TRUJILLO - PERÚ 2021

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REGLAMENTO INTERNO Educación básica regular

Primaria y Secundaria.

TRUJILLO - PERÚ

2021

Actualizado en febrero del 2021

Reglamento Interno Institución Educativa

2 DIRECCIÓN ACADÉMICA.

ÍNDICE

CAPÍTULO I: DISPOSICIONES GENERALES ................................................................... 3

CAPÍTULO II DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA............................................................... 4

CAPÍTULO III – DEL REGLAMENTO INTERNO ................................................................ 7

CAPÍTULO IV – DE LA ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL – ESTRUCTURA ORGÁNICA

............................................................................................................................................................ 7

CAPÍTULO V – DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS - MATRICULA, TRASLADOS

Y CONVALIDACIONES ..................................................................................................... 11

CAPÍTULO VI – DEL RÉGIMEN ECONÓMICO ................................................................. 13

CAPÍTULO VII – ORGANIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR ................................................. 15

CAPÍTULO VIII – DE LOS ESTUDIANTES ........................................................................ 22

CAPÍTULO IX – COMITÉ DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO ......................... 30

CAPÍTULO X – CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL – CONEI ............................... 30

CAPÍTULO XI – COMITÉ DE CONVALIDACIÓN .............................................................. 30

CAPÍTULO XII – DE LOS RECLAMOS Y CONSULTAS ................................................... 31

CAPÍTULO XIII – DISPOSICIONES FINALES Y TRANSITORIAS .................................... 31

ANEXO: ORGANIGRAMA ................................................................................................. 32



CAPÍTULO I: DISPOSICIONES GENERALES

Art. 1º El Colegio Alfred Nobel, en adelante El Colegio, es una institución educativa

privada que brinda servicios educativos en educación primaria y secundaria en el

marco de los fines y objetivos de la educación peruana.

Art. 2º El funcionamiento del Colegio está autorizado por Resolución Directoral

Regional Nº 0070 del 02 de febrero de 1995. Tiene su domicilio legal en la Av. Larco

Nº 1901, urbanización Santa Edelmira, distrito de Víctor Larco, provincia de Trujillo,

departamento de La Libertad, Jurisdicción de la Gerencia Regional de Educación La

Libertad.

El propietario de la institución es el Ing. Eduardo Luis Cuba Ramos y la directora la

Sra. Teresa Plasencia Santa María.

Art. 3º El Colegio se organiza y funciona en el siguiente marco legal:

a) Constitución Política del Perú.

b) Ley N° 28044 - Ley General de Educación

c) Ley Nº 26549, Ley de los Centros Educativos Privados.

d) Ley Nº 27665 – Ley de Protección a la economía familiar respecto al pago de pensiones en centros y programas educativos privados.

e) Leyes Nº 24029 - 25212, Ley del Profesorado.

f) D.S. Nº 009-2006-ED - Aprueba el Reglamento de las Instituciones

Privadas de Educación Básica y Educación Técnico–Productiva.

g) D.S. N° 013-2004-ED - Aprueba el Reglamento de Educación Básica Regular.

h) R.M. Nº 0281-2016-ED - Aprueba el Currículo Nacional de Educación

Básica Regular.

i) D.L. Nº 882 - Ley de la Promoción de la Inversión en Educación.

j) Ley Nº 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa y su Reglamento, aprobado por D.S. N° 018-2007-ED.

k) RVM Nº 220-2019 Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2020 en la Educación Básica.

l) Ley N° 29571 - Código de Protección y Defensa del Consumidor.

m) R.V. Nº 0022-2007 ED Normas para el Fortalecimiento de la Convivencia y Disciplina Escolar, el uso Adecuado del Tiempo y la Formación Ciudadana, Cívica y Patriótica de los Estudiantes.

n) Ley Nº 29719 – Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas y su Reglamento aprobado por Decretos Supremo Nº 010-2012-ED.

o) Ley de protección de datos RD 43-2018 MINJUS

p) RVM 079-2020 - organización del año escolar

q) RVM 090-2020 – disposiciones del plan de recuperación.

r) RVM_N_088-2020-Disposiciones del plan de trabajo remoto

s) RVM_N_093-2020-MINEDU - Programación curricular



t) RVM_N_094-2020-MINEDU - Norma que regula la Evaluación de las Competencias de los Estudiantes de la Educación Básica

u) RVM N° 273 – 2020 – MINEDU -Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2021.

Art. 4º El Reglamento Interno de la Institución Educativa Privada “ALFRED NOBEL”,

es un conjunto de orientaciones, de carácter técnico normativo que establece la

organización y funcionamiento de la institución Educativa; regula los derechos,

obligaciones, prohibiciones del personal, para asegurar el logro de los fines y

objetivos institucionales.

Art. 05.- El presente Reglamento tiene por finalidad determinar la estructura, organización y funcionamiento de la Institución Educativa "ALFRED NOBEL", establecer las responsabilidades y funciones de cada órgano y de sus miembros integrantes, orientar a la promotoría, al personal directivo, jerárquico, docente, administrativo y de apoyo, alumnos y padres de familia el cumplimiento de sus obligaciones y el ejercicio de sus derechos, de conformidad con los dispositivos legales vigentes.

CAPÍTULO II DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Art. 6º La visión y misión que orientan la vida institucional del Colegio son:

Misión.

Orientamos a nuestros estudiantes a su desarrollo personal, social, cultural, basado en la investigación y construcción de sus aprendizajes para lograr superar sus metas trazadas.

Visión.

El Alfred Nobel será un colegio líder en la localidad, con infraestructura y equipamiento moderno que promueva una educación de calidad, humanista, democrática, integracionista y competente para enfrentar y superar los retos de la sociedad donde se desenvuelvan, dentro del marco de los valores y autoestima.

Art. 7° La Institución Educativa Privada inició su funcionamiento a partir de la expedición de la Resolución Directoral Regional Nº. 0070-95 del 02 de febrero de 1995.

Art.8° La Institución Educativa Privada orientará sus actividades a la consolidación

de los siguientes fines:

a) Lograr el desarrollo integral y equilibrado de la personalidad del educando.

b) Asegurar la aplicación de los Principios, Fines y Objetivos,

Lineamientos de Política Educativa y Estrategias del Desarrollo Educativo, a nivel nacional y regional.



c) Cultivar en los estudiantes los valores morales, éticos, cívicos, destacando el respeto a la dignidad, integridad, ideas y creencias de toda persona, inculcando los principios que sustentan una cultura de paz, fomentando una convivencia pacífica, desarrollando habilidades de comunicación y relaciones sociales que ayuden a prevenir la aparición de conductas violentas.

Art. 9° La Institución Educativa Privada "Alfred Nobel" como integrante del Sistema

Educativo Nacional pretende alcanzar los siguientes objetivos básicos:

a) Proporcionar una Educación de Calidad, entendida como el logro de competencias a través de procesos adecuados, articulados y dosificados de forma eficiente.

b) Desarrollar la personalidad integral y equilibrada del educando en sus

aspectos cognoscitivo, psicomotriz, afectivo y volitivo que le permita actuar armónicamente en las dimensiones presente y futura.

c) Lograr en el educando:

➢ Que descubra por sí mismo la verdad a través del trabajo educativo.

