UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONALUNIDAD 283

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA

Un curriculum basado en competencias

Mtro. César Augusto Hernández Arellano

MATAMOROS, TAMAULIPAS. 2012

Contenido del Tema 1

a) Introducción. La Noción de Competencia (Philippe Perrenoud)b) Los principios de un conocimiento pertinente (Edgar Morin) c) Construir competencias. Entrevista con Philippe Perrenoudd) La formación docente basa en competencias (Mónica Coronado)e) Un curriculum basado en competencias (Alonso Tejeda)

Tema 1. El Enfoque Pedagógico de la RIEB

Competencia General-Reflexionar entorno a la formación de competencias y los nuevos retos actuales.-Comprender el alcance y desarrollo de las fases o etapas de la construcción.-Reconocer la relevancia de las bases metodológicas y tecnologías de la educación.

Aprendizajes esperados-Que el docente-alumno adquiera la interpretación personal de la concepción de la formación de competencias.-Que el docente-alumno integre en su análisis de investigación el reconocimiento de las metodologías y la relevancia de la tecnología en el futuro educativo.

Competencia: Investigar la concepción de vocabulario entorno a las base por competencias.

Instrucciones: Investiga ¿cuál es la definición de las siguientes palabras? Y cópialas en tu cuaderno. (La revisión de este trabajo se llevara a cabo en la siguiente sesión presencial) -Ontológica. -Reduccionista. (reduccionismo) -Dogmatismo. -Dualismo. -Mecanicismo. -Paradigma. Evaluación: Verificación de las definiciones en su cuaderno.

Actividad previa “Glosario de Competencias”

Competencia: Desarrollo del cuestionario entorno a las competencias implementadas en el curriculum.

Instrucciones: Con tu equipo colaborativo póngase de acuerdo en verse en la red social facebook para que lean el tema de “Un curriculum basado en competencias” y contesten el cuestionario que podrán encontrar en el grupo de facebook o en la página del wiki con el nombre de “Cuestionario para las bases de la construcción de competencias.doc”. Para responder el cuestionario será necesaria la lectura del tema.

Una vez que el equipo desarrolle el cuestionario, envíelo solo una persona del equipo para su revisión al correo del maestro: cesarhernandez@itesm.mx

Tiempo: Para esta actividad tendrás hasta el día viernes 2 de marzo antes de las 11:55pm Evaluación: Revisión del cuestionario.

Actividad colaborativa “Cuestionario”