ANTONIO GARCÍA CORREA.

DNI 41841383J

ÁREA DE CONOCIMIENTOS:

PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN.

DEPARTAMENTO: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN.

FACULTAD DE EDUCACIÓN.

UNIVERSIDAD DE MURCIA.

CURRICULUM VITAEGARCÍA CORREA, Antonio.DNI.41841383.Nacido en Tenerife. Islas Canarias. España.E/mail: antogaco@um.esTrabajo. Catedrático de Psicología de la Educación.

Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Campus Universitario "Espinardo".Teléfono: 968364077. 30010 Murcia. España.

I. T I T U L A C I O N E S:Doctor en Filosofía y Letras. Sección de Pedagogía.Licenciado en Ciencias de la Educación.Licenciado en Filosofía. Y TeologíaDiplomado en Psicología.Créditos en distintas Universidades Españolas y Extranjeras.Diplomas de Congresos. Más de 70 Congresos Internacionales y Españoles.

II. E S P E C I A L I Z A C I O N E S.Psicología de la Educación.Psicología de las Actividades Físicas y Deportivas en la Formación de Profesores.Formación inicial y permanente del Profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.El rendimiento académico en la Educación Primaria, Secundaria y Universitaria.Violencia y agresiones en los centros educativos.Gestión y control del aula.Familia y Educación.Orientación Educativa.Disciplina Escolar.Disciplina Familiar

III. D O C E N C I A.Maestro de Enseñanza Primaria.Profesor de Bachillerato. Materia: Filosofía.Jefe de Estudios de Instituto de Bachillerato.Profesor de Universidad: Contratado, Ayudante, Interino, Numerario: Titular y

Catedrático desde el curso 1972/73Actualmente es Catedrático de EU. en la Universidad de Murcia.Profesor del CAP. desde 1974 hasta el año 2009.Coordinador de las "Bases Psicopedagógicas" del CAP.Profesor del Master de Educación SecundariaJefe del Departamento de Orientación Educativa del Instituto de

Ciencias de la Educación desde 1976 hasta 1987.Profesor/tutor de profesores y alumnos de América Latina y de Europa mediante convenios internacionales entre Universidades.Impartir cursos de Doctorado en las Universidades de La Laguna, Las Palmas, Murcia, Impartir curso de Promoción Educativa en las Universidades de Extremadura, Granada,

La Laguna, Las Palmas, Oviedo, Valencia, Valladolid, Córdoba, Murcia,Profesor-tutor de profesores y alumnos de los programas: Eramus, Séneca, América

Latina y AECI e ILA.Profesor Invitado en la Univali. Universidade do Vale do Itají. Santa Catarina.

BRASIL. Convenio AECI. (Varios cursos)Profesor Invitado de la Universidad de Santa Cruz. BOLIVIA.Profesor invitado por el programa URELVA. UNIVERSIDADES REGIONALES LATINAS Y VALLADOLID y entre otras: Santa Cruz de la Sierra, Bolivia; Antonio Nariño, Bogotá y Universidad Nacional de Este, Paraguay

CURSOS DE DOCTORADO IMPARTIDOS:UNIVERSIDAD DE MURCIA:"El rendimiento académico y factores psicosociales" "Las conductas disruptivas en los centros educativos y su tratamiento" "Rendimiento académico en Educación Física y Ansiedad.""Disciplina escolar".TOTAL DE CRÉDITOSUNIVERSIDAD DE LAS PALMASDepartamento: Didácticas EspecialesCursos: 1996/98. 200/02 2003/05 2005/07Asignatura: Disciplina en el aula.Créditos: 9Departamento de Psicología y SociologíaCursos: 2002/04. 2004/2006. 2006/08. 2008/10Asignatura: Disciplina en el aulaCréditos: 6TOTAL DE CRÉDITOS: 15

En el curso 2008-2009 se ha incorporado como profesor para impartir un curso dentro del master de investigación que se impartirá en la Universidad Nacional del Este de Paraguay y la Universidad de Antonio Nariño de Bogotá

DIRECTOR DE VARIAS TESIS DOCTORALES.

UNIVERSIDAD DE MURCIALa orientación educativa en la Región de Murcia.Las actividades de educación físicaRendimiento académico y ansiedad deportiva

UNIVERSIDAD DE LAS PALMASLa disciplina en Educación Secundaria: Un programa de intervención

DIRECTOR DE VARIAS TESIS DE LICENCIATURA.