➢ Que desarrolle sus potencialidades, habilidades y destrezas.

➢ Que desarrolle su espíritu crítico, creativo, democrático, racional y

reflexivo.

➢ Que vivencie los valores humanístico-cristiano y se comprometa con la

tarea de humanizar al mundo.

➢ Que adopte actitudes de liderazgo para asumir su rol como futuro

conductor de la sociedad.

➢ Que conozca su realidad espacial, histórica, social, económica y política,

que reconozca los paradigmas singulares de la patria, de la región y de su localidad, y que afirme los valores nacionales.

d) Propiciar en el educando:

➢ El compromiso para con el desarrollo de su localidad, región y país.

➢ Proactividad en su participación dentro de la comunidad educativa en un

ambiente de confianza y familiaridad, aceptando, reconociendo y valorando la dignidad de la persona humana.

➢ Participación activa y crítica en el ambiente de la comunidad educativa.

Que logre un trabajo integrado y de conjunto, con unidad de criterios, a través de permanentes acciones de coordinación por niveles, grados y áreas.

e) Promover en el padre de familia:

➢ Que brinde seguridad moral, afectiva y física a sus hijos.



➢ Que forme con el ejemplo a su hijo en el trabajo y la responsabilidad, estimulando hábitos de aprendizaje, participación, puntualidad, solidaridad, responsabilidad y respeto.

➢ Que participe activa y decididamente en la educación de su hijo como

primer y principal responsable, asumiendo una armoniosa relación con la institución educativa.

Art. 10° Para facilitar el logro de los propósitos establecidos en los artículos anteriores, la Institución Educativa Privada "Alfred Nobel" desarrollará con carácter permanente y en forma coordinada las siguientes funciones generales:

Funciones:

a) Formular planes de trabajo que prevean y sistematicen las acciones técnico-pedagógicas y administrativas.

d) Aplicar la Política Educativa Regional y Nacional y de gestión institucional.

e) Programar, ejecutar y evaluar las acciones educativas contenidas en los

Programas de Educación Primaria y secundaria, adaptándolas a la realidad local y regional.

d) Preparar los instrumentos técnicos de gestión institucional, que refuercen

el propósito de obtención de mejores resultados.

e) Realizar una evaluación de detalle de las acciones educativas y de las de gestión institucional; a fin de introducir oportunamente los cambios y mejoras correspondientes.

f) Realizar acciones de supervisión educativa y administrativa con fines de

apoyar, orientar e identificar logros significativos.

g) Asistir al personal a través de la participación de personal especializado de la GRELL, universidades, institutos superiores pedagógicos y centros de investigación en asuntos relacionados con la Tecnología Educativa.

h) Aplicar las disposiciones legales que la superioridad emita en materia de

pensiones de enseñanza.

i) Participar en las ceremonias cívico-patrióticas en los lugares que las autoridades correspondientes designen y le soliciten al centro educativo.

j) Participar en eventos culturales, deportivos, educativos, recreativos, etc.,

que promuevan tanto las instituciones públicas como privadas.



k) Promover eventos de capacitación para el personal y padres de familia; buscando el intercambio de ideas sobre experiencias educativas con las instituciones de la comunidad local, provincial, regional y nacional.

l) Informar a la superioridad de todas las acciones que cumpla el centro educativo privado, en razón a las disposiciones superiores como de las actividades previstas en su correspondiente Plan de Trabajo.

ll) Desarrollar programas de Orientación con Padres de Familia.

Art. 11° La Institución Educativa Privada Alfred Nobel brinda Servicios de: Educación Primaria y Secundaria para menores en el turno mañana.

CAPÍTULO III – DEL REGLAMENTO INTERNO

Art. 12º. El Reglamento Interno de la Institución Educativa Particular Alfred Nobel tiene por finalidad principal normar los procedimientos y responsabilidades de todos los miembros de la comunidad educativa. Su alcance incluye a los colaboradores, estudiantes, padres de familia y/o apoderados y ex alumnos.

Art. 13º Los padres de familia y/o apoderados aceptan y se someten a lo señalado en el presente Reglamento Interno a través de la suscripción de la matrícula.

Art. 14º El uso y aplicación del Reglamento Interno es exclusivo de la comunidad educativa de la Institución Educativa Particular Alfred Nobel; estando prohibida su divulgación a personas o entidades ajenas a la misma.

CAPÍTULO IV – DE LA ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL – ESTRUCTURA ORGÁNICA

De la Estructura Orgánica: Art. 15° La Institución Educativa Privada Alfred Nobel, adopta la siguiente estructura

orgánica: a) Órgano Promotor:

Asociación Promotora

b) Órgano de Dirección Director Sub Directora

c) Órganos Administrativos

Gerente general Administradora Área de Contabilidad



d) Órganos académicos - Profesores de aula - Profesores de asignatura por horas - Coordinadora de Normas Educativas - Psicología

- Prof. Tutores

g) Órgano de Apoyo - Secretaria - Auxiliar de contabilidad - Asistente de dirección - Trabajadores de Mantenimiento - Auxiliar de Educación

h) Órgano de Asesoramiento - Coordinadora de Tutoría y Orientación Educativa - Comité de Actividades - Comité de Deportes y Recreación - Comité de Proyección Institucional - Comité de Pastoral - Comité de Defensa Civil - Comité para el fortalecimiento de la convivencia y la disciplina escolar.

i) Órgano Consultivo y de Participación - Comités de Aula de Padres de Familia. - Cuerpo de Brigadieres del Centro Educativo Privado. - Juntas Directivas de alumnos por aulas - Autoridad Escolar - Brigadistas de Defensa Civil.

Del Funcionamiento Interno – Funciones básicas.

Órgano de Promotoría: Art. 16° El Órgano Promotor está representado por un miembro de la Asociación

Educativa "Alfred Nobel", quién es el representante legal de la institución educativa, de la supervisión, evaluación y control de acciones administrativas. Depende de la Asociación Promotora. Tiene potestad para decidir sobre: a) Línea axiológica de la Institución.

b) Administración de los recursos y bienes institucionales.

c) Régimen económico.

d) Convenios institucionales.

e) Designación del Director y demás personal que considere necesario.

f) Líneas de relación con los padres de familia e instituciones en general.

g) Otros que los estatutos y la ley les confiera.

