Trabajo Prctico N1

INTRODUCCION

En el siguiente informe se detallaran las medidas las medidas fsicas del aula 17, del Establecimiento de Ingeniera de la Universidad Nacional Arturo Jauretche.Se presentara un plano con las mediciones realizadas en dicho aula; luego una tabla con las medidas en detalle.Las medidas detalladas se podrn tener en cuenta para saber la cantidad de pintura necesaria para las paredes o cuantos mtrs2 de revestimiento cermico se necesitar para el piso.

METODOLOGIA

Para obtener las medidas se realizaron diferentes acciones de medicin con 4 (cuatro) herramientas distintas, por lo cual se consiguieron 4 (cuatro) medias distintas por cada pared sometida a medicin.Las medidas conseguidas son:OBJETOCinta Mtrica (M1)Odmetro (M2)Cinta Agrimensor (M3)Distancimetro (M4)Promedio (MPF)

A6.306.406.296.406.32

B13.9414.8013.9114.8014.14

C5.885.645.655.895.76

D1.831.701.721.881.75

E1.461.451.461.491.46

F12.1212.1312.1412.2512.16

En consecuencia de haber obtenido 4 mediciones distintas respecto a un mismo elemento, se procedi a calcular una Medida Promedio para poder realizar los clculos de rea solicitados.

El clculo empleado para obtener la Medida Promedio Final es:M1 + M2 + M3 + M4 / 4 = MPFLas medidas finales fueron resultados de los siguientes clculos:A = 6.30 + 6.40 + 6.30 + 6.29 /4A = 6.32B = 13.94 + 14.8 + 13.92 + 13.91 / 4 B = 14.14C = 5.88 + 5.89 + 5.65 + 5.65 / 4C = 5.76D = 1.88 + 1.70 + 1.72 + 1.72 / 4D = 1.75E = 1.46 + 1.49 + 1.45 + 1.46 / 4E = 1.46F = 12.12 + 12.25 + 12.14 + 12.13 / 4F = 12.6

INSTRUMENTALINSTRUMENTOCARACTERISTICAS

Cinta MtricaConsta de una cinta metlica con las medidas dibujadas en la misma. En este caso contaba con 8 metros de longitud.

OdmetroCon un sistema electrnico que cuenta las vueltas que da una rueda de una medida determinada nos permite conseguir las medidas requeridas.

Cinta de AgrimensorSimilar a la cinta mtrica pero de un material ms flexible y de mayor longitud y mayor resolucin.

DistancimetroSistema laser que nos proporciona gran precisin.

CROQUIS D (1,75) F (12,16)E (1,46) C (5,76)A (6,32) B (14,14)SUPERFICIELa frmula a utilizar para calcular la superficie del piso del aula sera: (b . a) ya que se trata de una figura rectangular. Sin embargo, se realizarn varios clculos ya que las medidas son irregulares y varan en cada parte del edificio.Por lo tanto se dividirn las distintas partes para realizar los clculos de superficie:

D (1,75) F (12,16)E (1,46) C C (5,76)A (6,32) B (14,14)

Supericie A Superficie B Superficie C

Superficie A = b . hb = B DSupA = 12.39 * 6.32b = 14.14 1.75SupA = 78.3b = 12.39

Superficie B = b . hSupB = b . hSupB = 1.75 * 5.76SupB = 10.08

Superficie C = b . a / 2SupC = 12.16 * 1.46 / 2SupC = 17.75 / 2SupC = 8.87

Superficie Total Superficie Total = SupA + SupB + SupCSuperficie Total = 78.3 + 10.08 + 8.87Superficie Total = 97.25 mtrs2

Superficies de ParedesEn la siguiente tabla se detallarn las medidas de las paredes, con sus respectivos clculos y el resultado identificado en la columna Superficie:

OBJETO

PROMEDIO (MPF)ALTURA

*Superficie

A12.16

3.2339.27

B14.1445.67

C5.7618.60

D1.755.65

E1.464.71

F6.3220.41

CONCLUSION

El grupo concluye en que las distintas medidas con respecto a un mismo elemento pero con distintos instrumentos, se debe a que cada instrumento tiene su resolucin, por lo que entra en juego el ojo del operador y por ende, el margen de error humano. Por otro lado, si bien se tomaron distintas medidas con un mismo instrumento sobre un mismo objeto, se deberan tener en cuenta la finalidad de las medidas para as poder saber que instrumento utilizar, por el hecho de saber si se necesita una medida lo ms exacta posible o solo una proximidad.