DIRECTOR DE PRUEBAS DE SUFICIENCIA INVESTIGADORA.

Miembro de Tribunales de Tesis Doctorales, Licenciaturas y de Oposiciones de Educación Primaria, Secundaria y Universitaria.

I V. 1. I N V E S T I G A C I O N E S:

INVESTIGACIONES SUBVENCIONADAS POR EL MEC.INVESTIGACIONES SUBVENCIONADAS POR LA CONSEJERÍA DE

EDUCACIÓN Y CULTURA DE LA REGIÓN DE MURCIA.INVESTIGACIONES SUBVENCIONADAS POR EL VECERRECTORADO

DE INVESTIGACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA.DIRECTOR DE GRUPOS DE INVESTIGACIÓN.MIEMBRO DE GRUPOS DE INVESTIGACIÓN.

TEMAS DE LAS INVESTIGACIONES:A) Rendimiento académico, fracaso escolar, alumnos repetidores. B) Conductas disruptivas en las aulas y centros escolares.C) Disciplina, convivencia, violencia escolar,.C) Las segundas lenguas extranjeras en el Bachillerato.D) Orientación educativa.E) Formación de Profesorado.F) Las escuelas Universitarias del Profesorado de EGBG) Familia y escuela.H) La atención en el Ciclo Medio de la E.G.B.I) Educación para la paz.J) Educación para la convivencia escolar y social

ACTUALMENTE FORMA PARTE DE UN GRUPO DE INVESTIGACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA. Desde el año 1996PROYECTOS SUBVENCIONADOS

1. La Formación del Profesorado Universitario.2. La Formación del Profesorado en Investigación Educativa. Año

19993. Musicoterapia. Año 20004. La Formación del Profesores de Física y Química de Educación

Secundaria. Año 20015. Violencia en las Aulas. 20036. El reto del Espacio Europeo de Educación Superior. 20047. Educación emocional. 2005.8. Inmigración y escuela. 20069. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la

Educación. 200710. La tutoría universitaria en el marco de la convergencia. 200811. Comunidades de aprendizaje. 2010.Consultar: La formación del profesorado. AUFOP. Universidad de Zaragozahttp://www.moncayo.unizar.es/mapainverzarargon/ formacionprofesorado

TAMBIÉN HA FORMADO PARTE DE UN GRUPO DE INVESTIGACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS

EN EL CURSO 2008-2009 SE HA INCORPORADO EN EL GRUPO DE

INVESTIGACIÓN DE URELVA. Universidades Regionales Latinoamericanas GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE MURCIA

IV. 2. PROYECTOS DE INVESTIGACIONES SUBVENCIONADOS EN MURCIA

1. Las Escuelas Universitarias del Profesorado de EGB Subvencionado por el INCIE. Hecha en equipo.2. Orientación Psicopedagógica.

Subvencionada por la Consejería de EducaciónDirector del Grupo de Investigación

3. La interacción didáctica en la formación práctica de los alumnos de la Escuela Universitaria del Profesorado de EGB. Subvencionada por el INCIE. Hecha en equipo.4. Las conductas disruptivas en la Educación General Básica.

Subvencionada por la Consejería de Educación.Director del Grupo de Investigación.

5. Estudios sobre el estado actual y necesidades de los servicios de Orientación Subvencionada por el Vicerrectorado de Investigación de la Universidad de Murcia

Director del Grupo.6. El fracaso escolar en la Región de Murcia.

Contiene varias investigaciones.Subvencionadas por el Vicerrectorado. UniversidadRealizadas con Doña. María Martínez Alonso.

7. Factores familiares determinantes del fracaso escolar en la Región de Murcia.

Subvencionada por el Vicerrectorado. UniversidadDirector del Grupo de Investigación.

8. Situación actual de la Familia MurcianaSubvencionada por el Vicerrectorado.Realizada con Dr. Ignacio González Almagro

9. Vivencias y percepciones de los alumnos de las Unidades de Educación Especial en la 2ª Etapa de la Educación General Básica.

Subvencionada por el Vicerrectorado.Director del Grupo de Investigación.

10. La atención en el Ciclo Medio de la EGB.Subvencionada por el ICE. Universidad. Murcia.Director del Grupo de Investigación.

