TUTORIA-5

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______________________________________________________________ _____________ PLAN DE TUTORIA I. Datos personales: GREA : .......................................................... ................................................. UGEL : .......................................................... ................................................. I.E. : ................................................ Grado: ................. Sección: ............ Docente : .......................................................... ................................................. Director : .......................................................... ................................................. II. Fundamentación: Es necesario que los estudiantes del 5º grado valoren en este tiempo de Navidad el compartir, el practicar el amor y la caridad para ser realmente embajador y vocero de Dios. III. Objetivos: - Lograr que los estudiantes pongan en práctica en acciones sencillas pero con gran compromiso la caridad y el amor. - Reconozcan la importancia de tener una escala valorativa y la practiquen. IV. Temas: 1. Compartir 2. “Yo aprecio a los otros”. Valores que se inculcan: amor y caridad. ______________________________________________________________ _____________ V-Dic 1

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ACTIVIDAD N 1

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PLAN DE TUTORIA

I.Datos personales:

GREA: ...........................................................................................................

UGEL: ...........................................................................................................

I.E.: ................................................ Grado: ................. Seccin: ............

Docente: ...........................................................................................................

Director: ...........................................................................................................II. Fundamentacin:

Es necesario que los estudiantes del 5 grado valoren en este tiempo de Navidad el compartir, el practicar el amor y la caridad para ser realmente embajador y vocero de Dios. III. Objetivos:

Lograr que los estudiantes pongan en prctica en acciones sencillas pero con gran compromiso la caridad y el amor. Reconozcan la importancia de tener una escala valorativa y la practiquen.

IV.Temas:

1. Compartir 2. Yo aprecio a los otros. Valores que se inculcan: amor y caridad.

V.Desarrollo del plan tutorial:PresentacinDesarrolloCierre

Compartir: Se comenta sobre las pastorelas (obras campesinas) en que se narraba y se representaban las escenas del nacimiento de Jess en Europa. Se organiza a los estudiantes para poner en escena algunos pasajes del Nacimiento de Jess. Previamente comentan la importancia de las actividades valorativas, es decir, practicar el bien como asistir a misa, orar, perdonar y pedir perdn; practicar el amor al prjimo. Se les entrega una ficha de trabajo divertivalores para que establezcan la diferencia entre el valor y su antivalor. Practican escenas a presentar en su pastorela. Elaboran compromisos para practicar el bien y que cumplirn en el aula y en familia.

Yo aprecio a los otros. Valores que se inculcan: amor, caridad. Dialogan sobre las caractersticas de las personas que aman cristianamente. Leen: El zapatero Realiza la compresin del texto y analizan el mandamiento del amor: Amar a los dems como me gusta que me amen a m

Se coloca la poesa El amor y responden a la interrogante: Qu es amar?

Dan sus respuestas y enumeran los valores que deben esforzarse en practicar para corresponder al amor de Dios. Copian Mateo 25,40 en una hoja y lo adornan de manera creativa. En su cuaderno escriben Las seales del Dios que han observado en un da ordinario.

Agradecen a Dios por visitarnos siempre.

TEMA 1: COMPARTIR

Antiguamente, en Europa, los pastores acostumbraban narrar y representar las escenas del nacimiento de Jess, participando ellos mismos como actores. A estas obras campesinas navideas se las llamaba pastorelas. Nosotros ahora crearemos nuestra propia pastorela.

Debemos dividirnos en grupos y crear los dilogos, las acciones y los desplazamientos necesarios para poner en escena las siguientes secuencias:

Actividades valorativas

Todas aquellas actividades a travs de las cuales practicamos el bien, nos acercan a Dios. Algunas de ellas, sin embargo, potencian significativamente nuestros comportamientos valorativos y conviene practicarlas cotidiana y peridicamente.

Asistir a la iglesia

Nuestra fe se fortalece mucho cuando vamos a la iglesia. Y es mucho mejor si comulgamos: de esta manera experimentaremos que estamos ms cerca de Dios, llana y sencillamente porque lo tendremos dentro de nosotros mismos.

