Trabajo Practico de Puntuación
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7/30/2019 Trabajo Practico de Puntuacin
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Trabajo Practico de Puntuacin
Prof.: Paula Daz
Alumna: Mara Sol Schiebelbein
Lengua y Literatura 1 Turno Noche
Ejercicio 1 :
Juan corra por el campo. Desesperado, Pedro lo segua.
Juan corra por el campo desesperado. Pedro lo segua.
Daniel. Lleg Alicia
Daniel llego. Alicia
Los alumnos que haban estudiado poco. Desaprobaron el
examen final.
Los alumnos que haban estudiado. Poco desaprobaron el
examen final.
El hombre, que sujetaba firmemente un portafolio, se detuvo al
andn framente. Con gesto decidido Daniel Rivera lo
aguardaba all con el dinero.
El hombre, que sujetaba firmemente un portafolio, se detuvo al
andn framente con gesto decidido. Daniel Rivera lo
aguardaba all con el dinero.
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Ejercicio 2 :
En el ejercicio A , lo que cambia es la persona que esta
Desesperada, en la primer opcin Pedro es quien est de tal manera, y en
la segunda opcin es Juan.
En el ejercicio B , cambia la persona que ejecuta el verbo llegar.
En la primera es Alicia, en la segunda opcin es Daniel.
En el ejercicio C, cambia que los alumnos en la primer opcin
estudian poco y en la segunda estudian.
En el ejercicio D, lo que cambia es el gesto decidido, que en laprimer opcin lo realiza Daniel Herrero y en la segunda opcin El hombre.
Ejercicio 3 :
a) Compre todo lo que necesitaba; papel, lpices, liquido
corrector, tinta para la impresora y me qued sin dinero, raznpor la cual no pude ir al mercado.
b) Un texto es una sucesin de oraciones con cierta coherencia y
unidad temtica. El siguiente podra ser un texto informativo :
c) Existen diferentes teoras del significado, distintas entre s y
ms o menos bien conocidas. Entre ellas se podra mencionar
la Teora referencial; el significado de una expresin es
aquello a lo que se refiere o representa. Por ejemplo : perro
significa tanto la clase de perros , como las propiedades que
comparten.
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d) Este texto tiene coherencia, ya que una oracin est conectada
con la otra por el sentido. Pero cada una de esas oraciones, al
margen de su posible conexin semntica, sintcticamente
independiente. Cada una tiene su propio verbo, su propio
sujeto, sus propios complementos.
e) Para quin escribo este libro? En primer trmino para m
mismo, con el fin de aclarar vagas intuiciones sobre lo que
hago de mi vida. Luego porque pienso que pueden ser tiles
para muchachos que (como yo) luchan para saber si de verdad
son escritores o no. Para ayudarlos a responderse, qu es eso
de la ficcin y cmo se elaboran.
Ejercicio 4 :
a) No todos los vegetales pueden sobrevivir a los rigores del frio,
por ello las plantas cumplen diversas adaptaciones que les
posibiltan la subsistencia.
Las plantas anuales (trigo, avena, maz) dejan sus frutos como
semillas antes de morir. En cambio las plantas que conservan
el follaje permanentemente utilizan para sobrevivir las reservas
acumuladas durante el verano.
b) Ahora va a morir. Casi no puede moverse en el lecho, y sus
labios, que tuerce la desesperacin, no emiten ms que un
ronco gemido precursor de la agona. En las sombras del
cuarto, su familia solloza bajo las acuarelas romnticas de
navos, de puertos, de tormentas, de velmenes henchidos por
el vendaval. Vibra en la oscuridad la mancha blanca de los
planos y los dibujos encrespados sobre la mesa. De afuera, dela calle de Santa Rosa que luego ser Bolvar, viene el pregn
de un vendedor de naranjas. Monsieur Pierre Benoit va a
morir.La escalinata de mrmol levanta frente a l la nobleza
arquitectnica de sus verdes, sus negros y sus rojos.
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c) La sociedad que se desenvuelve en la Ilada y la Odisea es una
sociedad de reyes y de nobles, que posean mucha tierra y
muchos rebaos y llevaban una vida de esplendor y de lucha.
La mansin del rey era el centro de la actividad y del poder. El
rey era juez, legislador y caudillo guerrero; no estaba sujeto a
ninguna censura formal y slo dependa de la sancin de suvalenta, su riqueza y sus relaciones.
Un rey dbil no poda superar durante largo tiempo la oposicin
de poderosos rivales o de enemigos extranjeros. No contaba
entonces la monarqua con un estado o una comunidad
que la resguardase de hecho y la apoyara por ley o por
tradicin. Sin que, por eso, fuese aqul un mundo salvaje:
haba ceremonias, rituales y convencionalismos a los que los
hombres ajustaban sus vidas. Por cierto que la poblacin, al
contrario de lo que sucede con los nobles hroes, aparece
como una masa confusa cuya condicin exacta no se explicita
en lo mas mnimo.
Ejercicio 5 :
a) Nutibar, hijo de Aminaibe, era un cacique grande y poderoso .
b) Estos indios vasallos de un cacique belicoso, llevaban en andas
cuandovenian de guerra a los principales de su pueblo.
c) En Cauca, como lo registraron los historiadores, delante de su
puerta, lo mismo frente a la casa de sus capitanes, se alzaban
sobre pica como gloriosos trofeos las cabezas de sus enemigos.
