la eficacia de determinadas tcnicas, instrumentos o programas.Fines de los objetivos:

Sirven de gua para el estudio o investigacin. Determinar los lmites y la amplitud de la investigacin. > Orientan sobre los resultados que se espera obtener. > Permiten determinar etapas o pasos en el estudio a realizar.

Dr. Jos Anicama Gmez22Criterios para formular objetivos:Deben ser observables y medibles. Deben ser susceptibles de alcanzarse.Deben ser claros y precisos en su redaccin ello permitir evitar desviarse del problema principal de investigacin.Cada objetivo debe orientarse a un elemento o componente bsico del problema.Los objetivos tanto generales como especficos deben ser congruentes entre s.Su formulacin implica alcanzar resultados concretos en el desarrollo de la investigacin.

Dr. Jos Anicama Gmez23Clases de objetivos:

Por lo general pueden ser de dos clases:Objetivo General: Es aquel que expresa el logro terminal a alcanzar en el estudio.Por ejemplo: Determinar los efectos de un programa de prevencin de consumo de alcohol en estudiantes universitarios.

Objetivo Especfico: Es aquel que expresa las acciones concretas o especficas que hay que realizar para llegar al objetivo general.Por ejemplo:

- Discriminar los efectos de un programa de prevencin de consumo de alcohol en estudiantes universitarios.- Analizar los efectos de un programa de prevencin de consumo de alcohol en estudiantes universitarios.

Dr. Jos Anicama Gmez24

OBJETIVO 2: DISCRIMINAR COMO SE FORMULAN CORRECTAMENTE LOS OBJETIVOS

Dr. Jos Anicama GmezUn objetivo de investigacin es correctamente formulado cuando se expresa y/o escribe usando verbos en infinitivo, es decir se usan verbos que implican la accin a realizar. Se identifican porque los verbos terminan en los fonemas ar, er, ir.Los verbos recomendables que pueden utilizarse son entre otros:Verbos para objetivos generalesComprender Relatar Comentar Estudiar Organizar Determinar Lograr

Verbos para objetivos especficos

a.A nivel de informacin.IdentificarExpresarReferirIndicarDescribirComunicar InformarEnumerarEnunciarNombrar

Dr. Jos Anicama Gmez26b. A nivel de habilidades intelectuales.

DiscriminarAgruparClasificarRelacionarEvaluarCriticarElaborarOrdenarAnalizarAplicarSolucionar

Dr. Jos Anicama Gmez27c. A nivel de destrezas fsicas. Ejecutar Manipular Ensamblar Cortar Dibujar Ajustar Manejar Graficar

Dr. Jos Anicama Gmez28d. A nivel de actitudes. Valorar Seleccionar Permitir Aprobar Participar Motivar Adoptar Cooperar Recomendar Dirigir

Dr. Jos Anicama Gmez29OBJETIVO 3:DISCRIMINAR QU ES UNA HIPTESIS. CUL ES SU FUNCIN, SUS CARACTERSTICAS Y CLASIFICACIN Es una proposicin comprobable y potencial de la relacin entre dos o ms variables que puede ser la solucin a un problema. La hiptesis contiene variables, stas son propiedades cuya variacin o cambios puede ser medida y permiten la realizacin del estudio.

La funcin de una hiptesis es esencialmente la de orientar el desarrollo de la investigacin. Algunos otros investigadores sugieren, sin embargo, que ello no es conveniente y que tan slo deberamos formular la pregunta de investigacin.

Las hiptesis surgen normalmente del planteamiento del problema y de la revisin de la literatura.

Dr. Jos Anicama Gmez30CARACTERSTICAS QUE DEBE REUNIR UNA HIPTESIS

1.Las hiptesis deben referirse a una situacin social real.2.Las variables escritas en las hiptesis tienen que ser comprensibles, precisas y lo ms concretas posibles.3.La relacin entre variables propuestas por una hiptesis debe ser clara y lgica.4.Los trminos de las hiptesis y la relacin planteada entre ellos, deben ser observados y medibles.5.Las hiptesis deben estar relacionadas, con tcnicas disponibles.