Órgano de Dirección Art. 17° El Órgano de Dirección está representado por el Director y Sub Directora. El

Director es la primera autoridad de la institución educativa, responsable de la programación, organización, conducción, desarrollo, supervisión, evaluación y control de las acciones técnico-pedagógicas jerárquicamente que emanan de la Dirección Regional de Educación de la Libertad – GRELL. Son funciones del Director:



a) Ejercer la función de Dirección, Administración, Supervisión y Control de los diferentes procesos que se desarrollen en la institución.

b) Aprobar la Programación curricular, el Sistema de Evaluación de los alumnos y del Calendario Cívico Escolar, en base a los criterios técnicos dados por el Ministerio de Educación y de acuerdo a la realidad regional y local.

c) Representar a la Institución en eventos académicos, sociales y culturales que se realizan en el país.

d) Presidir las reuniones técnico - pedagógicas y otras relacionadas con los fines y objetivos de la Institución Educativa.

e) Autorizar visitas de estudio y excursiones dentro del ámbito Local, Regional y Nacional de acuerdo a las normas específicas.

f) Organizar el proceso de matrícula, la misma que se realizará con la presencia del padre, madre tutor/a legal o apoderado (en estos casos se debe acreditar tal condición, según corresponda).

g) Conformar el equipo Responsable de la Convivencia Democrática garantizar la elaboración e implementación del Plan de convivencia Democrática e Informar a las instituciones públicas competentes y rendir cuentas a la comunidad sobre las acciones adoptadas dentro del marco de la Ley Nº 29719-Ley que promueve la convivencia sin violencia en la Instituciones Educativas.

h) Brindar a los padres de familia, en forma escrita, suficiente y apropiada, toda la información sobre el monto, número y oportunidades de pago de las pensiones, así como los posibles aumentos, en cumplimiento de lo prescrito en la Ley Nº 27665-Ley de Protección a la economía familiar respecto al pago de pensiones en centros y programas educativos privados.

i) Aprobar los documentos de gestión institucional: Reglamento Interno, Plan Anual de Trabajo, Proyecto Educativo Institucional y Proyecto curricular Institucional.

j) Otras que por la naturaleza de las normas legales que se emitan así lo exigieran. En todos los casos de ausencia temporal, del director de la I.E. delegará sus funciones a la subdirectora.

ÓRGANO DE ADMINISTRACIÓN Art. 18° Están dirigidos por la Gerencia General y la Administración; quienes gestionan el talento humano, los recursos económico-financieros, la logística, los servicios auxiliares, los procesos de admisión y matrícula.

ÓRGANO ACADÉMICO Art. 19º Los Órganos Académicos están conformado por los docentes y tutores. Art. 20° Los docentes son los responsables de la adecuación, programación, ejecución y evaluación de los aprendizajes. Art. 21º Los tutores son responsables del acompañamiento a los estudiantes en las diferentes etapas y situaciones relacionadas con el aprendizaje y comportamiento.

ÓRGANO DE APOYO Art. 22° El Órgano de Apoyo es responsable de suministrar los recursos básicos para facilitar el desarrollo de todas las actividades académicas y administrativas. Está



integrada por la Secretaria, Asistente de Dirección, el Auxiliar de Contabilidad, auxiliar de educación y los Trabajadores de Mantenimiento.

ÓRGANO DE ASESORAMIENTO Art. 23° Está constituido por los siguientes comités:

1. Coordinadora de Tutoría y Orientación Educativa 2. Equipo responsable de la Convivencia Democrática 3. Comité de Actividades. 4. Comité de Deportes y Recreación. 5. Comité de Proyección Institucional. 6. Comité de Pastoral. 7. Comité de Defensa Civil.

8. Comité para el Fortalecimiento de la Convivencia y la Disciplina Escolar.

Art. 24° El órgano de asesoramiento es el responsable de ejecutar actividades educativas que se realizan en el Colegio en materia de disciplina, deportes, seguridad, normas de convivencia y psicopedagogía.

ÓRGANO CONSULTIVO Y DE PARTICIPACIÓN Art. 25° El Órgano de Participación está conformado por los Comités de Aula de Padres de Familia, Cuerpo de Brigadieres, Juntas Directivas de alumnos por aulas, Autoridad Escolar y Brigadistas de Defensa Civil. Art. 26° El Comité de Aula es el órgano mediante el cual los padres de familia participan en el proceso educativo de sus hijos. Está conformado por todos los padres o apoderados de aula, quienes eligen a la Junta Directiva que los representa, en el mes de abril. Sus funciones son:

1) Cooperar, con el profesor o tutor de aula, las actividades culturales, deportivas, académicas, sociales y los que contribuyan a la formación integral de los estudiantes,

2) Trabajar cordialmente con el tutor de aula y con la Dirección.

3) Presentar un informe semestral de las actividades desarrolladas a los padres y

apoderados de la sección que represente.

4) Llevar el control estricto y riguroso de los recursos de la promoción.



CAPÍTULO V – DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS - MATRICULA, TRASLADOS

Y CONVALIDACIONES

DE LA MATRICULA

Art. 27.- La matrícula de alumnos nuevos y/o ratificación de los alumnos antiguos es realizada exclusivamente por el Padre o madre de Familia o Apoderado designado por ambos, en este caso deberá contar con el respectivo poder con firma Legalizada de ambos padres. La matrícula se realiza en los meses de Enero, Febrero y excepcionalmente en otro mes, cuando las circunstancias lo requieran o la UGEL lo autorice.

Art. 28.- Requisitos para el ingreso de nuevos alumnos:

a) Constancia de No Adeudos (si procede de I.E Privada)

b) Constancia de matrícula del año anterior – sistema SIAGIE

c) Certificado de estudios original (Visados por la UGEL, si pertenecen a otra región)

d) Copia de DNI Papá/ Mamá/ Alumno (a)

e) Ficha Única de Matricula - SIAGIE

f) 02 fotos tamaño carnet

g) Partida de Nacimiento original

h) 06 años cumplidos hasta el 31 de marzo (solo P1)

i) Si es apoderado (a) poder notarial

Tener en cuenta que los estudiantes:

a) Deben tener calificativo mínimo de “A” en todas las áreas curriculares alumnos de 2°

de primaria a 1° de secundaria.

b) En secundaria, deben tener todas las áreas curriculares aprobadas o solo un área pendiente de aprobación (2° a 5°)

Art. 29.- Reserva y ratificación de matrícula a los diferentes grados, niveles: ALUMNOS ANTIGUOS:

a) La reserva de vacante tiene por finalidad priorizar la matrícula del estudiante para el año siguiente.

b) Las fechas de Reserva de vacante son comunicadas oportunamente por la dirección, todo pago que se hiciera por este concepto será a cuenta de matrícula. Pueden reservar vacante aquellos estudiantes que no tengan riesgo de desaprobar el año y se encuentren al día en el pago de sus pensiones.

c) La ratificación de matrícula se realiza teniendo en cuenta la PROMOCIÓN,

REPITENCIA Y RECUPERACIÓN, según las políticas de evaluación del MINEDU.

Art. 30.- El procedimiento de matrícula establece los requisitos y pasos a seguir por parte del padre o apoderado.



PROCEDIMIENTO DE MATRÍCULA:

1) Presentar recibo de pago por derecho de matrícula y/o por concepto de cuota de ingreso (según corresponda).

2) Todos los documentos sin excepción deben haber sido presentado en los plazos señalados (alumnos nuevos).

3) Llenar ficha de matrícula y ficha clínica. 4) Firmar consentimiento o no consentimiento para uso de fotografías en medios

publicitarios. 5) Firmar convenio de prestación de servicios educativos.