11. Vivencias y percepciones de los alumnos repetidores de la 2ª Etapa de la EGB.

Subvencionada por el Vicerrectorado. Murcia.Director de la investigación.

12. Las segundas lenguas extranjeras en el Bachillerato en la Región de Murcia.

Subvencionada por la Consejería de Educación. Se realizó en varios cursos.Director del grupo de Investigación formado por Catedráticos

de Alemán, Francés, Inglés e Italiano.13. La convivencia en los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria de la Región de Murcia

V. P U B L I C A C I O N E S.

V. 1. ARTÍCULOS INDIVIDUALES EN REVISTAS.1.1. La tutoría en la EGB. Vida Escolar. Sep-Oct. 1977.8-14.1.2. La tutoría en BUP. Rvta. Bachillerato. Jul-Sep.1977.100-105. ISBN: 84-369-0211-41.3. La orientación en BUP. Aula Abierta. Junio. 1978. 11-17.1.4. Semanas pedagógicas. Rvta. Bachillerato. Oct.-Dic.1979.68-69. ISBN: 84-369.0211-41.5. La evaluación del Seminario Didáctico. Rvta. Bachillerato.

Abril-Junio. 1978. 60-64.ISBN: 84-369-0211-41.6. Cambio en las funciones del profesor. Rvta. CRS. Enero.214-20. ISBN.84- 600-5734-81.7. Estudio socioeducativo de las conductas disruptivas en el aula de EGB. en la Región de Murcia. Escuela de Maestro. Dic. 1983. 111-125.1.8. La familia contemporánea. Escuela de Padres. Junio. 1984.1.9. La atención en el Ciclo Medio de la EGB. CEPs. Sep.1985.10.1.10. La atención en las aulas de EGB. CEPs. Mayo. 1985. 22-23.1.11. Factores determinantes de la carencia de atención en las aulas del Ciclo Medio de la EGB. CEPs. Enero. 1987. 23-26.1.12. La dimensión social en la Psicología Educativa. Rvta. de Educación. Universidad de Granada. 1988. 199-208.1.13. La psicología social de la educación como rama de la psicología evolutiva, en r recientes publicaciones españolas. Rvta. INFAND. n? 1. págs. 71-761.14. Las relaciones psicosociales de los alumnos repetidores de EGB. con sus compañeros. Rvta. Interuniversitaria de Formación del profesorado. n?. 14. mayo- agosto.1992.205- 221 ISSN. 0213-86461.15. La percepción del profesor por el alumno repetidor. Rvta. Interuniversitaria de Formación del Profesorado. n?. 23, mayo-agosto. 1995. 137-146. ISSN.0213-8646.1.16. La disciplina escolar, el gran reto del siglo XXI. Rvta. Escuela Española. n?. 3268. 29 de febrero de 1996. ISSN. 0214-07211.17. La gestión y control en el aula. Rvta. Escuela Española.

n. 3280. Mayo de 1996. ISSN. 0214-07211.18.El Curso de Cualificación Pedagógica. Rvta. Interuniversitaria de Formación de Profesorado. N?.28. 1997. ISSN. 0213/86461.19. La Psicología del Desarrollo y de la Educación en el CCP. Rvta. Interuniversitaria de Formación del Profesorado. n.28. enero/abril. 1997. ISSN. 0213/86461.20. La violencia juvenil en EE.UU. y Reino Unido. Escuela Española. Nº 3329. 3 de julio de 1997.ISSB.0214/0721.1.21. La indisciplina en los centros educativos de España. Escuela Española. N?.3341. 30-X-97. ISSB.00214/07211.22. Una escuela pacífica para una Cultura de Paz. Escuela Española. 1-X-1998. N?. 3380 ISSB.00214/07211.23. Un aula pacífica para una Cultura de Paz. Revista Informática de Formación del Profesorado. ISSN.0213-8646

http://www.uva.es/aufop/publica/revelfop/v1n1agc.htm1.24. Un aula pacífica para una escuela pacífica. XXIII Coloquio de Inspectores Europeos.(Alemán, Francés, Inglés, Español). Valencia. Actas del Coloquio. 19981.25. La calidad de la educación. Escuela Española.18-XI-1999. N?.3.430. ISSB.00214/07211.26. Calidad de la Educación y Rendimiento Académico.

http://www.uva.es/aufop/publica/revelfop/00-v2.n1.htm

Rvta Informática de Formación del Profesorado.ISSN.0213- 86461.27. La violencia en centros educativos de Norteamérica y diferentes países de Europa. Medidas políticas tomadas para la convivencia escolar. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado 41. 167-177.ISSN.0213-86461.28. La convivencia en los centros escolares como factor de calidad. Revista Interuniversitaria de formación del Profesorado. 41. 282-287. ISSN.0213-8646. Agosto. Año 20011.29. El rendimiento académico en una educación de calidad. Revista Interuniversitaria de Psicología de la Educación. N?. 6 y 7. Volumen I. págs. 79-109. ISSN. 1577-4864.

