Trabajo Full Gramática...Sujeto Predicado, Oracion, Etc.....

7/24/2019 Trabajo Full Gramtica...Sujeto Predicado, Oracion, Etc.....

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QUE SIGNIFICA LA ORACIN

El concepto de oracintiene diversos usos. En lagramtica,

este trmino se refiere a la palabra o al conjunto de palabras con

autonoma sintctica. Esto quiere decir que se trata de

una unidad de sentidoque expresa una coherencia gramatical

completa. La oracin es el constituente sintctico ms peque!o

posible que puede expresar una proposicin lgica.

ORACIONES BIMEMBRES

Es aquella oracin que esta fora!a "or !os "artes llaa!as su#eto $ "re!ica!o% "or eso reci&enel no&re !e oraciones &ie&res' Al(o fun!aental en esta oracin es que el n)cleo !el su#etosie"re concuer!a en "ersona $ n)ero con el n)cleo !el "re!ica!o'

ORACIONES UNIMEMBRES

Las oraciones unimembresson aquellas que:

Da un mensaje completo No tiene verbo No se puede distinguir ente el sujeto y el predicado.

ELEMEN*OS +E LA ORACIN UNIMEMBRE

EL SU,E*O

El sujetoes el eleento !e la oracinque concuer!a en n)ero$ "ersona con el -er&o'

En uc.as ocasiones% se !e/ne el su#eto coo la "ersona% anial o cosa que reali0a la accin e1"resa!a"or el -er&o' Sin e&ar(o% esto no es sie"re as2' 3or e#e"lo% en las oraciones "asi-as% el su#eto noreali0a la accin !el -er&o% sino que noralente la "a!ece4

El !iscurso fue "ronuncia!o "or el "resi!ente

5Aqu2% discursoes el su#eto% que concuer!a con el -er&o% "ero la accin !e pronunciarla reali0aelpresidente6 7l es el a(ente !e esta accin'8

9a$ -er&os que no e1"resan una accin% sino un esta!o% "or lo que el su#eto no "ue!e realizarnin(unaaccin'ELEMEN*OS +EL SU,E*O
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El Ncleo (N). Es el elemento central del sujeto, est constituido por el sustantivo, !rase sustantiva, una palabrasustantivada o el pronombre. En un sujeto puede "aber uno o varios ncleos.

El #odi!icador Directo (#D) Es el elemento que determina o modi!ica inmediatamente el signi!icado del Ncleodel sujeto. Esta !unci$n es desempe%ada por el adjetivo, el art&culo y por una proposici$n subordinada.

El #odi!icador 'ndirecto (#') Es el elemento que puede aparecer en el sujeto y que al igual que el #odi!icadorDirecto determina o modi!ica al Ncleo del sujeto, la di!erencia es que el #' siempre va encabeado por una preposici$n (a, ante,bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, "asta, "acia, por, para, sin, sobre, segn, so, tras), las contracciones o por elcomparativo como*.

La +posici$n (+p.) Es un elemento que tambin puede aparecer en el sujeto e-preso cumple la !unci$n de repetir elsigni!icado del Ncleo del sujeto con !ines reiterativos y en otros casos especi!icarlo.

CLASES +E SU,E*O

/01E23 245'23

Es el que se sobreentiende, no est escrito, pero se deduce de la terminaci$n verbal.

Ejemplo:

62e amo con la misma intensidad que am a mi tercera esposa.

/ujeto: 7o

6/$lo tendrs que cruar esta puerta y sers !eli.

/ujeto: 2

6 8ueremos ms seminarios de letras porque a"ora es indispensable.

/ujeto: Nosotros

/01E23 E9;E/3

Es aquel que aparece escrito en cualquier parte de la oraci$n.

6 En todo el er, nosotros somos reconocidos.

/ujeto: Nosotros

6 En este mismo instante Estados unidos est atacando impunemente a los a!ganos.

/ujeto: Estados 0nidos

6 2odos condenamos el abuso de los yanquis a una naci$n en donde todos no son los responsables.

/ujeto: 2odos

/01E23 /'#LE

5uando est constituido por un solo ncleo:

#i mejor amigo es el /e%or 1esucristo.


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/01E23 53#0E/235uando el sujeto tiene dos o ms ncleos:

6 5armen y teresa trabajan, los viernes, en /anta 5lara.

=ay dos ncleos: 5+rmen > 2eresa

6 2us ojos, tus labios, tu vo y todo lo dems saben a miel.

?5untos ncleos "ay@ .................

/01E23 53#LE13/i el ncleo tiene subordinados o modi!icadores.

6 La puerta anc"aA no cruj&a

#D N/ #D

6 5ervantes, el #anco de Lepanto, A escribi$ lo mejor

N/ +pos.E-pl.

de la literatura espa%ola.

