UNAM A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O Nuevo ...

Nue

vo im

puls

o a

la e

duca

ción

supe

rior

con

la E

NE

S L

eón

UN

AM

Ó R

G A

N O

I N

F O

R M

A T

I V

O

D

E

L

A

U

N I

V E

R S

I D

A D

N A

C I

O N

A L

A U

T Ó

N O

M A

D E

M É

X I

C O

Ciud

ad U

nive

rsita

ria

5 de

sep

tiem

bre

de 2

011

Núm

ero

4,36

2IS

SN 0

188-

5138

� 4

-5 y

repo

rtaj

e gr

áfico

5 de septiembre de 20112

Estudio al aire libreEn el Anexo de Ingeniería

Fotos: Adriana Centeno / servicio social.Diseño: Marlene Andrade / servicio social.

5 de septiembre de 2011 3

C O

M U

N I

D A

D Entrega el CISANgalardones a tesistas

Sexto concurso delCentro, que reconocetrabajos de doctorado,maestría y licenciatura

“Pertenecemos a la gran comunidaduniversitaria; por ello, los ganadores agra-decemos esta distinción que nos lleva alcompromiso por el trabajo en la educacióndel país. Por pequeña que sea nuestra con-tribución a la sociedad, si podemos aportarherramientas para ayudar a promover elpensamiento y la reflexión en nuestroshermanos de raíz y de historia, será comosembrar futuro y esperanza contra la tiraníay la injusticia”, sostuvo María AlejandraGómez Camacho, en representación delos premiados en el sexto concurso parareconocer las mejores tesis de licenciatura,maestría y doctorado, convocado por elCentro de Investigaciones sobre Américadel Norte (CISAN).

La ganadora, egresada del doctoradoen Historia del Arte y autora del trabajo “Aspanish romance of the american south-west; un rompecabezas alegórico”, dijo:“De tal manera responderemos conacciones al privilegio recibido de la máximacasa de estudios de esta nación y al honorde estar aquí”.

Ante Estela Morales Campos, coor-dinadora de Humanidades, expresó queel signif icado del galardón es elcompromiso para corresponder a todo loque la UNAM da a sus alumnos: loselementos contundentes para ser y estaren el mundo.

También resultaron ganadores:Emma Yolanda Jiménez Llamas, de lamaestría en Literatura Comparada, dela Facultad de Filosofía y Letras, con latesis “La traducción literaria y los medioselectrónicos. Propuesta de versión bilin-güe hipertextual de Hack Wednesday, deMargaret Atwood”.

concurso se ha prestigiado cada vez más,por su seriedad, por la calidad de lostrabajos presentados y por la proyeccióndel Centro, que ha logrado una importanciaenorme en la medida que trata de analizarproblemas cada vez más complejos, comola migración.

Ahí, la opción de los estudios cultura-les ha dado como resultado premios endoctorado y maestría en las áreas dehistoria del arte y literatura comparada,respectivamente. Aunque en todos loscasos, se trató de trabajos de primera ca-lidad que estudian la realidad de Américadel Norte.

Debido a que muchos de ellos hubieranmerecido la distinción, se decidió entregardos menciones, diplomas ex Aequo, en lascategorías de licenciatura y maestría.

Guillermo Rishchynski, embajador deCanadá, consideró que el galardón con-tribuye a la ampliación del conocimiento

nido la disposición de colaborar con la em-bajada a su cargo.

Estela Morales Campos mencionó queel premio que otorga el CISAN fortalecediversos aspectos académicos: se estimu-la a los egresados de calidad y, al mismotiempo, es un incentivo para los asesoresde las tesis.

Asimismo, señaló, los trabajos ga-nadores son muestra de la riqueza delobjeto de estudio de este Centro y qué tanamplios pueden ser sus horizontes yvertientes, en los que pueden poner suatención los alumnos de licenciatura, maes-tría y doctorado.

Asistieron a la ceremonia ElizabethGutiérrez, secretaria académica del CISAN,en representación de su directora, SilviaNúñez García; y los directores de Filosofíay Letras, Gloria Villegas, y de CienciasPolíticas, Fernando Castañeda Sabido, en-tre otros.

Y Miguel Ángel Mendoza González, dela licenciatura en Relaciones Internacio-nales, de la Facultad de Ciencias Políticas ySociales, con “La percepción estaduniden-se de los mexicanos y su influencia en larelación bilateral (desde la independenciade México y hasta la guerra de 1847)”.

Seriedad y calidad

En el Auditorio Mario de la Cueva de laTorre II de Humanidades, Héctor Cuadra,presidente del jurado, comentó que este

entre los tres socios de Norteamérica, yagradeció al CISAN sus aportaciones deliderazgo para agrandar la comprensiónde las naciones que comparten ese espa-cio geográfico.

“Como gobierno canadiense, es nuestraresponsabilidad y deber apoyar los es-fuerzos para conocernos mejor. Trabajoscomo éstos son indispensables porque noshacen pensar en lo que somos y queremosser a mediano y largo plazos”, añadió.

Por último, reconoció a la UNAM que,mediante actividades académicas, ha te-

LAURA ROMERO

Miguel Mendoza, Alejandra Gómez y Emma Jiménez. Foto: Francisco Cruz.

Establece la UNAM el

Programa Universitario

de Derechos Humanos

➱➱➱➱➱ 20


GUSTAVO AYALA

La entidad académica. Fotos: Benjamín Chaires y Juan Antonio López.

León, Gto.- En esta región, donde José Al-fredo Jiménez escribió que “la vida no vale nada”,la Universidad le dio mayor valor y fortaleza ala educación superior en la zona del Bajío con lainauguración de la Escuela Nacional de EstudiosSuperiores (ENES), Unidad León.

Luego de 35 años de que esta casa deestudios no abría una nueva escuela de educaciónsuperior fuera del área metropolitana de la Ciudadde México, 186 alumnos de primer ingreso a lalicenciatura llegaron a León, procedentes de estaentidad y de 10 más del país.

Con el apoyo y la colaboración de los gobiernosestatal y municipal, la Universidad Nacional impulsóesta iniciativa, con carreras novedosas hoy, y eldía de mañana estudios de posgrado y educa-ción continua.

El rector José Narro Robles; el gobernadorde Guanajuato, Juan Manuel Oliva Ramírez, y el

presidente municipal de León, Ricardo SheffieldPadilla, fueron los encargados de realizar laapertura formal de las actividades docentes eneste nuevo polo de desarrollo de la UNAM.

Otra Ciudad Universitaria

En la ceremonia respectiva, Javier de la FuenteHernández, director de la Escuela, dijo que elproyecto no sólo cumple con el carácter nacionalde la Universidad, también es un ejemplo entérminos de instituciones educativas y de armoníacon los grupos académicos del estado.

La perspectiva, apuntó, es que en ocho o 10años se convierta en una Ciudad Universitaria,que cuente con un espacio cultural, deportivoy ecológico, y que albergue ilusiones, sueños yproyectos de más de 15 mil alumnos y una plantaacadémica que supere los mil docentes.

Ante la primera generación de universitariosaquí, Javier de la Fuente sostuvo que, desde elinicio, hubo una gran expectativa de los jóvenesno sólo del estado, sino además de la región, alregistrarse alrededor de mil 500 aspirantes alas cuatro licenciaturas que se ofrecieron y conlas que comenzó el ciclo escolar.

La selección fue muy rigurosa, como loestablece la Universidad, y finalmenteconcluyeron su proceso de inscripción 186jóvenes de diferentes municipios. De ellos, 80por ciento proviene de Guanajuato, aunquetambién los hay de una decena de estados dela República Mexicana.

Ante integrantes de la Junta de Gobierno ydel Patronato Universitario, académicos, inves-tigadores y directores de entidades, subrayó queéste será un proyecto que se espera sea replicadoen otros estados.

Una nueva historia

Por su parte, el mandatario estatal, Juan ManuelOliva, consideró que con esta Escuela de laUNAM en Guanajuato se escribe una nueva his-toria. Si hay un sector que tiene vitalidad ycreatividad, y puede romper paradigmas es elde los jóvenes, porque no hay nada que cambieal mundo, a México y a esta entidad, que ellosy la educación.

Es un hecho, aseveró, que este polo marcaráun antes y un después, porque la ENES tienegrandes planes, hoy cuenta con 186 estudiantesfundadores, y esperamos que en el próximo cicloescolar se incremente a 600, y al siguiente a mil200. Así sucesivamente hasta llegar a 12 mil ó 15mil, y más adelante habrá un programa deposgrado con maestrías y doctorados.

A su vez, el presidente municipal de León,Ricardo Sheffield Padilla, aseguró que estecampus es el esfuerzo de muchos años detrabajo, una inversión importante tanto enhectáreas como en recursos financieros.Javier de la Fuente.

Inauguran la EscuelaNacional de Estudios

Superiores León

186 alumnos de primer ingreso a licenciaturaproceden de Guanajuato y otras entidades del país


Es un día, expresó, que quedará parasiempre en la memoria de León porque laUniversidad Nacional da inicio a su laboracadémica. “Se trata de un orgullo que enmenor medida los leoneses ya habíamos tenidocon antelación, por todos los hijos de esta tierraque le deben a esta casa de estudios su forma-ción profesional”.

Al darle la bienvenida a la primera generaciónpuma en Guanajuato, José Narro les dijo querepresentan buena parte “de nuestro orgullo ynos sentimos muy contentos con ustedes”. Lespidió el mayor de sus esfuerzos y que se sientanparte de la institución, comprometidos, porque“las causas de la UNAM son las causas del país”.

Recorrido por las instalaciones

Previo a la apertura, el rector, acompañado devarios universitarios, recorrió algunos de lossalones. Estuvo con alumnos de odontología,fisioterapia e inglés y platicó con ellos acerca desus perspectivas.

Al término de la inauguración, José Narro, elgobernador Juan Manuel Oliva y los demásasistentes recorrieron las instalaciones de laclínica odontológica.

A la apertura asistieron, entre otros, NormaSamaniego, presidenta en turno del PatronatoUniversitario; Francisco Casanova Álvarez yOctavio Paredes, miembros de la Junta deGobierno, así como representantes de los trespoderes del estado.

Una escuela sustentable

Ubicada en el predio del Saucillo y el Potrero, enla comunidad de los Tepetates en León, la ENESocupa una extensión de 60 hectáreas, divididasen dos espacios de 25 y 35 hectáreas, donadasa esta casa de estudios por el municipio.

La construcción está planteada para serdesarrollada en etapas, con criterios desustentabilidad, eficiencia, funcionalidad y enconsideración de las personas con capacida-des diferentes.

Para el presente ciclo escolar los alumnostendrán acceso a la primera fase de la obra, conuna superficie total de 10 mil 795 metros cuadra-dos construidos.

Está compuesta por un par de edificios de tresniveles con un total de 32 aulas. Además, unlaboratorio de tres niveles con ocho laboratoriosespeciales, simuladores clínicos y sala de terce-ra dimensión.

Las licenciaturas que se impartirán sonOdontología, Fisioterapia, Gestión y DesarrolloInterculturales y Economía Industrial. En su etapade consolidación se estima contar con más de 11mil estudiantes de licenciatura y más de cuatro milde posgrado. Se prevé que podrá impartir hasta20 licenciaturas.

La actividad escolar recién iniciada incluyó a186 alumnos y 24 profesores. Del total de estu-diantes, 136 pertenecen a Guanajuato y el restose distribuye entre 10 estados: Distrito Federal,Estado de México, Puebla, Zacatecas, Veracruz,Sonora, Jalisco, Michoacán, Aguascalientes, SanLuis Potosí.

En junio pasado, la Junta de Gobierno de laUNAM designó a Javier de la Fuente Hernández,director de la Escuela para el periodo 2011-2015,quien tomó posesión el 1 de agosto.

Es cirujano dentista egresado de la Facultadde Odontología de la UNAM; cuenta con laespecialidad en Docencia de la Odontología yobtuvo la maestría en Ciencias por el UniversityCollege London y el London Hospital MedicalCollege, en Londres, Inglaterra.

(Ver suplemento)

Clínica de Atención Odontológica.


Rinde la Universidad homenajepóstumo a Silvia González Marín

Universitaria inolvidable, enfática en su repudio al autoritarismoy a las formas intolerantes

Foto de la investigadora del Instituto de Investigaciones Bibliográficas. Fotos: Víctor Hugo Sánchez.

Mujer entusiasta, comprome-tida con su quehacer académicoy profesional, y sus ideales; uni-versitaria inolvidable, enfáticaen su repudio al autoritarismo ya las formas intolerantes; nacidapara ser rebelde a las limi-taciones de un mundo injusto,al que quiso cambiar con suvoluntad y su talento: SilviaGonzález Marín, a quien laUniversidad le rindió un ho-menaje póstumo.

Ante Raúl Moreno Won-chee –quien compartió toda suvida, hijos, nietos y amigos–,integrantes de las diversasentidades en las que se des-arrolló y trabajó Silvia GonzálezMarín hablaron de la amiga,académica, funcionaria ad-ministrativa y recordaron un

cúmulo de anécdotas que vivieron asu lado.

En el Auditorio José María Vigilde la Biblioteca Nacional, Gua-dalupe Curiel Defossé, directoradel Instituto de Investigaciones

Bibliográficas (IIB), aseguró queSilvia nació para ser rebelde, a laslimitaciones de un mundo injusto, alque quiso cambiar con su voluntady su talento, pensamiento y corazón.Y añadió: “Se resistió a aceptar la

dinámica de un mundo que con susespejismos nos cambian antes deque podamos cambiarlo. Por esacongruencia y por haber llevado elpensamiento al terreno de la acción,siempre la recordaremos”.

Ante el rector José Narro Robles,dijo que el siglo XX fue el de SilviaGonzález Marín, por eso dedicósus tareas docentes a despertar elentusiasmo de sus alumnos, a ana-lizar críticamente los logros delcardenismo, a examinar la sucesiónpresidencial de 1940 y las eleccionesfederales de 1988, a partir delexamen de la prensa nacional.

Además, “como investigadoradel IIB, en el que alcanzó la másalta categoría académica, estuvoconsciente de que una de las obli-gaciones de quienes integramos esteclaustro es, de acuerdo con nuestroreglamento interno, trabajar einvestigar los materiales existentesen nuestros ricos fondos”.

De ese modo, concentró susesfuerzos en rescatar, ordenar einterpretar las páginas de los

protagonistas de la gesta deentonces, que se encuentranen la Hemeroteca Nacional, y elresultado fue la obra periodís-tica de los líderes estudiantilesdel 68.

Renovada y rigurosa visión

Gloria Villegas Moreno, di-rectora de la Facultad deFilosofía y Letras, recordó quecon el inicio de su actividaddocente, primero en licencia-tura y luego en posgrado, lahomenajeada llevó a nuestrasaulas una renovada, rigurosay sólida visión de la aún inex-plicable en muchos aspectos,

Raúl MorenoWonchee.


GUSTAVO AYALA

etapa que va de los años 20 hastafinales de la década de los 80.

Sus cursos siempre tuvieron laparticularidad de incorporar tantola realidad nacional como el entornointernacional, sin los que muchos delos primeros no se explicarían. Eranlos temas ineludibles de ese siglo,de ese momento y con una claraconexión al presente.

En las aulas de Filosofía y Le-tras, agregó, alcanzó su plenitudcomo maestra por la generosidad yempeño con los que compartía susvastos conocimientos, al desplegarsu extraordinaria capacidad argu-mentativa y el espíritu socrático queposeía, así como la creatividad conla que siempre integró docencia, in-vestigación y difusión.

Contra la intolerancia

Silvia González Marín fue, en todossus trabajos, enfática en su repudioal autoritarismo, a las formas into-lerantes, a todo aquello que limitabala democracia y debilitaba estacapacidad enorme que tiene nuestropaís de profesar valores, de saliradelante y de entender sus diver-sidades, indicó.

“No nos queda sino agradecerletodo lo que nos legó, recordarla congran emoción y reiterar que fue unagran maestra, que dejó huella ennuestra Universidad y respondiócon creces a este compromisoprofundo que tiene esta instituciónde servir a la sociedad y de trabajarpor ella”, apuntó.

Comprometidacon su quehacer académico

Al hablar de su paso por la DirecciónGeneral de Bibliotecas, AdolfoRodríguez Gallardo, su titular, refirióque asumió el cargo el 2 de marzode 2000.

Mujer entusiasta, comprometidacon la UNAM, emprendió como unade sus primeras acciones impulsar yreforzar el desarrollo académico dela dependencia, y creó la SecretaríaAcadémica. Estableció programasde titulación, capacitación y actua-lización del personal académico,convencida de que el recurso másimportante de una biblioteca esel profesional de la información:el bibliotecario.

Así, ahondó, Silvia GonzálezMarín reafirmó de manera consis-tente los programas de educacióncontinua, de vinculación y deintercambio académico y de cursosde actualización y promociónbibliotecaria. Estaba convencidaque si bien la biblioteca ofrece re-cursos de información y acceso alconocimiento, también constituye unespacio de interacción social yacercamiento a la cultura, y por ello,promovió la realización de múltipleseventos de extensión académicay bibliotecaria.

Estela Morales Campos, coor-dinadora de Humanidades, resaltósus facetas como académica, en elárea administrativa y su compro-miso político con sus ideas, con la

Universidad, el país y “como amigaque fue de muchos de nosotros”.

La homenajeada analizóépocas muy importantes para lanación y para la Universidad comoel Movimiento del 68; se dedicó aver la historia política del siglo XXmexicano; el estudio de los par-tidos políticos, pero tambiéndestacó en su trabajo con infor-mación y archivos.

