TRABAJO FINAL DE ADMINISTRACIÓN CALTENTLI

1

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

COLEGIO DE PEDAGOGÍA

CALTENTLI

Presenta:

Juárez Bardales Sharon

Martínez Cortes Susana Jazmín

Ramírez Pérez Israel

Vazquez Contreras Nohemí

2

INDICE

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………. 3

OBJETIVO………………………………………………………………………………………………….… 4

MISION Y VISIÓN……………………………………………………………………………………….. 5

BASE JURIDICA……………………………………………………………………………………………. 6

FILOSOFIA……………………………………………………………………………………………………. 7

VALORES……………………………………………………………………………………………………… 8

POLITICAS……………………………………………………………………………………………………. 9

REGLAMENTO INTERNO……………………………………………………………………………... 10

DESCRIPCIÓN DE LA ESTRUCTURA……………………………………………………………... 12

ORGANIGRAMA GENERAL…………………………………………………………………………. 26

FLUJOGRAMA FIGURATIVO………………………………………………………………………. 28

FLUJO GRAMA ANSI …………………………………………………………………………………… 34

DISEÑO DE FORMAS………………………………………………………………………………….. 37

ANEXOS……………………………………………………………………………………………………… 41

3

INTRODUCCIÓN

Este trabajo que se encuentra en tus manos fue creado por un grupo de

pedagogos de 5to semestre de la Carrera de Pedagogía como proyecto de un

curso de la materia de Organización y Administración Educativa en la Universidad

Nacional Autónoma de México, guiados por la profesora Lic. Rivera Solís Janett

En el presente trabajo se encontrara unas series de contenido acerca de las bases

organizativas y administrativas de la institución CALTENTLI, así como la forma de

operación y sistematización de cada una de las áreas presentes en la institución.

La institución CALTENTLI es un proyecto cultural de ámbito pedagógico que pretende atreves de la cinematografía y la realización de talleres, una mayor sensibilización con la diversidad cultural.

Se explicara cómo se articulara la institución desde un corte humanista, que

pretenda la búsqueda de una viabilidad en la construcción de instituciones

sociales que posean este mismo enfoque y que brinden distintas formas de

conocimiento.

Por todo lo anterior este proyecto busca ser analizado y criticado por el lector, para mejorar en los puntos que pudiesen ser necesarios, ya que consideramos relevante el hecho de mejorar para la sociedad y de esta forma mantener una Evaluación continua y critica reflexiva en beneficio del proyecto.

4

OBJETIVO

Que los jóvenes descubran mediante el acercamiento de proyecciones

cinematográficas y dinámicas talleristas en dialéctica con la dimensión cultural

existente en el país, reforzando la sensibilidad observada a través de la

autoevaluación al concluir la experiencia dentro de la institución.

Objetivos específicos

Generando un sentido crítico.

5

MISIÓN

Somos una institución que mediante la proyección cinematográfica y la

elaboración de talleres busca reforzar la sensibilización de los jóvenes para

rescatar, preservar y difundir la dimensión cultural del país.

VISIÓN Ser reconocidos y atreves de redes buscar una expansión empezando desde el

área metropolitana

6

BASE JURIDICA

Marco normativo de la institución CALTENTLI.

ARTICULO 73 FRACCION XXV

APARTADO B DEL ARTÍCULO 123

LEY FEDERAL DE CINEMATOGRAFÍA Y SU REGLAMENTO

LEY FEDERAL DE PRESUPUESTO Y RESPONSABILIDAD HACENDARIA Y SU REGLAMENTO

LEY DEL SEGURO SOCIAL Y SUS REGLAMENTOS

CÓDIGO DE ÉTICA DE LA FEDERACIÓN INTERNACIONAL DE ARCHIVOS FÍLMICOS

LEY FEDERAL DEL DERECHO DE AUTOR Y SU REGLAMENTO

LEY FEDERAL DEL TRABAJO

LEY DEL IMPUESTO SOBRE LA RENTA Y SU REGLAMENTO

LEY DEL SEGURO SOCIAL Y SUS REGLAMENTOS

LEY GENERAL PARA LA IGUALDAD ENTRE LAS MUJERES Y LOS HOMBRES

LEY FEDERAL PARA PREHEVENIR LA DESIGUALDAD

7

FILOSOFÍA

Nuestra institución dedicada a servir a la sociedad con un profundo sentido

humano, esto último es el elemento fundamental para CALTENTLI y sus

actividades.

