Trimestr 1 Programa 2011 - esant.mx

5Historia I Universal

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Profesor:

Alumno(a): Grupo:

Trimestre 1 Programa 2011

Lee con cuidado lo que se pregunta o se pide hacer. Usa lápiz por si debes corregir. Con base en tus resultados, identifica los contenidos que debes trabajar más para mejorar tu desempeño.

1. Ordena cronológicamente los hechos.

a) Surgimiento de México Tenochtitlánb) Toma de la Bastillac) Invención de la monedad) Noventa y cinco tesis luteranase) Descubrimiento del Continente Americano

2. Responde.

a) El periodo que trascurre de la caída del Imperio romano de Occidente (476 d. de C.) a la caída del Imperio romano de Oriente (1453 d. de C.), recibe el nombre de:

b) Religión que practicaba la mayoría de las personas en Europa durante el Medievo.

3. Escribe tres características del surgimiento de la burguesía.

a)

b)

c)

d)

6 Historia I Universal

Rodea la respuesta correcta.

4. Eran los habitantes de los burgos o las ciudades medievales.

a) los monarcas b) los nobles c) los tenderos, comerciantes, prestamistas y dueños de negocios d) los clérigos

5. Es el principal centro religioso de la cultura árabe:

a) La Giralda b) El Taj Mahal.c) La Meca d) Santa Sofía.

6. Fueron enfrentamientos religiosos entre Oriente y Occidente que surgieron en la Edad Media:

a) La Guerra de las Dos Rosas b) Las Cruzadas.c) La Guerra de los Cien Años d) La Reconquista

7. Manifestación intelectual literaria y filosófica del Renacimiento cuya principal preocupación fue el ser humano.

a) Herejía b) Reforma Protestantec) Contrarreforma católica d) Humanismo

8. Lee el fragmento del texto y contesta la pregunta correctamente.

Uno de los cambios más importantes se presentó cuando los feudos comenzaron a desaparecer y los siervos que laborabanpara los señores feudales fueron puestos en libertad para que vendieran su fuerza de trabajo o mano de obra a un grupo depequeños empresarios nacientes que vivían en los burgos o pequeñas ciudades, quienes pudieron producir más mercancías en menor tiempo y con mayores ganancias.

Según el texto, ¿qué características sociales posibilitaron el surgimiento de la burguesía?

a) La caída de las formas de producción feudal y la migración de los siervos a los centros de trabajo.

b) La expansión colonialista de las potencias europeas y la acumulación de metales preciosos.

c) La explotación de la mano de obra esclava y la inversión de los europeos en grandes empresas.

d) La independencia de los países americanos y el tráfico ilegal de mercancías por los piratas ingleses.

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político económico social cultural

Historia I Universal

9. Clasifica los hechos de acuerdo con el siguiente criterio.

a) Independencia de las colonias inglesas en Norteamérica.

b) Estalla la Revolución francesa contra la monarquía.

c) Se crea el telar mecánico de vapor en Inglaterra.

d) Se publica la Enciclopedia en Francia.

10. Explica con qué procesos se relacionan los siguientes hechos.

11. Completa el cuadro sinóptico.

Absolutismo

Sucedió en

Durante los siglos

Algunas características son

Revolución Industrial:

Revoluciones burguesas:

Movimiento ilustrado:

Máquina de vapor

Enciclopedia

Revolución francesa


12. Escribe tres acciones que realizaron los reyes en el absolutismo europeo.

13. Completa el esquema.

14. Completa las siguientes expresiones.

a) Los representantes del liberalismo son:

b) El nuevo colonialismo en África y Asia, en la primera mitad del siglo XIX, tuvo a estos dos imperios europeos como principales protagonistas:

c) Deseaba la creación de la gran Colombia, una nación que abarcara las antiguas colo-nias españolas en el siglo XIX.

Es:

Algunos países donde se desarrolló son:

Algunas medidas fueron:

Algunos monarcas fueron:

Despotismo ilustrado


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2. Explica lo siguiente.

¿Qué es un sindicato?

¿Los movimientos obreros del siglo XIX son un antecedente de los sindicatos actuales? ¿Por qué?