Diciembre. Año 2001.1.30. Discrepancias entre el profesorado de Educación Secundaria. Revista “Escuela Española”. 4. IV-2002. N?.3531. ISSB. 00214/07211.31. Rendimiento académico como indicador de calidad de la educación. Revista profesional ANPE. N?.44. Nov.2002

V. 2. ARTÍCULOS CON OTROS EN REVISTAS:2.1. GARCÍA CORREA, A. y CARRASCO MOLINA, J.(1990): La formación del

profesorado en Suiza. Rvta. Interuniversitaria de Formación del Profesorado. N?. 7. págs.147-164. ISSN.0213- 86462.2. GARCÍA CORREA, A. GUILLÉN GARCÍA, F. Y MARRERO RODRIGUES,G.

(1993): Psicología de la actividad física y del deporte. Rvta. Interuniversitaria de Formación del Profesorado. N?. 18. Sep-Dic. 275-283. ISSN. 0213-8646.2.3. GARCÍA CORREA, A .MONTAÑÉS RODRÍGUEZ, J. Y CASTEJÓN COSTA, J. L.

(1993).Los contenidos de la Psicología Evolutiva y de la Educación desde la perspectiva del Profesorado de EGB. Rvta.Interuniversitaria de Formación del Profesorado. N?.18. Sep.-Dic. 203-219. ISSN. 0213-86462.4. CASTEJON COSTA, J. L. MONTAÑÉS RODRÍGUEZ, J. Y GARCÍA CORREA, A.

(1993): Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico. Rvta. Psicología de la Educación. U. Valencia. 13. Páginas: 89-105.

V. 3. LIBROS PUBLICADOS.

V. 3. 1.Director y coordinador de libros.1.1. Conductas disruptivas en el aula de EGB. Universidad. Murcia. 1983.1.2. Presente y Futuro de la Orientación Escolar. Universidad. Murcia.19831.3. Experiencias y Proyectos en orientación. Universidad. Murcia. 19841.4. El fracaso escolar en la Región de Murcia. Editora Regional.1986

ISBN: 84-7564-020-61.5. El rendimiento académico no universitario. Universidad y Dirección Provincial del MEC. Murcia. 1990.1.6. Jornadas sobre rendimiento académico. FEAPAS. Murcia. 19811.7. La disciplina escolar en el contexto educativo. Universidad de Las Palmas.20021.8 La disciplina escolar. Guía docente. Edit. um. es. 2008

V. 3. 2. Colaboraciones personales en libros. CAPÍTULOS2.1. Estudio sobre el estado actual de los Servicios de Orientación Psicopedagógica en Murcia. En Presente y Futuro de la Orientación Escolar. Universidad de Murcia. 1983.175-185

2.2. Relación Familia-Centro Educativo. Jornadas Nacionales de Orientación. Universidad Complutense. Madrid. 1983. 175- 1852.3. Planificación y Coordinación de los Servicios de Orientación Educativa en Murcia. Jornadas Nacionales de Orientación. Universidad Complutense. Madrid. 1983.2.4. Aproximación empírica a la evaluación de la orientación Escolar en Murcia. En Experiencia y Proyectos de Orientación. Universidad de Murcia. 1984. 30-40.2.5. Una educación compensatoria en orden al fracaso escolar por áreas de aprendizaje y Comarcas. En Experiencias y Proyectos en Orientación Escolar. Universidad de Murcia.1984. 61-732.6. La residencia universitaria "San Isidoro". En 150 años de La escuela Normal de Magisterio. Universidad de Murcia. ISBN: 84-7684-584-7.2.7. Nivel socioeconómico y cultural de los alumnos de Magisterio. En Las Escuelas Universitarias del Profesorado de EGB. Universidad de Murcia. ISBN. 84- 600-2148-32.8. La integración escolar del alumno repetidor de la EGB. En BELTRÁN, J. y otros: (1993): Líneas actuales en la intervención psicopedagógica. Universidad Complutense. Madrid. 868-879. ISBN. 84-7491-4666-32.9. La percepción de los alumnos repetidores por el profesor.En VICENTE CASTRO, F. y otros: (1993): Psicología de la Educación y del Desarrollo. Ed. Universitas. Badajoz.