Extraordinaria trayectoria

Por su parte, José Narro destacóque Silvia González Marín fue unapersona con una trayectoria ex-traordinaria, gran universitaria,investigadora, profesora y servidorade esta casa de estudios, siemprecomprometida con ella.

También destacó su trabajoprofesional, serio, activo y deservicio a los estudiantes; suresponsabilidad con la familia, elsentido de la maternidad y la enormecombinación de roles que ella mismase procuraba.

A la ceremonia asistieron, entreotros, el exrector Juan Ramón de laFuente; los directores de los institutosde Investigaciones Antropológicas,Carlos Serrano Sánchez, e In-vestigación sobre la Universidad yla Educación, Lourdes Chehaibar,así como el titular del Centro deInvestigaciones sobre AméricaLatina y el Caribe, Adalberto San-tana Hernández.

Familiares y amigos.


Jorge BaruchDíaz atiende aun pasajero.

Fotos:Francisco Cruz.

OMAR PÁRAMO

Nueva clínica de atenciónmédica en el aeropuerto

La Facultad de Medicina instaló la CAPV en la Terminal 2,en la Ciudad de México

La poética bienvenida queprodigaban los habitantes del Valledel Anáhuac a quien visitaba sustierras, y que decía: “Viajero, hasllegado a la región más transparentedel aire”, ha sido sustituida por elWelcome to Mexico City, impreso enun gigantesco letrero del AeropuertoInternacional Benito Juárez, colocadojusto en el paso diario de miles deindividuos que buscan abordar suaeroplano o que recién descienden.

“Éste es uno de los puertos aéreosmás importantes. De hecho, es elnoveno más concurrido en el ámbitomundial; por ello, la relevancia deque la UNAM instale aquí –en laTerminal 2, Puerta 5– la Clínica deAtención Preventiva del Viajero(CAPV)”, dijo Jorge Baruch DíazRamírez, de la Facultad de Medicina(FM), encargado de dar atención eneste centro, que abre sus puertas de9 a 17 horas, de lunes a viernes, yde 11 a 14 horas, los sábados.

La clínica –financiada entera-mente por Medicina– está pensadapara ofrecer información a quienesestán por viajar, sobre todo acercade las enfermedades presentes en elpaís de destino, así como aplicar

vacunas y extender certificadosmédicos si son requeridos.

Además, es un sitio al quecualquiera puede acudir para recibiruna evaluación de su estado físico,algo crucial antes de realizar un largorecorrido, que permite establecer elriesgo individual que se enfrentará.

Las consultas –que deben agen-darse con antelación y tener lugar,preferentemente, tres semanas antesde subir al avión– se diseñan a partirde las características de cada perso-na, pues previo a dar el servicio, elespecialista debe saber la naciona-lidad, estilo de viaje, edad, ocupacióne historial clínico del paciente.

“No es lo mismo atender a unhombre de negocios que a alguienque hace ecoturismo o a un estudiantede intercambio. Los riesgos son muydistintos, así que la atención deberesponder a esa diversidad.”

La CAPV comenzó a instalarseen noviembre de 2010; el personalinició labores en junio de este año yfue inaugurada hace unos días porEnrique Graue Wiechers, director dela FM, quien explicó que esta unidadofrecerá un servicio integral quecomprenderá desde la evaluacióndel estado de salud del viajero hastaconsultas especializadas.

“Los servicios de la clínica inclu-yen asesoría individual o de grupodurante el viaje, con emisión de alertasepidemiológicas y recomendacionesdirectas mediante correo electrónico.Se trata de prevenir que el pasajeropadezca males como la malaria,dengue, fiebre amarilla, encefalitisjaponesa, diarrea, sarampión,trombosis e incluso jet lag”, expuso enla ceremonia inaugural.

El arte de la previsión

El poeta y diplomático francés PaulMorand solía decir: “Viajar es prever.Hasta las grullas se ponen en ordensi han de partir. Un viaje debe pre-pararse con método”, máxima quepara Jorge Baruch Díaz debe ob-servarse siempre.

“El futuro de la medicina está enla prevención, y en lo que se refierea la salud del viajero, anticiparnos acualquier riesgo es la clave para evi-tar complicaciones.”

Por esta razón, se pide a quienessoliciten el servicio que lo hagan contiempo, para que el personal puedaindagar sobre los padecimientos queaquejan al lugar de destino y revisarlos boletines de la OrganizaciónMundial de Salud o los emitidos por

los Centros para el Control y Preven-ción de Enfermedades (dependientesdel Departamento de Salud y Servi-cios Humanos de Estados Unidos).

En julio pasado, una niña francesade año y medio de edad llegó al Dis-trito Federal, procedente de París. Elvuelo, que dura 11 horas, no reportóanomalías en el trayecto, pero sí alllegar: la pequeña tenía sarampión,una enfermedad rara en México yque puede afectar a un sector ampliode la población si se propaga.

Otra de las funciones de la CAPVes y será dar a conocer todos los focosamarillos y rojos que se enciendan,con el propósito de que autoridades ypúblico en general tomen medidas.

Al ser una Unidad Mixta de laFacultad de Medicina, esta clínicaprestará diversos servicios, sean dealerta, como en estos casos, asesoríao lo que las circunstancias demanden,siempre con una misión clara, servirde apoyo a la sociedad. “La rama dela medicina dedicada a la salud delviajero se conoce como emporiatría yestá muy desarrollada en EstadosUnidos, pero es prácticamente desco-nocida en México. De ahí que lugarescomo éste nos abran nuevos hori-zontes”, consideró Jorge Baruch Díaz.

El universitario señaló quequienes se forman en esta disciplinadeben involucrarse en temas usual-mente ajenos a la medicina, “puesademás de estar al tanto de las alertassanitarias, debemos adentrarnos enasuntos de orden geopolítico.

“No nos basta saber, por ejemplo,que 30 por ciento de quienes van auna zona con malaria regresaninfectados, también hay que prepa-rarnos para circunstancias que nopueden controlarse, aunque inclusoen esos casos, la previsión es nuestramejor arma.”


LA

AC

AD

EM

IA

Foro académico sobrela ciudad sustentable

Búsqueda de un marcode corresponsabilidadentre academia, gobiernoy sociedad

Hoy en día, las ciudades son actoresrelevantes de un mundo globalizado, conel gran desafío de ser espacios sustentables,no sólo en el campo ambiental sino tambiénen el económico y social. Por ello, acadé-micos de diversas entidades de esta casade estudios realizaron el Foro La UNAM,Diálogos por una Ciudad Sustentable.Retos y Perspectivas.

Organizado por el Instituto de Ecología,los programas universitarios de Estudiossobre la Ciudad (PUEC) y de Medio Am-biente (PUMA), además de la Facultad deArquitectura, el encuentro, que se efectuóen días pasados, abarcó tres grandes te-máticas: desarrollo urbano y vivienda,sustentabilidad ambiental, y equidad y go-bernanza democrática.

Desequilibrio en la capital

En la inauguración, César DomínguezPérez-Tejada, director del Instituto deEcología, reconoció que en la actualidadla Ciudad de México, como casi cualquierotra megalópolis, presenta un balanceambiental, económico y social cada vezmás desequilibrado. En este caso, generacasi un tercio del producto interno brutodel país, y enfrenta graves problemas decrecimiento económico, competitividad,equidad y deterioro del entorno.

Además, subrayó, el curso económicoha estado acompañado de inequidad, ex-pansión urbana y aumento vehicular que,en conjunto, propician una demanda des-medida de recursos como agua, aire, sueloy energía, entre otros.

En el Salón Paraninfo del Antiguo Pa-lacio de la Autonomía, consideró que ante

GUSTAVO AYALA

El Distrito Federal.

esta problemática es indispensable diseñarestrategias sustentables que permitan avan-zar en la solución de los conflictos de estaurbe, “y la UNAM asume el compromiso y laresponsabilidad que tiene con la sociedadmexicana, al impulsar este foro”.

Participaron expertos en temas am-bientales, desarrollo urbano, economía,desarrollo social y formas de gobierno que,de manera transversal, expusieron ideasy propuestas para enfrentar estos retos.

Además, mencionó, una de las metasmás importantes de esta iniciativa es cons-truir una agenda de trabajo que permita

identificar y priorizar los enigmas de lametrópoli; analizar las estrategias desolución actuales y proponer modifica-ciones opcionales que conduzcan a undesarrollo sustentable de los centros ur-banos del país.

Otras metas

Si bien se trata de una reunión que enfatizólas dificultades de la capital, todas lasgrandes urbes enfrentan condiciones si-milares. Por ello, uno de los principalesobjetivos fue la propuesta de estrategiasque puedan ser aplicadas en toda la

República, cuya población urbana alcan-za 70 por ciento.

Domínguez Pérez-Tejada explicó quetambién se buscó construir un marco decorresponsabilidad entre academia, gobier-no y sociedad, que permita ofrecer a lasautoridades y responsables de las políticaspúblicas fundamentos sólidos para la tomade decisiones.

El foro fue concebido como primer pasode una iniciativa de largo aliento, en la queun grupo interdisciplinario de especialistasde la UNAM y de otras instituciones acadé-micas trabajará de manera continua.

Durante la ceremonia, el rector JoséNarro Robles comentó que para esta casade estudios la sustentabilidad es importante,“y no nos mueve otro interés o compromisoque hacer análisis, contribuir a los diagnós-ticos, tratar de establecer posibilidades derespuesta y generar propuestas”.

Asistieron Eduardo Bárzana García,secretario general de la Univesidad; AliciaZiccardi Contigiani y Mireya Ímaz Gispert,coordinadoras del PUEC y del PUMA,respectivamente, y Jorge Tamés y Batta,director de la Facultad de Arquitectura,entre otros.

Problemas de equidad y deterioro

del entorno, expansión y competitividad

César Domínguez Pérez-Tejada y Alicia Ziccardi. Fotos: Benjamín Chaires.


Hay una mayoreficiencia terminal.Fotos: ArchivoGaceta UNAM.

Con el propósito de abrir un espacio acadé-mico de participación entre alumnos, tutores yprofesores de posgrado, así como preparar a losjóvenes para que sean capaces de presentar susproyectos en cualquier evento científico, se realizóel Primer Coloquio de Investigación del Posgradoen Ciencias Médicas, Odontológicas y de la Salud.

Nuevos esquemas

Al inaugurar el evento, Elba Rosa Leyva Huerta,coordinadora del programa de maestría y docto-rado, informó que esta iniciativa surgió a partir dela implantación, en 2010, de los nuevos esque-mas respectivos.

En el Auditorio Alberto Guevara Rojas de laFacultad de Medicina, resaltó que esta vez seríanpresentados 151 trabajos de investigación deambos niveles, aunque se espera que al final delpróximo semestre ya se cuente con 340.

Dijo también que este programa ha crecido ennúmero y en eficiencia terminal. Por ello, “insistimosmucho a los tutores que apoyen a sus estudiantespara que se titulen lo más pronto posible”.

Asimismo, comentó que hay interés de dar aconocer la maestría y doctorado en Ciencias Médi-cas, Odontológicas y de la Salud en los ámbitosnacional e internacional.

En la ceremonia estuvieron Enrique GraueWeichers, José Arturo Fernández Pedrero yJuan Manuel Vázquez Ramos, directores delas facultades de Medicina, Odontología y Quí-mica, respectivamente.

Cabe señalar que el nuevo programa fue ade-cuado al considerar que el país se encuentrainmerso en una transición política, económica, cultu-ral, demográfica y epidemiológica sin precedente,con profundas implicaciones en la salud.

Además, se tomó en cuenta que el vertiginosodesarrollo de la ciencia y de la tecnología hanpropiciado la redefinición de la oferta educativa y elsurgimiento de análisis emergentes.

Coloquio de Ciencias Médicas,Odontológicas y de la Salud

Preparar a los alumnos para que puedan presentar susproyectos en cualquier evento científico, uno de los objetivos

LETICIA OLVERA

Los tutoresdeben apoyar

a sus estudiantespara que se

titulen pronto.

Nuevo número

En la Facultad de Arquitectura se reali-zó la presentación del número 72 de larevista Archipiélago, editada por elCentro de Investigación sobre Améri-ca Latina y el Caribe. Esta publicación,que impulsa el conocimiento, las cien-cias, la cultura y las artes de dichasregiones, contiene aportaciones dediferentes autores acerca de tecnolo-gía, teatro, música, tradiciones, medioambiente y literatura, entre otros. Asis-tieron al evento, Jorge Tamés y Battay Adalberto Santana, directores delas mencionadas entidades académi-cas, respectivamente.

Reunión en el Senado

En el Senado de la República, el rectorJosé Narro Robles presentó a la ban-cada del Partido Acción Nacional eldocumento Elementos para la cons-trucción de una política de Estado parala seguridad y la justicia en democra-cia, derivado de la pasada ConferenciaInternacional sobre la Seguridad yJusticia en Democracia, organizada porla UNAM y que congregó a divesos ex-pertos de México y de otros países.

Para refundar la República

En el Centro de Investigaciones Interdis-ciplinarias en Ciencias y Humanidadesse dio a conocer el libro La vía radicalpara refundar la República, del diputa-do federal por el Partido del TrabajoPorfirio Muñoz Ledo, quien dijo que enMéxico las iniciativas aprobadas por elPoder Legislativo en las últimas dosdécadas explican el deterioro de la vidapolítica en el país.

De esto y aquello


PATRICIA LÓPEZPara festejar sus primeros20 años de existencia, el Pro-grama Universitario de MedioAmbiente (PUMA) organizó elciclo de conferencias El Pen-samiento Ecológico frente a losRetos del Siglo XXI.

En la celebración, efec-tuada en el Auditorio CarlosGraef de la Facultad de Cien-cias, Carlos Arámburo de laHoz, coordinador de la Inves-tigación Científica, destacó quela ecología es un tema de lamayor relevancia; la creacióndel PUMA ha permitido a estacasa de estudios contar con unaestructura para trabajar por eldesarrollo sustentable, dijo.

Hasta ahora, recordó, ac-ciones como Ecopuma, lascompras verdes en la Uni-versidad y un diplomado depolíticas públicas, que sumaya tres exitosas ediciones,son muestras de las accionesdel mencionado Programa,que fue creado en 1991.

Balance e impulso

Por su parte, Mireya Ímaz, titu-lar del PUMA, expresó que condos décadas de trabajo, esainstancia está en el momento dehacer un balance sobre el medioambiente y las perspectivas paraeste milenio.

Rosaura Ruiz Gutiérrez,directora de la Facultad deCiencias y anfitriona del en-cuentro, celebró el impulsoactual del Programa para lo-grar un vínculo eficiente entrela actividad académica y laspolíticas públicas.

La pérdida de diversidadbiológica y el cambio climáticoen el planeta son las dos causasprincipales de los problemasambientales globales, afirmóJosé Sarukhán, exrector e in-vestigador emérito de la UNAM,quien con la ponencia Retosen la Conservación y ManejoSustentable del Capital Naturalde México dio inicio al referidociclo de conferencias.

Indicó que para detenerla pérdida de diversidaddebe tenerse conocimiento

científico de los ecosistemas, esdecir, saber cuántos son, dóndeestán, cómo funcionan, y se puedenvaluar los servicios ecosistémicosque ofrecen.

En tanto, para enfrentar el cam-bio climático es necesario ampliar elconocimiento para la adaptación ymitigación de sus efectos, advirtió.

El también coordinador de laComisión Nacional para el Conoci-miento y Uso de la Biodiversidadapuntó que “no hay profesión ajenaal desafío que la humanidad en-frenta sobre la sustentabilidad”, ysubrayó que, para lograrla, se re-quiere transversalidad en la cienciay participación de disciplinas bioló-gicas, sociales y económicas.

Para conjuntar desarrollo ysustentabilidad, añadió, debe darseun cambio de paradigma en la forma

de vida que anteponga el valorecológico y social al económico.

Por eso, propuso considerar como“capital natural” a los recursos natura-les de los que vivimos y dependemos,para impulsar otra visión de desarrollo,que considere la valuación, es decir,el impacto social y económico de losservicios ambientales, que seguirándeteriorándose con el modelo actual.

Ese proceso considera cuatrorubros: servicios de provisión oabastecimiento (como alimentos,madera, agua dulce, fibras y com-bustibles), de regulación (del clima,erosión del suelo, polinizadores,control de enfermedades y purifica-ción del agua), culturales (bosquesy parques como sitios recreativos,educativos, estéticos y espirituales)y de soporte ecológico (respeto a lacadena trófica, formación de suelo,

José Sarukhán. Fotos: Marco Mijares.

reciclaje de nutrientes y pro-ductividad primaria).

Retos mayúsculos

Entre los retos que enfrenta lahumanidad actual, y para losque la sustentabilidad sería unaalternativa de solución, Saru-khán destacó la necesidad deproveer de alimentos a una

población humana mundialque se estima en nueve milmillones de personas para2050; la conservación de losecosistemas y sus servicios,basándose en su manejo yutilización, además de las áreasprotegidas, y la urgencia dedesarrollar mayor capacidadpara conservar y manejar elcapital natural.

Para la preservación deecosistemas, remarcó el ecólo-go, es indispensable incluir alas comunidades rurales y losejidatarios que, en el caso deMéxico, son propietarios de másde 80 por ciento del territoriodonde se encuentran los recur-sos naturales.

José Sarukhán advirtióque, en el país, durante 40años se ha abandonado lainvestigación agrícola públicay hoy en día no hay ningunatecnología que sola alcancepara garantizar la seguridadalimentaria sustentable.