/01E23 'N53#LE13:5uando el sujeto carece de modi!icadores indirectos o aposiciones.

6 =istoria y Beogra!&a campeonaron.

6 #ar&a viene de =uara.

6 2odos queremos tu canto.

EL 3RE+ICA+O

El predicadoes la "arte !e una oracinque fora% #unto con el su#eto% los as"ectos &:sicos !e la oracin'Se -e qu7 es lo que .ace $ acerca !e qu7'

En sinta1is% un "re!ica!o es el constitu$ente !e la oracin que ofrece inforacin acerca !el su#eto'

ELEMEN*OS +EL 3RE+ICA+O

1- Predicado Verbal

Es un conjunto de elementos sintcticos cuyo ncleo es un verbo. El predicado de la oracin tambin

recibe el nombre de Sintagma Verbal.

2- Estructura del predicado verbal.
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Elverboes la palabra ms importante del predicado verbal. Por eso decimos que el verbo el

el ncleo del predicado. Cualquier verbo, excepto ser estar y parecer, puede ser ncleo del predicado

verbal.

Alunas veces en el predicado verbal aparece solamente el verbo. Por ejemplo! Los nios salieron. "in

embaro lo ms #abitual es que el verbo apare$ca acompa%ado de uno o varios rupos de palabras que

&uncionan como complementos.

3- Complementos del verbo

'os complementos del verbo son!

( El complemento directo

( El complemento indirecto

( El complemento circunstancial

3.1 Complemento directo

El complemento directo (C!nombra a la persona o cosa sobre la que recae la accin del verbo.

Por ejemplo.

3RE+ICA+O SIM3LE

El predicadopuede tener un ncleo o varios. En el caso de estar compuesto por un

ncleo se le llama predicado simple:

El come.

Los niosjuegan.
http://gramatica.celeberrima.com/sujeto-y-predicado/http://gramatica.celeberrima.com/sujeto-y-predicado/


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Ellos platican.

3RE+ICA+O COM3UES*O

El predicado compuestotiene ms de un ncleo:

Llegu, platiqu, com, y sal.

La for adornaba, alegrabay deleitaba.

Fridamiraba, sonrea, y soaba.

ES*RUC*URA +EL 3RE+ICA+O

MORFOLOG;A

Es la rama de la lin)*sticaque estudia la estructura interna de las "ala&ras "aradelimitar, de&inir yclasi&icar sus unidades, las clases de palabras a las que da luar +mor&olo*a &lexiva y la

&ormacin de nuevas palabras +mor&olo*a lxica. 'a palabra -mor&olo*a &ue introducida en

el silo /0/y oriinalmente trataba simplemente de la &orma de las palabras, aunque en su

acepcin ms moderna estudia &enmenos ms complejos que la &orma en s*.

3ALABRAS SINNIMAS

Las palabras sinnimas son todas aquellas que tienen un signicado similar aunque se

escriban de di!erente manera. "or lo tanto, en este caso se trata de palabras que no se escriben ni

se pronuncia igual, pero que tienen un ne#o semntico.
https://es.wikipedia.org/wiki/Ling%C3%BC%C3%ADsticahttps://es.wikipedia.org/wiki/Siglo_XIXhttps://es.wikipedia.org/wiki/Ling%C3%BC%C3%ADsticahttps://es.wikipedia.org/wiki/Siglo_XIX


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3ALABRAS AN*NIMAS

Las palabras antnimas son todas aquellas quetienen un signicado contrario u opuesto a otra. Los

antnimos se dividen en tres grandes grupos que

son: los graduales, los complementarios y rec$procos.

3ALARAS 9OMNIMAS

Las "ala&ras .onias u .onios son aquellas que suenan $ se

"ronuncian i(ual "ero tienen un si(ni/ca!o !iferente'

9a$ !os clases !e "ala&ras que suenan i(ual4

SIN 9

/on palabras "om$nimas "om$!onas las que se producen del mismo

modo pero se escriben de modo di!erente.

=E5=3 A E5=3

C. Hecho: articpio del verbo "acer y sustantivo correspondiente al

mismo verbo. Ejemplos: 7a "e hecholos deberes (participio del

verbo hacer). #e preocupa el hechode que discuta tanto

(sustantivo).

F. Echo: rimera persona del presente de indicativo del verbo ec"ar. Ejemplo: + veces echoagua al vino.

DE/=E5=3 A DE/E5=3C. Deshecho: Es el participio del verbo des"acer. Ej.: El ni%o "a deshechola cama.