ISBN.84-604-5762-12.10. El autoconcepto de los alumnos repetidores de EGB. (1993). Actas del III Congreso de INFAD. Universidad de León. Páginas. 163-171. ISBN.605-0033-0.2.11. Aproximación empírica a los contenidos de la Psicología Social de la Educación. ( (1993). Actas del III Congreso INFAD. págs. 404-421.Universidad de León. ISBN.605-0033-02.12. Relación padres e hijos, alumnos repetidores. En LARA ORTEGA, F.(1995): Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Burgos. 349-359. ISBN. 84- 88002-02-5.2.13. La residencia "San Isidoro" de Magisterio. En varios: (1995): La Escuela Normal de Murcia. 150 aniversario. Universidad de Murcia. 453-465. ISBN. 84-7684-584-7.2.14. La percepción de conflictos en las aulas de Educación Primaria. En MARÍN SÁNCHEZ,M y MEDINA DÍAZ, J: Psicología del Desarrollo y de la Educación. (1996). EUDEMA. Sevilla. ISBN.84-7754-213-92.15. Gestión y Control del aula. BARCA, M. y otros: Psicología de la Instrucción. Tomo 3º Ed. Universidad de Barcelona.19972.16. Una escuela pacífica para una Cultura de Paz. Varios: "Los valores en la Europa del Siglo XXI". Conselleria de Cultura, Educació i Ciencia. Generalitat Valenciana. 1999. ISBN. V-2934-1999.2.17. Las estrategias de la adquisición de la información en alumnos de segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria. Pág. 25. (1999). Actas del III Congreso Internacional de Psicología y Educación. Universidad de Santiago de Compostela. Depósito Legal: M.32725-1999.2.18. La disciplina en los centros educativos. Programa de intervención. En La perspectiva de la Educación en el siglo que empieza. Universidad de Cádiz. ISBN.84-7786-586-2.19. Investigaciones y medidas políticas sobre violencia escolar en varios países occidentales. PEIRÓ,J. Primeras Jornadas sobre violencia en educación. Universidad de Alicante. ISBN.84-8454-141-X.

V. 3. 3. Colaboraciones compartidas en libros.3.1. MONTAÑÉS RODRÍGUEZ, J., GARCÍA CORREA, A. Y CASTEJON COSTA, J. Actitudes ante la Integración Escolar en los estudiantes de la Escuela Universitaria de Formación de Profesorado. En VICENTE CASTRO, F.(1993): Psicología de la Educación y del Desarrollo. Ed. Universitas. Badajoz. 121- 131. ISBN.84-606-5762-13.2. GARCÍA CORREA,A., MONTAÑÉS RODRÍGUEZ,J. Y CASTEJÓN COSTA,J.

Percepción de los futuros profesores sobre los alumnos repetidores. Actas del III Congreso "INFAD". (1993) Universidad de León. ISBN.605-0033-0.3.3.CASTEJÓN COSTA,J.L.GARCÍA CORREA,A. Y MONTAÑÉS RODRÍGUEZ, J. Inventario de procesos de aprendizaje en alumnos universitarios. En LARA ORTEGA,F.(1995): Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Burgos.393-401. ISBN.84-88002-02-53.4. GARCÍA CORREA,A. Y SÁNCHEZ ESCURRA,J.L. (1997): Reinventer l`èducation à l`école fondamentale. XXXII Colloque des Inspecteurs Europeens.Commissions Europeennes. Belgique.3.5. GARCÍA CORREA, A. Y MARRERO RODRÍGUEZ,G. (1999): La intervención psicopedagógica en la educación física y deportiva. En Psicología de la actividad física y del deporte. Ed. Sociedad Murciana de Educación Física.ISBN: 84-930419- 2-0. Murcia. 1999.3.6. GARCÍA CORREA,A.,CALVO HERNÁNDEZ,P.Y MARRERO RODRÍGUEZ G.: La disciplina en los centros educativos. Programa de intervención. En La perspectiva de la Educación en el siglo que empieza. Universidad de Cádiz. 2000. ISBN.84.7786.586-83.7. CALVO HERNÁNDEZ,P.,CASTRO SÁNCHEZ,J.,GARCÍA CORREA,A.Y