Orar

Orar no solo nos acerca a Dios, sino que tambin nos confirma que no estamos solos; que tenemos un Padre que vela por nosotros. Orar nos da fuerzas, nos consuela, multiplica nuestra fe y le da alegra y paz a nuestro espritu.

Como si esto no fuera poco, el Dr. Larry Dossey, en su libro El poder curativo de la oracin, nos receta, para mejorar nuestra salud, rezar tres veces al da. Quienes lo hacen disminuyen los riesgos cardiacos, necesitan menos antibiticos; si son deportistas, aumentan su rendimiento.

El Dr. Herbert Benson, de la Universidad de Harvard, seala que esto es as porque la conversacin con Dios provoca un fenmeno biolgico de paz interior, que l llama respuesta de relajacin.

Perdonar y pedir perdn

a. Hagamos una lista de todas aquellas personas con las que no estamos en buenas relaciones porque les hemos causado algn perjuicio. Acerqumonos a ellas y presentmosles nuestras disculpas o, segn el caso, pidmosles perdn. En el cielo sonarn campanas de jbilo.

b. Hagamos tambin una lista de aquellas personas con las cuales tenemos algn resentimiento o rencor, porque en algn momento nos ofendieron o nos causaron algn dao. Acerqumonos a ellas y digmosles: Ya no te preocupes; aquello pas: yo te he disculpado (o perdonado). Seamos otra vez amigos. Las campanas en el cielo sonarn con mayor fuerza.

Practicar el amor al prjimo

Si hay una colecta de ropa o vveres para apoyar a algunos damnificados, colaboremos; aunque sea con algo pequeo, pero participemos.

Llevemos alegra a un orfanato o a un asilo de ancianos.

Realicemos alguna actividad en beneficio de algn grupo necesitado de apoyo.

DIVERTIVALORESDios los bendiga a todos ustedes, chicas y chicos! Sobre todo en este mes navideo que tiene tanto significado cristiano. Aqu he trado un men especialmente hecho para Navidad.

Restaurante de jugosMen

Pescado bendito (El pez fue el smbolo del cristianismo en la antigedad)

Ensalada de historias

Hagamos que este pez mire hacia el lado derecho moviendo nicamente tres palitos

Ensalada de historias

La ensalada que vemos abajo est formada por cuatro historias de cinco escenas cada una. Las reconstruimos.

Seguidamente, escribmos qu valores y antivalores identificamos en cada una de ellas.

TEMA 2: YO APRECIO A LOS OTROS

VALORES QUE SE INCULCAN: AMOR. CARIDAD.

VIRTUDES TRASCENDENTES.

Esta virtud teolgica (desde un punto de vista explcito) es tambin de quienes han sido bondadosamente acogidos y aceptados como hijos adoptivos de Dios, en el Bautismo y ratificado en la Confirmacin.

Muchos otros caminan por senderos anlogos o paralelos, de acuerdo con la actualizacin y educacin sincera de la intimidad de su conciencia; sin embargo la persona que ama cristianamente, ha jerarquizado su escala de valores y procura corresponder al amor de Dios sobre todas las cosas que le rodean, y al prjimo como a s mismo, con el fundamento de Cristo Vivo y Resucitado.

Precisamente opta por un amor encarnado en su realidad, evitando convertirlo en opio que lo aleje de su entorno. Por consiguiente, en los hechos de su vida, la persona que ama cristianamente, se opone a la envidia, a la antipata, al rencor, a los celos y, particularmente, al odio y a la violencia. Quien ama de ese modo, viene a ser un testigo, una punta de lanza de aquello que espera y confa y por lo mismo, se torna en mensajero, embajador y vocero de lo que adora, manifestndolo a travs del servicio, la entrega, la generosidad, hasta el martirio y la muerte, si fuere necesario, para lo cual, privilegiadamente, recibe tambin la gracia y la ayuda del mismo Dios.

