TRABAJO COLABORATIVO UNO-ETICA DE PREGRADO

SISTEMAS ETICOS, ETICA Y MORAL

Grupo 100001- 183

Marilúz García Castaño

C.C. 24.767.388

CEAD: Eje Cafetero

Luz Marina Ojeda Gamboa

CC.59706204

CEAD: Medellin

Karen Alessandra Céspedes

CC.101480100

CEAD: JAG

Nydia Lycet Hoyos

CC.52902370

CEAD: JAG

Tutora:

Carmen Sofía Jiménez

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PSICOLOGIA

COLOMBIA

2011

Sistemas Éticos, Ética y Moral Página 2

INTRODUCCION

En este trabajo se encontrará lo relacionado con los temas tratados en la

primera unidad del módulo, dando a conocer los criterios de ética y moral

en los diferentes campos de la sociedad, como se ven reflejados y las

consecuencias por las cuales se deterioran con el paso del tiempo; se da

una pequeña visión de cómo es tomada la ética y la moral por los

diferentes sistemas éticos.

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CONTENIDOS

a) ¿Qué es ética? A la luz de los desarrollos de la discusión que se ha dado.

b) ¿Qué es Moral? Se debe sustentar con un ejemplo de la vida diaria.

c) ¿Cómo se vivencia en la cotidianidad estos dos conceptos? Hablar de

un problema moral que sea importante para ustedes.

d) Haga una síntesis de cada uno de los sistemas éticos que están descritos en el módulo. Y profundice en otros modelos de interpretación de la moral y la ética.

e) Hablen de una experiencia solidaria, como ejemplo de valores de

trabajo en equipo.

f) Escribir un comentario de la unidad uno desde la mirada de cada uno de los participantes.

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LA ETICA

La Ética es una rama de la filosofía que abarca el estudio de la moral, la

virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir.

La Ética hace relación al carácter de cada ser humano, es el arte de vivir,

más que una ciencia que dicte lo que se debe hacer, si se reuniesen

todas las reglas de buena conducta, formaría un arte, más no una ciencia.

La ética es una de las principales ramas de la filosofía, en tanto requiere

de la reflexión y de la argumentación, este campo es el conjunto de

valoraciones generales de los seres humanos que viven en sociedad.

El estudio de la ética se remonta a los orígenes de la filosofía en la

Antigua Grecia. Es una doctrina que elabora y verifica afirmaciones o

juicios determinados, una sentencia ética, juicio moral o declaración

normativa es una afirmación que contendrá términos buenos o malos,

correctos o incorrectos, obligatorios o permitidos, etc., referidos a una

acción, una decisión o incluso a las intenciones de quien actúa o decide

algo. Cuando se emplean sentencias éticas se está valorando

moralmente a personas, situaciones, cosas o acciones. Se encuentra que

el origen de la Ética consiste en hacerse o formarse a una manera de ser,

de pensar y de actuar, es la fuente de sentido y razón de los seres

humanos.

Se puede concluir que la Ética está conformada por los actos y acciones

internas, aquellas que determinan y caracterizan a cada individuo, y por la

cual se da inicio para la construcción de lo ético abarcando valores,

deberes, sentimientos buscando la felicidad para un buen vivir y convivir

con las personas que se comparten lo personal, familiar, educativo,

laboral y en si en las situaciones donde se interactúa dentro de la

sociedad, teniendo como herramienta principal para su ejecución el

pensamiento y el conocimiento.

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LA MORAL

La Moral es el conjunto de creencias, normas y circunstancias por las que

se puede determinar si una persona a lo largo de toda su vida logró ser

buena persona, regido por la conducta del ser humano en concordancia

con la sociedad y con el mismo.

La moral se relaciona con el estudio de la libertad y abarca la acción del

hombre en todas sus manifestaciones, parte de la experiencia humana

común, elogiando y condenando ciertas formas de vida, comprende los

juicios valorativos y construye una visión de la vida humana.

El significado de Moral es costumbre, por lo tanto no acarrea por sí el

concepto de malo o de bueno, son las costumbres las que son virtuosas o

perniciosas. Los conceptos y creencias sobre moralidad son

generalizados y codificados en una cultura o grupo y, por ende, sirven

para regular el comportamiento de sus miembros. La conformidad con

dichas codificaciones es también conocida como moral y la civilización

depende del uso generalizado de la moral para su existencia.