MARRERO RODRÍGUEZ,G.: Análisis comparativos de las normas de convivencia en dos centros de Educación Secundaria. En La perspectiva de la Educación en el siglo que empieza. Universidad de Cádiz.2000. ISBN 84-7786-586-83.8. CALVO HERNÁNDEZ,P. CASTRO SÁNCHEZ,J.,GARCÍA CORREA,A.Y

MARRERO RODRÍGUEZ,G.: La intervención educativa una respuesta a los problemas de disciplina. En La perspectiva de la Educación en el siglo que empieza.

Universidad de Cádiz.2000. ISBN.84-7786-586-83.9. GARCÍA CORREA, A.Y GARCÍA MARTÍNEZ,V.The Quality of Education in the Spanish System. En Qualität in Erziehung und Unterricht. Ministerium für Kultus, Jungend und Sport. Bade-Württemberg.

V. 3. 4. Capítulos en libros de texto de Universidad.4.1. Familia y Educación. En BELTRÁN, J. y BUENO ALVARES,J.A. (1995) Psicología de la Educación. Marcombo. Barcelona. Capítulo. 24. páginas. 601-626.ISBN. 84- 267-1033-64.2. Gestión y control del aula. En VARIOS: Psicología de la Instrucción. EUB. Universidad de Barcelona. (1996). Volumen III. Tema 5. pág.101/125. ISBN.84-89607-83-44.3. Psicología y Enseñanza de la Educación Física. En BELTRÁN LLERA,J.Y GENOVARD ROSELLO,C:Psicología de la Instrucción. Áreas curriculares. Ed. Síntesis. Madrid. (1999). ISBN.84-7738-661-7

V. 3. 5. Publicaciones en revistas electrónicas.Internet.http://www.uva.es/aufop/publica/revelfop/v1n1agc.htm

V I. O T R O S M É R I T O S:6. 1. Jefe de la División de Orientación del ICE.6. 2. Profesor Colaborador del ICE desde 1974 hasta el presente6. 3. Organizar con el ICE de Granada, La Laguna cursos para profesores de

EGB. y Bachillerato.6. 4. Director de los servicios de Orientación Escolar de la Consejería de Educación de la Región de Murcia6. 5. Orientador Psicopedagógico en COU. Dos cursos.6. 7. Asesor Técnico del Programa de aulas de Padres de la Dirección Provincial del MEC. de Murcia.6. 8. Coordinar once semanas Psicopedagógicas en distintas Comarcas de Murcia y Albacete. ICE. de Universidad

6. 9. Miembro de Associaton Francaise des Inspecteurs Europeens

6.10. Miembro del Consejo Escolar de la Región de Murcia como "Persona de Reconocido Prestigio en el Campo de la Educación"

Presidente de la Comisión II, "Ordenación del Sistema Educativo", del Consejo Escolar.6.11. VICEPRESIDENTE DEL CONSEJO ESCOLAR DE LA REGIÓN DE MURCIA. DURANTE 6 CURSOS6.12. CONGRESOS INTERNACIONALES Y NACIONALES:

Presidente del Iº Congreso Internacional Virtual de Formación del Profesorado. 2010: “LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EL SIGLO XXI: PROPUESTAS ANTE LOS CAMBIOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES”Formar parte del Comité Científico de varios Congresos.Ser Presidente y Coordinador de mesas de Congresos.Asesor de Coloquios de Inspectores Europeos de EducaciónPresentar ponencias y comunicaciones en los Congresos.Asistencia a más de 45 Congresos.