EL ZAPATERO

Haba un zapatero que se preocupaba mucho por los dems. Un da se le apareci un personaje misterioso y le dijo: "Martn, hoy el Seor Jess va a venir a visitarte!". Se puso contento, barri toda la casa, prepar un buen almuerzo y hasta se coloc el mejor vestido que tena, esperando a Jesucristo.

Al rato, escuch ruido. Sali y se encontr con una mujer que tena psima fama en el pueblo. Habl con ella, aunque estaba preocupado: "Qu tal que venga Jess y me encuentre con esta pobre mujer!", pensaba.

Despus de escucharla, ella se despidi agradecida por dedicarle un rato de su tiempo.

Continu su trabajo, pero siempre ilusionado por la visita que esperaba.

Se preguntaba: Cmo ser Jess? Se parecer a las imgenes que hay en la parroquia?...

"Buenos das, don Martn", dijo una seora que lleg. "Buenos das", le contest. Y mirando al nio que traa, dijo: "Ese nio est muy flaco. Cmase unas frutas" y se las dio.

Despus de una visita amistosa, se despidieron dando las gracias por la comida que recibi su hijo.

Y mientras se alejaban, Martn se qued otra vez trabajando y mirando por la ventana, de vez en cuando, para saber si vena la tan anhelada visita. Pas el tiempo.

Lleg un borracho. Le pregunt si tena aguardiente. Pero Martn le ofreci agua y charlaron animadamente un rato. Hasta se rieron ambos. Despus de un tiempo, se fue el hombre y Martn como buen zapatero, sigui con sus zapatos.

Entr un seor de los que recogen los cartones por la calle. Tena los pies casi descalzos. Martn le ofreci un par de zapatos, y el reciclador le dijo que se los ira pagando por cuotas. Sali estrenando calzado.

Y lleg la noche. El zapatero estaba triste. Quiso acostarse y, antes de hacerlo, tom la Biblia, la abri en el Evangelio de San Mateo, captulo 25,40 y ley: "Lo que hicieron con los ms pequeos, lo hicieron conmigo..."

No acababa de terminar ese prrafo, cuando, de pronto, escuch claramente una voz que le dijo: "MARTIN, TE HE VISITADO CADA VEZ QUE ALGUIEN HA LLAMADO A TU PUERTA!"...

Qu emocin sinti! No caba de dicha en su corazn!

OPCIONES:

Qu haran ustedes si se les apareciera un ngel para decirles que hoy se encontraran con Jess?

Conocen personas parecidas a Martn?

Qu significa el mandamiento de "Amar a los dems como me gusta que me amen a m"?

EL AMOR

En dnde existe el amor?

Me pregunto cada da,

y, al ponerme yo a mirar,

lo encuentro en toda la vida:

Los rayos del sol naciente

que traspasan mi ventana

llegan para avisarme

que comienza la maana.

Y, en silencio, la matera,

crece y crece sin parar,

hasta vestirse de rosas

y as poderme agradar.

Cuando yo observo a mi curso:

Si un nio a otro le pega,

en dilogo y sin venganzas,

entre ellos mismos lo arreglan.

Mis papacitos trasnochan

para traernos el pan,

mientras que yo estudio y juego,

sin tener ningn afn...

Si me fijo en mi maestra,

a sus hijos abandona

por entregarse a nosotros,

todo el da, hora tras hora.

Por eso, cuando me acuesto,

pienso en la gente que ama

y gracias le doy a mi Dios

antes de ir a la cama.

Y gracias tambin yo le doy

por mi perro y por mi gato,

mis queridos compaeros

que me hacen pasar buenos ratos.

Es as como he aprendido

que el amor no son palabras,

sino seales de Dios,

El Seor que ms nos ama!

OPCIONES:

En cada caso, dnde se va el amor? Por qu?

Analiza un da ordinario de la vida infantil, paso a paso, para observar todas las seales de Dios.

Qu es amar?

El hombre ha sido hecho por amor; por eso tiene tanta disposicin para amar

(Santa Catalina de Siena)

Los pastores cantan un villancico y luego presentan y ofrecen la obra.

Jos y Mara trabajando en su casa.

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