Luego de concluida la matrícula, el apoderado:

1) Recibe el convenio de prestación de servicios educativos (información

económica, compromisos y responsabilidades).

2) Recibe el boletín informativo sobre normas y principios de sana convivencia y

disciplina escolar.

3) Descarga el reglamento interno desde la página web:

https://iepalfrednobel.edu.pe/nosotros/

4) Recibe lista de útiles escolares.

DE LOS TRASLADOS

Art. 31.- La tramitación del traslado procederá hasta dos meses antes de la finalización del año escolar en conformidad a la normatividad vigente RVM 220- 2019 MINEDU PP18.

Art. 32.- Para aceptar una solicitud de traslado a otra institución, el apoderado deberá presentar una solicitud y Constancia de Vacante y no deberá tener deuda por concepto de enseñanza pendiente.

Art. 32.- Ante la solicitud de traslado, se entregará al apoderado: a) Ficha de Matrícula actualizada-SIAGIE.

b) Partida de Nacimiento u otro documento de identificación que haya

presentado al momento de la matrícula.

c) Certificados oficiales de estudios de los grados concluidos. Siendo requisito

no tener deuda por derecho de pensiones de enseñanza.

d) Informe de Logros

e) Resolución de traslado.

Art. 33.- Los alumnos trasladados no deberán adeudar cursos de los grados inmediatos inferiores, caso contrario deberán rendir las evaluaciones de subsanación en las fechas que programe la institución de origen.

DE LAS CONVALIDACIONES

Art. 34.- Para matricular a alumnos que vienen de otro país se procede al proceso de convalidación o revalidación autorizado por la Dirección de la Institución Educativa.

Art. 35.- Los cursos y calificaciones convalidadas serán según la malla curricular establecida por el MINEDU. En efecto los certificados de estudios serán originales y deberán estar legalizados por el Ministerio de Relaciones Exteriores del país de procedencia.

https://iepalfrednobel.edu.pe/nosotros/



CAPÍTULO VI – DEL RÉGIMEN ECONÓMICO: Cuota de ingreso, pagos, descuentos y becas

Art. 35.- Los pagos por concepto de enseñanza según la modalidad, así como los

descuentos para el periodo lectivo 2021, se detallan a continuación:

CUOTA DE INGRESO:

La cuota de Ingreso es el pago que se hace para adquirir el derecho a vacante educativa

en el Colegio a primer grado de primaria, es individual e intransferible y se paga por única

vez en la vida escolar del alumno.

La cuota de ingreso fijada para el presente año asciende a S/ 400.00*.

* Sujeta a 50% de descuento a hermanos de alumnos que se encuentren estudiando en el

colegio.

MATRÍCULAS Y PENSIONES DE ENSEÑANZA MODALIDAD PRESENCIAL

El costo del servicio educativo fijado para el presente año asciende a S/. 4785.00, monto que se divide en once cuotas, de la siguiente manera:

• Matrícula: S/. 435.00

• 10 Cuotas educativas mensuales de S/. 435.00(**)

** sujeta a descuento de S/ 40.00 por pago puntual.

** Luego de aplicado el descuento, la cuota será de S/ 395.00

** El descuento se aplica únicamente a los pagos realizados según el

siguiente cronograma.

Cuota

Mes

Último día de pago

1

Marzo

05 de abril

2

Abril

05 de mayo

3

Mayo

05 de junio

4

Junio

05 de julio

5

Julio

05 de agosto

6

Agosto

06 de septiembre

7

Septiembre

05 de octubre

8

Octubre

05 de noviembre

9

Noviembre

05 de diciembre

10

Diciembre

22 de diciembre

✓ El cumplimiento tardío en el pago de pensiones no generará interés moratorio.

✓ No se contempla el pago de cuotas correspondientes a otros conceptos.



MATRÍCULAS Y PENSIONES DE ENSEÑANZA MODALIDAD NO PRESENCIAL

El costo del servicio educativo teniendo en cuenta la emergencia sanitaria y su impacto en la situación económica de los padres de familia de nuestra institución, se ha fijado en S/. 3575.00, monto que se divide en once cuotas, de la siguiente manera:

• Matrícula: S/. 325.00

• 10 Cuotas educativas mensuales de S/. 325.00(**)

** sujeta a descuento de S/ 20.00 por pago puntual.

** Luego de aplicado el descuento, la cuota será de S/ 305.00

** El descuento se aplica únicamente a los pagos realizados según el

siguiente cronograma.

Cuota

Mes

Último día de pago

1

Marzo

05 de abril

2

Abril

05 de mayo

3

Mayo

05 de junio

4

Junio

05 de julio

5

Julio

05 de agosto

6

Agosto

06 de septiembre

7

Septiembre

05 de octubre

8

Octubre

05 de noviembre

9

Noviembre

05 de diciembre

10

Diciembre

22 de diciembre

Art. 36.- Para familias con más de un hijo estudiando, tendrán descuentos adicionales de S/ 20 en las pensiones, beneficio que se aplica para aquellas familias que se encuentren al día en sus pagos.

2do hijo 3er hijo 4to hijo

S/ 20.00 S/ 40.00 S/ 60.00

Art. 37.- La beca de estudios es un beneficio otorgado por la IEP Alfred Nobel y consiste



en la exoneración total o parcial de la cuota educativa, según las siguientes consideraciones:

A) La IEP Alfred Nobel, apoya solidariamente a los estudiantes que pierden al padre

y/o madre, encargado de solventar su educación previa presentación de la documentación debidamente comprobada, la duración de la beca es por el año académico en curso.

− Otorgada la beca, al colegio le asiste el derecho de efectuar las averiguaciones necesarias respecto a la veracidad de la petición de becas; así mismo recaudar y requerir información adicional si fuera necesario.

− La beca otorgada cubre únicamente al pago de las pensiones de enseñanza de marzo a diciembre.

Pérdida de la beca:

➢ Desaprobación de dos o más áreas en el bimestre. ➢ Diez por ciento de inasistencias injustificadas en el bimestre. ➢ Haber mejorado la situación económica de la familia.

B) Según nuestra política de otorgamiento de becas los hijos de nuestros

colaboradores del IEP Alfred Nobel, gozarán del descuento de 50% de la Cuota educativa mensual.

Pérdida de la beca:

➢ Por bajo rendimiento académico y/o conducta. Esto es, si el estudiante becado desaprueba el año escolar conforme a la normativa del Ministerio de Educación y/u obtiene calificación desaprobatoria en conducta en conformidad a la normativa vigente del Ministerio de Educación.

➢ Si el colaborador deja de laborar en el Colegio.

➢ La pérdida de la beca es automática en el momento en que se produzca cualquiera de las situaciones descritas en estos ítems sin necesidad de mediar comunicación alguna al colaborador.

Art. 38.- Todos los pagos se hacen por agentes o bancos autorizados, para tal caso el padre debe guardar los váuchers para efecto de reclamos posteriores.