En nuestra misión decimos que se busca reforzar la sensibilización para rescatar,

preservar y difundir la dimensión cultural, se trata de algo valioso y el cual es algo

con transcendencia.

Nuestra institución centrada en el ser humano, en la equidad e igualdad dentro y

fuera de la institución, está orientada al bienestar de todos los que conformamos

Caltentli y por lo tanto al bienestar social.

Como institución y como seres humanos nos toca pugnar el potencial que tiene

cada ser humano , buscando que sus potencialidades se hagan realidad y se

enriquezcan ; así mismo tenemos el deber de actuar con conciencia crítica de la

institución, velar por que se conserve un sentido humano el cual es de mayor

interés y atención para nosotros.

8

VALORES

HONESTIDAD Un valor esencial dentro de nuestra institución, misma que exige

actuar teniendo en cuenta cualquier comportamiento que vaya en contra del

personal o de un tercero.

CONFIANZA Poder contar con el otro, así mismo contando con una respuesta. El

desarrollo, crecimiento y supervivencia de nuestra institución dependerá de la

confianza de nuestros servicios. La confianza recae en la persona por lo cual, si es

adquirida y es digna de confianza se cumplirá lo prometido.

RESPETO Es aceptar las diferencias y el reconocimiento del otro como una

persona que enriquece nuestra convivencia cotidiana en los ámbitos de lo social y

lo laboral.

TRABAJO EN EQUIPO Promovemos un entorno que aliente la innovación, la

creatividad y los resultados a través del trabajo en equipo. Promover la

participación activa en la empresa, junto con el desarrollo profesional.

Estimulamos la comunicación y la interacción abierta y eficaz.

PASIÓN Para que esto suceda, los directivos como el personal, deben informar,

involucrar, explicar el porqué y el para qué. Es necesario que las metas de los que

laboran sean prácticamente las mismas”. Es allí donde nace la fuerza interior, la

pasión por servir a la sociedad.

EQUIDAD Asegura a todas las personas, condiciones de vida y de trabajos

dignos e igualitarios, sin hacer diferencias entre unos y otros a partir de la

condición social, sexual o de género, entre otras.

9

POLITICAS

Equidad e Igualdad de genero

Trabajo en equipo

Interculturalidad

Respeto a la integridad física y moral de las personas

Realizar todo trabajo con excelencia

Compromiso y dedicación

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REGLAMENTO INTERNO

Este reglamento se encuentra dentro del marco jurídico interno y no se ante pone

a ninguna ley o reglamento de esta república.

Se entiende por trabajador a toda persona aquella que se encuentre empadronada

a esta institución.

Se entiende por director a las personas que jerárquicamente se encuentra en el

primer grado del organigrama.

Se entiende por comité directivo a la reunión de todos los directores que puedan

asistir a la junta: los cuatro directores generales todos con derecho a voz y emitir

propuesta. La junta podrá llevarse a cabo con al menos 2 directores aquel director

que no pueda asistir deberá informarlo y estar consciente de la junta. Una vez

emitida la sentencia en la junta no podrá haber reclamaciones o correcciones

hasta la siguiente junta.

Este reglamento podrá ser modificado, reformado así como ratificado por el comité

directivo.

Las principales cusas de faltas económico-administrativas son las siguientes:

1. Puntualidad en los horarios

2. No faltar injustificadamente

3. No robo a la institución, en el caso que así lo amerite se aplicaran y

consignaran las leyes u autoridades correspondientes.

