1. Un vistazo al aprendizajesignificativo

2. El aprendizaje significativo se centra en el alumnoDe todos los aspectos a contemplar dentro de la escuela, parece evidente considerar el aprendizaje de los alumnos como el centro de inters ms relevante dentro del procesoeducativo. Esta evidencia est provocando la necesidad de priorizar el proceso de aprendizaje delalumnadopor encima delhecho tradicional de ensear, hacindose necesarioel uso de un buen referente terico que apuntale, de sentido y conduzca la prctica docente a buen trmino. 3. Este trabajo se basa en las variables clave para llevar a cabo el aprendizajesignificativo en el aula. La investigacin detecta aquellos aspectos educativos msrelevantes: el trabajo abierto, la motivacin, el medio, la creatividad, el mapa conceptual y la adaptacin curricular, evidenciando ventajas para el profesorado,tales como la prevencin de los problemas derivados de la disciplina y la mejoradel rendimiento acadmico del alumnado. 4. LAS VARIABLES DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Se constata que el mapa conceptual de Novak optimiza el aprendizaje siempre y cuando se consideren las siguientes variables: El trabajo abierto: para poder trabajar con alumnos diferentes. La motivacin: para mejorar el clima del aula y tener el alumnado interesado en el trabajo. El medio: para relacionarlo con el entorno. La creatividad: parapotenciarla imaginacin y la inteligencia. El mapa conceptual: para relacionar y conectar los conceptos. La adaptacin curricular: para el alumnado de necesidades especiales.