Art. 39.- El apoderado es el responsable en honrar el compromiso con el pago de las cuotas de enseñanza dentro del plazo señalado en el cronograma. El retraso en el pago de pensiones originará el envío de recordatorios mediante, llamadas telefónicas, correo electrónico, cartas de cobranza y/o cartas notariales, de persistir la morosidad por dos (02) o más cuotas escolares consecutivas o alternas la I.E. informará a las centrales de riesgo (Infocorp – Equifax, Certicom, etc).

Art. 40.- Los alumnos que ingresan luego de iniciado el mes, deberán cancelar la cuota escolar completa de dicho mes.

Art. 41.- Los montos fijados por concepto de enseñanza pueden ser incrementados en relación al año anterior, en tal sentido se informará a los padres de manera oportuna de acuerdo a ley.

Art. 42.- La renovación de matrícula está sujeta a no tener deuda pendiente del año anterior.

Art. 43.- Los certificados de estudios solicitados al colegio serán entregados al apoderado,

si y solamente si, el apoderado no cuenta con deuda pendiente de pago.

CAPÍTULO VII – ORGANIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR



Art. 44.- El Año Escolar para efecto de programación, ejecución y evaluación de las acciones educativas, comprende de 10 meses de trabajo entre marzo y diciembre. El año lectivo se distribuye de la siguiente manera:

PRIMER BIMESTRE (10 semanas) Lunes 08 de marzo al viernes 14 de mayo

Vacaciones (1 semana) Del Lunes 17 de mayo al viernes 21 de mayo

SEGUNDO BIMESTRE (9 semanas) Lunes 24 de mayo al viernes 24 de julio

Vacaciones (2 semanas) Del Lunes 26 de julio al viernes 06 de agosto

TERCER BIMESTRE (9 semanas) Lunes 09 de agosto al viernes 08 de octubre

Vacaciones (1 semana) Del Lunes 11 de octubre al viernes 15 de octubre.

CUARTO BIMESTRE (9 semanas) Lunes 12 de octubre al Lunes 22 de diciembre

Clausura Primaria & Secundaria Lunes 27 de diciembre

Art. 45.- Durante el mes de enero y febrero, el personal directivo, docente y administrativo, realiza actividades de planeamiento, organización y matrícula.

Art. 46.- El periodo de planeación de las actividades específicas inherentes al desarrollo de cada una de las actividades según la naturaleza de los cursos se desarrollan en el mes de febrero (periodo del 14 al 28). En este periodo se designan los lugares que formarán parte de la visita de estudios que los alumnos realizarán en el año escolar.

Art. 47.- Las normas emanadas de la Dirección estarán referidas a matrícula, evaluación de recuperación, formulación de los documentos de gestión, Calendario Cívico Escolar y elaboración de listas por grados y secciones.

Art. 48.- La estructura del horario de clases para el periodo 2020 en la modalidad presencial es el siguiente:

La estructura del horario de clases para el periodo 2021 en la modalidad no presencial y en ambos niveles es el siguiente:

HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

9.00 – 9.40

9.40 – 9.50 R E C R E O

9.50 – 10.30

10.30 – 10.40 R E C R E O

10,40 – 11.20

11.20 – 11.30 R E C R E O

11.30 – 12.10

12.10 – 12.20 R E C R E O

12.20 – 1.00



Los horarios de clases por aula para este 2021 son los siguientes:



Art. 49º El calendario cívico escolar, horarios, cronograma académico y de actividades y demás documentos se elaboran anualmente según normas estipuladas por el MINEDU. Art. 50º Las visitas y excursiones que realizan los estudiantes con fines educativos, son aprobadas por la Dirección y Gerencia de la IE, en efecto se siguen los lineamientos de acuerdo al marco de la legislación vigente y las normas y políticas del Colegio.

CAPÍTULO VIII – EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Art. 51.- Se EVALÚAN las competencias señaladas en el Currículo nacional empleando métodos y técnicas que permitan observar los progresos de los estudiantes de manera continua y progresiva. La CALIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES, se realizará de acuerdo a la RVM 193- 2020-evaluación de competencias de estudiantes de la EBR en el marco de la emergencia sanitaria por la Covid-19, periodo lectivo 2020. 1. La evaluación es formativa, se consideran las competencias programadas en cada una

de las áreas y se tiene en cuenta los siguientes criterios:

• Asistencia a las clases programadas

• Interacción con sus maestros y compañeros a través del chat o audio de la plataforma

de videoconferencias

• Envío de sus evidencias de aprendizaje a la plataforma de INTRANET y manteniendo

actualizado y organizado su CUADERNO O PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS con las

actividades desarrolladas.

• Aplicación de evaluaciones exploratorias al final de cada bimestre.

2. La escala de calificación es literal y numérica, y se procesa de la siguiente manera:

• Desde primer grado de primaria hasta segundo grado de secundaria, se califica

con letras y la calificación del 4to bimestre es la que promueve de grado. Solo

registran las notas AD, A y B.

Escala de calificación

AD Logro Destacado Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto de la competencia. Eso quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado

A Logro Esperado Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado.

B En Proceso Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.



C En Inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado: Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.

En el área o áreas que el estudiante no cumpla con los criterios señalados en el punto 1 u obtenga una calificación C (desaprobatoria), se dejará el casillero de la (s) competencia (s) en blanco y deberá participar del periodo de recuperación en los meses de enero y febrero.

• En cuarto y quinto grado de secundaria, se califica con números y la calificación de

promoción de grado se obtiene del promedio de los 4 bimestres por competencias.

La mínima nota aprobatoria es 11.

En el área o áreas que el estudiante no cumpla con los criterios señalados en el punto 1 u obtenga calificativos menores a 11, se dejará el casillero de la (s) competencia (s) en blanco y deberá participar del periodo de recuperación en los meses de enero y febrero.

Art. 52.- El periodo de recuperación se desarrollará desde el lunes 03 de enero hasta el viernes 13 de febrero del 2022 (6 semanas) y las clases serán dictadas en la modalidad no presencial o tal vez presencial si así lo determinase el MINEDU.

Según la RVM 193-2020, la PROMOCIÓN NO ES AUTOMÁTICA y por el contrario deberá cumplirse con los puntos 1 y 2 antes señalados. Todos los estudiantes con sus calificaciones aprobatorias y completas, podrán matricularse el 2022 con normalidad. Los estudiantes que desaprobaron alguna competencia y que por lo tanto tengan alguna nota incompleta podrán matricularse mediante PROMOCIÓN GUIADA, pero tendrán que participar del periodo de recuperación donde deberán certificar las competencias del 2021.

Nota: Cualquier modificación sobre la evaluación y calificación de los

aprendizajes que considere el MINEDU, será comunicada de inmediato a la

Comunidad Académica Nobelina para su aplicación de acuerdo a ley.



CAPÍTULO IX – DE LOS ESTUDIANTES

Art. 53.- UNIFORME Y PRESENTACIÓN DE LOS ALUMNOS:

Se requiere que todo(a) alumno(a) cumpla con el código de vestimenta del Colegio Alfred Nobel. Los padres de familia, al momento de adquirir los uniformes de sus hijos e hijas, deberán de ajustarse a las normas abajo descritas:

✓ Los uniformes de los estudiantes serán de acuerdo al modelo establecido y lo

adquirirán oportunamente en el lugar de su preferencia.

