Trabajo Final Grupo7 Curscen

FORMACION A DISTANCIAFORMACION A DISTANCIA

DEFINICIONEs aquella que posibilita el acceso a la educación a todas aquellas personas que por circunstancias personales, sociales, geográficas u otras de carácter excepcional, no pueden seguir la enseñanza del régimen presencial ordinario.

Vianela Andújar

FORMACION A DISTANCIAFORMACION A DISTANCIA• ORIGENES:

Se remontan a los años de finales del siglo XIX en Gran Bretaña (hoy Reino Unido), en el ámbito universitario, destinado a los trabajadores profesionalmente cualificados.

• Actualidad:Se presenta como una alternativa a

la formación presencial, permitiendo dar respuesta a las necesidades educativas planteadas por una sociedad cada vez más diversificada y en constante evolución.

Vianela Andújar


• Consolidación:

Su compleja y especifica metodología de adaptación curricular la presenta como un sistema abierto y flexible que incorpora innovadores sistemas de evaluación.

• Implicaciones:

Cada día es más usual y necesario el uso de elementos audiovisuales, materiales multimedia, TIC’s aplicados al proceso de enseñanza-aprendizaje.

Vianela Andújar


Está dirigida:• A quien desee este

tipo de formación.• A aquell@s que no

pueden acceder a la educación de forma normalizada.

• A l@s que no disponen de tiempo.

• A l@s que sus horarios de trabajo son incompatibles con los de los centros docentes.

• A aquell@s que no pueden superar las dificultades de desplazamiento.

Vianela Andújar

Vianela Andújar


Razones para estudiar a distancia • Permite compaginar los

estudios con otras actividades y obligaciones laborales, sociales o familiares.

• Existe una amplia oferta de estudios, técnicas y cursos.

• Permite al alumno decidir dónde, cuándo y cómo estudiar, ofreciéndole flexibilidad horaria y facilitando su propia planificación del trabajo.


Consejos prácticos:• Asegurarse de que el centro

dispone de un servicio de Orientación Tutorial para atender las necesidades del alumno.

• Que la comunicación con el tutor y el profesorado sea fácil, ágil y personalizada.

•Debes conocer o averiguar la calidad docente y formativa del centro.

•

Octaxi Vargas


Más consejos prácticos:• Los materiales de estudio

deben ser asequibles, completos y atractivos, estimulando y facilitando el acceso a otras fuentes complementarias de información. A la vez, este material, también debe ser diversificado, tanto escrito como audiovisual.

• El centro debe estar al día de las posibilidades que ofrezcan las NTIC’s y aprovecharlas al

máximo, y ofrecer asesoría técnica al

alumnado.

El centro debe garantizar una evaluación contínua de los alumnos y un seguimiento activo de los aprendizajes.

Octaxi Vargas


• Semi-presencial

– Destina parte del tiempo de estudio a asistir -en grupo o individualmente- a tutorías de soporte con profesorado especializado o a reuniones con otros estudiantes. Objetivo: trabajar conjuntamente o aclarar dudas.

– Las metodologías utilizadas son complementarias; la utilización de una no excluye el empleo de otra.

Octaxi Vargas

Tipos de formación a distancia:


Por correspondencia• Esta es la modalidad

tradicional que ha sido más utilizada hasta los años 90. El centro se encarga de poner a disposición del alumno tanto el material impreso como audiovisual (Vídeos, CD’s, Cassettes, etc.) para facilitar la autoformación.

• A través de tecnologías de la información y la comunicación.

• El seguimiento de la enseñanza se puede realizar a través de internet, la televisión, la radio, o la videoconferencia, facilitando el acceso de una forma rápida y atractiva a la información e introduciendo la interactividad como el principal elemento novedoso.

Octaxi Vargas

Modalidad no presencial

FORMACION A DISTANCIAFORMACION A DISTANCIAFORMACIÓN A DISTANCIA FORMACIÓN A DISTANCIA VSVS FORMACIÓN EN RED FORMACIÓN EN RED

Formación a Distancia

• Docente y alumnos físicamente distantes.