3. Identifica los siguientes sujetos de la historia. Para ello, completa la siguiente tabla.

Monarca Acción Consecuencia de dicha acciónRepresentó el absolutismo en Francia.

Isabel IAutorizó la patente de corso en Inglaterra.

Era una asociación obrera llamada.

Su propósito era

Apareció durante el siglo


4. Relaciona las columnas.

a. Robert Fulton

b. George Stephenson

c. Thomas A. Edison

d. Henry Ford

e. Charles Parson

( ) Fabricó la primera turbina en 1884 y revolucionó la navegación.

( ) Aplicó con éxito el vapor como medio de propulsión de barcos.

( ) Inventó la locomotora

( ) Ingeniero estadounidense, inventó el fonógrafo.

( ) Lanzó al mercado en 1908 y 1909 el modelo T, automóvil conocido popularmente como “tin lizzie”.

5. Escribe cuatro innovaciones tecnológicas que empleen electricidad y cuatro que utilicen petróleo entre 1860 y 1914.

Uso de electricidad Uso de petróleo

a)

b)

c)

d)

a)

b)

c)

d)

6. Anota una consecuencia de las innovaciones tecnológicas del siglo XIX en los siguientes campos.

7. Explica los siguientes conceptos.

a) Resultado sistematizado y anotado del pensamiento ilustrado, donde se escribieron ideas dirigidas a combatir el feudalismo y el absolutismo:

b) Presidente de Estados Unidos de América, quien postuló ante la doctrina que lleva su nombre y pronunció la célebre frase “América para los americanos”:

Cambios en el siglo XIX

En las comunicacionesEn los transportes


8. Escribe la expresión que complete los enunciados.

a) Afirmaba que la unidad alemana debería lograrse a “sangre y hierro”.

b) Abolió la esclavitud en todo el territorio de Estados Unidos de América antes de ser asesinado.

c) Su pensamiento fue decisivo para el desarrollo del socialismo utópico.

d) Químico, biólogo y bacteriólogo francés, descubrió la vacuna contra la rabia.

e) Formuló la Teoría de la evolución, que concretó en su libro El origen de las especies por medio de la selección natural.

f) Expresó sus ideas en su obra Manifiesto del partido comunista.

g) Fundó el psicoanálisis.

9. Completa el cuadro.

Los bloques militares de la Primera Guerra Mundial

Triple Entente Triple Alianza

10. Ordena cronológicamente, del 1 al 4, los sucesos y procesos relevantes de mediados del siglo XIX a principios de 1920.

Guerra de Secesión

Primera Guerra Mundial

Revolución mexicana

Unificaciones de Alemania e Italia

Karl Marx Charles Darwin Louis Pasteur Charles Fourier

Abraham LincolnGiuseppe Garibaldi

Otto von Bismarck Sigmund Freud


11. El régimen totalitario que limita los derechos del individuo y considera que el Estado es lo más importante se llama:

a) racismo b) capitalismoc) fascismo d) socialismo

12. País donde ocurrió la primera revolución socialista:

a) Rusia b) Iránc) China d) Cuba

13. Alemania, Italia y Japón se aliaron en la Segunda Guerra Mundial para formar:

a) Triple Entente b) Triple Alianzac) Las Potencias Centrales d) Eje Berlín- Roma-Tokio

14. Estado de tensión entre las potencias capitalistas y la URSS, que no llegó al conflicto armado:

a) Guerra del Golfo b) Guerra del Opioc) Guerra Fría d) Guerra Civil

15. Año en el que comenzó la Primera Guerra Mundial:

a) 1914 b) 1929c) 1992 d) 1939

16. Fue derrotado en la Guerra de Vietnam:

a) Japón b) Estados Unidos de Américac) México d) Corea

Completa las frases con la información que se solicita.

