TRABAJO SEMANA 2

II. PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA: Compuesta primero que todo por la palabra programación (plan de acción, elegir entre varias opciones); Neuro (se refiere a la mente más específicamente a las neuronas); Lingüística (Es la manera que se explica lo que se piensa), teniendo en cuenta dichos conceptos anteriores, la podemos definir como la ciencia con diferentes técnicas que produce cambios en las conductas no deseadas de las personas tanto en la forma de pensar como de expresarse.

Es una muy buena metodología para moldear y permite dirigir los pensamientos hacia lo productivo y corregir los malos hábitos que se tengan, esto te ayuda en todos los campos de tu vida personal y profesional.

¿Cómo puedo utilizar la programación neurolingüística?

Cuanto tienes un mal habito llámese cigarrillo, desorden alimenticio, entre otros vicios, es dar cambiar el pensamiento que te impulsa a realizar dichas acciones, algunas personas expresan que fumar calma la ansiedad es buscar algo nuevo que modifique tu pensamiento.

III. LAS 7 INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PLANTEADAS POR HOWARD GARDNER

1 INTELIGENCIA MUSICAL: La música es importante en las sociedades humanas desde el Paleolítico y hay numerosos datos que pueden avalar empíricamente la existencia de dicha inteligencia (hay lesiones cerebrales -sobre todo en el hemisferio derecho- que provocan “amusia” o pérdida de habilidad musical).

2 INTELIGENCIA CINÉTICO-CORPORAL: Facilita el control del movimiento corporal, la resolución de problemas motores y el análisis biomecánico de los gestos propios y ajenos. La existencia de la apraxia como merma de la capacidad de realizar movimientos voluntarios puede resultar dañada, si se daña la corteza motora situada en el hemisferio opuesto al lado dominante en la lateralidad humana.

3 INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA: Tiene una naturaleza fundamentalmente no verbal.Junto a la capacidad lingüística,ha saturado las pruebas tradicionales que evaluaban el CI..Hay ciertas zonas del cerebro especializadas en estas funciones.La literatura científica ilustra ejemplos de “sabios idiotas” o personas capaces de realizar prodigios de cálculo que luego resultaban deficientes en su vida diaria. Piaget y otros han investigado profundamente este aspecto.

4 INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA: Sabemos que hay un área específica (el área de Broca) que es la principal responsable de las oraciones gramaticales.Una persona con esta área lesionada puede presentar una afasia que le impida su normal

desarrollo o desenvolvimiento. El don del lenguaje es universal y su desarrollo en la infancia, sorprendentemente similar en todas las culturas.

5 INTELIGENCIA ESPACIAL. Es una inteligencia muy presente en el arte, el diseño o ciertas profesiones técnicas -incluso en el ajedrez. Su sede principal radica en el hemisferio derecho (las lesiones en la región posterior derecha provocan daños en la habilidad para orientarse en un lugar , para reconocer caras o escenas o para apreciar pequeños detalles). Es importante distinguir entre inteligencia espacial y percepción visual (tal y como se puede apreciar en personas ciegas,p.ejemplo).

6 INTELIGENCIA INTERPERSONAL. Tiene que ver con capacidades como la empatía y la conducta prosocial así como con la precisión en la percepción social y la resolución de problemas de interacción con nuestros semejantes. Nos permite establecer distinciones en la conducta ajena (estados de ánimo,motivaciones, intenciones…). Parece que los lóbulos frontales juegan un papel muy importante en el conocimiento interpersonal. Por otro lado, la prolongada infancia de los primates y su estrecha relación con su madre y la importancia relativa que tiene la interacción social para los humanos , avalan la existencia de este tipo de inteligencia.

7 INTELIGENCIA INTRAPERSONAL: Permite el conocimiento de los aspectos internos de nosotros mismos. Nuestros estados emocionales, nuestros procesos metacognitivos… Existen alteraciones tales como la “alexitimia” que supondrían un fuerte deterioro a este nivel. Su sede se encontraría fundamentalmente en los lóbulos frontales , en la región parietal

TEST INTELIGENCIAS

1 Es el puntaje más bajito quiere decir que menos se parece a como yo actuó.2 Esta en la mitad, significa que es un bueno.3 Es como yo soy.

