U Unidad 1 Amigos y alumnos - worlang.org · 3. amigo buenoes tesoro divino. 4. Y amigabuenaes...

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u

o

Nombre Fecha

Unidad 1

Amigos y alumnos

Palabras

Answer based on the illustration.

1. ¿Esalto o bajo el muchacho?

2. ¿Es cómico o serio?

3. ¿Es feo o guapo?

4. ¿Es moreno o rubio?

Paso 1

True or false?

1. Un amigo bueno es sincero.

2. Un muchacho guapo es feo.

3. Una muchacha rubia es pelirroja.

4.. Una muchacha de Colombia es colombiana.

Give the opposite.

1. bajo

2. serio

3. rubio

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Nombre

Complete with the correct question word.

1. Tadeo es guapo.

; es Tadeo?

2. Tadeo es guapo.

es guapo¡

Fecha

3. Tadeo es de Puerto Rico.

¿De

4. El muchacho es de Colombia.

;De

es Tadeo?

es el muchacho?

5. El muchacho colombiano es un amigo de Gloria.

; es un amigo de Gloria?

6. El muchacho es muy simpático.

¿ es muy simpático?

Put ¿ ? or . as necessary.

1. Quién es el muchacho

2. La muchacha es argentina

3. De dónde es Pablo

4. Quién es la amiga de Teresa

5. Cómo es él

6. Él es una persona muybuena

^0^ Give the number.1. veintiuno 4.

2. ocho 5.

3. diecisiete

trece

veintiséis

14 - ¿Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 1WORKBOOK

Copyright ©Glencoe/McGraw-Hill

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Nombre Fecha

Formas

Complete with el or la.

1. muchacho es colombiano.

2. muchacha es puertorriqueña.

3. muchacho colombiano es muy guapo.

4. Él es amigo de Sandra Muñoz.

5. Elena, amiga de Sandra, es muy graciosa.

^0? Complete with un or una.1. muchacho simpático es bueno.

2. __ muchacha simpática es buena.

3. amigo bueno es tesoro divino.

4. Y amiga buena es tesoro divino.

^^í Complete with the correct endings.El muchach cuban esmuy sincer . Él esun amig muy12 3 4

buen . Y él es muy grados también.5 6

La amig de Pepe es puertorriqueñ . Ella es una muchach muy7 8 9

sincer . Ellaes una muchach seri , pero no es tímid10 11 12 13

^IBP Complete with the correct form of ser.La muchacha Sarita. Ella de México.

1 2

Sarita una amiga de Alejandro. Alejandro3

un muchacho muy guapo. Él no4

muy alto. bastante bajo. Y él muy6 7

gracioso.

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Nombre Fecha

fflQP Complete with the correct form ofser.

16 ¿Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 1WORKBOOK

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Nombre Fecha

Paso %

Palabras

Match the following with the appropriate illustration.

a. c.

d. e.

1. una clase grande

2. una clase pequeña

3. la profesora

4. los alumnos

5. una escuela intermedia

Match the word in the left-hand column with its opposite in the right-hand column.

1. difícil a. malo

2. grande b. serio

3. bueno c. pequeño

4. alto d. fácil

5. cómico e. bajo

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Nombre Fecha

^DpP Complete with the correct question word.1. Los alumnos son de Puerto Rico.

¿ son de Puerto Rico?

2. Los alumnos son de Puerto Rico.

¿De son los alumnos?

3. Los alumnos son inteligentes.

¿ son inteligentes?

4. La clase es interesante.

es la clase?

5. La profesora es muy buena.

¿ es la profesora?

Write a list of the subjects you are taking this year.



\J

U

U

Nombre Fecha

M ?Er Complete with the appropriate words.

O

o

Los alumnos son de Puerto Rico. Son

alumnos en una escuela primaria. Son alumnos en una escuela

. Ellos son alumnos muy buenos. Son

El curso de matemáticas no es fácil. Es bastante

Ellos no son

.Pero

los son muy buenos en matemáticas y para ellos la clase

no es muy

Formas

Rewrite in the plural.

1. el muchacho simpático

2. la alumna buena

3. el amigo rubio

4. la escuela intermedia

5. la clase pequeña

6. el curso interesante

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Nombre

•y Write in the plural.

1. La clase es grande.

2. El curso es interesante.

3. La profesora es buena.

4. El alumno es inteligente.

5. La muchacha es peruana.

6. La escuela es grande.

$ Complete.