Ejercicio 6 :
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1) Llegaron los celtas, rubios y agiles ; despus los iberos,
morenos y recios ; a continuacin, los griegos, hierticos y
serenos.
2) Llevaba un pantaln remendado negro, remendado y sucio;una camisa que pareca gris.
3) Prohibieron la circulacin de bicicletas en algunas avenidas; sin
embargo, muchos adolescentes transitan con ellas sin observar
las normas de trnsito.
4) El proyecto se divide en tres etapas : primera , inspeccin del
terreno y recoleccin de materiales. Segunda, anlisis y
estudios de laboratorio. Tercera, elaboracin de conclusiones
provisionales.
Ejercicio 7 :
1) Hizo una comida sencilla pero copiosa, utilizando
los ingredientes disponibles; sopa de cebollas dulces, (a
las que le agrego trozos de pan) un guiso de trocitos de
carne, papas, arvejas, tomates, perfumados con cilantroy de postre futras (las pocas que encontr en la
despensa) y una copa de vino dulce. -Que exquisito!
-dijo Luis- al terminar.
- Cuanto hace que no coma una comida
caliente?-pregunt Manuel. En el techo de cinc
retumbaba la lluvia.
2) Paseando por La Paz, Oruro, Potos o cualquier otra
ciudad boliviana, uno ve un hormiguear de sombreros
(hongos) que regatean, compran y venden.
Por la calle son todas mujeres y venden de todo;
alimentos, ropa, zapatos, frazadas, tejidos
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Detrs de los improvisados mostradores,
desarrollan toda clase de actividad familiar; hacen
punto, dan el pecho, preparan comida, mientras que los
nios juegan, comen y se duermen.
La calle mercado, les sirve adems como centro
social, donde se pueden juntar en grupos para charlar en
sus lenguas misteriosas; es spero aymar o el dulce
quechua. (El castellano se habla slo cuando es
necesario)
3) Cuarenta y nueve reclusos procesados por
motivos polticos -incluidos al menos diez condenados a
la pena de muerte- por su participacin en un frustradoataque al presidente Augusto Pinochet.
Protagonizaron esta madrugada una espectacular fuga
desde un penal ubicado en pleno centro de la capital
chilena. Hasta el momento siete del total de los
evadidos-quienes consiguieron huir de la prisin a travs
de un tnel de unos cien metros de largo- han sido
capturados, segn informaron fuentes oficiales.
La evasin se llevo a cabo alrededor de las tres
de hoy, desde Centro de Detencin Preventivacentenaria, construccin ubicada a unos ochocientos
metros del Palacio de la Moneda (sede del gobierno).
El tnel utilizado por los reclusos, (que habra
comenzado a constituirse a principios del ao pasado)
parte de una de las celdas descendientes a tres metros
bajo la superficie y se extiende en direccin sur-norte.
4) Durkheim, en su introduccin a El suicidio,
adverta sobre el error de definir sociolgicamente ese
acto a partir de la voluntad de quien lo comete. La
intencionalidad de los actores es un inobservable y, por
lo tanto, no puede ser base de la ciencia. "La intencin
es cosa demasiado ntima para poder captarla desde
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afuera si no es por groseras aproximaciones",
agregaba.4 El punto de partida de Max Weber (1864-
1920), su contemporneo, fue precisamente el criticado
por Durkheim. Si ste construye el objeto de la
sociologa desde la exterioridad y la coaccin de lo social
sobre el individuo, Weber considerar como unidad deanlisis a los individuos, precisamente porque son los
nicos que pueden albergar fines, intenciones, en sus
actos. Se trata, por lo tanto, de dos caminos
metodolgicos inversos, producto de dos tradiciones
culturales opuestas -el naturalismo positivista en
Durkheim; el historicismo en Weber- que, sin embargo,
se reencuentran en la consideracin sobre el papel que
el sistema de valores y el orden normativo juegan en el
comportamiento humano.
Talcott Parsons, quien con su Teora de laAccin tent construir la sntesis de los temas de la
sociologa clsica, lo seala lcidamente: "A pesar de
sus diferencias -la absorcin de Weber en los problemas
de la dinmica social y la casi completa indiferencia de
Durkheim hacia ellos; la preocupacin de Weber por la
accin y la de Durkheim por el conocimiento de la
realidad- sus resultados son casi idnticos en el
esquema conceptual bsico al que llegan. La identidad
se aplica a, cuando menos, dos puntos estratgicos: la
distincin entre los motivos morales y no morales de laaccin en relacin con las normas y la distincin entre la
calidad de las normas como tales (Weber, legitimidad;
Durkheim, autoridad moral) y el elemento ms amplio
del que sta es una manifestacin: Weber, carisma;
Durkheim, sacralidad."
5) Para que su horror sea perfecto, Csar,acosado al pie de la estatua por lo impacientespuales de sus amigos, descubre entre las caras ylos aceros la de Marco Bruto, su protegido, acaso suhijo, y ya no se defiende y exclama: T tambin,hijo mo! Shakespeare y Quevedo recogen elpattico grito.
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Al destino le agradan las repeticiones, las
variantes, las simetras; diecinueve siglos despus,
en el sur de la provincia de Buenos Aires, un
gaucho es agredido por otros gauchos y, al caer,
reconoce a un ahijado suyo y le dice con mansa
reconvencin y lenta sorpresa (estas palabras hay
que orlas, no leerlas): Pero, che! Lo matan y no
sabe que muere para que se repita una escena.