F. Desecho: Es la primera persona del presente de indicativo del verbo desec"ar (derivado de ec"ar) y

tambin un sustantivo de la misma !amilia l-ica, que signi!ica residuo. Ej.: /iempre desecholas

"abladur&as (presente del verbo desechar). los desechosindustriales provocan contaminaci$n

(susnativo).

*EOR;A LI*ERARIA


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En sus trminos espec*&icos, los propios de la Ciencia de la literatura, la disciplina eneral, constructiva, descriptiva

y teortica que se ocupa de la 'iteratura. Constituye, pues, y en modo establecido secularmente por la 1ciencia

real1, el criterio terico junto al diacrnico de la 2istoria de la literaturay el aplicativo de laCr2tica. En su primordialsentido &uerte, la3eor*a de la 'iteraturase identi&ica con la technemilenaria y tradicional trata d*sticamente iniciada

para 4ccidente porAristtelesmediante sus tratados de 5etricay Potica,es decir las teor*as constructivas deldiscurso y la obra literaria6. En este sentido, la teor*a en tanto que techneliteraria es de&inible como la serie de

principios, normas y saberes acerca de qu es y cmo se construye la literatura, con&iurando, pues, una teor*a

expl*cita o a priori, doctrinal, prescriptiva e ideolica. Por su parte, la teor*a literaria en tanto que impl*cita de&ine, a

posteriori, la perspectiva de esa serie de ideas o pensamientos en cuanto in&eridos o reconstruirles mediante lare&lexin y el anlisis sobre el objeto literario dado

INICIACIN LITERARIA

AN?LISIS +E LA COMUNICACIN

Es tan simple, la comunicacin es la base del desarrollo de la humanidad. Sin esta no habra forma de saber las

diferentes necesidades de las personas. Todo ser que forma parte de un grupo o sociedad necesita comunicarse, o sea

compartir, enviar y adems recibir la informacin.

Algunas veces producimos y emitimos los mensajes; mientras que otras, los recibimos y adems los interpretamos. La

comunicacin no es solo para las personas, sino que por ejemplo los animales tambin se comunican en base a sus

propios gestos y seales, que en su mbito son de gran precisin.

Por ejemplo casi todas las aves, delimitar territorios al cantar, lo que es una forma de comunicarse. En el mbito humano,

por ejemplo los taidos de una campaa en un pueblo anuncian alguna actividad social, religiosa o peligro.

LA 3AR?BOLA

'a par"boladesina una &orma literaria que consiste en un relato &iurado

del cual, por analo*a o semejan$a, se deriva una ense%an$a relativa a un

tema que no es el expl*cito. Es en esencia, un relatosimblicoo una

comparacin basada en una observacin veros*mil.

'a parbola tiene un &in didcticoy podemos encontrar un ejemplo de ella en los evanelioscristianos,

donde 7essnarra muc#as parbolas como ense%an$as al pueblo.

LA AU*OBIOGRAF;A'a autobiogra#$aes la narracinde una vida o parte de ella escrita

por el propio protaonista, mostrando su nacimiento, sus loros,

sus &racasos, sus ustos, sus experiencias y dems cosas que #a

vivido. Es unnero literarioque en ran medida se sita en la

&rontera entreliteraturae #istoria.

LOS +I3*ONGOS
https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia_de_la_literaturahttps://es.wikipedia.org/wiki/Literaturahttps://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_literaturahttps://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_literaturahttps://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_la_Literaturahttps://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_la_Literaturahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ret%C3%B3ricahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ret%C3%B3ricahttps://es.wikipedia.org/wiki/Po%C3%A9ticahttps://es.wikipedia.org/wiki/Po%C3%A9ticahttps://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_literaria#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_literaria#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADmbolohttps://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADmbolohttps://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADmbolohttps://es.wikipedia.org/wiki/Did%C3%A1cticahttps://es.wikipedia.org/wiki/Evangeliohttps://es.wikipedia.org/wiki/Jes%C3%BAshttps://es.wikipedia.org/wiki/Narraci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/G%C3%A9nero_literariohttps://es.wikipedia.org/wiki/G%C3%A9nero_literariohttps://es.wikipedia.org/wiki/Historiahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia_de_la_literaturahttps://es.wikipedia.org/wiki/Literaturahttps://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_literaturahttps://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_la_Literaturahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ret%C3%B3ricahttps://es.wikipedia.org/wiki/Po%C3%A9ticahttps://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_literaria#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADmbolohttps://es.wikipedia.org/wiki/Did%C3%A1cticahttps://es.wikipedia.org/wiki/Evangeliohttps://es.wikipedia.org/wiki/Jes%C3%BAshttps://es.wikipedia.org/wiki/Narraci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/G%C3%A9nero_literariohttps://es.wikipedia.org/wiki/Historia


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LOS *RI3*ONGOS

LAS ABRE@IA*URAS

Es un tipo de abreviaci%n, una convencin ortor&icaque acorta la

escritura de cierto trmino o expresin, y consiste en la

representacin escrita de una palabra o rupo de palabras con solouna o varias de sus letras. Para crearla, se emplea la letra inicial,

mayscula o minscula, por s* sola o acompa%ada de otras letras,

ya sean del medio o del &in de dic#a palabra, y uno o varios puntos

para indicar que la palabra est incompleta. "e dice entonces de

ella que est escrita abreviadamente.

