Trabajo final

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TÍTULO: “LOS VALORES HUMANOS LLEGAN AL “LOS VALORES HUMANOS LLEGAN AL FACEBOOK” FACEBOOK” Área: Formación Ética y Ciudadana

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TÍTULO: “LOS VALORES HUMANOS “LOS VALORES HUMANOS LLEGAN AL FACEBOOK”LLEGAN AL FACEBOOK”

Área: Formación Ética y Ciudadana

Los Valores son “un conjunto de pautas que la sociedad

establece para las personas en la relaciones

sociales”; este proyecto está orientado a afianzar los

Valores Humanos, ya que el respeto por los mismos

son la base para la convivencia en la sociedad. Con

éste se pretende que los alumnos tomen contacto con

diferentes publicaciones, imágenes y videos sobre los

valores, y para esto se utilizará el Facebook; una red

social muy utilizada por los adolescentes en la

actualidad. Además se utilizarán todas las

aplicaciones necesarias para opinar, debatir, expresar

ideas y también publicar y elaborar algún documento

referido al tema; siempre respetando la propia

privacidad e intimidad y la de los demás.

R

ESPONSABLE:

PROF.

GÓMEZ G

ISELA

MARÍA

DE LOS A

.

OBJETIVOS

Formar ciudadanos capaces de participar en una sociedad pluralista, democrática y tecnológica.

Reflexionar acerca de la necesidad del hombre actual de luchar por los valores que hacen a su integridad y dignidad.

Enseñar a convivir a los alumnos/alumnas en Internet, respetando y haciendo respetar su privacidad e intimidad.

Incentivar la realización y publicación de diferentes trabajos utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Fomentar a través de algunos valores, la responsabilidad en el uso apropiado de la Tecnologías.

RED SOCIAL:

APLICACIONES:

ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN EN EL AULA:

Prof. Gómez Gisela

por medio de correos electrónicos

a través del facebook.

Administrador de red

Invitaciones

ACTIVIDADES DE LOS MIEMBROS:

Unirse al grupo: “Los Valores Humanos llegan al Facebook”

Configurar, junto con el profesor, los perfiles de privacidad.

Observar y comentar la publicación: ¿Qué son los valores?

Registrar los comentarios en la carpeta del área y comentar en las clases presenciales.

Buscar y publicar un cuento sobre los valores. Realizar un breve comentario.

Publicar un video utilizando la aplicación Slide Share.

A través del chat o los mensajes deberán contactarse con el profesor por alguna duda.

Establecer una comunicación en tiempo real con el profesor de la materia, utilizando la aplicación Linqto, expresando el impacto del proyecto en su proceso de enseñanza-aprendizaje.

Tiempo:

El proyecto se llevará a cabo durante

dos meses. (Noviembre y Diciembre de 2012)

Etapa:

1° Etapa: 2 semanas

configuración de la red y los perfiles.

2° Etapa: 5 semanas

desarrollo de las actividades.

3° Etapa: 1 semana.

evaluación- impacto.

Participación activa del alumno,

Uso adecuado y responsable de la red social y sus aplicaciones

Respeto por la propia privacidad e identidad y la de los demás.

Seguimiento constante.

Comentarios en el grupo.

Búsqueda y

publicaciones.

Criterios de evaluación:

Instrumentos de

evaluación

ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA SEGURIDAD Y PRIVACIDAD DE LOS

INTEGRANTES DE LA RED Y UNA ADECUADA CONSTRUCCIÓN DE SUS IDENTIDADES

DIGITALES: Configuración, junto con el profesor, de cada uno de los

perfiles. Publicar solo los datos necesarios.

Revisar la privacidad de la cuenta.

Sólo podrán registrarse en el grupo los alumnos de 1° año de la EET N° 363.

Utilización del grupo sólo para fines educativos.

No seguir enlaces o links que no hayan sido sugeridos por el profesor o sus compañeros de grupo.

ENLACE A LA PLATAFORMA EN LA QUE SE DESARROLLARÁ EL

PROYECTO:

http://www.facebook.com/groups/Losvaloreshumanos/

REFLEXIÓN FINAL:

Teniendo en cuenta el avance de la Tecnología en laactualidad y que los alumnos están muy relacionados con ésta, creo que este proyecto va a resultar muy interesante porque va a permitir a los alumnos trabajar con una de las redes sociales (Facebook) con las que ellos están muy involucrados.Además viendo el fuerte impacto que tiene esta red social en la vida de los alumnos, me parece muy interesante utilizarla en el proceso de enseñanza-aprendizaje y mezclar los intereses de los alumnos con la escuela.