4. No llegar en estado inconveniente

5. No conflictos (El trabajador debe garantizar por sí mismo o por interpósita

persona la tranquilidad y seguridad de la institución)

6. Respeto a las áreas de no fumadores que se encuentren en la institución

7. Hacer buen uso de las instalaciones

11

8. Portar el uniforme que se le otorgara, de acuerdo a las labores que

desempeñe

9. Así como toda aquella situación que sea evaluada y aprobada por los

directores

En caso de no acatar el reglamento, será sancionado económica y

administrativamente según lo amerite la falta, como máxima consecuencia la

suspensión total de sus labores y sin derecho de goce de sueldo, la persona

calificada para la evaluación de la falta será su jefe inmediato y dicha sanción será

aprobada por el encargado del departamento de recursos humanos atreves de su

director o encargado temporal.

La finalidad de este reglamento es garantizar la salud, tranquilidad, igualdad,

respeto, tolerancia y honestidad obrero patronal, así como el buen correcto y buen

uso de la institución y a los terceros que se encuentren dentro de esta institución.

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DESCRIPCIÓN DE LA ESTRUCTURA

Nombre del puesto

Director

A quien reporta

A los patrocinadores de la institución

Quienes le reportan a el Todos los departamentos

¿Cómo es el tiempo que labora?

El tiempo laboran es de 8hrs diarias de martes a domingo con dos días de descanso lunes y martes

¿Para quien trabaja?

Para la sociedad

¿Para qué lo hace? Para la recuperación y difusión de la cultura de nuestro país

Cuáles son sus responsabilidades

La autorregulación y la evaluación de la institución

Requerimientos, aptitudes, conocimientos, habilidades

Tener el mayor conocimiento posible sobre las áreas que tendrá a su cargo, las aptitudes que este puesto requieren son: Capacidad para trabajar en equipo, cooperación, Autoridad, liderazgo, organización, rigurosidad y disciplina, además Capacidad de negociación y persuasión

Educación y experiencia

Pedagogos en formación , experiencia académica y laboral

13

Nombre del puesto

Administración

A quien reporta

A la dirección

Quienes le reportan a el Los encargados del área de conservación, protección civil y mantenimiento.




Para la Dirección y el personal

¿Para qué lo hace? Para definir objetivos y fijar estrategias para poder cumplirlos, planifica y coordina para tener un mejor manejo de la institución.


Función de la administración consiste en determinar que tareas hay que hacer, quien las hace, como se agrupan, quien rinde cuenta a quien y donde se toman las decisiones, influir en los individuos y los equipos mientras hacen su trabajo, elegir el mejor canal de comunicación y ocuparse de cualquier otra manera del comportamiento de los empleados resolviendo los conflictos.


Tener el mayor conocimiento posible sobre las áreas que tendrá a su cargo, Capacidad de comunicación, relación social, amabilidad, negociación y persuasión.


Titulo y Cedula Profesional en Lic. Administración, 1 año de experiencia laboral

14

Nombre del puesto Finanzas

A quien reporta

Al administrador

Quienes le reportan a el Encargado de las áreas de Recursos Humanos , Multimedia, Pedagógica, Diseño y Comunicación




Los directivos

¿Para qué lo hace? Para el buen funcionamiento económico de la institución.


Es transforman los datos financieros, de manera que puedan utilizarse en el posicionamiento optimo de la empresa, efectuar futuros planes de financiamiento. Además de las funciones generales o básicas, desde el departamento financiero también se realizan actividades de carácter más específico o puntual, como por ejemplo: evaluación, selección y búsqueda de nuevos clientes, redacción adecuada de los impresos de hacienda, ampliación de líneas de negocio o distribución de utilidades.


Tener el conocimiento del área a la cual tendrá cargo, las aptitudes que este puesto requiere son: Capacidad numérica, Honestidad, integridad, respeto a las normas, Capacidad de negociación y persuasión, Capacidad de organización, rigurosidad y disciplina.


Titulo y cedula profesional en Lic. En administración, contador, economista.