✓ Los uniformes son: o Uniforme formal, usado diariamente durante la estación de invierno, en actos

cívicos, de representación u otras actividades indicadas por la dirección. - Para los varones consta de, pantalón, camisa, medias, corbata, chompa

(desde 1° de primaria hasta 3° de secundaria), blazer con botones oscuros (4° de secundaria) y blazer con botones plateados (5° de secundaria)

- Para las damas consta de, falda short, blusa, medias, corbata, chompa (desde 1° de primaria hasta 3° de secundaria), blazer con botones oscuros (4° de secundaria), blazer con botones plateados (5° de secundaria) y gancho.

- Uniforme de educación física, usado durante las actividades deportivas y otras actividades indicadas por la dirección. Consta de, pantalón, casaca, polo, short, medias blancas y zapatillas blancas.

Con la finalidad de proteger a los alumnos y alumnas de la radiación solar, tanto en invierno como en verano, recomendamos el uso de protector solar cada vez que salgan al recreo o al realizar alguna actividad al aire libre.

Art.54.- NORMAS DE CONVIVENCIA

La I.E.P. Alfred Nobel promueve las normas de convivencia sin violencia y para ello aplica de manera sostenida las normas previstas en la Ley N° 29719 y su reglamento, que regulan el acoso escolar en cualquiera de sus modalidades, cometido entre alumnos entre sí que provoca violencia y saldo de víctimas.

Para efectos de este reglamento se entiende por convivencia escolar, al conjunto de relaciones interpersonales que dan forma a una comunidad educativa. Es una construcción colectiva y cotidiana, cuya responsabilidad es compartida por todos y todas. La convivencia escolar democrática está determinada por el respeto a los derechos humanos, a las diferencias de cada persona y a una coexistencia pacífica que promueva el desarrollo integral de los y las estudiantes.

El Colegio, cuenta con una Comité de tutoría y orientación educativa, que es el órgano responsable de la convivencia en la escuela.

Para garantizar una gestión adecuada de la convivencia escolar, el Comité de tutoría y orientación educativa cuenta entre sus miembros con un responsable de convivencia escolar, por cada nivel educativo, que es designado por el director.



La atención a cualquier situación de violencia, así como la participación de la comunidad educativa de la IEP Alfred Nobel, se encuentra descrita en el manual de Protocolos Para la Atención de la Violencia Escolar. Las normas de convivencia permiten establecer las líneas directrices que promueven las buenas relaciones interpersonales y se ajustan a la identificación de los deberes y derechos, así como la clasificación de las faltas y atención de las mismas o las buenas acciones que son premiadas con méritos.

Derechos de los alumnos:

a) Recibir los servicios educativos en los grados correspondientes. De acuerdo a la Calendarización.

b) Ser informado(a) de las Normas Internas que rigen la organización y funcionamiento del Colegio (Reglamento Interno de la Institución Educativa).

c) Recibir una educación humanista - cristiana de calidad orientada a su formación integral.

d) Ser tratados(as) con dignidad y respeto sin discriminación de raza, idioma, religión o posición social.

e) Tener acceso a los servicios de Tutoría y Orientación Educativa f) Gozar de un ambiente de comodidad y seguridad física y moral. De acuerdo a las Normas

para el Fortalecimiento de la Convivencia. g) Ser escuchado(a) y atendido(a) en su reclamo cuando éste sea correcto, justo y esté

amparado por las normas. h) Recibir estímulos en mérito a su rendimiento académico y comportamiento. i) Participar en las actividades programadas por la Institución. j) Gozar de beneficios considerando su situación económica y rendimiento académico. k) Formar parte de los organismos estudiantiles del colegio. l) Participar dentro de los equipos o comisiones de alumnos(as) que representen a la

Institución Educativa en certámenes de carácter académico, artístico, deportivo, etc. a nivel local, provincial, regional y nacional.

Reconocimientos: Los alumnos se harán acreedores a los siguientes estímulos:

a) Mención honrosa en público.

b) Felicitación escrita.

c) Diploma de reconocimiento.

d) Medalla y Diploma de Honor.

Reglamento Interno

FALTAS

FALTAS LEVES FALTAS GRAVES MUY GRAVES

a) Tardanza al colegio.

b) No asistir a ceremonias públicas

representando a la Institución.

c) Realizar actividades distintas a las escolares dentro del centro educativo salvo que tengan autorización.

d) Asistir al desarrollo de las actividades educativas en el colegio o fuera de él con otra ropa que no sean los uniformes.

e) Usar el nombre de la Institución Educativa para ejecutar actividades no autorizadas por la Dirección.

f) Traer objetos como: alhajas, radios, celulares, adornos y/o juegos ajenos a sus estudios. La I.E, no se responsabiliza por la pérdida de los mismos.

i. Los celulares que sean retenidos serán devueltos al padre de familia o apoderado.

g) Asistir sin uniforme a los actos culturales especialmente al de clausura más aún si ocupara uno de los 05 primeros puestos para recibir la distinción en acto público.

a) Evasiones de clase.

b) Falsificar firmas o alterar datos en el diario de

comunicaciones.

c) Alterar notas en las evaluaciones escritas.

d) Fraude comprobado en las evaluaciones.

e) Tomar el nombre del colegio para realizar

actividades no autorizadas por la Dirección.

f) Apropiación ilícita o destrucción de las pertenencias

de sus compañeros.

g) Exponerse a peligros que comprometen su

integridad física y moral de él (ella) y de los demás.

h) Introducir y participar en lectura de revistas, libros,

folletos pornográficos dentro del colegio.

i) No entregar el Diario de Comunicaciones cuando se

le solicita.

j) Presenciar actos agresivos entre sus compañeros

sin denunciarlos ante las autoridades de la

institución.

k) Cometer actos de indisciplina o inducirla, perturbando el desarrollo de la clase o cualquier actividad programada por la Institución Educativa.

l) Hacer comentarios y/o publicaciones a través de las

redes sociales que atenten contra el honor de

personas y prestigio de la institución.

a) Evasiones del Colegio.

b) Emplear lenguaje obsceno o realizar actos

reñidos con la moral y las buenas

costumbres.

c) Traer o fumar cigarrillos, ingerir bebidas

alcohólicas, consumir sustancias

prohibidas dentro de la Institución o en

actividades que participe en calidad de

alumno.

d) Presenciar y/o participar de actos agresivos (peleas) dentro o fuera del plantel portando o no el uniforme de la Institución Educativa.

e) Agresión verbal o física a las autoridades,

profesores, personal del colegio,

compañeros u otras personas.

f) Apropiarse de los bienes de la Institución

Educativa, de sus maestros o de sus

compañeros, y/o destruirlos

intencionalmente.

Institución Educativa



Sanciones:

Los alumnos se harán acreedores a las siguientes sanciones de acuerdo a la falta cometida:

Faltas leves Faltas graves Faltas muy graves

1. Amonestación

verbal

2. Anotación en el

registro de

incidencias.