“Se requiere innovar en eldesarrollo de tecnologías mul-tiestratégicas que combinen elconocimiento tradicional y lamodernidad, y cambiar los cri-terios actuales de la economía ylos mercados globalizados paraasignar su valor real a los pro-ductos del campo”, finalizó.

Analizan los retosecológicos del siglo XXI

Ciclo de conferencias por los 20 añosdel Programa Universitario de Medio Ambiente

Mireya Ímaz.


“La carne de ganado bovino, porcino,caprino y ovino, así como de aves de corral,producida en establos y granjas mexicanoscertificados no representa ningún riesgo parasus consumidores”, aseguró Héctor SumanoLópez, del Departamento de Fisiología yFarmacología de la Facultad de Medicina Vete-rinaria y Zootecnia.

Hace unas semanas se publicaron informa-ciones en las que se cuestionó el proceso deproducción de cárnicos en el país, porque en élpodría estar involucrado el medicamentoclenbuterol, cuyo uso pecuario está prohibido;es más, representa un delito penal.

Al respecto, Sumano López señaló que haysuficientes evidencias científicas y sanitarias parademostrar el buen control de esta sustancia enMéxico y la inviabilidad económica para losproductores si la emplearan negligente o subrep-ticiamente en la engorda de ganado.

“El clenbuterol actúa sobre unos receptoresadrenérgicos específicos llamados ß2, que selocalizan en los bronquios y que causan, a nivelvascular, vasodilatación que, a su vez, originahipotensión (no hipertensión, como se afirma),que pudiera derivar eventualmente en ta-quicardia (aumento de la frecuencia cardiaca);además, induce nerviosismo, temblores y náu-seas”, dijo.

Dicho medicamento se utiliza en personasasmáticas y con problemas de bronco-constric-ción (en dosis de 20 a 40 microgramos), porquerelaja el músculo bronquial y, por consiguiente,mejora la ventilación pulmonar, así como en al-gunas afecciones que cursen con atrofia musculary, en varios países, en el control de los partos.

Características

Diversos estudios científicos señalan que elclenbuterol no es genotóxico, es decir, no inducecambios conducentes a cáncer ni de ninguna otraíndole en el genoma, animal o humano; tampoco esestimulante del sistema nervioso central ni muchomenos abortivo. No obstante, fue prohibido en losprocesos de producción de carne en países de laUnión Europea.

En cambio, el zilpaterol y la ractopamina, queactúan en los mismos receptores ß2 y son deeliminación muy rápida, sí están aprobados enmuchos países, incluido México. Estos fármacosinducen un fenómeno conocido como reparti-ción, en el que los nutrientes y la energía sedepositan en los tejidos como músculo, en vez dehacerlo como grasa.

“Lo común es que, por ejemplo, se suministrezilpaterol a bovinos y ractopamina a cerdos du-rante el mes final de su engorda, para que tenganmás carne que grasa. Esos medicamentos seeliminan de manera rápida, llegan a concentracio-nes mínimas en los tejidos en un periodo de tan sólo24 a 48 horas; además, son dos mil veces menospotentes que el clenbuterol para inducirhipotensión”, explicó Sumano.

En hígado y retina

Se sabe que el clenbuterol se concentra en elhígado y órganos cromafines, como la retina;pero, al contrario de lo que se piensa, su fijaciónen músculo (carne) es baja en cantidad, aunqueprolongada (deben pasar 21 días, en promedio,antes de llegar a concentraciones virtualmen-te indetectables).

Por ello, para que represente un riesgo lagente tendría que consumir carne con residuosen cantidades absurdamente grandes y a diario.Aunque es cierto que la ingesta de una pequeñacantidad de hígado de res o de cerdo contamina-dos podría ocasionar problemas a la salud.

“Otro factor que influyó para prohibir elclenbuterol en Europa fue la vigencia de un concep-to conocido como ‘bienestar animal’; es decir, debenser tratados bien por razones humanitarias y para

que aporten carne confiable. Y aunque se hadesviado su uso para mejorar el rendimiento encanales de rastro, no existen reportes de que hayaocasionado decesos entre la población humana”,indicó el investigador.

Estrecho seguimiento

Respecto a la comercialización de carne, SumanoLópez tiene la certeza de que criadores y rastrosestán certificados mediante un procedimiento de-nominado Tipo Inspección Federal, que operanmediante un seguimiento estrecho por parte desus clientes.

En el caso de los bovinos, durante aproxima-damente cuatro meses reciben el mejor alimento ycuidados veterinarios (antiparasitarios y vacunas,entre otros) para que ganen peso. A menudo se lestrata con zilpaterol, que no tiene nada que ver conel clenbuterol, a excepción de su efecto sobre losreceptores ß2.

“Los ganaderos ya cuentan con canales dedistribución, por lo que es dudoso que se atrevana recurrir al clenbuterol; sí utilizan zilpaterol enbovinos y ractopamina en cerdos, que están apro-bados por la Secretaría de Agricultura, Ganadería,Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación. Cabe apun-tar que, a diferencia de lo que sucede con elclenbuterol, estos medicamentos son económica-mente viables, y sólo son necesarias de 24 a 48horas para que el organismo animal los elimine”,finalizó Sumano López.

RAFAEL LÓPEZ

Se cuestionó el proceso

de producción de cárnicos,

porque podría estar

involucrado ese fármaco

En México, el empleo pecuariodel clenbuterol está prohibido

Dicho medicamento se utiliza en personas asmáticasy con problemas de bronco-constricción

A los bovinos se les trata con otras sustancias para que ganen peso.


FERNANDO GUZMÁNEl síndrome de Peter Panno es una psicopatología ni unproblema conductual; tampoco,aclaró Ricardo Trujillo Correa,de la Facultad de Psicología,tiene relevancia de tipo científiconi disciplinar.

Lo que sí hay, explicó, esuna adolescentización de lasociedad, tanto como premi-sa ideológica en nuestrasprácticas cotidianas como porprolongación de la transiciónde la niñez a la adultez, ydesde otra perspectiva, comoconsecuencia de la falta dedesarrollo y justicia social.

El término, aseveró el aca-démico, es pseudo-psicologíaque no contiene una categoríanosológica ni una descripciónfehaciente de un tipo de perso-nalidad, sino algo que “existeen la opinión pública sólo comoun concepto”.

El síndrome de Peter Pan,sin relevancia científica

Tampoco es una psicopatología ni un problema conductual,aclaró Ricardo Trujillo Correa, de la Facultad de Psicología

Hay una adolescentización de la sociedad, que lucha contra el avancedel tiempo.

Historia del concepto

Dan Kiley, en 1983, publicó sulibro The Peter Pan syndrome:men who have never grownup. Sin embargo, lejos de serun trabajo de investigaciónserio, representó una suertede autobiografía donde de-tallaba a una persona infantil,narcisista, que se niega a crecery a asumir responsabilidades.

A raíz de esto, abundó, sehace moda en la conversacióncoloquial al identificar la lla-mada patología en personas

famosas o cercanas para signarlascon un criterio de exclusión, burla ocensura, incluso si la clasificación nocontiene aún ningún sustento de in-vestigación psicológica.

Después, y en consecuencia, sepublicaría el síndrome de Wendy,que representa el complemento psi-cológico de Peter Pan al asumir unapersonalidad maternal y entregadaa los otros. Posteriormente, el propioKiley confiesa que se inspiró en supropia esposa para describir estenuevo personaje.

En todo caso, cuestionó, la ver-dadera pregunta sería por qué espopular identificar síntomas, síndro-mes, conductas anormales, a partirde metáforas pre-paradigmáticas.¿Se puede hablar de los síndromesde Winnie Pooh o de Napoleón?¿Con qué preceptos epistemológicosy psicológicos se sustenta esta su-puesta psicología?

Si el debate consiste en anali-zar la premisa de evadir el “mundode lo adulto”, agregó, es mejorconsiderar diversos ángulos y noverlo únicamente como un proble-ma individual.

Transición alargada

Por un lado, se ha encontrado que latransición hacia la adultez se ha alar-gado. En la sociedad occidental, dijoTrujillo Correa, han desaparecidolos ritos de paso y la adolescenciapuede prolongarse desde los 18años hasta más allá de los 30.

También, señaló, se tiene queconsiderar que los jóvenes estáninmersos en un escenario que no lesofrece oportunidades de tener domi-nio sobre su propia vida, un buentrabajo, independencia del núcleo fa-miliar, ninis o excluidos que rezan:“Si no tengo futuro, hay que vivir lavida como el último momento”.

Desde esa perspectiva, “la socie-dad es el síndrome y no el joven”,porque hoy en día el ideal es vivir estaespecie de experiencia adolescenteen la temporalidad inmediata; versebien por dentro y fuera, mantenersesiempre activo, entretenido de formaperpetua, sin que la vejez te alcance.La fiesta permanente, añadió.

Ese es el rasgo de la sociedadposmoderna; adolescente y adultosólo la asumen, sin percatarse, yaque está naturalizado, presente enlos actos de la vida cotidiana, inclusoen las costumbres más finas, mencio-nó el investigador.

Resulta mejor hablar deuna comunidad que persigueel ideal de mantenerse en todomomento joven. Es la “que estáávida de información, buscael conocimiento que le permitaevadir angustia, muerte, pro-fundidad, contemplación”. Poreso vivimos, ejemplificó, enuna sociedad descafeinada,donde en el mercado encon-tramos productos desprovistosde su propiedad maligna: cafésin cafeína, crema sin grasa,cerveza sin alcohol, sexo sinsexo (virtual), guerra sin ba-jas. Somos parte de un mundoque vive las cosas sin vivirlas,donde no hay eventos, única-mente simulación.

Es una colectividad que tra-baja con tenacidad contra eltiempo: “Si se acelera lacotidianidad, ser dinámico seconvierte en una virtud”. Espor eso, indicó, que la juventud“no está en la edad sino en laactitud, que las celebracionesno deben ser un día sino todos,que los objetos financieros sonmás temporalidad que espacio,y que con reloj controlamos enlo micro y lo macro su transcu-rrir”, concluyó.

El ideal hoy en día es verse bien por dentro y por fuera.

14 5 de septiembre de 2011

LA

CU

LT

UR

A Esta obra se presentaen el Foro Sor JuanaInés de la Cruz, hastael 20 de noviembre

Discriminación y conflictosdel poder, en Civilización

Principios o poder, dinero o valores; alfinal, la corrupción es la que prevalece. Ladisputa entre las virtudes personales y lasambiciones de dominio es la esencia deCivilización, obra de Luis Enrique GutiérrezOrtiz Monasterio, dirigida por AlbertoLomnitz, que inició recientemente tempora-da en el Foro Sor Juana Inés de la Cruz delCentro Cultural Universitario.

La regla de supervivencia, “donde elmás fuerte o hábil pisotea al débil”, es unaconstante en esta puesta en escena. Latrama versa sobre el empeño de un empre-sario por construir un moderno edificio de20 pisos, en medio de una ciudad colonial,en pleno centro histórico declarado patri-monio histórico de la humanidad.

Dicho personaje, encarnado por HéctorBonilla, representa al típico corrupto, aquien lo único que le importa es lograr suobjetivo, sin importarle leyes ni normas.

Cobijados por un mural con un paisajemexicano, los protagonistas rememoranactitudes y a varios actores de la sociedadque destacan por su lenguaje abrupto,la búsqueda de beneficios personales y lanecesidad de experimentar grandeza.

Ellos representan a un político, empre-sario, jornalero y un mayordomo, quien esvíctima de las groserías e insultos de losprimeros dos. Junto a Bonilla participanJuan Carlos Vives, Mauricio Isaac y Salva-dor Velásquez.

Estampa de la civilización

Alberto Lomnitz, director de la obra, dijoque es afortunado presentar este proyectoen la UNAM, el cual muestra una realidadque se padece desde hace mucho tiempo.

Es una instantánea de nuestra idiosincrasia.“Me parece que es alentador pensar encuáles pueden ser las salidas ciudadanasante este laberinto”.

Esta puesta en escena es una estampanuestra, por ello se eligió una escenografía enla que al fondo se aprecia un paisaje campestredel país, una metáfora contrastante frente a lanecesidad de ejercer un acto civilizatorio y queéste se haga en la cercanía con el público,comentó Lomnitz.

Por su parte, Bonilla elogió el texto deldramaturgo, el cual delinea perfectamente a

los personajes. Respecto a quien interpre-ta, el histrión aseguró que representa a unser humano en un brutal conflicto interno,

por lo que tiene constantes sesgos altane-ros y actitudes discriminatorias.

Destacó también que durante el montajeel propio Lomnitz haya hecho sesiones tera-péuticas que favorecieran el trabajo actorallibre y afable.

Teatro actual mexicano

Alberto Lomnitz es uno de los directores deescena más prolíficos en el teatro mexicanoactual. Además es docente, diseñadorescenográfico y, eventualmente, actor. Fue

director de la Compañía Nacional de Tea-tro, de 1998 a 2000, y hoy en día es directorartístico, junto con Boris Shoemann, dela Compañía de Teatro de la Universi-dad Veracruzana.

El texto de Civilización obtuvo el PremioNacional de Dramaturgia Manuel Herrera2006, y su autor, Luis Enrique GutiérrezOrtiz Monasterio, es considerado uno delos escritores más reveladores y versátilesdentro de la joven dramaturgia nacional.

Para Ortiz Monasterio, esta pieza “sepodría reestrenar en cien años y tendríavigencia, ya que a las clases política y empre-sarial les falta imaginación y siempre actúanigual. Y nosotros siempre los dejamos”.

La temporada abarca hasta el 20 denoviembre, Foro Sor Juana Inés de laCruz. Las funciones son jueves y vier-nes, a las 20 horas; sábados, a las 19,y domingos, a las 18. Excepto los días15 y 16 de septiembre, y 20, 21, 22 y 23de octubre.

HUMBERTO GRANADOS

Representan a varios integrantes de la sociedad. Fotos: Barry Domínguez.


Un tributo queemociona a

La China MendozaCelebra la UNAM más de 50 años de trayectoria

de la escritora y periodista mexicana

GUSTAVO AYALAConmovida, emocionada,enamorada, solitaria y agrade-cida quedó María Luisa, LaChina Mendoza, luego delhomenaje que la UniversidadNacional, mediante la Coordina-ción de Difusión Cultural, organizócon motivo de sus más de 50años de trayectoria artística.

Sólo habló unos instantes,“para que ya no nos llenemosde tantas palabras, que en estemomento sobran en este pobrepaís nuestro, que está en talpeligro de inanición por la furiacon la que se ha visto abatidoy amenazado”.

Fue una reunión entre ami-gos, colegas, colaboradores,artistas, escritores y hasta com-pañeros de uno que otro tequila,para que hablaran de La Chi-na, La Chinita para los másallegados, y que ella, la escrito-ra de ojos redondos, llenos deluz y de cabello rojo con rayosdorados, aprovechara paraagradecer a la vida, como bue-na “mexicana que no vendíafruta”, por este tributo.

Fiel a su estilo, tanto deescribir como de hablar, dijoque “la vida puede ser unamula ciega que da vueltas enla rueda de moler, sin haberconocido nunca la luz, o trans-currir siempre en las aurorasmulticolores del Bajío, queson capaces también de ence-guecer de tan constantes, y sólocomparables con los crepúscu-los serpentinos que se dan enlas estaciones ferrocarrileras”.

“…se queda tan campante”

Beatriz Espejo, cuentista y na-rradora, calificó a La China unaescritora sui géneris, con unestilo que no se parece a nadie,“a veces junta cuatro adjetivos yse queda tan campante; sus es-tructuras son muy bellas, suspersonajes entrañables, sus his-torias también, hace todo lo quese le da la gana y al final siemprees aplaudida y sale victoriosa”.

En Casa del Lago JuanJosé Arreola, refirió que si unoescribe, una de las cosas másdifíciles que hay es hacerse de

voz alta para apreciar esetorrente sonoro, cuyos ecos sereproducen como las notas deun órgano en una catedral soli-taria. En sus novelas hay unailuminación que se correspondecon los ambientes emocionalesde lo que nos cuenta.

Claridad, orden y elegancia

Toda su obra, abundó, refleja labrillante armonía de un granideal estético, se vuelca en ellasu maestría y experiencia degran escritora al contemplar laperfección que se desprendede su prosa, expresión de suvoluntad de claridad, orden yelegancia, características de unaescritora genial.

Sealtiel Alatriste, coordina-dor de Difusión Cultural, recordóque Salvador Novo la llamóChinaca del idioma. “Dichara-chera, perspicaz y aguda ensus reflexiones, posee una delas voces más significativas de laliteratura mexicana contempo-ránea, y su trayectoria literaria yperiodística revela diferentesángulos del fenómeno social yde la vida cotidiana”.

Por su parte, el rector JoséNarro dijo que en ocasiones lagente se esconde en la luz queella misma proyecta y emana,como el caso de La China. Haymerecimientos de sobra: sutarea en el periodismo, en laliteratura, su sentido de huma-nista comprometida, su pasopor el servicio público y laexpresión y defensa de susconvicciones. También anuncióla publicación de una antologíacolectiva sobre su obra.

Recorren la muestraRepública del aire…

Antes, el rector, acompañadopor la pintora Carmen Parra,recorrió la exposición de estaúltima, República del aire: eláguila contra la patria en extin-ción, integrada por 27 cuadrosal óleo de gran formato, dedos metros por dos, con tex-tos del escritor y universitarioVicente Quirarte.Miguel Sabido y Enrique Mendoza. Fotos: Benjamín Chaires.

un estilo, “y ella nació con él, losdioses le asignaron y se lo regalaron,y lo fue modificando con el correr delos tiempos para hacerlo cada vezmás perfecto”.