15

Nombre del puesto

Conservación

A quien reporta

Al administrador

Quienes le reportan a el Todo el personal de la institución




Para todas las áreas de la institución

¿Para qué lo hace? Para tener en buen estado las instalaciones de la institución


Mantener en buen estado las instalaciones de la institución, así como atender a la reparación de áreas dañadas de toda la infraestructura


Se requiere que tenga conocimientos sobre plomería, electricidad y albañilería (opcional). Las aptitudes que este puesto requiere son las siguientes : Capacidad de observación, razonamiento y reflexión, Habilidad manual, Paciencia, calma, ponderación


Certificado de secundaria y/o primaria

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Nombre del puesto

Protección Civil

A quien reporta

Al administrador

Quienes le reportan a el Jefes encargados de las áreas de Recursos Humanos, Multimedia, Pedagógica, Diseño y Comunicación.




Para el personal y usuario de la institución

¿Para qué lo hace? Para proteger a su personal, usuario e instalaciones ante cualquier eventualidad o desastre provocado por agentes naturales o humanos, mediante de acciones que salvaguarden las vidas humanas, así como controlar el parque vehicular de la institución.


Apoyar en la logística para organizar y ejecutar las acciones y simulacros, planear, junto con las brigadas responsables, el establecimiento de criterios para la realización de simulacros, ejercicios y operativos del Programa Interno de Protección Civil.


Tener el conocimiento del área a la cual tendrá cargo, las aptitudes que este puesto requiere son: habilidad manual, Buen estado físico, Capacidad de comunicación, relación social, amabilidad, Reflejos rápidos, intuición, vivacidad.


Bachillerato, contar con un certificado que avale sus conocimientos en protección civil y primeros auxilios.

17

Nombre del puesto

Recursos Humanos

A quien reporta

A los directivos así como también a los jefes de área de Administración, Multimedia, Pedagógica, Diseño y Comunicación.

Quienes le reportan a el Los Departamentos de reclutamiento , capacitación y orientación laboral




Para el personal que labora en la institución.

¿Para qué lo hace? Para seleccionar las personas que la institución necesita y así colaborar con las demás áreas funcionales para lograr los objetivos de la institución y personales.


Organización y planificación de personal, selección y contratación de personal, gestión de las relaciones laborales y el control del personal.


Tener el conocimiento del área a la cual tendrá cargo, las aptitudes que este puesto requiere son: Capacidad para trabajar en equipo, cooperación, razonamiento y reflexión, observación, capacidad de comunicación, relación social, amabilidad.


Título y cedula profesional en Lic. Pedagogía, trabajo social, psicología y 1 año de experiencia en el área de recursos humanos.

18

Nombre del puesto

Capacitación y Orientación Laboral

A quien reporta

Al Departamento de Recursos Humanos

Quienes le reportan a el El personal y área que requiera una orientación laboral y/o capacitación.




Para el personal que labora en la institución

¿Para qué lo hace? Para que los trabajadores obtengan un alto compromiso, efectividad y productividad laboral, una Visión propuesta con la finalidad de integrar un equipo humano multidisciplinario,


Realizar Diagnósticos de Capacitación, diseño de cursos según requerimientos de la empresa, sus contenidos, número de horas, nivel educacional de los participantes. Esta forma nos permite apuntar directamente a fortalecer las debilidades y cumplir con las necesidades explicitas de la empresa, que conlleva a una satisfacción tanto de la empresa como de los trabajadores.


Tener el conocimiento del área a la cual tendrá cargo, las aptitudes que este puesto requiere son: Capacidad para trabajar en equipo, cooperación, razonamiento y reflexión, observación, capacidad de comunicación, relación social, amabilidad.


Título y cedula profesional en Lic. Pedagogía, trabajo social, psicología y 1 año de experiencia en el área de recursos humanos.

19

Nombre del puesto

Multimedia

A quien reporta

A la dirección y al departamento de cinematografía y documentales.

Quienes le reportan a el El departamento de soporte técnico




Para el usuario de la institución

¿Para qué lo hace? Para lograr la mejora multimedia y modernización de la institución.


