CONTENIDO

PáginaINTRODUCCIÓN.....................................................................................................3

1. OBJETIVOS.........................................................................................................4

1.1 Objetivo General.............................................................................................4

1.2 Objetivos Específicos.....................................................................................4

2. NOMBRE ESTUDIANTE 1...................................................................................5

3. NOMBRE ESTUDIANTE 2...................................................................................6

4. NOMBRE ESTUDIANTE 3...................................................................................7

5. NOMBRE ESTUDIANTE 4...................................................................................8

6. NOMBRE ESTUDIANTE 5...................................................................................9

CONCLUSIONES...................................................................................................10

BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................11

INTRODUCCIÓN

Con el presente trabajo se demuestra el conocimiento acerca de la segunda ley de la termodinámica conocida también como el principio de la entriopia y establece que todo proceso es degenerativo, es decir que si el proceso es una degradación de la energía en cuanto a la capacidad de hacer el trabajo, el proceso ocurrirá. Su valor alcanzará un máximo cuando se acera al equilibro, por lo que se resume que el universo tiende a distribuir la energía uniformemente, es decir, a maximizar la entriopia y que el rendimiento de la trasformación de una forma de energía en otra es siempre inferior a uno.

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1. OBJETIVOS

1.1 Objetivo General

Analizar e identificar en la practica la utilización de la segunda ley de la termodinámica para fomentar nuestro conocimiento y en determinado momento sea una herramienta a contemplar en la profesión de la Ingeniería ya sea corto,mediano o largo plazo.

1.2 Objetivos Específicos

Determinar el cambio de entropía de un proceso al que está siendo sometido un sistema termodinámico y realizar los cálculos termodinámicos a un proceso cíclico

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2. NOMBRE ESTUDIANTE 1

2.1 Para el mismo sistema termodinámico que entregó en el trabajo de la unidad uno, de acuerdo con el tipo de proceso a que está siendo sometido (isotérmico, isobárico, isocórico o adiabático), determine el cambio de entropía, en donde se muestre claramente el procedimiento utilizado:

Con lo anterior se determinara el cambio de entriopia del refrigerante, el cambio de entriopia del espacio refrigerado y el cambio de entriopia total.

Cambio de entriopia del Refrigerante:

∆ Sref=QrefTref

= 180 kJ(−15.62+273 )K

= 180 kJ257.4K

=0.699 kJK

Cambio de entriopía del espacio refrigerado:

∆ Ser=QerTer

= −180kJ(−5+273 )K

=−180 kJ268K

=−0.672 kJK

El Qer da un valor negativo por que el espacio refrigerado cede calor.

Según el resultado, el proceso es posible e irreversible ya que la S generada = 0.027 kJ/K2.2 Para el mismo sistema termodinámico determine si puede ser sometido a un proceso cíclico y de no ser posible entonces defina otro sistema termodinámico el cual puede ser sometido a un proceso cíclico. Realice cálculos termodinámicos a este proceso cíclico:

Un refrigerador sigue un ciclo ideal en el cual consume una potencia de 250 W. LaTemperatura exterior (foco caliente) es de 50°C. ¿Cuánto tiempo gastará en congelar 8 kg de agua introducidos al refrigerador a la temperatura ambiente?

Cantidad de calor Q2 que se va a retirar:

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Q 2=8000 g x1 calg . K

(323−273 )K+8000g x 80 calg

Q 2=400000 cal+640000 cal=1040000 cal=1040 kcal

que en este caso corresponde a la de 50°C y la del foco frio 0°C, de esa manera se pudo calcular el trabajo para producir los 8 kg de hielo.

CONCLUSIONES

En conclusión si nos basamos en el primer principio de la termodinámica que nos decía, nada se pierde todo se transforma, el segundo principio hace referencia a que una parte de esa energía ya no se puede utilizar en procesos futuros.

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BIBLIOGRAFÍA

Conversor de Unidades (s.f) Obtenido en http://www.convertworld.com/es/

National Institute of Standars and Technology. (s.f.). Nist Thermodynamics Properties of Refrigerants and Refrigerant Mixtures. Obtenido de http://www.tecnun.es/asignaturas/termo/SOFTWARE/SoftTD.htm

Múnera, R. (2009). Termodinámica. Palmira: Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

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