La Moral se complementa con las experiencias que cada individuo

adquiere con el transcurso de su obrar en la vida, al tener la libertad y la

posibilidad de estar en múltiples situaciones, permite que se tenga un

actuar bien o mal, ser responsable de sus acciones o irresponsable,

aceptar y aprender de lo que la vida le da, o rehusarse y hacer lo que

quiera y lograrlo a costa de la felicidad de los demás; es aquí cuando el

ser humano puede dar inicio al deterioro de su sentido existencial o por el

contrario ser consciente y luchar por sus ideales, al fin y al cabo la vida

necesita de situaciones que permitan crecer como grandes seres

humanos y también de obstáculos que enseñen y hagan reflexionar sobre

acciones inadecuadas que se tomaron y no se vieron las consecuencias

que podían dejar. El problema actual de la sociedad es que se deja llevar

por los momentos placenteros, situaciones fáciles y se deja de lado lo

espiritual y esencial en cada uno.

El hombre es un complemento espiritual, físico y mental y cuando hay

deficiencia o aumento de una de ellas empieza la falencia, el deterioro de

él y se empieza a obstaculizar la vida existencial, dando lugar a

sensaciones y sentimientos que dañan el corazón y el alma, impidiendo

que se logre la autorrealización en el proyecto de vida que cada uno tiene

trazado.

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EJEMPLO

Es fin de semana, y como es costumbre salen cuatro (4) amigas a

divertirse entre baile, licor y compañía agradable, llegan a una discoteca

muy cómoda y encantadora la cual está a reventar, es muy visitada por su

buena ubicación y además por tener precios económicos en el licor;

pasadas varias horas se unen al grupo de amigas unos jóvenes a quienes

apenas ven en este lugar, ellos invitan a la primera ronda de bebidas, más

tarde ofrecen a las amigas unas sustancias de las cuales afirmaban que

les iba a gustar mucho porque daban efectos de tranquilidad, ellas se

encontraban algo mareadas, dos de ellas acceden a probar las sustancias

ya que dé se habían dejado cautivar por la apariencia física de los

jóvenes, las otras dos tenían un poco más de consciencia y pasaron. Es

aquí cuando se logra evidenciar la conducta de cada una de ellas y a su

vez de los criterios de responsabilidad y creencias con relación a una

situación presentada, se divide en que obraron bien quienes no

accedieron a consumir las sustancias ya que tenían claro que no estaba

bien esa acción, y entre quienes probaron se llevaron una gran sorpresa

al acceder, enseñando que no todo lo que se experimenta puede traer

beneficios también puede dar enseñanzas que traen consecuencias para

su vida de las cuales se debe aprender y sacar las conclusiones para un

vivir tranquilo y responsable.

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CÓMO SE VIVENCIA EN LA COTIDIANIDAD LA ETICA Y LA MORAL

En la actualidad, y más aún en la sociedad Colombiana se tienen muchos

casos en los que se refleja la construcción o deterioro de ellas, un caso es

el maltrato y la falta de comprensión dentro del núcleo familiar (padres e

hijos), es una problemática que afecta a gran parte de las familias en

Colombia.

Cuando en la familia empezando por los padres o adultos mayores no se

evidencia los valores (respeto, responsabilidad, amor, confianza,

comprensión, etc.), la felicidad, la armonía en el hogar, y aparte no se ven

definidos los deberes (obedecer, cumplir con el orden en la casa, etc.),

normas y costumbres para tener una familia unida, es donde se encuentra

falencias de educación y crecimiento personal entre los hijos y pequeños

seres que conviven con los adultos.

Antes de salir y enfrentarse a la sociedad es necesario que desde el

hogar se enseñe o se pueda visualizar las acciones, situaciones buenas o

inadecuadas. La familia es la primera fuente de construcción ética y moral

para los niños y futuros adultos, es allí donde se da inicio al carácter del

niño o niña, que sea una persona alegre, respetuosa, con valores que le

permitan una adecuada relación con los demás en el entorno social, o

simplemente sea una persona aislada que le guste compartir con los

otros.

En las familias de hoy en día y de todos los estratos socioeconómicos se

presentan diferencias que afectan la integración en una adecuada

educación, por el estrés social, la situación económica, la falta de

oportunidades, las consecuencias de actos inadecuados, padres

separados, madres solteras, maltrato físico y psicológico, la pérdida de

valores esenciales, sentido existencial quebrantado, entre otros aspectos

son las causas de que los niños no crezcan con valores formativos y

conductas de responsabilidad, es triste cuando se puede interactuar con

los niños y encuentra en su pensamiento la idea de ser alguien poderoso

para hacer mal, que dentro de sus sueños este ser guerrillero, sicario,

prostituta, traqueto, todo esto porque es lo que vivencia en sus hogares,

la falta de amor, comprensión, respeto, entre aquellos otros valores que

permiten al ser humano crecer y formarse.