Diseñar, implementar y proponer soluciones en multimedia y modernización de la institución


Tener el conocimiento del área a la cual tendrá cargo, las aptitudes que este puesto requiere son: Capacidad de observación, razonamiento y reflexión, Capacidad de comunicación, relación social, amabilidad


Titulo y Cedula Profesional en Lic. Informática con 1 año de experiencia

20

Nombre del puesto

Soporte Técnico

A quien reporta

Al área de multimedia

Quienes le reportan a el Nadie




Para el personal de la institución.

¿Para qué lo hace? Para el buen mantenimiento de los recursos de computo de la institución


Evalúa, instala, configura, software para su buen uso en los recursos de cómputo.


Tener el conocimiento del área a la cual tendrá cargo, las aptitudes que este puesto requiere son: Capacidad de observación, razonamiento y reflexión, Capacidad de comunicación, relación social, amabilidad


Técnico con Titulo y Cedula Profesional en Informática con 1 año de experiencia.

21

Nombre del puesto

Pedagogía

A quien reporta

A la dirección ,en jefe de área de diseño y comunicación

Quienes le reportan a el El departamento de planeación de talleres, evaluación , cinematografía y documentales





¿Para qué lo hace? Para que el usuario atrevas de la proyección de cinematografía y la elaboración de talleres descubra la diversidad cultural que existe en el país.


Orientar el proceso pedagógico, en forma crítica, reflexiva y contribuir de manera efectiva en la elección de talleres y la proyección cinematográfica


Tener el conocimiento del área a la cual tendrá cargo, las aptitudes que este puesto requiere son: Capacidad de observación, razonamiento y reflexión, Capacidad de comunicación, relación social, amabilidad, Capacidad de improvisación


Titulo y cedula profesional en Lic. Pedagogía con un año de experiencia

22

Nombre del puesto

Planeación de Talleres

A quien reporta

Al área de Pedagogía

Quienes le reportan a el El departamento de evaluación , el departamento de cinematografía y documentales





¿Para qué lo hace? Para que mediante la implantación de talleres, el usuario refuerce la sensibilización que hubo en la proyección cinematográfica.


La planificación y elaboración de talleres en relación, a la proyección cinematográfica.


Tener el conocimiento del área a la cual tendrá cargo, las aptitudes que este puesto requiere son: Capacidad de observación, razonamiento y reflexión, Capacidad de comunicación, relación social, amabilidad, Capacidad de improvisación, Creatividad, dotes artísticas, imaginación.



23

Nombre del puesto

Evaluación

A quien reporta

A l área de pedagogía

Quienes le reportan a el departamentos de planeación de talleres , cinematografía y documentales,




para la institución ,usuarios y personal

¿Para qué lo hace? Para que mediante la evolución se perciban las faltas y errores que haya dentro de la institución y poderlos solucionar, por medio de la reflexión, análisis y toma de decisiones


La recolección de datos, el análisis, reflexión y toma de decisiones además de que el proceso sea continuo e integrado.


Tener el conocimiento del área a la cual tendrá cargo, las aptitudes que este puesto requiere son: Capacidad de observación, razonamiento y reflexión, Capacidad de comunicación, relación social, amabilidad, Capacidad de improvisación



24

Nombre del puesto

Cinematografía y Documentales

A quien reporta

Área pedagógica

Quienes le reportan a el




Para los usuarios y la institución

¿Para qué lo hace? Para la proyección exitosa del material cinematográfico presentada.


Elección de películas y documentales a ser proyectados, selección responsable de contenido, así como calidad de audio y video.


Tener el conocimiento del área a la cual tendrá cargo, las aptitudes que este puesto requiere son: Capacidad de organización, rigurosidad y disciplina, Creatividad, dotes artísticas, imaginación, Emprendedor/a, capacidad de iniciativa, Perseverancia, autoridad, Capacidad de comunicación, relación social, amabilidad


Titulo y cedula profesional en Lic. Pedagogía, comunicación

25

Nombre del puesto

Diseño ,Comunicación y publicidad

A quien reporta

A los directivos

Quienes le reportan a el Los departamentos y áreas que lo requieran




Para la institución

¿Para qué lo hace? Para comunicar, desarrollar, diseñar y colocar exitosamente los servicios de la institución .


