Trabajo integrador

¿ QUÉ ES LA SEMIÓTICA?

ALUMNA: AGUILAR, MARIA FLORENCIA

SAUSSURE

PIERCE

ECO

VERÓN ¿QUÉ ES?


COMPONENTES DEL SIGNO PARA SAUSSURE:

COMPUTADORA

SIGNIFICANTE SIGNIFICADO

AL

UM

NA

: AG

UIL

AR

, MA

RIA

FL

OR

EN

CIA

PARA PIERCE EL SIGNO:

OBJETO

INTERPRETANTEREPRESENTAMEN


EL SIGNO PARA ECO: PAISAJE

PLANO DEL CONTENIDO

SIGNIFICADO

PLANO DE EXPRESIÓN

SIGNIFICANTE


EL SIGNO EN EL LENGUAJE NO VERBAL Y EN EL VERBAL

ÍCONO

ÍNDICE

SÍMBOLO


ELISEO VERÓN:

CONTRATO DE LECTURA

DISCURSOS SOCIALES

¿QUÉ SON LAS HUELLAS?

AL

UM

NA

: AG

UIL

AR

, MA

RIA

FL

OR

EN

CIA

¿QUÉ SON LOS ESQUEMAS?Son abstracciones que permiten

jerarquizar o estructurar la información.

DIMENSIONES DE ANÁLISIS DEL DISCURSO

DIMENSIONES:

LÉXICA, ENUNCIATIVA, PRÁGMATICA, SINTÁCTICA,ESTILISTICA, Y RETÓRICA

LA IMAGEN:

TIENE UNA DOBLE MIRADA

EXTERIOR INTERIOR

* COMPETENCIA INTERPRETATIVA

*COMPRENSIÓN GLOBAL

AL

UM

NA

: AG

UIL

AR

, MA

RIA

FL

OR

EN

CIA

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA IMAGEN

•*MATERIA DE LA EXPRESIÓN.•* FORMAS DE LA EXPRESIÓN.•*FORMAS DEL CONTENIDO.•*MATERIA DEL CONTENIDO.


RELACIÓN IMAGEN TEXTO:

CONCEPTUALIZACIÓN

FELICES FIESTAS EXPLICACIÓN

NARRACIÓN

DESCRIPCIÓN

AL

UM

NA

: AG

UIL

AR

, MA

RIA

FL

OR

EN

CIA

PERSONASCON OTRAS CAPACIDADES

UN CONEJO MORDIÓ UN LIMÓN

TOSTADORA INALÁMBRICA SUPER ECONÓMICA!

¿ CÓMO PERCIBIMOS LAS IMÁGENES?

EN RELACIÓN A: LA PERCEPCIÓN PARTICULAR. EL MUNDO FÍSICO QUE NOS RODEA. NUESTRAS SENSACIONES Y SENTIMIENTOS. UN PROCESO DE OBSERVACIÓN. LA DIMENSIÓN MÁXIMA DE ATENCIÓN. LAS DIFERENCIAS ENTRE FIGURAS. LA SEMEJANZA ENTRE FIGURAS.

DIDÁCTICA DE LA IMAGEN ¿ QUÉ ES?PEDAGOGÍA CON IMÁGENES, EL ARTE DE

ENSEÑAR MEDIANTE IMÁGENES.

AL

UM

NA

: AG

UIL

A, M

AR

IA F

LO

RE

NC

IA

FINALUMNA: AGUILAR, MARIA FLORENCIA2° AÑO PROFESORADO EN TECNOLOGÍAFAMATINA LA RIOJA2010

Trabajo integrador

Entertainment & Humor

Transcript of Trabajo integrador