6.13 PROFESOR EN VARIAS UNIVERSIDADES DE AMÉRICA LATINA:UNIVALI. Universidade do Vale do Itajaí. Brasil. Varios cursosSanta Cruz de Bolivia. Antonio Nariño, Bogotá y Universidad de Este, ParaguayMiembro de Grupo UREL.:UNIVERSIDADES REGIONALES DE AMÉRICALATINA1.13 Profesor Tutor de Profesores de América Latina en la Universidad de Murcia1.14 Profesor Tutor de Alumnos del Programa Erasmus1.15. Profesor Tutor de Alumnos del Programa Urel. América Latina

6.14 REVISTAS:Formar parte del Comité Científico de Revistas.Ser miembro del Consejo de Redacción de Revistas.Secretario de la Revista "Formación del Profesorado".Vicepresidente de la Junta Directiva de la Revista "Formación del Profesorado". Presidente de la Junta Directiva de la Revista “Formación del Profesorado”Vocal de revista electrónica: "Formación del Profesorado.-

http://www.uva.es/aufop/publica/

PUBLICACIONES POR AÑOS: 1977.1. La tutoría en la EGB. Vida Escolar. Sep-Oct. 1977.8-14.2. La tutoría en BUP. Revista Bachillerato. Jul-Sep.1977.100- 105. ISBN: 84-369-0211-4

1978.1. La orientación en BUP. Aula Abierta. Junio. 1978. 11-17.2. La evaluación del Seminario Didáctico. Revista. Bachillerato.

Abril-Junio. 1978. 60-64. ISBN: 84-369-0211-4

19791. Semanas pedagógicas. Revista Bachillerato. Oct.-Dic.1979.68- 69. ISBN: 84-369.0211-4

19811. Jornadas sobre rendimiento académico. FEAPAS. Murcia. 1981

1983.1. Estudio socioeducativo de las conductas disruptivas en el aula de EGB. en la

Región de Murcia. Escuela de Maestro. Dic. 1983. 111-125.2. Estudio sobre el estado actual de los Servicios de Orientación Psicopedagógica en Murcia.

En Presente y Futuro de la Orientación Escolar. Universidad de Murcia.175-19853. Relación Familia-Centro Educativo. Jornadas Nacionales de

Orientación. Universidad Complutense. Madrid. 1983. 175-1854. Planificación y Coordinación de los Servicios de Orientación

Educativa en Murcia. Jornadas Nacionales de OrientaciónUniversidad Complutense. Madrid. 1983.

19841. Cambio en las funciones del profesor. Rvta. RS. Enero.214-20. ISBN. 84-600-5734-82. La familia contemporánea. Escuela de Padres. Junio. 1984.3. Aproximación empírica a la evaluación de la orientación Escolar en Murcia. En

Experiencia y Proyectos de Orientación. Universidad de Murcia. 1984. 30-40.4. Una educación compensatoria en orden al fracaso escolar por áreas de aprendizaje y

Comarcas. En Experiencias y Proyectos en Orientación Escolar. Universidad de Murcia.1984. 61-73

5. La residencia universitaria "San Isidoro". En Varios: 150 años de La escuela Normal de Magisterio. Universidad de Murcia. ISBN: 84-7684-584-7.

6. Nivel socioeconómico y cultural de los alumnos de Magisterio. Varios: Las Escuelas Universitarias del Profesorado de EGB. Universidad de Murcia. ISBN. 84-600-2148-3

7. Experiencias y Proyectos en orientación. Libro. Editorial Universidad de Murcia.

19851. La atención en el Ciclo Medio de la EGB. CEPs.Sep.1985.10.2. La atención en las aulas de EGB. CEPs. Mayo. 1985. 22-23.

1986

1. El fracaso escolar en la Región de Murcia. Editora .Regional.1986 ISBN: 84-7564-020-6

1987Factores determinantes de la carencia de atención en las aulas del Ciclo Medio de la EGB. CEPs. Enero 1987. 23-26.

19881. La psicología social de la educación como rama de la psicología de la educación en

recientes publicaciones españolas. Rvta. INFAND. n 1. páginas. 71-762. La dimensión social en la Psicología Educativa. Rvta. de Educación. Universidad

de Granada. 1988. 199-208.

19901. GARCÍA CORREA, A. y CARRASCO MOLINA, J.(1990): La formación del

profesorado en Suiza. Rvta.Interuniversitaria de Formación del Profesorado. N. 7. pág. 147-164. ISSN.0213- 8646

2. El rendimiento académico no universitario. Universidad y Dirección Provincial del MEC. Murcia. 1990. Libro

19921. Las relaciones psicosociales de los alumnos repetidores de EGB. con sus

compañeros. Rvta. Interuniversitaria de Formación del profesorado. n?. 14. mayo-agosto.1992.205-221ISSN. 0213-8646

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