Dr. Jos Anicama Gmez31CLASIFICACIN DE LAS HIPTESIS

Las hiptesis pueden clasificarse generalmente en:1. HIPTESIS DE INVESTIGACIN O ALTERNAS:

Estas podran definirse como enunciados tentativos acerca de las posibles relaciones entre dos o ms variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados acerca de ellas.

Estas hiptesis de investigacin son las que deben probarse o demostrares por eso se les llama hiptesis alternas.

Estas hiptesis de investigacin pueden expresarse y escribirse como:

1.1 Hiptesis Descriptivas

Son aquellas que se utilizan a veces en estudios descriptivos, aunque con frecuencia estos estudios descriptivos no necesitan hiptesis.

Cuando se hace necesario escribirlas son afirmaciones ms o menos generales.

Dr. Jos Anicama Gmez321.2 Hiptesis Correlacionales

Son aquellas que sealan la relacin entre dos o ms variables en algn sentido. Ejemplo: Estilos de Vida Saludables y tratamiento del infarto del miocardio.

1.3 Hiptesis de la diferencias entre gruposSon aquellas que presentan una relacin entre dos o ms grupos, para sealar las diferencias significativas entre los grupos, en funcin de alguna variable en estudio o control. Ejemplo: Existen diferencias significativas en la prevaleca de VIH segn gnero.

1.4 Hiptesis CausalesSon aquellas que permiten establecer una relacin especfica, causa efecto entre dos o ms variables, en un contexto ambiental y social determinado. La hiptesis causal es la hiptesis de estudio experimental.

Dr. Jos Anicama Gmez33Ejemplo: Si aplicamos un nuevo tratamiento conductual cognitivo en pacientes con desordenes alimenticios entonces obtendremos mejores resultados clnicos.

2. HIPTESIS NULASSon aquellos enunciados o proposiciones expresados de manera negativa, para sealar que no existe, o se niega la relacin de la hiptesis de investigacin. Es la hiptesis que debe ser rechazada.

Por otro lado, en un protocolo de investigacin con frecuencia se consideran: Hiptesis Generales e Hiptesis Especficas.La diferencia entre ambas, radica en la amplitud con la cual, dichas variables son consideradas. Si hubiera que escribir: - Hiptesis Generales deberan ser 1 o 2. - Hiptesis Especficas no escribir ms de 4 o 5.

Dr. Jos Anicama Gmez34OBJETIVO 4:

DISCRIMINAR COMO SE FRMULA UNA HIPTESIS CORRECTAMENTE La formulacin correcta de una hiptesis se hace estableciendo una clara relacin condicional especfica, entre dos o mas variables, aunque pueden existir diferentes formas de redactarla. La forma ms correcta y apropiada de redactar una hiptesis es hacerla en trminos de una proposicin lgica afirmativa del tipo: Si ocurre A................entonces.................ocurre B

Dr. Jos Anicama Gmez35Ejemplo: 1)Para estudios experimentales o cuasi experimentales Si ocurre la Variable Independiente (V.I), entonces ocurre la Variable Dependiente (V.D) Ej : Si aplicamos un programa de prevencin de consumo de alcohol, en estudiantes universitarios, entonces disminuir la prevalencia (frecuencia con que ocurre un hecho) del consumo de alcohol, comparado con un grupo que no recibe el programa. *Siempre se escribe primero la V.I (Programa/ hbitos/ estudio, de consumo/ alcohol, etc.), luego la palabra entonces e inmediatamente despues la V. D (conducta especifica a cambiar, criterio de medida del consumo de alcohol, drogas, etc.).

Dr. Jos Anicama Gmez362) Para estudios descriptivos correlacionalesLas hiptesis pueden plantearse en trminos de una formulacin afirmativa generalmente de tipo estadstico la cual seala la presencia o no de diferencias significativas entre las variables. Ejemplo 1:Hiptesis alterna H1 Existe una correlacin positiva significativa entre el acoso sexual y la autoestima en estudiantes de secundaria de Lima Sur .