• Comunicación unidireccional.

• La proactividad depende del alumno.

• Tutor sirve de apoyo a la formación.

Formación en Red

• Docente y alumnos físicamente separados.

• Comunicación bidireccional.

• Adaptación tecnológica.

• Adaptación pedagógica.

• Ventajas múltiples: Economía, actualización, personalización e innovación.

Yris Lucas

FORMACION A DISTANCIAFORMACION A DISTANCIAMETODOLOGÍAMETODOLOGÍA

Una vez el alumno/a se ha inscrito en el curso que desea:

• Se le asigna un tutor.

• Se le envían los materiales de a trabajar.

• Cada cierto tiempo el alumno envía las actividades y ejercicios.

• Los tutores hacen las correcciones y comentarios necesarios.

• El tutor, además, guía su proceso de aprendizaje y se pone en contacto por medio de cualquier vía (teléfono, carta, fax o correo electrónico (e-mail).

Yris Lucas

FORMACION A DISTANCIAFORMACION A DISTANCIAMetodología de Formación Virtual a través de InternetMetodología de Formación Virtual a través de Internet

Otras Metodologías de la Información y la Comunicación:

• Utilización de: video-conferencias, programas de radio o de materiales multimedia complementan las metodología utilizadas en las dos modalidades de la formación a distancia para intercambiar información entre el equipo docente y el alumnado.

• Por correspondencia: Envío del material a domicilio.

Yris Lucas


• La formación virtual– Objetivo: adaptarse a las

necesidades y características de los usuarios, facilitando la interacción y el intercambio de conocimientos entre ellos mediante la utilización de nuevas tecnologías, como el internet.

– Los campus y las aulas virtuales, las bibliotecas electrónicas, las técnicas de autoaprendizaje o las videoconferencias son algunas de las herramientas de trabajo que definen la forma de aprendizaje y enseñanza del alumnado y del profesorado.

Lilian Medina


• Cursos virtuales:– Marco en que

docentes, tutores y alumnos pueden interactuar entre sí de forma instantánea, de manera síncrona o asíncrona, desde cualquier lugar, a la vez que encuentran las herramientas para hacer efectivas sus respectivas tareas.

Diseño de Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje:

Conceptos básicos ligados a Entornos de Enseñanza-Aprendizaje + TIC’s = EVE-A

Formación a DistanciaFormación a Distancia

Una plataforma es una herramienta (software)

indispensable para el diseño y desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje a través del red.

• La Cátedra UNESCO de Educación a Distancia ofrece un enlace a una relación de cerca de cien plataformas, la mayoría gratuitas.

• Algunas plataformas son: – Skillsoft– Moodle– Second Life– Sloodle– Oracle

Plataformas para la formación virtual

http://www.gate.upm.es/plataformas/plataformas_vistas/view_all_plat.php3


Formato en papel• Consiste en recibir

periódicamente una serie de materiales que hay que analizar y estudiar, más los cuestionarios que hay que complementar para identificar el progreso.

Esta modalidad consta de un tutor para aclarar las dudas por ejemplo: Llamando por teléfono a su tutor.

Margarita Méndez

Diferentes modalidades:


• Más modalidades:– Formato en CD’s

• Se desarrolla a través de un disco compacto que se puede consultar con un computador.

• En el CD se tiene información del curso acompañado de imágenes, planos en 3D, videos, voz, animaciones, simulaciones, demostraciones, etc.

Margarita Méndez


• Otras modalidades:– Formato a través de

Internet:• Es una herramienta

muy útil y cada día tiene más auge gracias a su versatilidad.

– Contenidos disponibles en páginas Web. Se pueden consultar con ayuda de un tutor virtual que propone actividades, anima las charlas de algún contenido, consulta bibliografías específicas, y puede establecerse relación con otro participante a miles de millas de distancia.

Margarita Méndez


Grupo 7

Muchas gracias!

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