Transferencia digital en escuelas analógicas

Hugo Martínez Alvaradohmartinez@santillana.cl @hmartinez

Las escuelas no son

digitales, son

analógicas.

¿Y por qué tienen que ser digitales?

FundaciónSantillana

Francesc Pedró

XXVI Semana Monográ!ca de la Educación

LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DIGITAL

Tecnología y escuela:lo que funciona y por qué

DOCUMENTO BÁSICO

Demandas Económicas

Necesidades Sociales

Cambios Culturales

Expectativas Pedagógicas

¿Por qué es importante la tecnología en la escuela?

http://www.fundacionsantillana.com/upload/ficheros/noticias/201111/documento_bsico.pdf

¿Cuáles son las principales actividades que realizas en la sala de clases?

Fuente: New Millennium Learners, OECD, 2009

52%

33%

15%

Tomar nota desde la pizarra o un libroEscuchar mientras el profesor hablaOtros

¿Cuáles son las principales formas, que prefieres emplear para aprender?

Fuente: New Millennium Learners, OECD, 2009

55%31%

14%

Trabajar en grupoHacer cosas prácticasOtros

© Proyecto CEIBAL, Uruguay

C u m p l i r c o n l a s e x p e c t a t i v a s pedagógicas, requiere responder a las necesidades pedagógicas de los docentes.

‣mantener el ritmo de la clase

‣cubrir el contenido de acuerdo a lo planificado

‣asegurarse que todos los estudiantes tengan iguales posibilidades

Fuente: “La relación social en el aula como elemento esencial para diseñar software educativo”. Infante y Nussbaum, 2010

En el aula, los docentes necesitan:

Preg

unta

s cl

aves ‣¿Consideró usted que la escuela no

es digital (y que probablemente no le interese serlo)?

‣¿Cuál es su promesa/oferta para responder a la expectativa pedagógica?

‣¿Qué necesidad(es) del docente está usted resolviendo?

Transferencia digital en escuelas analógicas

Hugo Martínez Alvaradohmartinez@santillana.cl @hmartinez