LAS SIGLAS

8na siglaes el resultado de un proceso de creacin de una palabraa partir de

cada ra&ema+letra inicial de los trminos principales de una expresin

compleja.

Ejemplo de una sila le*tima es 498+&rani$acin de

las 'aciones nidas porque se #a tomado la inicial de los tres trminos

principales +orani$acin, naciones y unidas y no de los secundarios

+dey las: trminos principales son sustantivos,adjetivosy verbos, mientras

que secundarios son los mor&emasindependientes! determinantes, preposiciones y conjunciones.
https://es.wikipedia.org/wiki/Abreviaci%C3%B3n_(ling%C3%BC%C3%ADstica)https://es.wikipedia.org/wiki/Ortograf%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Palabrahttps://es.wikipedia.org/wiki/Grafemahttps://es.wikipedia.org/wiki/Grafemahttps://es.wikipedia.org/wiki/Organizaci%C3%B3n_de_las_Naciones_Unidashttps://es.wikipedia.org/wiki/Sustantivohttps://es.wikipedia.org/wiki/Adjetivohttps://es.wikipedia.org/wiki/Adjetivohttps://es.wikipedia.org/wiki/Verbohttps://es.wikipedia.org/wiki/Morfemahttps://es.wikipedia.org/wiki/Conjunci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)https://es.wikipedia.org/wiki/Conjunci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)https://es.wikipedia.org/wiki/Abreviaci%C3%B3n_(ling%C3%BC%C3%ADstica)https://es.wikipedia.org/wiki/Ortograf%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Palabrahttps://es.wikipedia.org/wiki/Grafemahttps://es.wikipedia.org/wiki/Organizaci%C3%B3n_de_las_Naciones_Unidashttps://es.wikipedia.org/wiki/Sustantivohttps://es.wikipedia.org/wiki/Adjetivohttps://es.wikipedia.org/wiki/Verbohttps://es.wikipedia.org/wiki/Morfemahttps://es.wikipedia.org/wiki/Conjunci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)


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ACCI+EN*ES NOMINALES

La flexin nominal del espaol tiene como accidentes el gnero

(masculino, femenino y neutro) y el nmero (singular y plural); en los pronombres

personales quedan todava algunos restos de los casos de la

declinacin latina. En la flexin verbal: el modo (indicativo,

subjuntivo e imperativo), el tiempo (presente, pretrito imperfecto,

pretrito perfecto simple), el nmero (singular y plural) y la

persona (primera, segunda y tercera).

LA COMUNICACIN

es la actividad consciente de intercambiar in&ormacinentre dos o

ms participantes con el &in de transmitir o recibir sini&icados a

travs de un sistema compartido de sinosy normas semnticas.

'os pasos bsicos de la comunicacin son la &ormacin de unaintencin de comunicar, la composicin del mensaje, la codi&icacin

del mensaje, la transmisin de la se%al, la recepcin de la se%al, la

decodi&icacin del mensaje y, &inalmente, la interpretacin del mensaje por parte de un receptor.

'a comunicacin en eneral toma luar entre tres cateor*as de sujetos principales! los seres #umanos +lenuaje,

los oranismos vivos +biosemitica y los dispositivos de comunicacin #abilitados +ciberntica.

EL RESUMEN

Es una tcnica de s*ntesis que consiste en reducir un texto con las ideas principales de ste, en

la que se expresan las ideas del autor siuiendo un proceso de desarrollo. El resumen &avorece

la comprensin del tema.

LA NO*ICIA

8na noticiaes el relato de un texto in&ormativo, en el cual se requiere mostrar con sus propias relas

de construccin y elaboracin +enunciacin, y que se re&iere a un #ec#o novedoso o no muy

comn, o a la relacin entre #ec#os novedosos y;o at*picos, ocurridos dentro de una

comunidad o en determinado mbito espec*&ico, ya sea pol*tico, econmico o

social.


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LA EN*RE@IS*A

Es un trmino que est vinculado al verbo entrevistar"la accin de desarrollar una

charla con una o ms personas con el objetivo de hablar sobre ciertos temas con

un fin determinado#.

I+IOMAS EIS*EN*ES EN GUA*EMALA


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