Presentacin de PowerPoint

Universidad Autnoma de Baja CaliforniaFacultad de Ciencias HumanasMeta 2.1 Materia: Tutora y Orientacin acadmica

Equipo 5 : Fregoso Nez Jess ArmandoLpez Orozco NancyOliver Lpez Vanesa Gpe.Romero Talamantes Karla AdrianaVenegas Torres Rebeca Maribel

EL TUTOR IDEALCARACTERISTICAS Y FUNCIONES

NDICE

QUIN ES EL TUTOR?Es la persona capacitada y con cualidades tico, morales y espirituales capaz de sintonizar con los alumnos y acompaarlos y guiarlos hacia el desarrollo y prctica de valores y actuales positivas que fortalezcan su vida personal y social futura.

QU DEBE SABER EL TUTOR?Debe conocer cabalmente la filosofa y modelo educativo, as como la correspondiente reglamentacin de los planes y programas de estudio, debe haber dado muestras de ser un buen docente ubicado preferentemente en el rea de conocimiento del tutelado y debe mostrar un evidente compromiso con lo anterior.

CARACTERSTICAS DE UN TUTOR

Capacidad y dominio del proceso de la tutora.

Capacidad para reconocer el trabajo y esfuerzo del tutorado.

Tener equilibrio en la relacin afectiva y cognoscitiva.

Habilidades y actitudes que favorezcan la comunicacin, la planeacin y la creatividad en el ejercicio de la tutora.Confidencialidad de la informacin manejada con el Tutorado, as como respeto de los lmites que establezca el mismo.

Disponibilidad para actualizarse en el rea de ejercicio de la tutora.

Habilidad para propiciar la empata entre tutor y tutorados.

Docente o investigador con conocimiento del proceso enseanza-aprendizaje o bien, dispuesto a aprender sobre esta temtica.

FUNCIONES DEL TUTOR

Participar en las capacitaciones y actualizaciones que la institucin ofrezca en orden a la mejora de la actividad tutorial.

2. Planear, programar y ejecutar las actividades de la Tutora en el semestre. Entre estas actividades debern encontrarse:

FUNCIONES

Presentarse ante sus alumnos el primer da de clases, dar nombre, direccin de correo electrnico, lugar y horario donde puede ser localizadoExplicar en qu consiste su funcin de tutor.Procurar que el alumno conozca la estructura y la organizacin del plan de estudios, el perfil de egreso, as como los aspectos generales de la organizacin institucional para lograr su adecuada integracin en su ambiente.

El docente que desarrolle esta funcin debera:

Interesarse por los seres humanos y por atender sus problemticas. Reconocer y respetar a cada ser humano como nico y distinto. Recibir y contener empticamente las problemticas individuales, grupales e institucionales. Mantener una distancia ptima respecto a las problemticas atendidas, sin involucrarse personalmente en las mismas y sin escudarse en una lejana defensiva.

Aceptar el conflicto individual, grupal e institucional como aspectos integrantes del aprendizaje. Conocer los propios lmites y solicitar ayuda para afrontar situaciones difciles, tanto en lo personal como en lo estrictamente profesional. Proseguir en forma continua la propia formacin profesional.

Derechos del tutor Recibir capacitacin para el ejercicio de la tutora. Recibir la adecuada colaboracin de los distintos departamentos de apoyo. Tener acceso a la informacin acadmica pertinente de sus tutelados.

REFERENCIAS

Manual del curso: Habilidades para el acompaamiento personal. Impartido por Jos Guadalupe Marn-ANUIES en CETYS Universidad Campus Tijuana, julio del 2003.

EL ROL DEL TUTOR COMO PUENTE ENTRE LA FAMILIA Y LA ESCUELA. Por Hctor D. Mndez, J. Rafael Tesoro, Federico G. Tiranti. Magisterio del Ro de la PlataEditorial Distribuidora Lumen SRL. Buenos Aires(Argentina) Primera Edicin:2006

La funcin tutorial. Una revisin de la cultura institucional escolar. Varios autores (Enero, 2001)Recuperado de: http://ageps.webs.uvigo.es/crasga/Functuto.pdf

Tutora Acadmica. El tutor sus roles y funciones.(2005, 11 de mayo).Willy Saavedra Villacrez. [base de datos]. Recuperado de:

http://www.mailxmail.com/curso-tutoria-educativa/tutor-sus-roles-funciones