Curso de Capacitación Docente - TICS

Profesora Hilda Susana Mamani Mamani

TRABAJO MONOGRÁFICO

LA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

EN LA EDUCACIÓN

NOMBRE:

Hilda Susana Mamani Mamani

Curso de Capacitación Docente - TICS

Profesora Hilda Susana Mamani Mamani

TRABAJO MONOGRÁFICO

LA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN

I.- INTRODUCCIÓN:

as TIC se está convirtiendo en un medio adecuado para mejorar la calidad de la enseñanza y de cualquier proceso formativo, puesto que facilita la comunicación y aprendizajes del profesor con el estudiante y de los estudiantes entre sí, propiciando aprendizajes colaborativos entre los propios estudiantes, sin problemas, ni barreras

de horarios ni distancias, además de ofrecer la mayor cantidad de información de la que se pueda disponer de forma inmediata y gratuita.

as TIC considera al alumno y al profesor como dos protagonistas activos en el proceso de enseñanza- aprendizaje, y se intenta introducir el uso de las TIC en el proceso formativo del alumno, ya que estas técnicas favorecen el desarrollo de capacidades como el pensamiento crítico, análisis, síntesis, reflexión, toma de

decisiones, resolución de problemas, entre otros. Es por estos motivos que nos vemos en la necesidad inmediata de implementar las nuevas estrategias proporcionadas por la TIC para lograr el máximo desarrollo de estas capacidades en los alumnos y aprovechar de manera positiva en el aprendizaje del alumno los recursos tecnológicos que están al alcance como lo es el Internet., multimedia, entre otros.

II.- OBJETIVO: Conocer la importancia de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la Educación para la adquisición de bases teóricas y destrezas que permitan operativizar en la práctica docente con los medios didácticos basados en la tecnología.

III. DEFINICIONES SOBRE TICS: Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de

técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos.

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Profesora Hilda Susana Mamani Mamani

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de productos derivados de las nuevas herramientas (software y hardware), soportes de la información y canales de comunicación relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmision digitalizados de la información.

IV. LAS TICS EN LA EDUCACIÓN:

Las TIC´s en educación permiten el desarrollo de competencias en el procesamiento y manejo de la informacion, el manejo de hardware y software entre otras desde diversas areas del conocimiento, esto se da porque ahora estamos con una generacion de niños y jovenes a los cuales les gusta todo en la virtualidad por diversos motivos y ellos mismos lo demandan, además los cambios tecnológicos en los microprocesadores y en los dispositivos de memoria digital, así como el aumento de capacidad de transmisión de información en fibra óptica y en sistemas inalámbricos y, la disponibilidad de muchísimos recursos gratuitos en la Web han reducido los costos de aprovechamiento del potencial de las TIC en la educación a niveles no soñados por educadores o gobernantes hace sólo 10 años.

V. IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN:

En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI. En 1998, el Informe Mundial sobre la Educación de la UNESCO, Los docentes y la enseñanza en un mundo en mutación, describió el impacto de las TIC en los métodos convencionales de enseñanza y de aprendizaje, augurando también la transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje y la forma en que docentes y alumnos acceden al conocimiento y la información.

Es importante destacar que el uso de las TIC favorecen el trabajo colaborativo con los iguales, el trabajo en grupo, no solamente por el hecho de tener que compartir ordenador con un compañero o compañera, sino por la necesidad de contar con los demás en la consecución exitosa de las tareas encomendadas por el profesorado. La experiencia demuestra día a día que los medios informáticos de que se dispone en las aulas favorecen actitudes como ayudar a los compañeros, intercambiar información relevante encontrada en Internet, resolver problemas a los que los tienen. Estimula a los componentes de los grupos a intercambiar ideas, a discutir y decidir en común, a razonar el por qué de tal opinión.

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