3. Aviso telefónico del

auxiliar al

apoderado.

1. Citación al alumno al

departamento de Tutoría y

Orientación Educativa

2. Amonestación escrita.

3. Citación al apoderado al

departamento de Tutoría y

Orientación Educativa, y firma

del Acta de compromiso.

1. Citación al apoderado a

reunión en dirección.

2. Se establecen acuerdos

de mejora y se firman

compromisos.

La calificación del comportamiento de los alumnos será en escala literal y estará determinada en cada bimestre por los Méritos y Deméritos obtenidos y anotados en el Diario de Comunicaciones.

MÉRITOS

1) Cuida con esmero su presentación y aseo personal.

2) Colabora con la disciplina, orden y aseo del aula y otros ambientes durante las

actividades educativas.

3) Manifiesta actitud solidaria con sus compañeros dentro o fuera del plantel ayudándolos en dificultades académicas, personales o de salud.

4) Desempeño eficiente en las actividades que el Colegio le encomienda.

5) Respeta las opiniones ajenas y expone las suyas mediante un diálogo alturado.

6) Destacada participación representando al Centro Educativo en actividades cívico culturales, religiosas, deportivas y otras.

7) Devuelve las pertenencias extraviadas de sus compañeros y/o del colegio.

8) Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado del mobiliario e infraestructura del Centro Educativo.

9) Impide actos de agresión entre sus compañeros.

10) Participa personal o grupalmente en beneficio del Colegio y/o comunidad.

11) Forma parte de la Escolta de la I.E. y cumple con sus responsabilidades.



DEMÉRITOS

1) Llegar tarde al Colegio.

2) Llevar uniforme incompleto, uso de prendas no autorizadas, observa desorden y falta de aseo.

3) Incumplimiento de las tareas escolares.

4) Indisciplina en clase u otras actividades educativas

5) Negarse a participar en las actividades culturales, religiosas, cívicas, artísticas, deportivas, etc. que organiza el Colegio.

6) No portar el Diario de Comunicaciones firmado por el padre, madre o apoderado diariamente

7) Incumplir sus compromisos y responsabilidades como integrante de los organismos estudiantiles.

8) Deteriorar los ambientes, mobiliario, materiales educativos del colegio, útiles escolares, prendas de vestir propias y de sus compañeras(os).

9) No entregar las citaciones a sus padres o apoderados.

10) Usar vocabulario soez o hacer ademanes groseros.

11) Llegar tarde a clases o a las formaciones, en forma reiterada

12) Mal comportamiento en la calle o lugares públicos estando uniformada(o)

13) Permanecer en los pasadizos, en las aulas a la hora de recreo o salida.

14) Usar maquillaje, uñas pintadas u otro tipo de adornos.

15) Faltar el respeto a sus compañeras(os).(verbal o física)

16) No justificar oportunamente las inasistencias.

17) Mentir para evadir sus deberes y responsabilidades.

18) Faltar el respeto a los símbolos patrios o emblemas del colegio.

19) Plagiar las tareas escolares.

20) No saber reconocer sus faltas o errores.

21) No mantener el orden y limpieza de las aulas y otros ambientes.

22) Demostrar comportamiento egoísta con sus compañeras(os).

23) Falta de cortesía y buenos hábitos con los demás.

24) No cumplir con las órdenes y disposiciones que se dan en el Centro Educativo

25) Salir del aula sin permiso, permaneciendo en otros lugares en horas de clase.

26) Usar cortes especiales del cabello (varones) no permitidos en el Colegio.

27) Descuido en la conservación y limpieza del Diario de Comunicaciones, Libreta de Calificaciones y otros documentos.

28) Traer objetos de valor u otro tipo de distractores. (MP3, MP4, celulares)

29) Coger los útiles escolares y prendas del uniforme de sus compañeros sin autorización.



Art. 55.- Los actos o faltas graves como agresión y/o Bullying serán reportados a SISEVE.

COMPROMISOS DE LOS ESTUDIANTES – CLASES PRESENCIALES

1. Mantener buena presentación personal (aseo y vestimenta adecuada).

✓ Usar el uniforme oficial de la I.E de lunes a viernes a excepción del día que corresponda la clase de Educación Física, o cuando se le indique, respetando el modelo y los colores en cada una de las prendas.

✓ Llevar su nombre marcado en las prendas del uniforme. ✓ Mantener su cabello corto (varones) y sujetado con gancho de color verde oscuro

(damas). ✓ Usar la gorra blanca y/o verde para cualquier actividad al aire libre.

No se aceptará que el/la alumno(a) use: ✓ Zapatos con plataforma o taco, sandalias tipo slaps o crocs. ✓ Maquillaje o esmalte de uñas. ✓ Joyas de ningún tipo excepto aretes cortos. ✓ Una mezcla de prendas de los diferentes uniformes.

2. Presentar el diario de comunicaciones al momento de ingresar al colegio.

3. Cumplir y respetar las normas establecidas en el presente Reglamento Interno y en otras disposiciones establecidas por el Colegio.

4. Respetar a las autoridades, profesores, personal del colegio y demás personas dentro y fuerza del plantel.

5. Respetar a sus compañeros estudiantes, evitando actitudes, expresiones y

comportamientos indecentes que ofenden la dignidad de las personas.

6. Cumplir con dignidad, responsabilidad y disciplina, los cargos y comisiones que se le asignen.

7. Respetarse a sí mismos, demostrando decencia, buenas costumbres y práctica de

valores éticos y morales.

8. Asistir puntualmente al Colegio llevando consigo los útiles y materiales necesarios para el desarrollo de las clases.

9. Asistir correctamente uniformado a todo acto protocolar señalado por la institución.

10. Comunicar a sus padres sobre justificación de tardanzas y faltas.

11. Cumplir con las tareas escolares según el tiempo establecido por su docente.

12. Prepararse oportunamente para sus evaluaciones.

13. Velar por la buena conservación de la infraestructura, mobiliario y material de la IE.

14. Colocar nombres completos y grado de estudio en prendas de vestir y materiales educativos.

15. Retornar inmediatamente a sus hogares al término de las actividades escolares.



COMPROMISOS DE LOS ESTUDIANTES – CLASES NO PRESENCIALES

1. Mantener buena presentación personal y buen comportamiento.

2. Puntualidad y permanencia, durante el horario que le corresponda recibir sus clases por VIDEOCONFERENCIA.

3. Conectarse puntualmente. La asistencia se considerará como criterio de calificación dentro de su comportamiento.

4. Al conectarse, sus micrófonos y cámaras deberán estar apagadas. El profesor indicará el momento en que deberán ser encendidas.

5. Al finalizar su última clase, cerrar sesión.

6. Tener en cuenta que, el uso de la sala es únicamente para el desarrollo de las VIDEOCONFERENCIAS con sus profesores. Su uso inadecuado podría generar problemas de conectividad y se considerará como FALTA GRAVE.