Hiptesis nula H0 No existe una correlacin positiva entre las variables acoso sexual y la autoestima en estudiantes de secundaria de Lima Sur.

Dr. Jos Anicama Gmez37Ejemplo 2:H1 Existen diferencias significativas en la satisfaccin del usuario de los servicios psicolgicos de tratamiento del Hospital Valdizan segn sea el gnero de los pacientes.H0 No existen diferencias significativas en la satisfaccin del usuario de los servicios psicolgicos de tratamiento del Hospital Valdizan segn sea el gnero de los pacientes.

Dr. Jos Anicama Gmez38ERRORES MS COMUNES AL FORMULAR HIPTESIS DE INVESTIGACINFormular una hiptesis que no sea comprobable.No consultar cuidadosamente las publicaciones para saber si la investigacin es factible en el momento actual.Formular hiptesis de manera demasiado generalFormular hiptesis de manera especfica.

Dr. Jos Anicama Gmez39

OBJETIVO 5: DISCRIMINAR CRITERIOS PARA JUSTIFICAR UNA INVESTIGACIN

Cuando se desarrolla un proyecto o prototipo de investigacin, es necesario justificar las razones que motivan dicho estudio. La mayora de las investigaciones se efectan con un propsito definido, no se hacen simplemente por un capricho de una persona; y ese propsito debe ser lo suficientemente fuerte para que se justifique la realizacin. Adems, en muchos casos se tiene que explicar ante una institucin o varias personas por qu es conveniente llevar a cabo la investigacin y cules son los beneficios que se derivarn de ella.

Dr. Jos Anicama GmezCriterios para evaluar el valor potencial de una investigacin.

Desde luego una investigacin, como seala Hernndez (1991, pg. 15), puede ser conveniente por diversos motivos: tal vez ayude a resolver un problema social o a construir una nueva teora, lo que algunos cientficos consideran que es relevante y debe ser investigado, para otros simplemente no lo es. Sin embargo, se puede establecer una serie de criterios para evaluar la utilidad de un estudio propuesto, criterios los cuales evidentemente son flexibles pero evidentemente son exhaustivos.

A continuacin se dan algunos de estos criterios formulados como preguntas, los cuales segn Hernndez et. al. (1991) fueron adaptados de Ackoff (1953) y Miller (1977) :Dr. Jos Anicama Gmez411.Conveniencia Qu tan conveniente o importante es la investigacin?, esto es, Para qu sirve?2. Relevancia Social Cul es su relevancia para la sociedad?, Quines se beneficiarn con los resultados de la investigacin?, De qu modo?; en resumen, Qu proyeccin social tiene? 3. Implicaciones prcticasAyudar a resolver algn problema prctico?, Tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas prcticos?

Dr. Jos Anicama Gmez424. Valor terico

Con la investigacin, Se lograr llenar algn hueco o vaco de conocimientos?, Se podrn generalizar los resultados a principios ms amplios?. La informacin que se obtenga puede servir para comentar, desarrollar o apoyar una teora?, Se podr conocer en mayor medida el comportamiento de una o diversas variables o la relacin entre ellas?, Ofrece la posibilidad de una exploracin fructfera de algn fenmeno?, Qu se espera saber con los resultados que no se conociera antes?, Puede sugerir ideas, recomendaciones o hiptesis para futuros estudios?.

Dr. Jos Anicama Gmez435. Utilidad metodolgica

La investigacin: Puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar y/o analizar datos?,

Ayuda a la definicin de un concepto, variable o relacin entre variables?, Pueden lograrse con ellas mejoras en la forma de experimentar con una o ms variables?, Sugiere cmo estudiar ms adecuadamente una poblacin?. Desde luego, es muy difcil que una investigacin pueda responder positivamente a todas stas interrogantes; algunas veces incluso slo pude cumplir un criterio. Lo importante es que el tema propuesto por ustedes, al evaluarlo con estos criterios, cumpla algunos de ellos y tambin, por supuesto satisfaga el inters personal del investigador.

Dr. Jos Anicama Gmez44Dr. Jos Anicama Gmez

Gracias por su atencin45