El director y dramaturgo MiguelSabido aseguró que Maria Luisa mere-ce estos torrentes de amor desbordadoque ha causado por la vida; estosentusiasmos febriles de tantos y tantosamigos que ha recogido durante todosestos años. “Decenas de ellos envidia-rían la oportunidad que tengo estanoche, que celebramos sus 80 años, dedecir en público y a gritos cuánto la

quiero a pesar de ser tan desmesurada,desbordante y sobreactuada.

“Qué privilegio estar esta nocheaquí, en la casa que ha sido siempreuna isla flotante en el lago de la culturaen México, bastión universitario, dondeJaime García Terrés discutía genero-samente con un grupo de absortosestudiantes, entre ellos yo, lo quesoñaba fuera el teatro universitario, yhomenajear aquí a La Chinita.”

Para Enrique Mendoza Morales,director del Archivo Histórico y Me-moria Legislativa del Senado, lo queMaria Luisa escribe debe leerse en

La periodista. Beatriz Espejo.


GO

BI

ER

NO Impulso en bachillerato a

lengua y cultura de Francia

Se firma un conveniocon la embajada paraaplicarse enPreparatoria y CCH

CRISTÓBAL LÓPEZ

La Universidad Nacional y la embaja-da de Francia suscribieron un conveniode colaboración para impulsar el aprendi-zaje del idioma y la cultura de esa nacióneuropea entre los alumnos de la EscuelaNacional Preparatoria (ENP) y del Cole-gio de Ciencias y Humanidades (CCH).

Los jóvenes podrán instruirse en elfrancés como segundo idioma extranjero, ocomo lenguaje de enseñanza en materiascomo literatura, ciencias experimentales,ciencias económicas y sociales.

Además, la ENP y el CCH orientaránsu enseñanza a la obtención del Diplomade Estudio de la Lengua Francesa(DELF), certificado de competencias otor-gado por el Ministerio de Educación de laRepública Francesa.

El documento lo suscribieron el secre-tario general de la UNAM, Eduardo BárzanaGarcía, y Emmanuel Capdepont, agregadode Cooperación Educativa de la embajadagala en México.

Al respecto, Eduardo Bárzana su-brayó que representa un paso en unarelación fructífera entre ambas instan-cias, que consolidará al bachillerato deesta casa de estudios.

Estamos convencidos, aseveró, queun alumno con cultura general amplia seráun ciudadano mejor preparado, con losvalores necesarios para llevar el ejemplode su país a donde vaya; en esta tarea, losidiomas tienen un papel fundamental.

Por su parte, Capdepont destacó laimportancia de que la Universidad cuentecon el nivel medio superior, y refirió queel acuerdo establece la creación de sec-ciones internacionales que permitirán alos bachilleres aprender lenguas extran-jeras, para que puedan tomar materiasimpartidas en otro idioma.

Es una preparación con efectos demovilidad internacional con objetivos aca-démicos o profesionales, expuso.

A su vez, Silvia Estela Jurado, directorageneral de la ENP, dijo que constituirá unapuerta al mundo para los jóvenes. El in-tercambio académico aportará elementosvaliosos para su formación, abundó.

En su oportunidad, Lucía Laura MuñozCorona, directora general del CCH, afirmóque ésta es una gran oportunidad para estu-diantes y profesores de este nivel educativo.

Segunda lengua

El acuerdo establece que la ENP impulsaráel aprendizaje del idioma y la cultura fran-cesa por medio de dos modalidades; elfrancés como segunda lengua extranjera ocomo lenguaje de enseñanza, en el marcode una sección bilingüe.

En la primera opción, el programa debachillerato de la escuela ofrecerá laposibilidad de instruirse en el idioma encuarto, quinto y sexto año; en la segunda,podrán cursar una materia no lingüística,como literatura, ciencias experimentaleso ciencias exactas.

Asimismo, los alumnos de los cincoplanteles del CCH tendrán la oportunidadde estudiarlo como idioma extranjero,adicional o complementario al inglés, ycomo lenguaje de enseñanza en seccio-nes internacionales.

En la primera modalidad, lo cursarían apartir del quinto y hasta el sexto semestre.

La segunda opción permitirá a los selec-cionados estudiarlo como lengua extranjera,en calidad de asignatura curricular opcional,desde el primero hasta el cuarto semestre.

En los últimos dos semestres podránllevar una materia no lingüística, como lite-ratura universal, ciencias económicas ysociales, impartida en francés.

Además, en los 14 planteles del ba-chillerato de la UNAM se organizaránactividades extracurriculares con eseobjetivo, como jornadas de la francofonía,ciclos de conferencias e intercambiosestudiantiles, entre otras.

Un centro de exámenes

Por su parte la embajada de Francia enMéxico, mediante el Instituto Francés deAmérica Latina, se compromete a capacitara los profesores, a proporcionar asesoría oasistencia técnica en la elaboración de losprogramas, seleccionar nuevos equipa-mientos, materiales de aprendizaje y deapoyo a la docencia.

También, participará en la habilitación delos académicos en examinadores del Diplo-ma de Estudio de la Lengua Francesa, paraimplementar un centro de exámenes.

La mira puesta en Europa.


LETICIA OLVERA

Los problemas actuales, tareafundamental de Sociales

Segundo informe de Rosalba Casas al frente del Instituto

El conocimiento de las cien-cias sociales es ahora más crucialque antes y el Instituto de Investi-gaciones Sociales (IIS), a 81 añosde su creación y para dar res-puesta a los retos planteados porlos nuevos escenarios globales,centra sus tareas en estudiar laproblemática actual.

Entre los temas que ocupan einteresan a la comunidad académi-ca de la entidad están la produccióndel conocimiento, el apoyo insti-tucional a las disciplinas sociales, yla diseminación, difusión y uso delsaber que se genera, dijo RosalbaCasas Guerrero, directora del IIS,al presentar su segundo informe deactividades, correspondiente alsegundo periodo.

Ante Estela Morales Campos,coordinadora de Humanidades,Casas Guerrero refirió que duran-te el año que se informa el Institutocontinuó con una planta de 90investigadores; de ellos, 78 sondoctores; 83 por ciento forma partedel SNI, y 97 por ciento está en elPrograma de Primas al Desempe-ño del Personal Académico deTiempo Completo (PRIDE).

Respecto a los técnicos aca-démicos, indicó que el númerose incrementó de 23 a 25, seincorporó un licenciado en Di-seño y Comunicación Visual, yotro con formación en Cienciasde la Comunicación.

Entre los galardones obtenidos,mencionó el Premio UniversidadNacional en Investigación en Cien-cias Sociales, otorgado a MaríaLuisa Rodríguez Sala, y el Recono-cimiento Sor Juana Inés de la Cruz,para Sara Lara Flores.

Además, el Premio ManuelLevinsky 2010, de la Asociaciónde Periodistas y Escritores Israe-litas de México, conferido a SaraSefchovich; la Medalla Omecíhuatl,del Instituto de las Mujeres de laCiudad de México, para Teresitade Barbieri, y el Premio GarcíaCubas del INAH por el mejor librocientífico en el periodo 2009-2010,para Marta Eugenia García Ugarte.

Asimismo, el exrector PabloGonzález Casanova fue nombradoAcadémico de Honor de la Acade-mia Mexicana de la Ciencia de

Sistemas, y distinguido como doctorHonoris Causa por la UNAM.

Pensar el Mundo...

En la Sala de Usos Múltiples delInstituto, Casas indicó que paraincentivar la interacción interna y elintercambio académico entre inves-tigadores se realizaron actividadescomo el apoyo a seminariosinstitucionales, la organización delSegundo Simposio InternacionalPensar el Mundo desde las Cien-cias Sociales: Retos Teóricos yPerspectivas de las Políticas deDesarrollo Social, y la convocatoriapara apoyar las reuniones organi-zadas por más de un investigador.

En cuanto a la indagación, infor-mó que se trabaja en la integraciónde una agenda. En el último año,el promedio de proyectos por in-vestigador fue de tres, aunque lacantidad de asuntos individualessuperó levemente a los colecti-vos; además, se concluyeron 26y se encuentran en proceso 241.

El promedio anual de publica-ciones por investigador, abundó,fue de 3.3, y la producción seconcentra en capítulos de libros y

libros; además, se divulgaron 81artículos especializados.

Fondo de Investigación

La Unidad de Investigación SocialAplicada y de Estudios de Opiniónse ha esforzado por concretar pro-yectos con otras instituciones, darrespuesta a problemas sociales eincrementar los ingresos que “nospermitan fortalecer los estudiosen temas relevantes y ampliar el

Fondo de Investigación en Cien-cias Sociales”.

En lo que respecta a formaciónde recursos humanos, apuntó, seimpartieron un total de 160 asig-naturas en todos los niveleseducativos; además, se dictaron46 cursos en otras institucionesnacionales y 11 del extranjero. Losinvestigadores reportaron un totalde 483 asistentes a proyectos deinvestigación. También, el Institutorecibió a dos estudiantes haitianos,que realizan sus tesis de maestría.

Sobre las publicaciones, indicóque en el último año se editaron ocholibros en primera edición y dos ensegunda. Asimismo, se continuó conla edición de las revistas Mexicanade Sociología, de Investigación So-cial, y Discurso, teoría y análisis.

En su oportunidad, EstelaMorales aseveró que al festejar 81años, el IIS tiene la oportunidad dehacer un balance de su trabajo ydeterminar el rumbo a seguir.

Es notable la movilidad y colabo-raciones que tienen los académicos,concluyó, porque a partir de estaactividad es como se establecenredes y trabajos editoriales conjun-tos, y se obtienen apoyos.

La directora. Fotos: V. H. Sánchez.


Terna para la Dirección del Centro Peninsularen Humanidades y en Ciencias Sociales

El Consejo Técnico de Humanidades, ensesión extraordinaria, aprobó por unanimidad laterna para dirigir el Centro Peninsular en Huma-nidades y en Ciencias Sociales, la cual quedóintegrada –en orden alfabético– por Miguel LisbonaGuillén, Sandra Lucía Ramírez Sánchez y MarioHumberto Ruz Sosa.

Miguel Lisbona Guillén

Es investigador Titular B de tiempo completo definitivodel Programa de Investigaciones Multidisciplinariassobre Mesoamérica y el Sureste (Proimmse) del Ins-tituto de Investigaciones Antropológicas; actualmentese encuentra comisionado en el Centro Peninsularen Humanidades y en Ciencias Sociales (Cephcis).Es licenciado en Geografía e Historia por la Univer-sidad de Barcelona (especialidades en historiamoderna y antropología cultural), y maestro (1995)y doctor (2000) en Ciencias Antropológicas por laUniversidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa.Ahora cuenta con el nivel C del PRIDE y esinvestigador nacional nivel II.

Sus trabajos de investigación se han centradoen la diversidad religiosa y étnica, así como en elperiodo revolucionario mexicano del siglo XX. Enla actualidad finaliza una investigación sobre lasmigraciones históricas en el estado de Chiapas. Esautor de más de 70 artículos y capítulos de libro, asícomo de tres libros de autoría propia, todos ellosresultados de investigaciones. Entre ellos se pue-den mencionar: En tierra zoque. Ensayos para leeruna cultura (2000); Sacrificio y castigo entre loszoques de Chiapas. Cargos, intercambios y enre-dos étnicos en Tapilula (2004), y Persecuciónreligiosa en Chiapas, 1910-1940. Estado, iglesia yfeligresía en el periodo revolucionario (2008). Encoautoría ha escrito: La tierra en Chiapas. Viejosproblemas nuevos (1999) y Diversidad religiosa yconflicto en Chiapas. Intereses, utopías y realida-des (2005). Como coordinador ha publicado Lacomunidad a debate. Reflexiones sobre el concep-to de comunidad en el México contemporáneo(2005), y junto con otros académicos los volúme-nes: Cultura y etnicidad zoque. Nuevos enfoquesen la investigación social de Chiapas (1998); Pre-sencia zoque. Una aproximación multidisciplinaria(2006); México y Guatemala: entre el liberalismo yla democracia multicultural. Azares de una transi-ción inconclusa (2009) y La Revolución Mexicana

en Chiapas un siglo después. Nuevos aportes,1910-1940 (2010).

En 1990 fue profesor fundador, y desde enton-ces ha sido docente de la licenciatura en Historia dela Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas.Asimismo, ha impartido diversas asignaturas y cur-sos de maestría y doctorado en universidades delestado de Chiapas y de otras entidades federativasdel país. También cuenta con experiencia comoconferenciante invitado en instituciones nacionalese internacionales. Ha sido ponente o conferenciantemagistral en diversos congresos y encuentros na-cionales e internacionales, así como organizador deactividades académicas de distintas disciplinas en elsureste mexicano.

Recibió el Premio Fray Bernardino de Sahagúndel Instituto Nacional de Antropología e Historia a laMejor Investigación (2006) por el libro en coautoríaDiversidad religiosa y conflicto en Chiapas. Intere-ses, utopías y realidades.

Fue coordinador del Programa de Investi-gaciones Multidisciplinarias sobre Mesoaméricay el Sureste del Instituto de InvestigacionesAntropológicas, entre septiembre de 2004 yabril de 2011. Hoy en día se desempeña comocoordinador de la licenciatura en gestión ydesarrollo interculturales que ofrecen, de ma-nera conjunta, el Cephcis y la Facultad deFilosofía y Letras de la UNAM.

Sandra Lucía Ramírez Sánchez

Es investigadora Asociada C, de tiempo completointerina, del Cephcis, en el programa Identidad yMemoria. Es licenciada en Filosofía (1996), y maes-tra y doctora en Filosofía de la Ciencia por laUNAM (1998 y 2003). Es especialista en estudiossociales de la ciencia e innovación tecnológica porla Universidad de Oviedo, España (2005). Actual-mente tiene el nivel C en el PRIDE y es candidataa investigadora nacional.

Sus líneas de investigación versan sobre lafilosofía de la ciencia y de la tecnología y los estudiossociales de la ciencia y la tecnología. En 2011publicó el libro de autoría única: Conocimiento yformas de vida: elementos para la construcción deespacios públicos en cuestiones científico-tecnoló-gicas. Entre 2006 y 2011 publicó una decena deartículos y capítulos de libro, además de tres rese-ñas críticas en revistas especializadas. Desde 2009es responsable del proyecto colectivo de investiga-ción Saberes y Culturas (PAPIIT IN403409); forma

parte de los proyectos de investigación Bases parauna Filosofía Política del Psicoanálisis. Psicoanálisisy Trasgresión (Universidad de Córdoba, Argenti-na), Domesticar la Biodiversidad: Concepción yEmpleo de los Recursos Naturales en la CostaCentral y Sur de Yucatán (FOMIX-108904), ySujetos, Emociones y Nuevas Formas de Conoci-miento (PAPIIT-IN402609). Ha realizado estanciasde investigación en las universidades de Groningen(Holanda), y de Granada (España).

Forma parte del padrón de tutores del Progra-ma de Maestría y Doctorado en Filosofía (UNAM),donde ha impartido cursos y seminarios en el áreade filosofía de la cultura. Ha sido profesora delPrograma de Maestría y Doctorado en Filosofía dela Ciencia (UNAM), donde además de dirigir tesisde maestría ha impartido cursos y seminarios yfungido como sinodal en exámenes de grado. Hasido docente en la licenciatura en Desarrollo yGestión Interculturales, que se desarrolla en elCephcis, impartiendo las materias de procesos deinvestigación I, representaciones y construcciónde mundos y conocimiento y diversidad cultural:problemas éticos y epistémicos. Entre 2006 y 2009co-impartió la materia filosofía y ética de la ciencia,de la licenciatura en manejo sustentable de zonascosteras, que ofrece la Facultad de Ciencias en suUnidad Multidisciplinaria de Docencia e Investiga-ción con sede en Sisal, Yucatán. Desde 1998 yhasta 2003 fue profesora de asignatura en lasfacultades de Psicología, de Estudios SuperioresAcatlán y de Filosofía y Letras, impartiendo lasmaterias de lógica y filosofía de la ciencia.

Es miembro del cuerpo docente del MasterUniversitario sobre Filosofía Contemporánea, quese imparte en la Universidad de Granada (España).Entre 2007 y 2009 participó como docente en elprograma de licenciatura en Artes Visuales de laEscuela Superior de Artes de Yucatán. Durante suestancia en Oviedo, España, fue co-docente de lasasignaturas lógica II e introducción a la metodologíade la ciencia y filosofía de la ciencia. Fue tambiénprofesora de tiempo completo en la UniversidadAutónoma de la Ciudad de México, en la licenciaturaen Filosofía e Historia de las Ideas, de 2001 a 2003.

Ha colaborado en el diseño y revisión deplanes de estudio de programas de licenciaturapara las universidades: Autónoma de la Ciudadde México, Autónoma de Yucatán y NacionalAutónoma de México. Además, intervino comoponente y conferenciante en encuentros acadé-micos tanto nacionales como internacionales;


igualmente ha impartido cursos en universida-des de México y España.

Ha recibido becas de la DGEP y del Conacytpara la realización de estudios de maestría y doc-torado. Además, entre 2003 y 2005 disfrutó de unabeca otorgada por la Organización de EstadosIberoamericanos en la Universidad de Oviedo.

Ha sido parte de diversos cuerpos académicosen el Cephcis y en noviembre de 2010 fue nombra-da secretaria académica de este mismo Centro,cargo en que se desempeña hasta la fecha.