1. Los alumnos no son malos. Son

2. Los alumnos no son cómicos. Son

3. Las clases no son grandes. Son

4. Los cursos no son difíciles. Son

®Ef Complete with the correct form ofser.yo soy nosotros

tú eres ustedes

él es ellos

20 ¿Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 1

Fecha

WORKBOOK


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Nombre Fecha

(^j iSJr Complete with the correct form of ser.Los alumnos en la clase de la señora Valdés

i

inteligentes. Ellos alumnos muy buenos. Ellos2

muy buenos en español. Para ellos el español3

un curso bastante fácil.

O'

O

Answer.

1. ¿Son ustedes americanos?

2. ¿De qué estado son ustedes?

3. ¿Son ustedes alumnos en una escuela intermedia?

4. ¿Son ustedes alumnos de español?

5. ¿Sonustedes alumnos muy buenos en español?

muy

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Copyright ©Glencoe/McGraw-Hill ¿Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 1 21

Nombre Fecha

Rewrite inthe plural. {^J1. Yo soy un(a) alumno(a) bueno(a).

Nosotros

2. ¿Tú eres un(a) alumno(a) bueno(a) también?

¿Ustedes

?

3. El alumno es muy inteligente.

Los

4. Él esmuy serio.Ellos

5. El curso es muy interesante.

Los

®)¡> Complete each word with the correct letter(s).1. nit es un • lumn muy buen en

un escuel intermedi

2. Pac n es un amig de Pabl

3. La cías de art es una cías grand .

4. El m chacho r bio es c baño.

5. Para sabel laclase de nglés no es d f c 1.

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22 ¿Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 1 Copyright ©Glencoe/McGraw-Hill

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Nombre Fecha

Paso 3

Conversación

Read the foUowing conversation.

Un alumno nuevo

JOSÉ Hola, Ricardo. ¿Qué tal, amigo?RICARDO Muy bien, José. ¿Y tú?JOSÉ Bien. Oye, Ricardo, ¿quién es el muchacho allí?RICARDO ¿Quién? ¿El rubio?JOSÉ Sí, él.RICARDO Pues, esCarlos García. Él es un alumno nuevo aquí, pero ély yo somos.

amigos. ¡C-a-r-1-o-s!CARLOS ¡Hola, Ricardo!RICARDO Carlos, JoséCARLOS Mucho gusto, José.JOSÉ Mucho gusto, Carlos. ¿De dónde eres?CARLOS ¿Yo?Soy de Puerto Rico.

í i JOSÉ ¿De Puerto Rico? ¡Increíble! Yo también soy puertorriqueño.

^© Answer based on the conversation.1. ¿Quién es el amigo de Ricardo?

2. ¿Quién es el muchacho rubio?

3. ¿Quiénes son amigos?

4. ¿De dónde son José y el amigo nuevo?

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Nombre Fecha

Cultura y leeturaRead the following selection.

Escuelas

Carlos Irizarry es un muchacho alto y guapo. Carlos es de San Juan, la capitalde Puerto Rico. Él es alumno en una escuela intermedia en San Juan. Las escuelaspúblicas en Puerto Rico son como lasescuelas en Estados Unidos (EE.UU.). Hayescuelas primarias, escuelas intermedias y escuelas superiores.

Mará Crespo es una alumna muy buena. Ella es una muchacha seria. Es alumnaen un colegio en Santiago, la capital de Chile. Pero, ¿qué es un colegio? Enmuchospaíses hispanosun colegio es una escuela secundaria. No es una universidad comoen Estados Unidos. A veces el colegio es una escuela primaria. Otras palabras paraun colegio son «una academia» o «un instituto».

2? Answer based on the selection.

1. ¿Cómo es Carlos Irizarry?

2. ¿De dónde es él?

3. ¿Qué tipo de escuelas hay en Puerto Rico?

4. ¿Quién es una alumna muy buena?

5. ¿Dónde es alumna Mará?

6. ¿Esun colegio una escuela secundaria o una universidad?



O

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Nombre Fecha

i^j Repaso

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u

^m? Complete with the correct form of ser.Yo de Estados Unidos. Carlos

i

mexicano. NosotrosMéxico. Él

alumnos en la misma escuela. Carlos

de

un alumno muy bueno

en ciencias y yo

Carlos y yo (nosotros)

¿Y ustedes? ¿

un alumno muy bueno en matemáticas.

buenos amigos.

ustedes alumnos muy buenos en ciencias y

en matemáticas?

m Write a sentence and describe each illustration.