17. Nombre de dos movimientos totalitarios del periodo entre guerras:

a)

b)

18. Dos labores que se le asignaron a las mujeres durante la Segunda Guerra Mundial:

a)

b)

19. Nombre de los dos movimientos intelectuales y artísticos que se dieron como respuesta a la Segunda Guerra Mundial:

a)

b)

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1. Dos países de Latinoamérica donde se dio el populismo en el siglo XX:

a)

b)

2. Completa el cuadro.

Motivos para participar en la Segunda Guerra MundialAlemania Gran Bretaña Japón EUA


Guerra Fría

consistó en

entre dos potencias

se formaron bloques

algunas consecuencias fueron


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4. Ordena cronológicamente, del 1 al 5 los siguientes acontecimientos de décadas recientes:

Protocolo de Kioto

Catástrofe de Chernobyl

Destrucción del Muro de Berlín

legada del ser humano a la luna

Tratado de Libre Comercio entre México-EUA-Canadá

Anota lo que se te indica.

5. Implementó en la URSS las reformas llamadas glasnost y perestroika:

6. Sistema económico y de gobierno que permanece en Cuba, Vietnam y Corea del Norte.

7. La Primera Guerra del Golfo Pérsico inició por la confrontación entre las siguientes dos naciones.

8. Nombre del personaje al que se le atribuyó el ataque terrorista a las Torres Gemelas en la ciudad de Nueva York.

Explica lo que se te solicita.

9. El “milagro japonés” consistió en:

10. Qué es la multiculturalidad.

11. Explica el incremento en las diferencias entre países ricos y países pobres.


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12. Escribe una característica de la llamada nueva globalización que empezó a fines del siglo XX.

13. Escribe la palabra correcta para cada definición.

a) Separación de razas:

b) Odio a los extranjeros:

c) Doctrina que exalta la propia raza frente a las demás:

d) Acciones que, por medio de la violencia y el terror, tratan de imponer demandas o reclamos.

14. Relaciona las columnas.

a. movimientos hippies

b. movimientos feministas

c. movimientos estudiantiles

d. movimientos indigenistas

( ) Sufragistas, trabajaban por demandas sociales, la comercialización de la píldora anticonceptiva, lucha contra el autoritarismo de los varones (padres, hermanos, novios, maridos).

( ) Cuestionaron la discriminación y defendieron los derechos de los pueblos nativos y sus tradiciones.

( ) Marcaron una ruptura en la historia mundial, criticaron el consumismo, exigieron la igualdad de género, autonomía, paz y la ampliación de la educación.

( ) Adoptaron el rock como género propio además de lo psicodélico y los principios de amor y libertad.


apartheid racismo terrorismo xenofobia


15. Lee y responde.

A) ¿En qué periodo sucedieron los hechos que se muestran a continuación?

Guerra de VietnamIdentificación del síndrome de inmunodefiencia adquirida (sida)Caída del Muro de Berlín y desintegración de la URSSAtaque a las torres gemelas de Estados Unidos de AméricaEl euro se establece como moneda oficial en la Unión Europea

a) 1960-2000 b) 1970-2010c) 1940-1980 d) 1950-1990

B) ¿A qué futuro se refiere el siguiente fragmento?

Hasta 1989 se podía tener una política del este o una política occidental, pero costaba mucho pensar en tener una política “global”. Amartya Sen, economista indio ganador del premio Nobel y actualmente profesor en Harvard, me comentó una vez que “el Muro de Berlín no solo simbolizaba que había gente que no podía salir de Alemania del Este, sino que era además una manera de impedir que nos formásemos una visión global de nuestro futuro. Mientras estaba ahí el muro de Berlín, no podíamos reflexionar sobre el mundo desde un punto de vista global. No podíamos pensar en él como un todo”.

Friedman, Thomas. La Tierra es plana. Breve historia del mundo globalizado del siglo XXI, MR-Ediciones, México, 2006, p. 60.

a) Al nuevo orden internacional, caracterizado por la búsqueda de la innovación tecno-lógica surgido tras el fin del mundo bipolar.

b) A la división del mundo en dos bloques, uno socialista y uno capitalista, que se enfren-tan económica e ideológicamente.

c) Al proceso de globalización que comenzó tras la unificación de Alemania, un año después de la caída del Muro de Berlín.

d) A los enfrentamientos bélicos por cuestiones raciales y religiosas que no permiten tener una visión global del mundo.

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