Mario Humberto Ruz Sosa

Es investigador Titular C de tiempo completo delCentro de Estudios Mayas del Instituto de Inves-tigaciones Filológicas. Se recibió como médicocirujano (UNAM, 1977). Es maestro en Antropo-logía Social (Universidad Iberoamericana, 1981);cuenta con un diplomado en ciencias sociales(École des Hautes Études en Sciences Socia-les, París, 1982) y es doctor en Etnología (por lamisma EHESS de París, 1985). Actualmente estácomisionado en el Centro Peninsular en Humani-dades y en Ciencias Sociales. Desde octubre de1993 tiene el nivel D en el PRIDE y III del SistemaNacional de Investigadores.

Ha realizado investigaciones históricas y de lin-güística histórica en archivos de México, Guatemala,España, Italia, Francia, Ciudad del Vaticano y EstadosUnidos, referentes a los grupos mayances, zoquesy chiapanecos de México y Guatemala, xicaques ymatagalpas de Honduras y Nicaragua y talamancasde Costa Rica, así como etnológicas con etnias

mesoamericanas contemporáneas (tojolabales,chontales, nahuas, y jacaltecos, entre otros).

Es autor único de 14 libros, de otros cinco encoautoría, de 28 como editor o coordinador; de 11volúmenes de edición de fuentes coloniales(lingüísticas e históricas), y de un centenar deartículos y capítulos de libro en español, francés,tojolab’al, italiano, ruso e inglés, sobre sus temas deinvestigación. Entre sus libros más recientes pue-den citarse: Yucatán: un universo peninsular (2009,dos tomos) y la coautoría y edición de Diásporas,migraciones y exilios en el mundo maya (2009); yDel mar y la tierra firme. Miradas viajeras sobre loshorizontes peninsulares (2011). Es codirector, jun-to con Teresa Rojas Rabiela, de la serie Historia delos pueblos indios de México (25 vols. editados).

En México ha sido profesor en numerosasinstituciones de educación superior, entre ellas las uni-versidades autónomas de Yucatán y de Zacatecas,y el Instituto Politécnico Nacional. En el extranjeroha impartido cursos en las universidades Estatalde Nueva York, París X y París VIII, Nacional deSan Carlos de Guatemala y Complutense de Ma-drid. Ha ofrecido conferencias en foros nacionales yextranjeros en numerosos países, como Francia,Rusia, Canadá, Estados Unidos e Italia. Haasesorado cerca de 40 tesis de licenciatura,maestría y doctorado.

Ha sido miembro de comisiones dictaminadoras,consejos académicos, consejos consultivos y car-teras de evaluadores de numerosas institucionesde educación superior, organismos de evalua-ción académica e instituciones que promueven elestudio científico.

Para el periodo 2000-2002 fue distinguido conla Cátedra Divisional Ángel Palerm, en el Departa-mento de Antropología de la Universidad AutónomaMetropolitana; y en el primer semestre de 2005 conun nombramiento como investigador visitante (pos-te rouge) del Centre Nationale de la RechercheScientifique de Francia.

Es miembro de la Academia Mexicana deCiencias, de la Sociedad Española de EstudiosMayas, de la Societé des Americanistes, del Cen-tro Studi Americanistici Circolo Amerindiano y delColegio de Etnólogos y Antropólogos Sociales,AC. Ha obtenido, entre otras distinciones, el Pre-mio Francisco J. Clavijero a la mejor investigaciónen Historia (INAH, 1989), mención honorífica enel I Concurso Nacional de Investigación Regional(CNCA, 1990), el Premio Nacional de Investigaciónen Ciencias Sociales (AIC, 1992), el PremioChiapas en Ciencias (1999), y en 2002 elPremio Universidad Nacional en Investigaciónen Humanidades (UNAM).

Fue director del Centro de Estudios Indígenasde la Universidad Autónoma de Chiapas (1985-87), coordinador de investigación y docencia delCentro de Investigaciones y Estudios Superioresen Antropología Social (1990-1992), coordinadordel Centro de Estudios Mayas del IIFl de la UNAM(2002-2005). Entre junio de 2005 y agosto de 2007fue director de la Unidad Académica de CienciasSociales y Humanidades, de la Coordinación deHumanidades de la UNAM, con sede en Mérida,Yucatán; y de septiembre 2007 a septiembre de2011, de esta entidad convertida en el Centro Penin-sular en Humanidades y Ciencias Sociales.


DR. JOSÉ NARRO ROBLES, Rector de la UniversidadNacional Autónoma de México, con fundamento enlos artículos 1° y 9° de la Ley Orgánica y 34, fraccionesIX y X del Estatuto General, y

CONSIDERANDO

Que todo ser humano posee sus derechos sin ningúntipo de discriminación, ya sea por su nacionalidad, lugarde residencia, sexo, origen, color, religión, preferenciasexual, o cualquier otra condición; en consecuencia, esimprescindible promover la protección de los derechoshumanos y de las libertades fundamentales.

Que la Universidad Nacional Autónoma de Méxicocomo organismo descentralizado del EstadoMexicano, asume la responsabilidad de propiciar ensu seno y en todos los ámbitos de la sociedad, laaplicación y reconocimiento irrestricto de los DerechosHumanos, creando una cultura basada en lapromoción, el respeto y la protección de los mismos.

Que en el mes de junio del año en curso, laUniversidad convocó a especialistas, académicos,funcionarios gubernamentales y juristas, todos ellosdestacados expertos nacionales y de otros paísesen temas relacionados con la seguridad y la justicia,para que participaran en la “Conferencia Inter-nacional sobre Seguridad y Justicia en Democracia,Hacia una Política de Estado en los Albores delTercer Milenio”, con el objeto de elaborar, a partirde las opiniones, datos y experiencias de losparticipantes, una propuesta de política de Estadoque contribuya a que México pueda garantizarintegralmente la seguridad de sus ciudadanos, enun momento crucial donde la definición de políticaspúblicas en materia de seguridad debe darse justodesde una visión integral, innovadora y respetuosade los derechos humanos.

Que resulta importante crear un grupo de trabajoinstitucional interdisciplinario que conjunte los diversospuntos de vista de los profesores e investigadores delas diferentes entidades y dependencias, así comode otras instituciones nacionales o extranjeras,encargadas de investigar temas relacionados con losDerechos Humanos.

Que la enseñanza y defensa de los Derechos Humanosya forma parte de los fines sustantivos de laUniversidad a través de sus programas y planes deestudio, en el desarrollo de las investigaciones y enlas publicaciones para su difusión.

En razón de lo anterior, he tenido a bien expedirel siguiente:

ACUERDO

PRIMERO. Se crea el Programa Universitario deDerechos Humanos, el cual dependerá de laCoordinación de Humanidades.

SEGUNDO. El Programa Universitario de DerechosHumanos tiene como objetivos:

I. Convocar, fomentar y coordinar los esfuerzosde investigación de la comunidad universitaria sobreDerechos Humanos, propiciando la participaciónde equipos multidisciplinarios e interinstitucio-nales, tanto dentro como fuera de la UNAM, parala generación y difusión del conocimiento en Dere-chos Humanos, así como la ejecución de proyectosy actividades estratégicas que impulsen los dere-chos fundamentales;

II. Contribuir al avance, difusión, aplicación y reco-nocimiento de los Derechos Humanos;

III. Desarrollar el conocimiento y la reflexión sobrelos Derechos Humanos, a través de la investigación,docencia y la difusión en el ámbito universitario;

IV. Coordinar las capacidades institucionales paragenerar el conocimiento necesario en las diversasmodalidades de los Derechos Humanos, su impactosocial, cultural y económico;

V. Promover la colaboración en investigaciones yeducación en las distintas ramas de DerechosHumanos desde un enfoque interdisciplinario quevincule las aportaciones de investigadores, acadé-micos y miembros de instituciones dedicadas al estudioy defensa de los Derechos Humanos;

VI. Promover la colaboración con instituciones deeducación superior públicas y privadas, así comoorganismos nacionales e internacionales dedicadosal estudio y defensa de los Derechos Humanos;

VII. Administrar las opciones que ofrecen lastecnologías de la información como instrumentocentral de información, vinculación y difusión de lasinvestigaciones y experiencias generadas dentro yfuera de la UNAM, a fin de contribuir en la toma deconciencia de la sociedad mexicana sobre laimportancia de estos derechos;

ACUERDO POR EL QUE SE ESTABLECE EL PROGRAMA UNIVERSITARIO

DE DERECHOS HUMANOS


VIII. Promover y organizar conferencias, seminarios,coloquios, investigaciones y demás actividadesacadémicas, nacionales e internacionales, tanto enDerechos Humanos como en seguridad y justicia;

IX. Impulsar estrategias teórico metodológicasque definan y nutran la relación Universidad-sociedad civil, en la construcción de una cultura delos Derechos Humanos;

X. Gestionar la obtención de recursos financierospara apoyar las actividades de investigación, docencia,difusión y vinculación en los temas de derechos fun-damentales y sus implicaciones sociales, y

XI. Coadyuvar en la difusión y proyección de lasactividades del Programa y de la Universidad en elámbito nacional e internacional.

TERCERO. Para la realización de sus objetivos, elPrograma Universitario de Derechos Humanos contarácon las siguientes instancias organizativas y de operación:

I. Un Comité Directivo que estará integrado de lamanera siguiente:

a) La Coordinación de Humanidades, cuyo titularfungirá como su Presidente;

b) Los directores de las facultades de Derecho y deCiencias Políticas y Sociales;

c) El director del Instituto de Investigaciones Jurídicas;

d) Cinco reconocidos académicos especialistas enel tema, nombrados y removidos por el Rector, y

II. El Coordinador del Programa que será nombradoy removido por el Rector.

CUARTO. Corresponde al Comité Directivo:

I. Promover las acciones del Programa;

II. Aprobar el programa anual y los proyectosespecíficos propuestos por el Director, así comorealizar su seguimiento y evaluación;

III. Promover la celebración de acuerdos yconvenios de colaboración con instituciones deeducación superior públicas y privadas, así comoorganismos nacionales e internacionales dedicadosal tema de los Derechos Humanos;

IV. Cooperar en la gestión para la obtención derecursos adicionales para el Programa;

V. Establecer instancias especializadas queaborden los tópicos enunciados en el apartadosegundo del presente Acuerdo, a fin de cumplir losobjetivos del Programa;

VI. Conocer, discutir y, en su caso, aprobar el informeanual de actividades que le presente el Coordinador delPrograma, y

VII. En general, dirigir las acciones del Programa.

QUINTO. Corresponde al Coordinador del Programa:

I. Elaborar el programa anual de trabajo y pre-sentarlo para su aprobación al Comité Directivo;

II. Coordinar la ejecución y desarrollo del Programa;

III. Someter al Comité Directivo al final de cada añoel informe de actividades y la evolución del Programapara el año siguiente;

IV. Elaborar los dictámenes técnicos sobre laspropuestas de proyectos específicos a desarrollar, y

V. En general ejecutar las políticas y accionesque hayan sido acordadas por el Comité Directivodel Programa.

SEXTO. Para la realización del Programa, laCoordinación de Humanidades contemplará en susproyectos de presupuesto, los recursos necesariospara el adecuado funcionamiento del Programa,además de proporcionar la infraestructura adminis-trativa requerida para la operación del mismo quedeberá contar con áreas de seguridad y justicia.

SÉPTIMO. El Comité Directivo funcionará en lostérminos establecidos en su Reglamento Interno.

OCTAVO. Las entidades académicas de la UNAMque abordan el tema de Derechos Humanoscontinuarán desarrollando sus actividades encumplimiento de sus objetivos y funciones.

NOVENO. Los asuntos que requieran interpretaciónnormativa serán resueltos por el Abogado General.

TRANSITORIOS

PRIMERO. El presente Acuerdo entrará en vigor eldía de su publicación en la Gaceta UNAM.

SEGUNDO. El Comité Directivo se integrará en unplazo máximo de 30 días naturales posteriores a lapublicación del presente Acuerdo.

TERCERO. En un plazo de sesenta días hábilesposteriores a su integración, el Comité Directivo deberáemitir su Reglamento Interno.

“POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU”Ciudad Universitaria, D.F., 5 de septiembre de 2011

EL RECTORDR. JOSÉ NARRO ROBLES


Dr. José Narro Robles, Rector de la UniversidadNacional Autónoma de México, con fundamentoen los artículos 1º y 9° de la Ley Orgánica y 34,fracciones I, IX y X del Estatuto General, y

CONSIDERANDO

Que la Universidad Nacional Autónoma de Méxicoen ejercicio de la autonomía que le otorga lafracción VII del artículo 3º Constitucional y deconformidad con los artículos 1º de la LeyOrgánica y del Estatuto Genera l , para e lcumplimiento de sus fines de impartir educa-c ión super ior para formar pro fes ion is tas,investigadores, profesores y técnicos útiles a lasociedad, organizar y realizar investigacionesacerca de las condiciones y problemas nacionales,y extender los beneficios de la cultura, suscribeinstrumentos consensuales con instituciones yorganismos públ icos, socia les y pr ivados,personas físicas y morales, de carácter nacionale internacional.

Que una premisa considerada en las líneasrectoras de la actual gestión, es lograr unaadministración eficiente con procesos de decisióny conducción ági les, part icularmente en lavalidación, registro y depósito de convenios, con-tratos y demás instrumentos consensuales en losque la Universidad sea parte, para el cumplimientode sus funciones sustantivas.

Que el 30 de mayo de 2005 se publicó en GacetaUNAM el Acuerdo por el que se establece elprocedimiento de validación, registro y depósitode los convenios, contratos y demás instru-mentos consensuales en los que la Universidadsea parte.

Que resulta conveniente otorgar a las oficinasjurídicas de los campi universitarios foráneos quecuentan con Consejo de Dirección, la facultad devalidar los convenios de sus respectivas entidades

académicas, con el objeto de consolidar el procesode desconcentración administrativa y académica.Por lo anterior, he tenido a bien expedir el siguiente:

ACUERDO

PRIMERO. El objeto del presente Acuerdo esestablecer el procedimiento jurídico de dictamen,validación, registro y depósito de los convenios,contratos y demás instrumentos consensuales enlos que la Universidad sea parte.

SEGUNDO. Para efectos del presente Acuerdo seentenderá por:

I . DICTAMEN: El documento fundado ymotivado que contiene las observaciones sobrela procedencia de validar, registrar y depositar uninstrumento consensual.

II. VALIDACIÓN: La aprobación, previa a sususcripción, que se otorga a un instrumentoconsensual que reúne los requisitos formalesrelativos a la naturaleza del acto jurídico de quese trate y se encuentre fundado y motivado en lanormatividad universitaria.

III. REGISTRO: La asignación de un número decontrol que se otorga a un instrumento consensualpara su inscripción en el inventario respectivo.

IV. DEPÓSITO: El resguardo y archivo de unejemplar con firmas autógrafas o firma electró-nica cuando así proceda, de los instrumentosconsensuales registrados.

TERCERO. Las ent idades y dependenciasuniversitarias presentarán al área de la Oficinadel Abogado General que corresponda, losconvenios, contratos o cualquier otro instrumentoconsensual, independientemente de su deno-minación, que en nombre de la Universidadprogramen celebrar, con la finalidad de que seles otorgue dictamen, validación y registro y, una

ACUERDO POR EL QUE SE ESTABLECE EL PROCEDIMIENTODE VALIDACIÓN, REGISTRO Y DEPÓSITO DE LOS CONVENIOS,

CONTRATOS Y DEMÁS INSTRUMENTOS CONSENSUALES EN QUELA UNIVERSIDAD SEA PARTE


vez suscritos, se efectúe su depósito en lostérminos del presente Acuerdo.

CUARTO. La Dirección General de AsuntosJurídicos dictaminará, validará, registrará ydepositará, invariablemente, los instrumentosconsensuales que en materia de propiedadindustrial celebre esta Casa de Estudios, talescomo convenios de colaboración en cuyo objeto yalcance se incluyan el desarrollo tecnológico, ellicenciamiento o la transferencia de tecnología,la cotitularidad de invención, el patentamiento y laconfidencialidad, así como aquellos derivados dela prestación de servicios de impresión y en materiaautoral en los que en su firma intervenga el Rector.

Las entidades o dependencias podrán suscribirsin la validación a que hace referencia el párrafoque antecede, en caso de urgencia y contandocon la autorización del titular de la entidad odependencia, cartas de confidencialidad o detransferencia de material biológico, siempre ycuando utilicen los formatos de cartas aprobadospor la Oficina del Abogado General. Una vez suscritoel documento, deberá ser remitido a la DirecciónGeneral de Asuntos Jurídicos para su debidodepósito, acreditando las causas de urgencia yexcepcionalidad que le dieron origen.

QUINTO. La Dirección General de Estudios deLegislación Universitaria está facultada paradictaminar, validar y/o registrar invariablementelos siguientes instrumentos consensuales:

a) Los que suscriba el Rector, excepto losprevistos en el punto anterior;

b ) Los que se pre tendan ce lebrar coninstituciones de educación superior nacionaleso extranjeras, y/o los relacionados con in-tercambio académico, con excepción de losque celebren los campi universitarios foráneosque cuenten con Consejo de Dirección, cuyasOficinas Jurídicas dictaminarán y/o validarándichos instrumentos;

c) Los que se pretendan celebrar con órganosgubernamentales extranjeros u organismos inter-nacionales, y

d) Los que se encuentren en los supuestos delos puntos Décimo Primero, párrafo tercero, yDécimo Sexto, fracción III del presente Acuerdo.