Conducir, canalizar y controlar toda la actividad de comunicación publicitaria de la institución, está encargada de diseñar, programar y dictar en un periodo determinado, todos los recursos de las materias pertenecientes a su área


Tener el conocimiento del área a la cual tendrá cargo, las aptitudes que este puesto requiere son: sensibilidad, sentido de organización y mando, creatividad artística, destreza manual, interés por el ámbito que conforman la cultura, ser receptivo a las ideas de los demás, trabajo en equipo.


Titulo y cedula profesional en Lic. En comunicación, diseño y comunicación visual y Diseño grafico.

26

DESCRIPCIÓN DE PROCEDIMIENTOS

ORGANIGRAMA GENERAL

Elaborado el 26/10/2012

Dirección

Área administrativa

Departamento de finanzas

Departamento de

Conservación

Protección Civil

Área de Recursos Humanos

Departamento de

Capacitación y Orientación

Laboral

Área de Multimedia

Dapartamento de Soporte

Técnico

Área Pedagógica

Departamento de planeacion

de talleres

Departamento de

evaluación

Departamento Cinematografia

y Documentales

Área de Diseño y Publicidad

27

DIRECCIÓN

Área administrativa

Departamento de finanzas

Responsable de la declaración con hacienda y el pagar de los diferentes servicios a las instituciones correspondientes.

Departamento de Conservación

Personal responsable de

mantener la limpieza en

general de la intitucion.

Protección civil

Responsable de formar una cultura

de prevención ante desastres

naturales y por el hombre.

Área de Recursos Humanos

Departamento de Capacitación y

Orientación laboral

Encargado de la realización de cursos, talleres, seminarios,

módulos y encuentros, para el

desarrollo de habilidades,Responsa

ble de informar al trabajador sobre los

derechos y obligaciones

laborales.Responsable del reclutamiento por perfil, documentación,

currículo y de las entrevistas con los

solicitantes

Área de Multimedia

Dapartamento de Soporte Técnico

Responsable de la proyección,

mantenimiento y funcionamiento

del equipo.

Área Pedagógica

Contenido cinematográfico

Responsable de la selección del

contenido desde el enfoque de la

Dimensión Cultural.

Departamento de planeacion de

talleres

Responsable de la estructura

metodológica, selección de contenidos y

técnicas en base a los recursos disponibles.

Departamento de evaluación

Encargada de evaluar los

métodos, técnicas, contenido, recursos y

resultados de forma continúa en toda la estructura

institucional.

Área de diseño y comunicación

visual

Responsable de la estructuración de

los diversos formatos de

publicidad desde un enfoque creativa,Se encarga de

difundir por los diferentes medios de comunicación a

la institución.

ORGANIGRAMA ESPECÍFICO

Elaborado el 26/10/2012

28

CALTENTLI

Flujo grama del Departamento de Recursos Humanos Área de Reclutamiento

CALTENTLI te necesita

1

29

1

2

30

2

3

31

3

4

32

5

4

33

Simbología figurativa Elaboró:

Martínez cortes Susana jazmín Vazquez contreras Nohemí

Ramírez Pérez Israel Juárez bardales Sharon

01/10/2012

5

http://www.google.com.mx/imgres?hl=es&biw=1035&bih=557&tbm=isch&tbnid=PpA8IIcYUzXXnM:&imgrefurl=http://www.diferente.es/tiendas.html&docid=-f6sDFDPTh9KIM&imgurl=http://www.diferente.es/images/horario sardinero verano.jpg&w=791&h=559&ei=gV2XULm7NcTOqAG6hYDYBw&zoom=1&iact=hc&vpx=121&vpy=165&dur=1328&hovh=189&hovw=267&tx=210&ty=99&sig=117133433649625302857&page=1&tbnh=165&tbnw=233&start=0&ndsp=8&ved=1t:429,r:0,s:0,i:63

http://www.google.com.mx/imgres?hl=es&biw=1035&bih=557&tbm=isch&tbnid=5NkFeHuAcY3qrM:&imgrefurl=http://www.rppiscinas.com/pis/assist.asp&docid=cnMnuLjhemGWSM&imgurl=http://www.rppiscinas.com/img/pisass/Asistencia_TOP.gif&w=234&h=228&ei=F1-XUPfaBsfPqAGZtIEw&zoom=1&iact=hc&vpx=360&vpy=2&dur=1618&hovh=182&hovw=187&tx=58&ty=79&sig=117133433649625302857&page=1&tbnh=182&tbnw=187&start=0&ndsp=8&ved=1t:429,r:1,s:0,i:132