7. Mantener una buena disposición, actitud proactiva y optimista.

8. Demostrar responsabilidad enviando sus actividades en la fecha indicada. Tener en cuenta las indicaciones y recomendaciones del docente en la elaboración de sus trabajos, puesto que serán calificados.

9. Tener presente que toda actividad y/o participación serán considerados como parte de su evaluación.

10. Comunicar cualquier duda al docente. En efecto puede utilizar el chat de ZOOM PRO o mensajería de Google classroom.

11. Estar atentos a toda información que se encuentre en Google classroom.

12. Las tareas deberán ser subidas a Google clasroom o en caso haya dificultad ser enviadas al correo institucional del docente del curso, indicando sus datos personales y datos de la tarea.

13. Organizar sus trabajos en una carpeta de su computadora, en su cuaderno y/o fólder a fin de ser presentados a sus docentes (portafolio académico actualizado)

14. Revisar y responder los mensajes que se envían al Google classroom.

15. Ser tolerantes. Tener en cuenta que podría presentarse problemas de conectividad

por fallas de señal del internet, esto ocurre por la alta demanda.



RECOMENDACIONES PARA LOS PADRES DE FAMILIA

1. La transición al aprendizaje a distancia no será fácil, razón por la cual tenemos que pensar y actuar de manera diferente, la tolerancia, paciencia, esfuerzo, asertividad y trabajo en equipo es la clave del éxito.

2. Los ritmos de manejo de la tecnología son variados, pero con esfuerzo todo se puede conseguir, seamos persistentes.

3. Asegurar que sus hijos duerman temprano y se despierten temprano para iniciar sus clases o cumplir con sus actividades.

4. Establecer rutinas, como horarios de trabajo, de descanso y otras actividades.

5. Establecer un espacio donde sus hijos trabajarán la mayor parte del tiempo, donde haya buena señal de internet preferentemente, fácil acceso a sus recursos educativos y donde sean fácilmente monitoreados por ustedes.

6. Contactarse con los docentes en horario de atención a padres o correo institucional a fin de recibir información sobre el rendimiento o progreso de sus hijos.

7. Reflexionar con sus hijos sobre lo aprendido, valore su esfuerzo y refuerce positivamente.

8. Promover el desarrollo de actividades que promuevan el desplazamiento. Los profesores de educación física recomendarán actividades o ejercicios.

9. Observar los niveles de estrés en sus hijos, apoyarlos emocionalmente y/o solicitar apoyo al departamento psicopedagógico de ser necesario.

10. Monitorear y controlar el tiempo en que sus hijos están conectados a las pantallas de

estrés y otros problemas de salud.

11. Ser empáticos con los profesores. Ellos hacen su mejor esfuerzo, pero también podrían tener dificultades con el sistema.

12. Observar y controlar el uso de las redes sociales.

la computadora o celular. Las exposiciones por tiempos prolongados incrementan el



RECOMENDACIONES PARA LOS PROFESORES

1. Mantener buena presentación personal y conducta profesional y ética.

2. Puntualidad y permanencia, durante el horario que le corresponda impartir sus clases por VIDEOCONFERENCIA.

3. Conectarse puntualmente. Según el horario asignado, ello incluye las clases de recuperación según el programa de recuperación académica.

4. Mantener una buena disposición, actitud proactiva y optimista.

5. El desarrollo de la clase debe respetar los momentos de una sesión: apertura (aprendizajes previos, motivación, logros de la sesión, etc), desarrollo (enfoque por competencias y centrada en el estudiante y cierre (metacognición y portafolio de actividades)

6. Aplicar la evaluación formativa, reforzando las debilidades y promoviendo las fortalezas

de los estudiantes.

7. El seguimiento del docente es constante y permanente, retroalimentando siempre que sea pertinente.

8. Motivar al desarrollo de los productos observables y guiar a los estudiantes en el uso y actualización del portafolio académico.

9. Revisar y mantener al día la plataforma de Google classroom.

10. Ser tolerantes. Tener en cuenta que podría presentarse problemas de conectividad por fallas de señal del internet en los domicilios de los estudiantes.

11. Al finalizar su última clase, cerrar sesión.

CAPÍTULO X – COMITÉ DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

Art. 56 Está constituido por tres representantes de los trabajadores y un

representante del empleador; su constitución y funciones se ajustan a lo estipulado en la Ley 29783 Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo y su Reglamento el D.S. 005-2012-TR.

CAPÍTULO XI – CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL – CONEI

Art. 57 Está constituido por la Dirección, Subdirección, la Psicóloga, los Docentes y

Tutores del grado; su constitución y funciones se ajustan a lo estipulado en la Ley 29719 – Ley que Promueve la Convivencia en las Instituciones Educativas, su reglamento el D.S. 010-2012-ED.

CAPÍTULO XII – COMITÉ DE CONVALIDACIÓN

Art. 58 Está constituido por la Dirección, Subdirección, la Psicóloga, los Docentes y

Tutores del grado. Su función principal corresponde a casos de traslados de alumnos de otros países, así como los procedimientos a seguir en el registro de matrículas.



CAPÍTULO XIII – DE LOS RECLAMOS Y CONSULTAS

Art. 59.- Tanto al término de cada bimestre como al término del año lectivo el alumno

o padre de familia dispone de diez días útiles para la realización de reclamos y solicitar las rectificaciones según sea el caso, pasada esa fecha no procederá ningún tipo de reclamo sobre resultados de evaluación, considerándose que fueron citados oportunamente por lo tanto se reconocerán como válidos y correctos los resultados obtenidos.

CAPÍTULO XIV – DISPOSICIONES FINALES Y TRANSITORIAS

PRIMERA: Los casos no contemplados en el presente reglamento serán

resueltos por un Comité especial, presidido por el Director, registrando los hechos en documento aparte a fin de ser incluidos al momento de la actualización del presente reglamento.

SEGUNDA: El presente reglamento tendrá vigencia durante al año académico 2021, después del cual podrá ser modificado o ratificado.

TERCERA: El cumplimiento del presente reglamento, es de carácter obligatorio, para todos los estudiantes y personal de la Institución Educativa.



ANEXO 1: ORGANIGRAMA



CUOTA DE INGRESO

2017 2018 2019 2020 2021

0.00 0.00 0.00 400.00 400.00

CUOTA DE MATRÍCULA

2017 2018 2019 2020 2021

245.00 290.00 400.00 435.00 325.00

MONTO DE PENSIONES

2017 2018 2019 2020 2021

245.00 290.00 400.00 *435.00 325.00

ANEXO 2: INFORMACIÓN HISTÓRICA DEL MONTO DE LAS PENSIONES

INFORMACIÓN HISTÓRICA DEL MONTO DE LAS PENSIONES, CUOTA DE MATRÍCULA Y CUOTA DE INGRESO ESTABLECIDAS EN LOS ÚLTIMOS CINCO (05) AÑOS:

1° grado de primaria S/.

Primaria/Secundaria S/.

Primaria/Secundaria S/.

* Debido a la coyuntura por la COVID 19 la pensión mensual quedó en 10 cuotas de S/. 325 .00 cada una.



ANEXO 3: AFORO

TRUJILLO - PERÚ 2021

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