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SÍNTESIS DE LOS SISTEMAS ÉTICOS

SISTEMAS ÉTICOS

CARACTERISTICAS

TRASCENDENTALES

Platonismo

“En la conducta, la razón debe primar de manera absoluta y dominar completamente al cuerpo. El hombre justo es aquel que estaba en perfecta armonía con su ser, gobernado por la razón (sabiduría), mantenido en orden por el espíritu (valor) y controlado en sus apetitos (templanza) con el resultado general de justicia. Solo en la vida d justicia es donde el hombre se realiza y es feliz”. El platonismo también se caracteriza por 1: *La existencia de las ideas -*La trascendencia de dicha ideas-*El conocimiento como anamnesis y la concepción de la filosofía buscando la felicidad coincidente con el conocimiento de las ideas

Aristotelismo

“La virtud moral que se alcanza por la constante de buenas acciones, con lo que se transforma en hábitos. La conducta virtuosa la decide el hombre sabio y práctico, es decir, la intuición moral que en la práctica viene a ser la opinión general de la sociedad”. Aristóteles expuso un mundo autónomo que no debe dirigirse a otra cosa que a explicarse por su naturaleza, por la capacidad cognoscitiva del hombre, la naturaleza de las cosas y las que se pueden explicar científicamente.

Evolucionismo “Lo bueno es todo aquello que tiende a la supervivencia. La ética al igual que la vida, evoluciona. El sumo bien es por lo tanto la vida”. Este se basa en la historia que parece revelar un propósito y este conduce a un fin predeterminado.” El ser humano está destinado a recorrer un camino y a no salir de él “

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DIALECTICOS Perfeccionismo

“La voluntad universal es revelada en el estado. La obediencia al estado debe ser absoluta, aun cuando el individuo se vea obligado a actuar en contra de su propia conciencia, porque el conjunto es siempre más importante que el individuo”. "en una forma positiva, el perfeccionismo puede proporcionar la energía motriz que conduce a grandes logros. La atención meticulosa a los detalles necesaria para la investigación científica, el compromiso que empuja a los compositores a continuar trabajando hasta que la música refleja los sonidos gloriosos que suenan en la imaginación, y la persistencia que mantiene a los grandes artistas ante sus caballetes hasta que su creación encaja con su concepción, todo resulta del perfeccionismo". (Roedell 1984)

Existencialismo Moderado

“El ser humano se realiza personalmente en la praxis cotidiana y se perfecciona en el plano ético – religioso”. Se basa en el cristianismo, pretende que el hombre se haga cargo de su realidad y justifique sus actos de forma responsable.

Existencialismo

Radical

“Basta con el amor, y como el amor no se adapta a reglas concretas, hay que deducir la acción de la situación. El hombre ya es mayor de edad como para requerir normas desde fuera o venidos de Dios. Basta con la libertad del amor y las lecciones de la experiencia”. Este nos proporciona la forma de aprender concepciones pre modernas de la existencia.

IDEALISTAS

Intuicionismo

“Lo importante de la conducta es el motivo, el cual se fundamenta en el deber. Para determinar el deber el ser humano posee un sentido moral que le informa de manera intuitiva o bien es el resultado del razonamiento”. Aquí se afirma una concepción particular sobre la forma de decidir que está bien y que no.

Estoicos

“El bien supremo es alcanzar la virtud, la cual radica en la intención viviendo conforme a la razón y en armonía con la naturaleza, se alcanza la verdadera sabiduría. Por lo tanto el mal es lo irracional e inconsciente”. Se puede alcanzar la plena felicidad siempre y cuando nos alejemos de las

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cosas materiales esta época se dividió en: lógica, física y ética.

Intuicionismo

siglo XVIII y XIX

“El concepto de lo bueno se refiere a una cualidad sencilla, indefinible e imposible de analizar respecto a las cosas y situaciones concretas. No se puede definir lo bueno, pero al igual que la vista capta lo amarillo sin poder definirlo, el sentido moral capta lo bueno intuitivamente”.

Purismo Moral de

Kant

“Es un sistema parecido al intuicionismo, pero según Kant no es la intuición sino la razón práctica la que rige nuestra conducta. También puso énfasis en el motivo (buena voluntad), en el imperativo categórico (deber por deber) y no hipotético (deber tomado en consideración por circunstancias)”.

UTILITARISTAS O HEDONISTAS

Epicureísmo

“Realización de la vida buena y feliz, la ataraxia y vínculos de amistad. Equilibrio perfecto entre mente y cuerpo proporcionando serenidad. Cuando se dice que el placer es el fin, no se habla de los placeres de los hartos, ni de la sensualidad, sino de la ausencia del dolor físico y de la taxia (ausencia de turbación) del alma”. Los placeres y los sufrimientos son consecuencia de la realización o impedimento de los apetitos, Epicuro diferencia 3 clases: 1. Los naturales y necesarios, 2. Los naturales pero no necesarios y 3. Los no naturales, ni necesario.