34

CALTENTLI

Flujo grama de Departamento de Recursos Humanos

Área de Reclutamiento

No

Si

Currículo

RECLUTAMIENTO

DE PERSONAL

Se localiza

candidatos

entrevista

en

Selección de

candidato

Operación de

otro

departamento

Autoriza?

Se notifica al

candidato de su

contratación

Fin

1

35

No

Si

No

Si

Solicitud de

documentos

Documentación

Solicitud de empleo

Curriculum

2 fotografías

Certificados de escuela ( copia)

Comprobante de domicilio( copia)

1

Asignación de fecha y hora

para ser entrevistado por el

reclutador.

Presentarse a

entrevista en

fecha y hora

solicitada

Pierde

empleo

Presentación de

entrevista

Aprueba la

entrevista

A

A

2

36

Simbología ANSI Elaboró:

Martínez cortes Susana jazmín Vazquez contreras Nohemí

Ramírez Pérez Israel Juárez bardales Sharon

01/10/2012

Sus documentos

serán archivados

para hacer su

expediente

Firma de contrato

2

Inducción y

capacitación al

puesto

Indicación de

cómo y cuándo

debe presentarse

a laborar en la

institución

Se presenta a

laborar

37

DISEÑO DE FORMAS “CALTENTLI”

Ficha de identificación

Datos personales

Primer apellido:

Segundo apellido Nombre(s):

Fecha de nacimiento: Delegación, municipio o estado:

Nacionalidad:

Edad:

Estado civil: Ocupación:

Domicilio: colonia, calle y numero.

Código postal: Teléfonos: Correo electrónico:

Datos médicos

Peso: Estatura:

Padece de alguna enfermedad crónica:

Si No

Indique cual:

Es alérgico:

si no

A que es alérgico:

Tiene problemas respiratorios:

Si no

De qué tipo:

Encaso de tener otro tipo de problema de salud mencione cual es:

Encaso de ingerir un medicamento mencione cual es y con qué frecuencia lo toma y para que:

Cuenta con un tipo de seguro:

Si No

Quien se lo brinda:

38

Datos familiares

Anotar datos de algún familiar o amigo que se haga cargo en caso de una emergencia.

Primer apellido: Segundo apellido: Nombre(S):


Teléfonos:

Primer apellido: Segundo apellido: Nombre(S):


Teléfonos:

Firma del interesado Firma del responsable

Este formato es una ficha de identificación del personal que labora dentro de la

institución de CALTENTLI, en el se encuentran datos personales, los cuales son

de suma importancia ya que en esta ficha podremos encontrar datos que son de

utilidad en caso de que el trabajador, falte o le llegue a suceder un accidente

dentro de su horario de trabajo, tendremos dirección y teléfono de sus familiares

así como datos médicos, esta información será parte de su expediente como

trabajador y que estará bajo la responsabilidad del departamento de recursos

humanos.

39

Talón de Pago

El talón de pago del personal de nuestra Institución

En él se refleja nombre del trabajador, el numero de plaza que ocupa, la quincena

a la que corresponde el pago así como el RFC, el puesto que desempeña y la

jornada que labora, los días pagados durante la quincena y si es que falta se verá

reflejado en su talón de pago, como en el pago de la quincena, si es que el

trabajador tiene vacaciones programadas, el número de afiliación de IMSS y si es

que en la quincena tuvo alguna incapacidad por enfermedad general o de riesgo

de trabajo y para concluir el trabajador debe firmar su talón de pago.