INTELIGENCIA MUSICAL 1 2 3

Se da cuenta cuando la música esta desentonado o suena mal x

Recuerda las melodías de las canciones x

Tiene buena voz para cantar x

Toca un instrumento musical o canta en un coro o  algún otro grupo X

Tarareó las canciones sin darme cuenta X

Tamborilea rítmicamente sobre la mesa o escritorio mientras trabaja X

Es sensible a los ruidos ambientales (p.ejem. La lluvia sobre el techo) X

Responde favorablemente cuando alguien pone música X

PUNTAJE TOTAL= 18Ahora multiplica el puntaje total 18 Por 2.5= 45 %

INTELIGENCIA LINGUISTICA 1 2 3

Eres coherente con lo que escribes      X

Cuenta bromas y chistes o inventa cuentos increíbles  X    

Tiene buena memoria para los nombres, lugares, fechas y trivialidades  X    

Disfruta los juegos de palabras   x   

Disfruta leer libros    X  

Escribe las palabras correctamente     x 

Aprecia las rimas absurdas, ocurrencias, trabalenguas, etc.    X  

Le gusta escuchar la palabra hablada (historias, comentarios en la radio, etc.)

   X  

Tiene buen vocabulario para su edad     x 

Se comunica con los demás de una manera marcadamente verbal      X

PUNTAJE TOTAL= 22Ahora multiplica el puntaje total 22 por 2=.44%

     

INTELIGENCIA LOGICA Y MATEMÁTICA 1 2 3

Hace muchas preguntas acerca del funcionamiento de las cosas      X

Hace operaciones aritméticas mentalmente con mucha rapidez   x   

Disfruta las clases de matemáticas   x   

Le interesan los juegos de matemáticas en computadoras  X    

Le gustan los juegos y rompecabezas que requieran de la lógica   x   

Le gusta clasificar y jerarquizar cosas    X  

Piensa en un nivel mas abstracto y conceptual que sus compañeros    X  

Tiene un buen sentido de causa y efecto    X  

PUNTAJE TOTAL= 20Ahora multiplica el puntaje tota 20 por 2.5=50%

     

INTELIGENCIA ESPACIAL 1 2 3

Presenta imágenes visuales nítidas      X

Lee mapas, gráficos y diagramas con mas facilidad que el texto      X

Fantasea más que sus compañeros      X

Dibuja figuras avanzadas para su edad      X

Le gusta ver películas, diapositivas y otras presentaciones visuales      X

Le gusta resolver rompecabezas, laberintos y otras actividades visuales similares

     X

Crea construcciones tridimensionales avanzadas para su nivel (juegos tipo Playgo o Lego)

   X  

Cuando lee, aprovecha mas las imágenes que las palabras     x 

Hace grabados en sus libros de trabajo, plantillas de trabajo y otros materiales

    x 

PUNTAJE TOTAL= 26Ahora multiplica el puntaje tota 26 por 2.2= 57%

     

 

INTELIGENCIA FÍSICA Y CINESTETICA 1 2 3

Se destaca en uno o mas deportes   x   

Se mueve o esta inquieto cuando esta sentado mucho tiempo    X  

Imita muy bien los gestos y movimientos característicos de otras personas

   X  

Le encanta desarmar cosas y volver a armarlas     X 

Apenas ve algo, lo toca todo con las manos  X    

Le gusta correr, saltar, moverse rápidamente, brincar, luchar   X   

Demuestra destreza en artesanía   X   

Tiene una manera dramática de expresarse    X  

Manifiesta sensaciones físicas diferentes mientras piensa o trabaja     X 

Disfruta trabajar con plastilina y otras experiencias táctiles      X

PUNTAJE TOTAL= 22Ahora multiplica el puntaje total 22 por 2=44%

     

INTELIGENCIA INTERPERSONAL 1 2 3

Disfruta conversar con sus compañeros      X

Tiene características de líder natural      X

Aconseja a los amigos que tienen problemas      X

Parece tener buen sentido común      X

Pertenece a clubes, comités y otras organizaciones  X    

Disfruta enseñar informalmente a otros niños  X    

Le gusta jugar con otros niños  X    

Tiene dos o mas buenos amigos      X

Tiene un buen sentido de empatía o interés por los demás      X

Otros buscan su compañía      X

PUNTAJE TOTAL= 27Ahora multiplica el puntaje total.27 por 2= 54 %

     

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL 1 2 3

Demuestra sentido de independencia o voluntad fuerte      X

Tiene un concepto practico de sus habilidades y debilidades      X

Presenta buen desempeño cuando esta solo jugando o estudiando      X

Tiene pasatiempo sobre el que no habla mucho con los demás    X  

Tiene un buen sentido de autodisciplina      X

Prefiere trabajar solo      X

Expresa acertadamente sus sentimientos      X

Es capaz de aprender de sus errores y logros en la vida      X

Demuestra un gran amor propio      X

PUNTAJE TOTAL= 26Ahora multiplica el puntaje total.26 por 2= 52 %