Una vez suscritos, los instrumentos consensualesdeberán ser enviados a dicha dirección generalpara el depósito correspondiente.

SEXTO. Los Coordinadores de la InvestigaciónCientífica, de Humanidades y de Difusión Cultural,así como los Presidentes de los Consejos deDirección de los campi universitarios foráneos, enejercicio de la facultad delegada de que disponenpara firmar convenios, contratos, acuerdos y demásinstrumentos consensuales con el dictamen y/ovalidación previa de sus respectivas oficinasjurídicas, suscribirán los instrumentos con-sensuales no administrativos que generen lasentidades y dependencias de su adscripción conla asistencia de los titulares de estas últimas, loscuales se remitirán para su registro y depósito alas direcciones generales de Asuntos Jurídicos ode Estudios de Legislación Universitaria, segúncorresponda. Lo anterior con excepción de los quesean de competencia exclusiva de las direccionesgenerales antes mencionadas.

SÉPTIMO. Con excepción de lo dispuesto en elpunto que antecede, las entidades y dependenciasuniversitarias presentarán, previo a su suscripción,a las direcciones generales de Asuntos Jurídicos ode Estudios de Legislación Universitaria, segúncorresponda, los convenios, contratos o cualquierotro instrumento consensual, independientementede su denominación, que en nombre de la Univer-sidad programen celebrar, con la finalidad de quese les emita dictamen, validación y registro, y unavez suscritos, se efectúe su depósito. Lo anteriorcon excepción de lo dispuesto en el punto DécimoPrimero del presente Acuerdo.

OCTAVO. La Oficina del Abogado Generalescuchando las opiniones del Secretario Gene-ral y de los Coordinadores de la InvestigaciónCientífica, de Humanidades y de Difusión Cultural,según corresponda, determinará mediante acuerdoescrito qué otras entidades y dependenciasunivers i tar ias podrán dictaminar y val idarinstrumentos consensuales no administrativos,previa autorización del Rector.

NOVENO. Todos los instrumentos validados porlas oficinas jurídicas a que se refiere el presenteAcuerdo, deberán ser remitidos dentro del términode quince días hábiles siguientes a su suscripcióno durante su vigencia, a las direcciones generalesde Asuntos Jurídicos o de Estudios de Legislación


Universitaria, según corresponda, en original confirmas autógrafas para su registro y depósito.

De manera excepcional, se podrán admitir aquellosinstrumentos cuya vigencia hubiera fenecido,siempre y cuando se acredite ante el AbogadoGeneral, de manera documental, que no se cumpliócon el término establecido en el párrafo anterior porcausas no atribuibles a la entidad o dependenciauniversitaria de que se trate, haciéndolo del cono-cimiento de la Contraloría.

DÉCIMO. El dictamen de validación deberáemitirse dentro de los diez días hábiles siguientesa la presentación del instrumento. De ser el caso,será responsabilidad de las entidades y depen-dencias atender previamente a la suscripción delinstrumento jurídico las observaciones quel legaran a formularse por las d i recc ionesgenerales de Asuntos Jurídicos y de Estudios deLegislación Universitaria o, en su caso, por lasoficinas jurídicas correspondientes.

DÉCIMO PRIMERO. Salvo lo previsto en los puntosCuarto, Quinto y Décimo Sexto, fracción III delpresente Acuerdo, no requerirán validaciónjurídica previa de la Oficina del Abogado Generallos convenios, los contratos en materia autoral, asícomo los contratos en materia de adquisicionesde bienes y/o servicios que celebren las entida-des y dependencias siempre y cuando se apeguena lo establecido en los formatos aprobados pordicha Oficina, se suscriban por el funcionariofacultado para representar a esta Universidad y sehaga constar que se dio la debida y oportunaintervención a las dependencias que exija lanormatividad universitaria, previo a que inicien susefectos jurídicos.

En todo caso, la entidad o dependencia responsa-ble de su formalización deberá remitir un ejemplaroriginal con firmas autógrafas de los instrumentosconsensuales firmados a las direcciones generalesde Asuntos Jurídicos o de Estudios de LegislaciónUniversitaria, según corresponda, dentro de losquince días hábiles siguientes a su suscripción odurante su vigencia, para que se proceda a suregistro y depósito correspondiente.

De manera excepcional los titulares de lasentidades y dependencias universitarias podránsolicitar el dictamen del instrumento consen-sual correspondiente a las direcciones generales

de Asuntos Jurídicos o de Estudios de LegislaciónUniversitaria cuando por las características,necesidades, alcances o modalidades de loconvenido o contratado no se ajusten a los formatosaprobados por la Oficina del Abogado General.

DÉCIMO SEGUNDO. Las direcciones generalesde Asuntos Jurídicos o de Estudios de LegislaciónUniversitaria podrán hacer una revisión de losconvenios, contratos, acuerdos y demás ins-trumentos consensuales que sean enviados pararegistro y depósito, con el objeto de verificar elcumplimiento de la normatividad universitaria.

DÉCIMO TERCERO. Las obligaciones y compromi-sos sustantivos que se adquieran en la celebración delos instrumentos consensuales, serán responsabi-lidad de las entidades y dependencias universitariasque los promuevan y participen en el cumplimiento desu objeto.

DÉCIMO CUARTO. Los instrumentos consensualesrelacionados con intercambio académico, se pre-sentarán simultáneamente a las direcciones generalesde Cooperación e Internacionalización y de Estudiosde Legislación Universitaria, a fin de que la mencio-nada en primer término proceda a su revisión yopinión sobre el alcance y contenido de los mismos,la cual deberá remitirlos dentro de los 5 días hábi-les siguientes a su recepción a la de Estudios deLegislación Universitaria para su dictamen, validacióny registro.

Los campi universitarios foráneos con Consejo deDirección tendrán la facultad de validar losdocumentos re lacionados con intercambioacadémico haciéndolo del conocimiento por escritoa la Secretaría General y las Coordinaciones de laInvestigación Científica y de Humanidades, segúncorresponda, debiendo remitirlos para su registroy depósito a la Dirección General de Estudios deLegislación Universitaria.

Los originales de los convenios de intercambioacadémico se depositarán en la Dirección Generalde Estudios de Legislación Universitaria, la cualremitirá una copia a la Dirección General deCooperación e Internacionalización.

DÉCIMO QUINTO. El Abogado General, a través dela Dirección General de Estudios de LegislaciónUniversitaria, será la instancia competente decomunicación con la Secretaría de Relaciones


Exteriores en materia de instrumentos consensualesque se pretendan celebrar con órganos guber-namentales extranjeros u organismos internacionales,sin perjuicio de la facultad de representacióninstitucional conferida a la Dirección General deCooperación e Internacionalización.

DÉCIMO SEXTO. Las contrataciones en materiade adquisiciones, arrendamientos y servicios, asícomo de obras y servicios relacionados con lamisma, que con cargo a su presupuesto requieranlas entidades y dependencias, se sujetarán alsiguiente procedimiento:

I. Cuando los montos sean menores a:

a) 2,000 días de salario mínimo en materia deadquisiciones, arrendamientos y servicios, y

b) 3,000 días de salario mínimo en materia deobras y servicios relacionados con la misma.

No se requerirá de la formalización de uncontrato, bastando la solicitud, orden o póliza deservicio, pedido, requisición o cualquier otro medioanálogo que justifique el gasto.

II. Cuando excedan los montos mencionadosen la fracción anterior y sean menores a:

a) 3,000 días de salario mínimo en materia deadquisiciones, arrendamientos y servicios, y

b) 4,000 días de salario mínimo en materia deobras y servicios relacionados con la misma.

Deberán formalizarse mediante contrato, elcual no requerirá de validación previa a sucelebración, siempre y cuando se cumplan lasdisposiciones de la normatividad aplicable y seutilicen los formatos de contratos difundidos porla Oficina del Abogado General.

Los contratos que se suscriban bajo los supues-tos a que se refiere esta fracción, se enviarán enoriginal con firmas autógrafas a la Dirección Generalde Estudios de Legislación Universitaria para suregistro y depósito dentro de los quince días hábilessiguientes a su suscripción o durante su vigencia,en los términos de este Acuerdo.

III. Cuando excedan la cantidad de 3,000 días desalario mínimo en materia de adquisiciones,

arrendamientos y servicios, y 4,000 días de salariomínimo en materia de obras y servicios relacionadoscon la misma, los contratos a celebrarse requeriránde validación previa a su celebración por la DirecciónGeneral de Estudios de Legislación Universita-ria. Una vez suscritos deberán enviarse a dichadirección general para su depósito en original confirmas autógrafas.

Los montos establecidos deberán cuantificarsesin incluir el Impuesto al Valor Agregado, y conbase en el salario mínimo diario vigente en elDistrito Federal, los cuales podrán ser modificadosmediante circular expedida por la Oficina delAbogado General y la Contraloría.

DÉCIMO SÉPTIMO. En los casos de licitaciónpública, previamente a la emisión de la con-vocatoria, el formato de contrato respectivo deberáremitirse para revisión de la Dirección General deEstudios de Legislación Universitaria.

DÉCIMO OCTAVO. La Universidad no reconocerálas obligaciones adquiridas ante terceros, enaquellos instrumentos consensuales que nocumplan debidamente con lo establecido en elpresente Acuerdo.

DÉCIMO NOVENO. En la revisión y actualizaciónde los lineamientos generales para la celebra-ción de instrumentos consensuales y de losformatos, la Of ic ina del Abogado Generalconsiderará las propuestas de las entidades ydependencias universitarias.

TRANSITORIOS

PRIMERO. El presente Acuerdo entrará en vigor eldía de su publicación en Gaceta UNAM.

SEGUNDO. Se deja sin efectos el Acuerdo por elque se establece el procedimiento de validación,registro y depósito de los convenios, contratos ydemás instrumentos consensuales en los que laUniversidad sea parte, publicado en Gaceta UNAMel 30 de mayo de 2005, así como las disposicionesque se opongan al presente Acuerdo.




Dr. José Narro Robles, Rector de la UniversidadNacional Autónoma de México, con fundamento enlos artículos 1° y 9° de la Ley Orgánica y 34, fraccionesI, IX y X del Estatuto General, y

CONSIDERANDO

Que la Universidad Nacional Autónoma de México suscribediversos instrumentos jurídicos a través de sus entida-des y dependencias para el cumplimiento de sus fines.

Que el Rector como representante legal de la Universi-dad está facultado para suscribir los instrumentosconsensuales de la Institución y puede delegar éstapara casos concretos cuando lo juzgue necesario, deconformidad con lo establecido por el artículo 34, fracciónI del Estatuto General.

Que el 23 de enero de 2003 se publicó en Gaceta UNAMel Acuerdo que delega y distribuye competencias para lasuscripción de convenios, contratos y demás instrumentosconsensuales en que la Universidad sea parte.

Que el 19 de mayo de 2008 se publicó en GacetaUNAM el Acuerdo de Creación de la Coordinación deInnovación y Desarrollo de la Universidad NacionalAutónoma de México, para apoyar la transferencia deconocimientos, tecnologías y productos desarrolla-dos en la Universidad a organismos y empresas delos sectores público, social y privado, con el objetode intensificar su aprovechamiento por la sociedad.

Que el 4 de septiembre de 2008 se publicó enGaceta UNAM el Acuerdo por el que se adicionael diverso que delega y distribuye competenciaspara la suscripción de convenios, contratos ydemás instrumentos consensuales en que laUniversidad sea parte, incorporando al Coordina-dor de Innovación y Desarrollo con facultades parasuscribir los instrumentos consensuales noadministrativos que genere en el ámbito de lasfunciones que le fueron asignadas.

Que los campi universitarios foráneos con Consejode Dirección han venido avanzando en el proceso dedesconcentración administrativa y académica, por loque es importante delegar en los Presidentes de losConsejos de Dirección, la facultad de suscripción deconvenios, contratos, acuerdos y demás instrumentosconsensuales y así involucrarlos directamente en elproceso de toma de decisiones y de resolución enesas entidades académicas.

Que la UNAM con el objeto de hacer más eficaz susgestiones académico-administrativas, avanza en ladesconcentración administrativa, como mecanismo quepermite a las entidades y dependencias tomar decisio-nes directas en beneficio del despacho expedito de losasuntos de su competencia en beneficio de la Institución.

Que la facultad delegada para suscribir convenios,contratos y demás instrumentos consensuales, haceque los funcionarios universitarios asuman directamentesu responsabilidad, al involucrarse directamente conlos instrumentos jurídicos, lo que generará un mejorfuncionamiento en la entidad o dependencia a su cargo.

En razón de lo anterior, he tenido a bien expedirel siguiente:

ACUERDO

PRIMERO. Se faculta a los Secretarios General,Administrativo, de Desarrollo Institucional y de Serviciosa la Comunidad Universitaria; a los Coordinadoresde la Investigación Científica, de Humanidades, deDifusión Cultural y de Innovación y Desarrollo, asícomo a los Presidentes de los Consejos de Direcciónde los campi universitarios foráneos, para suscribirinstrumentos consensuales que sean necesariospara el desarrollo de sus funciones, contando en suformalización con la asistencia del director o directoresde las entidades y dependencias que participen enel cumplimiento de los compromisos asumidos. Loanterior sin perjuicio de lo dispuesto por los puntosSegundo y Quinto del presente Acuerdo.

SEGUNDO. En el ejercicio de la facultad a que se refiereel punto anterior, se observarán las siguientes reglas:

1. El Secretario General suscribirá los instrumentosconsensuales que no sean de carácter administrativoque generen las facultades, escuelas y dependenciasde su adscripción, así como aquéllos que se celebrencon entidades académicas nacionales y extranjerasque contemplen intercambio de personal académicoy/o de alumnos, apoyados o no mediante recursosuniversitarios o de otros organismos, nacionales ointernacionales, excepto los casos conferidos a otrosfuncionarios en términos de este Acuerdo.

2. El Secretario Administrativo suscribirá los con-venios, contratos, acuerdos y demás instrumentosconsensuales que impliquen erogaciones presupues-tales y en general aquéllos de carácter administrativo,

ACUERDO QUE DELEGA Y DISTRIBUYE COMPETENCIAS PARA LASUSCRIPCIÓN DE CONVENIOS, CONTRATOS Y DEMÁS INSTRUMENTOS

CONSENSUALES EN QUE LA UNIVERSIDAD SEA PARTE


excepto los casos conferidos a otros funcionarios en lostérminos de este Acuerdo.

3. Los Secretarios de Desarrollo Institucional y deServicios a la Comunidad Universitaria; los Coordinado-res de la Investigación Científica, de Humanidades, deDifusión Cultural y de Innovación y Desarrollo, suscribiránlos instrumentos consensuales no administrativos quegeneren sus entidades y/o dependencias adscritas,excepto los casos previstos a otros funcionarios entérminos de este Acuerdo.

4. Los Presidentes de los Consejos de Dirección delos campi universitarios foráneos, suscribirán losinstrumentos consensuales no administrativos, así comolos que celebren en materia de intercambio académicoque generen sus entidades y/o dependencias adscritas,previo dictamen o validación de sus respectivas OficinasJurídicas, y se harán del conocimiento por escrito, antesde su suscripción, al Secretario General y a los titula-res de las Coordinaciones de la Investigación Científicay de Humanidades, según corresponda.

5. Los convenios gestionados directamente por laCoordinación de Innovación y Desarrollo, en cuyarealización intervengan escuelas, facultades, institutosy/o centros, previo acuerdo con el director de la entidadque corresponda, serán suscritos por el titular de lacitada Coordinación con la asistencia del director y/odirectores de las entidades y dependencias queparticipen en el cumplimiento de los compromisosasumidos, haciéndolo del conocimiento por escritoantes de su formalización a la Secretaría General o alas Coordinaciones de la Investigación Científica y deHumanidades, según corresponda.

6. En caso de que varias entidades y/o dependenciasuniversitarias con diferente adscripción intervenganen la ejecución y/o cumplimiento de un convenio u otroinstrumento consensual, bastará que el documento seasuscrito por el Secretario General o los Coordinadoresde la Investigación Científica o de Humanidades, segúnla adscripción de la entidad o dependencia que lo hayagenerado y/o sea responsable del cumplimiento de lamayoría de las obligaciones contraídas, con la asistenciade los directores de las entidades participantes. En talsupuesto, quien haya suscrito el instrumento consensuallo hará del conocimiento por escrito del titular de la instan-cia a la que se encuentren adscritas las entidades quecolaboren en el cumplimiento de los compromisos adquiridos.

TERCERO. Se entenderá por instrumentos consensua-les de carácter administrativo, aquéllos que impliquenerogaciones relativas a recursos humanos, adqui-siciones, arrendamientos o uso de bienes, prestaciónde servicios y realización de una obra, así como los deenajenación de residuos sólidos reciclables que notengan el carácter de inventariables, entre otros.

CUARTO. Los instrumentos consensuales en losque se obtengan apoyos del Consejo Nacional deCiencia y Tecnología, relacionados con proyectosde investigación, estancias sabáticas, repatriaciones,cátedras patrimoniales y apoyo a proyectos de colabo-ración internacional, así como los apoyos económicosa proyectos de investigación otorgados por agenciaso fundaciones nacionales o extranjeras, serántramitados y suscritos, según corresponda, por lostitulares de las Coordinaciones de la InvestigaciónCientífica o de Humanidades, con la asistencia deldirector de la entidad encargada del proyecto.

QUINTO. El titular de la Dirección General deProveeduría estará facultado para firmar todos loscontratos, convenios y demás instrumentos consen-suales que deriven de los procesos adjudicatorios que ladependencia realice, así como de los asuntos queautorice el Comité de Adquisiciones, Arrendamientos yServicios de la UNAM.