CALTENTLI

NOMBRE DEL EMPLEADO PEREZ X JUAN

N° DE PLAZA 001

2DA DE OCTUBRE

RFC DEL EMPLEADO PEXJ230423U0

NOMBRE DEL PUESTO Y JORNADA CONSERVACION 0.8

DIAS PAGADOS A LA QUINCENA 15

FALTAS 0

ANTIGÜEDAD 1 QNA 2 DIAS

SUELDO 1,576.19

VACACIONES NO PROGRMADAS

N° AFILIACIÓN 01109110013

FECHA DE INGRESO 12-12-12

INCAPACIDADES NINGUNA

FIRMA

40

BOLETO PARA TALLER Y PELICULA

“ABRIENDO LA DIVERSIDAD”

FECHA: 06/11/12 HORA 16:00 SALA _01

PELICULA/ DOCUMETAL: YHK OWDBOEC

TALLER : ELABORACIÓN DE PATHOLI

PRECIO: $50

ESTUDIANTE: $25

El boleto de CALTENTLI

Es de suma importancia para el usuario como para la institución debido a que con

él se podrá corroborar de que el usuario a pagado por el servicio que CALTENTLI

le ofrece ,el usuario deberá pagar un costo de $50 y si presenta su credencial de

estudiante se le hará un descuento del 25% el costo del boleto equivale a la

proyección de una película así como la participación en el taller que se elabore

una vez que concluya la película, en caso de que el usuario no cuente con este

boleto el servicio se le será negado hasta que haga el pago.

41

ANEXOS

42

Anexo 1

GLOSARIO

Caltentli: Puerta en Náhuatl, la palabra Caltentli refleja la puerta que nos brinda

el acceso al descubrimiento hacia la diversidad cultural existente en nuestro país.

Dimensión Cultural: una necesidad y condición para la existencia humana véase

como lo político, económico, histórico, hechos y actividades sociales.

Interculturalidad: Es análisis de la relación humana, estas relación humana es

entendida como mundo de vida, como conjunto de creencias básicas que agrupan

una visión de mundo y como la necesidad de comunicarse entre ellas desde

diferentes formas de dialogo.1

Cinematografía: Hacemos referencia a la proyección de películas y documentales

en relación a la dimisión cultural

Pedagogía: La función de la pedagogía en Caltentli es entorno a la elaboración,

planificación y evaluación de los talleres y la minuciosa selección de películas y

documentales.

1 Gunther Dietz (2005) “Del multiculturalismo a la interculturalidad: evolución y perspectivas” en Patrimonio cultural, patrimonio inmaterial, multiculturalismo, interculturalidad, Sevilla, PH Cuadernos.

43

Anexo 2

LOGO Y LEMA

Este logo expresa la unión que existe entre el ser humano, la cultura, y el país.

Una relación que debe ser evidente pues todo esto pretende generar conciencia

sobre la dimensión cultural existente en el país.

La imagen de las manos representa la unión, representación de la presencia del

ser humano como descubridor de todo lo presente en el territorio en el que se vive.

La silueta del país, el territorio mexicano como símbolo de la presencia de toda

esta dimensión cultural.

Las formas inferiores y superiores de tramos cinematográficos representan el

medio y la herramienta por el cual queremos cumplir nuestros objetivos.

44

La palabra CALTENTLI que se ubica en la parte superior del logo, es una palabra

de origen náhuatl que significa PUERTA , representado en colores verde, blanco y

rojo ya que esta lengua pertenece y es representativa en México.

Lema: “ABRIENDO LA DIVERSIDAD”

Este lema nos es significativo ya que para la institución al tener como nombre

CALTENTLI, estamos dando esta apertura al desarrollo y comprensión de todo un

auge cultural existente en nuestro país, dándole valor por el medio de la

cinematografía que si bien es una forma de comunicación y transmisión de

pensamiento e ideas de igual manera lo es en la forma cultural, ya que en

muchas películas, documentales, cortometrajes puede verse esta dimensión

cultural a la que nos referimos.

TRABAJO FINAL DE ADMINISTRACIÓN CALTENTLI

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