Utilitarismo

“La felicidad se halla en el placer y es opuesta al dolor. El hombre debe buscar la mayor felicidad del mayor número de personas. Por lo tanto, una acción es buena cuando las consecuencias son buenas, sin considerar la motivación”. Todas nuestras actividades deben ser enjuiciadas y dependiendo de la utilidad así mismo se produce la felicidad.

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EXPERIENCIA SOLIDARIA

En la educación virtual se hace necesario que cada integrante demuestre

sus compromisos frente al aprendizaje que adquiere en cada una de las

materias y el apoyo e interacción que presente con sus compañeros de

estudio, en este caso el grupo colaborativo. Cuando se tiene la

oportunidad de compartir información se puede reflejar los valores y

normas que cada uno se ha formado a través de la vida, cuando en la

elaboración de los trabajos se tiene la participación activa y la

comunicación constante sea escrita, verbal o telefónica se puede notar

que cada uno posee valores que lo constituyen como ser único que lo

caracteriza y diferencia frente a los demás, cuando se proponen roles y

quien toma la iniciativa demuestra su interés por sacar adelante la

actividad, dando a conocer que tiene un deber al igual que los demás y

unas normas de compromiso, cuando se cuenta con esta disposición se

puede lograr una buena y significante interacción.

La educación virtual es una modalidad educativa que se basa en el uso

de diversos medios y tecnologías de información y comunicación, para

que cada estudiante tenga su estudio autónomo y a conciencia,

permitiéndonos la interactividad entre los estudiantes; con estos medios

tecnológicos facilitan la interacción de aportes, de pensamientos, de

ideas, de dudas de los diferentes estudiantes logrando un buen grupo de

trabajo con responsabilidad , creo que la disciplina es el mejor valor que

tenemos para salir adelante .y para poder interactuar con las demás

personas .

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COMENTARIO

En esta primera unidad se puede visualizar y comprender lo relacionado

con la ética y la moral en la antigüedad, donde se dio inicio a estos

términos y a los cuales según la visión de los filósofos les daban sus

comentarios y apreciaciones dando a conocer sus puntos de vista de

acuerdo a las situaciones que presentaba la sociedad en las diferentes

épocas.

En conclusión, en su origen, ser ético consistía en hacerse a una manera

de ser, pensar y actuar.

Pienso que la ética y la moral son inherentes a los seres humanos esto

es lo que nos permite relacionarnos en la sociedad y nos brindan las

pautas para convivir con los demás, es evidente que la ética termina

siendo una costumbre que indudablemente cada vez se hace más

importante en nuestra realidad ya que en estos tiempos ya no creemos en

nada y muchos de los principios morales se han perdido, este módulo es

parta nosotros un llamado para que no dejemos que la ética y la moral se

pierda en un mundo que a través del tiempo se ha vuelto indolente y

fugaz en muchas ocasiones olvidamos que lo más bonito de la vida es ser

feliz con las cosas simples que nos ofrece la vida y sobre todo Dios.

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CONCLUSIONES

Aprender y profundizar un poco más acerca de la ética y la moral

nos recuerda muchos valores que hemos olvidado, este curso nos

enseña que no solo existen los conceptos básicos que nos han

enseñado nuestras familias sino que desde la antigüedad muchos

filósofos y pensadores han tenido una influencia muy importante en

lo que sabemos hoy en día de estos conceptos.

La ética es la ciencia de la moral, mientras que la moral es el

objeto de estudio de la ética.

La ética estudia las costumbres y hábitos dando ciertos principios.

La moral deriva de la ética y varía de acuerdo a factores externos.

La ética va encaminada hacia la realización del hombre como

persona, Los principios éticos apuntan hacia la solidaridad,

equidad, imparcialidad, eficiencia y responsabilidad.

La ética y la moral están encaminadas a hacer de nuestra vida algo

plena bella y llena de armonía espiritual y con todo lo que nos

rodea.

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BIBLIOGRAFIA

Módulo de Ética.

Wikipedia, enciclopedia libre: http://es.wikipedia.org/wiki/Ética

http://es.wikipedia.org/wiki/Moral

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2) SISTEMAS ÉTICOS.www.presenciadedios.cl/medios/.../99-8-2-

sistemas-eticos.html

Es. Shvoong. com.arte y humanidades

Es. Wikipedia.org/wiki/ética