UDESA 2010 - Educación y Tecnología - Ciencias de la Educación - Taller 05
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Ciencias de la Educación
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Educación y TecnologíasAgosto 2010
Profesor: Alejandro ArtopoulosAyudante: Ramiro Pol
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TalleresNº Fecha Tema1 05/08/2010 Introducción a los gestores de contenidos2 12/08/2010 Web 2.0 - Redes Sociales - Wordpress3 19/08/2010 LMS - Moodle4 26/08/2010 Moodle5 02/09/2010 Moodle6 09/09/2010 Moodle | Introducción a Ambientes de Simulación7 16/09/2010 Simulación - CaRMetal8 23/09/2010 Simulación - Squeak9 30/09/2010 Simulación - Scratch
10 07/10/2010 Simulación - Scratch11 14/10/2010 Simulación - Scratch12 21/10/2010 Simulación - Scratch13 28/10/2010 Simulación - Scratch14 04/11/2010 Simulación - Scratch
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Repaso del taller Nº 4
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Moodle
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Instalaciones• Para este curso utilizaremos:
• Moodle UDESA (producción)
• http://virtual.udesa.edu.ar/moodle/
• Moodle UDESA (test)
• http://moodle.udesa.edu.ar/test/
• Moodle Bitnami (instalación local)
• http://127.0.0.1:8080/moodle/
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Nueva cuenta
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Chat
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Encuesta
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Foro
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Taller Nº 5Moodle
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Crear una Wiki
• Wiki: Proviene del hawaiano y significa “hacer las cosas de forma sencilla y rápida”
• Plataforma web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web.
• Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten.
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Crear una Wiki
• Todas las wikis manejan una semántica particular, en el caso de Moodle, su wiki en ErfurtWiki, que es una implementación del sistema de hipertexto WikiWikiWeb.
• Estas semánticas operan a través de “marcas”, como veremos a continuación
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Crear una Wiki
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Crear una Wiki
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Crear una Wiki
• Usar tres tantos por ciento %%% para forzar un salto de línea.
• Usar un signo de exclamación ! al principio de una línea para crear una cabecera
• El texto en negrita se consigue con dos signos de subrayado __
• Links [UDESA | http://www.udesa.edu.ar]
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Crear una Wiki
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Crear una Wiki
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Crear Cuestionario
• Herramienta potente y flexible que permite al docente diseñar ejercicios consistentes y plantear estrategias de evaluación que serían imposibles de llevar a cabo con cuestionarios en papel.
• El alumno responde el cuestionario y obtiene una calificación por ello
• Cuestionarios son exámenes, ni más ni menos
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Crear cuestionario
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Crear cuestionario
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Crear cuestionario
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Crear cuestionario
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Crear cuestionario• Opción múltiple: El alumno puede escoger entre
múltiples respuestas
• Respuesta corta: El alumno escribe una palabra o frase. Hay varias posibles respuestas correctas, con diferentes puntuaciones
• Numérica: Similar a la respuesta corta, pero solo con números
• Verdadero/Falso: El alumno selecciona de entre dos opciones
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Crear cuestionario• Emparejamiento: Presenta una lista de preguntas
junto con una lista de respuestas. El alumno debe seleccionar la respuesta correcta que corresponda a cada pregunta de la lista.
• Descripción: No es una pregunta en sentido estricto. Muestra un texto y puede ser útil para dar información previa antes de un grupo de preguntas
• Otras ....
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Crear cuestionario
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Crear cuestionario
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Crear cuestionario
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Crear cuestionario
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Crear cuestionario
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Crear cuestionario
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Crear cuestionario
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Crear una escala
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Crear un glosario
• El glosario presenta un catálogo no exhaustivo de palabras relativas a una misma disciplina, campo de estudio, actividad, tema o área del saber, con su definición y/o comentarios, a veces bastante simples
• Puede (o no) estar clasificado en categorías y subcategorías
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Crear un glosario
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Crear un glosario
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Crear un glosario
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Crear un glosario
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Crear un glosario
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Crear un glosario
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Crear una tarea• Una tarea es cualquier trabajo, labor o actividad
que asignamos a los alumnos (entrega de informes, talleres, ensayos, proyectos, consultas, avances de investigación, recolección de datos, imágenes, etc.).
• Normalmente los alumnos han de devolver el producto de su trabajo como un archivo.
• Según sea tu materia o curso, debe acordarse con el alumnado los formatos de archivo a utilizar.
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Crear una tarea• Subir un único archivo: Se solicita al estudiante
que entregue un archivo / Subida avanzada de archivos: Más de un archivo
• Texto en línea: El estudiante usa el editor de texto HTML para escribir directamente el trabajo solicitado.
• Actividad no en línea: El trabajo se realiza fuera de la plataforma, se entrega personalmente y el docente podrá una calificación
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Crear una tarea
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Crear una tarea
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Crear una tarea
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Informes
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Ejercicio• Crear una categoría y un curso en esa categoría
• Crear actividades simulando una secuencia didáctica, deberá contener: Foro, Chat, Recursos, wiki, cuestionario, glosario y tarea
• Importar un listado de usuarios y asignarlos a ese curso
• Asignar rol de docente a uno de los usuarios importados y rol de administrador a otro