1.

2.

3.

4. t^=5E__5

5.

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Nombre Fecha

Rewrite each sentence and make all the necessary changes.

1. La profesora es muy buena y es muy interesante.

Las

2. Las clases son pequeñas pero son interesantes.

La

3. Yo soy un alumno bueno en ciencias pero soy un alumno malo en matemáticas.

Nosotros

4. Ustedes son amigos de José Luis, ¿no?

Tú



U

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u

u

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Nombre Fecha

\Te toca a ti!v&$ 1. Read the foUowing sentences and circle the ones that describe yourself.

Yo soy rubio(a).Yo soy moreno(a).Yo soy pelirrojo(a).Yo soy alto(a).Yo soy bajo(a).No soy muy alto(a) y no soy muy bajo(a).Yo soy muy guapo(a).Yo soy bastante tfmido(a).Yo soy gracioso(a).Yo soy un(a) alumno(a) bueno(a).Yo soy serio(a).Yo soy un(a) alumno(a) muy bueno(a) en español.Yo no soy un(a) alumno(a) muy bueno(a).

2. Now complete the following sentences about yourself.

Yo soy

Yo soy de

Yo soy alumno(a) en

(ñame).

3. Organize the information from 1 and 2 above and write a paragraph about yourself.

WORKBOOK

Copyright ©Glencoe/McGraw-Hill ¿Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 1 27

Nombre Fecha

Study Organizer

®Kf> Use the graphic organizer below to do this activity.1. You are going to write about someone. Give the person's ñame.2. In Spanish, what letter or letters will the words that you use to describe thisperson end in?

3. Write a list of words you will want to use in your description of this person.

ÑAME LETTER(S)

Now write your description.

28 ¿Cómo te va? A, Nivel verde, Unidad 1

DESCRIPTIVE WORDS

WORKBOOK


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U

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Nombre Fecha

® Read this postcard from Isabel Azcona.

NIADRIDPlaza Mayor

¡Mu1. fr¿cfr<J«^(!tycma.\xmmx ul \mjuu- <tftzo, ib-M^.SA °M» im aunu f

Sm/- {juna oMjj/mtL

MOU-2727 C EDICIONESAJA. IttltlKltaF«jrStt*itt«tlr*!aetxm siwxoun»w. tu: tu jo la

Now write some things Isabel says about herself in her postcard.

Now write a postcard to Isabel. Tell her all about yourself. Answers will vary.

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Nombre Fecha

Read about this circus clown. It will give you some extra "fun" vocabulary to usewhen describing things in Spanish.

Un payaso es una persona muy cómicaen el circo. El payaso es siempre muydivertido, muy cómico. No es aburrido.

Hola. Yo soy Paquito Tico Tico. Soy un payaso. Soymuy gordo, ¿no? Je-je. No soyflaco. Pero soy muy gracioso,muy cómico, muy divertido.

Pero, ¡cuidado! Yo soy muy inteligente. No soy tonto. No, no... no soy estúpido.Soy muy listo. Y, ¿qué opinión tienes? ¿Soy guapo?

Sí, sí... soy guapo, gordo y gracioso.

1. List all the words the clown uses to describe himself.

2. How many words does he use to sayfunny or comical?What are they?



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Nombre Fecha

3. Match the word in the left-hand column with its opposite in the right-hand column.

1. guapo a. inteligente

2. gracioso b. flaco

3. tonto c. feo

4. interesante d. serio

5. gordo e. aburrido

4. Match the words that have similar meanings.

1. cómico a. listo

2. inteligente b. estúpido

3. tonto c. gracioso, divertido

5. Draw a picture or sketch of a clown. Describe your clown.

WORKBOOK


Nombre Fecha

Mi autobiografíaBegin to write your autobiography in Spanish. You will have fun adding to it asyou continué with your study of Spanish. Tell who you are and where you arefrom. Indícate your nationality and tell where you are a student. Also, give abriefdescription of yourself. What do you look like? How would you describe yourpersonality? Write a list of the courses you are taking now. Tell what the teacherof each class is like. Describe each course. Tell which'ones are interesting, boring,easy, or difficult. Then tell something about your school friends. What are they like?



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