Los titulares de las entidades y dependencias quecuenten con Subcomités de Adquisiciones, Arren-damientos y Servicios y los Coordinadores de ServiciosAdministrativos de los campi universitarios foráneos,están facultados para suscribir los contratos en materiade adquisiciones, arrendamientos de bienes muebles yservicios, que celebren sus respectivas entidades,dependencias y campus.

Se faculta a los titulares de las entidades y dependenciasque no cuenten con Subcomités de Adquisiciones,Arrendamientos y Servicios, para la suscripción decontratos cuyo monto no exceda del aprobado por elComité de Adquisiciones, Arrendamientos y Serviciospara la adjudicación directa de contratos de adqui-siciones y arrendamientos de bienes muebles y contratosde servicios distintos a los personales y a losrelacionados con obra de construcción.

SEXTO. El titular de la Dirección General de Obras yConservación estará facultado para suscribir loscontratos y convenios de obra, así como los deservicios relacionados con la misma, que se derivende cualquiera de los procedimientos de adjudicaciónllevados a cabo por ésta, incluidos aquéllos que sedictaminen como excepción, de conformidad con lasPolíticas en Materia de Obra y Servicios relacionadoscon la misma. También será de su competencia, lasuscripción de aquellos contratos que se deriven oresulten de la enajenación de residuos sólidosreciclables, que no tengan el carácter de inventariables.

Se faculta a los titulares de las Coordinaciones deServicios Administrativos de los campi universitariosforáneos, así como a los titulares de las entidades ydependencias universitarias, para la suscripción decontratos de obra cuyo monto no exceda del aprobado


por el Comité Asesor de Obras para la adjudicacióndirecta de estos contratos.

Los Coordinadores de Servicios Administrativos delos campi universitarios foráneos o el SecretarioAdministrativo de las entidades o dependencias des-concentradas que cuenten con subcomité de obras yservicios relacionados con la misma, aprobados porel Comité Asesor de Obras de la UNAM, estaránfacultados para suscribir los contratos en materia deobras y servicios relacionados con la misma queestablezca su respectivo manual.

SÉPTIMO. El Director General de Servicios Admi-nistrativos está autorizado para suscribir contratosde arrendamiento de inmuebles en los que la Uni-versidad tenga el carácter de arrendataria, asícomo los convenios de modificación y de finiquitoque se requieran en esta materia, en los términosde la normatividad respectiva.

OCTAVO. En todos los casos se deberá observarlo dispuesto por la normatividad aplicable en laadjudicación y suscripción de los contratos y, en sucaso, se deberá verificar que se cuente con ladisponibilidad presupuestal suficiente.

NOVENO. Se faculta a los titulares de entidades ydependencias para suscribir los instrumentosconsensuales a que se refiere el Capítulo corres-pondiente del Reglamento sobre los IngresosExtraordinarios de la UNAM, sujetándose a lasdisposiciones del mismo ordenamiento y las demásaplicables de la legislación y normatividad universitarias.

DÉCIMO. Se faculta a los titulares de entidades ydependencias para suscribir convenios y contratosen materia editorial y autoral, de conformidad conlo establecido en la normatividad universitaria.

DÉCIMO PRIMERO. Las bases de colaboraciónque se establezcan entre las diferentes entidades ydependencias universitarias, serán suscritas porlos titulares de éstas, con el visto bueno de lossuperiores jerárquicos en el caso de dependenciasadministrativas, y de los Coordinadores de la Inves-tigación Científica, de Humanidades, de DifusiónCultural y de Innovación y Desarrollo tratándose delas entidades y dependencias adscritas a esasinstancias universitarias. Para el caso de facultadesy escuelas, se requerirá del visto bueno delSecretario General.

DÉCIMO SEGUNDO. Los convenios, contratos,acuerdos y demás instrumentos consensuales quese programen firmar, requerirán de validación jurídicaprevia de la Oficina del Abogado General en loscasos previstos en la normatividad aplicable.

No requerirán validación jurídica previa de la Oficinadel Abogado General, los instrumentos consensualesque sean firmados en ejercicio de poder notarial, asícomo los contratos de trabajo o prestación de serviciosprofesionales a que se refiere en lo conducente elReglamento sobre los Ingresos Extraordinarios de laUNAM y los de materia editorial, siempre que seapeguen a los lineamientos y formatos aprobadospor esa Oficina. Dichos instrumentos deberán serenviados para registro y depósito en los términos delAcuerdo respectivo.

Tampoco requerirán de validación jurídica previalos contratos de prestación de servicios personales,los cuales quedarán bajo la estricta responsabilidadde la entidad o dependencia contratante y de laDirección General de Personal.

DÉCIMO TERCERO. La delegación de facultadesestablecida en el presente Acuerdo podrá ser ampliadapor el Rector mediante el otorgamiento de poderesespeciales, los cuales serán tramitados por la Oficinadel Abogado General.

DÉCIMO CUARTO. Los casos no previstos en elpresente instrumento, serán resueltos por el AbogadoGeneral, con acuerdo del Rector.

TRANSITORIOS

PRIMERO. El presente Acuerdo entrará en vigor el díade su publicación en Gaceta UNAM.

SEGUNDO. Los nombramientos de los funcionariosuniversitarios a quienes se delegan facultades de firmamediante el presente Acuerdo, serán protocolizadosa través de la Oficina del Abogado General, dentro delos quince días siguientes a la publicación del presenteAcuerdo, o bien, a la fecha de su designación.

TERCERO. Se deja sin efectos el Acuerdo quedelega y distribuye competencias para la suscripciónde convenios, contratos y demás instrumentosconsensuales en que la Universidad sea parte,publicado en Gaceta UNAM el 23 de enero de 2003 ylos Acuerdos por el que se adiciona el diverso quedelega y distribuye competencias para la suscripciónde convenios, contratos y demás instrumentosconsensuales en que la Universidad sea parte,publicados en Gaceta UNAM el 21 de abril y 4 deseptiembre de 2008, así como las disposiciones quese opongan al presente Acuerdo.




LICITACIÓN PÚBLICA VEHICULAR

El Patronato Universitario de la Universidad Nacional Autónoma de México, conforme a la determinación del Comité de Licitaciones delPatronato Universitario, a través de la Dirección General del Patrimonio Universitario y con fundamento en los artículos 10, fracciones I,IV, VII y VIII y 15, fracción III y VI, de su Ley Orgánica; el Reglamento Interior del Patronato Universitario; y los artículos 1°, 5° fraccionesI, III, IV, IX, X, XI, 16, 17, 18 y 19 del Reglamento de Integración y Funcionamiento del Comité de Licitaciones del Patronato Universitario;convoca al Público en General, a participar en la Licitación Pública Vehicular por Unidad DGPU/LPV/002/2011.

CONVOCATORIA

EVENTO FECHA LUGAR

CONSULTA, COMPRA DE LAS BASES DEL 5 AL 12 DE SEPTIEMBRE ALMACÉN DE BAJAS DE LA E INSCRIPCIÓN A LA LICITACIÓN DE 2011 DIRECCIÓN GENERAL DEL PÚBLICA VEHICULAR POR UNIDAD VENTA DE BASES DE: PATRIMONIO DGPU/LPV/002/2011, PARA 9:00 A 14:00 HORAS UNIVERSITARIO ENAJENAR VEHÍCULOS Y DE 17:00 A 19:00 HORAS DESAFECTADOS PROPIEDAD DE LA UNAM

VISITA AL ALMACÉN DE BAJAS DEL 5 Al 12 DE SEPTIEMBRE AVENIDA DEL IMAN S/N, DE 2011 PUERTA No. 3, CIUDAD

DE: 9:00 A 14:00 HORAS UNIVERSITARIA, Y DE 17:00 A 19:00 HORAS DELEGACIÓN COYOACÁN,

C.P. 04510

RECEPCIÓN DE PREGUNTAS POR DEL 5 AL 12 DE SEPTIEMBRE SUBDIRECCIÓN DE BIENES ESCRITO SOBRE LAS BASES DE LA DE 2011 MUEBLES DE LA LICITACIÓN DE: 9:00 A 14:00 HORAS DIRECCIÓN GENERAL DEL

Y DE 17:00 A 19:00 HORAS PATRIMONIOUNIVERSITARIO

JUNTA DE ACLARACIONES 13 DE SEPTIEMBRE DE 2011 ALMACÉN DE BAJAS DE LA A LAS 13:00 HORAS DIRECCIÓN GENERAL DEL

PATRIMONIOUNIVERSITARIO

PRESENTACIÓN, RECEPCIÓN 14 DE SEPTIEMBRE DE 2011 ALMACÉN DE BAJAS DE LA DE PROPUESTAS, REVISIÓN A LAS 9:00 HORAS DIRECCIÓN GENERAL DEL DE DOCUMENTACIÓN, PATRIMONIO DESCALIFICACIÓN DE UNIVERSITARIO PARTICIPANTES, APERTURA Y LECTURA DE PROPUESTAS ECONÓMICAS

FALLO DE LA LICITACIÓN PÚBLICA 20 DE SEPTIEMBRE DE 2011 ALMACÉN DE BAJAS DE LA VEHICULAR A LAS 13:00 HORAS DIRECCIÓN GENERAL DEL


FECHA LÍMITE DE PAGO 23 DE SEPTIEMBRE DE 2011

PLAZO PARA EL RETIRO DE LOS DEL 26 AL 30 DE SEPTIEMBRE ALMACÉN DE BAJAS DE LA VEHÍCULOS ENAJENADOS DE 2011 DIRECCIÓN GENERAL DEL


Informes en el Departamento de Almacén de Bajas: Avenida del IMAN S/N, Puerta # 3,Ciudad Universitaria, Delegación Coyoacán, C.P. 04510.

LICITACIÓN PÚBLICA VEHICULAR POR UNIDADDGPU/LPV/002/2011

REF. PLACAS MARCA SUBMARCA MODELO DOCUMENTO ESTADO DE PRECIOCONSERVACIÓN BASE

1 S/P ZANETTI MOTONETA 2005 FACTURA MALO $ 3,500.00 SCOOTER

2 391SVB VOLKSWAGEN SEDAN 2003 FACTURA MALO $ 7,000.00 3 393SVB VOLKSWAGEN SEDAN 2003 FACTURA MALO $ 6,700.00


REF. PLACAS MARCA SUBMARCA MODELO DOCUMENTO ESTADO DE PRECIOCONSERVACIÓN BASE

4 401SUV VOLKSWAGEN SEDAN 2003 FACTURA MALO $ 7,400.00 5 519SCE VOLKSWAGEN POINTER 2005 FACTURA MALO $ 10,200.00 6 387RLD CHEVROLET CAVALIER 1998 S/F MALO $ 10,000.00 7 956UUV VOLKSWAGEN POINTER 2007 FACTURA MALO $ 21,200.00 8 478WTY CHEVROLET CAVALIER 1996 FACTURA MALO $ 9,600.00 9 578-PVV NISSAN ICHI VAN 1993 FACTURA MALO $ 13,100.00 10 185SGE VOLKSWAGEN SEDAN 2004 FACTURA MALO $ 2,000.00 11 408NZS CHRYSLER VOYAGER 2001 FACTURA MALO $ 25,000,00 12 625WLS PONTIAC MATIZ 2009 FACTURA MALO $ 18,000.00 13 223SDD NISSAN TSURU 2004 FACTURA MALO $ 17,000.00 14 624NZJ NISSAN SEDAN 1999 FACTURA MALO $ 11,000,00 15 772NZR NISSAN TSURU 2001 FACTURA MALO $ 13,000.00 16 642NWK NISSAN TSURU 1996 FACTURA MALO $ 6,000.00 17 440WCW NISSAN FRONTIER 2001 S/F MALO $ 23,600.00 18 616SXF VOLKSWAGEN SEDAN 2003 FACTURA MALO $ 7,000.00 19 634NZJ NISSAN VAGONETA 1994 FACTURA MALO $ 8,500.00 20 137SVF CHEVROLET SILVERADO 1995 FACTURA MALO $ 8,300.00 21 857PDT VOLKSWAGEN CARAVELLE 1995 FACTURA MALO $ 20,000.00 22 794NZJ NISSAN ICHI VAN 1989 FACTURA MALO $ 7,000.00 23 706NXP NISSAN SEDAN 1993 FACTURA MALO $ 6,500.00 24 875UUV VOLKSWAGEN POINTER 2007 FACTURA MALO $ 16,000.00 25 175PDN VOLKSWAGEN SEDAN 1991 FACTURA MALO $ 4,200.00 26 236NXP DODGE STRATUS 2000 FACTURA MALO $ 11,000.00 27 415PEC NISSAN SEDAN 1993 FACTURA MALO $ 7,000.00 28 739NVW NISSAN TSURU 1992 FACTURA MALO $ 6,300.00 29 875NXP VOLKSWAGEN SEDAN 1997 FACTURA MALO $ 4,500.00 30 924PVG CHEVROLET CHEVY 2000 FACTURA MALO $ 7,800.00

PICK-UP 31 490PEB DODGE RAM WAGON 1998 FACTURA MALO $ 13,400.00 32 449NVW NISSAN SENTRA 1998 FACTURA MALO $ 10,500.00 33 516NXP VOLKSWAGEN JETTA A4 2000 FACTURA MALO $ 19,000.00 34 586NXP VOLKSWAGEN SEDAN 1995 FACTURA MALO $ 5,000.00 35 703PVM NISSAN TSURU 1995 FACTURA MALO $ 9,000.00 36 845UUV VOLKSWAGEN POINTER 2007 FACTURA MALO $ 15,900.00 37 781NWK VOLKSWAGEN COMBI 1998 FACTURA MALO $ 25,500.00 38 489NVW NISSAN TSURU 1992 FACTURA MALO $ 4,800.00 39 823NZJ NISSAN TSURU 1995 FACTURA MALO $ 9,800.00 40 452NWK CHRYSLER SPIRIT 1994 FACTURA MALO $ 5,400.00

MTRO. PABLO TAMAYO CASTROPAREDESDIRECTOR GENERAL DEL PATRIMONIO UNIVERSITARIO

DIRECCIÓN GENERAL DEL PATRIMONIO UNIVERSITARIOLICITACIÓN PÚBLICA VEHICULAR POR UNIDAD DGPU/LPV/002/2011

CONSULTA, COMPRA DE LAS BASES E INSCRIPCIÓN A LA LICITACIÓN

Las bases podrán ser consultadas gratuitamente en el Almacén de Bajas de la Dirección General del Patrimonio Universitario, ubicado en Avenidadel IMAN S/N, Puerta No. 3, Ciudad Universitaria, Delegación Coyoacán, C. P. 04510 o en la dirección electrónica www.patrimonio.unam.mx y ensu caso, podrán ser adquiridas del 5 al 12 de septiembre de 2011 en un horario de las 9:00 a 14:00 y de 17:00 a 19:00 hrs., en el Almacén deBajas, previo depósito bancario a nombre de la Universidad Nacional Autónoma de México, en la cuenta 6550100434-0 en Banco Santander, por lacantidad de $100.00 (Cien pesos 00/100 M. N.)

Se requiere original de la ficha de depósito bancaria y fotocopia de la siguiente documentación, según sea el caso:

REQUISITOS PERSONA MORAL

� Acta Constitutiva de la empresa y última modificación, con sello del Registro Público de la Propiedad y de Comercio.� Poder Notarial del representante legal e identificación con validez oficial. (Cartilla del Servicio Militar Nacional, Credencial para Votar vigente, Pasaportevigente o Cédula Profesional).� Cédula de Identificación Fiscal.� Comprobante de domicilio fiscal.

REQUISITOS PERSONA FÍSICA

� Identificación con validez oficial (Cartilla del Servicio Militar Nacional, Credencial para Votar vigente, Pasaporte vigente o Cédula Profesional).� Registro Federal de Contribuyentes o C.U. R. P.� Comprobante de domicilio.� En su caso, Carta Poder e identificaciones con validez oficial. (Cartilla del Servicio Militar Nacional, Credencial para Votar vigente, Pasaporte vigenteo Cédula Profesional) del apoderado, el otorgante y dos testigos.


Convocatorias para Concurso de Oposición Abierto

Colegio de Cienciasy Humanidades

La Dirección General del Colegio de Ciencias yHumanidades y las direcciones de los plantelesAzcapotzalco, Naucalpan, Vallejo, Oriente y Sur, confundamento en los artículos 35, 36, 48, 66 al 69, 71 al 77 ydemás aplicables del Estatuto del Personal Académico dela UNAM; en los Criterios para la apertura de concursosde oposición abiertos para profesores de asignaturainterinos, aprobados por el H. Consejo Técnico del CCH,en su sesión ordinaria del 9 de noviembre de 2004, convocana las personas que reúnan los requisitos que se precisanen la presente Convocatoria a participar en los concursosde oposición para ingreso o abierto para ocupar 92 plazas deProfesor Definitivo de Asignatura “A”, en el plantel, áreaacadémica, departamento y asignaturas que a continuaciónse especifican:

Facultad de OdontologíaLa Facultad de Odontología con fundamento en lo dispues-to por los artículos 35, 36, 48, 66 al 69 y 71 al 77 del Estatutodel Personal Académico de la UNAM, convoca a las personasque reúnan los requisitos que se precisan en la presenteconvocatoria y en las disposiciones legales antes men-cionadas, a participar en el concurso de oposición paraingreso o abierto como Profesor de Asignatura “A” definitivo,en la(s) asignatura(s) que a continuación se especifica(n):

Profesor(es) Asignatura 1 PERIODONCIA I 1 CIRUGÍA BUCAL 1 ENDODONCIA I 1 ORTODONCIA II

Bases:

De conformidad con lo previsto en el artículo 36 delEstatuto del Personal Académico de la UNAM, podránparticipar en este concurso, todas aquellas personas quesatisfagan los siguientes requisitos:

a) Tener título superior al de bachiller en una licenciaturadel área de la materia que se vaya a impartir.

b) Demostrar aptitud para la docencia.De conformidad con lo dispuesto en los artículos 73,

inciso d) y 74 del Estatuto del Personal Académico de laUNAM, el H. Consejo Técnico de la Facultad de Odontolo-gía, en su sesión ordinaria celebrada el 12 de mayo de2011, acordó que los aspirantes deberán presentarse ala(s) siguiente(s)

Prueba(s):

a) Crítica escrita del programa de estudios de la(s)asignatura(s) correspondiente(s).

b) Exposición escrita de un tema del programa en unmáximo de 20 cuartillas.

c) Exposición oral del (los) punto(s) anterior(es).d) Interrogatorio sobre la materia.e) Prueba didáctica consistente en la exposición de un

tema ante un grupo de estudiantes, que se fijará cuando menoscon 48 horas de anticipación.

