ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y

ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORIAL VIRTUAL

Jenny Angélica Deza Chiclayo.

Tutoría Virtual

Comunicación entre profesor y alumnos.

Facilitar el seguimiento y orientaciones personales y académicos.

Complementa ala tutoría presencial.

Utiliza el correo electrónico para dar orientaciones

privadas e individuales.

Fuente: http://2.bp.blogspot.com/--0V2hN3dr7k/TzLSKceYo5I/AAAAAAAAAA4/LYCs_UlPfhE/s320/virtual.jpg

Funciones del Tutor

Técnica

Académica

Organizativa

Orientadora

Social

Fuente: http://www.happytutors.com/Content/Pictures/PictureHandler.ashx?PicId=24252

Mantenerse en contacto con el

administrador de la plataforma.

Información técnica sobre la plataforma

Manejo de diferentes herramientas de comunicación

Realizar actividades formativas específicas

TE C N

S

I

A

C

Fuente: http://1.bp.blogspot.com/-N-XuEpzB678/UUXZwnFH_vI/AAAAAAAAA6A/HHHrfgEBMok/s1600/e-learning.jpg

HERRAMIENTAS DE APOYO A LA TUTORIA

Desde este enlace el profesor tiene acceso a una zona que resume todas las calificaciones obtenidas por cada uno de los alumnos en las distintas sesiones programadas.

Es un elemento básico de comunicación que tiene distintas formas de presentación .

El tutor tiene completo control sobre las aportaciones (editar, borrar, permite la suscripción, es decir: puede solicitar una copia de todas las intervenciones por correo electrónico. )

Fuente: http://bligoo.com/media/users/21/1079569/images/public/280856/calificaciones1.jpg?v=1338823862842

HERRAMIENTAS DE APOYO A LA TUTORIA

Permite una interacción fluida. Soporta direcciones URL, emociones, integración de HTML, imágenes, etc. Todas las sesiones quedan registradas Pueden programarse sesiones periódicas que aparecen en el calendario

CORREO

INTERNO

Nos permite disponer de un correo electrónico interno en nuestra plataforma Moodle. Enviar correros electrónicos, con copia o copia oculta Búsqueda de correos pendientes de leer

MENSAJERIA INTERNA

Permite intercambiar mensajes entre los usuarios. Permite gestionar nuestros contactos. La lista de direcciones corresponde a la lista de participantes del curso. Permite una comunicación directa con los usuarios.

Fuente: http://www.empresaspymesblog.com.ar/wp-content/uploads/servicio-de-chat-en-linea.png

Fuente: http://webcatolicodejavier.org/Circulares.gif

Fuente: http://www.ioxolutions.com/wp-content/uploads/2012/08/chat.jpg

HERRAMIENTAS DE APOYO A LA TUTORIA

Desde este enlace el profesor tiene acceso a toda la lista de participantes de cada aula a su cargo , además de presentar la opción de diversos filtros para mostrar la información, el tutor puede dar una mirada rápida y general para conocer los detalles de los días, horas y minutos del ultimo acceso de cada uno de los participantes.

PARTICIPANTES

INFORME DE

ACTIVIDAD

Todas las entradas nos muestra todas las veces que el participante ha ingresado a un espacio especifico dentro de la plataforma. El análisis de esta información nos puede dar datos muy útiles para la tutoría.

Fuente: http://www.proyectosbds.com/blog/wp-content/uploads/2012/12/informe-personalizado-general.jpg

INDIVIDUAL GRUPAL

Esta modalidad se

desarrolla cuando el estudiante

acude al tutor para solicitar orientación

directa sobre problemas

académicos

Ahorra tiempo y

esfuerzo al tutor dado

que los alumnos suelen

encontrar dificultades similares .

Pueden intercambiar

distintas ideas y

soluciones.

Fuente: http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ_9z_IAdOLYu89q5iVN2XlUFYsD4RsKcjV4LR2__XgEUNE1xKOUA

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN PARA EL TUTOR

Ayuda al tutor a llevar a cabo un control de calidad de todo el proceso.CORREO

ELECTRONICO

Es un espacio que permite a los estudiantes enviar mensajes que pueden estar dirigidos al tutor, profesores y estudiantes.

FORO DE

DEBATE

Fuente: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQjL_CxyEOiFY3brGFbGUXusa3yxmTat3680Pf_RSIuhWUkzwHA

Fuente: http://webcatolicodejavier.org/Circulares.gif

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN PARA EL TUTOR

Es un espacio donde se da una información detallada de las preguntas mas frecuentes

Espacio donde alumnos y tutores pueden establecer horarios de tutoría para intercambiar mensajes que ayuden en la solución de problemas

Fuente: http://www.empresaspymesblog.com.ar/wp-content/uploads/servicio-de-chat-en-linea.png

Fuente: https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRyWX_XWi3l8b7Ruco3ri6_1siCsgzA_8RzBPkU4LzaRkHjUsw9

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN PARA EL TUTOR

Elaborar y utilizar materiales didácticos de apoyo y hacer uso de estrategias apropiadas de enseñanza.

Son pantallas compartidas muy útiles para hacer demostraciones, con la finalidad de que tutor y alumnos puedan escribir sus aportaciones.

VIDEOCONFERENCIA

PIZARRA DIGITAL

Fuente: http://us.123rf.com/400wm/400/400/artisticco/artisticco1110/artisticco111000032/10905660-ilustracion-de-la-videoconferencia-de-negocios-personas.jpg

Fuente: http://ledingenieros.com/css/images/pizarra.jpg

Bibliografía: AULA VIRTUAL PERUEDUCA (2013). MÓDULO IV. Las funciones del tutor

virtual AULA VIRTUAL PERUEDUCA (2013). MÓDULO IV. Herramientas de apoyo a la

tutoría AULA VIRTUAL PERUEDUCA (2013). MÓDULO IV. Tipos de tutoría AULA VIRTUAL PERUEDUCA (2013). MÓDULO IV. Herramientas de

comunicación La educación a distancia. De la teoría a la práctica. Barcelona: Ariel.