Documentación requerida

Para participar en este concurso, los interesados deberáninscribirse en la Secretaría Académica, ubicado(a) en el 1erpiso del edificio principal, dentro de los 15 días hábiles contadosa partir de la fecha de publicación de esta convocatoria, enel horario de 9:00 a 15:00 y 17:00 a 20:00, presentando ladocumentación que se especifica a continuación:

1. Solicitud de inscripción en las formas oficiales, las cualesdeberán recogerse en la Secretaría Académica.

2. Curriculum vitae en las formas oficiales de la Facultad deOdontología; por duplicado.

3. Copia del acta de nacimiento.4. Copia de los documentos que acrediten los estudios,

certificados y títulos requeridos o, en su caso, los conocimien-tos y experiencia equivalentes.

5. Constancia certificada de los servicios académicosprestados a instituciones de educación superior que acreditenla antigüedad académica requerida, si es el caso, para laplaza correspondiente.

6. Si se trata de extranjeros constancia de su estancia legalen el país.

7. Señalamiento de dirección y teléfono para recibirnotificaciones.

8. Relación pormenorizada de la documentación quese anexe.

Después de verificar la entrega de la documentaciónrequerida, la Facultad de Odontología le hará saber al interesa-do en relación con su aceptación al concurso. Asimismo, lenotificará de la(s) prueba(s) específica(s) que deberá presen-tar, el lugar donde se celebrará(n) ésta(s) y la fecha en quecomenzará(n) dicha(s) prueba(s).

Una vez concluidos los procedimientos establecidos en elEstatuto del Personal Académico, la Facultad de Odontologíadará a conocer el resultado del concurso, el cual surtirá efectouna vez transcurrido el término de diez días hábiles siguientesa la fecha en que se dio a conocer el mismo, si no se interpusoel recurso de revisión y de haberse interpuesto éste, la resoluciónserá definitiva después de que el Consejo Técnico conozca y,en su caso, ratifique la opinión razonada de la comisiónespecial; o de encontrarse ocupada la plaza concursada, unavez que sea emitida la resolución definitiva, a partir de lafecha de terminación del contrato de la persona con quienla plaza en cuestión se encuentre comprometida. Cuando setrate de extranjeros, además, la entrada en vigor del nom-bramiento quedará sujeta a la autorización de actividades queexpresamente expida la Secretaría de Gobernación.

El personal académico que resulte ganador del concursotendrá entre otros derechos, los señalados en los artículos 6 y55 del EPA. Asimismo, deberá cumplir entre otras obligaciones,las señaladas en el artículo 56 del mismo Estatuto.

“Por mi raza hablará el espíritu”Ciudad Universitaria, D.F., a 5 de septiembre de 2011

El DirectorMaestro José Arturo Fernández Pedrero


Plantel Azcapotzalco

Área de Ciencias Experimentales

Asignaturas Núm. de plazas

Biología I a IV 10Química I a IV 6Física I a IV 2

Departamento de Educación Física

Asignatura Núm. de plazas

Educación Física-AcondicionamientoFísico General 2

Plantel Naucalpan

Área de Matemáticas


Matemáticas I y II, Álgebra yGeometría, Matemáticas III y IV 6Álgebra y Geometría Analítica



Química I a IV 1

Área Histórico-Social


Historia de México I y II 1Historia Universal Moderna yContemporánea I y II 1

Área de Talleres de Lenguaje y Comunicación


Taller de Lectura, Redacción eIniciación a la Investigación 2Documental I a IV

Departamento de Idiomas


Inglés III y IV 1




Plantel Vallejo



Química I y II 1Química I a IV 1Física I y II 2



Filosofía I y II 2




Plantel Oriente



Matemáticas I y II, Álgebra yGeometría, Matemáticas III y IV 15Álgebra y Geometría AnalíticaEstadística y Probabilidad I y II 1Cibernética y Computación I y II 1Taller de Cómputo 6



Biología I a IV 4Química I a IV 3Física I a IV 2



Historia de México I y II 1Filosofía I y II 2



Taller de Lectura, Redacción eIniciación a la Investigación 1Documental I a IVTaller de Expresión Gráfica I y II 2Taller de Diseño Ambiental I y II 1



Inglés I a IV 1

Plantel Sur




Matemáticas I y II, Álgebra y Geometría 1Matemáticas I y II, Álgebra yGeometría, Matemáticas III y IV, 3Álgebra y Geometría Analítica



Biología III y IV 1Química I a IV 1Física I y II 1



Taller de Lectura, Redacción eIniciación a la Investigación 1Documental III y IVLectura y Análisis de TextosLiterarios I y II 1



Francés I a IV 2




de acuerdo con las siguientes

Bases:

Primera.- De conformidad con lo previsto en el artículo 36del Estatuto del Personal Académico de la UNAM, podránparticipar en este concurso, todas aquellas personas quesatisfagan los siguientes requisitos:

1. Tener título superior al de bachiller en una licenciaturadel área de la materia que se vaya a impartir, y

2. Demostrar aptitud para la docencia1.Segunda.- De conformidad con lo dispuesto en los artículos

73 inciso d) y 74 del Estatuto del Personal Académico de la UNAM,el H. Consejo Técnico del Colegio de Ciencias y Humanidades,acordó que los aspirantes deberán someterse a las siguientes

Pruebas:

a) Exposición escrita de un tema, correspondiente alprograma de la asignatura del concurso con una extensión de15 a 20 cuartillas, y que asigne previamente la ComisiónDictaminadora respectiva, así como su réplica oral.

b) Crítica escrita al programa de la asignatura objeto delconcurso con una extensión de 15 a 20 cuartillas, que

previamente señale la Comisión Dictaminadora corres-pondiente, así como su réplica oral.

c) Prueba didáctica consistente en la exposición de untema ante un grupo de estudiantes, que se fijará cuandomenos con 48 horas de anticipación. Para la evaluación deesta prueba se utilizarán los protocolos aprobados por el H.Consejo Técnico del Colegio.

Para efectos de evaluación de los concursantes, con fundamentoen el artículo 87 del Estatuto del Personal Académico de la UNAM,el H. Consejo Técnico del Colegio de Ciencias y Humanidades,a petición de las Comisiones Dictaminadoras respectivas, podránintegrar los jurados calificadores que sean necesarios.

La integración de los jurados calificadores será de tres,definitivos en el área o departamento y asignatura de que se trate.

Tercera.- Los exámenes y pruebas a que se refiere elapartado anterior serán siempre públicos. Para las pruebasescritas se concederá al concursante un plazo no menor de 15ni mayor de 30 días hábiles.

Cuarta.- El concursante deberá aprobar separadamentetodas las pruebas del concurso, con una calificación mínima de8 (ocho) en cada una de ellas.

Para emitir la calificación de cada concursante se tomaránen cuenta los siguientes pesos específicos:

Para inciso a): ............ 25%Para inciso b): ............ 20%Para inciso c): ............ 25%Quinta.- Además de las pruebas mencionadas en la base

anterior, para la evaluación de los aspirantes, serán tomadosen cuenta los criterios establecidos en el artículo 68 delEstatuto del Personal Académico de la UNAM; los cualestendrán un peso específico del 30%.

Sexta.- En igualdad de circunstancias, la Comisión Dic-taminadora correspondiente, deberá considerar el artículo 69del Estatuto del Personal Académico de la UNAM.

Séptima.- Los profesores interesados en participar en elconcurso de oposición abierto a que se refiere la presenteconvocatoria, deberán recoger y entregar su solicitud en laSecretaría Académica del Plantel, dentro de un plazo de 15 díashábiles, contados a partir de la fecha de su publicación, de9:00 a 15:00 y de 17:00 a 20:00 horas, acompañándola de sucurriculum vitae por duplicado y de los documentos probatorios.

Octava.- Una vez analizadas las solicitudes y la docu-mentación anexa, la Comisión Dictaminadora notificará, en sucaso, a través de la Secretaría Académica del Plantel, el lugar, díay hora en que tendrán verificativo las pruebas correspondientes.

Novena.- En el supuesto de que el aspirante no acudapuntualmente al lugar, día y hora que se indique para larealización de las pruebas, se entenderá que desistió de susolicitud para todos los efectos legales a que hubiere lugar.

Décima.- De conformidad con el artículo 77 del Estatuto delPersonal Académico de la UNAM, la resolución final que encada caso acuerde el H. Consejo Técnico del Colegio deCiencias y Humanidades, considerando los dictámenes que alefecto emita la Comisión Dictaminadora, se dará a conocer alos concursantes dentro de los 15 días hábiles siguientes a lafecha en que se ratifiquen. El resultado del concurso surtiráefecto a partir de la ratificación o rectificación del H. ConsejoTécnico cuando declare ganador.

Los resultados finales que apruebe el H. Consejo Técnicosobre el concurso de oposición abierto, se darán a conocer enla Gaceta CCH.

“Por mi raza hablará el espíritu”Ciudad Universitaria, D.F., a 5 de septiembre de 2011

La Directora GeneralLicenciada Lucía Laura Muñoz Corona

1 El H. Consejo Técnico del Colegio de Ciencias y Humanidades autorizó,en diversas sesiones, la publicación de la Convocatoria y determinóque, para poder cumplir con este requisito, los participantes deberáncomprobar, mediante copia simple, haber acreditado satisfactoriamenteel examen del perfil para la actividad docente o un documento similar.


Pumas CU en busca delbicampeonato de ONEFA

DE

PO

RT

ES La escuadra auriazul

presentó en el EstadioOlímpico un equipo joven:seis veteranos y 22 novatos

El futbol americano de la UNAMbusca obtener dos campeonatos. PumasCU, que se presentó en el Estadio OlímpicoUniversitario, intentará conquistar el títulode la Conferencia del Centro, mientras quePumas Acatlán hará lo propio para obtenerel de la Conferencia del Sur. Ambos con-juntos participarán en la temporada 2011de la ONEFA.

Tras tomarse la tradicional foto con elequipo, el entrenador en jefe Raúl RiveraSánchez afirmó que esta generación halogrado triunfos importantes y roto esque-mas, por lo que el bicampeonato se erigecomo una de las metas a alcanzar.

“Esta generación de 2008 no ha perdi-do en casa desde hace tres años, le haganado al Politécnico en 10 ocasiones y secoronó después de 17 años. Hace más decinco décadas que Pumas no logra el centrodos veces consecutivas y la última ocasiónque lo hizo un conjunto de la Universidad fue

de la Universidad del Valle de México y finalmen-te se verán las caras con Auténticos Tigres.

Acatlán, por el título

El conjunto de Pumas Acatlán se reportó listopara encarar este 2011 con el compromiso decatapultarse a los primeros lugares, con base enel trabajo, dedicación y esfuerzo, tal como suce-diera en los inicios de su andar por el máximocircuito de la Liga Mayor.

Durante la presentación del equipo acatlen-se, Enrique Zapata del Valle, su entrenador enjefe, señaló: “El objetivo de Pumas Acatlán seráel cetro de la Conferencia del Sur. Para ello, nosimpondremos metas juego tras juego”.

Para esta campaña cuentan con un cua-dro de 75 jugadores, de los cuales 23 son deprimer año y cuatro de cuarto año, por lo quees en uno de los promedios más bajos encuanto a experiencia en la liga.

ARMANDO ISLAS/EMILIANO ALVARADO

en 1991. En esta temporada buscaremos rom-per esa racha”, señaló el timonel puma.

Para refrendar el campeonato de 2010,Pumas CU cuenta con una escuadra joven:seis veteranos y 22 novatos. La clave paraalcanzar el título será conjuntar el talento de losjugadores de primer año con la experienciadel resto del plantel.

Consolidación

El capitán de Pumas CU para este año,Érick Mosqueda, quien porta el jersey 33,sabe del potencial del equipo y respecto dela temporada pasada el grupo está sólidoen todos los aspectos.

“Hemos trabajado duro, nos hemos pre-parado tanto física como mentalmente debido ala experiencia que tenemos; la mayoría de losintegrantes ya sabe lo que es ser campeón.”

Pumas tendrá cinco visitas en esta campa-ña, de las cuales tres son las más complicadas.Primero ante Águilas Blancas, luego contra Linces

Pumas Acatlán. Foto: cortesía FES-A.

Foto: Jacob V. Zavaleta.


Gaceta UNAM aparece los lunes y jueves publicada por la Dirección General de ComunicaciónSocial. Oficina: Edificio ubicado en el costado sur de la Torre de Rectoría, Zona Comercial.Tel.5622-10-67, fax: 5622-14-56. Certificado de licitud de título No. 4461; Certificado de licitudde contenido No. 3616, expedidos por la Comisión Calificadora de Publicaciones y RevistasIlustradas de la Secretaría de Gobernación. Impresión: Compañía Impresora El Universal,S.A. de C.V., Allende 174, Col. Guerrero, CP. 06300, México, DF. Certificado de reservade derechos al uso exclusivo 04-2010-040910132700-109, expedido por el InstitutoNacional del Derecho de Autor. Editor responsable: Enrique Balp Díaz. Distribucióngratuita: Dirección General de Comunicación Social, Torre de Rectoría 2o. piso, CiudadUniversitaria. Tiraje: 70 000 ejemplares.

Número 4,362

Dr. José Narro RoblesRector

Dr. Eduardo Bárzana GarcíaSecretario General

Lic. Enrique del Val BlancoSecretario Administrativo

Dr. Héctor Hiram HernándezBringas

Secretario de DesarrolloInstitucional

MC. Ramiro Jesús SandovalSecretario de Servicios

a la Comunidad

Lic. Luis Raúl González PérezAbogado General

Enrique Balp DíazDirector General

de Comunicación Social

Director FundadorMtro. Henrique González

Casanova

Director de Gaceta UNAMHugo E. Huitrón Vera

Subdirector de Gaceta UNAMDavid Gutiérrez y Hernández

RedacciónOlivia González, Sergio

Guzmán, Pía Herrera, RodolfoOlivares, Alejandro Toledo, Cynthia

Uribe y Cristina Villalpando

Los Panamericanos, otra pruebapara la juez Verónica Jiménez

Una buena actuación en Guadalajara le permitirá sumar puntosen el ranking internacional de judo

En 1995 la judoka VerónicaAmalia Jiménez Ordaz acudió a losJuegos Panamericanos de Mar delPlata en Argentina y logró quintolugar en la división 56 kg.; 16 añosdespués regresa a la máxima justacontinental, aunque ahora comojuez, con el objetivo de lograr unbuen desempeño que la catapulte alos Olímpicos de Londres 2012.

La experimentada réferi esactualmente la número uno delmundo en el ranking de la Fede-ración Internacional de Judo (IJF,por sus siglas en inglés) debido asus buenas actuaciones en el ciclo2010-2011, que incluyó los GrandPrix de Quindao y Brasil, los Cam-peonatos Mundiales de Japón yHolanda, el Panamericano deSan Salvador, y el Mundial Mastersen Azerbaiyán.

“En cada torneo internacionalque es avalado por FederaciónInternacional de Judo a los juecesnos otorgan puntos, al igual quelos competidores que buscan serlos mejores de su división. Segúnnuestras actuaciones nos califi-can”, comentó.

Así fue como Amalia Jiménezlogró ser cons iderada paraGuadalajara, justa para la quedice sentirse emocionada porque“no había estado en unos JuegosPanamericanos como juez. Meda gusto debutar en nuestra tie-rra y el ser la número uno delmundo me compromete a dar mimejor desempeño”.

Decisiones

Lo mismo interviene enOlimpiadas y Universiadasnacionales que en Campeo-natos Mundiales o JuegosCentroamericanos, JiménezOrdaz, quien también es en-trenadora de judo en la UNAM,inició su camino en el jueceoen 1995. Desde entonces,tanto su papel de árbitro comode instructora le han redituadoen satisfacciones.

Antes de acudir aGuadalajara, Verónicaasist irá a un torneo enSan Salvador para seguircon su preparación.

“Vamos paso a paso,primero debo sortear losPanamericanos, hacer unbuen papel por mí y por lagente que me apoya. Sé quecuando voy a un torneo re-presento a México gracias ala UNAM, entonces es unadoble responsabilidad y ungran orgullo”, concluyó.

ARMANDO ISLAS

Una doble responsabilidad, representar a México y a la UNAM. Fotos: cortesía Verónica Jiménez/Jacob V. Zavaleta.

UNAM A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O Nuevo ...

Documents

Transcript of UNAM A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O Nuevo ...